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Wie Schulunterricht (wieder) erfolgreich machen?Es besteht kaum ein Zweifel daran, was geschehen muss.
Wir haben heute neue und echte Erkenntnisse darüber, wie man die Grundlagen erfolgreich bzw. kaum erfolgreich unterrichtet.
In den letzten Jahren hat Alabama ein Konzept für den Mathematikunterricht in der Grundschule entwickelt, das so erfolgreich war, dass der Bundesstaat der einzige ist, in dem die Ergebnisse in Mathematik in der vierten Klasse seit Beginn der Pandemie gestiegen sind - eine bemerkenswerte Leistung. Mississippis frühe Hinwendung zur „Wissenschaft des Lesens“ - d. h. die Wiedereinführung der Phonetik im Leseunterricht - hat zu etwas geführt, das manche als Wunder bezeichnen: Die Leseergebnisse der Viertklässler des Bundesstaates stiegen von Platz 49 im Jahr 2013 auf Platz neun im Jahr 2024.
Wir sollten diese Ansätze dringend in großem Maßstab umsetzen.
Eine andere Realität: Die Kinder erhalten heute oft nicht genügend Unterrichtszeit, und sie erhalten nicht die notwendigen Maßnahmen, wenn sie in Rückstand geraten. Der Bürgermeister von Chicago berichtet: Ich verlängerte den Schultag, verlängerte das Schuljahr und führte eine allgemeine Vorschul- und Kindergartenbetreuung ein. Das Ergebnis waren insgesamt 4 zusätzliche Schuljahre für jeden Schüler. Es besteht kaum ein Zweifel daran, was geschehen muss. Wir haben heute neue und echte Erkenntnisse darüber, wie man die Grundlagen unterrichtet.
In den letzten Jahren hat Alabama ein Konzept für den Mathematikunterricht in der Grundschule entwickelt, das so erfolgreich war, dass der Bundesstaat der einzige ist, in dem die Ergebnisse in Mathematik in der vierten Klasse seit Beginn der Pandemie gestiegen sind - eine bemerkenswerte Leistung. Mississippis frühe Hinwendung zur „Wissenschaft des Lesens“ - d. h. die Wiedereinführung der Phonetik im Leseunterricht - hat zu etwas geführt, das manche als Wunder bezeichnen: Die Leseergebnisse der Viertklässler des Bundesstaates stiegen von Platz 49 im Jahr 2013 auf Platz neun im Jahr 2024.
Wir sollten diese Ansätze dringend in großem Maßstab umsetzen.
Eine andere Realität: Die Kinder erhalten nicht genügend Unterrichtszeit, und sie erhalten nicht die notwendigen Maßnahmen, wenn sie in Rückstand geraten. Als ich Bürgermeister von Chicago war, verlängerte ich den Schultag, verlängerte das Schuljahr und führte eine allgemeine Vorschul- und Kindergartenbetreuung ein. Das Ergebnis waren insgesamt 4 zusätzliche Schuljahre für jeden Schüler.
Quelle: https://archive.is/Y4lWy#selection-2820.0-2820.1 (März 2025)
