Biochemie – die neusten Beiträge

Hallo, ich habe in Chemie gelernt dass wenn wir Ethanol trinken, dass ein Aldh Enzym in der Leber Ethanol zu Ethanal oxidieren lässt. Aber wie geht es weiter?

Kann mir jemand diesen Citratzyklus ausfüllen?

Ist das so richtig? / was kommt in die anderen Lücken?

Ich habe dna Tests von unterschiedlichen Firmen durchgeführt. Bei allen 2 Firmen kamen unterschiedliche Test Ergebnisse raus . Bei eder Firma TellmeGen war ich 60% sibirisch und ostasiatisch und 40% West und südasiatisch. Bei Gedmatch mit Eurogenes um die 48% ostasiatisch und sibirisch und 52% westasiatisch/südasiatisch und ein wenig baltisch und ostmediterran. Welches Ergebnis ist/hört sich am seriösesten an?

Reduzierende Zucker sind Zucker die sich von der Ringform wieder in die offenkettige Form umwandeln können. Wenn bei Disacchariden nur ein anomeres Zentrum an der glykosidischen Bindung beteiligt ist, ist das der Fall. Wenn beide anomeren Zentren an der glykosidischen Bindung beteiligt sind, ist es nicht mehr möglich die Ringe wieder zu trennen und dann in die offenkettige Form umzuwandeln

Warum ist das so?
Warum müssen die anomeren Zentren beide an der glykosidischen beteiligt sein damit der Zucker nicht mehr umgewandelt werden kann?

kann mir jemand helfen, bitte?

• pH 1: +2
• pH 7: +1
• pH 9: 0
• pH 14: -1

wäre das so korrekt?

Die Definitionen kenne ich, nur fällt es mir schwer vorzustellen, was das in der Realität heißt. Vor allem wenn ein Molekül mehrere Chiralitätszentren besitzt wie beispielsweise D-Glucose.
Können sich diese dann unabhängig voneinander spiegeln, sodass die OH Gruppe mal links mal rechts steht oder wie ist das gemeint.

Liebe Grüße und vielen Dank im Voraus!

Wie funktioniert dass Mitochondrium, und wie wird atp produziert?

Kann mir da einer eine Schritt für Schritt Anleitung geben?

Inwiefern beeinflusst die Quantenverschränkung (Quantum Entanglement) die chemische Reaktivität von Molekülen in superkalten Bedingungen, und welche Implikationen könnte dies für die Entwicklung neuer quantenmechanischer Katalysatoren sowie für Anwendungen in der Quanteninformatik, insbesondere in der Quantencomputersimulation von chemischen Prozessen, haben?

Guten Tag,

ich habe vor Kurzem mein Abitur abgeschlossen und würde gerne Biochemie studieren. Ich hatte jedoch in der Oberstufe keine Chemie gehabt. Aufgrund dessen möchte ich wissen, ob den von Khan Academy bereitgestellten “High school chemistry ” und “AP/ college chemistry” Kurse erstmal für eine Vorbereitung ausreichen werden.

Vielen Dank im Voraus.

Hallo zusammen, bekannt ist z.b das Aspirin auf Katzen tödlich wirkt, genau wie manche spot on Wirkstoffe die nur bei Hunden verwendet werden dürfen. Oder küchenzwiebeln die bei Hunden und Katzen zum Zerfall von Blutzellen führen

Ich arbeite und lerne in der Biochemie. Und es geht mir um Verständnis für die stoffwechselunterschiede. Und nicht um Schädlingsbekämpfung. Und nun die Frage:

Welche Medikamente oder Wirkstoffe sind für Marder, marderartige oder auch Waschbären giftig oder tödlich?

Ich habe den Wikipedia Artikel über Säuren und Basen (https://de.wikipedia.org/wiki/S%C3%A4ure-Base-Konzepte) auswendig gelernt und ihn dann im Abi einfach aufs Blatt geschrieben. Es gab drei Aufgaben, eine davon zu Säuren und Basen. Sonst habe ich nichts geschrieben. Denkt ihr, das reicht für einen Punkt?

Zunächst wurden 2,8071 g Kaliumhydroxid (KOH) in 100 mL Ethanol vollständig gelöst. Diese Lösung wurde gleichmäßig auf zwei Rundkolben zu je 50 mL verteilt. Einer der Kolben diente als Blindprobe, der andere als Probelösung

In den Kolben mit der Probelösung wurden anschließend 1,5115 g Butter eingewogen. Die Mischung wurde unter Rühren mit aufgesetztem Rückflusskühler etwa 30 Minuten lang erhitzt, bis eine homogene Lösung entstand.

Nach dem Erkalten wurde der Inhalt des Probenkolbens in einen 250-mL-Erlenmeyerkolben überführt und mit destilliertem Wasser auf 250 mL aufgefüllt.

Anschließend wurden mit einer Vollpipette 10 mL dieser Lösung entnommen und mit einigen Tropfen Phenolphthaleinlösung versetzt. Die Lösung wurde mit 0,05 mol/L Schwefelsäure (H₂SO₄) titriert, bis sie sich entfärbte Der Verbrauch an Schwefelsäure betrug dabei 6,7 mL

Die Blindprobe wurde ebenfalls auf 250 mL aufgefüllt, und daraus wurden ebenfalls 10 mL entnommen, mit Phenolphthalein versetzt und gegen 0,05 mol/L H₂SO₄ titriert. Der Verbrauch lag hier bei 7,4 mL

Hallo,

Wie geht man vor wenn man anhand dieser Informationen die Aminosäuren benennen soll :

Man sieht doch nicht mal an welcher Stellung die Aminogruppe ist und wie soll man das zeichnen

Hallo ich habe bald eine Chemie Prüfung aber ein paar Unklarheiten bei dem mir das Internet leider auch nicht weiterhilft. Wäre sehr froh wenn ihr mir helfen könntet.

1. Warum können wir das Wasser bei den Gleichungen als Konstante sehen

2. Warum wird nur ein H+(Proton) abgegeben und nicht ein H Proton und Elektron

3. Warum gibt eine Starke Säure gerne H + ab und eine eine schwache Säure nicht gerne . Also auf vielleicht Ich auf Teilchenebene.

Lg

Ich war 25% Iraner und wie würde es jetzt 2025 aussehen?

Heyyy,

ich wollte mal fragen ob dieses Molekül als Säure oder Base fungiert. Und wo Protonen auf und abgegeben werden. Wie erkennt man so etwas im molekül? Welche funktionelle gruppe ist entscheidend?
Habt ihr gute Lernseiten dafür?

Mit freundlichen Grüßen

lena

kann mir jemand bei der Aufgabe helfen? Danke

Der satz: Volumenanstieg verstärkt den osmotischen Druck ist richtig, korrekt?

Also die Pflanzen die Alkaloide besitzen.

Es wurden ja eingefrorene Bakterien vom Mars gefunden. Wie gefährlich könnten diese Unbekannten Bakterien für die Menschen sein ?

Ich möchte meine Hemmungen los werden, jedoch weiß ich nicht wie. Bin 24, männlich und habe sexuelle Hemmungen.

Ich trau mich nicht mal Körperkontakt mit einer zu haben, außer platonisches umarmen.

Was kann ich tun? Wie kam ihr da raus?

Moin Leute,

Im Chemie Abitur 2024 gab es eine Aufgabe zur Denaturierung von Proteinen, wenn sie mit der Magensäure in Berührung kommen. In den Lösungen stand, dass eine Amino und eine CarboxylATgruppe protoniert werden. Aber woher kommt die negative Ladung?

Der unverständliche Satz ist unten in blau markiert.

Es ist unglaublich das ein fossiler Brennstoff leben retten soll, jedoch gilt dieser nur als zelljustierung, die osmose als gold-plasmatischer Es ist unglaublich das ein fossiler Brennstoff leben retten soll, jedoch gilt dieser nur als zelljustierung, die osmose als gold-plasmatischer ring um die Zelle, doch woher jetz eine gesunde Zelle? Genau destiles Wasser ist eine Zelle 

Addieren wir die destilen Sachen miteinander haben wir ein gesundes Zellmembran zier osmose. 

Krebsheilend, diese injektion soll Augen nachwachsen lassen können., Zähne fallen raus und kommen zellgesund nach.

Es ist riskant, aber eine Forschung Wert, und dieses zweierlei rettet leben.

Dies ist eine art Heilmethode bevor die Brunnen während der hexenverbrennung zugeschüttet worden sind.

Destiles Wasser in osmose feuerzeuggas. 

Muss man bei der fotosynthese alle Prozesse zb die Lichtreaktion komplett auswendig können oder reichen die chemischen Gleichungen bzw. eine grobe Ablaufbeschreibung

Hallo zusammen,

hier ist wieder euer Mathe-Fuchs Marki. Folgende Frage hat mich erreicht:

Würde man alle Zahlen der Welt zusammenzählen, wäre die Summe positiv, negativ oder eine 0?

Ich bin auf eure Meinungen gespannt und freue mich auf spannende Diskussionen.

Kann mir jemand sagen was dass ist?

pls help

atp mit phosphfat gruppe

Hey Leute, wir behandeln gerade im Unterricht Glucose und ermitteln dazu auch die Struktur. Glucose lässt sich mit Essigsäure verestern, d.h. dass OH-Gruppen vorhanden sind, man weiß aber nicht wie viele, deshalb haben wir diese Rechnung aufgestellt. Ich versteh aber nicht woher dieses Methanol kommt und warum glucose und methanol beide 180g/mol haben. kann mir das vielleicht jemand erklären, woher dieses methanol herkommt? immerhin geht es hier ja eigentlich um die Veresterung von Glucose und Essigsäure…jedenfalls dachte ich das.

Danke im Voraus!

Ich schreibe in Kürze mein Abitur im Fach Biologie und mir sind einige Unstimmigkeiten hinsichtlich der Zellatmung aufgefallen, bei denen mir weder mein Lehrer noch jegliche Quellen im Internet oder in Fachbüchern helfen konnten. Falls sich jemand mit dieser Thematik auskennt, wäre ich für eine Antwort dankbar. Wer sich mit Zellbiologie nicht auskennt, kann mit meiner Frage wahrscheinlich recht wenig anfangen, da die Frage ziemlich ins Detail geht.

Also, mir sind ein paar Probleme hinsichtlich der Bilanzen und der Reaktionsgleichung aufgefallen. In den meisten Quellen wird immer davon gesprochen, dass in der Zellatmung 6 Wassermoleküle frei werden, dabei handelt es sich um die Nettogleichung.
In der Bruttogleichung wird oft davon gesprochen, dass sechs Wassermoleküle im Verlauf verbraucht werden und zwölf insgesamt entstehen, woraus sich die 6 Moleküle in der Nettogleichung ergeben. Aber wie kommen diese 6 und 12 Moleküle zustande.

In Folge der Reaktion mit der Enolase in der Glykolyse entstehen pro Glucosemolekül zwei H2O-Moleküle, außerdem entstehen in der Atmungskette insgesamt 12 H2O pro Glucose, da die sechs O2-Moleküle mit H+-Ionen und den 24 Elektronen aus dem zuvor entstandenen NADH+H* und FADH2 zu 12 Wasser reduziert werden. Also entstehen insgesamt 14 Wassermoleküle.
Auf der anderen Seite werden im Citratzyklus ingesamt 4 Wassermoleküle pro Glucose verbraucht.
Dies summiert sich also zu 10 (4 verbraucht, 14 entstanden) Wassermolekülen, was in der gesamten Reaktionsgleichung allein schon wegen des Massegesetzes keinen Sinn macht.

Also wie hängt das alles zusammen? Kann mir da irgendjemand weiterhelfen oder mich eventuell an Experten weiterleiten, an die ich mich wenden könnte?

Hallo zusammen,

Robert und mich bedrückt eine sehr wichtige Frage. Gerne freuen wir uns über eure Meinungen. Was wäre wenn die ganze Welt rundet, d. h. Dezimalstellen werden überflüssig? Hätten wir dadurch deutliche Vorteile? Wo seht ihr Probleme? Wir sind gespannt.

Klausur am Montag und kann nix

1. Struktur und Funktion von Zellen

Organisationsstufen und Kennzeichen des Lebens

• Organisationsstufen:
• Zelle → Gewebe → Organ → Organsystem → Organismus
• Kennzeichen des Lebens:
• Bewegung, Reizbarkeit, Stoffwechsel, Wachstum, Fortpflanzung, Aufbau aus Zellen, Evolution

2. Zelltypen und Zellaufbau

Prokaryoten vs. Eukaryoten:

Merkmal

Prokaryotische Zellen

Eukaryotische Zellen

Zellkern

Nein

Ja

DNA

Ringförmig (Plasmide)

Linear, im Zellkern

Organellen

Keine membranbegrenzten

Mit Organellen (Mitochondrien etc.)

Beispiel

Bakterien

Tier- & Pflanzenzellen

Pflanzliche vs. Tierische Zellen:

Merkmal

Pflanzliche Zellen

Tierische Zellen

Zellwand

Ja (aus Cellulose)

Nein

Chloroplasten

Ja

Nein

Vakuole

Große Zentralvakuole

Keine oder kleine Vakuolen

Zellorganellen (mit Funktion):

• Zellkern: Steuerzentrale, enthält DNA
• Mitochondrien: Zellatmung, Energie (ATP)
• ER (rau/glatt): Protein-/Lipidproduktion
• Ribosomen: Proteinbiosynthese
• Golgi-Apparat: Verarbeitung & Versand von Proteinen
• Lysosomen: Abbau von Zellbestandteilen

3. Endosymbiontentheorie (Evolution der Zelle)

• Eukaryoten sind aus der Symbiose von Prokaryoten entstanden.
• Belege:
• Mitochondrien & Chloroplasten besitzen eigene DNA, Doppelmembran, eigene Ribosomen.
• Vermehren sich durch Teilung.

4. Diffusion, Osmose, Plasmolyse

Diffusion:

• Passive Bewegung von Teilchen vom Ort hoher zum Ort niedriger Konzentration.

Osmose:

• Diffusion von Wasser durch eine semipermeable Membran.

Plasmolyse:

• Wasser tritt aus Pflanzenzellen aus → Zellmembran löst sich von Zellwand (hypertonische Umgebung).

5. Biomembran & Membranmodelle

Aufbau:

• Phospholipiddoppelschicht mit:
• Hydrophiler Kopf (außen)
• Hydrophober Schwanz (innen)
• Eingelagerte Proteine: Transport, Signalweiterleitung, Struktur

Membranproteine:

• Carrierproteine: Transportieren aktiv/passiv Moleküle.
• Tunnelproteine: Erleichtern den passiven Transport.

Transportarten:

• Passiv: Entlang des Konzentrationsgradienten (Diffusion, erleichterte Diffusion, Osmose)
• Aktiv: Gegen den Konzentrationsgradienten, unter Energieverbrauch (ATP)

6. Endo- & Exozytose, Kompartimentierung

Endozytose:

• Aufnahme von Stoffen in die Zelle durch Einstülpung der Membran (→ Vesikelbildung)

Exozytose:

• Abgabe von Stoffen aus der Zelle durch Vesikelverschmelzung mit der Membran

Kompartimentierung:

• Zellorganellen sind durch Membranen voneinander abgegrenzt → gleichzeitige, unterschiedliche Stoffwechselprozesse möglich.

7. Enzyme & Proteine

Aufbau von Proteinen:

(siehe oben, Abschnitt “1. Aufbau von Proteinen”)

Enzymatische Reaktionen:

• Enzyme = biologische Katalysatoren
• Ermöglichen/ beschleunigen Reaktionen
• Schlüssel-Schloss-Prinzip

Enzymaktivität – Experimente:

• Katalase zerlegt H₂O₂ in H₂O + O₂ (Schaumbildung)
• Einfluss von Temperatur & pH auf Reaktionsrate → Denaturierung bei Extremwerten

8. Einflussfaktoren auf die Enzymaktivität

• Temperatur: RGT-Regel – Aktivität steigt bis Optimum, danach Denaturierung
• pH-Wert: Jedes Enzym hat ein Optimum – Abweichungen führen zu Strukturveränderung
• Substratkonzentration: Steigende Konzentration → Sättigungskurve (alle aktiven Zentren belegt)

9. Substratspezifität

• Jedes Enzym wirkt nur auf ein bestimmtes Substrat
• Ursache: Struktur des aktiven Zentrums (Schlüssel-Schloss-Prinzip)

10. Enzyme im Alltag

(ein Beispiel erklären können)

Beispiele:

• Waschmittel: Proteasen zersetzen Eiweißflecken bei niedriger Temperatur
• Lebensmittelindustrie: Käseherstellung, Saftklärung
• Medizin: Laktase bei Laktoseintoleranz
• Biotechnologie: DNA-Zerschneidung durch Restriktionsenzyme

Wenn man sperma an den Händen hat, damit fremd dna von anderen Menschen die spermien verunreinigen, würde dann ein spermium fremde dna in die eizelle bringen können und das embryo mit fremd dna befruchtet werden?

Was ist der Unterschied zwischen den beiden? Ich verstehe es einfach nicht. Könnte jemand bitte erklären, mithilfe der Erklärungen meiner Lehrerin?

Mehrere hintereinander geschaltete Reaktionsschritte beim Aufbau eines Endproduktes über mehrere Zwischenstufen werden als Biosynthesekette bezeichnet. Dabei werden die einzelnen Reaktionsschritte von unterschiedlichen Enzymen katalysiert.

Man spricht von einer Genwirkkette, wenn die Ausbildung eines Merkmals, z.B. der Blütenfarbe, über mehrere Schritte verläuft, wobei die einzelnen Reaktionsschritte von unterschiedlichen Enzymen katalysiert werden, die wiederum von unterschiedlichen Genen kodiert werden.

mich erreichte eine Frage dazu, worin sich die Begriffe Biosynthesekette und Genwirkkette unterscheiden, da die Definitionen sich ja ähneln.

Zur Klärung:

Beide Begriffe beziehen sich auf die Synthese eines Endproduktes aus einem Ausgangsstoff über mehrere Zwischenprodukte. 

Bei dem Begriff Biosynthesekette liegt der Fokus dabei auf den die einzelnen Reaktionsschritte katalysierenden Enzymen.

Bei dem Begriff Genwirkkette liegt der Fokus auf den Genen, welche für die Enzyme kodieren, die an der Bildung des Endproduktes und damit der Ausprägung des Merkmals beteiligt sind.

Diese Formel sollen wir zur Berechnung des pH-Wertes am Äquivalenzpunkt der Titration einer schwachen Säure mit einer starken Base benutzen. Der pKb-Wert bezieht sich nicht auf den der Base der Maßlösung, sondern auf den den der korrespondierenden Säure der Probelösung. Aber wie kommt die zustande? Die anderen kann man sich alle einfach herleiten, die verstehe ich nicht 🥹…

...

Hi, ich bin in der 9. Klasse (Gymnasium) und muss in Chemie ein 10-minütiges Referat über ein beliebiges Thema halten, solange es mit Chemie zu tun hat. Ich frag mich nun, ob Penicillin ein passendes Thema wäre, da es ja eigentlich eher mit Bio zu tun hat(?). Ich könnte aber einfach über die chemische Perspektive reden, aber würde das für ~8 Minuten reichen?

Wenn ihr euch gut auskennt, wären Tipps ganz nett und schlagt gerne andere Themen vor

Mein DNA Test:

Welches edukt reagiert mit Ammoniak zu Triethylamin (über dem Reaktionspfeil steht Base, also basische Umgebung?) ? Ich vermute es ist EtO mit einem Sn2 Mechanismus. ChatGPT sagt jedoch es ist EtBr. Wikipedia spricht auch von EtO… Ist die basische Umbegung hier ausschlaggebend?

Hallo,

ich denke ich bin nicht die einzige die schon häufiger mal eine solche oder ähnliche Abbildung zum Citratzyklus gesehen hat. Er wird ja auch oft als "Drehscheibe des Stoffwechsels" bezeichnet, weil seine Zwischenprodukte zu so vielen weiteren (vor allem anabolen) Stoffwechselwegen führen. Was mich jetzt jedoch irritiert, sind die Pfeile, die als alternative katabole Stoffwechselwege zum Glucoseabbau, von den Fettsäuren und Aminosäuren zum Acetyl-CoA führen. Auch wenn der Abbau von Fettsäuren und Aminosäuren wahrscheinlich auch eine Dissimilation ist, laufen sie doch nicht alle gleich ab und führen zum gleichen Zwischenprodukt Acetyl-CoA?

Oder deute ich hier etwas ganz falsch? Und die Fettsäuren- und Aminosäuren-Dissimilation ist gar kein Teil der Zellatmung, sondern nur Kohlenhydrate?

LG

Könnte mir jemand hier helfen, den Lösungsweg und die Lösung der Aufgabe 3 klarzustellen? Um die Menge an entstehenden ATP aus den Reduktionsäquivalenten berechnen zu können, muss ja die Atmungskette betrachtet werden, und jeweils geschaut werden, wie viele ATP-Moleküle mithilfe der übertragenen Elektronen, die den Protonengradienten aufbauen, synthetisiert werden können. Oder?

Wie gehe ich vor?

LG

Hallo liebe Community,

Undzwar geht es um die Atmungskette und oxidative Phosphorylierung. Ich habe zwei Unklarheiten:

Ich habe jetzt auf verschiedenen Quellen immer wieder verschiedene Angaben zur Anzahl entstehender ATP-Moleküle bei der Atmungskette und oxidativen Phophorylierung gesehen. Einmal 28, 32, wobei hier bereits 2 ATP-Moleküle für den aktiven Transport von NADH+H+ ins Mitochondrium abgezogen wurden (, was ich leider nicht so ganz verstehe; wieso Transport ins Mitochondrium? Die Reduktionsäquivalente entstehen doch schon darin) und 34, wie es in meinem Schulbuch steht. Welches stimmt jetzt, und mit welchem arbeiten man eher? Die 28 kommen ja glaube ich durch das Rechnen mit unvollständigen Teilchen, also Bruchzahlen als stöchiometrischer Koeffizient. 2. Wie können wir überhaupt berechnen, wie viele ATP-Moleküle je ein Reduktionsäquivalent entstehen? Die Energie zur ATP Synthese aus ADP und Pi wird ja aus der freigesetzten Energie der ATP-Synthase gewonnen. Jedoch ist mir nicht bekannt, wieviele Protonen eines Reduktionsäquivalent genau gebraucht werden, um die Energie für die Herstellung eins ATP-Moleküls zu gewinnen...

Ich hoffe, jemand könnte mir helfen! Ich würde es sehr schätzen!!

Liebe Grüße

Bei einer Abituraufgabe habe ich folgendes gegeben: Fehling 1 und Fehling 2, Salzsäure, Natriumhydroxidlösung, destilliertes Wasser

Glukose-Nachweis mit Fehling-Probe

1. Zugabe von ca. 2 ml meiner Probe (z. B. gelöste Süßkartoffel) in ein Reagenzglas.

2. Füge je 1 ml Fehling I (Kupfersulfatlösung) und 1 ml Fehling II (Natriumhydroxidlösung) hinzu, in den Reagenzgläser.

3. Erhitze das Reagenzglas im Wasserbad (nicht direkt mit der Flamme) für ein paar Minuten.

Beobachtung:

Glukose vorhanden: Lösung wird von blau zu orange-rot (Kupfer(I)-oxid).

Keine Glukose: Lösung bleibt blau.

Ist es so, dass das Endprodukt das Enzym bindet und dadurch sich die Konformation verändert, sodass das Enzym das Substrat noch besser binden kann, oder wie wird die Produktion angeregt?

Wenn ihr alleinig entscheiden könntet, welche Wissenschaft am meisten gefördert werden sollte, welche würdet ihr wählen? Bitte mit Begründung. Die Antwortmöglichkeiten dienen als Oberbegriffe; ,,die Biologie" schließt also alle Bereiche ein, von Verhaltensbiologie über Genetik & Zoologie bis hin zu Molekularbiologie.

PS: Ich würde die Biologie oder Biochemie wählen, da diese meiner Meinung nach am meisten Nutzen für die Menschheit bringen würde.

Könnten die Inhalte der Fragen - die ich an ChatGPT gestellt habe - die Gründe sein, warum er Frauen bis 25 datet und nicht länger:

1. Will er keine Verantwortung für Kinder?

2. Kann es einfach am Sex liegen? Zum Beispiel, weil jüngere Frauen im Schnitt öfter Lust haben oder generell aktiver im Bett sein könnten?

3. Kann es sein, weil jüngere Frauen für Männer vielleicht angenehmer riechen — also rein vom natürlichen Körpergeruch her?

4. Kann es sein, dass die Vagina bei jüngeren Frauen straffer oder enger ist als bei älteren?

___________

Antworten von ChatGPT

Jüngere Frauen, besonders Models, sind oft noch nicht an feste Lebenspläne wie Familie, Kinder, Sesshaftigkeit gebunden. Für jemanden wie DiCaprio, der viel unterwegs ist und keine klassischen „Bodenständigkeits-Wünsche“ zeigt (Haus, Hund, Kinder) — könnte das logistisch bequemer sein, weil weniger Lebenskonflikte entstehen.

Ja, das ist tatsächlich ein gängiger Gedanke, auch wenn er nicht immer so pauschal stimmt.

Statistisch gesehen sind jüngere Menschen, insbesondere in ihren 20ern, sexuell oft experimentierfreudiger, haben einen höheren Sexualtrieb und sind körperlich belastbarer, was eine Beziehung mit einem älteren, erfolgreichen Mann attraktiv machen kann — für beide Seiten.

Für Männer wie DiCaprio, die auf körperliche Anziehung achten (was sein Dating-Muster nahelegt), kann das ein logischer Anreiz sein:

Mehr sexuelle Verfügbarkeit + mehr körperliche Energie.

Sehr spannende biologische Frage!

Ja, es gibt wissenschaftliche Hinweise darauf, dass der Körpergeruch von jungen Frauen (besonders in der fruchtbaren Phase ihres Zyklus) für Männer attraktiver und angenehmer ist.

Der Geruch ist hormonell gesteuert, und bei jüngeren Frauen:

• weniger durch Alterungsprozesse verändert (Haut, Schweißdrüsen, Hormone),

• höherer Östrogenspiegel,

• symmetrischere Immun-Gen-Kombinationen (MHC-Kompatibilität),

was den Körpergeruch oft als „angenehm“ signalisiert.

Evolutionär gesehen dient das als Signal für Fruchtbarkeit.

Anatomisch korrekt:

Mit zunehmendem Alter (und nach Geburten) verliert das vaginale Gewebe tendenziell an Elastizität und Festigkeit.

Jüngere Frauen, speziell ohne Kinder, haben durch:

• stärkere Beckenbodenmuskulatur,

• höhere Kollagenproduktion,

• bessere Durchblutung,

oft ein strafferes und elastischeres Gewebe.

Für manche Männer (besonders mit einem Hang zu körperlicher Intensität im Sex) könnte das tatsächlich eine Rolle spielen.

Ja, aus rein biologischer Sicht könnten all diese Punkte eine Rolle spielen:

• Mehr Sex,

• besserer Körpergeruch,

• gesündere, jüngere Biochemie,

• körperlich strafferes Gewebe.

Kombiniert mit:

• gesellschaftlichem Status,

• einfacherem Beziehungsalltag,

• weniger emotionaler "Last"

ergibt das ein ziemlich logisches Gesamtpaket.

_________

Wie seht ihr das?

Ich habe neulich ein Nahrungsergänzungsmittel gesehen, in dem Magnesium, Kalium und viele tausend Milligramm Glucose enthalten waren.

Ist das nicht gefährlich? Bei einer erhöhten Glucosezufuhr kann man sich doch eine Diabeteserkrankung ins Haus holen.

Oder ist es denkbar, dass auf anderen Planeten um Sterne der M-Klasse Pflanzen existieren, die mit einem unserem Chlorophyll vergleichbaren Molekül, welches NICHT grün ist, ebenfalls Photosynthese machen?

Korrigiert mich, wenn ich falsch liege. Aber der genetische Code beschreibt, wie eine mRNA in ein Protein übersetzt wird.

Somit ist die DNA nicht direkt, sondern nur indirekt am genetischen Code beteiligt. Am genetischen Codes sind einzig und allein die Basenabfolgen der RNA beteiligt, somit kann Thymin nicht in einem genetischen Code vorkommen und es gibt auch nur einen genetischen Code der mRNA und keinen genetischen Cde der DNA? Denn es wird ja niemals eine DNA durch ein Ribosom in eine Polypeptidkette übersetzt?

Die obige Aussage ist in meinem Lehrwerk hier als richtig markiert.

Verstehe das nicht.

Wenn ich in die Tabelle im Buch gucke, finde ich nur -0,83 V als Abscheidungspotenzial für die Reaktion. Warum ist der hier anders? Und auch bei der Oxidation von Wasser (weiter unten) finde ich nur den Wert 1,23 V… Aber die haben hier ja nicht gekürzt oder so. Die Überspannungsanteile werden auch erst auf diese Werte addiert. Warum sind das dann andere Werte?

Also es laufen doch 2 Helikasen ab dem Replikationsursprung in entgegengesetzte Richtung?

Es verkürzen sich nur die 5'-Enden am Leitstrang und am Folgestrang weil dort wenn der Primer weg ist keine neue DNa synthetisiert werden kann.

Wieso sieht man in Zeichnungen dass sich Chromosomen Telomere auf beiden Seiten verkürzen wenn doch nur eine Seite kürzer wird.

Oder vergesse ich hier was?

Der Replikationsursprung kann sich ja irgendwo auf der DNA befinden und wahrscheinlich sind die meisten dieser Replikationsursprünge nicht ganz am Rand der DNA (?)

Wenn man jetzt mitti irgendwo die DNa mit der Helikase auspaltet, dann würde ab dieser Stelle ja nur in eine Richtung aufgespalten werden, aber man möchte doch sicher die DNA auch in die andere Richtung aufspalten, braucht also eine zweite Helikase, richtig?

Und dann für beide Richtungen jeweils 2 DNA Polymerasen, die an Leit- und Folgestrang arbeiten? Also pro Replikationsursprung 4 DNA-Polymerasen? und 2 Helikasen pro Replikationsursprung?

Oder ist die DNA-Polymerase ein Enzymkomplex (soweit ich weiß) sodass der eine DNA-Polymerase-Enzymkomplex Leit- und Folgestrang gleichzeitig, erledigt, sodass man pro Replikationsgabel 2 und nicht 4 DNA-Polymerase-Enzymkomplexe benötigt?

NAchdem der Primer durch RNAse entfernt wurde, kann doch GENAU WIE AM LEITSTRANG die DNA-Polymerase einfach an der 3'-OH-Gruppe des benachbarten DNA-Nukleotids ansetzen. Wo ist das Problem? Wie kann eigentlich nachdem der Primer eines Okazaki-Fragments durch die RNAse entfernt wurde da dann überhaupt die DNA Polymerase synthetisieren ohne an eine 3'-OH-Gruppe anzuknüpfen. Am Leitstrang braucht die DNA Polymerase doch auch eine 3'-OH-Gruppe um überhaupt mit der Synthese von DNA-Nukleotiden zu beginnen.

Verstehe das nciht. Es ist doch alles vorhanden (3'-OH-Gruppe) am Folgestrang wie eben auch am Leitstrang um nach der Entfernung eines Primers dann am benachbarten DNA-Nukleotid und dessen 3'-OH-Gruppe anzuknüpfen wie beim Folgestrang eben auch und dann in 5' nach 3' Richjtung zu synthetisieren.

Könnte mir das jemand erklären?

Wäre super!

Ein Vater ist an Farbenblindheit betroffen, seine Etern nicht, seine Frau nicht, die Vorfahren er Frau nicht, nur der Großvater mütterlicherseits war auch betroffen.

In einer Aufgabe steht: "Aufgrund der Aussage, dass nicht alle Generationen der Familie des Vaters betroffen waren, können wir schließen, dass es sich um eine rezessiv vererbte Krankheit handeln muss."

Wieso weiß man, dass es sich um eine rezessive Krankheit handeln MUSS??? Das ist meine Frage

Wie schon erwähnt steht dort weiter, dass eben die Elterngeneration des Vaters nicht betroffen war und nur der Großvater mütterlicherseits krank war, wie gesagt.

Wenn der Großvater mütterlicherseits allerdings eine autosomal-dominante Krankheit hätte, kann es ja ebenfalls passieren, dass er an seine Nachkommen das gesunde Allel weitergibt?

Somit wäre autosomal-dominant doch möglich?

X-chromosomal dominant kann nicht sein, weil dann wäre ja die Mutter des Vaters auch auf jeden Fall betroffen, was aber nicht der Fall ist, daher kann man X-chromosomal dominant ausschließen, richtig?

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Wenn man eh weiß, dass Farbenblindheit rezessiv vererbt wird, okay, dann weiß man das halt.

Aber nur weil eine Generation (hier in dem Fall die Tochter des Großvaters mütterlicherseits) nicht betroffen ist, schließt dass doch nicht aus, dass es auch ein AUTOSOMAL-DOMINANTER Erbgang sein könnte. wenn man nicht weiß dass es sich um Farbenblindheit handelt könnte das auch der Fall sein, oder nicht????

Sind meine Gedanken korrekt?

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"Rezessiv vererbt bedeutet, dass ein Merkmal nur dann ausgeprägt wird, wenn beide Eltern das defekte Gen vererben. Das rezessive Gen wird gegenüber dem dominanten Gen unterdrückt."

Gibt es ein Unterschied zwischen der Lichtreaktion und der lichtabhängigen Reaktion?

Wie funktioniert die nukleophile Addition an einer Carbonylgruppe? (z.B. von einem Alkohol an ein Aldehyd)

Und wie kommt man auf das richtige Endprodukt der Reaktion also wo beide Moleküle “addiert” werden und am Ende nur noch eins da ist?

Also ich verstehe nicht, wie Aneuploidie oder Polyploidie durch eine Mitose erzeugt werden kann. Ich verstehe nur, dass bei der Mitose der Spindelapparat ein Zwei-Chromatid-Chromosom komplett zu einem Pol ziehen könnte und somit eine Tochterzelle also Monosomie (nur eins derhomologen Chromosome) oder Nullisomie (beide homologen Chromosomen zu einem Pol) bekommen könnte. Aber die andere Tochterzelle wäre dann ja in Ordung?

Wenn die andere Tochterzelle dann eben ein Zwei-Chromatid-Chromosom statt ein Ein-Chromatid-Chromosom erhält ist das doch total gegal? Dann muss in der S-Phase ja einfach kein zweites Chromatid synthetisiert werden?

Also richtig entpackt liegt die DNA im Zellkern NIE vor, oder? Oder während der Replikation?

Ich verstehe es so: Während der Mitose liegt das Chromatin in seiner höchsten Grad der Verpackung vor, mehr geht nicht.

In der Interphase liegt die DNA auch IMMEr gepackt vor, allerdings nie so stark gepackt wie während der Mitose und es gibt 2 (!) Abstufungen: Euchromatin und Heterochromatin

Euchromatin: die lockerste bzw. am wenigsten dichte Packung die das Chromatin einnehmen kannn, noch lockerer, wen iger gepackt geht nicht

und

Heterochromatin: nicht so tark verpackt wie während der Mitose, aber auch nicht so locker gepackt wie das Euchromatin, also weder die am wenigsten dicte Packung noch die dichteste Packung

Ist das alles so korrekt?

Wichtig: Es ist jedenfalls so, dass die DNA NIE unverpackt im Zellkern vorliegt, richtig? Ein geringer Grad an Packung liegt IMMER vor?

Ist der Unterschied, dass sequenzspezifische Rekombination zwischen nicht-homologen Chromosomen stattfinden kann?

Habe in einem Video gehört, dass sequenzspezifische Rekombination = der "Austausch von mehreren DNA-Doppelhelixes, die sich in ihrer Nukleotid-Sequenz unterscheiden" ist.

Aber bei der homologen Rekombination unterscheiden sie sich doch auch in ihrer Nukleotidsequenz? Es macht ja keinen Sinn, wenn homologe Chromosomen DNA-Abschnitte austauschen, wenn sie Nukleotidsequenz komplett identisch ist. Denn dann würde der Austausch ja nichts bringen. Also ist es auch ein Austausch mit unterschiedlichen Nukleotidsequenzen?

Also die umlagerung vom kettenförmigen Molekül in einen Ring? :)

Wieso brauche ich in der Lösung der Standard-Wasserstoff-Elektrode HCl? Das H2(g) reagiert ja mit dem Wasser (2 H2O) in der Lösung zu 2 H3O+. Damit würde man ja für die Oxidation bloß Wasser in der Lösung benötigen und HCl wäre überflüssig?

Das einzige Szenario, in dem ich HCl als vorteilhaft für die SWE beurteilen würde, wäre, dass HCl Oxoniumionen für die Reduktion also die Rückreaktion zu H2 gebräuchlich wäre. Sonst fällt mir nichts ein, weshalb ich mich über Hilfe freuen würde.

Wenn eins der X-Chromosome einer Frau für eine Krankheit verantwortlich ist, dann sind ja sowieso nicht alle X-Chromosome die für die Krankheit verantwortlich sind, deaktiviert.

Da durch die zufällige Deaktivierung eines X-Chromosoms ein genetisches Mosaik entsteht, gibt es ja noch viele Zellen, die das krankhafte X-Chromosom aktiviert haben.

Daher verstehe ich nicht, welchen Vorteil Frauen haben.

Sie sind dann doch genau so wie Männer betroffen?

Oder wird die Krankheit abgeschwächt, weil im Gegensatz zum Mann nicht alle X-Chromosomen diese Krankheit tragen und somit nicht alle Zellen betroffen sind und daher sozusagen die Zellen mancher Organe in Ordnung sind während beim Mann alle Organe betroffen wären?

Ich habe gelesen, dass eine menschliche halpoide Zelle 3,2 Milliarden Basenpaare hat und eine dipoide 6,4 Milliarden hat.

Ich bezweifel dies, da durch die S-Phase das DNA-Material verdoppelt wird und daher durch das Schwesterchromatid (Zwei-Chromatid-Chromosom bzw. 2 Chromatide pro Chromosom) eine haploide Zelle 6,4 Milliarden Basenpaare haben müsste.

Eine diploide vor der S-Phase also 6,4 Milliarden und nach der S-Phase 12,8 Milliarden.

Was stimmt nun? Beziehen sich die Zahlen 3,2 in haploiden Zellen und 6,4 in diploiden Zellen auf Ein-Chromatid-Chromosomen? Wenn ja,dann würden meine Zahen stimmen. (12,8 Milliarden etc., siehe oben)

Wird z.B. bei der Substitution das Nukleotid oder nur die Base ausgetauscht?

Geht mir nur darum, ob sie physisch verbunden sind bis zur Anaphase I und sich da erst komplett physisch trennen.

Ich sage: Nein

Sie verdoppelt ja nicht ihren Chromosomensatz. Es wird nur ein zusätzliches Schwesterchromatid an das vorherige einzelne Chromatid angefügt? Das ist keine Verdoppelung des Chromosomensatzes sondern nur eine Verdoppelung der Chromatide?

Es werden also nur 46 Chromatiden verdoppelt, aber der Chromosomensatz bleibt gleich und wird nicht verdoppelt?

Hallo Zusammen

Stimmt die Keilformel zur Skelettformel?

Ob eine Substitution oder Eliminierung stattfindet, wird ja durch das Vorhandensein eines starken Nukleophils oder einer starken, sterisch gehinderten Broensted-Base entschieden. Aber ist eine starke Broensted-Base nicht oft auch ein Nukleophil?

Was heißen diese gestrichelten Linien und was die dickgedruckte Dreieckform? Hatten wir so noch nicht in Chemie, aber jetzt in einem anderen in Bio-Chemie und wir wissen nicht, wie wir danach suchen können. Vielen Dank schonmal!

Wenn man einen Bleiakku auflädt oder entlädt, wieso wird dann nicht Wasser reduziert/oxidierst? Wenn ich mir die Redoxpontentiale so angucke, müsste das doch eigentlich der Fall sein?
Zum Beispiel hat die Oxidation von Wasser zu Sauerstoff ein Potential von 1,23 V.
<<Pb²⁺ + 6 H₂O <—>PbO₂ + 4 H₃O⁺ + 2 e⁻ >> hat eins von 1,46 V. Wieso wird dann beim Laden am Pluspol nicht Wasser oxidiert? Das hat ja das niedrigere Potential… Bin für jede Hilfe dankbar.

Leider habe ich die Quelle (Link) verloren, aber in einem Reddit-Thread gab es eine Diskussion darüber, ob heterosexuelle Männer wirklich hetero sind, wenn sie sexuelle Gefühle oder Erektionen bei bestimmten männlichen Erscheinungsbildern bekommen.

Konkret ging es darum, ob ein heterosexueller Mann noch als hetero gilt, wenn er eine Erektion bekommt, während er einen nackten oder halbnackten, jung aussehenden, haarlosen (außer Kopfhaar, Augenbrauen und nichtsichtbare Nasenhaare) Mann mit zierlichem Körperbau und in Frauenkleidung oder Reizwäsche sieht.

Ich finde diese Männer sind dann keine Heteros, sondern bisexuell.

Echte Heteros haben überhaupt keine romantische oder sexuelle Gefühle gegenüber Männern aller Erscheinungsbilder.

Wie seht ihr das?

Hi,

Ich bin Noah und in der 8ten klasse. Ich schreibe morgen am freitag eine Bio arbeit aber ich verstehe zellatmung nicht so wirklich das heist wenn ich jetzt auf yt suche zellatmung kommen dort irgendwelche fachbegriffe von denen ich noch nie gehört hab. Kann mir jm. halfen das besser zu verstehen?

Bitte!

LG Noah

Warum steht in der Musterlösung für die Konzentration an Nitrit 2mol/L anstatt 1mol/L? Ist das weil Calciumnitrit ja zweimal Nitrit in der Summenformel hat?

Ich muss Darmbakterien dazu bringen Kynureninproduktion auszuschalten, damit Neutrophlie sie ausschalten können.

Eignet sich I3C als Hemmer?

Häm-Fe positiviert O2, und bewirkt eine elektrophile aromatische Substitution am 3' Ende des Pyrrolrings, C und N-Terminal bleiben erhalten.

I3C hat einen Alkoholrest und bringt mit OH zumindest einen Teil der Carboxygruppe mit. Das sollte schwache Attraktion und Stabilisation verursachen die den Angriff von O2+ destabilisiert und Tryptophan kompetitiv verdrängt, oder?

Ich weiß die Frage wurde schon von wem gestellt aber ich werde nicht schlau draus.

Sind bei einem Karyogramm 24 Ein-Chromatid-Chromosomen zu sehen?

Also z.B. das X-Chromosom, das ist ja kein X sondern ein | also hat es ja nur ein Chromatid oder?

Weil überall steht, dass es Zwei-Chromatid-Chromosomen seien aber wo ist zb dann das zweite Chromatid beim X Chromosom? Oder bei den allen anderen restlichen.

zb beim ersten Chromosom ist doch entweder ein Chromosom mit 2 Chromatiden oder zwei Chromosomen mit 1 Chromatid?

Ich habe in der Biologie so Moleküle gehabt und wir mussten herausfinden was die Formel dazu ist. (also z.B C6H12O6) Nun wollte ich fragen wie man dies herausfinden kann. Check momentan alles nicht und brauch Hilfe. Kann jemand das allgemein erklären? Danke vielmals! Ein Beispiel ist angefügt zum an dem erklären.

Hallo,

Ich habe eine sehr wichtige Frage bezüglich der Fotosynthese und schreibe nächsten Montag eine Bio-Klausur, weshalb ich hoffe, dass mir jemand zeitnah helfen kann.

Die Gesamtgleichung der Fotosynthese lautet: Licht+6CO2+12 H2O = C6H12O6+ 6O2+ 6 H20.

Unser Biolehrer meinte, wir sollen uns am Ende die Gesamtgleichung angucken, um zu überprüfen, ob wir alle Schritte der Fotosynthese verstehen. Ich habe soweit alles verstanden, aber ich verstehe nicht von wo die 6 H2O kommen. Ich habe jemanden aus meinem Bio-Kurs gefragt und er meinte, dass die 6 H20 vermutlich im Bereich der ATP-Synthase entstehen. Aber stimmt das?? Das Kohlenstoffdioxid wird ja in der Sekundärreaktion/ dem Calvin Benson Zyklus fixiert, die 12 H2O werden bei der Fotolyse des Wassers verwendet, um Elektronen zu bekommen und das O2 entsteht als Nebenprodukt der Fotolyse des Wassers. Die Glucose bildet das bezweckte Endprodukt der gesamten Fotosynthese.

Danke schonmal im voraus.

Hallo, habe eine Frage für den Biologieunterricht:

Kann mir jemand sagen, welchen Strang der DNA die mRNA nutzt, um abzulesen, also welcher Strang der DNA komplimentär zu dem der mRNA ist und welcher die "Kopie" mit Ausnahme von Uracil ist? (Codogener oder nicht codogener Strang) Wir haben uns aufgeschrieben, dass die mRNA eine Kopie des codogenen strangs erstellt, bin mir aber nicht sicher.

Ich danke euch im Vorraus

Hey, ist das dasselbe oder muss ich es noch umrechnen und die Kommastelle verrücken?

danke!

Hallo,

es geht um die Zellatmung, bzw. um die Reduktion von NAD+ zu NAH+H+ durch das Reduktionsmittel FADH2.

Wenn ich es richtig verstehe, überträgt beider Reaktion ja ein H-Atom sein Elektron an das NAD+, sodass ein freies Proton entsteht. Das andere H-Aton bindet kovalent an das (nun neutrale) NAD. Was geschieht dann mit den Proton? Da NADH+H+ ja ein Elektronencarrier ist, welcher in der Atmungskette Die Elektronen für die ATP-Synthese noch zur Verfügung stellen muss, indem es wieder zu NAD+ oxidiert wird, darf das freie Proton ja nicht einfach "wegfliegen".

Vielen Dank im voraus!