Mathematik – die neusten Beiträge

Versteht das jemand? Habe bereits ein falsches Ergebnis eingegeben und jetzt nur noch einen Versuch, wäre total nett wenn jemand helfen könnte?

Hier oben angegeben sind empirische Messungen. Was mit Normalgleichungen gemeint ist, weiß ich leider selber nicht.

Hallo Community,

Für eine Hausarbeit ist folgende Aufgabe gegeben:

Mit reellen Parametern a, b und c ist die folgende Funktion gegeben:

Bestimmen Sie die Parameterwerte so, dass fx stetige Dichtefunktion einer Verteilungsfunktion Fx ist; Fx muss also stetig sein, und es muss gelten:

Meine Ideen:

Durch integrieren habe ich bisher folgende Verteilungsfunktion abgeleitet:

Aber wie schließe ich jetzt auf die Parameterwerte a, b & c?

Ich wäre sehr dankbar über eine Aufklärung!

Viele Grüße

Ich hab Mist gebaut, habe folgende Formel:

 K3 sollte das Jahr 2019 zum Beispiel sein, habe aber nicht bedacht, dass 2019 auch als Wert verstanden werden kann. Kann mir jm sagen was ich in K3 schreiben müsste, dass mir das nach dem Jahr sucht?? (=Jahr(2019) funktioniert nicht)

Welches Fach findet ihr ist eigentlich am einfachsten und schwersten (für euch persönlich).

Kann mir hier bitte jemand helfen? Das wäre echt nett!☺

Guten Tag,

ich wende mich an diese Community! DRINGEND ich bekam heute die Nachricht von meinen Mitschülern nach der Mathe Klausur, dass die eine Schülerin die Lösungen hatte und schon bewusst war welche Aufgaben dran käme. Nicht nur sie hatte die Lösungen sondern 2 weitere. Was soll ich tun? Ich find es echt asozial und ungerecht... Sie haben nur die Aufgaben auswendig gelernt, dass wars. Die Klausuren/Arbeiten sind immer gleich das heißt die vorherigen Zwölfer haben alle Lösungen und können sie schicken, wenn sie sie nicht entsorgt haben.

Aufjedenfall ist meine Frage was soll ich tun? Ich finde es asozial...

Wie kommt man auf die zwei aufeinander folgenden natürlichen Zahlen, ohne Benutzung des Taschenrechners?

Ich bin echt verzweifelt und nicht besonnders gut in Mathe. Schreibe morgen eine Arbeit und habe keine Ahnung wie das geht. Ich weiß nicht auswendig, was die Wurzel von so hohen Zahlen ist. Da gab es einen Trick, aber ich erinner mich nicht mehr. Bitte helft mir!!!

Danke!!!

Ich soll eine lineare Abbildung h:R^2 -> R^2 angeben sodass Kern(h) + Bild(h) keine direkte Summe ist...aber wie ist das möglich? Direkte Summe ist ja wenn (Untervektorraum) U1 + U2 = U und U1 Schnitt U2 = {0}.

Wie soll ich das am besten angehen? Kenne das nur so dass das immer eine direkte Summe ist. Was muss man tun damit es keine ist? Dafür müssen ja Kern und Bild eine andere Dimension haben. Aber wie schaffe ich das?

Freue mich auf Antworten :).

LG

Der Punkt P liegt auf der Parabel. Bestimme die vollständige Funktionsgleichung.

A) f(X) = x^2 + 6x + q. P(1|17)

B) f(X) = x^2 - px - 4. P(3|-1)

Die Aufgabe ist, alle Sätze zu benutzen und so alle Seiten auszurechnen. Nur b und q sind gegeben, wie kann man da denn jetzt was rechnen? B und q haben jetzt keinen festgelegten Wert sind aber bekannt. Hat jemand eine Ahnung, was man mit den beiden ausrechnen kann?

Danke, Lg

Guten Tag, ich habe leider ein kleines Problem mit der Definition von Familien und zwar:

Seien I, X Mengen und f: I -> X eine Abbildung, dann nennen wir f auch Familie. Wir schreiben:



Mein Problem ist nun, dass die Familie ja letztendlich ein n-Tupel ist (n = | I |), wobei die Funktion nach unsere Definition eine Teilmenge des Kartesischen Produkts I x X ist. Das würde ja für eine Menge aus Paaren sprechen. Mir ist mehr oder weniger klar, dass man das so darstellen kann, aber mir kommt es dennoch etwas "unsauber" vor und ich bin auch etwas verunsichert ob ich eventuell einem groben Denkfehler unterliege. Kann von euch vielleicht jemand etwas Licht ins Dunkel bringen?

Über Antworten freue ich mich sehr!

Wie löst man eine Quadratische Funktion wenn da ein x^3 steht?

Ich bin mir nicht mal sicher, ob ich die Aufgabe richtig verstehe. In welcher Relation steht der Index I zu der Teilmenge des Vektorraums? Ist das ein Vektor oder eine Zahl? Wenn ai ein Vektor ist und nicht der Nullvektor und so groß ist wie die Summe der restlichen Vektoren, so kann ich durch subtrahieren den Nullvektor ausrechnen, ist das der Ansatz? Für Erklärungen oder gleich ein Beweis wäre ich sehr dankbar!!

Meine Frau und ich haben ein Gemeinschaftskonto. Wo alles 50:50 draufgeht und 50:50 bezahlt wird.

Nun habe ich ausversehen etwas von meinem Privatkonto zu 100% (376,00 €) bezahlt. Wollte mir aber die zuviel bezahlten 50% vom Gemeinschaftskonto wiederholen.

188,00 € (sprich 50% von 376,00€), wäre ja aber zu wenig, da ich ja von den 188,00 € ebenfalls 50% Anteil mit meiner ursprünglichen Zahlung aufs Gemeinschaftskonto übernommen habe.

Ich habe mir jetzt ausgerechnet, dass ich mir 235,00 € oder 282,00 € überweisen müsste. Mein Arbeitskollege allerdings meinte, dass diese Rechnung rein mathematisch nicht aufgeht.

Ich weiß, die einfachste Lösung wäre es, dass Geld direkt von meiner Frau zu holen oder aber einfach auf den extra Anteil zu verzichten. Aber mir geht's hier Tatsache nur noch um die rein mathematische Lösung.

Wo ist mein Denkfehler?

Kommentar meines Kollegen:

"Wenn du dir 282 vom Gemeinschaftskonto auszahlen willst hast du kosten von 282 dort verursacht.

Jeder muss die hälfte einzahlen 141

Du unterstellst mit deiner hälftigen hälfte einen umstand der nicht der Wahrheit entspricht und zwar dass du bereits die Einzahlung gemacht hast auf das Gemeinschaftskonto.

Haste aber nicht"

Klingt ja richtig, aber irgendwie muss es doch eine Lösung geben?

Es ist spät und ich steh auf dem Schlauch

Man würfelt mit zwei würfeln, kann mir jemand erklären wie man das berechnet an einem Beispiel, des Ergebnis wo schon dort steht ist von mir aber nur abgelesen und nicht berechnet:(

x+y+z+w=9,27

xyzw=9,27

Weiss jemand wie man da vorgehen soll und was die Loesung ist?

Das ist unser Hausaufgabe, das herauszufinden…:(

(Hinweis: es kann sein, dass 2,3, oder sogar alle Variablen gleichgross sind)

Danke im Voraus!

Hallo,

kann mir bitte jemand am unteren Beispiel (a)) sagen, wie man auf die Spezielle Lösung für DGLs erraten kann?

Ich habe echt keine Ahnung wie man da vorgehen muss, und mir hilft die Lösung nicht weiter(ich verstehe nicht mal was nun die Spezielle Lösung ist.
Vielen dank:)

Wir schreiben nächste Woche Dienstag eine Schulaufaufgabe in Physik.

Ich bekomme diese sinnvollen Ziffern nicht hin. Soviel ich weiß hängt das mit der Messgenauigkeit ab.

Kann es mir irgendjemand erklären?

Vielen Dank im Voraus!

Hi !

Ich mache gerade HA und verstehe nicht wie man die Aufgaben löst !

A und B konnte ich noch aber CDMNOP kriege ich nicht hin .

Zum Beispiel wenn wir aus der Zahl 1.69 die Wurzel ziehen dann ist das ja 13 aber woher weißt ich jetzt wo das Komma hin kommt,ja es kommt genau da zwischen aber zum Beispiel bei anderen Aufgaben Stellungen woher weiß man das?

Hi,

sagen wir man hat die Reihe

gegeben. Was bedeutet dann dieser doppelte Indize?

VG:)

Hallo Leute :)

Gleich zwei Variable aufeinmal :(

Ich weiss nicht wie ich vorgehen soll da ich allein schon bei einer Variable probleme habe :/

Wäre echt nett wenn mir jemand 8a) zeigen könnte somit könnte ich dann die restlichen Teilaufgaben versuchen alleine zu lösen.

ich habe wirklich keine Ahnung wie ich das lösen soll

Danke

Wie kann man das mit der Formel

f(x)= lim (h-->0) f(x+h)-f(x)

-----------------------

h

Könnte das bitte jemand Schritt für Schritt erklären?

hier ist grob in schwarz die Funktion f skizziert.
Gegeben ist Graph von U und Graph von V (die Gerade) . Es gilt : f (x) = u (v (x))

Es sind keine Werte angegeben und man soll auch keine Terme oder so aufstellen, sondern es nur sich anhand der Skizze herleiten. Aber wie macht man sowas? Ich verstehe nicht wie man auf die Lösung kommt.

Kann jemand bitte helfen kann die Aufgabe 4a nicht

Warum ist der Flächeninhalt einer Raute halb so groß wie der Flächeninhalt eines Rechtecks?

Also zb 60% weibliche follower und 40% männliche. Hab mal gesehen, das man das irgendwie nachgucken kann aber wie?

Ich finde es hier ein wenig schwer nachzuvollziehen wie man ansetzen soll um so eine Aufgabe zu lösen. Fehlt mir Hintergrundwissen? Keine Ahnung.

Wenn jemand erklären könnte wie man das beweist und woher Carina überhaupt weiß wie dieser Graph aussieht (kann man im Vorraus schon an etwas erkennen ob eine waagerechte Asymptote einen Schnittpunkt hat? ich weiß das es eine Aufgabe im Buch ist aber das ist irgendwie weniger offensichtlich für mich als für die liebe Carina)

Warum ist das so?

Ich stehe vollkommen auf dem Schlauch.

ist (-c), c €N, eine negative oder positive Zahl

ist „(-a)•(-a)“, a€N eine negative oder positive Zahl.

Kann mir jemand helfen ?

sind folgende Funktionen homogen ? Falls ja, geben Sie den Homogenitätsgrad an

a) f(x,y) = 4y^11 + 8x^10 * y+2x^11

b) f(x,y) = e^y + x * y^3 + x^6

c) f(x,y) = 7 * Wurzelx * Wurzely + 3x

mir reicht auch nur eine Erklärung für eine der Funktionen

die Gleichung lautet wie folgt:

e^x -2 -(15e/e^x)=0

-2 gehört nicht zum Exponenten

ich kannte das substituieren bisher nur mit positiven zahlen, wäre nett wenn mir jm den ansatz geben kann

Eine Gruppe von Schülern soll für eine Reise insgesamt 720€ bezahlen. Da noch 3 weitere Schüler teilnehmen, verringert sich der finanzielle Beitrag jedes Schülers um 40€.

Bestimme die Anzahl der Schüler, die an der Reise teilnehmen.

Bei meinem Beispiel lautet die (faktorisierte) Funktion:

f(x) = (4(x+3)(x-2))/(x(x+3)(x+4)^2)

Die x-Koordinate der hebbaren Definitionslücke ist hier x = -3. In meiner Lösung steht zusätzlich noch, dass die y-Koordinate y= 6,7 ist.

Wie kommt man auf die y-Koordinate, wenn man weiß wo die x-Koordinate liegt?

Vielen Dank im Voraus :)

Die Abbildung zeigt jeweils den Graphen einer Funktion f. Geben sie die x-Werte an, für die f`(x) null, positiv oder negativ ist und skizzieren sie den Graphen von f

. Wie soll man auf die Ableitungsfunktion kommen, wenn man nur die Graphen gegeben hat?

Habe einen Einstellungstest gemacht dort kam ich sofort auf das Ergebnis ohne groß nachzudenken. Allerdings ist die Frage, wie ist der Rechenweg den mein Mann und ich nicht hinbekommen.

Aufgabe: Eine Hose wird im Preis um 20% reduziert. Sie kostet jetzt 48€. Wieviel hat sie vorher gekostet?
wer weiß den Rechenweg? Wir haben jede Formel schon durch.

Kunde gleicht Rechnung aus

durch Banküberweisung (740,00€)

durch Barzahlung (820,00€)

Wie muss da der Buchungssatz aussehen? Und was ist SOLL und was HABEN?

Hallo!

Folgende Aufgabe und folgendes Problem:

Ein Schlitten rast eine Steile Bahn hinunter. Nach einer Sekunde hat er 1,1m zurückgelegt, nach 10sek 110m, nach 11sek 133,1m und nach 20sek 440m. Nach 21sek ist der Schlitten im Ziel und es sind 485,1m erreicht.

a) Berechnen Sie die Durchschnittsgeschwindigkeit in m/s

b) Berechnen Sie die Durchschnittsgeschwindigkeit in der ersten, der elften und letzten Sekunde.

MEINE LÖSUNG:

a) Die gesamte Strecke ist 485,1m lang und es werden 21sek gebraucht. Also rechnen wir Weg/Zeit = 485,1 : 21 = 23,1 m/s

b) In der ersten Sekunde hab ich wieder Weg/Zeit:

1,1m : 1 Sekunde = 1,1m/

bei 11 Sekunden habe ich:

133,1m : 11 Sekunden = 12,1m/s

Als Lösung dieser Aufgabe steht im Lösungsheft jedoch 23,1m. Wie kommt man bitte drauf?

Und was wäre die Lösung bei der letzten Sekunde?

Danke im Voraus. Bin gerade echt bisschen verwirrt

Die Aufgabe lautet:

Welches Rechteck vom Umfang 14cm hat den größten Flächeninhalt? Geben Sie hierfür die Länge x sowie die Breite y des Rechtecks mit dem größten Flächeninhalt an. Welche Fläche nimmt das Rechteck an? (Zwischenergebnis: A(x)=7-x^2)

Hey Leute,

könnte Einer mir hierzu die Gleichung nennen und Sagen wie ihr darauf gekommen seid ohne der Lösung Bitte.

Hab gefehlt als das in der Schule gemacht wurde und muss jetzt hausaufgabe machen uff

Hey,ich wollte fragen wie man Wurzeln im Zahlenstrahl einordnet.Also wie geht man vor als Beispiel die Wurzel aus 14,wie müsste ich vorgehen

Wie kann ich das erkennen ohne es zu zeichnen ?

Hi, wieviel kacl hat ein Chip von pringles?

Die Sorte Classic paprika. Es steht nur irgendwie 30g

Danke für eine Antwort im vorraus

Hi, was heißt Skizze in der Mathematik?
Also wenn ich Skizze Google, steht als Definition da "mit groben Strichen gemalte Zeichnung, ungefähres Schaubild"
Also heißt es wenn die Aufgabe lautet "Skizziere die Parabel y = x^4",
das ich es dann nur ungefähr Zeichnen muss und nicht genau?

Also, ich möchte klar stellen, daß ich meine Hausaufgaben selbst machen kann, und ich nur wissen will, ob das, was im Bild zu sehen ist, richtig ist oder ob ich da noch was ändern muss. Würde mich über Hilfe freuen, Blicke nämlich nicht mehr durch. Ich bin mir unsicher wie ich e ableiten, wenn ein Faktor davor steht oder wie man das eben nennt. Und noch eine Frage, wenn das theoretisch richtig ist, ich muss den Wendepunkt bestimmen, betrachte ich dann nur das was in der Klammer steht oder auch den Faktor vor e?

Ich brauche hier mal Hilfe. Wie löse ich die folgende quadratische Gleichung graphisch?

1000 x (hoch 2- also xx) -9000= 0

Ich blick das einfach nicht

Kann man bei einem gleichschenkligen Dreieck c ohne die Höhe berechnen?

Also ich habe:

Winkel von A, B, C

Länge von a

ich brauche: c oder h

Soweit bin ich gekommen. Und jetzt?

Wie bekommt man das dunkle weg?

Ich soll alle reellen Lösungen für folgende trigonometrische Gleichung finden:

sin^2(x) - cos^2(x) = sin(x) * sin(3x)

Dafür soll ich Additionstheoreme und Substitution benutzen. Leider komm ich nicht weiter..

Hallo, Bei letzten post was ich hier gepostet habe habt ihr mir sehr gut geholfen. Könnt ihr mir hier helfen? Habe das nicht Verstanden.

Wenn ihr es ganz wissen wollt wir machen in der schule Bruchrechnung ungleiche Brüche addieren und subtrahieren. Aber dieses Bild habe ich nicht verstanden was ich machen soll

Man sagt ja die Mathematik an Universitäten sei komplizierter als an Fachhochschulen. Mir ist aufgefallen, dass viele Fachhochschulen bei unterschiedlichen Studiengängen, Mathematik 1 und 2 haben, die Unis bei den selben Studiengängen aber noch die Mathematik 3. Heißt das, dass der einzige Unterschied bei Mathematik nur der ist, dass die unis noch Mathematik 3 haben? Ist es also Garnicht schwerer sondern mehr Stoff?

ich verstehe nicht was ich bei 3e^-x * x^2 = 0 ausklammern kann
darf ich den so ausklammern x( 3/e *x) =0 ???

Hey Leute,

wenn ich eine Funktion wie |x - y| < 3 habe,

kann ich eine Äquivalenzumformung wie |+y zu: |x| < 3 + y

machen?

Danke im voraus

2√X -X

Ich muss die Ableitung machen, das kann ich nicht oder eher nicht wissen. Jedes Mal, wenn ich es tue, ist es entweder falsch oder völlig daneben. Das muss mir jemand beibringen oder mir einen Tipp geben, wie ich daraus eine Ableitung machen kann

Ich muss für die Kunst zum Thema Architektur einen Grundriss + Aufriss einer Studentenwohnung zeichnen.
Meine Wohnung hat die Maße

7 Meter x 7 Meter

Wenn ich den Maßstab 1:20 wähle habe ich eine Länge von 35cm x 35cm. So groß ist mein Blatt aber nicht.

Wenn ich den Maßstab 1:25 wähle, habe ich eine Länge von von 28cm x 28cm. Das würde gerade so reichen, allerdings kann ich dann keine Wände einzeichnen, da diese 40cm Bzw. 20cm breit sein müssen.

Wenn ich einen Maßstab von 1:50 wähle, ist mein Grundriss viel zu klein für das Blatt und es sieht alles so dahin gequetscht aus.

Welchen Maßstab soll ich denn jetzt nehmen? Meinungen?

Liebe Grüße,

HSLT

Guten Abend,

ich habe folgende komplexe Zahl gegeben:

-Wurzel(2)-wurzel(6)i und folgende tabelle für die winkel:

nun möchte ich die polarkoordinaten angeben.

der betrag müsste eigentlich wurzel(40) sein oder?

den winkel kann ich ja mit einer der winkelfunktionen bestimmen.

also tan phi = -wurzel(6)/-wurzel/2) oder sin -wurzel(6)/wurzel(40) oder

cos -wurzel(2)/wurzel/(40)

nur kriege ich es einfach nicht hin eine der terme so zu kürzen, das ich auf einen term der tabelle komme

f(x)= 3x^2+x f'(x)=6x+1

In welchem Punkt A(a|f(a)) des Graphen von f ist die Tangente an den Graphen parallel zur Geraden g mit der Gelichung y=-5x+3 ?

Lösungsansatz:

-5=6x+1 f'(-4/6)= -5

f(-4/6)= 2/3ist das richtig? Wenn nein bitte lösungsweg mit erklärung

Hallo.

Wir haben neulich einen Test geschrieben. Dies ist der aus der anderen Gruppe.

Mir ist nur leider nicht ganz klar, wie ich die 2. Aufgabe berechen könnte.

Als Ansatz würdd mir einfallen. A×B als Hauptbedingung natürlich.

Und a und b könnte ich vielleicht durch den Abstand durch Vektorberechnung herausbekommen. Nur ich glaube ich übersehe etwas und mache wa komplizierter als es ist...

Freue mich über jegliche Hilfe.

LG Fragesteller 240

Folgendes Beispiel:

Eine H3BO3-Lsg enthält 50g/l H3BO3. Wie viel ml dieser müssen in einem 500ml Messkolben verdünnt werden, damit 15ml dieser Verdünnung vorgelegt werden und dafür 25ml 0,2M NaOH verbraucht werden.

Ich hätt mit neq(H3BO3) = neq(NaOH) erstmals die Konz. der Verdünnung ausgerechnet (=0,1111 mol/l H3BO3)

die 50g/l in c mit M(H3BO3) umgewandelt = 0,8087 mol/l

und nun besteht nur noch die Aufgabe auszurechnen wie viel ml der 0,8087M in diesen Kolben gehören um nach auffüllen eine 0,111M zu erhalten...

Da hätt ich mit der Schlussrechnung;

0,1111M --> 0,5l
0,8087M --> xl (indirekt)

x = 0,06869l oder auch 68,69 ml H3BO3-Lsg herausbekommen...

Im Lösungsheft steht aber 206,0ml das Ergebnis wären, diese stimmt aber nicht immer :O

Ist mein Ergebnis richtig ? (Ich komm mit einem anderen Rechenweg auf das Lösungsheft-Ergebnis, aber da muss ich ohne Grund /2 rechnen)

Hallo!

Wie lautet die Funktionsgleichung und Steigung der 1. Mediane und der X-Achse? Meiner Meinung nach ja bei der X-Achse y=0 und bei der 1. Mediane y=1 ????

Danke im Vorraus!

Ich habe hier eine Aufgabe, bei der ich eine Ungleichung mittels vollständiger Induktion beweisen soll. Beim Lösungsweg steht etwas, das mich verwirrt:

Also der linke Term soll, wenn man ihn "auseinanderzieht" ,den rechten Term ergeben.

Ich verstehe aber nicht, wie die das gemacht haben... Also es leuchtet mir irgendwie nicht ein, wie das was links steht das gleiche wie der rechte Term sein soll....

Kann das jemand erklären?

Danke im voraus

1. Ableitung lautet

Zähler: 2x^3 - 5x

Nenner: unter der Wurzel x^4-5x^2+9

Wie viel Gewicht würde man verlieren, wenn der Beinumfang um ca 10 cm abnehmen würde?

nur sinnvolle antworten der rest ist unwichtig

Also in Bogenmaß. Ich habe jetzt mit dem Taschenrechner x1= 2,094 rausbekommen

Aber wir bekomme ich jetzt den anderen wert raus? Weil die funtion f(x)=cos(x) schneidet die gerade y=-0,5 ja noch in einem anderen punkt. Aber wie bekomme ich heraus bei welchem x-wert?

Danke schonmal

Naomi2002

Hallo,

ich wollte fragen was der Unterschied zwischen einer Bestandsfunktion und einer Stammfunktion ist (im Bezug auf Integralrechnung etc).

lg

Wie rechnet man das?

Danke schon mal :)

Hallo, in der Schule behandeln wir in Physik momentan den senkrechten/waagerechten Wurf. Ich weiß, dass die Formel für die Gesamtgeschwindigkeit |v|=v0√1+t^2 lautet. Wie wende ich sie nun in der Beispielaufgabe an? Danke im Voraus.

Ich schreibe bald eine Mathearbeit und mein Lehrer hat uns die Themen gesagt. Es geht um das Thema pq-Formel und halt dazu ausklammer, nullstelle, etc.
Er hat auch direktes wurzelziehen aufgeschrieben und ich bin komplett ratlos, weil ich nicht weiß wie das geht und meine Freundinnen auch nicht 😫

kann einer vielleicht helfen? Oder hat eine Internetseite/ youtubevideo wo das gut erklärt wird?

danke im Voraus für die Antworten 😁

Wie kann ich dieses Quadrat mit dem Höhen-

und dem Kathetensatz konstruieren? (Nr. 8)

Hallo,

kann mir jemand erklären, wie diese Aufgaben funktionieren?

MfG

Hallo,

bräuchte mal Hilfe bei dieser Physikaufgabe:

Ein Fahrradreifen soll auf 2,5 bar Luftdruck aufgepumpt werden. Wie viele Pumpzyklen benötigen Sie dafür? Der Umgebungsluftdruck beträgt 1013 mbar. Die zylinderförmige Luftpumpe hat einen Innendurchmesser von 2 cm und eine innere Länge der Luftsäule von 20 cm. Der Reifen hat die Form eines Torus (Donut) mit einem kleinen Radius von 2 cm und einem großen Radius von 28 cm. Das Volumen eines Torus ist

V = 2π^ 2Rr^2

Muss da die allgemeine Gasgleichung angewendet werden oder wie genau muss ich das machen?

Danke im Voraus ;)

Wie wandel ich zum beispiel 300dm hoch 3 in dm hoch2?

Gegeben ist die Funktion f(x) = -x^4 + 9/2 x^2 - 81/16

Ich weiß welche Gesetze beim Krümmungsverhalten gelten, aber ich habe keine Ahnung wie man das jetzt genau rechnet. ich bitte um einen genauen Rechenweg mit Erklärung.

LG

Ich mache gerade ein paar Physikübungen! Ich habe jetzt allerdings nur die formel p=m/v und habe keine Ahnung,wie ich da jetzt auf die Masse kommen soll. Jemand eine Idee?

Hallo, ich will ein kleinen Teilchenbeschleuniger zuhause bauen, wie mache ich das, gibts da ein Bauplan? Die benötigte Energie kann ich mir ja mit ein Transformator erzeugen

Wie zur hölle soll das gehen? Was ist denn bitte überhaupt gefragt und wie soll man das im Einheitskreis einzeichnen. Wenn r=1dm ist dann passt der gar nicht bei mir ins heft! (DIE NUMMER 2)

„Nehmen Sie an, Sie wären in einer Spielshow und hätten die Wahl zwischen drei Toren. Hinter einem der Tore ist ein Auto, hinter den anderen sind Ziegen. Sie wählen ein Tor, sagen wir, Tor Nummer 1, und der Showmaster, der weiß, was hinter den Toren ist, öffnet ein anderes Tor, sagen wir, Nummer 3, hinter dem eine Ziege steht. Er fragt Sie nun: ‚Möchten Sie das Tor Nummer 2?‘ Ist es von Vorteil, die Wahl des Tores zu ändern?“

PS: Das Bild ist nur ein Beispiel.

MfG, Tim

In der Schule verstehe ich es einfach nicht.

Es währe nett, wenn es jemand mir erklären würde.

Frage steht schon oben.

Danke im Voraus

wie mach ich das?

Also erstmal kann man schnell zeigen, dass dieses Intervall nicht abgeschlossen ist, weil ja zb 1/(n+1) in (0,1) drinne liegt, aber der Grenzwert 0 ist und nicht drinne liegt, also kann (0,1) schonmal nicht geschlossen sein. Das heißt aber noch lange nicht, dass es auch offen ist, dafür müsste man nachweisen, dass es für ein beliebiges x€(0,1) immer ein ε>0 gibt, sodass die ε-Umgebung um x vollständig in (0,1) liegt. Wie kann ich das machen? Habe wirklich gar keinen Plan ;(

Hey kann mir einer weiterhelfen also es geht darum,wir haben in Mathe das Thema teilweises Wurzelziehen was ich auch verstehe,aber dann kommt teilweises wurzelziehen mit großen Zahlen.Zahlen wie 567.Diese Zahl sollen wir dann in kleine Faktoren zerlegen und dadurch die Wurzel am Ende ziehen. kann mir einer weiterhelfen?gibts vielleicht eine Regel die man immer an wenden könnte oder eine Vorgehensweise ich komme gar nicht voran.

Hallo zusammen,

ich bin neu hier und würde mich sehr freuen, wenn mir jemand kurzfristig bei einem Problem helfen kann. Meine Freundin hat morgen ein Assesment Test und wir zerbrechen uns gerade bei der folgenden Zahlenreihe den Kopf:

22 - 46 - 86 - 236 - 62 - 64 - 286

kennt hier jemand die Lösung und besonders den Lösungsweg?

vielen Dank für eure Hilfe :)

Markus

wer als Erstes antwortet mit begründung bekommt den Stern

Die Einhaltung der Vignettenpflicht für PKWs auf Autobahnen wird zum Teil durch Vignettenkontrollen mittels Kamera überwacht. Angenommen an einem Tag werden insgesamt 6400 Fahrzeuge kontrolliert. Mit welcher Wahrscheinlichkeit wird die Zahl der registrierten Vignetten-Sünder an diesem Tag (a) weniger als 100, (b) zwischen 100 und 200 bzw. (c) mehr als 200 Fahrzeuge betragen, wenn man aus Erfahrung weiß, dass etwa 3% der Fahrzeuge ohne gültige Vignette unterwegs sind?