Förderschule – die neusten Beiträge

Hallo ihr Lieben,

ich fange nächste Woche Freitag eine neue Stelle an einer Förderschule als Erzieherin an. Ich war die letzten 6 Monate schon an einer anderen Schule aber konnte dort leider nicht bleiben da keine Stelle mehr frei war und der Vertrag ausgelaufen ist. An der ersten Schule hab ich mich sehr wohl gefühlt und hatte tolle Kollegen und Kinder im Alter von 12- 18 Jahren. Das war auch mein Wunsch als ich dort angefangen habe. In der neuen Schule arbeite ich mit Kindern im Alter von 6-9 Jahren.

Bevor ich in einer Schule gearbeitet habe, war ich 5 Jahre in der Kita tätig was mich absolut zerstört hat. Wir hatten viele schwierige Kinder. Ich habe panische Angst das mich das selbe jetzt in der neuen Schule erwartet und ich mit den Kindern nicht klar komme bzw. deren Ausraster ( meine neue Kollegin hat mich schon vorgewarnt). Ich konnte mir die neue Schule leider nicht aussuchen da man vom Land Rlp zugeteilt wird.

Ich habe jetzt seit 2 Wochen Panikattacken und Heulkrämpfe und weis einfach nicht was ich dagegen tun kann.

Ich möchte mich auf die neue Arbeit freuen aber es klappt nicht. Ich habe Angst eine falsche Entscheidung zu treffen und frage mich die ganze Zeit ob mein Körper mir sagen will das ich dort nicht anfangen soll oder ob es einfach Angst ist die ich überwinden muss.

Hat vielleicht jemand Tipps für mich oder war schon in einer ähnlichen Situation?

lg

Hallo, ich muss in der Ausbildung zur Heilerziehungspflegerin ein Angebot in der Förderschule gestalten. Ich würde gerne mit einer 8 jährigen Schülerin Armbänder selber gestalten. Dazu benötige ich eine ca 3 Minütigen Einstiegs- und Motivationsphase. Jemand Ideen?

Ist vielleicht ne bescheuerte Frage, gibt es auch Leute die nicht besonders helle im Kopf sind und im Gymnasium waren und studiert haben? Ich komme aus der Förderschule und ob ich da unbedingt intelligent sein kann oder nicht, ich konnte bis in die 9 kein Bruchrechnen und den Satz des Pythagoras.

Förderschule macht fast keinen Unterricht schaut täglich Filme und macht häufig Ausflüge und informiert Eltern nicht. M.E sollten Eltern wissen wo ihre Kinder sind. Es könnte zb sehr wichtig sein aufgrund irgendetwas sein Kind abzuholen etc. Sind die Kinder tatsächlich versichert, auch in Autos und über mehrere Stunden lang der Schule fern zu bleiben auch mit längerer Fahrt, nicht nur auf dem Spielplatz nebenan oder an dem Fußläufig erreichbaren Museum in der Nähe welches übrigens dann nichtmal geöffnet hatte als die Schule dorthin spazierte. Ich finde das nicht normal und frage mich ob die Lehrkräfte, Rektorin von der Förderschule früher auch auf einer besonderen Schule waren.

Guten Tag ,

Es geht um meine Tochter,

Meine Tochter ist 10 Jahre alt und autist, sie geht zu einer Förderschule,gestern hat mich die Lehrerin angerufen und um einen Termin ohne das kind gebeten, sie sagte das unsere Tochter seit tagen angst in der Schule hat,wir wissen das sie angst hat und haben bei mehreren kinderpsychologen angerufen aber leider keinen Termin bekommen weil die alle voll sind 😔 unsere Tochter hat angst von Plakate draußen, vor Schildkröten und sachen die man eigentlich normal findet, sie schläft schlecht und hat Albträume, wir haben Mut allen Mitteln versucht sie zu helfen aber sie kommt von ihrer Gedanken nicht raus,

Jetzt habe ich angst vor dem Termin und weiß nicht was ich machen soll.

Ich bedanke mich für die Hilfe

Ich musste leider die Schule abbrechen, wegen heftigen Mobbings, daher hatte ich nur 7 Klasse. Ich war 16, als ich die Schule beendet habe.

Habt ihr ähnliches auch durchmachen müssen?

Ich habe damit abgeschlossen, dass ich niemals einen haben werde.

Bin dadurch sehr krank geworden und bin zu 60 Prozent behindert geworden.

Wiederholt wurde und die art der Aufgaben eine spezielle ist und eine auffallend langweilige monotone Art zum angeblich erfolgreichen lernen darstellen soll. Die Hausi Blätter sind oft total grau dunkel.kopiert, dass man das geschriebene gar nicht gut sehen kann. Es gibt da entweder total viel und total einfache oder total schwer und davor noch nie in der Schule ähnliches gemacht und ich muss es erklären, was garnicht so einfach kst, wenn plötzlich ganze Sätze abgeschrieben werden müssen welche nichtmal gelesen werden können, dann erzielt man ja nit der Hausi keinen wirklichen Lerneffekt. bzw Kind wird gegff sogar irritiert oder verwirrt. M. E. Stagniert das Kind bereits in seiner Entwicklung aufgrund nicht individuell geeigneter Förderung. Das Kind erzählt vom täglichen spielen etc in der schule und sagt oft, er hätte dort den ganzen Tag weder etwas geschrieben noch gerechnet ind nm wird fast immer ein Film angeschaut. Kind ist sensibel, will nicht mehr in diese Schule, Hilfe, was tun?

Diese Schule absolut nicht für das kind geeignet ist. Das Kind wird mit Aufgaben welche er seit der vorschule beherrscht, also seit zwei jahren hingehalten.

Zb punkte zählen im Zahlenraum bis acht oder silben der Wörter zählen. Im Zeugnis steht zb dass er im hunderter bereich rechnet und seine Hausaufgaben nicht immer sorgfältig erledigt hat.

Das unm steht dort, obwcht es nicht dtimmt!. Die Hälfte des Zeugnisinhaltes wurde vom letzten Jahr, von der ersten Klasse einfach so übernommen und das Kind wird andauernd unterfordert weil die Rektorin ihn nicht mehr von ihrer Schule gehen lassen will. Dann würden ihre Lügen auffallen.

Was wurdest du anstelle der Mutter des Kindes tun?

In die Schule um zb mit den Lehrern kurz zu sprechen gegff zu sehen was da abläuft. Bzw darf die Mutter ihr Kind im Unterricht ein Tag lang begleiten. Mit der Rektorin ist die Mutter bereits auf dem Kriegsfuß, da das Kind auf dieser Schule leidet, nicht individuell gefördert wird. Das Kind will nicht mehr in diese Schule. Er weigert sich zum teil vehement.

Was jetzt tun als Mutter?

Wenn ich an der Hu-Berlin Grundschullehramt mit den Fächern Mathe, Sachunterricht und Sonderpädagogik studiere, kann ich dann später an Sonderschulen und an Grundschulen unterrichten und eigene Klassen übernehmen?

Hallo

Welche Kriterien "muss" ein Kind für einen Förderschulplatz erfüllen? Reicht es da aus, wenn das Kind in Mathematik starke Probleme hat und in den anderen Fächern soweit gut ist? Und falls das ausreichen sollte, wie bekommen wir den Wechsel von Regelgrundschule zur Förderschule hin? Muss da ein bestimmtes Verfahren eingeleitet werden oder wie läuft das?

Liebe Grüße

Im April 2025 geht meine Klasse auf Klassenfahrt von Bautzen (Sachsen) nach Berlin aber ich möchte da nicht mit da es sehr weit ist und das Bundesland verlässt kann ich da nein sagen ich geh auf eine Förderschule mit G

Ist das gut oder schlecht, dass es eine Förderschule für Körperbehinderte gibt?

Was ist da der Vorteil und der Nachteil?

Hallo zusammen,

ich bin ratlos. Heute hatten wir in der Kita ein Entwicklungsgespräch meiner Tochter. Sie ist seit August diesen Jahres in der Kita und war vorher in einer anderen Kita. Die damaligen Kita hatte mal angeschnitten, dass sie Verhaltensauffälligkeiten bzgl Autismus-Spektrum und ADHS zeigt.

Die jetzige Kita bestätigt das ganze. Wir sind bereits im SPZ angebunden und werden im kommenden Jahr weitere Diagnostik in einem Spezialzentrum betreiben lassen. Nun zu meiner Frage. Uns wurde von der Kita nahegelegt, dass unsere Tochter am besten eine Förderschule besuchen soll, womit wir natürlich einverstanden waren und ein weiteres Jahr Kita für die Kita keine Option sei.

Nun ist es aber so, dass mich die Grundschule daraufhin angerufen hat und fragte wieso unsere Tochter auf eine Förderschule soll, da unsere Tochter bei der Erstuntersuchung (wohlgemerkt in der Schule, noch nicht beim Gesundheitsamt) für die Schule als "bereit" eingestuft wurde.

Es wurde aber angemerkt, dass ihre Aussprache noch nicht gut ist und sie nicht still sitzen kann und ihre Konzentration sehr schnell nach lässt. Wir wissen nicht, wie wir nun damit umgehen sollen. Die Kitaleitung sagte uns, dass es auch nicht gut sei, wenn unsere Tochter nach einiger Zeit von der Grundschule gesagt bekommt, dass sie doch auf eine Förderschule gehen soll, falls es nicht klappt, was nicht gerade unwahrscheinlich ist.

Einerseits denken wir uns, dass die Kita tagtäglich mit unserem Kind zu tun hat und es eigentlich gut einschätzen müsste, jedoch ist auf der anderen Seite die Grundschule, die jedoch nur eine Momentaufnahme unserer Tochter hat, aber im Prinzip wissen müsste, was auf sie zukommen kann.

Danke für die Antworten.

Wen man die Hauptschule nicht packt, muss man dann auf eine Behindertenschule?

Die könnten glaube ich auch an keiner anderen Schulform unterrichten.

Bzw welche Gemeinsamkeiten gibt es. Die Vorgehensweise gegff. Werden Personen ausspioniert und ihr ruf geschädigt und sind aufgezwungen Maßnahmen mit textbausteinen vor Gericht pseudomäßig als passend und geeignet erklärt jedoch unerwünscht und schaden mehr als sie nutzen. Angenommen das wäre so, ist das eher der Einzelfall oder üblich? Gibt es unter den Servicekräften im Jugendamt und unter den Jugendämtern große Unterschiede bzw steht das Jugendamt hinter jedem einzelnen Mitarbeiter und seinem bzw ihrem handeln.

Was rätst du jemanden der sich privat mit so etwas Rum schlagen muss?

Diese Lehrerin schreit ihn an, ein Klassenkamerad gibt ihm leihweise einen Bleistift. Die Lehrerin rastet total aus und verbietet dem Kind, das keinen Bleistift dabei hat, am Rechenunterricht teilzunehmen.

Das Kind erzählt dies seiner Mutter und sagt, es musste an einem Tisch alleine sitzen und warten bis der Unterricht vorbei ist und diese Lehrerin schreit jedesmal so rum, da erschrecke es sich immer.

Ferner ist dies ein neues Übungsheft und das Kind kann bereits ohne Schwierigkeiten die letzte Seite erarbeiten. Er tat dies mit seiner Mutter.

Diese Schule ist eine Förderschule und die Mutter des Kindes möchte ihr Kind nicht auf dieser Schule lassen, da ihr Kind da nicht hingehört und seine Entwicklung deshalb stagniert.

Die Rektorin versucht zu unterbinden, dass das Kind die Schule wechseln kann. Was meinst du zu dem Verhalten der Lehrerin und zu der Schule bzw zu der Situation, was würdest du tun anstelle der Mutter des Kindes?

Stimmt es das Menschen mit einer niedrigen Bildung( Förderschule,Hauptschule) Aggressiver sind?

Und wenn ja warum ist das so?

am 3.10 ist Tag der deutschen Einheit ein Feiertag aber Freitag den 4.10 ist eigentlich ein brückentag aber meine Schule nicht? Ist es freiwillig oder muss ich zur Schule

Unterbindet schulgutachten aufgrund ihrer fehlenden aktiven seriösen Mitwirkung Fazit davon ist, dem Kind wird aufgrund individuell unangepasstem bzw aufgezwungen Förderbedarf nachhaltig in seiner Entwicklung geschadet. Was tun?

Ich bin seit denn Sommer Ferien auf einer Förderschule, da ich auf meiner alten gemobbt wurde und das Lernen nicht so gut klappte und jetzt traue ich mich nicht zu sagen in welcher Schule ich bin da es mir peinlich ist, ist das berechtigt?

Ich wurde auf einer Förderschule für geistig behinderte eingeschult, habe meine gesamte Schulpflicht und Berufsschulpflicht auf dieser Schule verbracht, habe nach der Schule zwei Jahren nichts gemacht (Keine Arbeit, Schule, Maßnahmen, Berufsvorbereitung oder ähnliches), habe paar Jahre in einer WfbM gearbeitet, war über der WfbM in der Produktion (1. Arbeitsmarkt), habe nebenbei mein Quali nachgeholt, den MSA angestrebt und leider wegen mangelhaften Englischkenntnissen sowie wegen der Vernächlassigung der anderen Fächer den MSA nicht geschafft und fange ab September eine Ausbildung zum Industriemechaniker bei einem chemischen Industriepark (1. Arbeitsmarkt) an. Ich bin übrigens 26 Jahre alt.

Im Quali hatte ich einen Notendurchschnitt von 1,5 und eine 1 in Mathe, Englisch konnte ich im Quali abwählen. Bei der MSA hatte ich Mathe & Deutsch eine 4 und in Englisch eine 6.

An den Prüfungen habe ich als Gast teilgenommen und keinen Vorbereitungskurs besucht. Die Vorbereitung erfolgte selber.

Aktuell lebe ich aus finanziellen Gründen im Elternhaus, habe aber ein eigenes Appartment. Ich kann meinen Alltag selbstständig bestreiten und habe keine gesetzlichen Betreuer.

Ich habe zwar mit 24 Jahren ein Autoführerschein gemacht, aber kein Auto.

Wer von euch wart auf der Förderschule?

Das heißt, auch dass man danach Arbeitslos ist.

Ich und meine Freund waren auf der Förderschule, und haben danach nichts mehr gemacht, und haben unter Kosten unseres Eltern gelebt und wir leben immer noch mit unserem Eltern zusammen.

Ich bin Grad 18 geworden in der Schule bin ich schüchtern manchmal verträumt bin sehr langsam auch im Unterricht reagier sehr langsam und habe Angst jemand anzusprechen und ich rede sehr leise. Ich bin auf einer Förderschule (Sonderschule)

Ich bin in terapie wegen ritzen und so.

Die terapeutin denkt das ich dumm bin. Die will IQ test machen weil ich mit 15 in 6. Klasse geh.

Sie meint dann kann ich auf andere Schule gehn. Ich will nicht auf eine schulle für dumme.

Was soll ich machen?

Hallo, ich bin 16 Jahre alt und besuche die Förderschule mit dem Schwerpunkt Lernen. Jetzt ist es aber so, dass ich total unterfordert bin und mich mittlerweile von zu Hause aus selbst weiterbilde. Zum Beispiel habe ich kürzlich "Die Räuber", "Zarathustra", "Die Verwandlung" und "Kabale und Liebe" gelesen. Und das natürlich selbstständig. Auch mathematisch bin ich viel weiter als meine Mitschüler. Während in der Klasse nur schriftliches Multiplizieren und Dividieren durchgekaut wird, habe ich mir durch Videos alles zu Funktionen, Gleichungen und deren Lösungsverhalten sowie einiges vom Abiturstoff beigebracht. Ich habe da so ein wunderbares Heftchen und versuche, den Stoff alleine durchzukauen.

Auf meine Anfrage, mich doch wenigstens erst einmal auf eine Hauptschule zu schicken, reagieren die Lehrer aggressiv. Es heißt: "Du und Hauptschule?", "Nein, nein, du bist auf der Förderschule schon richtig", "Von was träumst du nachts?" Meine Eltern selbst können nur bedingt Deutsch. Egal, was ich mache, wie sehr ich zeige, dass ich doch was auf dem Kasten habe. Es bringt alles nichts.

Wie komme ich da raus?

,,Im Bereich der kognitiven Entwicklung werden den Kindern und Jugendlichen Fähigkeiten attestiert, die in einem IQ-Bereich von < 70 liegen (auch in Abgren- zung zum Förderschwerunkt „Lernen“).01.12.2020“

Hey,

Ich wurde an der Uni angenommen zu dem Studiengang Lehramt Sonderpädagogik/ Inklusivpädagogik, ich hab allerdings einige fragen vielleicht kann mir ja wer helfen.

1: es gibt verschiedene Schwerpunkte (lernen, geistige Entwicklung, Soziale & Emotionale Entwicklung....) haben die auswirkungen auf meinen Abschluss also spezialisiert man sich quasi für eine bestimmte Schulform an der man dann nur arbeiten kann?

2: ist es möglich die Uni notfalls zu wechseln auch wenn ein schwerpunkt an dieser nicht angeboten wird? Und dann z.b einen anderen Schwerpunkt nochmal von Anfang an nachzuholen.

Ich finde kaum Informationen dazu.

Danke schonmal für jeden der sich die mühe macht zu Antworten.

Liebe Grüße

Hallo. Ich würde gerne eure Meinungen wissen.

Ich bin gut gebildet und bin in der Lage mich akademisch ausdrücken etc. Auf der Arbeit und auch im Alltag gehört das zu meinem Wortschatz.

Ich arbeite als Eingliederungshilfe in einer Fördeschule. Die Klassenlehrerin ist vom Charakter eher herrisch und dennoch verstehe ich mich in den meisten Fällen sehr gut mit ihr.

Ich bekomme mit wie sie über Kollegen spricht von denen sie denkt, sie seien "weniger gebildet"...von mir hält sie sehr viel.

Jedenfalls merke ich wie mir nach 2 Jahren Arbeit mit ihr quasi die Worte fehlen. NUR bei ihr. Ich habe regelrecht Sprachfindungsstörungen bei den einfachsten Sätzen.

Innerlich versuche ich mich vor ihr auf die beste Art und Weise auszudrücken, damit sie ja nicht denkt ich sei einfach gestrickt (wie sie immer über andere auch spricht). Und dann passiert vor lauter Druck genau das Gegenteil.

Wie kann sowas sein? Ich bin total verwirrt. Wieso spüre ich diesen Druck und wie spreche ich wieder ganz natürlich?

Puh, danke im voraus.

Hallo zusammen,

ich würde gerne wissen, ob man an einer Fachhochschule einen Stundenplan ähnlich wie in der Schule bekommt oder ob er eher einem Stundenplan einer reguären Uni ähnelt. Außerdem würde mich interessieren, ob die Vorlesungen bei einer FH pflicht oder wie bei einer Uni auch vernachlassbar sind. ;) (Es handelt sich um die PHF Heidelberg).

Vielen Dank schonmal!

Schulabschluss.

Darf man beliebig oft durchfallen oder ist das je nach Bundesland verschieden?

Ich kann mir nicht vorstellen, dass jemandem die Zukunft verbaut werden darf, weil der dauernd durch die Abschlussprüfung fällt.

Würde mich interessieren

Ter. Er ist in der ersten Klasse und ich möchte ihn testen lassen ob er nicht auf die Regelschule kommt. Er wird aktuell total unterfordert und war ein Wackel Kandidat für die Förderschule bzw es war nicht sicher ob dies tatsächlich die geeignetste Schulform für ihn ist. Ich habe nicht den Eindruck dass die Förderschule ihn nun wieder hergeben will. Die haben nur gesagt, dass man normalerweise nach zwei Jahren erst testet und dann gegff wechseln kann Habe auch nicht den Eindruck dass er dort schulisch gefördert wird. Hilfe,😣 was jetzt am besten tun?

Kann man eine Ausbildung als Einzelhandelskaufmann theoretisch auch bestehen wenn man eine Förderschule besucht hat oder wäre diese zu komplex?

Der Junge kommt normal und intelligent rüber und wurde regulär mit 6 Jahren eingeschult. Er kann mit 9 Jahren den Stoff der zweiten Klasse Regelschule.

Man hätte ihn entweder auf eine Förderschule für Lernbehinderte (Bayern) einschulen können, da hätte er die ersten beiden Klassen in drei Jahren machen können und wäre im dritten Schuljahr in der zweiten Klasse oder man hätte ihn erst ein Jahr zurückgestellt und ihn auf einer Regelschule eingeschult.

Darf ein Klassenlehrer sich verweigern, mit einem bestimmten Schüler nicht auf Klassenfahrt zu fahren. Angenommen es gäbe einen Schüler, der ADHS und Aggressionen hat und das in extrem und er kann sich nicht beherrschen, sodass der Lehrer es so schon nicht hinbekommt, ihn im normalen Unterricht (Grundschule z.B.) zu bändigen. Wenn der Lehrer sich also nicht gewachsen fühlt, Verantwortung für diesen Schüler auf Klassenfahrt zu tragen, darf er sich dann verweigern, den Schüler mitzunehmen oder überhaupt bei der Klassenfahrt mitzufahren?

Angenommen der Lehrer ist der Meinung, dass der Schüler auf eine Förderschule mit Förderschwerpunkt Emotional/Sozial gehört, er aber trotzdem auf der normalen Schule bleibt, erscheint die Situation, den Schüler ganz loszuwerden oder nur während der Klassenfahrt aussichtslos.

PS: Ich bin noch kein Lehrer, mache aber gerade wo Aushilfe und kenne einen solchen Schüler, den ich nicht gebändigt kriege und niemand anders auch.

Hallo :)

Ich arbeite in einer Schule für Kinder mit Behinderung. Dort beschule ich einen Jungen der 12 ist und im Rollstuhl sitzt. Er hat sehr starke epileptische Anfälle und baut leider immer weiter ab. Er ist meistens in seiner eigenen Welt, er kann nicht sprechen und lautiert nur. Er reagiert mittlerweile fast gar nicht mehr wenn er angesprochen wird. Seine Arme und Hände kann er bewegen, aber auch nur sehr eingeschränkt und ungerichtet wegen einer Spastik in den Armen. Dinge werden innerhalb von 10-20 Sekunden wieder weggeworfen und er verliert das Interesse. Was er mag ist das Snoozeln, also im Entspannungsraum freut er sich total wenn er auf dem Sitzsack liegen kann und sich Musik und Sternenhimmel angucken kann.

Ich suche für ihn nach Angeboten die ich ihm machen kann, während die anderen Kinder am Tisch arbeiten. Für Ideen die in einem Klassenraum möglich sind würde ich mir sehr freuen. Vielleicht habt ihr ja Erfahrungen und Ideen. Am besten wäre etwas was nicht die ganze Zeit durch jemanden begleitet werden muss, weil ich mich ja leider nicht zerreisen kann und auch die anderen Kinder betreuen muss.

Ganz lieben Dank für Antworten und Ideen!

Es geht nur um die Zeit zwischen der 5. bis 10. Klasse bzw. 7. bis 10. Klasse.

Bitte erwähnt das Bundesland.

Schon nach der Kindertagesstätte oder erst nach der Grundschule?

Hallo, mein Cousin ist 18 Jahre alt und geht auf eine Förderschule für geistige Entwicklung. Er ist dieses Jahr fertig mit der Schule. Er besucht zurzeit die Klasse Bve - ist die Abkürzung für Berufs - vorbereitende Einrichtung. So jetzt soll er mit der Kobv weiter machen. Kobv ist die Abkürzung für Kooperative berufliche Bildung und Vorbereitung auf den allgemeinen Arbeitsmarkt. Die Kobv geht 18 Monate. Wenn die 18 Monate rum sind arbeitet er wie jeder andere auch. nur das Problem ist das sein Vater gesagt hat das es nur eine Helfertätgkeit ist. Er ist staatlich nicht anerkannt und hat auch keine Ausbildung egal wo er arbeitet. stimmt das wirklich das er immer Unterstützung brauchen wird? Er möchte wie jeder andere auch selbstständig arbeiten. Wäre toll wenn jemand eine Antwort gegeben könnte ob er auch andere Möglichkeiten hat oder der Weg gut so ist. Er hat in der Küche ein Praktikum gemacht die Küchenleitung hat ihn eine Ausbildung zum Beikoch angeboten. Machen viele Menschen mit Behinderung es ist Theorie reduziert nur sein Lehrer meinte das er das nicht schaffen würde er sollte lieber den weg zur KoBv gehen

Generelle frage

Darf Mann mit eine Förderschule Arzt werden mit hauptabschlus

Mit 17 konnte ich nicht zu Berufsschule da ich eine angst hatte vor öffentlichen Verkehrs Mittel, die ich nun nicht mehr habe, ich bin 22 Jahre alt und meine Eltern sagen Berufsschule kann ich nicht mehr machen, wenn ich ihnen antworte aber es gibt 40 jährige die damit anfangen, sagen sie due machen eine Umschulung.

Ich hab Förder Bedarf und muss dann in eine spezielle Klasse, die es damals gegeben hätte als ich 17 war, aber ich denke wenn ich zu Berufsschule gehe gäbe es ja weiterhin Förder Schüler, wo ich dann auch hin käme.

Alles in allem habe ich das Gefühl das meine Eltern meinen Fortschritten im Wege stehen.

Sie sind aktuell meine Betreuer was Anträge, Telefonate, Rechnungen und Co. Angeht.

Hallo, ich werde dieses Jahr im Mai 14 Jahre alt und bin in der 8. Klasse. Ich bin seit der 5. Klasse auf einer Förderschule im L (Lernen) Bereich. Aber seit einem Jahr wissen wir (ich, Mama und meine Lehrer) dass ich unterfordert bin weil seit der 7. Klasse schreibe ich gute Noten. Im meinem letzten Zeugnis stand auch drin in Englisch eine 1, in Mathe eine 2, in deutsch eine 2 und sonst habe ich in allen anderen Fächern eine 2. Und ich habe kein bock den Förderschulabschluss zu machen weil ich möchte eigentlich Realschulabschluss machen, und an der Förderschule ist es so dass man ende der 9. Klasse der Förderschulabschluss macht, und dann in der 10. Haupt und erst in der 11. Realschulabschluss, aber dann ich möchte in der 10. Real machen. Also war meine Überlegung auf eine Gesamtschule zu wechseln weil da ist ja alles in einem also Haupschule, Realschule und Gymnasium. Aber weil ich ja so zu sagen kurz vor dem Schulabschluss bin (nur noch in einem Jahr) frage ich mich ob ich dann mit dem Druck nicht klar komme. Auf der Förderschule haben wir so gut wie kein Druck und wenig Hausaufgaben auf. Und ich weiß halt nicht ob das so gut ist, ein Jahr vor dem Hauptschulabschluss so ein Druck zu haben.

Habt ihr damit erfahrungen gemacht? Könnt ihr mir bitte weiterhelfen und Tipps geben wass ich jetzt machen soll.

Und bitte nur ernstgemeinte Komentare und nicht sowas wie:" Haha du als Förderschülerin erreichst eh nix im Leben." Oder:" Hat doch n Grund warum du auf der Förderschule bist."

Ich weiß ist jetzt ne lange Nachricht geworden Sorrrryyyy

Hi 👋🏻,

eine gute Freundin meinerseits, welche aktuell auf einer Förderschule ist, will nächstes Schuljahr auf die Mittelschule, da Sie einen besseren Abschluss will.

Nun glaubt Sie aber, dass sie dies nicht schafft, da es zu schwer für Sie sei.

Ich gehe selbst auf eine Mittelschule und es kann schon knackig werden, allerdings weiß ich nicht, wie es auf Förderschulen so zu geht. Laut ihr ist es Grundschul - Stoff.

Meine Frage ist jetzt, ob es für Sie wirklich so schwer werden wird und was ich ihr sagen kann, damit Sie sich traut.

LG, hotChocolate und danke für Eure Hilfe :)

Ich gehe 6. Klasse Hauptschule. Ich muss das Jahr widerholen wg fehlzeiten (psychisch).

Ich soll auf ne spezielle Schule für adhs Kinder gehn. Will ich auf kleinsten aus Gründen.

Sozialarbeiterin meint ich soll darüber nachdenken, wen ich noch mal widerholen muss, muss ich auf eine Sonderschule für lernbehinderung. Laut Psychologe habe ich ein iq im Bereich Hochbegabung. Deshalb wäre die Schule nicht richtig.

Wie oft kann man auf Hauptschule widerholen bevor man auf eine Sonderschule muss?

Hallo zusammen,

ich absolviere zurzeit ein FSJ im Bereich Sonderpädagogik und bin mir unsicher, ob ich das ggf. auch studieren möchte.

Mein innerer Konflikt besteht darin, dass ich mich in gewisser Hinsicht schlecht fühle, dass die Kinder keinen richtigen Abschkuss haben, wenn sie an einer solchen Schule unterrichtet wurden.

Ich fühle mich jetzt schon oft schlecht, wenn ich darüber nachdenke, was bloß später aus ihnen wird.

Außerdem hinterfrage ich generell, ob Kinder, die alle eine geistige Einschränkung haben zusammengebracht werden sollten. Ich habe das Gefühl man sollte da deutlich inklusiver vorgehen und sie von Schülern der Regelschulen nicht so abkapseln.

Generell finde ich es angenehm, dass die Klassen so klein sind und man eine enge Bindung zu den Schülern hat. Andererseits ist es aber auch sehr turbulent und oft wird sehr, sehr langsam gearbeitet.

Wie ist eure Haltung dazu? Würde mich interessieren.

Hallo, ich Rahmen einer wissenschaftlichen Arbeit für Kinder, wollte ich mich gerne mit Trauerritualen in anderen Ländern auseinandersetzen. Aktuell ist ja die Ukraine sehr vertreten. Gibt es dahingehend spezielle Rituale oder welche Unterschiede gibt es im Vergleich zu Deutschland?

Hallo und zwar ich mache in 2 Wochen einen iq Test da ich merke das ich richtig schlecht bin in der Schule auch wen ich mich anstrenge bin auf einer Haupt Schule und habe dort Förderschul material bekommen vorallem komme ich überhaupt nicht mit Mathe klar ich wollte fragen was in so einem iq Test dran kommt mir wurde gesagt das er 2 Stunden geht und das es um alles immtest geht wie kann ich das verstehen und was kommt den so vor beim Test ?

Ist die Dichte eines dünnen Astes vom Baum 1cm Durchmesser niedriger als die eines Baumstamms 50cm Durchmesser?

Sind schon Menschen, mit denen ihr zusammen zur Schule gegangen seid gestorben?

Meine Schulbegleitung hat angeblich spontan noch einen Studienplatz erhalten. Deshalb hört es sofort auf.

Das heißt ich kann die nächsten Tage nicht zur Schule gehen was super ist. Aber andererseits stresst es mich extrem, dass ich wieder jemand neues bekomme. Ich hatte in einem Jahr 4 unterschiedliche! Zwei davon waren richtig schlimm. Eine hat einfach hat nichts gemacht und an ihrem Handy gedaddelt und sowas. Der, der bis heute hier war, war der einzige, der echt in Ordnung war. Die Wahrscheinlichkeit, dass ich wieder jemanden vernünftigen bekomme ist also sehr gering. Ich finde das furchtbar.

Ich weiß nicht was ich tun soll

Mir wurde mal erklärt das man mit lernbehinderung stark hinter der Entwicklung zurück ist (2-3 Jahre). Ich kenne auch jemanden mit einer lernbehinderung der ist jetzt in der 5. Klasse und das was er macht hatte ich in der 2/3. Klasse. Der ist 12 und verhält sich halt eher wie 10.Da kommt das also genau hin.

Wrnn man erwachsen ist ist es ja egal ob man 25 oder 28 auch bei 42 oder 45 merkt man ja kein unterschied. Geht die lernbehinderung dann mit dem erwachsen werden einfach weg?

Ich habe autismus und adhs und bin laut meinen Eltern total unselbstständig. Meine Mutter hat große Sorgen wegen der Schule. Ich mache nächstes Jahr mein Realschulabschluss und es ist total unklar wie es weitergeht weil ich für eine Ausbildung dann vermutlich noch zu jung bin (14) und ein Gymnasium wird mich vermutlich nicht nehmen. Ich stehe auf einer Warteliste von einem speziellen Internat. Das will ich überhaupt nicht weil ich nicht von zuhause weg möchte. Ich habe total große Angst davor das ich wegen dem scheiß autismus kein normales Leben leben kann

Ich habe schon Schwierigkeiten damit die deutsche Grammatik zu verstehen, aber Texte im hohen Vokabular bin ich echt raus!! Wie können andere Schülern diese scheiß Texte sogut verstehen, wobei ich bei Wikipedia alle 5 Wörter nichtmal 1 Mal in mein ganzes Leben gelesen habe und deren Bedeutung nicht verstehe, aber komischerweise können alle meine Mitschülern jeden scheiß Text, Konzepte etc. verstehen, aber ich möchte auch viel lernen, aber ich kann es nicht, weil ich nichts raffe!!!!!!!! ICH BIN EIN IDIOT!

Heyy ich bin in der Schule jetzt 9. Klasse und mache September 2024 meinen Mittelschulabschluss. Ich will Heilerziehungspflegerin werden und ich weiß es gibt entweder Sozialpflege oder Kinderpflegerin. Ich habe mich jetzt für Kinderpflegerin entschieden aber wenn ich dann die Ausbildung zur Kinderpflegerin mache kann ich dann danach trotzdem noch zur Heilerziehungspflegerin weitermachen oder geht das nur mit Sozialpflege Ausbildung kann mir da irgendjemand weiterhelfen??

PS: ich bin 15

Was muss man machen wenn man 3 Wochen Praktikum bei einer Förderschule macht?

Hallo,

mein Sohn ist jetzt 5 Jahre alt und soll nächstes Jahr eingeschult werden. Er hatte 2021 einen Hirntumor, der entfernt werden konnte. Geblieben ist uns aber leider die Epilepsie. Er bekommt aktuell Logopädie, Ergotherapie und eine Frühförderung im kindergarten. Innerhalb von einem Jahr hat er sehr große Fortschritte gemacht und nähert sich mit der Entwicklung immer weiter seinem Zwillingsbruder an.

heute habe ich die Ergebnisse von einem iq Test und einem Entwicklungstest einer Psychologin bekommen. Er hätte einen iq von 76, könnte die zahlen und die Farben nicht. Die Farben kann er aber schon seitdem er 3 ist und die zählen kann er problemlos bis 17. also nicht anders als sein Zwillingsbruder. Seine Ergotherapeutin schätz ihn auch viel besser ein, als die Psychologin. Ist der Test jetzt überhaupt schon aussagekräftig? Er war auch nur etwa eine Stunde an einem Vormittag.

Kann mir es jemand das erklären

Hey, hatte bis dieses halbjahr immer hinten auf mein zeugnis stehen das ich im Förderschwerpunkt ES bin, und dieses jahr entfällt es, und damit es entfällt braucht meine Lehrerin eine Kopie vom Zeugnis dieses jahres damit es weg geht Bei den Bemerkungen. Heute waren die Zeugniskonferenzen und anscheinend wurde es heute besprochen zwischen den Lehrern, und ich wollte fragen ob alle Lehrer davon mit bekommen oder ob die klassenlehrer das alleine bereden. Möchte nähmlich nicht das eine Lehrerin es mitbekommt..

Seid ihr für das dreigliedrige Schulsystem oder der der Gesamtschulen?

Hey, mein Name ist Natascha und ich besuche das letzte Jahr einer Förderschule mit dem Schwerpunkt lernen.

Gemäß dem Förderschwerpunkt sollte ich Intelligenzmäßig nicht ganz auf der Höhe sein. Allerdings bin ich genau das Gegenteil.

So beherrsche ich 4 Sprachen, liebe klassische Literatur wie z.b. „Das Lied der Nibelungen“ und tatsächlich hab ich mir sogar die Mathematik der Mittelstufe eigenständig angeeignet. (Funktionen, Logarithmen, Statistika etc. )

Wie kann es dann sein dass ich noch auf einer fördere festhänge?

Selbst mein Schnitt ist ne 1,0

Ich würde gerne an einer Förderschule tätig sein.

Hallo ihr lieben,

als Mutter von insgesamt 14 Kindern, bin ich schulisch ja einiges gewohnt. Da ist zum Beispiel meine 19 jährige Tochter 1er Schülerin, die jetzt Abitur macht und studieren will und da ist die 17 jährige, die sich nach einmal sitzenbleiben mit ach und krach zum Hauptschulabschluss schleppt. Bisher gab es viele Unterschiede, aber irgendwie immer Lösungen die Kids zum Abschluss zu führen.

Mein größtes Sorgenkind was das Thema Schule betrifft, ist aber meine 12 jährige Tochter. Sie konnte erst ein Jahr zu spät eingeschult werden und ist in der Grundschule einmal sitzen geblieben. Somit ist sie jetzt mit 12 in der vierten Klasse und wieder läuft es nicht so gut, nach normalen Maßstäben würde sie das Schuljahr nicht schaffen.

Wir waren auch schon mit ihr beim Arzt, der hat einen unterdurchschnittlichen IQ festgestellt, ansonsten ist sie aber eigentlich ganz normal, sie kommt halt nur sehr schwer im Unterricht mit.

Nun hatten mein Mann und Ich ein Gespräch mit der Klassenlehrerin, weil diese über die schulische Zukunft meiner Tochter sprechen will. Sie möchte, dass unsere Tochter unabhängig von den Noten, die Grundschule verlässt und ab nächstes Jahr die 5.Klasse einer Förderschule besucht. Ich habe da einige bedenken, auch wenn die wesentlich kleineren Lerngruppen einen großen Vorteil für unsere Tochter bieten, deshalb ein paar Fragen.

1. Hat jemand Erfahrungen mit Förderschulen? Welche Schulabschlüsse kann man dort machen bzw. kann man dort überhaupt Schulabschlüsse machen?
2. Kann meine Tochter das vierte Schuljahr nochmal wiederholen (wohnen in NRW falls das relevant ist) und denkst ihr das ist sinnvoll? Sie würde dann erst mit 13 die Grundschule verlassen und vielleicht auch "nur" es auf eine Hauptschule schaffen (da könnte sie aber zumindest einen Abschluss machen).
3. Sind Förderschulen dasselbe, was man in Umgangssprache Sonderschule nennt und wenn nein, wo ist der Unterschied?
4. Ich möchte jetzt niemanden zu nahe treten, aber ich habe ein paar Sorgen, dass sie in einer Schule mit geistig behinderten Kindern landen würde. Bitte nicht falsch verstehen, aber ich befürchte, dass könnte meiner Tochter eher schaden als helfen und zu geistigen Rückschritten führen.

Wir sollen uns nächste Woche bei der Klassenlehrerin melden und einen neuen Termin ausmachen. was denkt ihr wäre die beste Option? Ich bin aktuell noch hin und hergerissen, mein Mann findet die Förderschule eigentlich gar nicht so schlecht, versteht aber meine Bedenken.

Danke!

Ich war auf der förderschule mit dem förderschwerpunkt lernen jetzt mache ich eine bvb reha Maßnahme ich habe keine behinderung warum steht das da

Hallo,

Ist es empfehlenswert, den eigenen Kindern die Grundlagen des Rechnens beizubringen, bevor diese in die Grundschule kommen?

Gemeint sind nur die einfachsten Rechenmethoden, wie z.B. einfache Zahlen zu Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren/Dividieren.

Würde das Kind mit einer derartig frühen "Förderung" langzeitig bessere Chancen haben bzw. Ergebnisse in der Schule erzielen?

Damals als ich noch zur Schule ging (2005-2015)

Da gabs wohl ein Elektronik verbot, das auch in den Pausen zählte.

Z.b. hatte ich mehrmals Ärger bekommen weil ich mit meinem MP3 player (mit Ohrstöpsel) während der Pause musik gehört hatte.

Ich rede nicht von Lärmbelästigung, da in meinen Fall ein MP3 player keine eigenen Lautsprecher hat und nur einen 3.5mm klinkenstecker für Kopfhörer bzw. Musik-Ohrstöpsel mit Kabel verfügte.

Wenn die Pausenaufsicht (Lehrer die auf dwm Hof aufpassen) das gesehen hatten, hatten diese dich dazu aufgefordert dein elektronisches Gerät abzuschalten da dies auf der Schule und auch in den Pausen nicht erlaubt ist selbst wenn du nur Ohrstöpsel hast und damit niemand anderen beschallen kannst.

Deswegen hatte ich oft hinter dem Schulgebäude, mich an die Wand gelehnt um Musik zu hören und hin und wieder kamen da kleine Kinder vorbei, die das gesehen haben und ständig zur Pausenaufsicht gegangen sind um zu petzen.

"Frau Lehrerin!, Frau Lehrerin!! Der da hinten hört musik mit Ohrstöpsel!"

Wie gesagt hatte ich keine Lärmbelästigung betrieben und habe somit auch niemanden belästigt.

Selbst 8 Jahre später verstehe ich es bis heute nicht, wieso sämtliche Elektronischen-Geräte verboten sind, während an der Hauptschule und in der Berufsschule (jahre später...), jeder dann mit dem Handy und was weiß ich nicht alles,ä. Wenn nicht sogar laut aufgedrehte JBL Boxen im Treppenhaus erlaubt bzw. toleriert wurden, ohne das es jemanden großartig interessiert hat?...

Ich kenne Schüler von Förderschulen, welche mir einiges erzählt haben.

Allgemein habe ich eine sehr negative Einstellung gegenüber diesen:

1. Ich habe den Eindruck, dass man dort kaum etwas lernt. Ein Mädchen hat erst mit 14 angefangen, lesen zu lernen und ein anderes nimmt mit 18 den Lehrstoff durch, den ich in der 3. Klasse hatte.
2. Man wird dort nur auf die Arbeit in einer Behindertenwerkstatt vorbereitet und hat keine Chance, später woanders zu arbeiten. Es gibt dort nämlich weder Berufsberatung, noch Praktika in frei gewählten Betrieben (nur in der Werkstatt).
3. In diesen Schulen hat man nur sehr wenig bis gar keinen Kontakt zu gesunden Menschen außerhalb der Familie. Dieser Kontakt ist meiner Meinung nach jedoch wichtig.

Also ich muss jetzt was gestehen, ich war selber mal in der Sonder- bzw. Förderschule. Für Leute die nicht wissen was es ist, es ist für Schüler die sich mit dem Lernen schwer tun, denke ich zumindest so, aber man muss deswegen keine Behinderung haben. Das wäre wieder was anders. Ich war bis Ende der 4. Klasse dort. In der 5. Klasse befand ich mich dann in der Hauptschule und später in der Realschule. Meine Mutter und auch die Lehrkraft meinte aber ganz deutlich damals, dass ich es auch an einer (normalen) Schule schaffen könnte. Aber es gibt halt nun mal Schüler, die es nicht anders können. Doch haben manche Eltern ein "Image-Problem", wenn ihr Kind nicht wenigstens in der Hauptschule ist. Ich bin aber der Ansicht, dass man das machen sollte, was dem Kind gut tut und nicht was man als Eltern will. Man kann das Kind natürlich fördern und wenn es wirklich gut ist, in einer anderen Schule schicken. Ich habe halt alles ein wenig später gelernt wegen den Sauerstoffmangel bei der Geburt. Aber Gott sei Dank bin ich nicht im Rollstuhl gelandet, Dank meiner Mutter.

Mein Bruder besucht momentan bei uns im Dorf ein Gymnasium. Er ist Notentechnisch sehr gut und sein letztes Zeugnis hatte einen Schnitt von 1,2

Jetzt hat er allerdings Diabetes bekommen und der Lehrer will ihn in eine Förderschule schicken. Da es aber keine Förderschule mit dem passenden Schwerpunkt gibt, muss es auf eine mit dem Schwerpunkt lernen gehen. Also auf eine für lernbehinderte.

Ist sowas rechtens?

Hallo liebe gutefrage.net - Community,

kann man zu sozial inkompetent sein? Mein Problem: Ich kann mit Menschen überhaupt nicht umgehen, überhaupt kein Gespräch führen (habe diesbezüglich aber auch kein ehrliches Interesse).

Wenn es dazu kommt, dass mich jemand anspricht, dann weiß ich nicht wie ich mich verhalten soll. Ebenso rede ich in meinem Alltag mit keinem einzigen Menschen, außer etwas ist zu erledigen. Anmerkung: Angst vor Menschen habe ich keine.

Im Beruf wird es jedoch schwierig, da man selbstverständlicherweise zusammenarbeiten muss, was mir nicht besonders liegt. In solchen Situationen brodelt es in mir, und ich kann nichts mehr zum Projekt beitragen.

Deshalb meine Frage, kann man ein solches Verhalten überhaupt ändern, oder ist all das beschriebene nur Typsache?

Hallo, ich habe letztes Jahr meinen Realschulabschluss absolviert( mittlere Reife). Gerade bin ich auf der FOS, habe aber festgestellt das dies nicht der richtige Weg für mich ist. Nach meinem Halbjahrespraktikum in einer Förderschule habe ich gemerkt, dass mir eine Arbeit mit Kindern sehr viel Freude bereitet. Deshalb überlege ich eine Ausbildung zu machen, die etwas mit Kinder zutun hat. Hab überlegt Erzieher zu werden, doch das Gehalt soll nicht gut sein.

Kennt ihr Berufe mit Mittlerer Reife mit Kindern mit einem guten Einkommen?

Hallo Zusammen, erst mal möchte ich sagen dass ich auf einer Schule mit insgesamt 24 Schülern bin (jeder in meiner Schule hat Probleme mit denen er es nicht auf einer normalen Schule schafft)!
Gestern kurz nach der zweiten Pause hat ein anderer Schüler eine Glastür mit dem Fuß eingetreten und hat mit Steinen nach einem Lehrer geworfen (zum Glück wurde er NICHT verletzt) worauf hin die Polizei verständigt wurde. Aber noch BEVOR die Polizei in der Schule war hat meine Lehrerin mich und einen Klassenkameraden und einen Hospitanten in eine Klasse eingeschlossen mit der Begründung dass diese Handlung zu unserer Sicherheit wäre! Ich habe ihr gesagt das das Freiheitsberaubung ist und ich sie anzeigen möchte!

Sie hat aber meine Mutter angerufen und diese hat das dann erlaubt…

Aber ich weiß nicht ob meine Lehrerin offiziell darf!!!

Hallo

Ich stelle mir immer häufiger diese Frage. Bevor ihr urteilt oder meine Frage diskriminierend findet, lest euch bitte erstmal die ganze Beschreibung durch!

Von der 5-10 Klasse hatte ich ein Mädchen im Rollstuhl in der Klasse. Sie konnte nicht laufen und ihren Rollstuhl auch nicht verlassen. Zudem trug sie auch Pampers, da sie nicht alleine auf Klo konnte. Ihre Schulzeit war sehr eingeschränkt, da einfach kein Personal vor Ort war, welche sie auf Toilette hätte bringen können etc. Somit saß die teilweise den ganzen Tag in ihrem eigenen Urin oder auch Kot. Dies hat für die Mitschüler super gestunken und vom Unterricht abgelenkt, weshalb jeder von ihr Abstand hielt. Viele haben auch drüber gelacht und haben sie gemobbt. Fahrstühle gab es übrigens auch nicht. Somit wurde im Laufe der 6 Jahre ein Fahrstuhl für die Schülerin gebaut. Für uns Mitschüler war vieles ebenfalls einschränkend. Wandertage, Städtebesichtigungen, Museenbesuche, Trampolinhallen etc fiel alles weg. Die Parallelklassen haben viel unternommen. Wir konnten lediglich Aktivitäten machen, bei der sie dabei sein konnte und alles barrierefrei war. Auf die Abschlussfahrt kam ihre Mutter 5 Tage mit nach Berlin. Dies war für viele Mitschüler auch störend. Auch hier konnten wir viele geplante Tätigkeiten nicht durchführen.

Ich frage mich wieso gehen solche Kinder nicht auf Schulen wo es Betreuer etc gibt?

In der Nachbarsklasse hatten wir einen Jungen mit geistiger Retardierung und Autismus. Er hatte im Unterricht IMMER einen Betreuer bei sich und hat auch andere Arbeitsaufträge bekommen. Wieso geht so ein Mensch nicht auf eine für ihn passende Schule wo es extra Helfer ,Betreuer und Therapeuten, sowie Pfleger teilweise gibt? Zudem er ja sowieso andere Aufgaben bekommen hat?

Ist es nicht sinnvoller das Kind direkt auf eine Förderschule etc zu schicken, als das Kind Mobbing auszusetzen, im Urin sitzen und Betreuer die im Unterricht dabei sind, zu bezahlen???

Wer trägt die Hauptschuld in Deutschland, bei der Chancenungleichheit?

Es spielen sicherlich mehrere Faktoren eine Rolle.

Die Eltern oder das Bildungssystem bzw. Schulsystem , Gesellschaft, Politik

Viele Wissenschaftler sind sich laut einer Studie einig , dass eine Chancenungleichheit in Deutschland herrscht

Hi

Ich weiß noch nicht ganz so lang das ich eine lernbehinderung habe. Ich gehe auf eine Sonderschule. Das ist richtig gut. Ich habe endlich mal gute Noten und es ist nicht so anstrengend. Aber manchmal ist es auch doof. Ich kann eigentlich viel aber ich brauche lange und es ist anstrengend. Für die frage hier habe ich jetzt über 1 Stunde gebraucht um keine Fehler zu machen. Ich kann also mit viel anstrengen auch normal intilligent sein. Ich weiß nur nicht ob ich das will. Am Anfang habe ich mir bei vielen Sachen gar keine Mühe gemacht weil ich dachte das ich durch die lernbehinderung ja nichts können muss.

Ich weiß einfach nicht wie viel anstrengen normal ist und wie viel ich mich nicht anstrengen muss.

mein Sohn (5) Vorschulkind hatte vor 3 Wochen seine schuleingangsuntersuchung die lief nicht so gut ab . Erstes war die Schulärztin extrem schlecht gelaunt. Hat bei den Temperaturen alle Fenster aufgerissen es war eiskalt in dem Raum . Jacke dürftw mein Kind keine anziehen gehen .
die Untersuchungen lief dementsprechend nicht gut ab weil mein Sohn vor Kälte sich kaum konzentrieren könnte

jetzt habe ich als Ergebniss bekommen das mein Sohn auf die Förderschule soll . Kennt sich da jemand aus . Gibt es Möglichkeiten das er noch mal untersucht wird . Ich finde das unter aller Sau wie das ablief . Weil ich weis das er viele Dinge einfach kann die er dort falsch gemacht hat

Hallo Community

Ich bin in der 9 Klasse auf einer Förderschule und würde gerne Wechseln.Ich bin auf einer Förderschule weil ich Förderbedarf hatte das hat sich aber geändert und ich brauche kein Förderbedarf mehr . Meine Frage ist :gibt es eine möglichkeit jetzt in der 9 Klasse zu wechseln in eine andere Schule in die 9 Klasse die keine Förderschule ist ?

Ich möchte gerne Förderschullehrerin werden aber anscheinend sind Förderschulen kontraproduktiv und zerstören die Zukunft des Schülers

Ich gucke zur Zeit denn Anime Classroom of the Elite und die sind da auf einer Förder Schule, sobald ich weiß gib’s Förder Schulen für Jugendliche die nicht so gut in der Schule sind und dann ein förder Status bekommen ,weil sie in der Klasse nicht so gut mit kommen, sind die da dann auch auf so einer Schule , weil sie nicht so gut in der Schule sind oder was bedeutet Förder Schule in diesem Fall ?(sry wenn ich nicht so gut im erklären bin , ich hoffe ihr habt es verstanden was ich meine )

Ich kenne ein paar Leute, die auf solche Schulen gehen:

Ein Mädchen kann mit 14 noch nicht lesen und ein anderes Mädchenn hat im Unterricht mit 18 die Themen, die ich schon in Klasse 2 oder 3 hatte. Es gibt auch keine Berufsbildung und kein Schulpraktikum dort.

Wo wird man in der Schule mehr gemobbt? Wird man mehr auf einer Förderschule oder auf einer normalen Schule (Sekundarschule) gemobbt? Und warum?

Wird man in der Förderschule für Körperbehinderte gemobbt?

Welche Schule soll man besuchen, wenn man Tic-Störung hat?

Eine etwas provokante Frage für den Catch-Effekt. Hier nochmals ausführlich:

Sollte der Neu- und Ausbau von Schulen mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt („Sonderschulen“; „Förderschulen“) aufgrund ihrer Völkerrechts- und Menschenrechtswidrigkeit gestoppt und die konsequente Eingliederung Behinderter in das reguläre Schulsystem herbeigeführt werden?

Meine Ärzten bestand damals darauf, dass ich wegen einer Einschränkung meiner Sinneswahrnehmung auf eine Förderschule komme. Meine Mutter wehrte sich dagegen und nun habe ich gute - sehr gute Leistungen an einer Realschule zu verzeichnen - ein Punkt der häufig kritisiert wird, Behinderte würden an regulären Schulen viel mehr leisten können als an Sonderschulen.

Durch die UN-Behindertenkonvention wird unser Schulsystem von vielen Experten als völkerrechts- und menschenrechtswidrig angesehen (s. auch den Wikipedia-Artikel zu Sonderschulen), ebenso wie Behindertenwerkstätte übrigens.

Vielen Dank für jede Stimme, jede Meinung und eventuelle Erfahrungen die ihr teilt. Ein schönes Wochenende euch noch ☘️