Förderschule – die meistgelesenen Beiträge

Hallo, hat man als Elternteil kein Recht mehr zu sagen, in welche SChule das Kind geht? MAn will meinen Sohn evtl. auf eine Förderschule schicken, wobei er sehr intelligent ist (wurde auch vom Ergotherapeuten bestätigt). Er ist manchmal etwas ungeduldig, aber nicht agressiv oder so. BEi der SChulanmeldung sollte ich einen ZEttel unterschreiben, wo es darum, das evtl. Förderbedarf besteht. Es war die Überlegung, das evtl eine Klasse für Kinder bestehen soll, die aus etwas weniger Kindern als die normalen Klassen bestehen, damit die Kinder, die schneller abgelenkt sind, sich besser konzentrieren können. So wurde mir das vom Direktor gesagt. Allerdings soll diese Klasse gar nicht gemacht werden, sondern die Kinder direkt auf eine Förderschule geschickt werden. Angeblich hätte ich da als Mutter nicht zu entscheiden (wir wohnen in NRW). Stimmt das?!?! Das kann es doch nicht sein?

mein Sohn (5) Vorschulkind hatte vor 3 Wochen seine schuleingangsuntersuchung die lief nicht so gut ab . Erstes war die Schulärztin extrem schlecht gelaunt. Hat bei den Temperaturen alle Fenster aufgerissen es war eiskalt in dem Raum . Jacke dürftw mein Kind keine anziehen gehen .
die Untersuchungen lief dementsprechend nicht gut ab weil mein Sohn vor Kälte sich kaum konzentrieren könnte

jetzt habe ich als Ergebniss bekommen das mein Sohn auf die Förderschule soll . Kennt sich da jemand aus . Gibt es Möglichkeiten das er noch mal untersucht wird . Ich finde das unter aller Sau wie das ablief . Weil ich weis das er viele Dinge einfach kann die er dort falsch gemacht hat

Es ist mir ein wenig peinlich, aber was solls.. mir bleibt nichts anderes übrig und ich weiß auch nicht weiter, ich bin inzwischen 18 Jahre und habe einen Förderschulabschluss, ich bin nicht "dumm", ich lerne langsam und habe eine extreme mathe schwäche... nun zu meinem problem, ich muss nun geld anschäffeln, da ich nun 18 bin und kein kindergeld mehr bekomme, aber da ich nur ein förderschulabschluss habe, bin ich mir nicht sicher ob ich da überhaupt was finden werde, denn die meisten firmen/arbeitgeber haben ja vorurteile gegen förderschulen. Ich bin auch ziemlich schüchtern und bin ungern unter menschen massen. Was für berufe würden für mich in frage kommen, wenn überhaupt einer in frage kommt? Da ich eine große mathe schwäche habe kann ich leider auch nicht so gut mit geld umgehen (kasse etc etc), da sobald ich anfangen muss etwas zusammen zu rechen o.ä. direkt nen hänger bekomme und einfach ewig brauche.

würde mich über ernst gemeinte fragen freuen.

mfg.

Hallo, meine kleine Schwester geht in die 5. Klasse einer Förderschule. Wir würden sie aber für das nächste Schuljahr auf eine "normale" Weiterführende Schule gehen lassen (dann aber die 5. wiederholen lassen). Meine Frage: Wie können wir sie dort anmelden? Geht das ganz normal, wenn die Grundschulkinder angemeldet werden oder muss man das anders machen? Welche Papiere brauchen wir zur Anmeldung? Habt ihr schon Erfahrung mit so etwas?

Hallo liebe Community ,
Mein Sohn (9 Jahre alt ) geht jetzt in die 4 Klasse einer Grundschule (Bayern ). Er war nie wirklich ein Musterschüler , allerdings rutscht er momentan notenmässig total ab :( bringt ständig nur 5er und 6er mit nachhause
Er lernt zuhause und strengt sich an , kaum schreiben die eine Probe , vermasselt er alles...
Nächste Woche will die Lehrerin ein Gespräch ob es noch Sinn macht für ihn auf einer Regelschule zu bleiben ?!?!
Er ist noch kein einziges Mal sitzengeblieben , allerdings wurde bei ihm in der 2ten Klasse sonderpädagogisches Förderbedarf festgestellt ! Seine Konzentration war unterdurchschnittlich , sein Lernverhalten durchschnittlich und sein Erinnerungsvermögen überdurchschnittlich ! Geholfen wurde uns damals nicht wirklich , es wurde nur gesagt "er soll mehr lesen" da er große Textverständnisprobleme hat .
Kann die Lehrerin ihn einfach nach der 4ten Klasse in die 5 Klasse Förderschule schicken ohne unsere Einverständniserklärung ?
Vielleicht kennt sich ja jemand aus und kann mir da weiterhelfen :)

Liebe Grüße
Sandra

Guten Tag zusammen.

Zuerst möchte ich um Vernünftige Antworten bitten, keine Beleidigungen oder Vorwürfe.

Mein Sohn ist 7 Jahre alt und geht momentan auf eine Regelschule.

Er war schon in einer Ergotherapie und wurde auf Hyperaktivität (ADS/ADHS) getestet. Sein IQ war im Normbereich, außer in Mathe, dort war er etwas höher. Laut der Psychologin hat mein Sohn kein ADS/ADHS, sondern ist einfach nur etwas hibbelig, hat nur eine leichte Form einer Hyperaktivität.

In der Schule eckt er ständig an, die Schüler grenzen ihn aus. Gut mein Sohn steht gern im Mittelpunkt und versucht mit allen Mitteln, ob gut oder schlecht, die Aufmerksamkeit zu bekommen. Die Lehrer meckern auch ständig mit ihm Rum und bei jeder Kleinigkeit, werde ich informiert, dass mein Sohn sich daneben benimmt. Zb, mein Sohn sagte dass die Schule doof sei, er möchte wieder in den Kindergarten und die Lehrer haben es als Beleidigung aufgefasst, Folge daraus ist, er darf nicht mit auf einem Ausflug, da keine Betreuungsperson den mit begleiten kann.

Mein Sohn ist auch ein kleiner "Mitläufer" macht also bei jedem Blödsinn mit und wer wird erwischt oder ständig ermahnt? Richtig mein Sohn.

Nun haben die in der Schule einen Antrag beim Schulamt gestellt, dass mein Sohn begutachtet werden soll, von einer Sonderpädagogin einer Förderschule, ob mein Sohn auf eine Förderschule soll oder nicht.

Ich habe mich auch ans Jugendamt gewendet und die Dame meint, dass die Lehrer meinen Sohn auf den Kicker haben und los werden wollen. Sie meint auch dass mein Sohn in einem super Umfeld aufwächst, so dass es schwierig wird, für mich eine Erziehungshilfe zu bekommen.

Ich möchte nicht dass mein Sohn auf eine Förderschule kommt, da ich weiß wie es dort abläuft.

Darf das Schulamt einfach über meinem Kopf es entscheiden, dass mein Sohn auf eine Förderschule gehen soll?

Ich bedanke mich schonmal im voraus

Mein Sohn ist 11 Jahre alt, und ist von einer "normalen" Grundschule auf eine Förderschule für Lernen gekommen. Allerdings erschreckt mich diese Schule, Schule kann ich es nicht nennen sondern Verwahrungsstelle. Mein Sohn kann Lesen, das fehlerfrei Schreiben fällt Ihm nicht so leicht, Grundrechenarteen sowie das 1mal1 kann er auch. Jetzt hat er Aufgaben aus dem 2. Schuljahr???, das ist keine Förderung das Kind ist unterfordert. Ich lasse Ihn nun von jemanden unabhängen auf LRS und den IQ testen. Habe ich überhaupt Chancen mein Kind wieder von dieser Schule zu bekommen? Wer hat Erfahrungen? VG Tina

am 3.10 ist Tag der deutschen Einheit ein Feiertag aber Freitag den 4.10 ist eigentlich ein brückentag aber meine Schule nicht? Ist es freiwillig oder muss ich zur Schule

Damals, zu meiner Zeit hiess es immer, dass Sonderschüler nur ganz einfache Berufe wie Bäcker, Metzger, Maler&Anstreicher, Fensterputzer etc lernen konnten, da sie aufgrund ihres verminderten Intelligenzpotentials, keine höherwertigeren Berufe lernen konnten, oder auch durften.

Heutzutage ist es aber doch so, dass die von mir genannten Berufe Hauptschülern vorenthalten sind, da müssten doch die Förderschüler leer ausgehen.

Ich meine jetzt ganz speziell die Förderschüler, die auch tatsächlich intelligenzresistent sind ( IQ < 85 ) und nicht diejenigen, die es doch noch auf Fortbildungsschulen schafften, einen Realabschluss oder gar Abitur zu erlangen ( IQ > 100 )

Meine Enkeltochter hat einen IQ von 108, ist nach Einschätzung der Psychologin intelligent und wissbegierig. Allerdings fällt es ihr sehr schwer, in einer Klasse mit 30 Schülern zu lernen und sich zu konzentrieren. Sie schaltet regelrecht ab, wenn es ihr zuviel wird. Man sagte uns, es wäre besser, wenn sie in eine Förderschule geht, da die Klassen dort kleiner sind. Mir widerstrebt diese Vorstellung, da sie meiner Meinung nach dadurch in ihrer Laufbahn gehemmt wäre. Gibt es andere Möglichkeiten? Kann man aus der Förderschule zurück in eine "normale" Schule?

Ich bin aktuell in der KJP. Da wurd ein IQ-Test gemacht und ich hab einen IQ von 81. Ich bin noch auf der Realschule, aber muss bald wechseln, weil ich zum 2. Mal wiederholen würde.

Jetzt meinten die in der Klinik, ich soll am besten auf eine Sonderschule gehen. Das macht mich so fertig. Ich bin doch nicht behindert oder so. Ich bin nur nicht gut in der Schule.

Guten Morgen liebe Community!
Ich habe einige Fragen und hoffe sehr, dass mir hier jemand behilflich sein kann. Im Internet werde ich nicht so ganz schlau. 🤔

Ich habe letztes Jahr nach meinem Hauptschulabschluss ein freiwilliges soziales Jahr in einer Förderschule für geistig behinderte Kinder und Jugendliche als Integrationshelferin absolviert.
Es hat mir super gut gefallen und ich möchte nach meinen Ausbildungen wieder unbedingt mit behinderten Menschen arbeiten!
Zur Zeit befinde ich mich in der Ausbildung als Kinderpflegerin und strebe danach die Ausbildung als Heilerziehungspfleger/in an!
Das ist mein absoluter Traumberuf und ich bin mir sicher in dem was ich tue.
Nach oder während meiner Ausbildung als HEP möchte ich noch eine Weiterbildung in der Behandlungspflege machen. (Mein Bruder hat dies nicht getan und bereut es im Nachhinein.)
Nun meine eigentliche Frage:
Ich möchte mich nach der HEP-Ausbildung gerne noch weiter qualifizieren da das Gehalt als "normale" HEP nicht das Beste ist.
Was gibt es dort für Möglichkeiten? Kann ich studieren, ohne ein Abitur gemacht zu haben? Hat jemand den gleichen oder einen ähnlichen Berufsweg hinter sich?
Über Vorschläge, Ideen und Anregungen bin ich sehr dankbar!

Hallo ich gehe auf einer sonderpädagogische Förderschule Schwerpunkt „ Lernen" und Frage mich ob es möglich ist Abitur zu machen oder das ich sehr gut bin und die Schule welchsele.

Was sagt ihr?

Ich wohne in Baden-Württemberg und muss nächstes Jahr ein schülerpraktikum machen ich bin dann in der 9 darf ich das schülerpraktikum auch in Bayern oder Sachsen machen ?

Drachenlord, ein Deutscher YouTuber hat ja so einige Skandale hinter sich.

So viele sogar, dass dieser sich vor Gericht zeigen musste. Dieses hatte einen IQ Test angeordnet, welcher wie erwartet schlecht ausfiel. Ein Wert von 85 kam heraus.

Er selber meinte jedoch, dass er sehr klug sei. Vor allem klüger als Leute mit einem IQ von 100.

Kann so etwas sein? Ist er Lebensfähig oder behindert?

Hallo!

Wir haben in unserer Förderschule des Schwerpunks Lernen (älterer Begriff: Sonderschule für Lernbehinderte) erst in der 5. Klasse die Multiplikation gehabt. Haben Schüler die Multiplikation normalerweise nicht schon in der 2. Klasse? Fängt man in der 5. Klasse nicht schon mit Gleichungen an? Gleichungen werden in unserer Schule erst ab der 10. Klasse unterrichtet. Ich war nur drei Monate in einer Grundschule, weshalb weiß ich nicht genau weiß, wie der Unterrichtsstoff an anderen Schulen aussieht. LG

Also ich muss jetzt was gestehen, ich war selber mal in der Sonder- bzw. Förderschule. Für Leute die nicht wissen was es ist, es ist für Schüler die sich mit dem Lernen schwer tun, denke ich zumindest so, aber man muss deswegen keine Behinderung haben. Das wäre wieder was anders. Ich war bis Ende der 4. Klasse dort. In der 5. Klasse befand ich mich dann in der Hauptschule und später in der Realschule. Meine Mutter und auch die Lehrkraft meinte aber ganz deutlich damals, dass ich es auch an einer (normalen) Schule schaffen könnte. Aber es gibt halt nun mal Schüler, die es nicht anders können. Doch haben manche Eltern ein "Image-Problem", wenn ihr Kind nicht wenigstens in der Hauptschule ist. Ich bin aber der Ansicht, dass man das machen sollte, was dem Kind gut tut und nicht was man als Eltern will. Man kann das Kind natürlich fördern und wenn es wirklich gut ist, in einer anderen Schule schicken. Ich habe halt alles ein wenig später gelernt wegen den Sauerstoffmangel bei der Geburt. Aber Gott sei Dank bin ich nicht im Rollstuhl gelandet, Dank meiner Mutter.

Ich gehe in die 9 Klasse einer Förderschule. Ich habe meistens gute Noten auf dem Zeugnes und strenge mich auch an.

Nur auf dieser Schule habe ich fast nichts gelernt, wir sind in Mathe bei der Prozentrechnung. Englisch sieht bei uns relativ gut aus. Könnte ich es schaffen, auf eine Realschule zu wechseln, und dort auch mithalten?

Hallo zusammen,

meine Tochter ist fast 11 Jahre alt und geht jetzt seit fast 2 Jahren auf eine Förderschule mit dem Schwerpunkt "Lernen". Laut psychologischen Tests hat Sie einen normalen IQ. Allerdings hat sie eine Lese-Rechschreib-Störung und eine auditive Wahrnehmungsstörung. Seit unsere Tochter auf die Schule geht ist sie zwar viel besser geworden, aber leider haben wir das Gefühl, dass sie überhaupt nicht vorwärts kommt. Außerdem kommen wir mit der Art des Umgangs mit den Kindern nicht zurecht. Sie hat z.B. in einem Deutschtest in dem es um Nomen und Satzanfänge ging eine "1" geschrieben. Das ist zwar grundsätzlich toll, allerdings war jedes zweite Wort falsch geschrieben. Diese Fehler wurden bei der Benotung nicht beachtet, da das nicht zur Aufgabenstellung gehörte. Das kann ich noch verstehen, allerdings sind die ganzen Rechtschreibfehler noch nicht mal markiert. Als ich den Lehrer darauf angesprochen habe, wurde gesagt, dass das nicht gemacht wird um das Kind nicht zu demotivieren. Sie wäre eigentlich in der 5. Klasse, geht aber auf der Förderschule in die der 6. Klasse entsprechende Gruppe und lernt den Stoff der 3 bzw. 4. Klasse. Wir haben uns überlegt unser Kind jetzt zum Halbjahresende von der Förderschule in die 4. Klasse der Regelgrundschule zu wechseln um den Grundstein für die Weiterführende Schule vorzubereiten. Meint Ihr das geht einfach, da ja immer davon geredet wird "weg von der Förderschule hin zur Inklusion".

Vielen Dank schon mal für eure Antworten

Wir hatten gestern die Schuluntersuchung. Erst wurden mit dem Kind Hörtest, Sehtest und verschiedene Sachen wie zählen, malen etc spielerisch gemacht was alles super geklappt hat. Danach mussten wir dann zur Ärztin rein. Diese war sehr schroff und unfreundlich was mein Sohn gleich verunsicherte. Nun ist es so das ihm noch einige Laute schwer fallen beim sprechen. Er geht aber regelmäßig zur Logopädie und macht sich sehr gut. Jetzt war es aber so, das er bei der Ärztin nicht mehr wirklich mit machen wollte und er auch völlig ängstlich wurde da sie kein bisschen auf ihn eingegangen ist und nur kritisiert hat. Als sie zb fragte ob er sich eine Telefonnummer merken könne und er stolz unsere Nr nannte ebenso wie die 110 meinte sie das wäre zu wenig. Der Kleine wurde immer nervöser und fing dann auch an nur noch die Hände vor den Mund zu halten und zu reden. Das Ende vom Lied sie ist der Meinung das er auf eine Förderschule müsse aufgrund der Sprache.

Dazu muss ich sagen die ganze Untersuchung hat insgesamt 1,5 Stunden gedauert was ich sehr lang fand und der Kleine wurde allgemein immer ungeduldiger.   

  Heute morgen hatte ich dann nochmal ein Gespräch mit der Erzieherin im Kiga und diese konnte die Aussage das eine Förderschule notwendig wäre gar nicht nachvollziehen. Nun habe ich lauter Fragezeichen im Kopf. Würdet ihr nur nach der Meinung der Ärztin gehen die das Kind einmal gesehen hat?

Hi 👋🏻,

eine gute Freundin meinerseits, welche aktuell auf einer Förderschule ist, will nächstes Schuljahr auf die Mittelschule, da Sie einen besseren Abschluss will.

Nun glaubt Sie aber, dass sie dies nicht schafft, da es zu schwer für Sie sei.

Ich gehe selbst auf eine Mittelschule und es kann schon knackig werden, allerdings weiß ich nicht, wie es auf Förderschulen so zu geht. Laut ihr ist es Grundschul - Stoff.

Meine Frage ist jetzt, ob es für Sie wirklich so schwer werden wird und was ich ihr sagen kann, damit Sie sich traut.

LG, hotChocolate und danke für Eure Hilfe :)

kann man sich mit Förderschule auch einen Job finden?

Darf ein Klassenlehrer sich verweigern, mit einem bestimmten Schüler nicht auf Klassenfahrt zu fahren. Angenommen es gäbe einen Schüler, der ADHS und Aggressionen hat und das in extrem und er kann sich nicht beherrschen, sodass der Lehrer es so schon nicht hinbekommt, ihn im normalen Unterricht (Grundschule z.B.) zu bändigen. Wenn der Lehrer sich also nicht gewachsen fühlt, Verantwortung für diesen Schüler auf Klassenfahrt zu tragen, darf er sich dann verweigern, den Schüler mitzunehmen oder überhaupt bei der Klassenfahrt mitzufahren?

Angenommen der Lehrer ist der Meinung, dass der Schüler auf eine Förderschule mit Förderschwerpunkt Emotional/Sozial gehört, er aber trotzdem auf der normalen Schule bleibt, erscheint die Situation, den Schüler ganz loszuwerden oder nur während der Klassenfahrt aussichtslos.

PS: Ich bin noch kein Lehrer, mache aber gerade wo Aushilfe und kenne einen solchen Schüler, den ich nicht gebändigt kriege und niemand anders auch.

Meine Schulbegleitung hat angeblich spontan noch einen Studienplatz erhalten. Deshalb hört es sofort auf.

Das heißt ich kann die nächsten Tage nicht zur Schule gehen was super ist. Aber andererseits stresst es mich extrem, dass ich wieder jemand neues bekomme. Ich hatte in einem Jahr 4 unterschiedliche! Zwei davon waren richtig schlimm. Eine hat einfach hat nichts gemacht und an ihrem Handy gedaddelt und sowas. Der, der bis heute hier war, war der einzige, der echt in Ordnung war. Die Wahrscheinlichkeit, dass ich wieder jemanden vernünftigen bekomme ist also sehr gering. Ich finde das furchtbar.

Ich weiß nicht was ich tun soll

Heyy ich bin in der Schule jetzt 9. Klasse und mache September 2024 meinen Mittelschulabschluss. Ich will Heilerziehungspflegerin werden und ich weiß es gibt entweder Sozialpflege oder Kinderpflegerin. Ich habe mich jetzt für Kinderpflegerin entschieden aber wenn ich dann die Ausbildung zur Kinderpflegerin mache kann ich dann danach trotzdem noch zur Heilerziehungspflegerin weitermachen oder geht das nur mit Sozialpflege Ausbildung kann mir da irgendjemand weiterhelfen??

PS: ich bin 15

hey zusammen mal ne ganz doofe frage: die ferien sind ja bundesland unterschiedlich, dass ist klar... aber haben förderschule genau die gleichen ferienzeiten??? halt für das jeweilige bundesland... oder haben die mehr freiheiten, dass sie das eher selbst bestimmen können??

Ich kenne ein paar Leute, die auf solche Schulen gehen:

Ein Mädchen kann mit 14 noch nicht lesen und ein anderes Mädchenn hat im Unterricht mit 18 die Themen, die ich schon in Klasse 2 oder 3 hatte. Es gibt auch keine Berufsbildung und kein Schulpraktikum dort.

Hallo!
Ich würde nach meinem Abitur vorerst gerne als Förderschullehrer hier in Deutschland arbeiten, brauche also einen Master in Sonderpädagogik.
Da ich halber Amerikaner bin, würde ich aber gerne auch irgendwann wieder zurück in die USA ziehen und dort gerne als Sozialarbeiter weitermachen.
Hier die Frage: Ist es möglich einen Bachelor in Sozialer Arbeit zu machen und dann den Master in SoPäd draufzusetzen, sodass man beide Möglichkeiten hat?
Also erfüllt man mit dem B.A. in Sozialer Arbeit die Zugangsvoraussetzungen zum M.Ed. Studium für Sonderpädagogik?

Freue mich auf alle Antworten, vielen Dank im Voraus!

Joeywi

Ich bin in der 8. Klasse auf einer Förderschule für Emotionale und soziale Entwicklung. Ich kam da in der 2. Klasse hin weil ich in der Grundschule nicht soo gut klar kam. Ich war der jüngste in der Klasse und hatte ein bisschen Probleme ruhig zu sein und so was.

Ich hasse die Schule. Eigentlich soll die Schule einen auf einen Hauptschul-/Realschulabschluss vorbereiten. Aber da sind so viele Schüler lernbehindert und dumm, dass das nicht funktioniert. Also eigentlich gibt es für die mit Lernbehinderung extra Klassen, aber trotzdem ist der Stoff richtig einfach und richtig langweilig.

Ich bin manchmal nicht so regelmäßig da und bekomme immer noch richtig gute Noten. Die Lehrer kümmert das nicht. Die behaupten ständig, dass ich nicht einfach auf eine andere Schule gehen kann, weil ich dafür viel zu wenig machen würde und ich mich nicht genug an Regeln halten kann. Ich kann das schon, wenn ich das will, aber ich seh das nicht ein. Die Schule macht mich verrückt

Hallo, ich schreibe derzeit meine Facharbeit über das Thema Förderschulen. Leider finde ich im Internet gefühlt nur Vorteile. Gibt es auch Nachteile von Förderschulen? wenn ja welche ?

Hallo zusammen,

mit was kann man einen Förderschulabschluss ("Abschluss der Schule mit sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "Lernen"") vergleichen?

Ist dies eher eine BBR (BerufsBildungsReife) oder eine eBBR (erweitere BerufsBildungsReife)?

Vielen Dank im Vorraus!

Hallo! Ich mache ein FSJ an einer Förderschule. Da ich unter Schweigepflicht stehe, darf ich keine Namen nennen. Ich hoffe aber, ihr könnt mir helfen. Ich bin in einer Klasse, da ist ein Junge mit Down Syndrom. Dieser Junge allerdings ist gar nicht so typisch "Down Syndrom"... Er ist nicht so lieb, lacht kaum und ist eigentlich total stur, aggressiv und laut. Er beleidigt, schlägt wohl auch und hört nicht. Ich habe so etwas beim Down-Syndrom echt noch nie gehört. Beim hospitieren waren die anderen Downies alle total süß... Sie saßen zwar auf ihren Ohren, waren aber immer nur am Lachen... Das fehlt bei diesem Jungen gänzlich.

Meine Frage: wie soll ich damit umgehen? Bei diesem Jungen hilft echt nichts, außer sich wirklich durchzusetzen. Ich möchte ihm aber gerne auch mal entgegenkommen, er ist aber eben sehr aggressiv. Ich kenne auch echt keine Downies, die so sind... Habt ihr vielleicht Tipps für den Umgang mit ihm?

Danke schon einmal! LG :-)

Hallo zusammen,

ich würde gerne wissen, ob man an einer Fachhochschule einen Stundenplan ähnlich wie in der Schule bekommt oder ob er eher einem Stundenplan einer reguären Uni ähnelt. Außerdem würde mich interessieren, ob die Vorlesungen bei einer FH pflicht oder wie bei einer Uni auch vernachlassbar sind. ;) (Es handelt sich um die PHF Heidelberg).

Vielen Dank schonmal!

außer der Name?

Mir wurde mal erklärt das man mit lernbehinderung stark hinter der Entwicklung zurück ist (2-3 Jahre). Ich kenne auch jemanden mit einer lernbehinderung der ist jetzt in der 5. Klasse und das was er macht hatte ich in der 2/3. Klasse. Der ist 12 und verhält sich halt eher wie 10.Da kommt das also genau hin.

Wrnn man erwachsen ist ist es ja egal ob man 25 oder 28 auch bei 42 oder 45 merkt man ja kein unterschied. Geht die lernbehinderung dann mit dem erwachsen werden einfach weg?

Hallo,

bitte nicht gleich meine Frage abstempeln. Ich will gerne ein Studium beginnen, aber hab mich damals nie dazu aufraffen können und bin durch Stören im Unterricht immer aufgefallen. Ich bereue das bitter. Kann ich mein Leben gleich aufgeben oder noch ein Studium irgendwie anfangen?

Meine Nichte ist jetzt als integratives Kind in der 4. Klasse einer Förderschule. Die Mutter ist mit der Schule unzufrieden und möchte gern,dass ihr Kind das 4.Schuljahr in einer "normalen " Schule wiederholt.(Bisher hat das Mädchen keine Noten gekriegt,was ihr weiterer Weg nur in einer Sonderschule,oder in genau so einer "Förderschule" vorsieht.) Ist ein Wechsel in diesem Fall möglich? Was muss man tun?

Hallo,

inwiefern unterscheiden sich Lernbehinderte von geistig Behinderten? Oder ist das dasselbe? Können Lernbehinderte einen Schulabschluss oder Ausbildung schaffen? Und geistig Behinderte?

mein Sohn ist 12 Jahre alt und geht seit fast drei Jahren zur Förderschule und wird zunehmend depressiver. Er möchte da nur noch weg, weil er sich hoffnungslos unterfordert fuhlt . Nun ist er in der 6 Klasse und ich fragte die Lehrerin wie es mit einem Wechsel auf eine Gesamtschule aussieht,Sie sagte nur ,uns sollte es egal sein !

Er zeigt keine Leistungsbereitschaft mehr und lässt sich komplett hängen, mit den Worten Mama habe keinen Lust mehr zu lernen, da die Aufgaben viel zu leicht sind auch die Lehrerin weist es -sie meinte,kann keine Schwierige Aufgabe geben,da die Mitschülern noch nicht so weit wäre. Kann ich ihn einfach an einer anderen Schule anmelden? Wo muss ich welchen Antrag stellen?

Ich weiß nicht mehr weiter... Bin dankbar für jeden Rat

Hallo ihr lieben,

als Mutter von insgesamt 14 Kindern, bin ich schulisch ja einiges gewohnt. Da ist zum Beispiel meine 19 jährige Tochter 1er Schülerin, die jetzt Abitur macht und studieren will und da ist die 17 jährige, die sich nach einmal sitzenbleiben mit ach und krach zum Hauptschulabschluss schleppt. Bisher gab es viele Unterschiede, aber irgendwie immer Lösungen die Kids zum Abschluss zu führen.

Mein größtes Sorgenkind was das Thema Schule betrifft, ist aber meine 12 jährige Tochter. Sie konnte erst ein Jahr zu spät eingeschult werden und ist in der Grundschule einmal sitzen geblieben. Somit ist sie jetzt mit 12 in der vierten Klasse und wieder läuft es nicht so gut, nach normalen Maßstäben würde sie das Schuljahr nicht schaffen.

Wir waren auch schon mit ihr beim Arzt, der hat einen unterdurchschnittlichen IQ festgestellt, ansonsten ist sie aber eigentlich ganz normal, sie kommt halt nur sehr schwer im Unterricht mit.

Nun hatten mein Mann und Ich ein Gespräch mit der Klassenlehrerin, weil diese über die schulische Zukunft meiner Tochter sprechen will. Sie möchte, dass unsere Tochter unabhängig von den Noten, die Grundschule verlässt und ab nächstes Jahr die 5.Klasse einer Förderschule besucht. Ich habe da einige bedenken, auch wenn die wesentlich kleineren Lerngruppen einen großen Vorteil für unsere Tochter bieten, deshalb ein paar Fragen.

1. Hat jemand Erfahrungen mit Förderschulen? Welche Schulabschlüsse kann man dort machen bzw. kann man dort überhaupt Schulabschlüsse machen?
2. Kann meine Tochter das vierte Schuljahr nochmal wiederholen (wohnen in NRW falls das relevant ist) und denkst ihr das ist sinnvoll? Sie würde dann erst mit 13 die Grundschule verlassen und vielleicht auch "nur" es auf eine Hauptschule schaffen (da könnte sie aber zumindest einen Abschluss machen).
3. Sind Förderschulen dasselbe, was man in Umgangssprache Sonderschule nennt und wenn nein, wo ist der Unterschied?
4. Ich möchte jetzt niemanden zu nahe treten, aber ich habe ein paar Sorgen, dass sie in einer Schule mit geistig behinderten Kindern landen würde. Bitte nicht falsch verstehen, aber ich befürchte, dass könnte meiner Tochter eher schaden als helfen und zu geistigen Rückschritten führen.

Wir sollen uns nächste Woche bei der Klassenlehrerin melden und einen neuen Termin ausmachen. was denkt ihr wäre die beste Option? Ich bin aktuell noch hin und hergerissen, mein Mann findet die Förderschule eigentlich gar nicht so schlecht, versteht aber meine Bedenken.

Danke!

Hallo allerseits!

Ich bin ein 17-Jähriger Förderschüler, der die 10. Klasse einer Lernbehindertenschule besucht, um einen Hauptschulabschluss zu erlangen. Ich wurde drei Monate nach meiner Einschulung aus der Grundschule selektiert, weil ich – nach Aussage meiner damaligen Lehrerin – den Anschluss verloren haben soll. Die Frage, inwiefern ich wirklich eine Lernbehinderung habe und ob ich tatsächlich nicht in der Lage wäre, den Unterricht an einer Regelschule zu folgen, lässt mir keine Ruhe. Wenn ich mir im Internet die Definitionen der Lernbehinderung durchlese, stelle ich fest, dass ich zumindest beim Lernen keine Schwierigkeiten habe, die an solche Definitionen erinnern. Ich habe weder eine Leise- noch eine Rechtschreibschwäche und auch keine Rechenschwäche. Stattdessen bin ich durchaus in der Lage, mir schulische Fertigkeiten, auch mit Hilfe Lernliteratur höherer Schulformen betreffend, autodidaktisch anzueignen. Mit dem Lernhilfsbuch „Wissen fürs G-8“ vom Duden-Verlag, das ich während meiner Freizeit gelesen habe, um mir ein Bild vom gymnasialen Schulstoff zu machen, habe ich keine nennenswerten Schwierigkeiten.

Ich zitiere eine Passage aus einem Artikel, der eine ältere Lernbehinderte thematisiert, die – bis auf die 10. Klasse – den gleichen schulischen Werdegang vorzuweisen hat:

»Lernbehindert ist, wer die Schule nicht packt, wer Probleme mit Lesen, Schreiben und Rechnen hat und dazu sich generell ein bisschen komisch gebärdet. "Drei Euro neunzig", wie viel Rückgeld gibt man dann bei einem Zehn-Euro-Schein? Wer lernbehindert ist, weiß so was nicht. Wer lernbehindert ist, kann in der zehnten Klasse, am Ende der Schulzeit, lesen und schreiben wie ein mittelmäßiger Grundschüler. […] Wie soll jemand, der diesen Text hier nicht lesen, geschweige denn verstehen kann, einen Computer bedienen? […]Lernbehinderte können nicht alles lernen und vor allem nicht so schnell. Daran lässt sich kaum etwas ändern. […]Lernbehinderte haben ein Problem mit Kommunikation, sie können nicht alles sagen oder fragen. Das aber könnten und sollten sie lernen, dafür war Sema in der KostBar. « (http://www.spiegel.de/karriere/berufsleben/arbeit-fuer-lernbehinderte-ein-traum-mit-halben-aepfeln-a-779311-2.html)

Als ich 9/10 Jahre alt war, hatte ich beim Einkaufen keine Probleme, das Rückgeld auszurechnen und konnte auch problemlos lesen. Diese Frau kann das alles nicht einmal mit 29, was ich einfach nicht verstehe, in Anbetracht der Tatsache, dass die Frau fast denselben schulischen Werdegang hat wie ich.

Es gibt Tage, da wäre es mir lieber, dass ich wirklich lernbehindert wäre und kaum lesen könnte. Dann wäre ich nicht in der Lage, solche Artikel zu lesen und bräuchte mir keine Gedanken zu machen, ob ich nun lernbehindert bin oder nicht. Dann hätte ich meinen Frieden. Aber vielleicht bin ich ja lernbehindert, genauso wie Sema aus dem Artikel.

Lieben Gruß

Hallo,

ich habe das Gymnasium nach der 12. Klasse abgebrochen und mache derzeit ein Jahrespraktikum an einer Förderschule (wodurch ich mein Fachabi erlange)

Die Arbeit macht mir so viel Spaß, dass ich unbedingt Sonderpädagogik studieren möchte, aber soweit ich weiß dass nur an einer Uni geht, wo ich meistens mit einer Fachhochschulreife nicht qualifiziert bin.

Meine Frage wäre ob ihr Möglichkeiten wisst trotzdem Sonderpädagogik zu studieren, zum Beispiel indem ich erst etwas anderes soziales an einer FH studiere und ich dann danach Sonderpädagogik an einer Uni studieren kann etc.

Vielleicht hat ja jemand von euch schon ähnliche Erfahrung gemacht.

Und bitte kommt mir nicht mit, mach einfach eine Ausbildung zum Heilerzieher und eine Fortbildung zum Fachlehrer. Mir geht es darum irgentwie Sonderpädagogik zu studieren.

Würde mich sehr über eure Hilfe freuen, liebe Grüße

siehe oben

Wir haben folgendes problem der kleine von uns ( 9 jahre,3.schuljahr) hat in der schule probleme. Er hatte sich ungerecht behandelt gefühlt dann auf total bockig geschlatet und wollte sachen kaputt machen die man im kunstunterricht gebastelt hat,davon wollte natürlich die lehrerin ihn abhalten und hat ihn festgehalten bzw auf seite geschubst dann hat er sie am arm gepackt und seine fingernägel in den arm gedrückt.Er hat auch früher schon versucht lehrer zu treten was aber schon lange her ist und wegen diesen vorfall will man ihn wahrscheinlich auf eine förder schule schicken.Aber wir wollen das absolut nicht ,die frage ist halt darf die schule das alleine entscheiden? Was dürfen die und was nicht?was haben wir für rechte? bitte nur leute die ahnung haben oder ähnliches durchlebt haben oder sich mit den gesetzten oder schulrecht auskennen.

hallo guten tag :-),

ich bin förderschüler 9. Klasse und möchte gerne Studieren. Aber ich weiss nicht ob das möglich ist wenn ja wie geht das, was muss man dafür machen und wie lange dauert das.

viele grüße a.elbashir

Hallo zusammen,

mein Sohn ist jetzt sechs Jahre und wird im September sieben. Letztes Jahr haben wir Ihn auf anraten der Schulärztin, des Kindergartens sowie des Kinderarztes ein Jahr zurückstellen lassen. Unser Großer hat seit 2 Jahren Logo und Ergo. Das Problem ist bei Ihm das er ziemlich stottert. Nun haben wir unseren ersten termin in der Stauffenberg Schule gehabt die mit Ihm div. Tests gemacht hat. Lt. Aussage der Lehrerin könnte er auf der Schule angenommen werden. Nun weiß ich nicht ob das alles so gut ist . Ich habe Angst das wenn er auf diese Förderschule geht er da nicht so schnell wieder auf eine "normale" Grunschule faöös es besser wird mit dem stottern gehen kann und wie ist es dann nach der Grundschulzeit?? Kann er dann jede weiterführende Schule besuchen??

Wer hat Erfahrungen mit dieser Schule gemacht?? Egal ob positiv oder negativ..... Über eure Info`s danke ich im voraus

Ich würde gerne mit meiner kleinen Familie in die USA auswandern. Brauche aber noch viele Informationen bzgl. Förderschule. Meine Tochter ist acht Jahre alt und braucht viel Förderung, da sie Wahrnehmungstörungen, sprachliche Schwierigkeiten, grob und fein motorisch, Konzentrationschwäche und eine Lernbehinderung hat! Kann mir da jemand weiterhelfen, um die bestmögliche Schule zu finden? Bitte um viel Info bzgl. Förderschule in den USA, allein schon wie es dort geregelt wird! Danke im voraus

Hallo. Meine Lehrerin wollte mich in der ersten Klasse auch auf die Sonderschule gehen lassen, meine Eltern haben dagegen diskutiert. Da bin ich auch sehr dankbar weil ich stehe kurz vor meinen Mathe Bachelor. Ich musste zum Beispiel hin aufgrund eines sprach Problem bzw. So wurde es mir von meiner Mutter gesagt. Aber gibt es einen Unterschied zwischen förder Schule und sonder Schule? Und gehen die Kinder da hin, weil man denkt die seien “dumm”, um es jetzt nicht schön zu reden? Und wie sehen die Chance aus, wieder aus der förder Schule/Sonderschule rauszukommen und mindestens auf eine Gesamtschule zu kommen, nach der 4. Klasse. Danke

Ich muss ein zwei wöchiges Schülerpraktikum machen und mich würde eine Förderschule sehr interessieren, jedoch hab ich noch nie gehört dass das jemand gemacht hat also ist das überhaupt möglich?

ich wäre dann in der 10.klasse eines gymnasiums und 15 jahre alt.

Wenn jemand erfahrungen damit hat und auch wie der Ablauf und so ist würde ich mich über eine Antwort sehr freuen.

Und kann man an so einer Schule einfach anrufen und mal nachfragen ob das möglich wäre?

Was wären dort genau meine Aufgaben?

Könnt ihr mir das so leicht wie möglich erklären und vllt. ein Beispiel machen. Ich versteh das nicht :(

Wo ist der Unterschied.

Hallo!

Ich habe dieses Jahr meinen Förderschulsabschluss gemacht und weiss im Moment nicht so ganz was ich am besten weiter mache. Eine Ausbildung auf Basis bzw. Niveau Förderschulabschluss oder den ESA - ehemals Haupstschulabschluss - machen und dann eine qualifiziertere Ausbildung?

Der praktische und rein berufliche Teil einer Ausbildung (auch auf ESA / Hauptschulniveau) ist meiner Meinung nach kein Problem, ich sehe da eher welche im Bereich Berufsschule ...

Hat jemand da selbst entsprechende Erfahrungen gemacht oder jemanden in der Familie oder Bekanntenkreis der/die in einer vergleichbaren Situation war oder ist?

Oder sonst gute ernsthafte Ratschläge?

Danke schon mal ....

ich habe 2 Kinder auf der Förderschule. Der Große ist in der 6. Klasse und hatte nun im Zeugniss einen Durchschnitt von 2,9. Meine Tochter ist in der 3. Klasse und hat einen Durchschnitt von 2,6. Beim Sohn bin ich drann, daß er ab der 7. Klasse dann ins Gehörloseninstitut geht, weil er sehr große Schwierigkeiten hat in der Klasse. Die Tochter würde ich gerne in die Regelschule schicken, da ich denke, daß sie diese auch schafft. Ich habe das Gefühl, daß die FS die Kinder absolut nicht rauslassen will. Was kann man da tun? Hat jemand ähnliche Erfahrungen gesammelt?

Ich gehe zurzeit auf eine Förderschule ist es Schlimm und ja noch ein was soll ich tuchen wen mich so ein junge als Sonderschüler belästigt ?

Hallo, ich habe ein riesen großes Problem: Mein Sohn besucht die 1. Klasse in der GRundschule, bei Ihm wurde eine starke Entwicklungsverzögerung, aufgrund von Frühgeburtlichkeit, festgestellt, er hat nun für 5 Stunden die Woche ein Sonderschullehrerin zur Unterstützung bei sich, aber es klappt einfach nicht er kann sich nicht oder nur sehr schwer ruhig verhalten und stört so den Unterricht, ich must ihn nun schon mehrmals vormittags aus der Schule abholen, obwohl ich berufstätig bin und ich schon richtig Ärger im Job aus diesem Grund habe, Bei der Erziehungsberatung war ich schon, Hat jemand Tips wie ich mich verhalten sollß Das Abholen findet er übrigens echt gut und ich denke, er legt es etwas darauf an.

Ich finde schon, sonst wären die nicht auf so einer Schule.

in der Generation unserer Eltern war es ja noch so, dass man mit einem Realschulabschluss sehr gut aufgestellt war.

Selbst der Hauptschulabschluss war was wert!

Doch mittlerweile gehen fast alle ins Gymnasium und dass Abi wurde sozusagen zur „StandartSchule“

https://de.statista.com/statistik/daten/studie/183272/umfrage/durchfallquote-beim-abitur-nach-bundeslaendern/ selbst die Durchfallquote ist in diesem sehr gering.

Lässt sich darauf schließen, dass alle Schularten vereinfacht wurden?

Ich überlege seit einiger Zeit nach dem Abi Sonderpädagogik zu studieren und frage mich wie anspruchsvoll das Studium wohl so ist. Würde mich freuen wenn hier jemand von seinen Erfahrungen (gerne auch aus dem Berufsleben) berichtet :)

Darf man einer Person, die "wirklich" diese obige IQ-Bedingung erfüllt, Aufgaben mit abstrakten Hintergrund geben?

Es geht darum, dass ich Schüler, denen ein geringerer IQ zugesprochen würde, fördern möchte. Ich möchte ihnen z.B. folgende (einfache) Textaufgabe stellen:

Jemand stellt einen Arbeiter für 30 Tage an. Wenn er arbeitet, bekommt er 7 Pfennig am
Tag; wenn er nicht arbeitet, muss er 5 Pfennig am Tag bezahlen. Nach 30 Tagen ist keiner
dem anderen etwas schuldig. Wie viele Tage hat der Arbeiter gearbeitet und wie viele frei
gehabt?

Meine Frage an euch: Kann ich Schüler mit einer solchen Aufgabe, die im obigen "IQ-Bereich" liegen, hinreichend fördern? Ich halte viel von meinen Schülern und möchte ihnen die besten Chancen geben. Daher, warum nicht  Aufgaben, die eher für "normalbegabte" Schüler vorgesehen sind, auch lösen lassen?

Ich würde ihnen vorher schon die nötigen Grundlagen beibringen.

Was meint ihr?

In unserer wohngruppe gibt es einen jugendlichen (im mai wird er 16), der bereits in der 7. klasse seine 10 pflichtschuljahre hinter sich hat. die schule (förderschule) wird ihn nicht weiter beschulen. was kann er jetzt tun? welche möglichkeiten gibt es für ihn in nrw?

Hallo, ich werde dieses Jahr im Mai 14 Jahre alt und bin in der 8. Klasse. Ich bin seit der 5. Klasse auf einer Förderschule im L (Lernen) Bereich. Aber seit einem Jahr wissen wir (ich, Mama und meine Lehrer) dass ich unterfordert bin weil seit der 7. Klasse schreibe ich gute Noten. Im meinem letzten Zeugnis stand auch drin in Englisch eine 1, in Mathe eine 2, in deutsch eine 2 und sonst habe ich in allen anderen Fächern eine 2. Und ich habe kein bock den Förderschulabschluss zu machen weil ich möchte eigentlich Realschulabschluss machen, und an der Förderschule ist es so dass man ende der 9. Klasse der Förderschulabschluss macht, und dann in der 10. Haupt und erst in der 11. Realschulabschluss, aber dann ich möchte in der 10. Real machen. Also war meine Überlegung auf eine Gesamtschule zu wechseln weil da ist ja alles in einem also Haupschule, Realschule und Gymnasium. Aber weil ich ja so zu sagen kurz vor dem Schulabschluss bin (nur noch in einem Jahr) frage ich mich ob ich dann mit dem Druck nicht klar komme. Auf der Förderschule haben wir so gut wie kein Druck und wenig Hausaufgaben auf. Und ich weiß halt nicht ob das so gut ist, ein Jahr vor dem Hauptschulabschluss so ein Druck zu haben.

Habt ihr damit erfahrungen gemacht? Könnt ihr mir bitte weiterhelfen und Tipps geben wass ich jetzt machen soll.

Und bitte nur ernstgemeinte Komentare und nicht sowas wie:" Haha du als Förderschülerin erreichst eh nix im Leben." Oder:" Hat doch n Grund warum du auf der Förderschule bist."

Ich weiß ist jetzt ne lange Nachricht geworden Sorrrryyyy

Hey Leute vielleicht hat ja jemand Erfahrungen gemacht oder hat angehörige denen es ähnlich geht

Habe eine gute Freundin sie hat einen Förderschulabschluss und möchte gerne eine Ausbildung mit Kindern oder älteren Menschen machen Das Arbeitsamt hilft wie erwartet natürlich kein Stück weiter und möchte sie immer wieder in Werkstätten abschieben in denen sie sich aber total unterfordert fühlt Sie hat mehre Praktika in Kindergärten gemacht und kam damit ganz gut zu recht Bleibt die Frage wie kann auch sie in ihrem Traumjob Fuß fassen?

Ich muss nächste Woche zu einem Termin wo mein Iq-Test besprochen. Ich musste vor ein paar Monaten schon mal ein machen. Der war aber nicht auswertbar weil die Werte zu weit auseinander lagen.

Ich sollte dann ein neun mit adhs Tablleten machen.

Ich habe etwas Angst das der sehr schlecht ist und ich dann auf eine förderschule muss.

In der WG wo ich lebe sind auch viele lernbehinderte. Vllt bin ich auch deshalb da

Ich bewerbe mich in Kürze für das Referendariat an Förderschulen. In manchen Bundesländern findet die Ausbildung innerhalb des Referendariats ja in zwei Förderschwerpunkten statt (z.B. durch einen Wechsel der Schule nach der Hälfte der Zeit), in manchen Bundesländern dagegen nur in einem. Falls die Ausbildung lediglich in einem der studierten Förderschwerpunkte geschieht - welche Auswirkungen hat die Wahl des Förderschwerpunktes innerhalb des Vorbereitungsdienstes auf eine Anstellung nach dem Referendariat? Sollte man im Referendariat z.B. an einer LH-Schule unterrichtet haben, wäre es dann anschließend schwierig(er), eine Anstellung an einer GE-Schule zu bekommen (und umgekehrt)? Oder hat die Wahl im Referendariat keinerlei Auswirkungen für danach?

Über entsprechende Infos und Erfahrungen wäre ich sehr dankbar. :-)

Hallo, ich bin 16 Jahre alt und bin momentan in der 9.Klasse auf der Förderschule. Und ich weis nicht was ich nach der Schule machen soll... Ich habe mich zwar für Quali angemeldet aber ist sehr kurzfristig passiert und dadurch denk ich nicht dass ich es schaffen werde, habe nämlich nur noch einen Monat Zeit dafür !

Und eine Ausbildungsstelle ohne Abschluss bzw. mit einem Zeugnis von einer Förderschule werde ich nicht weiterkommen. Das ist mir schon klar, ich schäme mich ! Und noch 2 Jahre auf Hauptschule zu gehen kann ich mir nicht vorstellen...

Und brauche deshalb Hilfe ! :) Was kann ich machen ? Was für Bildungswege gibt es dafür ? (Außer Kolping Bildungswerk)

Ich bitte um Vorschläge ... Was würden Sie machen wenn sie in so einer Situation wären ?

Danke im Voraus für die Antworten und Vorschlägen :)

Mit freundlichen Grüßen

Guten Tag, ich bin mittlerweile 29 Jahre alt und musste bis zu meinem 18. Lebensjahr eine Förderschule besuchen, obwohl ich Geistig nicht eingeschränkt war. Es fing damit an, dass meine Mutter mich bis zu meinem 8. Lebensjahr an und ausgezogen hat und mich auch gewaschen hatte, weshalb weiß ich bis heute nicht, jedenfalls hat sie mich null gefördert! Ich konnte mich deshalb in der Vorschule weder an noch ausziehen und brauchte mega lange dafür und im Eignungstest konnte ich keine Dreiecke und Kreise malen, da sowas noch nie mit mir gemacht wurde.... Ich musste dann auf einer Förderschule meine Schuljahre verbringen auf der ich von den Schülern und Schülerinnen gemobbt wurde, da ich halt schlauer und schneller war als sie und sie mich nicht verstehen konnten wenn ich mich mit ihnen normal unterhalten wollte, da sie vieles falsch verstanden und vorallem Späße als Ernst ansahen..... Irgendwann habe ich angefangen zu schwänzen weil ich damit nicht mehr klar kam... Meine Mutter kümmerte sich auch nicht weiter darum.... Ich habe meinen Hauptschulabschluss mit einem sehr guten Durchschnitt dann auf einer VHS geschafft und kann auch noch den Realschulabschluss erwerben nur wurde mir mein Leben so stark damit verbaut, dass ich bis jetzt noch nicht viel geschafft habe... Kein normaler Typ wollte was mit mir zutun haben und bevor ich mir einen dummen als Freund nahm, habe ich die letzten Psychos kennengelernt die mir mein Leben noch mehr verbaut hatten... In der ganzen Familie war ich immer die Behinderte (ich habe wie ihr lest eine richtig tolle Familie)

Nun zur Frage.... Kann ich da Rechtlich noch gegen angehen? Lg

Kleine Info am Rande, ich schreibe mit dem Profil meines Freundes der weder Psycho noch schwul ist xD Ich hatte mit ihm endlich Glück :)

Hallo,

meine Freundin hat bald ihre Abschlussprüfung zur Fachlehrerin in NRW.

Vorausgesetzt alles läuft gut, hat sie danach auch direkt eine Stelle bei der sie auch die Chance auf eine Verbeamtung hat an einer Förderschule.

Wir haben viel im Internet nachgelesen und sind immer verwirrter.

Wir finden einfach nicht heraus, was sie im erstem Jahr verdienen wird/kann, als Fachlehrerin/Beamte auf Probe/Beamtenanwärterin (hoffe das ist der richtige Begriff dafür).

Hat da jemand Erfahrung und kann weiterhelfen?

Vielen Dank im voraus :)

Mein Cousin geht in die 7 Klasse einer Förderschule er schreibt dort sehr gute Noten früher in der 5 Klasse hatte seine Klassenlehrerin Ihn auf Probe zur einer Hauptschule geschickt. Dort haben sich seine Leistung verschlechtert weswegen er wieder zur Förderschule gehen musste.

Meine Frage ist es möglich das er es noch einmal versuchen könnte von der Förderschule zur Hauptschule zu wechseln (Bundesland NRW)?

Hallo mein Kind hat vor 2 Jahren "selektiver Mutismus" als Diagnose bekommen. Nach der Einschulung gab es immer wieder Probleme in der Schule besonders in Mathe. Danach musste das 2. Grundschuljahr wiederholt werden. Die Lehrerin drängte immer wieder auf einen IQ Test um auf Matheschwäche prüfen. Als der Test gemacht wurde, kam es sehr schlechtes Ergebnis dabei raus. IQ von 72. Mir und keinem aus der Umgebung unseres Kindes ist nie aufgefallen das unser Kind lernbehindert sein soll. Ich traue dem IQ Test nicht, den dieser besagt das das Kind knapp an der Grenze zu geistigen Behinderung ist. Es ist umgekehrt, unser Kind ist ganz schlau, aber traut sich selten zu reden und wird in der Schule falsch eingeschätzt und höchstwahrscheinlich, ist der IQ Test so schlecht ausgefallen, weil unser Kind sich nicht getraut hat oder einfach nicht so richtig mitgemacht hat.

Ist es möglich das Kinder mit selektiven Mutismus andere IQ Tests machen müssen, wo sie mit keinem anderen reden müssen?

Können wir den Test wegen dem selektiven Mutismus wiederholen lassen?

Kann man etwas dagegen machen wenn die Lehrer unser Kind in eine Förderschule deswegen stecken wollen?

Ich kann mir unter diesem Wort schon etwas vorstellen, dennoch bin ich mir nicht ganz sicher ob ich das richtige damit meine und zwar, dass man das Kind dort abholt bzw mit dem Lernstoff dort ansetzt wo das Kind momentan steht ?

Also ich bin auf eine Förderschule, weil ich langsam lerne. Dann mache ich die Hauptschule und möchte dann auf eine Schule, auf der ich Abitur machen kann. Aber jetzt sagen ganz viele, dass das zu schwer ist und ich zu doof bin, weil ich langsam lerne. Ist das wahr?

Hallo ich bin auf der Förderschule und bekomme kein Abschluss was kann ich jetzt machen ?

Oder ist das nur ein Klischee?

Also ich kann meinen Namen ja nicht tanzen, ich war auf einer staatlichen Schule...

Servus zusammen ich bin derzeit auf der Suche nach einem Ausbildungsplätze. Leider habe ich nur denn förderschulabschluss/sonderschulabschluss. Und wollt fragen welche Berufe ich machen kann mich interessiert halt Verkäufer/ Fleischer könnte man machen und halt Koch. Ich hab mich um viele Stellen beworben und nur absagen bekommen. Ich bin auch ehrlich ich bin im einem Alter(19) wo man halt Geld braucht ich bekommen von zu Hause aus kein Geld und deswegen will ich arbeiten gehen. Ich hab jetzt seit fast einem Jahr in der Produktion gearbeitet aber ich will jetzt endlich auch mit einer Ausbildung starten und deswegen hab ich auch keine Lust mehr zur Schule zu gehen. Danke schonmal für eure Antworten

Hey Leute, mein Berufswunsch steht fest. Ich will Lehrerin an einer Förderschule für Kinder mit geistiger Behinderung werden. Allerding blick ich da noch nicht ganz durch, was ich das studieren muss. Also ich wohne in NRW und habe 2014 mein Abitur. Mein Schnitt würd ich, nach Betrachtung meiner jetzigen Noten, auf 2,3 oder so schätzen. Ich hab auch mal gehört, dass ich in NRW nur in Köln und Dortmund studieren kann. Stimmt das ? Ich hätte auch kein Problem damit, in ein anderes Bundesland zu gehen.

Noch ne andere Frage, wie sieht es mit dem Gehalt aus? Verdient man mehr, wenn man verbeamtet wird?

Kann mir jemand helfen, hat selber diesen beruf eingeschlagen und kennt sich aus damit und hat damit Erfahrung?

Wichtig, ich betone noch mal, Förderschule für GEISTIGE Behinderung.

Herzlichen Dank im Vorraus! :-)

Wenn es ein emotional sozialer Schwerpunkt is?

Schon nach der Kindertagesstätte oder erst nach der Grundschule?

Hallo, kann ich auf einer Förderschule den Hauptschulabschluß Klasse 10 erreichen? Und wenn ja, welche Voraussetzungen müssen gegeben sein?

Hallo, ich bin 16 Jahre alt und besuche die Förderschule mit dem Schwerpunkt Lernen. Jetzt ist es aber so, dass ich total unterfordert bin und mich mittlerweile von zu Hause aus selbst weiterbilde. Zum Beispiel habe ich kürzlich "Die Räuber", "Zarathustra", "Die Verwandlung" und "Kabale und Liebe" gelesen. Und das natürlich selbstständig. Auch mathematisch bin ich viel weiter als meine Mitschüler. Während in der Klasse nur schriftliches Multiplizieren und Dividieren durchgekaut wird, habe ich mir durch Videos alles zu Funktionen, Gleichungen und deren Lösungsverhalten sowie einiges vom Abiturstoff beigebracht. Ich habe da so ein wunderbares Heftchen und versuche, den Stoff alleine durchzukauen.

Auf meine Anfrage, mich doch wenigstens erst einmal auf eine Hauptschule zu schicken, reagieren die Lehrer aggressiv. Es heißt: "Du und Hauptschule?", "Nein, nein, du bist auf der Förderschule schon richtig", "Von was träumst du nachts?" Meine Eltern selbst können nur bedingt Deutsch. Egal, was ich mache, wie sehr ich zeige, dass ich doch was auf dem Kasten habe. Es bringt alles nichts.

Wie komme ich da raus?

,,Im Bereich der kognitiven Entwicklung werden den Kindern und Jugendlichen Fähigkeiten attestiert, die in einem IQ-Bereich von < 70 liegen (auch in Abgren- zung zum Förderschwerunkt „Lernen“).01.12.2020“

Grüßt euch!

Unter welchen Voraussetzungen, kommt ein Kind auf eine Sonderschule und nicht ganz normal, wie andere in eine Regelschule? Intelligenzminderung? Lernbehinderung? ADHS?

Habe gerade eben im Internet danach gegoogelt, aber keine verständlichen Informationen gefunden.

Hallo ich hätte eine äußerst wichtige frage. Nimmlich endet meine Förderschulzeit nächstes Jahr gegen die Sommerferien. Unsere Schule hat die Angewohnheit jeden einzelnen Schüler danach in das AV-SH zu schicken, also auf die Berufsschule und damit sie denn ESA machen. Ich möchte nicht auf diese Schule gehen. Ich würde gern denn MSA auf einer Realschule machen.auf einer ganz "Normalen" Schule. ich bin nicht sonderlich stolz darauf auf eine Förderschule gegangen zu sein oder zu gehen. in der Grundschule wurde ich rübergeschickt weil ich eine weile in mathe nicht mit gekommen bin, wir waren Naiv anzunehmen das das gut war.

Ich bin mir heute Sicher das wenn ich noch länger geblieben währ hätte ich das im griff bekommen können. und hätte jetzt nicht denn Wissensstand eines 12-13 jährigen (bin 16).

leider etwas zu spät. als ich auf die Förderschule kam ging es schon los, wir machen jetzt seit jahren stoff der 3-6 klasse und ich bin in der neunten.. Wir haben immer Wieder die gleichen dinge gemacht, nie etwas um eventuell später auf eine "Normale" (Regelschule) zu Wechseln. Dementsprechend ist mein Wunsch sehr schwer . Die Förderschulen legen doch immer ein wert auf Individueller Förderung, Könnte ich nicht meine Klassenlehrer etc fragen ob sie mich anders Unterrichten können halt individueller stoff?

Das war die Idee allerdings ein Alter mitschüler von mir wollte auf die Realschule gehen weil er nicht mehr auf eine Förderschule gehen wollte. Ich habe mit bekommen das die Lehrer das zuvor abgelehnt hatten und das nicht wollten und ihn in das av-sh schicken wollten. er ging zum Schulamt paar sitze höher, und dann waren die Lehrer bereit ihnen zu helfen. Ein halbes jahr danach wechselte er auf die Realschule. er war Natürlich bedeutend schlauer als ich (zumindest in Mathe,Deutsch) aber ich Denke ich schaffe es mit Entsprechender Anstrengung.

ich habe oft gelesen das die einen Testen ob man die Anforderungen für denn MSA erfüllt, ich denke wenn meine jetzige schule nicht hilft dieses Ziel zu erreichen werde ich es auch nicht erreichen. und leider bin ich mir sicher das meine Schule mir nicht helfen wird. zumindest nicht ohne zum schulamt zu gehen aber wie macht man das? was sagt man dann?

denn ESA möchte ich ungern machen weil ich ein ganzes jahr daran verschwende (wenn AV-SH sonst zwei jahre). wenn ich es schaffe denn MSA zu machen mit Höchster Anstrengung spare ich ein ganzes Jahr (sonst ESA 1 jahr, MSA 2 also drei jahre.). zusätzlich habe ich einen höheren Abschluss.

Seit der dritten Klasse gehe ich auf diese Schule, es hat mir nichts außer Schwierigkeiten eingebracht. ich weiß fast genauso wenig wie vorher. etwas mehr vielleicht. Diese Schule ist für mich einfach nur ein Schandfleck. 4-5 jahre gehe ich nun auf diese Schule. Damals hatte ich keine Chance mich zu verbessern wurde direkt verschifft, allerdings jetzt vielleicht.

Ich würde mich über jede Idee extremst freuen! danke.

Hallo Leute ich gehe zur Förderschule weil ich nicht so gut konzentrieren kann aber dafür habe ich Einser und zweier Schnitt es hat sich schon ganz viel verbessert! meine Frage ist nach dem Förderschulabschluss in ob ich die Chance habe zu studieren und was ich machen muss zu studieren? Danke für eure Antwort😀

Selbst auf einer Förderschule.

Damit verletzt man doch den Kindern, die halt ein Förderbedarf haben.

Hallo. ich woltle fragen , was ein Schulamt macht .!? Ich wollte jetz die Schule wechseln von einer Förderschule auf eine Gesamtschule , weil es definitiv zu Leicht in meiner Schule fuer mich ist, ich benutze auch nicht Förderschulbücher sondern bin schon in einem Höheren Niveau als meine anderen Mitschüler, da wollte ich jetzt fragen ob ich einfach eine Bewerbung an eine Gesamtschule schreiben muss oder zum Schulamt gehn muss , und was macht ein Schulamt eigentlich? Weil ich bin sehr unzufrieden mit meiner Schule , ich fühle mich nicht wohl und Lerne auch nichts , Es ist immer das gleiche . Bestimmt das die Schule oder das Schulamt auf welche Schule ich gehe oder kann mich einfach eine Schule annehmen?! -Tipp : Meine Lehrerin untersützt mich nicht , hält das fuer keine gute Möglichkeit Ich und meine Familie sind aber der festen überzeugung das ich es schaffen würde. (Ich war vor der Förderschule auf einer Hauptschule und bin geflogen wegen meinem Verhalten ,weil ich Lehrer beleidigt habe und den Stoff auch nicht verstanden habe , weil ich eher in anderen Klassen aufgeteilt war. Ich bin auf der Förderschule seit 2 jahren , Habe ich irgendwelche Chancen von der Schule zukommen?

Würde mich sehr um ernstgemeinte Antworten freuen.

Danke im vorraus !

hallo mich entrissiert wie viel gehalt die lehrer aus der förderschule krigen ungefähr???