Förderschule – die neusten Beiträge

Dieser Schüler besucht die zweite Klasse. War und ist in Mathe gut. Und in Deutsch nicht ganz so gut wie in Mathe. Er liest noch etwas stockend und schreibt nicht so schön. In Mathe hat er jedoch eine sehr unsympathische Lehrerin die auch sonderbare Aufgabenblätter gibt.

Zuhause beherrscht er alle Matheaufgaben aus zwei Übungsbüchern für die zweite Klasse problemlos. In der ersten Klasse hat er einen Mathetest geschrieben in dem er als einer der fünf besten abschnitt. Wir haben mit der Rektorin ohnehin ein angespanntes Verhältnis weil Sie sich garnicht Kindeswohlorientiert verhält.

Jetzt hat das Kind ein zu schlechtes und einfach falsches Zeugnis erhalten. In Deutsch ein ausreichend, 4. Ihm Gehört zumindest ein befriedigend, 3 in Deutsch. In Mathe hat er verwunderlicherweise ein ausreichend, 4 im Zeugnis stehen. Sonst sind positive Eigenschaften des Kindes entweder nur kurz oder garnicht erwähnt im Gegenzug zu kritischen Punkten. Diese sind übertrieben hervorgehoben. Was tun?

Ich habe den qualifizierenden Hauptschulabschluss mit einem Durchschnitt von 1,7 bestanden, habe nur Einser und paar zweier im Zeugnis, ist das jetzt dumm oder was?

Es finden Gespräche über uns statt von denen ich jichtnal in Kenntnis gesetzt werden. Jeder heuchelt freundlich jedoch wirst du diskriminiert, zu unrecht klein gemacht und unten gehalten. Die Frau vom Jugendamt plant und bespricht mit der Ergänzungspflegerin was Sie wann und wie tun wollen und planen jetzt wie ich eben im Telefonat mitbekam dass er noch weiter nächstes Jahr auf dieser Schule bleibt. Das könnte man grad aus den Äußerungen der Rektorin erkennen, ja, näcgstes Jahr im Schwimmunterricht wird ihr Kind dann bleiben etc....du als Mutter wirst zu unrecht so hingestellt als wenn du Dinge nicht begreifst. Mit dir wird aufgesetzt fümmlich gesprochen. Du wirst kontaktiert von Rektorin und Jugendamt und andauernd angerufen wegen Lächerlichkeiten. Die Nachrichten und fragen von deiner Seite her auf die wird nicht eingegangen diese werden ignoriert und es folgt ein Schwall unwesentlicher Dinge. Weiter wird fast wöchentlich mehrmals irgendwelches glklringeod für etc eingesammelt und diese Aktionen dann wenn überhaupt erst mehrere Wochen später gemacht. Es sind pro Woche mehrere Zettel die unterschrieben werden sollen. Wenn du slllmal begründet sagst, dass du das nicht unterschreiben willst oder wenn du das Geld einige Tage später zahlst als ein Monat vorab bzw Frist zum zahlen sofort ist zb fürs Schwimmen und der Termin ohnehin auf nä Woche verschoben wurde aufgrund des Wetters (da wird es ggf auch schlecht Wetter) deine Unterschrift wird per Anruf eingefordert. Du sollst es lesen damit du es verstehen kannst warum....obwohl sie Rektorin genau weiß, dass der Hintergrund ist, dass die Mutter nicht mehr mitspielen will etc lauter so unterschwellige Beleidigungen. Berichte von der Schule zu negativ und das mit den Ausflügen war auch schon genau das Gegenteil. Es würde garnicht informiert und das Kind war stundenlan zum Teil garnicht an der Schule. Was tun?

Kind erhält keine individuelle Förderung im Gegenteil dazu dass dies ein Kriterium für die mögliche Aufnahme war.

Er ohnehin nur als Wackel- bzw. Vielleicht-Kandidat dorthin kam. Er wird nicht gefördert. Im Gegenteil.

Er leidet darunter. Er will nicht in die Schule. Er sollte lediglich auf Probe ein Jahr dorthin.

Er ist nicht auf der geeigneten Schule. Fehltage werden mit Bußgeld bestraft, was in dieser Situation m. E. total unangemessen und übergriffig, sogar kontraproduktiv ist.

Was tun?

Es handelt sich um einen Zweitklässler.

Bei mir zb war es so ich sollte nach der grund Schule in eine Förder schule kommen da meine Grundschul Lehrerin meinte ich wäre geistig stark eingeschränkt und zurück geblieben und das ich in ein normales Schul system nicht passe (bin autist und war früher sehr verträumt und konnte schlecht sprechen und fiel immer unter den anderen kindern auf) ich habe sogar bis zu meinem 4 Schuljahr keine Noten eingetragen bekommen obwohl alle anderen Noten hattenn

Meine Mutter hat an mich geglaubt und wusste was ich alles schaffen kann

Heutzutage habe ich sehr gute Noten und werde mein Abitur machen+Studium und bin Klassen beste

Kind erhält keine Aufgaben in der Schule nur Hausaufgaben und das seit zwei Jahren aufVorschul Niveau. Immer gleiche Wiederholungen mit trockener Aufgabenstellung und Langweilig ohne Lernerfolg. Hat jemand sowas bzw ähnliches schon erlebt oder mitgekriegt. Was würdest du tun?

Ich gehe in zwei Wochen für zwei Tage wieder in eine Schule. Ich wurde bei einer Förderschule/ Privatschule angemeldet. Das Problem ist nur ich weiß nicht wie ich mich verhalten soll gegenüber den anderen ich möchte auch nicht gleich das erste kennenlernen verkacken.

Und welche Schwerpunkte kann ich am besten nehmen, wenn ich "Schwerbehinderte" Kinder unterrichten möchte?

Also Kinder die halt eine größere Einschränkung haben als "nur" eine Lernenbehinderung oder so starkes ADHS das es auf einer "Regelschule" nicht reicht.

Ich mag auch solche Kinder gerne, aber mir liegt einfach das andere Thema viel mehr am Herzen.

Hat jemand Erfahrung mit dem Beruf oder Studium?

Hallo ihr Lieben,

ich fange nächste Woche Freitag eine neue Stelle an einer Förderschule als Erzieherin an. Ich war die letzten 6 Monate schon an einer anderen Schule aber konnte dort leider nicht bleiben da keine Stelle mehr frei war und der Vertrag ausgelaufen ist. An der ersten Schule hab ich mich sehr wohl gefühlt und hatte tolle Kollegen und Kinder im Alter von 12- 18 Jahren. Das war auch mein Wunsch als ich dort angefangen habe. In der neuen Schule arbeite ich mit Kindern im Alter von 6-9 Jahren.

Bevor ich in einer Schule gearbeitet habe, war ich 5 Jahre in der Kita tätig was mich absolut zerstört hat. Wir hatten viele schwierige Kinder. Ich habe panische Angst das mich das selbe jetzt in der neuen Schule erwartet und ich mit den Kindern nicht klar komme bzw. deren Ausraster ( meine neue Kollegin hat mich schon vorgewarnt). Ich konnte mir die neue Schule leider nicht aussuchen da man vom Land Rlp zugeteilt wird.

Ich habe jetzt seit 2 Wochen Panikattacken und Heulkrämpfe und weis einfach nicht was ich dagegen tun kann.

Ich möchte mich auf die neue Arbeit freuen aber es klappt nicht. Ich habe Angst eine falsche Entscheidung zu treffen und frage mich die ganze Zeit ob mein Körper mir sagen will das ich dort nicht anfangen soll oder ob es einfach Angst ist die ich überwinden muss.

Hat vielleicht jemand Tipps für mich oder war schon in einer ähnlichen Situation?

lg

Hallo, ich muss in der Ausbildung zur Heilerziehungspflegerin ein Angebot in der Förderschule gestalten. Ich würde gerne mit einer 8 jährigen Schülerin Armbänder selber gestalten. Dazu benötige ich eine ca 3 Minütigen Einstiegs- und Motivationsphase. Jemand Ideen?

Ist vielleicht ne bescheuerte Frage, gibt es auch Leute die nicht besonders helle im Kopf sind und im Gymnasium waren und studiert haben? Ich komme aus der Förderschule und ob ich da unbedingt intelligent sein kann oder nicht, ich konnte bis in die 9 kein Bruchrechnen und den Satz des Pythagoras.

Förderschule macht fast keinen Unterricht schaut täglich Filme und macht häufig Ausflüge und informiert Eltern nicht. M.E sollten Eltern wissen wo ihre Kinder sind. Es könnte zb sehr wichtig sein aufgrund irgendetwas sein Kind abzuholen etc. Sind die Kinder tatsächlich versichert, auch in Autos und über mehrere Stunden lang der Schule fern zu bleiben auch mit längerer Fahrt, nicht nur auf dem Spielplatz nebenan oder an dem Fußläufig erreichbaren Museum in der Nähe welches übrigens dann nichtmal geöffnet hatte als die Schule dorthin spazierte. Ich finde das nicht normal und frage mich ob die Lehrkräfte, Rektorin von der Förderschule früher auch auf einer besonderen Schule waren.

Guten Tag ,

Es geht um meine Tochter,

Meine Tochter ist 10 Jahre alt und autist, sie geht zu einer Förderschule,gestern hat mich die Lehrerin angerufen und um einen Termin ohne das kind gebeten, sie sagte das unsere Tochter seit tagen angst in der Schule hat,wir wissen das sie angst hat und haben bei mehreren kinderpsychologen angerufen aber leider keinen Termin bekommen weil die alle voll sind 😔 unsere Tochter hat angst von Plakate draußen, vor Schildkröten und sachen die man eigentlich normal findet, sie schläft schlecht und hat Albträume, wir haben Mut allen Mitteln versucht sie zu helfen aber sie kommt von ihrer Gedanken nicht raus,

Jetzt habe ich angst vor dem Termin und weiß nicht was ich machen soll.

Ich bedanke mich für die Hilfe

Ich musste leider die Schule abbrechen, wegen heftigen Mobbings, daher hatte ich nur 7 Klasse. Ich war 16, als ich die Schule beendet habe.

Habt ihr ähnliches auch durchmachen müssen?

Ich habe damit abgeschlossen, dass ich niemals einen haben werde.

Bin dadurch sehr krank geworden und bin zu 60 Prozent behindert geworden.

Wiederholt wurde und die art der Aufgaben eine spezielle ist und eine auffallend langweilige monotone Art zum angeblich erfolgreichen lernen darstellen soll. Die Hausi Blätter sind oft total grau dunkel.kopiert, dass man das geschriebene gar nicht gut sehen kann. Es gibt da entweder total viel und total einfache oder total schwer und davor noch nie in der Schule ähnliches gemacht und ich muss es erklären, was garnicht so einfach kst, wenn plötzlich ganze Sätze abgeschrieben werden müssen welche nichtmal gelesen werden können, dann erzielt man ja nit der Hausi keinen wirklichen Lerneffekt. bzw Kind wird gegff sogar irritiert oder verwirrt. M. E. Stagniert das Kind bereits in seiner Entwicklung aufgrund nicht individuell geeigneter Förderung. Das Kind erzählt vom täglichen spielen etc in der schule und sagt oft, er hätte dort den ganzen Tag weder etwas geschrieben noch gerechnet ind nm wird fast immer ein Film angeschaut. Kind ist sensibel, will nicht mehr in diese Schule, Hilfe, was tun?

Diese Schule absolut nicht für das kind geeignet ist. Das Kind wird mit Aufgaben welche er seit der vorschule beherrscht, also seit zwei jahren hingehalten.

Zb punkte zählen im Zahlenraum bis acht oder silben der Wörter zählen. Im Zeugnis steht zb dass er im hunderter bereich rechnet und seine Hausaufgaben nicht immer sorgfältig erledigt hat.

Das unm steht dort, obwcht es nicht dtimmt!. Die Hälfte des Zeugnisinhaltes wurde vom letzten Jahr, von der ersten Klasse einfach so übernommen und das Kind wird andauernd unterfordert weil die Rektorin ihn nicht mehr von ihrer Schule gehen lassen will. Dann würden ihre Lügen auffallen.

Was wurdest du anstelle der Mutter des Kindes tun?

In die Schule um zb mit den Lehrern kurz zu sprechen gegff zu sehen was da abläuft. Bzw darf die Mutter ihr Kind im Unterricht ein Tag lang begleiten. Mit der Rektorin ist die Mutter bereits auf dem Kriegsfuß, da das Kind auf dieser Schule leidet, nicht individuell gefördert wird. Das Kind will nicht mehr in diese Schule. Er weigert sich zum teil vehement.

Was jetzt tun als Mutter?

Ich möchte gerne in Berlin an einer Grundschule arbeiten und Klassenlehrerin werden. Fächer studieren würde ich Mathe, Deutsch und Sachunterricht. Ich habe aber auch ein riesig großes Interessen an Sonderpädagogik (speziell psychologischen Hintegründen also soz./emot.). Wie kann ich das machen, dass ich sowohl an Grundschule, als auch an Förderschulen unterrichten kann. Kann man in Berlin an ein Grundschulstudium ein Erweiterungsstudium anhängen um auch an Sonderschulen unterrichten zu können? Finde da keine Infos ://

Hallo :-)

Ich habe vor im Oktober Lehramt zu studieren. Allerdings bin ich mir recht unsicher, welche Schulart und welche Fächerkombination ich gerne hätte. Deswegen teile ich hier meine Gedanken und vielleicht könnt ihr mir ja helfen (als Anhaltspunkt: Ich würde in Bayern studieren und arbeiten).

Grundsätzlich, finde ich das Klasslehrerprinzip an Grund- und Mittelschulen sehr schön. Da ich mich zwischen den meisten Fächern sowieso nicht entscheiden könnte und dadurch die Möglichkeit hätte 4 verschiedene Fächer zu studieren und später sowieso einmal die meisten zu unterrichten (außer z.B. Sport, wenn ich das nicht studiere).

Allerdings kann ich mir auch gut vorstellen, die Schüler auf das Abitur vorzubereiten, W- und P-Seminare zu halten (ich liebe Seminararbeiten schreiben und korrigieren) und insgesamt etwas "anspruchsvolleres" zu unterrichten (gerade da auch an Mittelschulen viele "Nebenschauplätze" den täglichen Unterricht stark beeinflussen und man oft eher Mediator als Lehrer ist).

An einer Realschule bestünde wiederum das Problem, dass ich mich nicht auf "nur" 2 Fächer einigen könnte..

Ansonsten wäre eine Förderschule (also dann Sonderpädagogik als Lehramt) etwas, das ich mir auch vorstellen könnte. Hier hätte ich wieder den Vorteil des Klasslehrerprinzip, aber den Nachteil des nicht "so anspruchvollen" Unterrichts mit vielen "Nebenschauplätzen" (hier würde ich vermutlich Emotionales Verhalten oder Lernschwierigkeiten wählen).

Da ich bereits studierte Sozialpädagogin bin, kann ich mir grundsätzlich zwar alle Altersklassen vorstellen. Aber Grundschule wäre mir dann doch zu "jung".

Prinzipiell würde ich an Gymnasien vermutlich eher Deutsch und Geschichte (potenziell Sozialkunde als Erweiterungsfach) studieren, einfach weil ich schreiben liebe und es auch wichtig finde, die Schüler politisch und geschichtlich zu bilden. Hier frage ich mich aber immer, wie schwer das Studium ist? Immerhin studiert man die Fächer dann ja vertieft und ich weiß nicht, ob ich dafür z.B. gut genug in Geschichte bin. Und eigentlich würde ich auch gerne Religion unterrichten, aber am Gymnasium braucht man ja eigentlich nur 2 Fächer.

An einer Mittelschule hingegen, würde ich gerne eher Mathe, Geschichte, Englisch und Religion studieren.

Ich kann mich einfach nicht entscheiden. Deswegen würde ich eigentlich am liebsten folgendes gerne wissen:

• Wie anspruchsvoll ist das Studium eines Gymnasiallehrers?
• Nach welchen Faktoren sucht man sich seine Fächerkombination aus? (eigene Interessen, Unterrichtsgestaltung?)
• Was soll ich bei der Wahl beachten? Wie seid ihr bspw. vorgegangen?

Danke im Voraus!

Wenn ich an der Hu-Berlin Grundschullehramt mit den Fächern Mathe, Sachunterricht und Sonderpädagogik studiere, kann ich dann später an Sonderschulen und an Grundschulen unterrichten und eigene Klassen übernehmen?

Hallo

Welche Kriterien "muss" ein Kind für einen Förderschulplatz erfüllen? Reicht es da aus, wenn das Kind in Mathematik starke Probleme hat und in den anderen Fächern soweit gut ist? Und falls das ausreichen sollte, wie bekommen wir den Wechsel von Regelgrundschule zur Förderschule hin? Muss da ein bestimmtes Verfahren eingeleitet werden oder wie läuft das?

Liebe Grüße

Im April 2025 geht meine Klasse auf Klassenfahrt von Bautzen (Sachsen) nach Berlin aber ich möchte da nicht mit da es sehr weit ist und das Bundesland verlässt kann ich da nein sagen ich geh auf eine Förderschule mit G

Wenn ich Sonderpädagogik auf Lehramt studiere, muss ich mich dann festlegen, ob ich später Grundschulklassen oder ältere Schüler*innen unterrichten möchte? Gibt es dabei unterschiede im Studium? (Insbesondere für Berlin)

Ist das gut oder schlecht, dass es eine Förderschule für Körperbehinderte gibt?

Was ist da der Vorteil und der Nachteil?

Hallo zusammen,

ich bin ratlos. Heute hatten wir in der Kita ein Entwicklungsgespräch meiner Tochter. Sie ist seit August diesen Jahres in der Kita und war vorher in einer anderen Kita. Die damaligen Kita hatte mal angeschnitten, dass sie Verhaltensauffälligkeiten bzgl Autismus-Spektrum und ADHS zeigt.

Die jetzige Kita bestätigt das ganze. Wir sind bereits im SPZ angebunden und werden im kommenden Jahr weitere Diagnostik in einem Spezialzentrum betreiben lassen. Nun zu meiner Frage. Uns wurde von der Kita nahegelegt, dass unsere Tochter am besten eine Förderschule besuchen soll, womit wir natürlich einverstanden waren und ein weiteres Jahr Kita für die Kita keine Option sei.

Nun ist es aber so, dass mich die Grundschule daraufhin angerufen hat und fragte wieso unsere Tochter auf eine Förderschule soll, da unsere Tochter bei der Erstuntersuchung (wohlgemerkt in der Schule, noch nicht beim Gesundheitsamt) für die Schule als "bereit" eingestuft wurde.

Es wurde aber angemerkt, dass ihre Aussprache noch nicht gut ist und sie nicht still sitzen kann und ihre Konzentration sehr schnell nach lässt. Wir wissen nicht, wie wir nun damit umgehen sollen. Die Kitaleitung sagte uns, dass es auch nicht gut sei, wenn unsere Tochter nach einiger Zeit von der Grundschule gesagt bekommt, dass sie doch auf eine Förderschule gehen soll, falls es nicht klappt, was nicht gerade unwahrscheinlich ist.

Einerseits denken wir uns, dass die Kita tagtäglich mit unserem Kind zu tun hat und es eigentlich gut einschätzen müsste, jedoch ist auf der anderen Seite die Grundschule, die jedoch nur eine Momentaufnahme unserer Tochter hat, aber im Prinzip wissen müsste, was auf sie zukommen kann.

Danke für die Antworten.

Wen man die Hauptschule nicht packt, muss man dann auf eine Behindertenschule?

Die könnten glaube ich auch an keiner anderen Schulform unterrichten.

Bzw welche Gemeinsamkeiten gibt es. Die Vorgehensweise gegff. Werden Personen ausspioniert und ihr ruf geschädigt und sind aufgezwungen Maßnahmen mit textbausteinen vor Gericht pseudomäßig als passend und geeignet erklärt jedoch unerwünscht und schaden mehr als sie nutzen. Angenommen das wäre so, ist das eher der Einzelfall oder üblich? Gibt es unter den Servicekräften im Jugendamt und unter den Jugendämtern große Unterschiede bzw steht das Jugendamt hinter jedem einzelnen Mitarbeiter und seinem bzw ihrem handeln.

Was rätst du jemanden der sich privat mit so etwas Rum schlagen muss?

Diese Lehrerin schreit ihn an, ein Klassenkamerad gibt ihm leihweise einen Bleistift. Die Lehrerin rastet total aus und verbietet dem Kind, das keinen Bleistift dabei hat, am Rechenunterricht teilzunehmen.

Das Kind erzählt dies seiner Mutter und sagt, es musste an einem Tisch alleine sitzen und warten bis der Unterricht vorbei ist und diese Lehrerin schreit jedesmal so rum, da erschrecke es sich immer.

Ferner ist dies ein neues Übungsheft und das Kind kann bereits ohne Schwierigkeiten die letzte Seite erarbeiten. Er tat dies mit seiner Mutter.

Diese Schule ist eine Förderschule und die Mutter des Kindes möchte ihr Kind nicht auf dieser Schule lassen, da ihr Kind da nicht hingehört und seine Entwicklung deshalb stagniert.

Die Rektorin versucht zu unterbinden, dass das Kind die Schule wechseln kann. Was meinst du zu dem Verhalten der Lehrerin und zu der Schule bzw zu der Situation, was würdest du tun anstelle der Mutter des Kindes?

Stimmt es das Menschen mit einer niedrigen Bildung( Förderschule,Hauptschule) Aggressiver sind?

Und wenn ja warum ist das so?

am 3.10 ist Tag der deutschen Einheit ein Feiertag aber Freitag den 4.10 ist eigentlich ein brückentag aber meine Schule nicht? Ist es freiwillig oder muss ich zur Schule

Unterbindet schulgutachten aufgrund ihrer fehlenden aktiven seriösen Mitwirkung Fazit davon ist, dem Kind wird aufgrund individuell unangepasstem bzw aufgezwungen Förderbedarf nachhaltig in seiner Entwicklung geschadet. Was tun?

Ich bin seit denn Sommer Ferien auf einer Förderschule, da ich auf meiner alten gemobbt wurde und das Lernen nicht so gut klappte und jetzt traue ich mich nicht zu sagen in welcher Schule ich bin da es mir peinlich ist, ist das berechtigt?

Hallo liebe Community,

ich studiere Sonderpädagogik und kann mich nicht zwischen den Förderschwerpunkten entscheiden. Ich nehme Lernen und bei dem 2. Förderschwerpunkt bin ich mir echt unsicher! Ich finde beides interessant...habt ihr vielleicht Tipps/ Empfehlungen o.ä?

Danke!

Hey Leute,

ich habe ein Problem und zwar habe ich es eh schwer gehabt, mich zu entscheiden was ich studieren möchte. Aber jetzt ist das Problem ob es Lehramt für sonderpädagogische Förderung sein soll oder Grundschullehramt. Ich habe Angst, dass der Umgang mit den Kindern bei SoPä schwer sein könnte, was na klar nicht an Ihnen liegt. Und meine Freundin meinte mal, dass Grundschullehrer mehr verdienen... Mir gefällt bei SoPä, dass dort Pädagogik mitenthalten ist, dass ist spannend aber ich bin echt sehr unentschlossen. Man soll den Job lieben aber am ende möchte ich nicht sehr wenig verdienen. Man studiert ja lange und ich möchte, dass es sich lohnt.

Danke schonmal🫶🏼

Ich wurde auf einer Förderschule für geistig behinderte eingeschult, habe meine gesamte Schulpflicht und Berufsschulpflicht auf dieser Schule verbracht, habe nach der Schule zwei Jahren nichts gemacht (Keine Arbeit, Schule, Maßnahmen, Berufsvorbereitung oder ähnliches), habe paar Jahre in einer WfbM gearbeitet, war über der WfbM in der Produktion (1. Arbeitsmarkt), habe nebenbei mein Quali nachgeholt, den MSA angestrebt und leider wegen mangelhaften Englischkenntnissen sowie wegen der Vernächlassigung der anderen Fächer den MSA nicht geschafft und fange ab September eine Ausbildung zum Industriemechaniker bei einem chemischen Industriepark (1. Arbeitsmarkt) an. Ich bin übrigens 26 Jahre alt.

Im Quali hatte ich einen Notendurchschnitt von 1,5 und eine 1 in Mathe, Englisch konnte ich im Quali abwählen. Bei der MSA hatte ich Mathe & Deutsch eine 4 und in Englisch eine 6.

An den Prüfungen habe ich als Gast teilgenommen und keinen Vorbereitungskurs besucht. Die Vorbereitung erfolgte selber.

Aktuell lebe ich aus finanziellen Gründen im Elternhaus, habe aber ein eigenes Appartment. Ich kann meinen Alltag selbstständig bestreiten und habe keine gesetzlichen Betreuer.

Ich habe zwar mit 24 Jahren ein Autoführerschein gemacht, aber kein Auto.

Wer von euch wart auf der Förderschule?

Das heißt, auch dass man danach Arbeitslos ist.

Ich und meine Freund waren auf der Förderschule, und haben danach nichts mehr gemacht, und haben unter Kosten unseres Eltern gelebt und wir leben immer noch mit unserem Eltern zusammen.

Ich bin Grad 18 geworden in der Schule bin ich schüchtern manchmal verträumt bin sehr langsam auch im Unterricht reagier sehr langsam und habe Angst jemand anzusprechen und ich rede sehr leise. Ich bin auf einer Förderschule (Sonderschule)

Ich bin in terapie wegen ritzen und so.

Die terapeutin denkt das ich dumm bin. Die will IQ test machen weil ich mit 15 in 6. Klasse geh.

Sie meint dann kann ich auf andere Schule gehn. Ich will nicht auf eine schulle für dumme.

Was soll ich machen?

Hallo, ich bin 16 Jahre alt und besuche die Förderschule mit dem Schwerpunkt Lernen. Jetzt ist es aber so, dass ich total unterfordert bin und mich mittlerweile von zu Hause aus selbst weiterbilde. Zum Beispiel habe ich kürzlich "Die Räuber", "Zarathustra", "Die Verwandlung" und "Kabale und Liebe" gelesen. Und das natürlich selbstständig. Auch mathematisch bin ich viel weiter als meine Mitschüler. Während in der Klasse nur schriftliches Multiplizieren und Dividieren durchgekaut wird, habe ich mir durch Videos alles zu Funktionen, Gleichungen und deren Lösungsverhalten sowie einiges vom Abiturstoff beigebracht. Ich habe da so ein wunderbares Heftchen und versuche, den Stoff alleine durchzukauen.

Auf meine Anfrage, mich doch wenigstens erst einmal auf eine Hauptschule zu schicken, reagieren die Lehrer aggressiv. Es heißt: "Du und Hauptschule?", "Nein, nein, du bist auf der Förderschule schon richtig", "Von was träumst du nachts?" Meine Eltern selbst können nur bedingt Deutsch. Egal, was ich mache, wie sehr ich zeige, dass ich doch was auf dem Kasten habe. Es bringt alles nichts.

Wie komme ich da raus?

,,Im Bereich der kognitiven Entwicklung werden den Kindern und Jugendlichen Fähigkeiten attestiert, die in einem IQ-Bereich von < 70 liegen (auch in Abgren- zung zum Förderschwerunkt „Lernen“).01.12.2020“

Hey,

Ich wurde an der Uni angenommen zu dem Studiengang Lehramt Sonderpädagogik/ Inklusivpädagogik, ich hab allerdings einige fragen vielleicht kann mir ja wer helfen.

1: es gibt verschiedene Schwerpunkte (lernen, geistige Entwicklung, Soziale & Emotionale Entwicklung....) haben die auswirkungen auf meinen Abschluss also spezialisiert man sich quasi für eine bestimmte Schulform an der man dann nur arbeiten kann?

2: ist es möglich die Uni notfalls zu wechseln auch wenn ein schwerpunkt an dieser nicht angeboten wird? Und dann z.b einen anderen Schwerpunkt nochmal von Anfang an nachzuholen.

Ich finde kaum Informationen dazu.

Danke schonmal für jeden der sich die mühe macht zu Antworten.

Liebe Grüße

Hallo zusammen,

ich würde gerne wissen, ob man an einer Fachhochschule einen Stundenplan ähnlich wie in der Schule bekommt oder ob er eher einem Stundenplan einer reguären Uni ähnelt. Außerdem würde mich interessieren, ob die Vorlesungen bei einer FH pflicht oder wie bei einer Uni auch vernachlassbar sind. ;) (Es handelt sich um die PHF Heidelberg).

Vielen Dank schonmal!

Schulabschluss.

Darf man beliebig oft durchfallen oder ist das je nach Bundesland verschieden?

Ich kann mir nicht vorstellen, dass jemandem die Zukunft verbaut werden darf, weil der dauernd durch die Abschlussprüfung fällt.

Würde mich interessieren

Ter. Er ist in der ersten Klasse und ich möchte ihn testen lassen ob er nicht auf die Regelschule kommt. Er wird aktuell total unterfordert und war ein Wackel Kandidat für die Förderschule bzw es war nicht sicher ob dies tatsächlich die geeignetste Schulform für ihn ist. Ich habe nicht den Eindruck dass die Förderschule ihn nun wieder hergeben will. Die haben nur gesagt, dass man normalerweise nach zwei Jahren erst testet und dann gegff wechseln kann Habe auch nicht den Eindruck dass er dort schulisch gefördert wird. Hilfe,😣 was jetzt am besten tun?

Kann man eine Ausbildung als Einzelhandelskaufmann theoretisch auch bestehen wenn man eine Förderschule besucht hat oder wäre diese zu komplex?

Der Junge kommt normal und intelligent rüber und wurde regulär mit 6 Jahren eingeschult. Er kann mit 9 Jahren den Stoff der zweiten Klasse Regelschule.

Man hätte ihn entweder auf eine Förderschule für Lernbehinderte (Bayern) einschulen können, da hätte er die ersten beiden Klassen in drei Jahren machen können und wäre im dritten Schuljahr in der zweiten Klasse oder man hätte ihn erst ein Jahr zurückgestellt und ihn auf einer Regelschule eingeschult.

Darf ein Klassenlehrer sich verweigern, mit einem bestimmten Schüler nicht auf Klassenfahrt zu fahren. Angenommen es gäbe einen Schüler, der ADHS und Aggressionen hat und das in extrem und er kann sich nicht beherrschen, sodass der Lehrer es so schon nicht hinbekommt, ihn im normalen Unterricht (Grundschule z.B.) zu bändigen. Wenn der Lehrer sich also nicht gewachsen fühlt, Verantwortung für diesen Schüler auf Klassenfahrt zu tragen, darf er sich dann verweigern, den Schüler mitzunehmen oder überhaupt bei der Klassenfahrt mitzufahren?

Angenommen der Lehrer ist der Meinung, dass der Schüler auf eine Förderschule mit Förderschwerpunkt Emotional/Sozial gehört, er aber trotzdem auf der normalen Schule bleibt, erscheint die Situation, den Schüler ganz loszuwerden oder nur während der Klassenfahrt aussichtslos.

PS: Ich bin noch kein Lehrer, mache aber gerade wo Aushilfe und kenne einen solchen Schüler, den ich nicht gebändigt kriege und niemand anders auch.

Hallo :)

Ich arbeite in einer Schule für Kinder mit Behinderung. Dort beschule ich einen Jungen der 12 ist und im Rollstuhl sitzt. Er hat sehr starke epileptische Anfälle und baut leider immer weiter ab. Er ist meistens in seiner eigenen Welt, er kann nicht sprechen und lautiert nur. Er reagiert mittlerweile fast gar nicht mehr wenn er angesprochen wird. Seine Arme und Hände kann er bewegen, aber auch nur sehr eingeschränkt und ungerichtet wegen einer Spastik in den Armen. Dinge werden innerhalb von 10-20 Sekunden wieder weggeworfen und er verliert das Interesse. Was er mag ist das Snoozeln, also im Entspannungsraum freut er sich total wenn er auf dem Sitzsack liegen kann und sich Musik und Sternenhimmel angucken kann.

Ich suche für ihn nach Angeboten die ich ihm machen kann, während die anderen Kinder am Tisch arbeiten. Für Ideen die in einem Klassenraum möglich sind würde ich mir sehr freuen. Vielleicht habt ihr ja Erfahrungen und Ideen. Am besten wäre etwas was nicht die ganze Zeit durch jemanden begleitet werden muss, weil ich mich ja leider nicht zerreisen kann und auch die anderen Kinder betreuen muss.

Ganz lieben Dank für Antworten und Ideen!

Es geht nur um die Zeit zwischen der 5. bis 10. Klasse bzw. 7. bis 10. Klasse.

Bitte erwähnt das Bundesland.

Schon nach der Kindertagesstätte oder erst nach der Grundschule?

Hallo, mein Cousin ist 18 Jahre alt und geht auf eine Förderschule für geistige Entwicklung. Er ist dieses Jahr fertig mit der Schule. Er besucht zurzeit die Klasse Bve - ist die Abkürzung für Berufs - vorbereitende Einrichtung. So jetzt soll er mit der Kobv weiter machen. Kobv ist die Abkürzung für Kooperative berufliche Bildung und Vorbereitung auf den allgemeinen Arbeitsmarkt. Die Kobv geht 18 Monate. Wenn die 18 Monate rum sind arbeitet er wie jeder andere auch. nur das Problem ist das sein Vater gesagt hat das es nur eine Helfertätgkeit ist. Er ist staatlich nicht anerkannt und hat auch keine Ausbildung egal wo er arbeitet. stimmt das wirklich das er immer Unterstützung brauchen wird? Er möchte wie jeder andere auch selbstständig arbeiten. Wäre toll wenn jemand eine Antwort gegeben könnte ob er auch andere Möglichkeiten hat oder der Weg gut so ist. Er hat in der Küche ein Praktikum gemacht die Küchenleitung hat ihn eine Ausbildung zum Beikoch angeboten. Machen viele Menschen mit Behinderung es ist Theorie reduziert nur sein Lehrer meinte das er das nicht schaffen würde er sollte lieber den weg zur KoBv gehen

Generelle frage

Darf Mann mit eine Förderschule Arzt werden mit hauptabschlus

Mit 17 konnte ich nicht zu Berufsschule da ich eine angst hatte vor öffentlichen Verkehrs Mittel, die ich nun nicht mehr habe, ich bin 22 Jahre alt und meine Eltern sagen Berufsschule kann ich nicht mehr machen, wenn ich ihnen antworte aber es gibt 40 jährige die damit anfangen, sagen sie due machen eine Umschulung.

Ich hab Förder Bedarf und muss dann in eine spezielle Klasse, die es damals gegeben hätte als ich 17 war, aber ich denke wenn ich zu Berufsschule gehe gäbe es ja weiterhin Förder Schüler, wo ich dann auch hin käme.

Alles in allem habe ich das Gefühl das meine Eltern meinen Fortschritten im Wege stehen.

Sie sind aktuell meine Betreuer was Anträge, Telefonate, Rechnungen und Co. Angeht.

Hallo, ich werde dieses Jahr im Mai 14 Jahre alt und bin in der 8. Klasse. Ich bin seit der 5. Klasse auf einer Förderschule im L (Lernen) Bereich. Aber seit einem Jahr wissen wir (ich, Mama und meine Lehrer) dass ich unterfordert bin weil seit der 7. Klasse schreibe ich gute Noten. Im meinem letzten Zeugnis stand auch drin in Englisch eine 1, in Mathe eine 2, in deutsch eine 2 und sonst habe ich in allen anderen Fächern eine 2. Und ich habe kein bock den Förderschulabschluss zu machen weil ich möchte eigentlich Realschulabschluss machen, und an der Förderschule ist es so dass man ende der 9. Klasse der Förderschulabschluss macht, und dann in der 10. Haupt und erst in der 11. Realschulabschluss, aber dann ich möchte in der 10. Real machen. Also war meine Überlegung auf eine Gesamtschule zu wechseln weil da ist ja alles in einem also Haupschule, Realschule und Gymnasium. Aber weil ich ja so zu sagen kurz vor dem Schulabschluss bin (nur noch in einem Jahr) frage ich mich ob ich dann mit dem Druck nicht klar komme. Auf der Förderschule haben wir so gut wie kein Druck und wenig Hausaufgaben auf. Und ich weiß halt nicht ob das so gut ist, ein Jahr vor dem Hauptschulabschluss so ein Druck zu haben.

Habt ihr damit erfahrungen gemacht? Könnt ihr mir bitte weiterhelfen und Tipps geben wass ich jetzt machen soll.

Und bitte nur ernstgemeinte Komentare und nicht sowas wie:" Haha du als Förderschülerin erreichst eh nix im Leben." Oder:" Hat doch n Grund warum du auf der Förderschule bist."

Ich weiß ist jetzt ne lange Nachricht geworden Sorrrryyyy

Hi 👋🏻,

eine gute Freundin meinerseits, welche aktuell auf einer Förderschule ist, will nächstes Schuljahr auf die Mittelschule, da Sie einen besseren Abschluss will.

Nun glaubt Sie aber, dass sie dies nicht schafft, da es zu schwer für Sie sei.

Ich gehe selbst auf eine Mittelschule und es kann schon knackig werden, allerdings weiß ich nicht, wie es auf Förderschulen so zu geht. Laut ihr ist es Grundschul - Stoff.

Meine Frage ist jetzt, ob es für Sie wirklich so schwer werden wird und was ich ihr sagen kann, damit Sie sich traut.

LG, hotChocolate und danke für Eure Hilfe :)

Ich gehe 6. Klasse Hauptschule. Ich muss das Jahr widerholen wg fehlzeiten (psychisch).

Ich soll auf ne spezielle Schule für adhs Kinder gehn. Will ich auf kleinsten aus Gründen.

Sozialarbeiterin meint ich soll darüber nachdenken, wen ich noch mal widerholen muss, muss ich auf eine Sonderschule für lernbehinderung. Laut Psychologe habe ich ein iq im Bereich Hochbegabung. Deshalb wäre die Schule nicht richtig.

Wie oft kann man auf Hauptschule widerholen bevor man auf eine Sonderschule muss?

Hallo zusammen,

ich absolviere zurzeit ein FSJ im Bereich Sonderpädagogik und bin mir unsicher, ob ich das ggf. auch studieren möchte.

Mein innerer Konflikt besteht darin, dass ich mich in gewisser Hinsicht schlecht fühle, dass die Kinder keinen richtigen Abschkuss haben, wenn sie an einer solchen Schule unterrichtet wurden.

Ich fühle mich jetzt schon oft schlecht, wenn ich darüber nachdenke, was bloß später aus ihnen wird.

Außerdem hinterfrage ich generell, ob Kinder, die alle eine geistige Einschränkung haben zusammengebracht werden sollten. Ich habe das Gefühl man sollte da deutlich inklusiver vorgehen und sie von Schülern der Regelschulen nicht so abkapseln.

Generell finde ich es angenehm, dass die Klassen so klein sind und man eine enge Bindung zu den Schülern hat. Andererseits ist es aber auch sehr turbulent und oft wird sehr, sehr langsam gearbeitet.

Wie ist eure Haltung dazu? Würde mich interessieren.

Hallo, ich Rahmen einer wissenschaftlichen Arbeit für Kinder, wollte ich mich gerne mit Trauerritualen in anderen Ländern auseinandersetzen. Aktuell ist ja die Ukraine sehr vertreten. Gibt es dahingehend spezielle Rituale oder welche Unterschiede gibt es im Vergleich zu Deutschland?

Hallo und zwar ich mache in 2 Wochen einen iq Test da ich merke das ich richtig schlecht bin in der Schule auch wen ich mich anstrenge bin auf einer Haupt Schule und habe dort Förderschul material bekommen vorallem komme ich überhaupt nicht mit Mathe klar ich wollte fragen was in so einem iq Test dran kommt mir wurde gesagt das er 2 Stunden geht und das es um alles immtest geht wie kann ich das verstehen und was kommt den so vor beim Test ?

Ist die Dichte eines dünnen Astes vom Baum 1cm Durchmesser niedriger als die eines Baumstamms 50cm Durchmesser?

Sind schon Menschen, mit denen ihr zusammen zur Schule gegangen seid gestorben?

Meine Schulbegleitung hat angeblich spontan noch einen Studienplatz erhalten. Deshalb hört es sofort auf.

Das heißt ich kann die nächsten Tage nicht zur Schule gehen was super ist. Aber andererseits stresst es mich extrem, dass ich wieder jemand neues bekomme. Ich hatte in einem Jahr 4 unterschiedliche! Zwei davon waren richtig schlimm. Eine hat einfach hat nichts gemacht und an ihrem Handy gedaddelt und sowas. Der, der bis heute hier war, war der einzige, der echt in Ordnung war. Die Wahrscheinlichkeit, dass ich wieder jemanden vernünftigen bekomme ist also sehr gering. Ich finde das furchtbar.

Ich weiß nicht was ich tun soll

Mir wurde mal erklärt das man mit lernbehinderung stark hinter der Entwicklung zurück ist (2-3 Jahre). Ich kenne auch jemanden mit einer lernbehinderung der ist jetzt in der 5. Klasse und das was er macht hatte ich in der 2/3. Klasse. Der ist 12 und verhält sich halt eher wie 10.Da kommt das also genau hin.

Wrnn man erwachsen ist ist es ja egal ob man 25 oder 28 auch bei 42 oder 45 merkt man ja kein unterschied. Geht die lernbehinderung dann mit dem erwachsen werden einfach weg?

Ich habe autismus und adhs und bin laut meinen Eltern total unselbstständig. Meine Mutter hat große Sorgen wegen der Schule. Ich mache nächstes Jahr mein Realschulabschluss und es ist total unklar wie es weitergeht weil ich für eine Ausbildung dann vermutlich noch zu jung bin (14) und ein Gymnasium wird mich vermutlich nicht nehmen. Ich stehe auf einer Warteliste von einem speziellen Internat. Das will ich überhaupt nicht weil ich nicht von zuhause weg möchte. Ich habe total große Angst davor das ich wegen dem scheiß autismus kein normales Leben leben kann

Ich habe schon Schwierigkeiten damit die deutsche Grammatik zu verstehen, aber Texte im hohen Vokabular bin ich echt raus!! Wie können andere Schülern diese scheiß Texte sogut verstehen, wobei ich bei Wikipedia alle 5 Wörter nichtmal 1 Mal in mein ganzes Leben gelesen habe und deren Bedeutung nicht verstehe, aber komischerweise können alle meine Mitschülern jeden scheiß Text, Konzepte etc. verstehen, aber ich möchte auch viel lernen, aber ich kann es nicht, weil ich nichts raffe!!!!!!!! ICH BIN EIN IDIOT!

Heyy ich bin in der Schule jetzt 9. Klasse und mache September 2024 meinen Mittelschulabschluss. Ich will Heilerziehungspflegerin werden und ich weiß es gibt entweder Sozialpflege oder Kinderpflegerin. Ich habe mich jetzt für Kinderpflegerin entschieden aber wenn ich dann die Ausbildung zur Kinderpflegerin mache kann ich dann danach trotzdem noch zur Heilerziehungspflegerin weitermachen oder geht das nur mit Sozialpflege Ausbildung kann mir da irgendjemand weiterhelfen??

PS: ich bin 15

Was muss man machen wenn man 3 Wochen Praktikum bei einer Förderschule macht?

Hallo,

mein Sohn ist jetzt 5 Jahre alt und soll nächstes Jahr eingeschult werden. Er hatte 2021 einen Hirntumor, der entfernt werden konnte. Geblieben ist uns aber leider die Epilepsie. Er bekommt aktuell Logopädie, Ergotherapie und eine Frühförderung im kindergarten. Innerhalb von einem Jahr hat er sehr große Fortschritte gemacht und nähert sich mit der Entwicklung immer weiter seinem Zwillingsbruder an.

heute habe ich die Ergebnisse von einem iq Test und einem Entwicklungstest einer Psychologin bekommen. Er hätte einen iq von 76, könnte die zahlen und die Farben nicht. Die Farben kann er aber schon seitdem er 3 ist und die zählen kann er problemlos bis 17. also nicht anders als sein Zwillingsbruder. Seine Ergotherapeutin schätz ihn auch viel besser ein, als die Psychologin. Ist der Test jetzt überhaupt schon aussagekräftig? Er war auch nur etwa eine Stunde an einem Vormittag.

Kann mir es jemand das erklären

Hey, hatte bis dieses halbjahr immer hinten auf mein zeugnis stehen das ich im Förderschwerpunkt ES bin, und dieses jahr entfällt es, und damit es entfällt braucht meine Lehrerin eine Kopie vom Zeugnis dieses jahres damit es weg geht Bei den Bemerkungen. Heute waren die Zeugniskonferenzen und anscheinend wurde es heute besprochen zwischen den Lehrern, und ich wollte fragen ob alle Lehrer davon mit bekommen oder ob die klassenlehrer das alleine bereden. Möchte nähmlich nicht das eine Lehrerin es mitbekommt..

Seid ihr für das dreigliedrige Schulsystem oder der der Gesamtschulen?

Hey, mein Name ist Natascha und ich besuche das letzte Jahr einer Förderschule mit dem Schwerpunkt lernen.

Gemäß dem Förderschwerpunkt sollte ich Intelligenzmäßig nicht ganz auf der Höhe sein. Allerdings bin ich genau das Gegenteil.

So beherrsche ich 4 Sprachen, liebe klassische Literatur wie z.b. „Das Lied der Nibelungen“ und tatsächlich hab ich mir sogar die Mathematik der Mittelstufe eigenständig angeeignet. (Funktionen, Logarithmen, Statistika etc. )

Wie kann es dann sein dass ich noch auf einer fördere festhänge?

Selbst mein Schnitt ist ne 1,0

Ich würde gerne an einer Förderschule tätig sein.

Hallo ihr lieben,

als Mutter von insgesamt 14 Kindern, bin ich schulisch ja einiges gewohnt. Da ist zum Beispiel meine 19 jährige Tochter 1er Schülerin, die jetzt Abitur macht und studieren will und da ist die 17 jährige, die sich nach einmal sitzenbleiben mit ach und krach zum Hauptschulabschluss schleppt. Bisher gab es viele Unterschiede, aber irgendwie immer Lösungen die Kids zum Abschluss zu führen.

Mein größtes Sorgenkind was das Thema Schule betrifft, ist aber meine 12 jährige Tochter. Sie konnte erst ein Jahr zu spät eingeschult werden und ist in der Grundschule einmal sitzen geblieben. Somit ist sie jetzt mit 12 in der vierten Klasse und wieder läuft es nicht so gut, nach normalen Maßstäben würde sie das Schuljahr nicht schaffen.

Wir waren auch schon mit ihr beim Arzt, der hat einen unterdurchschnittlichen IQ festgestellt, ansonsten ist sie aber eigentlich ganz normal, sie kommt halt nur sehr schwer im Unterricht mit.

Nun hatten mein Mann und Ich ein Gespräch mit der Klassenlehrerin, weil diese über die schulische Zukunft meiner Tochter sprechen will. Sie möchte, dass unsere Tochter unabhängig von den Noten, die Grundschule verlässt und ab nächstes Jahr die 5.Klasse einer Förderschule besucht. Ich habe da einige bedenken, auch wenn die wesentlich kleineren Lerngruppen einen großen Vorteil für unsere Tochter bieten, deshalb ein paar Fragen.

1. Hat jemand Erfahrungen mit Förderschulen? Welche Schulabschlüsse kann man dort machen bzw. kann man dort überhaupt Schulabschlüsse machen?
2. Kann meine Tochter das vierte Schuljahr nochmal wiederholen (wohnen in NRW falls das relevant ist) und denkst ihr das ist sinnvoll? Sie würde dann erst mit 13 die Grundschule verlassen und vielleicht auch "nur" es auf eine Hauptschule schaffen (da könnte sie aber zumindest einen Abschluss machen).
3. Sind Förderschulen dasselbe, was man in Umgangssprache Sonderschule nennt und wenn nein, wo ist der Unterschied?
4. Ich möchte jetzt niemanden zu nahe treten, aber ich habe ein paar Sorgen, dass sie in einer Schule mit geistig behinderten Kindern landen würde. Bitte nicht falsch verstehen, aber ich befürchte, dass könnte meiner Tochter eher schaden als helfen und zu geistigen Rückschritten führen.

Wir sollen uns nächste Woche bei der Klassenlehrerin melden und einen neuen Termin ausmachen. was denkt ihr wäre die beste Option? Ich bin aktuell noch hin und hergerissen, mein Mann findet die Förderschule eigentlich gar nicht so schlecht, versteht aber meine Bedenken.

Danke!

Ich war auf der förderschule mit dem förderschwerpunkt lernen jetzt mache ich eine bvb reha Maßnahme ich habe keine behinderung warum steht das da

Hallo,

Ist es empfehlenswert, den eigenen Kindern die Grundlagen des Rechnens beizubringen, bevor diese in die Grundschule kommen?

Gemeint sind nur die einfachsten Rechenmethoden, wie z.B. einfache Zahlen zu Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren/Dividieren.

Würde das Kind mit einer derartig frühen "Förderung" langzeitig bessere Chancen haben bzw. Ergebnisse in der Schule erzielen?

Damals als ich noch zur Schule ging (2005-2015)

Da gabs wohl ein Elektronik verbot, das auch in den Pausen zählte.

Z.b. hatte ich mehrmals Ärger bekommen weil ich mit meinem MP3 player (mit Ohrstöpsel) während der Pause musik gehört hatte.

Ich rede nicht von Lärmbelästigung, da in meinen Fall ein MP3 player keine eigenen Lautsprecher hat und nur einen 3.5mm klinkenstecker für Kopfhörer bzw. Musik-Ohrstöpsel mit Kabel verfügte.

Wenn die Pausenaufsicht (Lehrer die auf dwm Hof aufpassen) das gesehen hatten, hatten diese dich dazu aufgefordert dein elektronisches Gerät abzuschalten da dies auf der Schule und auch in den Pausen nicht erlaubt ist selbst wenn du nur Ohrstöpsel hast und damit niemand anderen beschallen kannst.

Deswegen hatte ich oft hinter dem Schulgebäude, mich an die Wand gelehnt um Musik zu hören und hin und wieder kamen da kleine Kinder vorbei, die das gesehen haben und ständig zur Pausenaufsicht gegangen sind um zu petzen.

"Frau Lehrerin!, Frau Lehrerin!! Der da hinten hört musik mit Ohrstöpsel!"

Wie gesagt hatte ich keine Lärmbelästigung betrieben und habe somit auch niemanden belästigt.

Selbst 8 Jahre später verstehe ich es bis heute nicht, wieso sämtliche Elektronischen-Geräte verboten sind, während an der Hauptschule und in der Berufsschule (jahre später...), jeder dann mit dem Handy und was weiß ich nicht alles,ä. Wenn nicht sogar laut aufgedrehte JBL Boxen im Treppenhaus erlaubt bzw. toleriert wurden, ohne das es jemanden großartig interessiert hat?...

Ich kenne Schüler von Förderschulen, welche mir einiges erzählt haben.

Allgemein habe ich eine sehr negative Einstellung gegenüber diesen:

1. Ich habe den Eindruck, dass man dort kaum etwas lernt. Ein Mädchen hat erst mit 14 angefangen, lesen zu lernen und ein anderes nimmt mit 18 den Lehrstoff durch, den ich in der 3. Klasse hatte.
2. Man wird dort nur auf die Arbeit in einer Behindertenwerkstatt vorbereitet und hat keine Chance, später woanders zu arbeiten. Es gibt dort nämlich weder Berufsberatung, noch Praktika in frei gewählten Betrieben (nur in der Werkstatt).
3. In diesen Schulen hat man nur sehr wenig bis gar keinen Kontakt zu gesunden Menschen außerhalb der Familie. Dieser Kontakt ist meiner Meinung nach jedoch wichtig.

Also ich muss jetzt was gestehen, ich war selber mal in der Sonder- bzw. Förderschule. Für Leute die nicht wissen was es ist, es ist für Schüler die sich mit dem Lernen schwer tun, denke ich zumindest so, aber man muss deswegen keine Behinderung haben. Das wäre wieder was anders. Ich war bis Ende der 4. Klasse dort. In der 5. Klasse befand ich mich dann in der Hauptschule und später in der Realschule. Meine Mutter und auch die Lehrkraft meinte aber ganz deutlich damals, dass ich es auch an einer (normalen) Schule schaffen könnte. Aber es gibt halt nun mal Schüler, die es nicht anders können. Doch haben manche Eltern ein "Image-Problem", wenn ihr Kind nicht wenigstens in der Hauptschule ist. Ich bin aber der Ansicht, dass man das machen sollte, was dem Kind gut tut und nicht was man als Eltern will. Man kann das Kind natürlich fördern und wenn es wirklich gut ist, in einer anderen Schule schicken. Ich habe halt alles ein wenig später gelernt wegen den Sauerstoffmangel bei der Geburt. Aber Gott sei Dank bin ich nicht im Rollstuhl gelandet, Dank meiner Mutter.

Mein Bruder besucht momentan bei uns im Dorf ein Gymnasium. Er ist Notentechnisch sehr gut und sein letztes Zeugnis hatte einen Schnitt von 1,2

Jetzt hat er allerdings Diabetes bekommen und der Lehrer will ihn in eine Förderschule schicken. Da es aber keine Förderschule mit dem passenden Schwerpunkt gibt, muss es auf eine mit dem Schwerpunkt lernen gehen. Also auf eine für lernbehinderte.

Ist sowas rechtens?

Hallo liebe gutefrage.net - Community,

kann man zu sozial inkompetent sein? Mein Problem: Ich kann mit Menschen überhaupt nicht umgehen, überhaupt kein Gespräch führen (habe diesbezüglich aber auch kein ehrliches Interesse).

Wenn es dazu kommt, dass mich jemand anspricht, dann weiß ich nicht wie ich mich verhalten soll. Ebenso rede ich in meinem Alltag mit keinem einzigen Menschen, außer etwas ist zu erledigen. Anmerkung: Angst vor Menschen habe ich keine.

Im Beruf wird es jedoch schwierig, da man selbstverständlicherweise zusammenarbeiten muss, was mir nicht besonders liegt. In solchen Situationen brodelt es in mir, und ich kann nichts mehr zum Projekt beitragen.

Deshalb meine Frage, kann man ein solches Verhalten überhaupt ändern, oder ist all das beschriebene nur Typsache?

Hallo, ich habe letztes Jahr meinen Realschulabschluss absolviert( mittlere Reife). Gerade bin ich auf der FOS, habe aber festgestellt das dies nicht der richtige Weg für mich ist. Nach meinem Halbjahrespraktikum in einer Förderschule habe ich gemerkt, dass mir eine Arbeit mit Kindern sehr viel Freude bereitet. Deshalb überlege ich eine Ausbildung zu machen, die etwas mit Kinder zutun hat. Hab überlegt Erzieher zu werden, doch das Gehalt soll nicht gut sein.

Kennt ihr Berufe mit Mittlerer Reife mit Kindern mit einem guten Einkommen?