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Satzglieder bestimmen? (schwierige Beispiele, Test)

Hallo meine Lieben, wir haben morgen eine Prüfung zum Thema "Satzglieder" in deutsch. Ich hatte zwar das Gefühl, das ganze einigermassen gut zu beherrschen, allerdings habe ich ein paar Beispiele gefunden, die mir Probleme bereiten:

  • "... sagte der Mann ZU IHM." Also, "zu ihm" kann kein Präpositionalobjekt sein, weil die Präposition "zu" ja nicht zwingend am verb "sagen" klebt. Allerdings ist es auch kein Dativobjekt, weil es ja doch eine Präpsoiton dabei hat und ich nicht fragen darf: "Zu wem sagt der Mann...?" Wie eine Adverbiale kommt es mir auch nicht vor. Hab ich gerade das totale Blackout, oder was soll das sonst sein?

  • "... IMMER WIEDER sagte er..." Hier kommt mir sowohl die Adverbiale der Zeit als auch die Adverbiale des Umstands plausibel vor. Hat irgendwer die Lösung und einen Tipp, wie ich in der Prüfung mit ähnlichen Beispielen umgehen kann?

  • "... fühlte sich ein bisschen GESCHMEICHELT." Da könnte man das als Prädikat sehen (sich geschmeichelt fühlen) oder aber als Adverbiale der Art und Weise (Wie fühlt es sich? Ein bisschen geschmeichelt.) Dieser Satzstellung begegnet man ja häufiger. Wie steht da die Lage? ;)

  • "... das musste SICHER stimmen..." Adverbiale der Art und Weise? Oder was?

Für Hilfe wäre ich sehr dankbar!! (Wenn auch nur für einen Teil der Beispiele, wo ihr Bescheid wisst...)

Danke und liebe Grüsse, Wolke

Deutsch, Sprache, Satz, Text, Satzglieder

Reflexion einer praktischer Arbeit - Könntet ihr Korrektur lesen? KUNST

Hallo! :)
Also, ich bin im Kunstleistungs-Kurs, wir haben grade praktische Klausurersatzleistungen fertiggestellt und sollten dazu eine Reflexion schreiben. Wäre toll wenn ihr meine mal lesen könnt, ein Feedback gebt, mit Verbesserungsvorschlägen usw :)

Danke! :))

Das Thema der praktischen Arbeit war „Im Schwebezustand – Dazwischen“. Die Aufgabenstellung lautete wie folgt: Die dargestellte Person soll keinen Boden unter den Füßen haben. Sie schwebt oder fällt, sie springt oder taucht…Beachten sie, dass der Hintergrund Aufschluss über die Situation der dargestellten Person gibt.

Zu Beginn hat jeder seinen eigenen Entwurf entwickelt, indem wir uns erst mal durch Zeitschriften, Bilder usw. Anregungen geholt haben und aus denen eine eigene Idee entwickelten. Dazu habe ich mit wasserunlöslichen Stiften die Umrisse einer Frau mit fliegendem Kleid auf eine Folie übertragen und eine große Pusteblume hinzugefügt, so dass die Fläche fast ganz ausgefüllt war. Dann habe ich mit Acryl-Farben zuerst die Flächen angemalt die später im Vordergrund zu sehen waren, da die Folie nach dem sie bemalt und getrocknet war umgedreht und auf ein Stück Pappe geklebt wurde. Da ich recht schnell fertig war fertigte ich noch zwei weitere Entwürfe an, jedoch blieb ich bei dem ersten. Zur nächsten Stunde waren die Entwürfe dann trocken, als nächster Schritt war mit Acryl die Übertragung auf eine Leinwand geplant, jedoch blieb nur noch wenig Zeit, deshalb arbeiteten wir auf einem großen Stück Pappe. Zunächst habe ich die Fläche mit Hilfe von Fäden in gleich große Quadrate aufgeteilt, die dann von den Proportionen mit denen von der geknickten Kopie meiner Vorlage übereinstimmten. Dadurch war die Übertragung der Person auf die Pappe leichter, bei der ich allerdings noch einige Dinge änderte, zum Beispiel spiegelte ich das Ganze, da mir das zeichnen von links nach rechts einfacher fällt und mir das Bild so dynamischer vorkam . Als nächsten Schritt wurde das Motiv mit ein bisschen weißer Farbe leicht grundiert. Dies war die Basis für weitere (Binnen-)Zeichnungen. Im nächsten Arbeitsblock fing ich mit Bleistift an, die Figur erneut auf die grundierte Fläche zu zeichnen. Dann verstärkte ich mit schwarzer Kohle die Farbe und fügte Details wie Schatten hinzu, zeichnete ein Gesicht, usw. Für die Lippen habe ich einen Terrakotta-Ton genommen, als kleinen Farbakzent. Als ich mit dem Ergebnis zufrieden war, fixierte ich die Kohle als letzten Schritt mit Haarspray.
Erst war ich ein bisschen enttäuscht, dass wir nicht mit Acryl auf Leinwand malen konnten, da mir das mehr Spaß macht als zeichnen. Allerdings bin ich nun überrascht wie gut alle Arbeiten geworden sind, entgegen der Annahme sehen sie überhaupt nicht geschmiert, unordentlich oder wie schnell hingemalt aus. Für das nächste Mal würde ich mir mehr Zeit wünschen, da wir alle ein bisschen unter Druck standen und die Zeiteinteilung nicht ganz hinkam. (+Schlusssatz)

Deutsch, Kunst, Schule, Text, reflexion, reflektion

Passenger - Let her go Lyrics (deutsche Übersetzung)

hat die jemand zufällig im Internet gefunden oder hat jemand Lust den Text auf Deutsch zu übersetzen? ;) Danke im Voraus :)

http://www.youtube.com/watch?v=PBZfCmlRIVs

Well you only need the light when it’s burning low Only miss the sun when it’s starts to snow Only know your lover when you let her go Only know you’ve been high when you’re feeling low Only hate the road when you’re missin’ home Only know your lover when you’ve let her go And you let her go Staring at the bottom of your glass Hoping one day you will make a dream last The dreams come slow and goes so fast You see her when you close your eyes Maybe one day you will understand why Everything you touch all it dies Because you only need the light when it’s burning low Only miss the sun when it’s starts to snow Only know your lover when you’ve let her go Only know you’ve been high when you’re feeling low Only hate the road when you’re missin’ home Only know your lover when you’ve let her go Staring at the ceiling in the dark Same ol’ empty feeling in your heart Love comes slow and it goes so fast Well you see her when you fall asleep But to never to touch and never to keep Because you loved her to much And you dive too deep Because you only need the light when it’s burning low Only miss the sun when it’s starts to snow Only know your lover when you’ve let her go Only know you’ve been high when you’re feeling low Only hate the road when you’re missin’ home Only know your lover when you’ve let her go And you let her go Ooooo ooooo oooooo And you let her go Ooooooo ooooo ooooo And you let her go Because you only need the light when it’s burning low Only miss the sun when it’s starts to snow Only know your lover when you’ve let her go Only know you’ve been high when you’re feeling low Only hate the road when you’re missin’ home Only know your lover when you’ve let her go And you let her go

Musik, Song, Songtext, Englisch, Text, Übersetzung, Lyrics, übersetzen

Erwartungen und Befürchtungen an das Praktikum

Hallo! Ich werde demnächst ein Praktikum absolvieren und muss für die Praktikumsmappe meine Erwartungen und Befürchtungen aufschreiben. Ich hoffe, dass ich etwas Hilfe bekomme und ihr meinen Text vielleicht verbessern könnt. Danke!

Hier ist der Text, den ich bisher habe:

Mein Praktikum absolviere ich in der informationstechnologischen Abteilung im Miele Werk in XXXX. Das Unternehmen Miele habe ich auch deshalb für ein Praktikum ausgewählt, da es ein großes Unternehmen ist, indem ich sicher mehr sehen würde als in einem kleinen Betrieb. Ich habe mich für ein Praktikum in dieser Berufsrichtung entschieden, da ich mich für Informatik interessiere, mich oft mit Computern auseinandersetze und bereits auseinandergesetzt habe und auch mit der Laptoparbeit in der Schule Erfahrungen gesammelt habe. Mit dem Absolvieren des Praktikums erhoffe ich mir Einblicke in diese Berufsgruppe, um herauszufinden, ob ich diese Richtung auch in meiner Zukunft einschlagen wollen würde. Mit dem Praktikum werde ich hoffentlich sehen, wie, an was, womit und unter welchen Bedingungen bei Miele gearbeitet wird, wann die Arbeitszeiten sind, wie der dortige Umgang ist etc. Ich hoffe, dass ich einige kleine Aufgaben übernehmen kann und somit selbst erfahren kann, wie gearbeitet wird. Vor dem Praktikumsbeginn habe ich noch keinerlei Erfahrungen mit Personen des Betriebs gemacht, befürchte, dass ich hauptsächlich mit erwachsenen Menschen zu tun haben werde und hoffe, nicht überschätzt zu werden, da ich mich (noch) nicht intensiv mit Informatik auseinandergesetzt habe. Ich bin ich relativ aufgeregt, da ich nicht weiß, mit wem ich es zu tun haben werde, da es vor dem Praktikum kein Telefonat oder persönliches Gespräch gab. Außerdem weiß ich noch nicht, ob mir meine Aufgaben, insofern ich welche bekommen werde, Spaß machen werden. Allerdings freue ich mich diese Erfahrung zu machen und hoffe gegen Praktikumsende zu wissen, ob mir ein Beruf in der Informatik Spaß macht und ob die Informatik etwas für meine Zukunft sein könnte.

LG Kevin

Schule, Angst, Text, erwartungen, Informatik, Praktikum, Befürchtungen, Praktikumsbericht

Englischer Text (20 Sätze über Weihnachten)?

Ich habe einen kleinen Text geschreiben, der erzählt wie ich und meine Familie Weihnachten feiern. Ich bitte euch GF.net, meine Frage nicht zu löschen, da ich den Text komplett selbst geschrieben habe und ich gerne eine gute Note erreichen möchte.

X-MAS

  1. Our christmas preparation begins early in december.
  2. The first thin is, that we buy the christmas tree.
  3. Then we decorate the tree and wait for the 24.
  4. On the 24. december I celebrate with my family the evening.
  5. We start with celebrate at the afternoon.
  6. Then at six we eat dinner.
  7. Later my mother tells a christmas history and we give us our gifts.
  8. Then we test the gifts and speak about the live and other things.
  9. On the 25. december I celebrate christmas with my relations.
  10. On this day my family goes to the brother of my mother.
  11. This is our family tradition and we all like the house and the food, we eat there.
  12. We don’t give us gifts on this day, because we don’t need it.
  13. But often they give me something.
  14. After we eat we sing songs together.
  15. I really like this.
  16. Late at night we go home and go to sleep.
  17. So this was, what we do at x-mas.

Ich wäre froh, wenn jemand diesen Text auf Fehler untersuchen könnte (muss nicht korrigiert werden, reicht mir auch wenn es fett geschrieben wird(das was falsch ist), damit ich es dann selbst korrigieren kann.) Ich bitte euch aber, keine Sätze zusammenzuführen, da ich sonst zu wenig hätte.

Englisch, Weihnachten, Text, Selbstgeschrieben

Spanisch geburtstag dialog übersetzen bitte! :) (lang)

hi ich wollte ein dialog auf spanisch übersetzen aber alle übersetzer die ich gefunden habe machen das so komisch, esseiden ich kenne die wörter nicht oder der satzbau ist irgentwie falsch... pls könnt ihr mir den dialog den ich hier hinschreibe einfach übersetzen mit ganz einfachen worten...und sorry wen es zu lang ist nur ich muss so ein langen dialog machen ): :A: hallo B: guten morgen! hast du dass geschenk von elena dabei? A: ja. ich habe ihr etwas ganz tolles gekauft. B: was hast du den für sie gekauft? A: ich habe ihr eine musik CD gekauft ein kleid und ein paar schuhe. B: toll! ich habe leider nur eine dvd für sie gekauft. A: was ist das den für eine dvd? B: es ist der film Spiderman (das ist nur ein beispiel ;) ). A oh toll den habe ich geschaut der soll echt cool sein. B okay dann ist ja gut. A: okay dann lass uns schonmal auf den weg machen. B okay. 1 stunde später sind mark und luis an elenas geburtstagfeier angekommen. (mark= A, luis= B, elena=E) E: oh schön das ihr gekommen seid. A: ja ich freue mich auch dass du mich eingeladen hast B: ja stimmt danke, und herzlichen glückwunsch zum geburtstag. A: ja stimmt, herlichen b-day. B: ehm wo sollen wir die geschenke hintuhen? E: hier auf den tisch. A: okay! B: hey A wollen wir etwas essen? A: klar, was gibt es den alles elena? E: es gibt Orangensaft, cola, limonade, und wasser zu essen gibt es den kuchen für später käse und schinken sandwiches, süßigkeiten, chips, tortillas und noch eis. B: oha das ist aber viel! A: ja stimmt, B was willst du essen?. B: ich glaube ich nehme mir cola und käse sandwiches.und du? A: ich nehme limonade und schinkensandwich. E: okay es kommen noch mehr gäste ich lasse euch jetzt alleine, bis später A: ja bis später. Als A und B aufgegessen haben werden alle gäste zusammen gerufen. E: danke dass ihr alle gekommen seid. es gibt gleich kuchen also setzt euch bitte. Elena will die kerzen auspusten und danach den kuchen verteilen.aber bevor sie dass tut fangen alle an zu singen. Alle: happy b-day für dich... elena pustet die kerzen aus und alle klatschen. danach verteielt elena den kuchen und macht die geschenke auf und ist echt glücklich was sie bekommen hat. E: danke A , das habe ich mir schon seit langen gewünscht. A: bitte. E: B! ich habe gehört dass der film echt toll sein soll, dankeschön B: Bitte. nachdem elena die geschenke aufgemacht hat verabschiedet sich elena von allen gästen... Sorry für den langen langen text... hoffe der war nicht zu lang. pls übersetzt ihn in einfachen sätzen :) hoffe ihr schafftt es...

Deutsch, Text, Übersetzung, Feier, Spanisch

mein erster rap text meinungen :D

hallo :D

ich bin 15 und das ist mein 1st rap text wollte wissen was andere davon halten

habt ihr viel tipps was ich verbessern könnte

danke im voraus matekk ps. text noch nicht ganz fertig :)

Das Ende vom Anfang, deine Träume sind zerstört Hast jeden Tag dafür gebetet, doch du wurdest nicht erhört Das erste mal sowas wie Hoffnung und nun bist du wieder leer Wie ein Stich mit heißer Klinge schmerzt deine Seele immer mehr Es ist schwer noch Licht zu finden, in dieser Welt aus Dunkelheit Du glaubst nicht mehr an eine Wende, die dir hilft und dich befreit

Wie lange es auch abwärts geht,es geht irgendwann bergauf! Wenn du am Boden bist geht es wieder hoch, verlaß dich einfach drauf! Und wanderst du in Finsternis, bald wirst du Licht im Tunnel sehn! Liegen hundert Steine dir im Weg, du mußt trotzdem weiter gehn! So sinnlos es auch manchmal scheint: Kämpfe weiter! Gib nicht auf! Denn aus jedem feuchten Kerkerloch, führt ne Leiter wieder rauf!

Jeden Tag die gleiche Schei***, keine Hoffnung und kein Trost Im Glücksspiel deines Lebens, werden dir nur Nieten zugelost Du hast tausend mal verloren und Triumphe kennst du nicht Du blickst voller Zorn nach vorne, weil deine Zukunft nichts verspricht Die Schatten werden immer dunkler, die Sorgen lassen keine Ruh` Und der Strick um deine Kehle, zieht sich immer weiter zu

Eine Welle aus Hass und Abscheu, überrollt dich jeden Tag Und dich quält die eine Frage, warum dich keiner mag Du wartest auf das ende und kannst es nicht erwarten alles loszulassen und einfach abzutauchen

Rap, Text, bewerten

Charakterisierung Englisch Just Along for a Ride Fehle?!

Wäre lieb, wenn jmnd. drüberschauen könnte und evtl. Fehler findet, Verbesserungsvorschläge...

The story “Just Along for the Ride” by Dennis Kurumada in 1972 is about young boys who dirve in a car and try to flatten a kid. This plan gets out of control and doesn’t turn out well. The main character of the story ”Just Along for a Ride” is a male student, about 16 years old. The protagonist uses everyday language (l.15) He describes himself being “pretty dull” (l.3), because he drives around with his friend who just got his license. In fact he is “cold, damp and bored” (l. 5) what the narrator also tells us directly (the main character is also the narrator. That implies that they aren’t very creative, otherwise he wouldn’t be bored. As the other boys want to flatten a kid he doesn’t agree. On the one hand he has feelings of guilty, he’s a thoughtful person. On the other hand he is scared, which means that he is a careful person and thinks about the consequences. Because of this characteristic he is gibed by his friends. They think that he is a killjoy and not humorous. For example: “You worry too much. Whenever we wanna have some fun, you always chicken out.” (l.15). He isn’t very assertive or strong-minded in the beginning. His friends retune him and oppress him. For instance: “We drive up slow, then swing open the door real fast, and knock the guy on his can,” says Phil (l.10). The protagonist is against it. “You guys are nuts,” he says and “What if they call the cops?” (l.15) Although they still do it. Or in line 34 he wants the driver to stop the car but the driver convinces him that it is necessary to drive on. In the end he feels guilty even if it hasn’t been his idea and he tried to stop the others. That’s why he is really responsible-minded but he also doesn’t want his friends to get in trouble, he’s kind of loyal. He shows his feelings what makes him sensible (l.30). Finally he gets strong-minded and assertive. At night his friends visit him and propose him to forget about the crime. He gets mad and visits the victim, what nobody expects. All in all I think the protagonist is a adorable person. I can identify with the character because it’s realistic how he reacts. Besides I liked it a lot that he did not do what his friends want him to do. He goes his own was and that’s brave. In opposite to the protagonist there’s Phil also a co-driver. He is male, a student and about 16 years old. The first time he says something he cuts off the protagonist (l.8). That’s impolite and not respectful. On top of that he is vicious, careless and sneaky because he has the idea “to drive up to somebody….some kid….and flatten him.”(l.8) He is language is colloquial, e. g. “We wanna have some fun…“ (l.16) and firstly he doesn’t speak fluently (l.8) It seems that he tries to be funny and cool, so the others respect him. In conclusion I think Phil isn’t very authentic and very likeable. I have the impression that he is a daredevil and a false friend.

Englisch, Text, Charakter

Kann jemand über meinen Englischtext einmal rüberschauen?

Kann mal jemand über diesen En glischtext drübergucken und ein paar verbesserungsvorschläge dazuschreiben? Wäre echt nett! Achtung: Es ist eine Zusammenfassung!

Wo ich mir besonders unsicher bin - ist fett!

Text:

First of all the text presents a few facts about an average Briton. Among other things Tim Wardle occupy himself with the question, if Mr. or Mrs. Average exists in real world. And, if they exist, the author would like to know everything about him and his social environment(soziales umfeld).

First Mr. Wardle collects statistics to find out what is average and what is unaverage. A really important fact which he finds out while his data-recall facility is that the average person hast two children (statistical data: 1.8). He starts to search but for the present he does not find anyone who matches the criteria. But then Tim Wardle finds Army wife. He thinks that she is Mrs. Average but later he finds out that there are things she does which are hardly average. So the author visited the company CACI, because this company knows where which people live and if you give any information they will be able to tell you where the searched people live. Mr. Wardle gives information about an average person and so the company tells him where the average persons live - scilicet in Essex.

For this reason he drives to Essex and continue his quest right there, but again he does not find the Mr. or Mrs. Average. He now is about to give up. But suddenly there is a gleam of hope: National newspapers print Wardles(oder: Wardle´s) questions and in the following days many people contact the author and assure him that they are the average Briton. One of these is Peter Williamson who lives in the outskirts of Swindon where Tim Wardle drove(wohin T.W. (nun) fährt). When he arrives he tried to explain his aim. The married office worker and father of two children is exactly what the author had been looking for all the time.

In the end of the article he recognizes that being average is not bad and boring but a recipe for contentment.

Englisch, Fremdsprache, Text, korrigieren, Kontrollieren

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