Biochemie – die neusten Beiträge

Ich habe in der Biologie so Moleküle gehabt und wir mussten herausfinden was die Formel dazu ist. (also z.B C6H12O6) Nun wollte ich fragen wie man dies herausfinden kann. Check momentan alles nicht und brauch Hilfe. Kann jemand das allgemein erklären? Danke vielmals! Ein Beispiel ist angefügt zum an dem erklären.

Hallo,

Ich habe eine sehr wichtige Frage bezüglich der Fotosynthese und schreibe nächsten Montag eine Bio-Klausur, weshalb ich hoffe, dass mir jemand zeitnah helfen kann.

Die Gesamtgleichung der Fotosynthese lautet: Licht+6CO2+12 H2O = C6H12O6+ 6O2+ 6 H20.

Unser Biolehrer meinte, wir sollen uns am Ende die Gesamtgleichung angucken, um zu überprüfen, ob wir alle Schritte der Fotosynthese verstehen. Ich habe soweit alles verstanden, aber ich verstehe nicht von wo die 6 H2O kommen. Ich habe jemanden aus meinem Bio-Kurs gefragt und er meinte, dass die 6 H20 vermutlich im Bereich der ATP-Synthase entstehen. Aber stimmt das?? Das Kohlenstoffdioxid wird ja in der Sekundärreaktion/ dem Calvin Benson Zyklus fixiert, die 12 H2O werden bei der Fotolyse des Wassers verwendet, um Elektronen zu bekommen und das O2 entsteht als Nebenprodukt der Fotolyse des Wassers. Die Glucose bildet das bezweckte Endprodukt der gesamten Fotosynthese.

Danke schonmal im voraus.

Hallo, habe eine Frage für den Biologieunterricht:

Kann mir jemand sagen, welchen Strang der DNA die mRNA nutzt, um abzulesen, also welcher Strang der DNA komplimentär zu dem der mRNA ist und welcher die "Kopie" mit Ausnahme von Uracil ist? (Codogener oder nicht codogener Strang) Wir haben uns aufgeschrieben, dass die mRNA eine Kopie des codogenen strangs erstellt, bin mir aber nicht sicher.

Ich danke euch im Vorraus

Hey, ist das dasselbe oder muss ich es noch umrechnen und die Kommastelle verrücken?

danke!

Hallo,

es geht um die Zellatmung, bzw. um die Reduktion von NAD+ zu NAH+H+ durch das Reduktionsmittel FADH2.

Wenn ich es richtig verstehe, überträgt beider Reaktion ja ein H-Atom sein Elektron an das NAD+, sodass ein freies Proton entsteht. Das andere H-Aton bindet kovalent an das (nun neutrale) NAD. Was geschieht dann mit den Proton? Da NADH+H+ ja ein Elektronencarrier ist, welcher in der Atmungskette Die Elektronen für die ATP-Synthese noch zur Verfügung stellen muss, indem es wieder zu NAD+ oxidiert wird, darf das freie Proton ja nicht einfach "wegfliegen".

Vielen Dank im voraus!

Hi, ich hab mal eine Frage und zwar hab ich beispielsweise ein Molekül auf dem Bild gezeichnet. Würde man sich da jetzt an der längsten Kohlenstoffkette orientieren oder an der Kette wo die meisten hydroxy Gruppen sind?

Hallo,

kann mir jemand erklären woher man weiß welche Abbildung zu welcher gehört? (Nr.3). Kann mir jemand das erklären?

Sind die menschliche Körperbehaarung und das Fell von Tieren in Bezug auf Haarstruktur, Wachstum, Funktion und andere Eigenschaften vergleichbar, oder gibt es grundlegende Unterschiede?

LG

Hallo,

ich komme bei der Frage nicht weiter :

Nennen Sie die Atomgruppierungen, die in der Skelettformel der gesättigten Fettsäuren durch die Eckpunkte und den Endpunkt der Zickzackkette symbolisiert sind.

Ich meine da nicht nur die Energieverfügbarkeit in Form von Fett und schnellen Kohlenstoffhydraten, sondern auch Themen wie Dopaminwirkung, Bitterstoffe, raffiniert vs. naturbelassen etc.

Esoterische oder ideologische Erklärungen sind willkommen.

ist die strukturformel von l-ketopentose richtig ?

Hallo, Weiß jemand wie ich Dihydrocapsaicin herstellen kann ohne krasse geräte aus einem Labor herstellen kann? Ich bedanke mich schonmal im voraus

Ihr habt Chemie im Bachelor studiert und interessiert euch auch wahnsinnig für Biologie. Ihr überlegt euch entweder Biologie oder Biochemie im Bachelor oder im Bereich im Master etwas mit Biologie zu studieren. Es steht euch in Chemie-Master die Möglichkeit Biochemie und Biotechnologie (so heißt der Master) zu studieren.

Was wählt ihr?

Sollte man nach einem Bachelor in Chemie, einen Masterstudiengang in Biochemie und Biotechnologie anstreben oder lieber Biochemie oder Biologie in Bachelor studieren?

Und warum?

Greetings and Salutations,

wir hatten in der letzten Vorlesung ein kleines Quiz, wo man mit Farben abstimmen konnte, wie es denn mit der Konzentration osmotisch aktiver Substanzen in einer hypertonen Umgebung aussieht.

Die Mehrheit entschied sich für die Option "Gelb: In einer hypertonen Umgebung ist die Konzentration osmotisch aktiver Substanzen in der Umgebung niedriger als in der Zelle".

Tatsächtlich war die Auflösung dann aber:

Und genau da liegt der Hund in der Petersilie. Warum tut das Tier das?
Ich hätte gedacht, daß beie ienr hypertonen Lösung die Solutkonzentration auf dr Außenseite halt deutlich höher wär als im Zellinneren. Dementsprechend schrumpfen ja auch die Erythrozyten, wenn man sie in eine hypertone Umgebung überfuhrt.

Ich hab mir jetzt nochmal die Stelle in der Vorlesungaufzeichnung angeschaut. Da sagt die Professorin:

"Ich sehe hauptsächtlich Gelb und ein bisschen was anderes. Es ist aber tatsächtlich dies Mal nicht die Mehrheitsentscheidung, sondern Blau! Denken Sie nochmal nach! Es geht um die OSMOTISCH AKTIVEN SUBSTANZEN. Gucken Sie da nochmal rein. In einer hypertonischen Umgebung ist die Solutkonzentration außen halt höher und dann schrumpft die Zelle"

Hehe jepp, Fotosynthese also.

An welche der genannten Orte gibt es keine Chlorophylle?
- an Lipide gebunden
- mit Proteinen assoziert
- frei in der Thylakoidmembran
- in der ATP Synthase
- im Photosystem II.

Mal abgesehen davon, daß die Frage grammatikalisch gesehen bisschen komisch klingt, hätte ich jetzt gesagt, daß es in der ATP-Synthase keine Chlorophylle gibt. Und auch in der "frei in der Thylakoidmembran" können keine Chlorophylle sein, weil die Chlorophylle in der Thylakoidmembran immer an Lipide gebunden oder mit Proteinen assoziert werden müssen.

Hätte jetzt also "frei in der Thylakoidmemrban" und "in der ATP-Synthase" gedacht.
Allerdings hat die Aufgabe ja 3 Punkte, so daß ich vermute, daß die Professorin (oder eine ihrer Wissenschaftlichen Mitarbeiter oder wer-auch-immer diese Klausuren konzipiert), auf 3 Stichpunkte hinauswill.

With kindly greetings,

Jensekeightyone

Hey leute. Ich lerne momentan für eine Klausur und sehe hier amidierte Carboxylgruppen von 2 unterschiedlichen Molekülen, die eine Wechselwirkung eingehen. Allerdings steht da für die Beschreibung der Bindungsart "Hydrogen Bonding of Methyl-esterified carboxylgroups)... Ist die Beschreibung richtig? Ich dachte, es handelt sich hier um amidierte Carboxylgruppen nur... Vielleicht komme ich mit etwas durcheinander :I und inwiefern entsteht hier Wasserstoffbrückenbindung zwischen den Amidgruppen?

Hi meine Fragen lauten

Ammoniumchlorid wird in Wassser gelöst und der PH-Wert der wässrigenLösung gemessen.Er liegt im sauren Bereich .Erkläre mit Hilfe einer Reaktionsgleichung und mit Bezug auf den Pks-wert,warum man keine neutrale Lösung erhält,wenn man dieses Salz in Wasser löst.

Reaktionsgleichung

NH4cl--><-- NH4+ +cl-

NH4+ +H2o --> H3o+ + NH3

Leider kommen ich nicht mehr voran

B)

Ammoniumnitratwird in Wassser gelöst und der PH-Wert der wässrigenLösung gemessen.Er liegt im sauren Bereich .Erkläre mit Hilfe einer Reaktionsgleichung und mit Bezug auf den Pks-wert,warum man keine neutrale Lösung erhält,wenn man dieses Salz in Wasser löst.

Reaktionsgleichung

NH4NO3--><-- NH4+ +NO3-

NH4+ +H2O --><-- H3o+ +NH3

NO3- +H20--><-- HNO3 + OH-

Ich kommen leider nicht voran und kann es nicht mit den Pks Wert begründen

Danke

Z.B. das das gesamte Chromosom 15 in der Weitervererbung fehlt?

Aufgabe ist: Mitochondrium zeichnen und Beschriften. (Weiß nicht, ob ich alle Strukturen benannt habe) Orte des Citratzyklus, Atmungskette und ATP-Synthase mit einem Pfeil zeigen. (Stimmen meine Pfeile???)

wäre echt dankbar für kurze Rückmeldung!

Hallo Leute,

ich studiere gerade Chemische Biologie und ich bin schon in dem 5. Semester. Ich möchte nach meinem Abschluss ein Pharmaziestudium machen und wollte wissen, ob es möglich ist bzw. muss ich nochmal von ganz am Anfang studieren oder wird meine Studienleistung teilweise anerkannt und somit kann ich 1 bis 2 Semester im Pharmaziestudium überspringen. Vielen Dank

Eine Bekannte von mir hat den 3. Versuch im Fach Biochemie endgültg nicht bestanden und Prüfungsanspruch verloren.

Sie hat absolut keine Ahnung wie es jetzt weitergehen soll. War vielleicht einer von euch schonmal in einer ähnlichen Situation und kann ihr ein paar Tipps geben?

Und bitte kein "dann wechsel eben den Studiengang"

Medizin ist und bleibt ihr Lebenstraum den sie nicht aufgeben möchte.

Ein Studium im Ausland kommt leider aus finanziellen Gründen nicht in Frage und die Ausicht auf einen Härtefallantrag an meiner Uni ist eigentlich so gut wie ausgeschlossen

Ich habe mir ein kleines Inhalationsgerät gekauft, mit dem ich bei Erkältung, vor allem Husten, Wasserteilchen inhalieren möchte.

(Das ist mit diesem Gerät praktischer als mit einem klassischen Wasserbad. Damit kann ich - wenn ich krank bin - auch mal auf die Schnelle zwischendurch inhalieren).

Zum Inhalieren benötige ich eine 0,9% Kochsalzlösung.

Damit ich eine wirklich saubere Lösung ohne Keime habe, habe ich mir in der online-Apotheke eine "Isotonische Kochsalzlösung" gekauft. Hier die Zusammesetzung:

Natriumchlorid 0,9 g
Na+ 0,154mmol/ml
Cl 0,154 mmol/ml

Sonstige Bestandteile: Salzsäure 25% (zur ph-Wert-Einstellung), Natriumhydroxid (zur ph-Wert-Einstellung), Wasser.

Das mit der Salzsäure verunsichert mich.

Ich weiß, dass es mit dem Salzsäure harmlos ist. Die ist doch sicherlich nur in Mini-Mini-Konzentration dort enthalten, oder? Könnt ihr mir das aber bitte noch wissenschaftlich erkären? Und wieso steht dort 25%?

Ist das also trotz "Salzsäure" unbedenklich zum Inhalieren?

Wieso wird beim Kalottenmodell das C-Atom größer als die O-Atome dargestellt, obwohl dieses einen kleineren Radius hat?

LG

"Analysieren und begründen Sie die Ergbgänge für das Laron Syndrom, indem Sie die nicht in Frage kommenden Erbgänge begründet ausschließen.Geben Sie für die Personen 13, 14, 19 und 20 alle in Betracht kommenden möglichen Genotypen an."

1.Autosomal rezessiver Erbgang

Autosomal (Frauen und Männer sind gleichermaßen betroffen)

Rezessiv ( Die Krankheit tritt selten auf)

2. Genotypen

A=dominant, a= rezessiv ,Heterozygote Träger sind gesund, Erkrankte sind stets homozygot

AA= ganz gesund Aa= Träger(gesund) aa= krank

3. Beweis der Krankheit, habe mir Person 13 und 14 ausgesucht

-Jedes Kind hat ein statistisches Erkrankungsrisiko von 25 Prozent

- Die Wahrscheinlichkeit für ein gesundes Kind liegt bei hyterozygoten Eltern gemäß den Mendelschen Regeln bei 75 Prozent.Dabei sind statistisch gesehen 25% homozygot und 50 % Träger

4.Wahrsvheinlichkeiten

25% Ganz gesund, 50% Träger, 25% krank

Hallo,

ich bin in der 9. Klasse und wir müssen eine Semesterarbeit im experimentell-naturwissenschaftlichen Profil schreiben. Das Oberthema lautet „Heiß & Kalt“, muss aber nicht eingehalten werden, ist aber erwünscht und empfohlen.
Dafür brauche ich Ideen für Themen, die wenig erforscht sind und zu denen man ein Experiment durchführen kann. Am liebsten im Bereich Bio und/oder Chemie. Die Arbeit ist in Partnerarbeit durchzuführen und sollte einen Umfang von ca 15 Seiten (ohne Deckblatt, Inhaltsverzeichnis, Anhang etc) haben.

Bitte helft mir bei der Themenfindung!

danke schonmal :)

Die Abbildung zeigt schematisch eine Zelle in Teilung

a) Um welchen Typ Kern bzw. Zellteilung handelt es sich
b) Woran erkennst Du das?
c) Handelt es sich bei der oben genannten Zelle um eine tierisce oder pflanzliche Zelle. Woran erkennst du das?.

Paar Leute mit denen ich drüber geredet haben, meinten
a) Mitose
b) Chromosomen äquatiorial in der Mitte (Metaphase). Zellteilung in gleiche Tocherzellen. Keien Reduktion der Chromosoenanzahl

c) pflanzliche. Klare Zellwand, Bildung der Zellplate in der Mitte der Zelle (Telophase).

Wär ich eigentlich auch d'accord gegangen (bis auf c), weil ich seh da nirgendwo ne Zellwand).

Jetzt stand aber in einer anderen Klause folgende Aufgabenstellung

Ich bin verwirrt.
Genau das gleiche Bild, doch es wird als Meiose gelesen.

Handelt es sich etwa doch um eine Meiose.

Mit gräulichen Füßen,
Jensek81

Kennt ihr dna test Firmen, die statt Länder, Ethnien anzeigen?

Hallo,

Ich bin ethnisch gesehen ein Hazara aus Ghazni. Meine Familie sieht weniger ostasiatisch aus als andere Hazaras (die irgendwie koreanisch aussehen). Meine Familie sieht ziemlich gemischt aus, wenn man meine Schwestern und meine Onkel betrachtet. Einige meiner Schwestern sehen türkisch aus und die anderen sehen beide ein bisschen mexikanisch aus, aber (die ostasiatischen)/ ein bisschen ostasiatisch und türkisch. Also habe ich einen DNA-Test von einigen DNA-Testunternehmen gemacht und sie haben alle unterschiedliche Ergebnisse gezeigt, was mich schockiert hat. Auf MyHeritage stand, dass ich zu 78 % zentralasiatischer Abstammung bin und der Rest ist so was wie Westasiat und so weiter. Living DNA sagte, dass ich zu etwa 50 % ostasiatischer und zu 50 % indischer oder afghanischer Abstammung bin. Jetzt sagt Ethnogenes, dass ich zu 60 % ostasiatischer und zentralasiatischer und zu 40 % persischer und zu kleineren Anteilen afghanischer, tadschikischer und paschtunischer DNA bin. Jetzt weiß ich nicht, welchen Unternehmen ich vertrauen soll, da sie alle unterschiedliche Ergebnisse zeigen ... Hat jemand Erfahrungen mit diesen DNA-Unternehmen und kann jemand sagen, welches dieser DNA-Unternehmen die Wahrheit gesagt hat? Oder kennt jemand eine dna Firma, die beim Ergebnis statt ,,Afghanistan" was anderes anzeigt, also die Ethnien von Afghanistan anzeigen?

Reduzierende Zucker sind Zucker die sich von der Ringform wieder in die offenkettige Form umwandeln können. Wenn bei Disacchariden nur ein anomeres Zentrum an der glykosidischen Bindung beteiligt ist, ist das der Fall. Wenn beide anomeren Zentren an der glykosidischen Bindung beteiligt sind, ist es nicht mehr möglich die Ringe wieder zu trennen und dann in die offenkettige Form umzuwandeln

Warum ist das so?
Warum müssen die anomeren Zentren beide an der glykosidischen beteiligt sein damit der Zucker nicht mehr umgewandelt werden kann?

[Frage im Fragetitel], bzw. was verändert sich alles im Körper?

2. Frage:

Kann man die Fruchtbarkeit von Frauen unter 30 Jahren so erhalten, dass sie auch im Alter von 30 bis 40 Jahren weiterhin hoch bleibt? Zum Beispiel durch Transhumanisten.

Transhumanisten wollen die biologischen Grenzen der Menschen durch Technologie überwinden (und manche mit KI verschmelzen, das aber hier irrelevant ist).

Transhumanismus ist eine Denkrichtung, die die Grenzen menschlicher Möglichkeiten durch den Einsatz technologischer Verfahren erweitern will.

Also in dden Texten ist immer die Rede von einem Nukleotid, aber sind immer zei Nukleotide beteiligt oder nicht? Da es ja immer eine Base und ihre komplementäre Base gibt, muss z.B. bei einer Substitution immer auch die komplementäre Base substituiert werden?

Hallo

ich überlege Lebensmittelchemie zu studieren. Ist das ähnlich das man wie bei Chemie ohne Doktor da nicht weit kommt?

Es geht um Mendelsche Regeln, dominant-rezessiver Erbgang und Meiose. Das mit den 50% versteh ich, weil die Chance 50/50 ist ob die Keimzelle das Allel der Mutter oder des Vaters bekommt. Aber ich weiß nicht, was mit 25% gemeint ist.

"Bei der Meiose (der Reifeteilung, siehe Kap. 3.3) wird der diploide Chromosomensatz in einen haploiden

Chromosomensatz umgewandelt. Dabei wird genau die Hälfte des gemeinsamen Genoms an die Keimzellen

weitergegeben. Die Chance, dass dabei ein bestimmtes Allel (egal, ob dominant oder rezessiv) übernommen wird,

ist also statistisch gesehen genau 50 %. Und jede Kombinationsmöglichkeit der beiden Allele-Paare hat eine

Wahrscheinlichkeit von 25 %."

Hey kann mir jemand den Aufbau eines LiPo erklären/beschreiben?

Ich brauche ein Paar experimentelle Stoffe mit vielversprechenden Wirkungen.

So ne Woche als Chemikantenazubi alles einsacken und abzischen, geht das?

Es lässt sich also sagen, dass eine DURCHMISCHUNG des Gene auch OHNE Crossing Over statt findet. Wozu gibt es dann überhaupt das Crossing-Over?

So ich ich es verstehe: Ohne das Crossing Over besteht eine (geringe) Wahrscheinlichkeit, dass jemand (der Embryo oder Fötus) z.B. von der Mutter 23 Chromosomen bekommen könnte, die alle von der Mutter der Mutter (also von der Oma eigentlich) stammen also das komplette DNA-Material bekommen, welches die Mutter von der Oma bekommen hat.

MEIN FAZIT: Durch das Crossing-Over wird ein höherer Grad an Durchmischung erreicht, sodass obiges nicht zustande kommen kann.

Grob gesagt: Crossing-Over bewirkt eine NOCH BESSERE DURCHMISCHUNG der GENE. Kann man das so sagen?

Man könnte das jetzt mathematisch berechnen, aber das wäre mir zu kompliziert und ist wahrscheinlich auch nur Gegenstand der Wissenschaft (vermutlich Genetik)?

• So wie ich es verstehe, würde das ganze ohne Crossing-Over auch gehen und dann hätten die aus der Meiose entstehenden 23 Chromosomen einer Zelle folgendes Schema:

Chromosom 1: Chrosmom entweder von Mutter oder von Vater das komplette identische DNA-Material, also keine Rekombination bzw. Neukombination

Chromosom 2: Ebenfalls z.B. das Chromosom mit dem DNA-Material der Mutter

Chromosom 3: Hat jetzt beispielsweise das DNA-Material des Vaters

Chormosom 4: wieder das des Vaters

So geht es es noch 19 Male weiter, immer das DNA-Material NUR VON der Mutter oder NUR von dem Vater

Sind meine Ausführungen / meine Sichtweisen korrekt?

.

.

ich übe gerade für eine Klausur und bin mir bei einer Aufgabe unsicher.

"150ml einer Natronlauge unbekannter Konzentration sollen mit Blausäure (HCN) (pKs=9,4) konduktometrisch titriert werden. Die geringste Leitfähigkeit wird bei einem Verbrauch von 25ml Blausäure ermittelt. Aufgabe: Formuliere die Reaktionsgleichung!"

Was ist richtig:

Das: H3O+ + CN- + Na+ + OH- (Gleichgewichtspfeil zu) 2H2O + NaCN

Oder das?: NaOH + HCN (Gleichgewichtspfeil zu) H2O + NaCN

Wie lauten die Berufsperspektiven eines Bachelor-Chemikers, der das Studium in der Regelstudienzeit (3 Jahre / 6 Semester) mit der Note 1,3 abgeschlossen hat, im Bezug auf

1. Mögliche Arbeitsbereiche und Tätigkeitsfelder,

2. Typische Aufgaben in der Praxis,

3. Wäre die Person in der Lage eigenständig etwas zu entwicklen oder herzustellen,

wenn sie im Studium die folgenden Schwerpunkte gesetzt hat:

- Wahlpraktikum: „Laborpraktische Übung in Biochemie“,

- Praktikumsmodul: „Ausgewählte wissenschaftliche Methoden der Chemie“ mit Schwerpunkt „Biochemische Laborarbeiten“,

- Wahlmodul: „Einführung in die Biochemie“ im Bereich Fachaffine Schlüsselqualifikationen.

Hey Leute ich muss das heute abgeben könnt ihr mir sagen welches besser ist?

Thema Fließschema zur Replikation

Ich verstehe nicht, was bei einer dreiprotonigen Aminosäure der 2. Äquivalenzpunkt bedeutet? der erste ist ja, wenn die cooh Gruppen neutralisiert wurden, aber wofür der 2.? Und kennt jemand Seiten, wo ich die Titrationskurve von Cystein und Tyrosin herausfinde?

Hallo zusammen,

kann mir jemand genauer als in dieser Grafik erklären wie diese Reaktion abläuft? Wie komme ich vom molekularen Sauerstoff zu dem Sauerstoff, den ich dann an den aromatischen Ring vom L-Phenylalanin anbauen kann? Wie löst sich dieser aromatische Ring überhaupt auf, um den Sauerstoff anzubinden?

Vielen Dank für jede Hilfe!

Chromosomen sieht man ja nur in der Metaphase der Mitose lichtmikroskopisch.

In der Interphase sieht man - da die Chromosomen dort nur in aufgelockerter (weniger kondensierter) Form vorliegen - die Chromosomen in der Form, wie sie im Lehrbuch gezeigt werde, nicht, was aber nichts daran ändert, dass Chromosomen auch in der Interphase existieren, nur eben weniger kondensiert, richtig?

In der Interphase nennt man die GESAMTHEIT der Chromosomen daher statt Chromosomen meistens "Chromatin", ist das richtig? Es wäre aber fachlich NICHT falsch auch in der Intephase von Chromosomen zu sprechen, richtig?

Ist es richtig, dass Chromatin die Substanz ist, aus der Chromosomen bestehen und in der Interphase zwar immer noch Chromosomen vorliegen hat, man jedoch in der Interphase in der Regel nicht von Chromosomen spricht, sondern die Gesamtheit der Chromosomen in der Interphase einfach als Chromatin bezeichnet, also so Bezeichnet wie die Substanz, aus der Chromsomen bestehen?

In der G2-Phase kann man die Chromosomen dann schon lichtmikroskopisch so sehen wie in der Mitose?

Hallo,

undzwar geht es um die Substratspezifität von Enzymen.

Die drei Abbildungen stellen dar, wie Substrate zur Katalysation der Hydrolyse in ihrem komplementären Enzym "festgebunden" sind.

Bei den ersten zwei Abbildung wird sofort klar, dass erst eine Ionenbindung, dann H-Brücken Enzym und Aminosäure zusammenhalten.

Bei der dritten Abbildung verstehe ich jedoch nicht, wie CH3 durch eine identische H3C Gruppe befestigt wird, und welcher zwischenmolekulare Bindungstyp hier auftritt?

Oder verstehe ich das gesamte Konzept falsch?

LG

Hallo Leute,

hier ist gefragt alle Begriffe von A-G mit den allgemeinen Begriffen zu beschriften. Könnte mir hier jemand behilflich sein? :‘/

LG

Habe ich 3-Ethyl-2-methylhexan richtig gemacht?

Also ich weiß, dass es in dem Fall egal ist, ob ethyl bzw. methyl unten ist, aber ich war mir jetzt unsicher, ob es von rechts nach links oder von links nach rechts geht. Danke!

Könnte man den als Masterabsolvent seiner Disziplin den keine Forschung betreiben?

Wozu promovieren? Lernt man da auch Theorien?

Ich schreibe bald eine Klausur, unteranderem über das Thema Fotosynthese.
Bei einer Altklausur war eine Aufgabenstellung, bei der man Aussagen mit richtig oder falsch beantworten sollte.

Dort wurde die Aussage getroffen, dass NADPH und ATP die Produkte der Lichtabhängigen Reaktion (Primärreaktion der Fotosynthese) sind.
Die Antwort darauf war, dass diese Aussage richtig ist.
Ich habe mich nur gewundert, weil die Produkte ja eigentlich NADPH + H+ und ATP und Sauerstoff sind. Das mit dem Sauerstoff ist hier jetzt erstmal nebensächlich…

Meine Frage dazu ist, ob es egal ist ob man NADPH oder NADPH + H+ schreibt?

Guten Tag ich hatte das Thema bereits aber ich stehe irgendwie auf dem Schlauch.

Die base bindet an das C1 des Zuckers und eine Phosphatgruppe am 3‘ und die andere am 5‘ des Zuckers. Aber ich bekomme es nicht zu Stande und im Internet scheinen die immer was zu überspringen

Hey, ich wollte fragen, ob mir jemand die einzelnen Abkürzungen erklären kann/es allgemein erklären kann.

In der Serie wird einem (menschlich-aussehenden) männlichen Außerirdischen in einem illegalen Verhör von einer Frau (Geheimdienstlerin) eine Flüssigkeit in den Po gespritzt, nachdem der Typ sagt, dass er nicht reden werde.

Die Frau sagt daraufhin, dass alle anfangen zu reden, wenn das Blut anfängt auf 160° Celsius zu kochen. Sie sagt, dass es ein biochemisches Gesetz sei.

__________

Meine Fragen dazu:

Kann man so ein biochemisches blutkochendes Mittel und das entsprechende Gegenmittel wirklich herstellen? Oder gibt es sowas bereits?

Würde es in echt einen Menschen töten, wenn das Blut anfängt zu kochen?

Wie lange würde es brauchen, bis ein Mensch daran stirbt?

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https://youtu.be/HBgtPzkVQfE?si=eyOC8olE2TabrBrZ

Wie lange Lernzeit braucht man in etwa um Biochemie in Medizin um zu bestehen. Ich weiß das die Frage sehr subjektiv ist und jeder anders lernt dennoch frage ich nach der durchschnittlichen Lernzeit.

Starke Säure und starke base

Vs

Schwäche saure starke base

Kann mir jemand den Unterschied auf teilchenebenen erklären ,welche Rolle das Gleichgewicht spielt und wieso bei

Schwächen saure Stärken base nicht alles disoziiert ? Habe gehört weil sich die teilchen zurück bilden stimmt das wenn ja wieso?

Wieso liegt das Chemische GG auf der Seite der edkude

Ich wollte mal fragen ob das so richtig wäre

(Z.b. bei Sauerstoffmangel)

Liegt das daran, dass NADH+H+ nicht regeneriert werden kann (da kein O2 als Endakzeptor) und somit auch kein ATP gebildet wird?

Und zwar geht es hier um die Chromatographie bzw. Stofftrennung durch Adsorption:

Verschiedene Stoffe adsorbieren unterschiedlich stark an das Trägermaterial. Das liegt vor allem an der Polarität der Moleküle aus dem Stoffgemisch. Aber geht es dann zum Beispiel um ein polares Molekül, das auf die stationäre Phase stößt, das auch aus polaren Molekülen besteht und durch die entstehenden Wechselwirkungen besser an der Oberfläche adsorbiert wird? Und dann geht es natürlich auch darum wie gut sich das zu untersuchende Stoffgemisch im Fließmittel lösen kann. also ich weiß nicht recht, ob ich das richtig verstanden habe mit der polarität. Polar liebt polar und unpolar liebt unpolar und die WW entscheiden wie stark die Adsorption ist. Hab ich Recht?

ich hoffe die Frage erklärt sich von selbst ;)

Hey,

Ich wollte mal fragen,ob es Websites oder irgendwelche Foren gibt wo man Bio-chemisches Wissen von Enzymen über Saccharose über Genetik und all biologisches und chemisches Zeug abfragen kann und wo es auch Pbungen gibt,um sein eigenes Wissen zu testen. Es würde mir sehr helfen für Bio-Chemie Arbeiten und vielleicht hat ja jemand schonmal von soetwas gehört? Danke?

Guten Abend 🌆,

ich benötige noch ein bisschen Hilfe, um das Folgende zu verstehen. Ich freue mich sehr auf eure leicht verständlichen und ausführlichen Antworten 🙋‍♂️

Wichtig ist, dass sich bei der Denaturierung die Sekundärstruktur, die Tertiärstruktur und damit ggf. auch die Quartärstruktur verändert, aber niemals die Primärstruktur, die Aminosäuresequenz bleibt erhalten.

• Wieso verändert sich niemals die Primärstruktur (Reihenfolge der verknüpften Aminosäuren)?
• Wieso verändert sich die Sekundärstruktur (Ordnung des Peptitrückgrats, z.B. Alpha-Helix (spiralebförmig) und das Beta-Faltblatt)?
• Wieso verändert sich die Tertiärstruktur? Was ist genau die Tertiärstruktur?
• Wieso verändert sich hier (bei der Denaturierung von Proteinen) ggf. die Quartärstruktur? Was genau ist die Quartärstruktur (leicht verständlich erklärt)?

Ich wäre sehr dankbar, wenn mir das jemand kurz erklären könnte.

Jemand schrieb zum Thema Erdöl, dass es Panikmache sei, wenn man Erdöl verteufelt und oder Angst davor hat, dass es irgendwann zu Ende gehen würde, diesen Kommentar:

Muss es die selbe Ethnie sein, oder ist das egal?

Hat das nur was mit der Größe, Blutgruppe und was anderem zu tun, oder auch was mit der Ethnie?

Bzw. mit welcher Disziplin aus der Liste kann man es am besten erklären?

Liste:

1. Anorganische und Analytische Chemie
2. Makromolekulare Chemie
3. Instrumentelle Analytik
4. Organische Chemie
5. Physikalische Chemie
6. Technische Chemie
7. Theoretische Chemie (Atom- und Molekülbau)
8. Vertiefte Anorganische Chemie

Gibt es eine Obergrenze für die Größe eines Planeten, auf dem sauerstoffbasiertes Leben entstehen könnte?

Anders formuliert: Wie viel größer könnte ein Planet im Vergleich zur Erde sein, damit darauf menschenähnliches Leben möglich ist?

Falls ja, wie ist das möglich da unten leben ja keine Aasfresser und es ist sehr kalt = Kälte lässt erhalten.

Hallo, ich möchte gerne wissen welche genauen Proteine in Mandeln enthalten sind. Ich weiß das es die Hauptgruppen Globuline, Albumine und Prolamine gibt aber welche genauen Proteine sind in Mandeln? Leider findet man im Internet nichts genaueres dazu ( bis auf AMP)….

Da ich eine Elektrophorese mit dem Produkt Mandeln durchgeführt habe und die Fragmente die entstanden sind den entsprechenden Proteinen auch zuordnen möchte.

lg

Werden Supplementierte Enzyme verdaut und zerstört bevor sie vom Körper verwertet werden können

Ein Spermium von Milliarden von Spermien befruchtet die Eizelle der Frau - Frau wird Schwanger - Mensch wird geboren. Bis hierhin einleuchtend.

Meine Frage nun, Wir also alle Menschen die existieren, wir sind ja diejenigen die das Rennen gemacht haben weil unser Spermium hat sich durchgesetzt gegen Milliarden andere Spermien, aber was ist mit den anderen Spermien, die sich nicht durchgesetzt haben, wären das andere Menschen gewesen oder wären sowieso wir entstanden also unser Bewusstsein etc. ?

hätte ein anderes Spermium das Rennen gemacht als deins oder meins, wäre dann ein anderer Mensch geboren oder wären das auch wir, nur anders mit anderem Aussehen etc. ?

Ich hatte dazu recherchiert und herausgefunden das die Wissenschaft sich das (noch) nicht erklären kann, wie genau das Bewusstsein funktioniert und was im Falle einer Nichtexistenz wäre.

Hey, bei der folgenden Meiose hatten sich die homologen Chromsomenpaare fehlerhaft auf die nachfolgenden Tochterzellen verteilt (Nondisjunction)!
Daraus folgert, dass sich drei Zwei-Chromatid-Chromsomen in der zunächst unbeleuchtet Eizelle des Menschen. Nach der Befrucchtung wird von der männlich Samenzelle nun noch ein weiteres Ein-Chromatid-Chromsom bei der Befruchtung eingeschleust. Es liegen nun drei Ein-Chromatid-Chromsomen vor.
Bei einer Trisomie liegen doch jedoch drei ganze Chromosomen vor und nicht nur drei Ein-Chromatid-Chromsomen?
Wie ist dies zu verstehen?
Die folgende Situation wird durch das folgende Bild veranschaulicht:

Vielen Dank.

Hallo! Hätte folgende Fragen: Welches ist die stärkste Lewis Säure in dieser Reaktion und wieso. Und welches ist das Oxidationsmittel und wieso?

Danke im Voraus!

Hey,

ich habe mal irgendwo einen Trick gesehen, wie man mit Wasserstoff-Peroxid und noch Einem (oder Zwei) anderen Stoffen vermischt, Metalle extrem schnell (einwirkungszeit von wenigen Minuten) rosten lassen kann, ohne das die Lösung schädlich oder Gefährlich für den Mensch ist.

Sprich enthält keine Säuren o.ä.

Vielleicht können mir die Chemiker unter euch ja weiter helfen, brauche das für den Garten.

LG

Hallo, es geht um Stereoisomere mit zwei Stereozentren die im Normalfall 4 aber im Falle der meso-Verbindung ja 3 Stereoisomere besitzen. Hierbei soll das Molekül mit seine, Spiegelbeld identisch sein. Wenn ich das mache, kommt ja keine identische Verbindung raus sondern ein Enantiomer. Was mache ich falsch? Ist der Rest richtig?

Hallo,

falls ich alles richtig verstanden habe, sollten Enantiomere Spiegelbilder voneinander sein, wobei diese nicht deckungsgleich sind.

Stimmt es dann, dass hier die Moleküle 1 und 4 sowie 2 und 3 Enantiomere sind?

Wenn ich 1 um 180 Grad drehe bekomme ich das Spiegelbild von 4 und andersherum.

Wenn ich 2 um 180 Grad drehe bekomme ich das Spiegelbild von 3 und andersherum.

Aber zwischen 1 und 2 sowie 2 und 4 Diasteromere.

2. Frage: Wie entstehen Doppelgänger?

Kurz nach Entstehung des Homo Sapiens, starben die anderen Menschenarten aus (Homo Erectus, Neanderthaler etc).

Für eine Kurze Zeit existierten sie Zeitgleich aber der einzige der Überlebt hat und heute noch existiert, sind wir (Homo Sapiens)

Mit Mensch meine ich den heutigen Homo Sapien.

Meine Frage nun wieso ? Lag es an der Intelligenz das der Homo Sapiens sich besser anpassen konnte an Klimatische Veränderungen ?

Wissenschaftlich ist das ganze noch nicht geklärt und es gibt diverse Theorien, die bekanntesten sind:

Der Mensch hat die anderen Menschenarten ausgelöscht,

Der Mensch konnte sich als einziger anpassen an das Klima,

Der Mensch breitete sich immer mehr aus und dadurch wurden Ressourcen knapper,

Es gab einen Virus, der dazu führte das nur der Mensch überlebte da er ein besseres Immunsystem besaß.

Gerne Eure Theorien.

Wieso ist die Fruktose kein stereoisomer von glukose ? Stereoisomere ist doch wenn man zwar die gleiche Anzahl an Atomen hat aber andere räumliche Anordnung besitzt ?

Ich habe ein paar Fragen:

1. Sind Gips und Wasser zusammen eine Lösung oder eine Suspension?
2. Sind Wasser und Tinte zusammen eine Emulsion oder Lösung?
3. Welche Stoffeigenschaften nutzt man bei einer extraktion aus?

Die frage steht eigentlich oben , wieso sind ungesättigte Fettsäuren flüssig bei Raumtemperatur? Wie kann man das chemisch erklären ???

Ist "Biological Chemistry and Biotechnology" nichts anderes wie Biochemie und Biotechnologie?

Hallo,

Ich habe eine Frage zur Osmose. Wasser diffundiert durch eine selektive permeable Membran von einem niedrigeren Konzentration gelöster Stoffe zu einer höheren Konzentration. Andersherum diffundiert Wasser von einem Ort mit einem höheren Konzentrationsgradient (mehr Wasserteilchen) zu einem niedrigeren. Doch wieso diffundiert Wasser überhaupt. Ich weiß , dass auf der Seite, in der der Anteil des gelösten Stoffes höher ist, dieser den Platzt für Wasserteilchen einnimmt und so automatisch weniger Wasser vorhanden ist. Doch wenn nun Wasser jetzt von einer niedrigeren Konzentration zu einer höheren diffundiert, dann existiert doch kein Ausgleich von gelösten Stoffen da auf beiden Seiten jetzt gleich viel Wasser vorhanden ist, aber auf einer Seite mehr gelöste Stoffe. Ist das wirklich der einzige Grund oder gibt es noch mehr.

Ich hoffe meine Frage ist verständlich formuliert.

LG

Bin mit dem Suchergebnis von google nicht zufrieden, daher stelle ich mal hier die Frage, vielleicht weiss auch gerade noch jemand ob diese Bakterien beim Kochen/Braten von Fleisch zerstört werden, (um wie viel Prozent).

Hallo, warum heißt diese Verbindung 3-Aminopropan-1-ol und nicht 1-Aminopropanol-3-ol? Bei der Benennung kommt der alphabetisch höhere Name vor. Hier eben Amino.

Gibt es aber eine Regel bezüglich der Nummerierung?

Guten Tag,

was ist der unterschied zwischen Meiose und mitose und was genau ist das?

Hi, also in der Abbildung verstehe ich nicht ganz weshalb C eine Hyperpolarisation darstellt obwohl wir doch von dem Axon A ganz viele Aktionspotenziale messen, welche dann ein EPSP einleiten oder?

Warum nimmt die Reaktionsgeschwindigkeit der Produkte ab .Muss sie eigentlich nicht zunehmen?

Danke

Beschriften sie den folgenede Bildausschnitt

Kann mir jemand hier helfen wie ich von der Molekül zur Halbstrukturformel komme , bzw. woher weiß ich die Zahlen ?

Also wenn es zu einer Zellteilung kommt aufgrund von dem Zusammentreffen von Spermium und Eizelle, was passiert dann?

In der Interphase G1, dass die Zelle stark wächst?

In der S Phase, dass sich die die gen. Information verdoppelt, also bedeutet das einfach, dass da mehr Chromatin Fäden sind?

In der G2 Phase, dass sie wieder anwächst / in der Prophase, dass die Chromatin Fäden sich zu Chromosomen entwickeln, also so ein x ??

...Und ein strahl von x ist gleich ein chromatid??

Promethase, dass es sieht auflöst / Metaphase was genau und was in der Anaphase/Telophase/Cytokinese?