Seit heute funktioniert die Erkennung von Games nicht mehr und dadurch starten die Profile nicht automatisch, wenn ich ein Spiel, was ein Profil besitzt, starte. Die ganz normale Beleuchtung, wenn ich auf dem Desktop bin (Farbwelle), funktioniert (Bleibt leider auch Ingame, trotz Profil) Ich besitze die G910 Orion Spark und das G430 Headset und bisher haben die Profile immer funktioniert, aber seit heute habe ich die G502 Proteus Spectrum (RGB) und habe direkt ein Software-Update durchgeführt auf die neuste Version. Seit dem kann ich zwar Profile erstellen, wenn ich diese Teste mittels einfachem aktivieren über die LGS, funktionieren diese auch. Nur wenn ich ein Spiel starte, für dass ich ein Profil erstellt und Konfiguriert habe, passiert nicht. Die Tastatur behält die ganz normale Einstellung, als ob ich auf dem Desktop bin.

Was ich alles versucht habe und mein PC an Software und Updates hat:

• Mehrere ältere Versionen ausgetestet - Mit Kompletter Deinstallation (Appdata und Registry befreit)
• Mehrere Spiele ausgetestet (falls es am Spiel lag)
• USB Ports gewechselt (von 2.0 auf 3.0 und andersrum)
• Dazu besitze ich alle aktuellen Windows sowie Logitech Peripherie (Maus/Tastatur/Headset) Updates
• Die Pfade der Spiele mehrmals überprüft und verschiedene ausgetestet

Klar können jetzt einige denken, dass das ein lächerliches Problem ist, allerdings will man auch, wenn man schon extra Geld für RGB-Beleuchtung und die weiteren Features bezahlt, dass es funktioniert.

Ich habe den GTR TI-nSpire CX und bis jetzt konnte ich über die Funktion zum Lösen linearer Gleichungssysteme dies auch problemlos tun.

Bei dem oben gezeigten Gleichungssystem kommt aber immer die Fehlermeldung Argumentfehler, ich komme nur leider nicht darauf, welches Argument problematisch ist. Dass ich die Lösung auch per Hand berechnen könnte ist mir klar und auch nicht schwer, aber es geht nun einmal deutlich schneller über den GTR und für die Klausuren will ich mich ja auch nicht lange mit unnötigen Nebenrechnungen aufhalten.

Liebe Freunde der Mathematik, ich übe gerade für eine Klausur und komme mit einer Aufgabe über bestimmte Integrale nicht zurecht. Es wäre schön, wenn mir jemand eine Herangehensweise anbieten könnte. Ich habe mich an a) versucht, indem ich Punkte in f(x) eingesetzt hab, es kam aber immer 0=a raus. Vielen Dank für die Hilfe und liebe Grüße, Lena

Hallo,

ich habe erhebliche Probleme bei der Umsetzung meiner Aufgabe. Die Aufgabe ist der Titel der Frage. Es geht um die Umformung von Parameterform in Koordinatenform mit dem Prinzip vom Gauß Verfahren, also dem eliminieren von Variablen

ich bitte um eine ausführliche und vor allem übersichtliche Antwort und wäre mehr als dankbar!

Aufgabe:

Ein Vater sagt, auf seiner Geburtstagsfeier nach seinem Alter gefragt: Ich war vor einem Jahr dreimal und vor neun Jahren fünfmal so alt wie mein Sohn. Wie alt ist er geworden?

Was ich rausgefunden habe:

x= Vater

y= Sohn

I. x-1=3(y-1)

II. x-9=5(y-9)

Kann mir jemand vielleicht weiterhelfen wie man es löst mit dem Subtraktionsverfahren?

Vielen Dank!

Zb bei der Aufgabe: 2x+5y=14
& -2x+3y=4

Und bei der Aufgabe : 6x-8y=3 & -6x+8y=3

Die Summe zweier Zahlen ist 38. Das Vierfache der kleineren Zahl ist um 12 größer als das dreifache der größeren Zahl. Nenne die beiden Zahlen.

Ich habe zuerst x+y= 38 gemacht (falls das überhaupt richtig ist) weiter komme ich nicht:/

Hey Leute,

kann jemand für mich das System lösen? Ich weiß, dass es ein unterbestimmtes System ist und habe als Endpreis 10€-5x den Preis der Kirschen, weiß aber nicht ob das ausreicht.

Aufgabe:

Emma kauft für ihre Familie im Obstgeschäft ein. Für ihre Mutter kauft sie 1 Pfund Bananen und 2 Pfund Orangen für 4 €. Für ihre Tante kauft sie 1 Pfund Bananen und 4 Pfund Kirschen für 6 €. Für ihre Oma kauft sie 1 Pfund Bananen, 1 Pfund Kirschen und 3 Pfund Trauben für 3 €. Am nächsten Tag kauft Emma von jeder der 4 Sorten genau ein Pfund ein. Was muss sie für diesen Einkauf bezahlen?  Hinweis: Für die Einzelpreise der vier Produkte gibt es mehrere Lösungen. Es geht aber um den Gesamtpreis des Einkaufs von Emma.

1: 3x-6y=4 2: 4x-ay=a-1

Nach mehrmaligem durchrechnen kam ich immer auf das Ergebnis,dass a nicht -a sein darf, da man sonst durch 0 teilt... Auf dem lösungszettel steht allerdings,dass a nicht 8 sein darf... Habe ich einen Fehler gemacht oder ist die Lösung einfach falsch?

Hey,

Aufgabe: Stellen Sie den Vektor x als Linearkombination der Vektoren (2,0,1),(1,1,1) und (0,1,−1) dar. 

Gegeben: x(5,0,4)

x(1,2,0)

x(0,0,0)

Mein Ansatz:

Komme beim Lösungsversuch nicht weiter :/ habt ihr Ideen?

Danke

Hallo,

Ich habe eine Frage: Wie berechne ich bei dieser Aufgabe die Seiten mithilfe einer Gleichung?
Ein Rechteck hat 24 cm Umfang. Die eine Seite ist doppelt so lang wie die andere. Berechne die Länge der Seiten.

Ich hoffe ihr könnt mir helfen :)

Gruß Soccer001

Kann mir bitte jemand genau erklären wie ich einen Ansatz für diese Textaufgabe bekomme (Übung für Klausur):

Ein Theater hat 20 Reihen mit je 18 Plätzen. Die Karten für die ersten 8 Reihen kosten 48 Euro, Karten ab der 9. Reihe kosten 32 Euro. Für eine Vorstellung werden 260 Karten verkauft und damit 8800 Euro Einnahmen erzielt. Berechnen Sie, wie viele Besucher der Vorstellung eine Karte für die ersten 8 Reihen gekauft haben.

Hello :)

ich habe eine Frage zur Lösbarkeit eines LGS. Wie ich die Lösungsmenge eines Gleichungssystems definiere und diese bei unendlich vielen Lösungen angeben kann weiß ich, aber wie kann ich auf Basis einer gegebenen Lösungsmenge ein LGS aufstellen?

Folgendes Beispiel:

Geben Sie ein LGS mit drei Gleichungen und drei Variablen an, das die folgende Lösungsmenge hat und bei dem in jeder Zeile mindestens zwei Koeffizienten von null verschieden sind.

a.) L = {(t +1; t - 1; t)|t Element aller reellen Zahlen}

Wäre toll, wenn mir das jemand erklären könnte. Danke schonmal :)

Für ein Schuler Konzert wurden 350 Karten verkauft für insgesamt 1380 Euro. Der Eintritt für Schülerinnen und Schüler betrug 3 Euro und für erwachsene 5 Euro. Wie viele Karten von jeder Sorte wurden verkauft?-Stellen sie zunächst eine Gleichung auf, lösen sie rechnerisch und notieren sie ihre Antwort.

Hallo, ich stehe vor einer Matheaufgabe die ich einfach nicht hinbekomme. Unzwar lautet sie so:

Vom Tunnelanfang A (250/780/1030) aus wird bei einem Tunnelbau der Bohrkopf täglich um den Vektor (4/4/-2) vorangetrieben.

Wie viele Meter schafft die Bohrmaschine pro Tag? An welchen Kordinaten ist sie am 10. Tag?

es wäre echt nett, wenn mir da jemand auf die Sprünge helfen könnte, wie ich das rechnen muss... schon mal danke im Voraus.

Könnte mir vielleicht jemand bei dieser Matheaufgabe helfen? Mathe gehört nicht zu meinen Stärken und es wäre sehr sehr nett wenn mir jemand damit helfen könnte. Ich hab die Aufgabe schon angefangen, komm aber nicht weiter. Bittteeeee es ist wirklich sehr wichtig  

Die Aufagabe lautet: Kinokarten; Ein Kino verkauft Karten zum vollen Preis zu 9€ sowie ermäßigte Karten an Rentner zu 6€ und an Studenten zu 5€. In einer Vorstellung werden 400 Karten zu 3300€ verkauft. Die Anzahl der Karten für Studenten war dreimal so groß wie die Anzahl der Rentnerkarten. Wie viele Karten wurden ohne Ermäßigung verkauft? 

Vielen vielen Dank!!!

Hey, wie zeichnet man am besten den graphen einer Lineare Funktion wenn man nur kommazahlen (als Steigung und Y—Achsenabschnitt)

Ich Frage mich gerade folgendes:

Geben sei ein lineares Gleichungssystem:

(I) 3x + 2y + z = 4

(II) 3x + 2y + 0z = 5

(III) 3x + 2y + z = 4

Es stimmen (I) und (III) überein, darum gilt 0=0, dass GLS ist unterbestimmt und hat unendlich viele Lösungen.

Wenn ich das ganze jetzt geometrisch mit einer Matrixtransformation darstelle ergibt sich:

3 2 1

3 2 0 * (x|y|z) = (4|5|4)

3 2 1

Also suche ich den Vektor, der nach der Raumtransformation der Matrix gleich (4|5|4) ergibt.

Dafür brauche ich die Inverse Transformation der Matrix --> M^-1.

Da jedoch die Determinante DET(M) = 0 ergibt, da der Raum von 3d auf einen 2 oder 1 D Raum verzerrt wurde kann man diese Matrix nicht ermitteln.

Das lässt aus geometrischer Sicht ja jetzt die Frage offen, ob das GLS garkeine Lösung hat oder halt unendlich viele oder? Und wenn ja, lässt sich irgendwie bestimmen was von beiden der Fall ist?

Hallo!

Diese Aufgabe geht an alle Mathe-Genies :)

In der Prospero GmbH & Co. KG beträgt das Zahlenverhältnis zwischen weiblichen und männlichen Angestellten 2 : 5. Nachdem weitere 6 Frauen eingestellt worden sind, beträgt das Verhältnis 7 : 10. Wie viele Personen sind bei Prospero angestellt, nachdem die 6 Frauen dazugekommen sind?

Würde mich wirklich sehr auf eure Erklärungen freuen!

Liebe Grüße

Gibt es eine Formel für den Einer/Zehner oder Hunderter einer Zahl?

Danke

Guten Abend, Leider war ich letzte Stunde nicht da und mein Lehrer wollte es mir nicht erklären. Das Internet spuckt leider auch nichts aus. Wie kann ich im hilfsmittelfreien Teil in einer Klausur (also ohne Taschenrechner) Steckbriefaufgaben lösen? Ich sitze an folgender Aufgabe: Der Graph einer ganzrationalen Funktion 3. Grades besitzt im Punkt T(0/0) einen Tiefpunkt und im Punkt W(1/2) einen Wendepunkt. Bestimmen Sie die zugehörige Funktionsgleichung.

Vielen Dank im Voraus!

Darf man z.B. die erste Zeile mal die dritte Zeile nehmen?

Hallo, liebe Gutefrage-Community!

Mir gelingt es auch nach langem Überlegen nicht auf die Lösung dieser Aufgabe zu kommen bzw. das Lineare Gleichungssystem aufzustellen. Die Aufgabe lautet wie folgt:

"Messing ist eine Legierung aus Kupfer und Zink. Messing 55 (Ms 55) enthält 55% Kupfer und Messing 80 (Ms 80) enthält 80% Kupfer. Wie viele Kilogramm von jeder Sorte müssen zusammengeschmolzen werden, um 200 kg Messing 65 (Ms 65) herzustellen?"

Danke im Voraus :-)

Ich bin ja lange raus aus der Schule und wollte mich mal an einer Aufgabe versuchen.

Zum Text:

In einem Klassenzimmer gibtves x Einzeltische und y Zweiertische. Ingesamt haben an den 19 Tische 30 Schüler Platz.

Jetzt war mein Gedanke

x+2y = 19 aber mir fehlt die zweite Gleichung

x+y=30?

Mich würde interessieren wie hier die Lösung lautet.

Vielen Dank im Voraus

hi kann mir jemand bei der Mathe Aufgabe helfen? Danke🦅

Denk dir eine Zahl, multipliziere sie mit 6. Dann addiere 12 und dazu das Doppelte der gedachten Zahl?

Hey!

Untersuchen Sie das LGS auf Lösbarkeit. Bestimmen Sie die Lösungsmenge.

3x - 3y = 0

6x + 3y = 18

-2x + 4y = 4

Wie gehe vor? Was muss ich machen?

Danke!

Das ist mein Ansatz

für a=0 gibt es unendlich viele Lösungen und für alle anderen Zahlen gäbe es ja genau eine Lösung

Ich brauche Hilfe bei einer Aufgabe über die linearen Gleichungssysteme.

Die Frage lautet

Verlängert man bei einem Rechteck mit Länge x und Breite y die Länge um 10 cm und verkürzt die Breite um 2 cm, so ändert sich der Flächeninhalt nicht. Verkürzt man die Länge um 1 cm und verlängert die Breite um 1 cm nimmt der Flächeninhalt um 5cm² zu. Berechne die Länge und Breite des Rechtecks.

Hallo🙋🏻‍♀️

die aufgabe lautet:

a) Bestimmen Sie rechnerisch die Gleichung einer ganzrationalen Funktion 3. Grades, deren Graph die x-Achse im Ursprung berüht und deren Tangente in P(-3/0) parallel zu y=6x ist.

b) Bestimmen Sie rechnerisch die Funktionsgleichung einer ganzrationalen Funktion 4. Grades, deren Graph symmetrisch zur y-Achse ist und durch A(0/-1), B(1/1) und C(21-5) verläuft.

Ich verstehe die Aufgabe nicht so ganz und würde mich über ein Rechenweg freuen:)

Danke im voraus !!!!!

LG Hasti

hey, ich bräuchte Hilfe bei meiner Matheaufgabe die lautet:

a) Gesucht ist eine ganzrationale Funktion dritten Grades mit dem Tiefpunkt P (1/-2), deren Wendepunkt im Koordinatenursprung liegt.

Ich weiß nicht wie man die lösen muss, ich hoffe jemand kann helfen.

Wie kann man solche Aufgaben lösen:Gib ein lineares Gleichungssystem an mit der Lösung :?

Koordinaten: x=2 y=7 x=5 y=-3 Wie funktionieren solche Aufgaben???

Ich komme bei dieser Frage irgendwie nicht weiter. Währe nett wenn ich eine Antwort bekommen könnte

Hallo, könnt ihr mir bei diesen Zahlenrätsel helfen? Ich komme gar nicht weiter

1. Die Summe aus dem Ouadrat einer Zahl und dem Achtfachen der Zahl ergibt 105.
2. Das Zwölffache einer Zahl ist gleich der Summe aus dem Quadrat der Zahl und 11.
3. Addierst du zum Quadrat einer Zahl die Zahl selbst, so erhältst du 240.
4. Das Quadrat einer Zahl ist so groß wie die Differenz aus 3 und dem Zweifachen der Zahl.
5. Das Produkt aus einer Zahl und ihrem Nachfolger ergibt 600.
6. Das Produkt aus einer Zahl und ihrem Vorgänger ist 6480.
7. Das Produkt aus einer Zahl und der Summe aus dem Doppelten der Zahl und ihrem Nachfolger ergibt 200.
8. Das Produkt aus einer Zahl und der um 1 vergrößerten Zahl ergibt 342.
9. Das Produkt aus einer Zahl und der um 6 verkleinerten Zahl ergibt 187.

Hallo zusammen, in einer Klausur gibt es eine Aufgabe in der ich einige Vektoren zu Lösungsvektoren eines angegebenen linearen-GS ergänzen soll. Mir fehlt dazu irgendwie das "Rezept" um diese Form von Aufgabe anzugehen. Kann mir jemand unter die Arme greifen und helfen?

hi, ich brauche nur nen ansatz, wie ich vorgehen muss, damit ich alle 4 unbekannten variablen lösen kann :) danke

Hallo,

ich soll die Aufgabe mit dem Linearen Gleichungssystem lösen.

Danke in voraus : )

Also: In einem Käfig befinden sich insgesamt 35 Hühner und Kaninchen. Zusammen haben sie 94 Beine. Wie viele Kaninchen und wie viele Hühner befinden sich im Käfig? Irgendwie finde ich keinen richtigen Ansatz.... Ich habe es bereits mehrfach versucht, leider habe ich immer Kommazahlen raus bekommen und das kann ja irgendenwie nur falsch sein

Hallo zusammen,

ich schreibe morgen eine Klassenarbeit in Mathe und bräuchte Hilfe bei der 5. Aufgabe.

Sie ist unten angehangen. Wenn Fragen zu der Aufgabe sind ich bin erstmal online. Wenn möglich die Lösungen schicken.

Schonmal danke im Voraus!

Vg

Bestimmen Sie die Gleichung einer ganzrationalen Funktion dritten Grades, deren Graph im Ursprung einen Hochpunkt besitzt und durch die Punkte A(1/0) B(2/4) verläuft.

Meine Bedingungen:

1) d=0

2) c=0

3) a+b+c+d=0

4) 8a+4b+2c+d=4

D und d eingesetzt

a+b=0

8a+4b=4

Doch was muss ich jetzt machen?

Mfg

Ich würde gerne wissen wie man eine Funktionsgleichung mit 3 Punkten bestimmen kann im Unterricht hatten wir es mit dem Taschenrechner gemacht(Casio 991-DEX) nur ich hab vergessen wie das geht.

Hier mal 3 Punkte die ich ausrechnen soll:

p1(0,2/1,4) p2(0,3/1,5375) p3(0,4 /1,65)

Brauche dringend Hilfe.

Danke im Voraus.

Also um es schon mal gleich vorneweg zu sagen, es geht mir hier nicht darum das jemand meine Hausaufgaben macht, sonder einfach darum zu verstehen wie man auf die Lösung kommt..

Also die Aufgabe lautet: Im einem Garten sitzen Schnecken, Raben und Katzen. Wir Zählen die Köpfe und Füße der Tiere und kommen auf insg. auf 39 Köpfe und 57 Füße der Tiere. Die Raben haben zusammen 6 füße mehr als die Katzen, Wie viele Katzen befinden sich im Garten?

Hinweis:Linearen Gleichungssystemen

DAnke im Vorraus!

Ich soll folgende Aufgabe Lösen. Die Kreuzungsregel auf S. 36 besagt nur, dass in einen Punkt genau so viele Autos rein fahren, wie sie diesen verlassen. Wenn ich mir also z.B. einen Punkt unten Vorstelle, wo 15 in den Kreisverkehr hineinfahren und 5 den Kreisverkehr verlassen. Und außerdem berücksichtige dass nicht jedes Auto bei jeder Ausfahrt den Kreisverkehr verlässt und weiter fahren also auch t Autos rein und x Autos rausfahren, erhalte ich als eine Gleichung folgende:
15 + t = 5 + x
Dies kann man mit jeder Kreuzung machen.
Die Aufgaben a) und b) konnte ich soweit lösen. Bei der c) weiß ich leider nicht, wie ich voran gehen soll. Wie kann ich mathematisch berücksichtigen, dass jedes Auto, das in den Kreisel fährt, diesen wieder vor dieser Zufahrt verlässt ?

Hallo! Heute in Mathe haben wir Hausaufgaben bekommen bei denen ich mich absolut nicht auskenne:

Lösen sie die folgenden Gleichungssysteme über die Grundmenge RxR:

I: 12x + 9y = 15

II: 4x + 3y = 5

Kann mir da jemand helfen?

Emylilo

Hey, Kann mir jemand erklären warum sich die Vorzeichen bei den Umformungen von Linearen Gleichungen ändern und vor allem wie ich das alleine kann?

Beispiel:

y + 1/2x = 5

Da ja die korrekte Formel y = mx × b lautet, muss ich das nun umformen.

Mein Ergebnis: y = 1/2x + 5

Eigentlich richtiges Ergebnis: y = - 1/2 + 5

Warum jetzt -1/2?

Weiteres Beispiel

3y - 9x = 9

Mein Ergebnis: y = 3x - 3 (wegen ÷3!)

Eigentlich richtiges Ergebnis: y = 3x + 3

Kann mir das bitte jemand erklären? Danke schonmal

Hallo, In der Schule haben wir eine Aufgabe gelöst, doch ich verstehe nicht, wie man auf die Lösung der Aufgabe kommt. Wäre lieb, wenn ihr mir helfen könntet. Die Tabelle gibt den Eiweiß-,Kohlenhydrate- und Fettgehalt von drei Speisebestandteilen A,B, C an. Eiweiß: 30% 50% 20% Kohlenhydrate: 30% 30% 70% Fett: 40% 20% 10% 1. Zeigen Sie, dass man aus A,B,C keine Speise mit 47% Eiweiß, 35% Kohlenhydrate und 18% Fett zusammenstellen kann. Untersuchen Sie, ob man Speisen mit 40% Eiweiß, 40% Kohlenhydrate aus A,B,C herstellen kann. Lösung:

1. 0,3x+0,5y+0,2z= 0,47 0,3x+0,3y+0,7z= 0,35 0,4x+0,2y+0,1z= 0,18 (Wieso haben jetzt aber die Speisebestandteilen von A alle die gleiche Variable etc. Verstehe das nicht) Da die erste Gleichung eine negative Lösung hat und das ja nicht geht, wurde bewiesen dass so eine Speise nicht zusammengestellt werden kann.

2.0,3x+0,5y+0,2z= 0,47 0,3x+0,3y+0,7z= 0,35 x+y+z=1

Hier verstehe ich jetzt aber nicht wie man auf die dritte Gleichung kommt und generell ist mir die ganze Aufgabe bzw wie man auf die Antworten kommt ein wenig suspekt. Ich bitte um schnelle Antworten, da dies für meine Versetzung (mündliche Note) wichtig ist.

Danke im Voraus!

Hey, kann mir jemand sagen, wie man hier die Gleichung aufstellt? Ich komme einfach nicht drauf. Danke im Vorraus!!!

Klaus hat zwei Geschwister. Seine Schwester ist zwei Jahre jünger als er. Sein Bruder Markus ist fünf Jahre jünger als er. Zusammen sind die drei 26 Jahre alt. Wie alt ist jedes der drei Kinder?

Wie bestimme ich die Koeffizienten a bzw. b so, dass das Gleichungssystem keine Lösung hat? Aufgabe 2) a), b) und c)

Hey!

Ich habe eine kurze Frage. Diese Woche haben wir die Aufgabe, das LGS

x + 2z = 0

ay + z = a − 3

x + az = 6

in Abhängigkeit des Parameters a zu lösen. Soweit so gut, dies sind meine Ergebnisse:

Jetzt sollen wir angeben, für welche Werte des Parameters das LGS keine Lösung/eine Lösung/unendlich viele Lösungen hat.

Aus den Werten für x,y und z kann man ja schon ablesen, dass das LGS für a=2 keine Lösung haben wird.. Aber wie berechnet man die anderen Fälle?

Vielen Dank für jede Hilfe!

Die Aufgabe ist Folgende:

Ergänze die fehlenden Koordinaten von Vektor a = [[2], [y], [z]] so, dass er parallel zum Vektor b = [[- 3], [2], [6]] verläuft.

Wie muss ich hier vorgehen? Und hat jemand du zu eine Beispielrechnung, damit ich das gut nachvollziehen kann und auf diese Aufgabe anwenden kann.

Es geht mir nicht, darum das mir das jemand löst, da das Hausaufgabe ist oder so. Ich will das Konzept verstehen.

Wenn einer mehr solcher Aufgaben hat nur her damit. Dann kann ich mich an diesen versuchen, wenn ichs geblickt hab. Ich habe bei google leider nichts gescheites zu dem Fall gefunden.

Hallo,

kann mir jemand vielleicht bei der nummer 3 bei der blauen blume erklären wie ich vorgehen muss ? ich habe es so gerechnet aber ich denke es ist falsch :

a • 1,69 + b • 1,29 = 1€

aber das macht doch so keinen sinn weil die 1€ für die 250ml zählen und 1,69 & 1,29 die preise für jeweils 1 lieber vom jeweiligen saft. aber dann kommt wieder die frage auf ob es nicht doch richtig ist da a & n die menge angeben . oh gott. bitte helft mir.

danke

Die St.-Georg-Sprungschanze in Winterberg im Sauerland wurde im Jahr 2000 zu einer Ganzjahresanlage umgebaut. Man kann ein Koordinatensystem mit dem Ursprung O senkrecht unter dem Schanzentisch am Beginn des Aufsprunghügels zugrunde legen.

Folgende Maße (in Meter) sind dann für die Winterberger Schanze bekannt:

Der Wendepunkt K hat die Koordinaten (-69,6 |-38,6), die maximale Steigung beträgt 35,5°.

Die x-Koordinate des Hillsize-Punktes H beträgt - 74,6.

1. Ermitteln Sie eine ganzrationale Funktion dritten Grades, deren Graph das Profil des Aufsprungbereichs zwischen dem Hillsize-Punkt H und dem kritischen Punkt K beschreibt.
2. Begründen Sie, dass die in Teilaufgabe a) gefundene Funktion nicht geeignet ist, das Profil des gesamten Aufsprunghügels zu beschreiben.

Wie geht man vor? Was sind die Bedingungen und wie kommt man auf die?

Wie genau löse ich dieses LGS mit dem GTR?

Ein Gasversorger bietet den Kunden zwei Tarife an. Im Monat April hat Familie Siede so viel Gas verbraucht, dass der Gesamtpreis bei den Tarifen der gleiche ist. Wie viel Gas hat sie verbraucht und wie viel muss sie bezahlen? Stelle ein Gleichungssystem auf unf löse zeichnerisch.

Tarif. MINI. CLASSIC

Monatlicher Grundpreis. 10.00€ 15.00€

Preis je m3. 0.60€ 0.40€

Danke im Voraus

Hallo🙋🏻‍♀️

Meine Aufgabe lautet:

Gesucht ist die Funktionsgleichung einer ganzrationalen Funktion dritten Grades mit den folgenden Eigenschaften:

Der Graph der Funktion schneidet die Koordinatenachsen in den Punkten P(0/0) und Q(3/0).

Der Punkt E(1/4) ist ein Extrempunkt.

a)Stellen Sie mit Hilfe der angegebenen Eigenschaften des Graphen der Funktion ein System aus vier linearen Gleichungen zur Berechnung der Koeffizienten der Funktionsgleichung auf.

b) Durch Einsetzen und Umformen können Sie das unter a) ermittelte lineare Gleichungssystem auf ein Gleichungssystem mit nur noch drei Gleichungen reduzieren.

Weisen Sie nach, dass Sie dann als Ergebnis folgendes Gleichungssystem erhalten:

l a + b + c= 4

ll 3a + 2b + c= 0

lll 27a + 9b + 3c= 0

c) Lösen Sie das unter b) angegebene System linearer Gleichungen mit dem Gaußverfahren und geben Sie die Funktionsgleichung der gesuchten Funktion an. (Sie müssen das eigene Ergebnis nicht benutzen!!!)

Leider verstehe ich es nicht ganz genau und würde liebend gerne fragen, ob ihr mir die Lösung zeigen könntet mit Rechnungsweg.

Danke im Voraus!

LG Hasti

Hallo, Mathe gehört eigentlich zu meinen Stärken aber dieses Thema will nich in meinen Kopf rein.

Ich habe es schon probiert aber bekomme nie diese Lösung raus.

Ware nett wenn mir jemand erklären könnte wie man so Textaufgaben besser verstehen kann und x und y richtig setzt

Bitte jz nicht schreiben das es voll einfach ist und so weil ich checks nicht😅 Danke im Vorraus

Hey. Ich hab hier zwei Altersrätsel. Brauche ich für meine Mathe Hausaufgaben. Kann mir bitte jemand Lösungsweg+Lösung sagen?

1. Gregor ist 6 Jahre älter als seine Schwester Karin. Vor acht Jahren war er doppelt so alt wie Karin. Wie alt sind die Geschwister gegenwärtig?

2. Marie ist fünfmal so alt wie Florian. In 14 Jahren wird sie kürzlich 1,5 mal so alt sein wie Florian. Wie alt sind die beiden heute?

Danke für eure Hilfe :)

Ich steck irgendwie fest da ich nicht mehr sehe, wo ich hier noch was addieren/bzw. subtrahieren kann um eine weitere Variable zu eliminieren. Ich hab schon 3 mal nachgerechnet haha. Irgendwie steh ich grad aufm Schlauch. Kann mir wer helfen? :)

(Das Gleichungssystem is in ner Matrix aufgeschrieben)

Ich habe das Prinzip verstanden, wie es funktioniert, weiß aber nicht, wann man es einsetzt. Das ist der Grund, warum ich in vielen Klausuren scheitere? Kann mir das Jemand erklären, wann man -Additionsverfahren/Einsetzungsverfahren/Gleichsetzungsverfahren -Berechnung von Nullstellen -lösen von Quadratischen Gleichungen

erkennen kann. Danke im Voraus :)

Fliegt ein Flugzeug bei gleicher Motorleistung in gleicher Zeit mit oder gegen den Wind, so kommt es verschieden weit. Ein Flugzeug fliegt in einer Stunde 760 km, wenn es mit dem Wind fliegt. Fliegt das Flugzeug in umgekehrter Richtung bei gleicher windstärke, so erreicht es in einer Stunde 690 km. Wie weit käme es in einer Stunde bei windstille? Wie groß ist die windgeschwindigkeit?

Beispiel 1

1. 6x - 2y = -19
2. -8x + y = - 3

Beispiel 2:

1. 5x= 7y + 4
2. 5x =-8y + 49

Beispiel 3:

1. 2x + y= -1
2. -2x + y =3

Beispiel 4:

1. 3x + 2y = 5
2. x 3 - y

Beispiel 5:

1. 4x - 2y =3
2. -4x + 2y =1

Beispiel 6:

1. -x -y =9
2. x + 2y =5

Gilt immer-gilt nie - es kommt darauf an. Was trifft auf diese Aussagen zu? Kann mir jemand das begründen...

a) Jedes LGS mit drei Variablen und zwei Gleichungen hat unendlich viele Lösungen. b) Jedes LGS mit zwei Variablen und drei Gleichungen besitzt keine Lösung.

Hallo,

Ich brauche Hilfe bei dieser Mathe Aufgabe, es gehr um lineare Gleichungssysteme, Einsetzungsverfahren.

Die Aufgabe ist:

Suche zwei Zahlen, deren Summe 35 und deren Quotient 4 ist.

Ich brauche jetzt 2 lineare Gleichungen, und die dann ausgerechnet mit dem Einsetzungsverfahren

Moin Leute,

wie macht man bitte so was im GTR (Fig. 1)? Danke :).

Hallo,

bei der Lösbarkeitsuntersuchung von linearen Gleichungssystemen gibt es ja auch unlösbare Gleichungssysteme.
In unserem Buch ist es so definiert, dass diese dann vorliegen wenn z.B. 0=-1 ist. Das da ein Widerspruch vorliegt, leuchtet mir ein.
Nun habe ich hier ein LGS mit 4 Gleichung und 3 Variablen. Jedes Mal bekomme ich richtige Werte für die einzelnen Variablen raus. Erst am Ende, wenn ich diese dann in die in eine Gleichung einsetze, bekomme ich 27,5=10 raus. Das ist doch auch ein Widerspruch oder?

Oder gilt der erst, wenn da wirklich 0=-1 oder so steht?

Danke im Voraus!

Ein Bauer hat doppelt so viele Katzen wie Gänse und wiederum doppelt so viele Kühe wie Katzen. Er hat dann noch doppelt so viele Hühner wie Kühe. Wenn er die Beine duurchzählt, sind es 252. Wie viele Gänse hat er?

Meine Aufgabe lautet:

Eine achsensymmetrische ganzrationale Funktion 4. Grades habe eine Nullstelle bei x0=2, sowie einen Hochpunkt bei H(1|9). Bestimmen Sie den zugehörigen Funktionsterm.

Meine Frage ist, ob ich bei der Nullstelle einen abgeleitete Funktion bilden muss, oder eine normale und falls ja: welche Ableitung?

Danke im Voraus

Hey :) Könnte mir vorstellen, dass damit das Gleichsetzungsverfahren oder so gemeint ist, aber ich hab ehrlich gesagt keine Ahnung...

Hallo,

ich habe echt Probleme wegen dieser einen Hausaufgabe in Mathe. Ich weiß einfach nicht, was ich machen soll, und dazu bin ich auch nicht kreativ genug, eine lustige Textaufgabe mit einem linearen Gleichungssystem zu erstellen. Die muss ich schon bald abgeben und ich habe einfach keine Ahnung. Ich bitte um eine Textaufgabe, die lustig ist und einem linearen gleichungssystem dass man daraus löst:0

Danke im Voraus!Wehe es ist nicht witzig..

Ich habe selber bewiesen, dass das LGS unterbestimmt ist. Jedoch bin ich dann nicht weitergekommen und die haben dies in den Lösungen dann so dargestellt: (siehe Bilder) Wieso ersetzen die die x3-Koordinate durch r? Wie würdet ihr dieses Vorgehen erklären, bzw interpretieren?

in Den Lösungen steht jetzt wegen r+ s = 1,25 > 1 liegt T aber nicht im Dreieck ABS, deswegen keine Kollosion, aber woher komme ich auf r + s = 1,25 > 1?

meine Gleichungen, die ich gleichstelle, sehen wie folgt aus:

E_ABS : (0;-16;0) + r(16;-16;0) + s(0;-16;12)

g: x = (56;-44;-15) + g(-8;8;-1)

so komme ich auf folgendes LGS:

I 56-8g = 16r

II -44+8g = -16-16r-16s

III 15-1g = 12s

aber wie löse ich das nun? Danke!

Für eine Aufführung wurden insgesamt 100 Karten verkauft. Die Karten für Erwachsene kosten 10 Euro. Jugendliche bekommen einen ermäßgten Preis von 5 Euro. Insgesamt wurden 700 Euro eingenommen. Wieviele Karten wurden an Jugendliche, wieviele an Erwachsene verkauft?

hallo,

wir haben eine Aufgabe als Hausaufgabe:

Mirkos Vater ist 24 Jahre älter als Mirko. Vor 5 Jahren war er viermal so alt wie Mirko. Berechne das Alter der beiden.

und ich weiß nicht wie ich sie mit dem gleichsetzungsverfahren löse. Vielleicht kann mir ja jemand den Rechnungsweg geben.

ich bedanke mich schonmal im Voraus. :)

Ein 50-Euro-Schein wird so in 10-Euro-Scheine und 5-Euro-Scheine gewechselt, dass die Anzahl der kleineren Scheine x dreimal so groß ist wie die Anzahl der größeren Scheine y. Wie viele Scheine sind es jeweils?

Moin, ich habe seit 4 Tagen versucht, eine quadratische Funktion aus diesen 3 Punkten zu machen

A (-2/22)

B(1/7)

C(3/2) Ich habe unendlich Tutorials geguckt und diese Tutorials kann man bei dieser Aufgabe nicht anwenden.

Kennt ihr wahrscheinlich ein Lösungsweg? Oder wie ich hier vorgehen soll? Es gibt auch keine Online-Rechner, die ein Lösungsweg zeigen, sondern nur das Ergebnis.

Es soll f(x)=0,5x²-4,5x+11

Und was ich erreicht habe, war maximal

f(x) = 0,56x²-4,74x +11,17

Könntet ihr Lösungsweg oder vielleicht eine Vorangehens Weise zeigen?

Danke!

Eine dreistellige natürlich Zahl hat die Quersumme 14. Liest man die Zahl von hinten nach vorn und subtrahiert 22, so erhält man Eibe doppelt so große Zahl. Die mittleren Ziffer ist die Summe der beiden äußeren Ziffern. Wie heißt die Zahl?

Hallo zusammen,

das da oben ist die Textaufgabe, bei welcher ich nicht alle Gleichungen von aufstellen kann.

Die erste Gleichung ist a+b+c=14

die dritte a+c=b

mir fehlt nur noch die zweite Gleichung und ich komme einfach nicht drauf....

bitte helft mir :)

Falls die Frage oben nicht verständlich ist: Von zwei linearen Funktionen besitzt deren Differenzfunktion ihre Nullstelle an der gleichen x-Koordinate wie der Schnittpunkt der beiden Geraden.

a) Das Doppelte der ersten Zahl vermehrt um die zweite Zahl ergibt 17.

 Die erste Zahl vermehrt um das Doppelte der zweiten Zahl ergibt 19

b) Das Dreifache der ersten Zahl vermehrt um das Doppelte der zweiten Zahl ergibt 30.

 Das Fünffache der ersten Zahl vermindert um das Doppelte der zweiten Zahl ergibt 34.

Problem/Ansatz

Lineare Gleichungssyteme aufstellen und asurechnen

z.B.

-2x+11y=1     *2

4x-3y=17

19y=19   /19                            -2x+11=1     -11

y=1                                    -2x=-10      /-2

                                         x=5        

Hey,

könnte mir jemand erklären, wie man diese Sachaufgabe am besten bearbeitet?🙈

(Hoffe man kann alles lesen)

I.) 4x + 2y = 10

II.) 3x + 4y = 10

Ich brauche unbedingt Hilfe bei c) und d)

Also den Graphen zeichnen kann ich aber wie löse ich jetzt [2|4] bzw. 4 (2) + 8 (4) = 40 nach y auf?

Und bei d versteh ich sowieso Bahnhof haha

Ein Vitaminshake soll aus 40 dL Karotten- und 60 dL Apfelsaft hergestellt werden. Der Vitamin-C-Gehalt in 100 mL Karottensaft beträgt 20 mg, der in 100 mL Apfelsaft 50 mg. Berechnen Sie den Vitamin-C-Gehalt des Vitaminshakes.

Es müsste 38 mg/100 mL rauskommen, aber wie stelle ich die zwei Gleichungen auf?

Hallo,

Ich komme nicht wirklich mit dem LGS klar.Ich verstehe nicht wie man unbekannte ausrechnet.Ich brauche das, da ich zurzeit die Lagebeziehung zwischen zwei Geraden in der Schule als thema habe.Was ich bis jetzt alles weiß ist das ich erst schauen muss, ob die zwei gleichungen ein Vielfaches voneinander sind, wenn ja muss ich die Punktprobe machen, um herauszufinden ob sie Parallel oder Identisch sind.Wenn die Geraden nicht ein Vielfaches voneinander sind, muss ich das LGS aufstellen und die 2 unbekannten berechnen.Nach dem ich die unbekannten berechnet habe, muss ich sie in die dritte formel einsetzen die ich nicht benutzt habe.Wenn dort die Lösung wahr ist, schneiden sich die Graden, wenn nicht sind sie Windschief. Habe ich bis hier hin ein fehler gemacht und wie berechne ich die unbekannten im LGS?

Danke

So meine letzte Frage!

Bestimmen Sie die Gleichung einer ganzrationalen Funktion dritten Grades, deren Graph in W(0/3) einen Wendepunkt und in T(1/1) einen Tiefpunkt hat.

Meine 4 Bedingungen:

1) d=3

2) 2b=0

3) a+b+c+d=1

4) 3a+2b+c=1

Ich habs 1 und 2 eingesetzt und kam darauf:

a+0.5+c+3=1

3a+1+c=1

Jetzt weiß ich wieder nicht was ich machen muss?

Mfg

Ich möchte nicht jedes verfahren merken bzw konnen sondern alle lgs mit nur einem verfahren lösen. geht es mit dem additionsverfahren ? oder welches eignet sich am besten

Hallo, ich habe in der Schule einen Test in Fach Mathe geschrieben und habe dafür eine 2 bekommen.

Stimmt diese Note? Hat der Lehrer mich richtig bewertet? Ich habe 22/25 Punkte.

Weil, hier steht die Endpunktzahl ist 25, ich habe aber nachgezählt, die Endpunktzahl ist nicht 25, sondern 24.

Bei der Wertetabelle habe ich 1,5 x • 4 - 1 gerechnet und ist gleich 5. Mein Lehrer hat mir dafür keinen Punkt gegeben und als falsch gewertet?

Warum? Warum hat mir meinen Lehrer mir dafür keinen Punkt gegeben, obwohl ich es richtig habe?

Deshalb Frage ich ob der Lehrer mich richtig bewertet hat oder nicht.

Was soll ich denn machen? Was passiert, wenn ich meinen Lehrer darauf ansprechen?

Ich habe nachgezählt und hatte eigentlich nicht 22/25 Punkte sondern 22,5/24 Punkte.

Gibt es bei 22,5/24 Punkte noch eine 1?

Ich habe leider keine Idee für einen Ansatz. Kann mir jemand helfen? Ich soll die Folgende Textaufgabe mit einer Gleichung lösen, habe leider keine Idee wie.

"In einem ersten Weinfass sind 16l weniger als in einem zweiten. Gießt man aus dem zweiten 56l in das erste, so enthält dieses dreimal soviel Wein wie jetzt das zweite. Wie viel Wein war anfangs in jedem Fass?

Also, das sind 5.-Klässler-Aufgaben. Ich habe es selbst in einer Minute durchgerechnet und mit dem Taschenrechner nachgerechnet. Nichts ergibt 25, aber es soll dennoch falsch sein.

Hallo Community,

erstmal danke das ihr den Post hier lest. Ich habe folgendes Problem: Mein Headset, das Logitech G930, hat ständig geknackt und geknirscht. Das habe ich behoben mit einem alten Treiber, der speziell nur für das Headset gemacht war. Durch die neue Software von Logitech (Gaming Software) besteht das Problem jedoch, weil es anscheinend den 7.1 Sound nicht richtig gebacken kriegt.

Da Ich nun den alten Treiber für das G930 benutze, kann ich auf garkeinen fall die Gaming Software installieren, weil dann der Sound wieder rumspackt. Aber ich brauche die programmierbaren G-Tasten meiner G105 Tastatur. Gibt es da eventuell auch alte Treiber die speziell nur für die G-Tasten sind oder für Tastaturen mit solchen?

Wäre super wenn jemand mir helfen könnte. - LG k1ckd0wN

Hallo wir sind momentan an "Steckbrief Aufgaben" in die uns unser Lehrer blind hineingeworfen hat.

Die Aufgabe lautet: Der Graph einer ganzrationalen Funktion 4. Grades verläuft achsensymmetrisch zur y-Achse. Die x-Achse wird bei x=1 und die y-Achse bei y=9 geschnitten.

Wie lautet die Funktionsgleichung?

Erstmal habe ich mir alle nötigen Wörter und deren Bedeutung herausmarkiert:

Allgemeine Form f(x)= ax^4+bx^2+c

Anschließend hab ich diese Gleichung: 0= a+b+9 (wegen f(1)=0) f(0)=9 müsste dann ja 9=c sein um Additionsverfahren oder so zu machen, nur ist der Sinn des Auflösens ja, auf eine Unbekannte zu kommen...

Hat jemand eine Ahnung oder kann mir sagen wie banal das ist und das ich einfach nur verblendet bin?

Der Umfang des Rechtecks beträgt 28cm. Verkürzt man die längere Seite a um 1cm und verlängert die kürzere Seite b um 2cm, erhalten wir ein Rechteck, dessen Flächeninhalt 8cm2 großer ist als vom ursprünglichen. Wie lang waren die Seiten vom ursprünglichen Rechteck? kann mir jemand helfen? ich habe schon das System aufgestellt aber weiß nicht, wie ich zu den Seiten kommen. |ab+1a-2b-8-8=a*b| |1a-2b-16=0 |

wie mache ich weiter?

Die Differenz zweier Zahlen ist 3. Dividiert man beide Zahlen durch 3 und subtrahiert das zweite vom ersten Ergebnis, so erhält man 1. Bestimme die Zahlen.

Hallo,

ich zweifle seit einer Stunde an dieser Aufgabe und weiß nicht wie ich es lösen soll, als Egebniss müssen unendlich viele Lösungen kommen aber wie komme ich dahin zum Schritt wo man das sehen kann?

Bin für jede Hilfe sehr dankbar

Die Differenz zweier Zahlen ist 20 multipliziert ma die erste zahl mit fünf und die zweite zahl mit 4, so erhält man zusammen 217

Guten Abend, ich würde gerne wissen wollen wie ich eine stabile Verteilung erhalte.

Meine Matrix hat 5 Werte (14, 0,5, 0,3, 0,3 und 0,4).

(0 0 14 )

(0,5 0,3 0)

(0 0,3 0,4)

Dazu noch habe ich einen Vektor V0

V0: (1000)

(300)

(40)