Mathematik – die neusten Beiträge

Also genau die Frage wie in der Überschrift.

Bild sagt nochmals die Aussage aus. Ist die richtig oder falsch?

Im Bereich der Statistik komme ich jedes Mal mit den Begriffen der Toleranz und der Standardabweichung durcheinander, kann das eine von dem anderen nichz unterscheiden. Ich bin gerade dabei, Gelerntes durch Übungsaufgaben zu widerholen und wurde wieder mit diesen zwei Begriffen konfrontiert. Könnte mir einer den Unterschied erklären, und vielleicht dabei helfen, diesen zwei Begriffen die richtigen Stichworte zuzuordnen.

...kennzeichnet die Genauigkeit von Messungen

... lässt auch einmal grobe Fehler zu.

... wird aus dem Quadrat der Differenz zwischen Größtmaß und Kleinstmaß berechnet.

...kennteichnet die Differenz zwischen dem Höchstmaß und dem Mindestmaß von Bauteilen.

.. sollte im Idealfall einen Maximalwert anstreben (Summe der größten Quadrate)

Vielen Dank im Voraus!

3b) Für welche Werte von x existieren Rechtecke? Gib das Intervall für x an.

Hallo Leute, wir hatten im Unterricht die Funktion e^x, bei der die Ableitung identisch mit der Funktion ist. Nun wurde uns die Frage gestellt, wie eine Exponentialfunktion beschaffen sein muss, damit die Ableitung identisch ist. Gibt es überhaupt noch andere Funktionen, bei denen das so ist? Oder geht es bei der Frage um e. Ich habe keinen durchblick mehr. Würde mich sehr freuen über Antworten. LG

Als Lösung hab ich 40dz? Meine Frage ist wie kommt man auf das Ergebnis bzw. wie schaut der rechendes aus? Danke

Was denkt ihr ? So eine Aufgabe kam bei einem Einstellungstest, wäre meine Antwort richtig?

Hey Leute, ich bräuchte unbedingt eure Hilfe, da der Abend nicht mehr lang ist.

Ich weiß, dass diese Seite keine Hausaufgaben-Seite ist, aber ich komme nicht weiter und habe jetzt schon lange versucht und ich bin auf ein Ergebnis gekommen, bin mir jedoch nicht sicher ob es richtig ist.

Die Aufgabe lautet wie folgt: Aus Sicherheitsgründen darf der Anstellwinkel einer Stehleiter nicht größer als 75 Grad sein, da sonst die Gefahr besteht, mit der Leiter umzukippen.

Aufgabe a) Erreicht eine 7m lange Leiter bei einem Stellwinkel von 75 Grad ein 6,50m hoch gelegenes Fenster?

Aufgabe b) Würde die Anstellhöhe ausreichen, wenn die Leiter nur in einem Stellwinkel von 65 Grad an die Wand gelehnt würde?

Aufgabe c) Wie weit steht die Leiter unten bei 65 Grad (bzw 75 Grad) Anstellwinkel von der Hauswand entfernt?

Ich habe bei a) und b) mit cos Alpha die Länge der Ankathete berechnet, dann den Satz des Pythagoras benutzt und wenn die Länge der Hypothenuse die ich dann rausbekommen habe größer als 6,50 war, war mir klar, dass die Anstellhöhe ausreichen würde bei den Winkeln.

Ich denke jedoch nicht, dass das richtig ist. Ich würde mich über eure Antworten freuen! :)

LG

Rechnungen sind im Anhang.

Ich bedanke mich vielmals im voraus.

Hey Leute,

ich brauche Hilfe bei der auf dem Bild abgebildeten Aufgabe. Habe in Stochastik einiges versäumt und ich weiß leider nicht wirklich wie ich die Aufgabe lösen soll. Würde mich sehr freuen wenn mir jemand helfen könnte.

LG

Die Situation ist also wie folgt:

Ich bin krank und bin heute zuhause geblieben. Heute hätten wir die Mathearbeit geschrieben und ich soll sie halt am nächsten Tag nachschreiben.

Kleines Problem dabei:

Ich bin immer noch krank und meine Mutter schickt mich trotzdem zur Schule.

Noch schlimmer ist:

Ich habe das Thema nicht verstanden.

Lassen uns also rekapitulieren:

Ich bin krank, schreibe morgen eine Mathearbeit über ein Thema, das ich nicht verstehe, und sterbe grade halb.

Echt respekt was für Eltern ich habe und was für ein passender Zeitpunkt.

????? Wie schlau? Und wie werden mathematiker in der gesellschaft angesehen

Sagen wir mit einem IQ von 90.

Hallo ihr Lieben,

letztes mal hat mir schon mal jemand super bei einer Matheaufgabe geholfen (konnte dann ohne weiteres alle anderen Aufgaben lösen). Hoffe es klappt wieder :)

Also folgende Aufgabe:

Anzusetzen sind 300ml einer 4% Na2HPO4-Lösung aus Na2HPO4 x 12H2O. Wie viel Gramm Na2HPO4 x 12H2O müssen eingewogen werden?

Also ich glaube erst mal die molare Masse ausrechnen und dann weiter mit Dreisatz...?

Kann mir das jemand Schritt für Schritt vorrechnen?

Danke schon mal im Voraus :)

Hallo,

ich schreibe morgen eine Matheschulaufgabe über Körper,Dreiecke und co.

Nun meine Frage: Kann ich den Sinussatz  auch auf rechtwinklige Dreiecke anwenden. Kommt da dann auch das richtige Ergebnis raus?

Hallo,

folgende Aufgabe muss ich beantworten: Zwei Personen wohnen 12 km voneinander entfernt. Sie gehen zum selben Zeitpunkt mit einer Geschwindigkeit von v = 5 km/h aufeinander zu. Ein Hund startet zur selben Zeit bei einer der beiden Personen und läuft mit einer Geschwindigkeit von vHund = 10 km/h auf die andere Person zu. Hat er diese erreicht dreht er um und läuft zurück. Dies tut er solange, bis die beiden Personen sich getroffen haben. Welche Strecke legt der Hund zurück? Wie lange muss er laufen?

Meine Überlegungen sind: Der Hund läuft 1,2 h(Gleiche Zeit, wie die der Personen) . Da man ja auch v vom Hund hat, kann man damit noch die Strecke ausrechnen. Sind meine Überlegungen richtig?

Danke im Voraus;)

Hallo, wie berechne ich eine Seite an einem Dreieck, wenn nur ein Winkel und eine Seite gegeben ist?

Die Aufgabe lautet 6xy-3x hoch 2 - 3y hoch 2

Kann es jemand ausführlich erklären ?

Hallo,

würde mich mal interessieren mit wie viel Cent oder Euro man einen waschmaschinengang mit einer Miele (bj 2016) kalkulieren kann.

Vor allem was circa ein 20 Minuten Waschgang mit 30 grad und 1400 Umdrehungen kostet.

Ich weiß es fehlen zur genauen Berechnung einige Eckdaten wie Wasserkosten, Abwasserkosten, woher man Strom bezieht und das genaue Modell der Waschmaschine.

Aber vielleicht kann man ja trotzdem ungefähr einen Preis nennen

Ich habe hier eine Zeichnung ein Koordinatensystem. Im Plus und Minus Bereich hab ich zwei Zeichnungen die Symetrisch sind und beide sind fallend. Beide haben kein Schnittpunkt. Reicht das als Beschreibung ?

Hallo Liebe Community Ich sitze schon so lange an meinen Mathe Hausaufgaben ,denn mein Lehrer will von mir ein Referat über Grenzverhalten der Funktion f mit f(x)=1x haben aber ich verstehe es einfach nicht.Ich würde mich riesig freuen wenn mir jemand dieses Thema nochmal genau erläutern könnte. Gruss,euer Kevin.

Hauptfrage steht oben. Aber wie kann man es lernen das man auch weiß das eine Zahl ein Vielfaches/Teiler von einer anderen Zahl ist. Z.b. um Brüche zu kürzen oder zu erweitern. Vielen Dank im voraus.

Hallo, ich muss in Mathe beim Thema Multiplikation und Division von Wurzeln die Lücken ausfüllen aber irgendwie verstehe ich nicht wirklich wie ich das bei dieser Aufgabe das machen soll: (x steht für Lücke)

wurzel aus x mal wurzel aus xx2 =x6

• Wie soll ich das denn ausfüllen???

Schönen guten Tag,
Meine Frage ist: Kann man den Durchmesser oder den Radius anhand des Umfangs eines Kreises berechnen? Im Internetz hab ich auf die Schnelle nichts gefunden. Ich denke mal, dass es geht, nur weiß ich nicht wie es geht. Wenn jemand eine Formel dafür hat kann er/sie diese ja gerne als Antwort abgeben.
Ich danke im Voraus für Antworten
Mit freundlichen Grüßen

Bronze ist eine Legierung aus Kupfer und Zinn. Eine 160 kg schwere Glocke aus Bronze enthält 104 kg Kupfer. Wie viel Prozent Kupfer, wie viel Prozent Zinn enthält die bronzelegierung?

Das LGS sieht folgendermaßen aus:

a + 2b + 3c = 23
a +   b +   c = 10
        b + 2c = 13
        b +   c =   8

jedoch fehlt da ja eine Variable, wie soll ich das jetzt lösen?

Informationen die gegeben sind: für x < 1 ist eine Funktion f mit f(x)=1x+0 für x > 1 ist eine Funktion g mit g(x)=-x²+ax-1 gegeben

Ich habe selber eine Lösung gefunden indem ich einfach den Graphen mir per CAS- zeichnen lassen habe. Jedoch brauche ich einen Lösungsweg. Meine Lösung ist: dass man für a=-1 einsetzten sollte.

Kann man die 2 x 2 Nullmatrix schreiben als " 0 " ?

Kann ich also schreiben:

( (1,1),(1,1) ) - ( (1,1),(1,1) ) = ( (0,0),(0,0) ) = 0

Hab mit schon sämtliche online Anleitungen durchgelesen aber habe es immer noch nicht so ganz verinnerlicht. Wäre dankbar wenn mir jemand anhand von den eingeramten Beispielen erklären würde was ich machen muss.

Brauche doch den Scheitelpunkt oder nicht? Aber habe doch keine ax^2 + bx + c Form. Wie soll ich den dann herausfinden?

1.) c,d,e

Von der 2.) a,b,c,g

Mit freundlichen Grüßen

Bg13

Kann jemand das? Wenn ja Bitte ich um Lösungen und um eine Erklärung

A: Bei vier Würfen mit einem Würfel fällt wenigstens eine Sechs.

B: Bei 24 Würfen mit zwei Würfeln fällt wenigstens einmal eine Doppelsechs.

Kann mir jemand sagen welche Wette wahrscheinlicher ist und wieso?

Hallo!

Meine Frage ist, ob es einen Unterschied zwischen verdoppelt und um das Doppelte gibt.

Zum Beispiel:

Die Anzahl 30 hat sich verdoppelt. = 60

Die Anzahl 30 hat sich um das Doppelte erhöht. = 60 ???

Kann mir bitte jemand helfen ich komm überhaupt nivht weiter bei dem Trapez

Hallo :) Ich bin gerade dabei die Stammfunktionen zu gegebenen Graphen zu zeichnen. Ich weiß, dass eine Nullstellen von f(x) immer ein Extremum der Stammfunktion F(x) ist. Ich frage mich, ob man ungefähr abschätzen kann, wo genau das Extremum liegt. Ich hab unten nochmal eine Skizze ;)

Also wir hatten das noch nie so genau aber müssen das jetzt offensichtlich trotzdem können. Ich gehe mal davon aus dass die Gleichung so aussieht f(x)=tan(x) jetzt ist die Frage ob sich das ganze nach rechts verschiebt wenn ich das so mache. f(x)=tan(x-2) mit stauchen dann so tan(05xX-2) und mit verschieben auf der f(x)-Achse tan(05xX-2)+2 Würde mich freuen wenn ihr das korrigieren könntet und vielleicht ein Beispiel mit Spieglung an der x, f(x) und f(x) und x zusammen, heißt irgendwie Punktspiegelung.

Habe gehört mit 16

Ein Element X bildet ein Iodid (XI3) und ein Chlorid (XCl3). Das Iodid wird quantitativ in das Chlorid umgewandelt, wenn es in einem Chlorstrom erhitzt wird:

2(XI3) --> 2(XCL3)+3(I2) (Foto ist dabei)

Wenn 0.5000g XI3 auf diese Weise behandelt werden, entstehen 0.2360 g XCl3 Um welches Element handelt es sich?

Hallo,

ich habe ein Problem bei einer Frage zur Chemie. Die Massenanteile einer organischen Verbindung: C(49,5%); H(5.2%); O(16.5%) und N(?%) Wobei N ja klar ist.

Nun soll ich daraus die Summenformel bilden. Hab irgendwie kein Ansatz. Vielen Dank schonmal.

Liebe Grüße

Hallo ihr Lieben,

Könnte mir vielleicht einer von euch bei den Aufgaben 3 und 4 helfen? Aufgabe 1 und 2 waren kein Problem für mich und ich bin bis jetzt zu diesen Ergebnissen gekommen:

1) Es muss einen Schnittpunkt geben.

2) g: x= {-200/-700/300} + r • {60/60/-30} h: x= {220/-160/1000} + s • {30/-30/30}-> 

r= 8 , s=2-> Es gibt einen Schnittpunkt: S(280/-220/1060)

Weiter weiß ich nicht.Ich hoffe jemand kann mir helfen!

Hi! Weiss jemand was der Unterschied vom Ähnlichkeitsfaktor und Streckfaktor ist? In meinem Buch steht bei den Aufgaben das der Ählichkeisfaktor berechnet werden muss aber in meinen Lernzielen muss man den Streckfaktor berechnen können... Vielen Lieben Dank :)

Also die Gerundete Zahlt ist 370 der Rundungsfehler ist 4. Wurde auf Zehner, Hunderter oder Tausender gerundet?

Dank im Voraus.

Fällt das Minus bei einer Quadratwurzel weg. Zb wie bei Wurzel(-4) ?

In der Aufgabe geht es darum das es verschiedene Mobilfunktarife gibt (heißt ein Preis den man Monatlich bezahlt und einen Preis pro Gesprächsminute)

Bei Tarif C ist der Monatliche Preis und der pro Gesprächsminute nicht bekannt. Aber man weiß das wenn 87 Minuten telefoniert wird der Tarif 34,30€ kostet und bei zwei Stunden (120 minuten) 35,95€ Ich soll mit meinem Taschenrechner dem TI-84 Plus CE-T die Funktion bestimmen (f(x)=mx+b / Gesprächsminuten in x) hab aber leider keine ahnung wie man das mit dem Taschenrechner macht kann mir das vielleicht jemand erklären? (So das ich am Ende halt Preis pro Monat und Preis pro Minute heraus hab)

Hi,

kann mir bitte jemand erklären was mir das Skalarprodukt bringt ?

Ich hab jetzt vom Vektor a und b die Beträge ausgerechnet und habe sie dann multipliziert. Anschließend habe ich das Produkt der beiden Beträge nochmal mit Cosinus (φ) multipliziert.

Und dann? Was hab ich jetzt davon?

Also ich hab natürlich um mir das selber besser vorstellen zu können, die Buchstaben mit Zahlen ersetzt. Für a habe ich den „Betrag“ 4 genommen und für b 6 und den Winkel (φ) durch 30° ersetzt

4·6·cos(30°) = 24·0,86... = 20,78

Was sagt mir jetzt diese 20,78 aus ?

Könnte mir jemand bei dieser Aufgabe helfen? Im Prinzip weiß ich wie ich das Ergebnis kriege aber ich verstehe nicht warum das so funktioniert. Also zb. Die wurzel aus 4ahoch2 +12a+9. Das soll man ohne wurzel schreiben

Also jetzt hat mir irgendwer gesagt die wurzel aus dem allerersten und dem allerletzten bei dieser term die Lösung ist. Und jetzt meine blöde Frage... Warum? Und ist das immer so?

Weil addieren und subtrahieren einander viel ähnlicher sind als multiplizieren und dividieren und man bei der subtraktion im grunde auch nur eine negative zahl addiert

Sind 2 Pizzen mit 36cm Durchmesser mehr als 1 mit 50cm Durchmesser?

Wie fange ich an

Hallo,

ich habe folgende Aufgabe und als LÖsung 139.944 Raus.

Aber so ganz verstehe ich es nicht. Muss och die Obersumme Minus Untersumme rechnen?

Danke

Mit erklärung wäre gut

Folgende Aufgabe: Vervollständigen sie die Tabelle. es liegen nur absolut fixe und proportionale Kosten vor.

Januar 400 Stk ?GK ?Kfix ?kv ?stkkosten Feb 700 Stk 378 k GK ?Kfix ?kv ? stkkosten März 800 Stk 414k GK ?Kfix ?kv ? stkkosten

wie rechne ich die Fixen und Variablen kosten aus? Wir müssen das ganze mit der Kostenauflösung machen, nur hab ich keine Ahnung wie das Funktionieren soll...

Ich war schon immer eine 3er Schülerin in Mathe und bin nun in der Abschlussklasse (mittlere Reife) und ich verstehe gar Nichts mehr. Letztes Jahr hatte ich eine 4 im Zeugnis in Mathe, knapp an der 5 vorbei. Und ich habe auch seit der 8. Klassen professionelle Nachhilfe. Und ich verstehe auch ein paar Sachen für einen kurzen Moment aber dann ist wieder alles unklar. Habe jetzt Parabeln unendlich sowas und schreibe am Dienstag eine Arbeit darüber, ich lerne seit Montag und versteh gar nicht. Ich verzweifle komplett, so sehr das ich schon heule wenn ich mich über mein Buch setze. Ich weiß nicht was ich tun soll....

Was heißt das eigentlich, wenn man vom einer Funktion den effektiven Bildbereich berechnen muss? Wie geht man vor? Im Internet ist nur wenig bis fast gar nichts zu dem Thema... Hoffe ihr könnt mir helfen! :)

Kann mir irgendeiner vllt erklären, wie man die Einzelwiderstände berechnet wenn der Gesamtwiderstand der Reihenschaltung 125 ohm und bei der Parallelschaltung 20 ist? Ich verzweifle noch :D

Wie geht das??

Mfg

Guten Abend Zusammen,

Für eine Mathe Aufgabe sucht ein Freund von mir

von einer Funktion die Umkehrfunktion welche keine Symmetrie hat. Sprich, weder Achsensymmetrie noch Punkt Symmetrie.

Wir rätseln jetzt beide gerade an dieser Frage, da wir beide nicht gerade in Mathe die hellsten sind :-)

Muss ich um die funktionsgleichung von einer wertetabelle zu bekommen etwas ausrechnen oder kann ich einfach einen fragen zeichnen und diese ablesen ?

Brauche eure Hilfe bei der Aufgabe :/ mit Erklärung bitte :)

Hey, die Frage gibt es wohl schon öfter, allerdings ohne Antworten. Deswegen hier nochmal: War jemand bereits dieses oder letztes Jahr bei Daimler bzw Mercedes und hat dort den Einstellungstest mitgemacht? Wie schwer würdet ihr ihn bezeichnen, was kam dran?

Ich habe dieses Rezept aber nur 0,7 L Korn, jetzt benutze ich auch nur 0,7 L Sahne und 1,6 L Maracuja Saft. Wie viel Zucker brauche ich dann umgerechnet?

siehe Bild

So wurde es uns heute gelehrt.

Weshalb diese Schreibeweise, was ist hierbei der Vorteil?

Wofür steht das d bzw das dy und das dx?

Hallo, wir machen gerade lineares und exponentielles Wachstum und in einem Lückentext sollen wir Informationen dazu aufschreiben. Das habe ich soweit auch geschafft, bis von einem Quotienten die Rede war...Im Internet habe ich nichts dazu gefunden. Beim Linearen Wachstum lautet der Satz: Beim linearen Wachstum ist die Änderungsrate konstant, d.h. _______________________. Deshalb ist der Quotient aus ____________________________ immer gleich.

Beim exponentiellen Wachstum lautet er: Beim exponentiellen Wachstum ist die Änderungsrate proportional zum Bestand, d.h.____________________. Deshalb ist der Quotient aus __________________ immer gleich.

Ich hoffe ihr könnt mir helfen! LG

Die Lösung lautet angeblich 30,29° aber ich komme auf 0,50. Mein Lösungsweg war asinus(5,8/11,5). Kann mir jemand schnell helfen?

Hallo! Ich habe in Mathe die Implikation x=2 und y=5 -> x+y=7 Jetzt soll ich entscheiden ob die umgekehrte Implikation wahr ist, leider verstehe ich das nicht ganz. Über eine Erklärung würde ich mich sehr freuen

Rainer und Thomas sind zusammen 34 Jahre alt.Im nächsten Jahr ist Rainer doppelt so alt wie Thomas . Wie alt sind die beiden heute

Bitte wen es geht vollständige Rechnung

Herr Gravesen und sein Enkel Peter sind zusammen 100 Jahre alt.Vor 10 Jahren war Herr Gravensen genau Dreimal so alt wie sein Enkel . Wie alt sind die beiden heute?

Bitte wen es geht kompletten Rechen weg aufschreiben Danke schonmal für Hilfe

Hallo,

ich studiere derzeit Informatik und habe grad etwas was mir seit Stunden die Nerven zereißt. Und zwar steht im Skript unter "Ordnungsrelation":

"Hat man eine Ordnungsrelation (kleiner gleich) auf einer Menge X, so kann es immer noch sein; dass es Elemente x, y aus X gibt, die unvergleichbar sind, für die also weder x (kleiner gleich) y noch y (kleiner gleich) gilt."

Was ich daran jetzt net verstehe. Wie kann ein Tupel nicht x (kleiner gleich) y noch y (kleiner gleich), weil jedes Tupel wie Bsp (1,2) erfüllt doch die Bedingung, genuso wie (1,1) etc... ich krieg es einfach nicht verstanden. Ich hoffe jemand kann es mir etwas verständlicher erklären.

Ich meine, wenn ein Vektor die „länge“ (2,4,-6) hat, Wofür muss ich dann den Betrag ausrechnen.? Im Internet steht somit wissen wir die Länge. Aber das weiss ich doch auch schon mit (2,4,-6) ? Ich verstehe das nicht

Jetzt in dem Beispiel wäre der Betrag (Wurzel: 56). Was hab ich nun davon ?

Hallo zusammen,

aufgrund von Problemen bei meinem Visum konnte ich erst zwei Wochen zu spät zur Uni gehen und muss jetzt diese Aufgaben lösen, weiß aber nicht, wie :(

Ich kenne leider noch keine Kommilitonen, die ich fragen könnte, zudem gibt es andere Aufgaben, daher würde es auch nichts bringen. Den Professor kann ich auch nicht mehr fragen, da man mir heute erst von der Aufgabe erzählt hat und ich sie schon morgen abgeben muss.

Ich würde mich wirklich sehr über jede Hilfe freuen. Danke!

Kann man die x-y Ebene auch in Parameterform und Koordinaten Form aufstellen? Also in koordinatenform wäre es ja glaube ich einfach z=0, richtig? Ich brauche diese Ebene um später rauszufinden ob sie sich mit einer anderen gegeben Ebene schneidet in der koordinatenform hab ich es schon versucht aber komme nicht wirklich zu einem Ergebnis als weiß jmd wie die x-y ebene als Parameter Form aussieht? Danke schonmal

Also ich habe die Ebene E1: x= r (0 1 0)+ s (10 0 1) gegeben jedoch hat sie ja kein Stützvektor und um sie in die Normalenform umwandeln zu können muss ich ja dann den Normalenvektor mit dem Stützvektor multiplizieren. Nimmt man dann einfach den Nullvektor als Stützvektor? Wenn das der Fall ist kommt aber d=0 raus und die späteren Ergebnisse sind auch alle 0. Hoffe auf Antwort danke

In Mathe schreiben wir eine Arbeit und da ist jetzt eine Aufgabe die ich garnicht verstehe Unzwar

„Fünf Schüler bekommen durchschnittlich 50€ Taschengeld. Der Median und der Modalwert liegen bei 60€.

Geben sie drei mögliche Kombinationen an, wie viel Taschengeld die einzelnen Schüler erhalten könnten

Hey, ich möchte die wurzel aus 10x^8 radizieren, nun weiß ich allerding nicht ob aus dem ^8 ^7 oder ^4 wird, danke für antworten :)

Also ich habe eine Aufgabe die ich nicht verstehe, ich habe 2 sorten von einem TeppichBoden der grundriss des zimmers ist 4,70m breite und 3,65m Länge die 2 sorten sind einmal 4 und 5 m breit und pro m2 also Quadratmeter kostet beides 15 Euro und da steht von Sorte 1 also 4m würden. ...m benötigt was muss ich da rechnen?

Hallo:) wir schreiben morgen eine Mathearbeit und ich würde einfach nur gerne wissen ob die Wurzel aus neun auch -3 ist oder nur drei. Danke für antworten;)

Kann mit jemand bei 2 Aufgaben helfen? Die aufgaben sind im bild (Nr. 5+6). Mit lösung wäre nett da ich schon einen anstrengenden schultag hatte und grad nicht wirklich was machen kann da ich frustriert bin wegen einer Familiensache...

Hallo, meine Frage ist was der Unterschied zwischen einem s-t und einem t-s Diagramm ist. Mein Lehrer meinte es gibt einen, aber es war keine Zeit mehr das zu klären und die nächste Stunde ist die Arbeit.

Schonmal Danke für die Antworten.

Hallo, ich würde gerne wissen wiviel (oder wie ich es berechnen kann) wie gross ein 18:9 ratio 6 Zoll Display in cm ist. Es ist der Display des LG V30 und leider finde ich auch mit längerer suche nicht die CM angaben des Displays.

bei x=150 und y=50 ausgehend von 2 Haushalten A und B und den Nutzenfunktionen für A= ln(xa)+ln(ya) und für B=2xb+3yb wie komme ich auf die Gleichung der Kontraktkurve? Habe auch Probleme mit der ln ableitung vielleicht könnte hier jemand helfen

vielen Dank

Addiere zu einer Zahl 7 und multipliziere die Summe mit der Differenz aus der Zahl und 9. Das Ergebnis lautet 80.

Weiß einer wie die Aufgabe geht? Für mich ist es bisschen kompliziert.

Ich habe gerde das Thema Parabeln und habe folgende folgende Aufgabe: Wandle in die Normalform um. F(x)= (x+2)• (x-3) Was ist denn überhaupt die Normalform davon und wie rechne ich das um?

Die Aufgabe: In einer zylinderförmigen Regentonne sind 330 Liter Wasser.

Wie hoch steht das Wasser in der Tonne wenn ihre Grundfläche 27,3 Quadratdezimeter beträgt? Runde in centimeter.

Dass die Grundfläche 273 quadratzentimeter ist, weiß ich aber wie berechne ich denn jetzt die Mantelfläche, Oberfläche und Volumen? Mit den 330 Liter kann ich auch nichts anfangen.

Hallo User,

ich habe ein kleines Problem, und zwar brauche ich eine Problemfrage zum Thema Röntgenstrahlung für mein Exposé von meiner Facharbeit. (Problemfrage: Eine Fragestellung über das Thema, welche man in der finalen Facharbeit beantwortet.) Ich habe schon ewig nach einer Problemfrage nachgedacht, jedoch fällt mir keine ein.

LG Tim

Ein quaderförmiges Wasserbecken mit 3m Länge, 2m Breite und 2m Höhe hat einen Wasserzulauf und Ablauf.
Die Funktion f(x) = 0,2x3-2,1x2+5x, 0<x<8 beschreibt modellhaft die Änderungsrate der Wassermenge in diesem Becken.
Dabei werden x in Stunden und f(x) in Kubikmeter pro Stunde angegeben.
Zu Beginn ist das Becken leer.

1) Berechnen sie die Änderungsrate nach 2 Stunden,

Berechnen sie das integral von 0 bis 2 (interpretiere das Ergebnis im Sachzusammenhang)

2) Wieso befindet sich zu Beginn kein Wasser im Becken?

3) Ermitteln sie für die Gesamtzeitdauer von 8 Stunden den zeitlichen Anteil in Prozent, für den die Wassermenge im Becken abnimmt

4) Ermitteln sie die Wassermenge, die zu genau 3 Zeitpunkten angenommen werden

5) Ermitteln sie die maximale Höhe des Wasserstandes im Becken innerhalb des betrachteten Zeitintervalls von 8 Stunden

Wäre nett wenn mir einer helfen könnte

Die Aufgabe kommt in meiner Klausur vor soll sie ohne Taschenrechner ausrechnen wie ? Klasse 7

Hey Leute,

wie man die molare Masse an sich ausrechnet bei einzelnen Elementen ist einfach. Was ist aber, wenn man die mittlere molare Masse der Atmosphäre berechnen will, jeweils für die Zusammensetzung der feuchten und trockenen Luft.

Hier ein Beispiel: Stickstoff/ Trockene Luft 78,08%/ Feuchte Luft 77,0%/Molare Masse in g/mol 28,014

Mein Rechenweg lautet: 0,78 x 0,28 + 0,77 x 0,28 = 43,4 g/mol

Anmerkung: Ich bin mir nicht sicher, ob ich hier richtig gerechnet habe, da ich das Stickstoff nicht mit einbezogen habe in der Rechnung(weiß auch nicht wie, vielleicht einfach mit dazu addieren???)

Auf Wikipedia wird die Art zu rechnen angegeben: https://de.wikipedia.org/wiki/Mittlere_molare_Masse

Jedoch habe ich die molare Masse eines Mischelements, sowie die Masse der feuchten und trockenen Luft in einer Aufgabe kombiniert. Wie gehe ich nun am besten vor? MfG 

Wenn 90min Fahrstunde 45€ kostet, und 60min 35€. Wieviel kostet dann 30min?

Bei mir gabs es heute ein kleines Problem und ich konnte nur 30min fahren (es gibt eigentlich nur 30min oder 90min, bei mir war es halt nur ausnahme).

Sie meinte ich soll einfach 20€ bezahlen?

gegeben ist der scheitelpunkt einer verschobenen normalparabel gib die zugehörige funktionsgleichung an. <— das ist die Aufgabe habe ich diese richtig gemacht oder muss man da die 2. binomische Formel anwenden? Bilder folgen (brauche schnell Hilfe)

Hi, im Physik brauchen wirt oft die Konstante "Eins durch Vier Pi Epsilon null". Das hat einen Wert von 9x10^9 Nm^2/C^2. Wenn ich jetzt aber zwei gleiche, elektrische Ladungen anhand von Kraft und Radius berechnen will, muss ich die Formel Q1 x Q2 F = Konstante x ------------ r^2

umformen können. Dazu müsste ich doch den Wert von "Vier Pi Epsilon null" kennen, oder? Oder kann man da irgendwie mit dem Kehrwert arbeiten?

Danke für jegliche Hilfe, G