Physik – die neusten Beiträge

Hallo,

habe vorhin einen alten Tischventilator auseinander genommen.
Der Grund war dass der Tischventilator nicht mehr zuverlässig seinen Dienst entrichtet hat.

Liege ich richtig mit der Annahme dass die Transformatorspule welche normalerweisse bei technischen Geräten den Wechselstrom auf die entsprächende Voltzahl regelt, hier um den Elektromotor platziert wurde.

Wenn ja, so müsste doch irgendwo noch eine Gleichrichterschaltung undd einige Wiederstände verbaut worden sein um den Strom entsprechend auf die benötigte Spannung zu regeln?

Der Tischventilator hat eientlich 2 oder 3 Stufen.Um diese zu steuern sollten doch auch irgendwo irgendwelche Wiederstände sein oder?

Hallo,

ich verstehe diese Aufgabe nicht. Strom nimmt ja bekanntlich immer den kürzesten Weg. Wenn er von links kommt müsste er doch zur grünen LED unde dann weiter zur roten fließen, da der Stromkreis geschlossen ist.
Danke fürs Helfen

Hallo

ich bin momentan 14, und in der 9. realschulklasse, im November habe ich Präsentation Prüfungen und wir wollten jetzt schon oder demnächst ein Lehrer und ein Thema aussuchen

ausserdem müssen wir eine Hausarbeit mit 15 Seiten schreiben zum selben Thema wie die Präsentation. Die Hausarbeit ist sozusagen die Grundlage.
ich weiß nicht wie ich die 15 Seiten schreiben soll und nicht wie ich 15 min präsentieren soll.

Die Scheibe soll sich wie bei einem Karussell schnell Drehen, indem ich einen Knopf nach unten drücke (wohl in der Mitte der Drehscheibe)? Der Knopf soll ohne viel Kraftaufwand betätigt werden können, am besten ähnlich wie ein Hot Button.

Ich könnte mir vorstellen, dass es über ein Schraubengewinde ähnlich wie bei einem Brummkreisel funktioniert, dort benötigt es wohl aber zu viel Kraft und Bauhöhe! Stattdessen vielleicht eine Lösung mit mechanischen Federn o.Ä., die beim Drücken etwas aufspannen bzw. verdrehen und beim Loslassen sich wieder entspannen und dabei die Scheibe in Schwung bringen.

Der Knopf sollte natürlich wieder in die Ausgangsposition zurückkehren und erneut für eine weitere Drehung genutzt werden können

Hat da jemand eine Idee für eine physikalisch machbare Konstruktion bzw. sogar eine Bauanleitung bzw. einen Begriff?

Hallo, ich übe gerade Mathe und musste soeben für eine Funktion die maximale Definitionsmenge bestimmen. In der Lösung steht die obere Definitionsmenge (Bild), aber ich habe die Untere angegeben.

Meine Frage: Ist es dieselbe Definitionsmenge und ist meins überhaupt eine korrekte Schreibweise? Vielen Dank :)

Wenn die Arbeiter den Kasten öffnen Passiert ja auch nix warum ist dann da Hochspannung

Gibt es wissenschaftlich fundierte Erklärungen für diese Phänomene? Wenn ja welche? Und können diese Erfahrungen nicht auch eine Art "Bug" in einer simulierten Welt darstellen?

Kann man mit einem erweiterten Realschulabschluss in eine Ausbildung zum Biologielaboranten gehen?

LG

Ich weiß, es ist eher ein spirituelles Thema, weil man es ja auch überall auf sozialen Medien sieht, aber viele berichten ja von einem Gesetz der Anziehung oder einem Gesetz der Annahme, wobei es sich für, mich eher wie ein physikalisches Gesetz anhört. Außerdem behaupten viele, dass man es mit der Quantenphysik beweisen kann, obwohl es nicht mal wissenschaftlich bewiesen ist.

Deshalb frage ich alle (Quanten)physiker. kann das so wirklich stimmen? Oder kann das aus quantenphysikalischer/physikalischer Sicht nicht stimmen? viele glauben ja eh nur, dass es Hokuspokus ist. Ich habe die Frage so bewusst in der Themenwelt Physik gestellt.

Vielen Dank im Voraus :))

Guten Morgen, und zwar geht es um die Aufgabe (s. Oben). Ich hätte jetzt den Gesetz von Charles angewendet, da der Druck konstant und demnach 0 beträgt. Ich hätte jetzt die Formel von Gay-Lussac (?) oder Gesetz von Charles angewendet: v1/v2= T1/T2. Allerdings fehlt mir der Denkanstoß und ich wüsste nicht, welche Zahlen ich eingeben könnte. Elan nur sagen, dass T1 womöglich 273K ist (da 0 Grad Celsius) und es wird irgendwas verdoppelt, also *2. Aber wo und welche Zahlen etc. eingesetzt werden muss, ist mir leider unklar.

danke für jegliche Hilfe und Korrektur!

Hallo, da meine Frage letztens nicht so genau war ist hier jetzt die ausführliche Frage.

Ich habe eine gfs gemacht zu Edison und Tesla und die beiden haben unterschiedliche Strom Arten erfunden oder entwickelt.

Gleich und Wechselstrom.

Bei einem Vidio hat man gesagt das der Gleichstrom nicht so gut sei da man alle 800 Meter ein Werk bauen muss wo eben Gleichstrom produziert wird.

Das habe ich dann so gesagt und das es bei dem Wechselstrom eben nicht so ist.

Danach hat mein Lehrer mich gefragt warum den der Wechselstrom Energie verliert weswegen man alle 800 Meter ein Werk bauen muss.

Genau Frage meines Lehrers, ja das hat er genau so gefragt.

Wiso verliert der Gleichstrom Strom und der Wechselstrom nicht oder nicht so viel.

Also wenn zb. genau um 8 Uhr an einem Ort die Sonne aufgeht, geht sie genau nach 24 Stunden wieder an diesem Ort um 8 die Sonne auf? Ich denke ja, weil die Erde sich ja mit konstante Geschwindigkeit bewegt. Bin mir aber nicht sicher. Kann mir jemand bitte helfen?

Klar die stehen mit den Beinen auf dem Boden, aber angenommen es gibt keine Anziehungskraft mehr. Dann müssten die doch mit dem Kopf voraus in Richtung Himmel fallen oder nicht?

Hallöchen :)

Ich bin selber noch Schülerin, muss aber aufgrund unserer Projektwoche einen Tag rund um erneuerbare Energien für jüngere Schüler gestalten.

Als praktischen Teil, würde ich gerne mit einem einfachen Experiment dir Funktion eines Solar Panels veranschaulichen. Ich finde jedoch nur wenig für die Schule angemessene Versichsaufbaue im Internet. Mein jetziger Plan sieht wie folgt aus:

• Kupferplatte und Salzlösung in einem Behälter
• Zinkplatte und Salzlösung in einem anderen Behälter
• Verbindung der beiden Platten durch ein Messgerät mit leitendem Kabel

=> In die Sonne stellen und darauf hoffen, dass ein Elektronenfluss gemessen wird.

Meine Elektrochemischen Kenntnisse sind trotz Chemie-LKs leider nur begrenzt. Würde dieses Experiment funktionieren? Muss ich bei den Platten irgendetwas beachten? Sie vorher schleifen, erhitzen oder Ähnliches?

Ich würde mich sehr um Hilfe freuen! ☺️

Wenn ich in Physik mündlich ne 4+ hab aber ne 2 geschrieben hab auf welche Note würde ich kommen

Hallo Leute,

sind Wissenschaft und Religion Freunde oder Feinde ?

LG.

Hi ich hätte eine Frage,

was ist der Unterschied zwischen Ampere und Amperesekunden?

Ampere = Ladungsmenge von (1C also 1As) pro Sekunde durch einen Leiterquerschnitt

Amperesekunden = Ladungsmenge die durch einen Leiter pro Sekunde fließt, wenn der elektrische Strom konstant 1 A beträgt

Bei 1 Ampere fließen 6,2*10^18 Elektronen pro Sekunde durch den Leiterquerschnitt und bei einer 1 As auch, also wo ist der unterschied

Hallo,

Ich bin momentan in der 11. Klasse (E-Phase) und muss mich nun entscheiden, welche Naturwissenschaft ich wählen soll. Ich tendiere stark zu Physik,da ich gerade im 1er Bereich liege mit meinen Noten und der Lehrer nicht schlecht ist. Allerdings hab ich Angst,dass sich dies nächstes Jahr ändert und es um Welten schwerer wird. Da wäre ich dann in Bio mit dem auswendig lernen besser dran. Hat jemand von euch Erfahrung mit Physik in der Oberstufe? Und welche Themen werden da so behandelt?

Vorsätzlich oder versehentlich.

Oder gibt es oft auch nicht menschengemachte Ursachen?

Liebe Community,

ich habe eine Frage bezüglich der Bachelorarbeit. Ich schreibe in absehbarer Zeit eine Bachelorarbeit, in der es um die Auswirkung von Krisen auf die Ernährungswirtschaft geht. Dazu soll ich noch eine Umfrage machen.

Als Hypothese habe ich mir gedacht, dass die aktuelle Krise das Konsumverhalten von älteren Menschen (60 +) stärker beeinflusst als das von jüngeren Erwerbstätigen. Ich habe vor, eine Umfrage durchzuführen und eine Unterteilung in drei Altersgruppen zu machen. 20 bis 30- Jährige, 30 bis 60-Jährige Erwerbstätige und über 60-Jährige Rentner. Auswerten würde ich einmal alle Altersgruppen zusammen und anschließend noch die 30 bis 60-Jährigen Erwerbstätigen und die über 60 Jährigen getrennt.

Wenn die Hypothese sich mit dem Ergebnis der Befragung deckt, könnte man diese ja unter anderem mit der hohen Armutsquote von Senioren und den verhältnismäßig niedrigen Renten stützen. Denn Menschen die monatlich mehr Geld zur Verfügung haben müssen in der Regel auf weniger verzichten

Verstehe ich das richtig, dass ich zusätzlich zu der Hypothese noch eine Forschungsfrage benötige ? Das würde ja bedeuten, dass ich in meinem Fazit zusätzlich zu der Bestätigung oder Ablehnung der Hypothese noch die Forschungsfrage beantworten muss.

Was haltet Ihr von dieser Vorgehensweise? Kann man das so machen?

Vielen Dank für eure Hilfe!

In Belgien will man einen Test-Reaktor 2030 probieren , löst das unser Strom-Problem weltweit ?

Hallo,

ich bin 24 und habe mich jetzt mittlerweile mehr mit Elektrosmog beschäftigt. Unser Haus seit der Kindheit liegt genau neben einem Strommasten. Er steht sogar direkt im Garten vom Nachbar, aber zu unserem Zaun hin. Unser Trampolin im Garten steht ca 5m vom Masten weg und ist direkt unter der Hochspannungsleitung. Auch ca 50 andere Häuser in unserem Dorf sind unter oder neben der Leitung. Der Sportplatz ist ebenso direkt darunter. Manchmal, wenn die Torhüter den Ball ausschießen, da landet er auf der Stromleitung und prallt davon ab, sodass es Schiedsrichterball gibt... Nach 2-3 Artikel, die ich über Hochspannungsleitungen gelesen habe frage ich mich, wie das sein darf? Es heißt sogar, dass man mindestens 150-200m entfernt wohnen soll, da ab diesem Abstand das Feld so stark abgenommen hat, dass es nichts mehr ausmachen sollte... Aber wir wohnen unterhalb dieser Leitung... Wenn wir Mittagessen, dann essen wir quasi 10 Meter vom Strommasten entfernt...

Ich weiß auch nicht, ob es Einbildung ist. Aber ich merke schon sehr lange Zeit, dass ich immer gestresst bin, obwohl alles gut läuft und ich entspannt lebe. Jetzt nach diesen Artikeln merke ich richtig, wie ich den Druck im Körper spüre. Wir bekommen auch sehr oft Stromschläge im Haus, speziell auf der Couch. Da hat sich mein Brüder vor Jahren schon immer aufgeregt, da er es nie verstand, wieso neben unserem Haus ein solcher Masten stehen darf....

Das Schlimme ist, dass mir mein Vater unser Haus vererben will. Ich will aber niemals unter dieser Hochspannung leben... Oder ist es doch nicht so schlimm? Es gibt ja leider kaum Studien zu Hochspannungsleitungen...

Vielleicht hat jemand Fakten und Erfahrungen :) Ich bedanke mich!

Hi, muss morgen nen Vortrag über Die Vor und Nachteile einer Elektrischen Klingel halten und hab bis jzt nur 1 Vor und 1 Nachteil gefunden :( einmal das sie leicht zu bedienen ist und der Nachteil das sie Strom benötigt...nur 2 zu haben ist etwas wenig, darum habt ihr noch andere Vor und Nachteile...ihr würdet mir sehr weiter helfen :)

Hallo Leute, angenommen ich habe eine Zelle mit einer Spannung von 3,2V und 300ah. Jetzt habe ich 4 Zellen davon sprich 12,8V, wäre dann die Rechnung für die Kapazität so richtig?

4 x 3,2V x 300ah = 3.84 kWh oder 3840 Wattstunden.

Ein Elektriker sagt, das die Rechnung falsch wäre, könnt ihr mir da bitte helfen ?

Wenn man in der Hochparterre wohnt, ist es in Hochsommer noch angenehm. Wenn man in der 3. Etage wohnt, ist es wärmer und man schwitzt auch mehr.

Wie sieht es in einen Hochhaus mit 10 oder mehr Etagen aus? Ist es da in Hochsommer noch wärmer als in der 3. Etage?

Wenn ja, woran liegt das? Wieso hat die höhere Etage auch eine höhere Temperatur? Was sind Eure Erfahrungen?

Wie groß ist der unterschied in der Fahrweise.

Dabei geht es zwischen 130PS und 220NM sowie 150PS und 250NM.

Eine weitere Frage, Ist der 150PS Wagen mit 250NM sportlich? Und mit welchem anderen Wagen vergleichbar?

Kann mir jemand das erklären?

Ich habe bei der Kraft 0 raus und endgeschwindigkeit auch 0, da Magnetfelder nicht beschleunigen. Ist das aber richtig?

Ich hab mir schon viele Videos angeguckt aber hab das alles nicht so verstanden kann mir das jemand simple erklären?

Hi,

kann jemand wissenschaftlich erklären, wie genau Kohlensäure aus einem Getränk entweicht?

Es gibt z.B. Getränke wie Cola, Energy bei den die Kohlensäure schneller weg geht als bei Bier oder anderen Getränken.

In Hinsicht auf beinhaltete Stoffe, Dichte des Getränks, Gefäß in dem das Getränk ist wie ein Glas mit großer offener Fläche oder eine Flasche mit einer kleinem Öffnung, Temperatur und weitere Aspekte.

Angenommen ich stehe auf der Erde in "Ruhe". Ein Raumschiff fliegt vorbei, v nahe Lichtgeschwindigkeit. Nun vergeht die Zeit, aus meiner Sicht, im Raumschiff langsamer.

Nun schaut aber der Astronaut im Raumschiff auf die Erde. Für ihn bewegt sich die Erde mit v, er ist in "Ruhe". Für ihn vergeht also die Zeit auf der Erde langsamer.

(Zeitdilatation durch Gravitation außer Acht gelassen)

Wer hat jetzt "recht"?

Wo vergeht die Zeit "wirklich" langsamer?

Oder ist dies wirklich streng vom Auge des Betrachters abhängig und welches Inertialsystem als das Ruhende betrachtet wird?

Ist ein schnelleres Tachyon aus unserer Sicht nicht langsamer und kann ein Tachyon keine bestimmte negative Masse mehr unterschreiten?

Habt ihr Tipps, was ich ändern oder hinzufügen könnte?

Falls es zu viele Stichpunkte sind, könnt ihr mir bitte dann sagen, welche irrelevant sind?

Hallo, ich brauche mal wieder Hilfe für meinen Physikvortrag. Mittlerweile glaube ich das ich Gute Frage als Quelle angeben muss. Kann mir bitte irgendjemand die Physikalischen Abläufe hinter einem Parabelflug erklären? Also bitte für Dummies, weil ich kapier es irgendwie einfach nicht. Bitte ich brauche Hilfe, Danke

Hi,

ich habe zwei Fragen,einmal:

1.Wieso haben Saiteninstrumente wie Gitarre einen Hohlraum und nicht einfach Seiten über einem Holzbrett?(aber bitte auf Resonanz bezogen).

2.Was ist eine Resonanzkatastrophe(bitte für dumme erklärt).

~Ich bedanke mich jetzt schon einmal für Antworten.

Vorausgesetzt es gibt kein Bewusstsein, dass die Materie wahrnehmen könnte, würde Materie dann überhaupt existieren?

Wie kann überhaupt etwas existieren, ohne dass einer da ist mit Bewusstsein, der das wahrnehmen könnte? geht nicht

Hallo,

welche Tatsachen sprechen dafür, dass nur das heliozentrische Weltbild (nach Keppler mit seinen Ellipsen) stimmen kann? Ich hatte etwas von den Beobachtungen der Planeten durch Galilei und Kopernikus gelesen, aber wie genau spricht das alles jetzt gegen das geozentrische Weltbild?

Wenn ich mich irgendwo irre, korrigiert mich gern! Danke.

evanshelyn

Mir kam gestern ein Gedankenexperiment in den Kopf welches sich falsch anfühlt, wobei ich aber meinen Fehler nicht finde. Vlt könnt ihr mir ja helfen :)
Es sieht folgendermaßen aus.
Wir beobachten einen Freund, der sich auf ein (extrem Massives) schwarzes Loch zu bewegt. Aufgrund der Zeitdilatation in der Nähe großer Massen wird er immer langsamer und wirkt kurz vor dem Ereignishorizont wie eingefroren. Soweit so gut.
Das Schwarze Loch verliert aufgrund der Hawking Strahlung sehr sehr langsam an Masse, und wird (solang keine Neue Masse hineinfällt, wovon wir hier mal ausgehen) langsam kleiner.
Nun beobachtet man diesen Freund von außen über einen extrem langen Zeitraum.
Man könnte beobachten dass das schwarze Loch kleiner wird, der Freund aber nie den Ereignishorizont erreicht. Aus der Sicht des Freundes müsste es doch so sein, als würde das schwarze Loch immer schneller kleiner werden und Quasi vor ihm zurückweichen. Er könnte es also nie erreichen. Ergo wäre keine Masse wirklich in der Lage den Ereignishorizont eines Schwarzen Lochs zu passieren, sofern es nicht über diese Masse hinweg wächst.
Ich habe nur ein geringes Verständnis der Physik hinter dem Thema und bin mir sicher dass es so nicht richtig ist. Aber ich finde nichts im Internet noch komme ich auf meinen Fehler.

Was benötige ich damit ich dies so betrieben kann? Soweit ich weiss eigentlich ein wiederstand ( diode ) könnte jmd. Mir ein link für dieses Problem schicken? Wird auf einem roller verbaut.

Angenommen ihr macht euch Kaffee müsst aber schnell was erledigen würdet ihr dann davor noch milch in den Kaffee geben oder würdet ihr erst danach milch in den Kaffee geben damit dieser länger warm bleibt?

Kann ich die Brennweite bei einer Bridge-Kamera irgendwie erweitern, also wie wenn man bei anderen Kameras zwischen Objektiv und Body einen 2x Konverter schraubt. Gibt es dass auch für Bridge-Kameras also dass man das vorne drauf macht?

Sie geht doch so, Daumen V, Zeigefinger B, Mittelfinger Fl.

Aber wenn ich das bei der Zeichnung mache, zeigt B aus der Ebene raus und nicht rein. mache ich was falsch?

Kann ich jedem Mehrteilchensystem eine Entropie zuschreiben? Auch wenn diese eine Ladung/Spin besitzen oder ein Boson sind? Etwa Photonen, Elektronen, Radikalen, Ionen, Neutrinos? Oder sogar im Rahmen des Stark/Zeeman-Effektes (Bevorzugung von Teilchen mit mehr möglichen Energieniveaus)?

Wenn ja, welche Theorien behandeln dies? Ist dies analog zur Schrödinger/Dirac-Gleichung möglich oder braucht man Quantenfeldtheorien (für mehrere Teilchen)?

Das klassische thermodynamische Bild geht ja von "statistischen Kugeln" aus, die nicht wechselwirken. Das ist doch schon durch das Gibbs-Paradoxon widerlegt, also 2 mol O2 besitzen nicht mehr molare Entropie als 1 mol (Ununterscheidbarkeit).

Beispiele, an die ich dachte: photochemische Reaktionen, Birch-Reaktion/Elektride, Kernumwandlungen...

Aus der Kinetik ist mir bekannt, dass Übergangszuständen qualitativ eine Art Entropie zugeschrieben werden kann. Auch bei Ringschlussreaktionen.

Mich haben außerdem Theorien über den Wärmetod des Universums hierzu verleitet, wo es hieß, dass am Ende "eine Suppe aus niederenergetischen Photonen und Neutrinos" übrig seien.

Hallo li be Community,

frage mich vor allem ob man die Blindleistung auch bezahlen muss und ob diese in Wärme dissipiert...

Vien Dank für eure Antworten vorab!

Von Aufgabe 5 unser Kurs hat eine Klausur darüber geschrieben und die, die keine geschrieben haben müssen das jetzt auch machen ich hab echt keinen Plan davon.

Das obere ist besser zu erkennen

R₁=100 Ohm

R₂=150 Ohm

D₁ (Zenerdiode)= 3,3 V in Sperrrichtung

D₂ (Zenerdiode)= 6,2 V in Sperrichtung

D₃ (rote LED)= 1,6 V in Durchlassrichtung, I_D3 >= 2mA zum leuchten

Die Einschaltspannung verstehe ich aber warum schaltet sich die Diode aus ohne Kaputt zu gehen?

Das I a, wenn r kleiner gleich R, ist ja I*(r^2/R^2).

Wieso das Quadrat? Also allgemein ist es ja, um prozentual weniger I einzuberechnen, wenn z.B. r<R, oder? Aber wieso das Quadrat bei beiden?

?

Angenommen, wir würden tatsächlich in einer Matrix oder Simulation usw. leben - von einem höheren Wesen, Aliens oder sonstwem geschaffen oder nicht - dann wäre das recht schwer zu beweisen, eigentlich nur durch Fehler. Es gibt auch eine philosophische Sichtweise, die behauptet, die Matrix würde mit fortschreitender Intelligenz der Menschen ständig nachgebessert. Da kann man sich schon mal verheddern, wie z.B. beim Welle-Teilchen-Dualismus.Hat jemand noch mehr Beispiele oder eigene Erfahrungen?

Hallo,

Ich hab nicht soviel Ahnung von Käbeln und wollte fragen mit wie viel Ampere ich ein 14 Awg Kupfer Kabel belasten kann

. Und gibt es bei der Spannung auch eine Grenze die ich nicht überschreiten sollte?

Ich verstehe nicht ganz wie man auf die Brüche bei den Lösungen kommt. Die ganzen Zahlen mit denen multipliziert wird, kann ich nachvollziehen, da dies ja einfach die Anzahl der Kugeln im Würfel sind.

Habe mir ein Gesichtsmassagegerät bestellt für meine Freundin. Das Gerät läuft mit 4V und 120mA. Ist es gefährlich, wenn man damit einen gewischt bekommt?

Hallo,

Kann mir jemand bei dieser Aufgabe helfen? komme einfach nicht weiter.

gegeben: C1=200 µF; C2 = 200 µF ; L3= 20 mH; L4= 20mH

Aufgabe:

a) Schalter S2 ist geöffnet, berechne für welche Kreisfrequenz ω der angelegten Spannung die äquivalente Impedanz verschwindet.

b) Schalter S2 ist geschlossen, berechne für welche Kreisfrequenz ω der angelegten Spannung die äquivalente Impedanz verschwindet.

wäre super nett wenn mir wer helfen würde !

danke

Also σ pol beschreibt ja, wie sich die e- in den äußeren polarisierten Ladungsträgern verschieben, oder? Aber sie heißt doch C/m^2, also von welcher Fläche wird die Dichte dann gemessen? Wenn man die ganzen Ladungsträger als Fläche nimmt, ändert sich die Dichte doch gar nicht, weil die Verschiebungen nur innerhalb der Fläche sind und die Gesamtladung vom Betrag her gleich bleibt??

Und D ist auch C/m^2, aber das ist E von den äußeren Ladungen, das die im Dielektrikum verschiebt.

Was ist da genau der Unterschied? Ist σ pol, was im Dielektrikum passiert, und D, was außen passiert?

Und nicht verunsichert auch, dass sie 2 komplett unterschiedliche Definitionen haben und trotzdem dieselbe Enheit.

Und wenn es bei beiden nur darum geht, wie was verschoben wird, was hat das mit der Dichte auf einer Fläche zu tun? Oder schaut man nur die Fläche an, zu der alles hinverschoben wird?

In meiner anderen Frage ging es darum, dass „Transienten“ durch einen „Erdschluss“ dazu führten, dass zwei Generatoren nicht einspeisen konnten.

Nun frage ich mich, ob unser 30kW Wechselrichter, der aus den bis zu 850V aus dem Generator (den meine Arbeitgeberin mit einem Holzgas-Motor antreibt) Netzspannung macht, einen Erdschluss im öffentlichen Netz übersteht.

Ich mein: Was macht denn der Generator, wenn der Wechselrichter plötzlich keine Leistung mehr entnimmt? Dann müsste sich doch die Drehzahl stark erhöhen? Oder hat der Motor eine Drehzahlregelung, die von der Ausgangsspannung abhängt?

Ein Freund hat mir heute so ein Kabel gezeigt, es war ein Graues 30V CAT.e5 Kabel was an einen Schalter verknüpft war. Er hat warscheinlich den blauen Draht mit dem orangenen verbunden. Nun habe ich das Teil paar mal getestet und Angst dadurch einen unbewussten Stromschlag bekommen zu haben. Geht das oder muss ich mir keine Sorgen machen? ( Man hat das orangene Kabel etwas gesehen ich habe es jedoch nicht angefasst.

Mein Bruder und ich habe mit einer Plasmakugel gespielt und dann hat er auf einmal einen kleinen Stromschlag bekommen und bei seiner Hand war ein mini Blitz. Warum ist das passiert und kann ich die Plasmakugel noch benutzen oder ist die irgendwie kaputt oder gefährlich?

Hallo,

weiß jemand wie ich die Resonanzkreisfrequenz und die Phasenverschiebung bei der Resonanzfrequenz bei einem LCR-Durchlassfilter berechnen kann?

(gegeben ist L=2µH, C=50 pF und r=200 Ω.)

Danke im voraus !

Ich muss eine Vortrag für den Physikunterricht erstellen und eine der vorgegebenen Aufgaben ist die Obengenannte. Ich kann dabei zwar den groben Zusammenhang verstehen, allerdings kann ich es nicht erklären und formulieren. Dafür fehlt mir eine genaue Erklärung. Ich freue mich über jede Antwort, diese sollte am Besten für 9. Klasse Gymnasiasten verständlich sein.

Kann mir wer bei dem Folgendem Problem helfen?

Aufgabe:

In einem LC-Schwingkreis mit C = 5µF ist die Amplitude der Spannung am Kondensator 3V. Der Maximalwert des Stroms beträgt 30,0 mA.

a) Wie lange dauert es bis der vollständig geladene Kondensator wieder vollständig entladen ist?

Hi, durch ein paar komplikationen besteht leider keine Möglichkeit eine größere TVHalterung zu holen, deswegen die Frage wie sicher wäre mein 55 Zoll TV an einer Halterung die is maximal 50 Zoll erlaubt (das Gewichtslimit ist nicht überschritten)

Der Spannungswandler arbeitet in Realität aber nicht verlustfrei. Nehmen Sie an, dass durch die Umwandlung 13 % der Ausgangsleistung POUT (POUT ist definiert durch den Ladestrom und Spannung) zusätzlich in Wärme umgesetzt werden. Wie groß wäre ein äquivalenter paralleler Innenwiderstand R am Ausgang des Spannungswandlers, an dem diese Leistung in Form von Wärme verloren geht?

Uout= 5V

Iout= 3A

P = Uout * Iout = 15W

E = 16,79 Wh (wurde vorher schon ausgerechnet)

Laut Lösung kommt beim R = 12,85 Ohm heraus -- aber ich komm einfach nicht auf das Ergebnis???

Sie meinte das ein riesen Produzent die Kühlung auf auf -22 Grad drehen soll wenn viel Strom da ist und auf -20 Grad wenn weniger Strom da ist.

https://youtu.be/1yME8iRcas4

Warum wird die Einheit kWh und kw verwendet? Sorgt das nicht nur für Verwirrung? Denn es gibt ja Leute die sagen zu kWh =kW*h kw/h.

Aber würde es dies nicht vereinfachen wenn wir die Energie mit einer Einheit ohne Multiplikation angegeben hätten? Denn es ist ja so dass kw = Energie/Zeit ist also z.B. kWh/h.
Als Vergleich kann man ja Strecke und Geschwindigkeit nehmen. Denn km Verhält sich zu km/h so wie kWh zu kw.

Und falls dass jetzt vielleicht zu Verwirrung führt, ich meine, warum wird Energie als das Produkt von Leistung und h in der Einheit angegeben und nicht stattdessen eine Einheit verwendet, die die Leistung als Division von Energie und Zeit angibt und Energie eine eigene Einheit gibt. So wie halt J für Energie und J/s für Leistung als bürgerliche Einheit?

Würde das nicht die Verwirrung auflösen, dass Menschen denken Energie wäre eine Änderung der Einheit pro Zeit anstatt dass die denken Leistung ist eine Änderung der Energie per zeit (was natürlich richtig ist im Gegensatz zum vorherigen, jedoch von vielen so verstanden wird).

die frage ist eher so eine Diskussionsfrage, im Sinne von was wäre wenn und hypothetisch gesehen.

Z.b durch Transistoren oder Verstärker?

Ich habe diese Pfanne gerade aus der Spülmaschine geholt und das sieht so aus, als wenn sich die Beschichtung ablöst. Woher diese runde Stelle in der Mitte kommt, weiß ich nicht. Für mich sieht es, auch mit der bräunlichen Verfärbung der ganzen Pfanne, so aus, als wäre sie zu heiß geworden. Ist diese Pfanne noch sicher zu verwenden oder sollte sie entsorgt werden?

Derzeit haben wir 0,04 co2 in der Erdatmosphäre, in etwa 400ppm oder von mir aus auch 421ppm, der Mensch verursacht jährlich in etwa 3ppm co2. Meine Frage ist 97% des Jährlichen co2 versursacht die Natur, wie viel ppm verursacht also die Natur? Denn man kann ja nicht einfach sagen 421ppm - 3ppm = 418 ppm, und 418ppm ist das was die natur jährlich verursacht weil so ist es ja nicht, aber wie ist es wirklich, wieviel ppm macht die natur Jährlich?

Hey, bitte ich brauche schnell hilfe.

Im Physikraum saß ich alleine auf meinem Platz. Ich habe über sehr schlechte Tage geschrieben. Dann als ich fast fertig war, habe ich das Blatt irgendwie zerknüllt. Es wurde auf meinem Platz gefunden und ging sogar zur Schulleiterin. Meine Lehrerin hat mich deshalb angeschrieben eben. Ob alles gut sei. Meine Eltern haben auch diese Blattform und lesen alle Nachrichten mit. Sie werden mich sicherlich fragen. In dem Eintrag ging es darum das es mir täglich schlechter geht und ich $terben will. Ich habe Angst. Helft mir.

Hallo,

wir behandeln gerade in der Schule den Arduino in Kombination mit der H-Brücke. Wir haben ein Projekt angefangen, bei dem wir ein automatisch fahrendes Auto steuern. Ich kann die Motoren mit Zahlen zwischen 0 - 255 steuern. Nun sind die Motoren nicht exakt gleich leistungsstark, deswegen stellt man den einen auf 254, den anderen uf 255, damit das Auto genau gerade fährt. Nun aber meine Frage: Kann ich anhand dieser zwei Zahlen und dem Achsenabstand berechnen, wie stark sich die Motoren drehen müssen bzw. welche Zahl ich den beiden zuweisen muss, damit sich diese um 90° drehen.

Ich weiß, die Frage ist bissl doof formuliert, aber ich weiß nicht, wie ich es sonst beschreiben soll haha.

Hallo,

Existiert Chemgapedia noch? Denn jedes mal wenn ich versuche diese Seite aufzurufen, werden ich direkt zum Verlag Wiley weitergeleitet. Ich habe auch keine Informationen bei Wiley oder irgendwo anders gefunden, was mit der Seite passiert ist.

Der Titel beinhaltet die Frage bereits. Es würde mich interessieren, ob immerhin im Physikstudium in den USA Vernunft herrscht und das metrische System verwendet wird. Oder ob die dort mit Pikoyards und Megafeet rechnen.

Kann mir jemand diese Frage beantworten?

Was würde passieren wenn zwei kilometerlange und -breite, sehr große Flüsse aufeinander treffen?

Der eine Fluss verläuft von Westen nach Osten, der andere von Norden nach Süden. Das Gefälle verläuft dementsprechend ebenfalls nach Osten und Süden. In einem großen "Becken" treffen an dieser Stelle exakt gleich großen Flüsse aufeinander. Die Strömung ist ebenfalls dieselbe. Was wäre das most likely Outcome? Ist es möglich, dass beide Flüsse in ihre Richtung weiter fließen, oder würde ein Fluss triumphieren und übersteuern, während der andere versiegt?

Gibt es solch ein Phänomen auf der Erde?

Also welche Ausbildung eignet sich am besten, um danach Physik zu studieren

Sind solche Folien lichtundurchlässig?

Es ist doch klar, dass es weitere Planeten gibt, auf den andere Lebewesen leben. Zudem ist die Erde doch Beweis genug, warum sollte es nur einen Planet im ganzen Universum geben, was riesig ist, auf dem es Leben gibt. Schon von der Logik her, natürlich gibt es weiteres Leben, also warum wollen die das unbedingt beweisen?

Wie viel Prozent zählt ein Test in Physik meine Frage?

Drei identische Plattenkondensatoren (C1, C2, C3) haben jeweils eine Kapazität von 60 µF. In einen der drei Kondensatoren wird ein Dielektrikum eingesetzt, so dass der Raum zwischen den Platten völlig ausgefullt wird. Hierdurch steigt seine Kapazität auf 95 µF. Jetzt werden die Kondensatoren parallel geschaltet, auf 120 V aufgeladen und dann von der Spannungsquelle getrennt.

a) Wie groß ist die gespeicherte Energie im System?

b) Wie groß sind die Ladungen, welche sich auf den jeweiligen Kondensatoren befinden?

c) Wie groß sind die Ladungen, welche sich auf den jeweiligen Kondensatoren befinden, wenn das Dielektrikum wieder entfernt wird?

d) Wie groß ist die gespeicherte Energie im System nach dem Entfernen des Dielektrikums?

Ansatz

a) E = 1/2 C * U² = 1/2 (60 µF + 60 µF + 95 µF) * 120 ² V = 1,548 J

b) Q1 = Q 2 = C1 * U = 60 µF * 120 V = 7,2 * 10^-3 C.

Q3 = C3 * U = 95 µF * 120 V = 0,0114 C.

c) Hier bin ich mir jetzt nicht sicher. Die Ladung ist wieder gleichverteilt, also ist Q_Ges = Q1 + Q2 * Q3.

Für Q1 und Q2 nimmt man jetzt wieder 7,2 * 10^-3 C. Für Q3 wird in unserem Skript jetzt 0,0114 C vorgeschlagen. Aber ich verstehe das nicht. Das Dieelektrikum wird doch jetzt wieder entfernt. Sollte es dann nicht auch 7,2 * 10^-3 C sein und nicht 0,0114 C?

QGes = Q1 + Q2 + Q3 = 7,2 * 10^-3 C + 7,2 * 10^-3 C + 0,0114 C = 25,8 * 10^-3 C.

QGes = 25,8*10^-3 / 3 = 8,6 * 10^-3

d) E= 1/2 * C * U²

Da Q = C * U => U = Q/C

=> E = 1/2 * C* (Q/C)² = 1/2 * Q²/C

=> El = 1/2 ( (Q1 + Q2 + Q3)/(C1 + C2 + C3))²

= 1/2 ((25,8*10-3 C)/ 60 µF+ 60 µF + 60 µF.)² = 1,849 J.

Ich verstehe es nicht.

Warum wird in der Teilaufgabe c), wo die Ladung nach Entfernen des Diektrikum berechnet werde sollen mit den Wert von 95 µF weitergerechnet und bei der d), wo die Energie im System nach Entfernen das Dieelektrikums berechnet werden soll wieder nur 60 µF?

Also konkret:
Warum rechnet man bei c) QGes = Q1 + Q2 + Q3 = 7,2 * 10^-3 C + 7,2 * 10^-3 C + 0,0114 C = 25,8 * 10^-3 C. und nicht QGes = Q1 + Q2 + Q3 = 3 * 7,2 * 10^-3 C ?

Und wieso rechnet man bei der d) dann plötzlich wieder 1/2 ((25,8*10-3 C)/ 60 µF+ 60 µF + 60 µF.)² statt 1/2 ((25,8*10-3 C)/ 60 µF+ 60 µF + 95 µF.)²

Das erscheint mir doch sehr inkonsistent, dass man bei der c) nochmal die 95 µF hat und bei der d) plötzlich nur noch die 60µF

Liebe Grüße,

euer sehr verwirrter Jensek81

Eigentlich wirkt Gravitation doch nur auf eine Masse. Oder liege ich falsch?

Man soll das mithilfe des Photonenmodells erklären, aber ich habe das noch nicht so ganz verstanden, beziehungsweise wie die Intensität und so abhängt

Wäre nett, wenn Sie mir jemand erklären könnte, weil ich schreibe morgen Schulaufgabe

Und zwar sind in meinem Buch diese Diagramme, die zu dem Planckschen Strahlungsgesetz gehören. Allerdings finde wenn ich im Internet nur ein Diagramm mit x-Achse, die als Wellenlänge beschriftet ist. auf diesen Diagrammen stellt aber die x-Achse die Energie da. Hat jemand was zu diesen Diagrammen? Beziehungsweise gibt es darüber was im Internet?

(Nur zur Info ich pern grad für eine KA morgen, und unsere Lehrerin hat uns so gut wie nichts erklärt, deshalb check ich es nicht.)

Ich meine damit, dass ja Atome entweder Elektronen aufnehmen oder abgeben um eine volle Außenschale zu erreichen. Und ich weiß das so dass 1,2 und 3 Hauptgruppe Elektronen abgeben und 5,6 und 7 Elektronen aufnehmen. Aber jetzt steht da in meinem Aufschrieb, dass Metalle Elektronen abgeben und Nichtmetalle Elektronen aufnehmen. Das stimmt ja aber dann gar nicht überein, da sich ja in der 5. und 6. Hauptgruppe auch Metalle befinden. Warum?

2.te Frage was passiert wenn ein Atom mit 5 Außenelektronen, zb auf eins mit 2 Außenelektronen trifft, weil dann geht das ja nicht auf, dass beide Atome gleich volle Schalen haben und wie teilt sich dass dann auf

3.te Frage was passiert wenn ein Metall auf ein Metall trifft kann das dann auch reagieren bzw wie kann dann ein Ion entstehen?

6300 Kilometer

oder verdient er sein Brot mit medialen Auftritten? Denn als Wissenschaftler finde ich ihn nur bedingt seriös...

Ich habe mir vor kurzem in China zwei 36V-Akkupacks gekauft, auf denen eine Kapazität von jeweils 20 Ah vermerkt ist. Ich kann diesem Frieden aber nicht ganz trauen. Deshalb hier dier Frage: Wie kann ich die Gesamt-Kapazität messen, ohne die einzelnen Zellen messen zu müssen?

Hallo Leute,

Und zwar halte ich mit 2 Leuten eine Präsentation über Aristoteles, ich hab mein Text eigt schon vertig geschrieben es dauert ungefähr 2 Minuten es soll halt nicht so lang sein da alle ungefähr gleich viel sagen müssen, ich stelle Aristoteles allgemein vor die anderen sagen über Glück was. Ich wollte euch fragen, wie findet ihr mein Text würdet ihr das so lassen oder habt ihr Ergänzungen oder Verbesserungsvorschläge?

Hallo ,

Ich habe morgen Physik und verstehe diese zwei aufgegebene Fragen nicht. Kann mir jemand vllt helfen? (Meine Freunde verstehen es auch nicht wirklich)

1)Aufsteigende Luft (ohne Wasserdampf) kühlt sich je 100m um 1°C ab. Wasserdampf enthaltende Luft, die in großer Höhe zur Wolkenbildung führt,kühlt sich hingegen nur um 0,6°C je 100m ab.Warum ist die Temperaturabnahme bei Wolkenbildung geringer?

2)In Gasheizungen verbrennt Erdgas. Je 1 kg Erdgas entstehen 2 kg Wasserdampf.Wie viel Energie ließe sich zusätzlich gewinnen, wenn man den Dampf noch innerhalb der Heizungsanlage zu 100C heißem Wasser kondensieren ließe?

Danke im Voraus

Hallo zusammen,

kann mir evtl einer erklären was das für ein Leitungsschutzschalter ist? Ein Standart B16 Automat nur ausländisch?

oder doch etwas besonderes?

SURSUM

V-EA 51

G 1,6 A

240/415VN

Sehe zum ersten Mal sowas….

Siehe Bild.

Danke im Voraus!

Kann mir einer sagen was mit der Münze passiert und es einmal mithilfe von dem Trägheitsprinzip begründen? Wäre sehr hilfreich falls ja.

2. eine münze befindet sich auf einer karte die auf einem glas wasser (da war noch ein bild) jemand schlägt die karte weg was passiert mit der münze?

Also,

Nehmen wir an, wir befinden und auf einem anderen Planeten welcher sich viel größer ist, als die Erde. Dort ist die Schwerkraft also viel stärker und aufrecht stehende Tiere würden kaum entstehen.

Könngsn vogelartige Tiere dort auch entstehen bzw wie würden sie sich von unseren unterscheiden?

Zbspl in der Größe, dem Gewicht oder der Stärke/Größe der Flügel?

Hi,

ich habe folgende Übertragungsfkt. und wollte die in ein Bodediagramm zeichnen. Normalerweise geht man ja so vor, dass man die einzelnen Glieder zerlegt und dann in dem Graphen aufaddiert.

Ich habe also ein

• P-Glied: K=10 (0db/dek)
• I-Glied: 1/s mit w=1 (-20db/dek)
• und zwei PT1-Glieder: 1/(0,1s+1) mit w1=10db und 1/(0,05s+1) w2=20db (bei beiden -20db/dek)

Ich muss da drauf kommen, aber bei mir sieht es anders aus. Hier fängt es bei 40db an, bei mir aber bei 20db.