Deutschunterricht – die neusten Beiträge

Hellooo, wir müssen ein Buchreferat (gab auch Sachthema) für unsere Prüfung anfertigen, jedoch haben wir sowas noch nie gemacht. Dort steht wir sollen eine Einleitung formulieren. Unser Lehrer meinte wir sollen in dieser an das Buch heranführen. Soll ich da die Thematik des Buches verwenden oder soll die Einleitung so ähnlich wie der Basissatz in der Inhaltsangabe aufgebaut sein?

Sonstige Info: Wir müssen ebenfalls noch eine Inhaltsangabe schreiben, was der Hauptgrund für meine Unsicherheit mit der Einleitung ist.

Hey, ich muss für die Schule das Gedicht „Abend“ von Andreas Gryphius analysieren und brauche dafür die Metaphern und Symbole. Ich bin mir aber nicht sicher, was was ist. Ich brauche Hilfe bei:

• Der Port
• Der glieder Kahn
• Lauffplatz
• thal der Finsterniß

Ich habe das Gefühl, dass es immer beides sein könnte :(

freue mich über Hilfe!

Hallo Zusammen,

ich gehe in die 11. Klasse Berufskolleg und muss das Buch Terror lesen. Darüber schreiben wir auch eine Arbeit. Leider gibt uns unsere Deutschlehrerin keine konkrete Auskunft und darüber hinaus ist sie sehr oft krank und sagt bei Fragen fragt chatgpdt. Vielleicht hat jemand schon das Buch gelesen und kann mir dabei helfen. Ganz liebe Grüße

Ich schreibe in eine Woche eine Arbeit und würde gerne wissen, was ich noch verbessern kann. Das Thema ist ein Leserbrief. Meine Lehrerin aber erst jetzt angefangen das Thema mit uns zu üben, so ich bin mir bei ein paar Sachen nicht sicher. Gibts ein Schluss bei einem Leserbrief? Soll man selber neue Argumente hinzufügen oder sich nur auf die bereits angegebene beziehen? Ich würde also gerne wissen was für eine Note so ein Text wäre, denn ich ohne Feedback nicht weiß, wie viel ich mich anstrengen soll.

Vielen Dank im Voraus.

Hallooo, ich brauche ein Gedicht für deutsch mit 20 Versen. Es soll modern sein und vielleicht mit kurzen Versen zum leicht lernen. Vielleicht auch ein bisschen lustig. Habt ihr da was?

Also nicht falsch verstehen. Grundsätzlich verstehe ich schon, was eine These ist, was ich mich nur Frage ist, wo sie zum Beispiel in einem sachte Text oder in einer Erörterung vorkommt. Weil wir haben immer gelernt, dass ein Argument aus These Begründung und Beispiel beziehungsweise Beleg besteht. Ist die These jetzt das was am Anfang steht zum Beispiel „Schuluniformen sind sinnvoll“ oder ist die These das was bei der Einleitung von meinem Argument steht? Zum Beispiel „ein Argument, dass dagegen spricht, ist die Einschränkung der persönlichen Entwicklung“

Ich hab online keine klaren Antworten gefunden deswegen wollte ich mal fragen

Hey, muss man bei einer Inhaltsangabe eine allgemeine Inhaltsangabe über den Ausgangstext schreiben, obwohl der erste Operator ja schon relativ ähnlich dazu ist? Also nach der Quellenangabe eine allgemeine Zusammenfassung des gesamten Textes bzw. des Kernpunktes, oder reicht es nach der Quellenangabe dass ich direkt mit dem 1. Operator (geben sie [...] wieder) starte?

Verfassen Sie eine Erörterung.

Lesen Sie den Bericht „Moderne Baupest auf den Bergen“ von Anja Kröll aus der Tageszeitung Salzburger Nachrichten vom 28. Juli 2018 (Textbeilage 1).

Verfassen Sie nun die Erörterung und bearbeiten Sie dabei die folgenden Arbeitsaufträge:

■ Geben Sie die unterschiedlichen Standpunkte zum Tourismus im Alpenraum wieder.

■ Setzen Sie sich mit den jeweiligen Argumenten auseinander.

■ Begründen Sie Ihre eigene Position zu dieser Thematik.

Schreiben Sie zwischen 540 und 660 Wörter. Markieren Sie Absätze mittels Leerzeilen.

Hey zusammen,

ich habe nächste Woche meine Deutsch Prüfung für die Fachhochschulreife.

Hierzu muss ich eine textgebundene Erörterung schreiben, in welcher sich u. a. eine Analyse der Argumentationsstruktur befindet. Doch diese haben wir aufgrund von Zeitgründen nie im Unterricht gemacht.
Wie schreibe ich eine solche Analyse der Argumentationsstruktur bzw. auf was muss ich achten?
Meine Lehrerin gab uns das Blatt, vom Foto unten, als Checkliste

Danke für eure Hilfe

Ich habe heute Deutsch Klausur geschrieben und musste das Gedicht "Natur und Kunst" von Goethe interpretieren. Wir sollten großen Fokus auf das klassische Menschenbild legen und beweisen, dass es sich um ein Gedicht der Klassik handelt.

Ich habe in sein Gedicht interpretiert, dass er einen Konflikt zwischen dem Menschenbild der Aufklärung (verkörpert durch Natur) und dem der Klassik (verkörpert durch Kunst) darstellt. Ich habe das vor allem an den letzten beiden Strophen begründet. Die dritte ist negativ dargestellt und beschreibt das Menschenbild der Aufklärung mit unbegrenzten Wissen. Die vierte Strophe stellt das der Klassik da, weil es Ordnung (Gesetze) gibt und der Mensch eben nicht alles Wissen kann, was aber die eigentliche Vollkommenheit im Leben ist.

Ich habe aus dieser Interpretation abgeleitet, das Goethe das klassische Menschenbild bevorzugt. Er jedoch wie das lyrische ich in einem Konflikt lebt, weil er auch Gefallen an der freiheitsliebenden Aufklärung hat ("Mag frei Natur im Herzen wieder glühen"). Da aber die Behauptung über Wissen in der Aufklärung so unrealistisch ist, muss er sich bzw. das lyrische ich der Klassik zuordnen.

Im Internet finde ich nun aber andere Lösungen die eher eine Koexistenz und eine Versöhnung beider Ansichten beschreiben.

Ich scheine das Gedicht aber falsch interpretiert zu haben.

Nun zu meiner Frage:

Muss ich eine schlechte Note befürchten, oder ist es auch erlaubt zu anderen Interpretationen und Ergebnissen zu kommen? Sofern diese Interpretation natürlich am Text belegt wurde.

Hey,

ich habe vorhin ein Gedicht geschrieben und wollte mal eure Meinung dazu hören! Ihr könnt gerne auch etwas vorschlagen, was ich besser machen könnte.

Im Licht der Zeit ein Hauch von Wind,

so leis und sacht, streift durch die Welt

in stiller Nacht.

Die Sterne flüstern leise Lieder,

der Mond kehrt schweigend immer wieder.

Die Bäume rauschen ihre Träume,

der Nebel tanzt durch alte Räume.

Ein Tröpfchen fällt, ein Herz erwacht

- die Welt hält kurz den Atem sacht.

Die Zeit, sie rennt, doch bleibt auch stehen,

wenn wir mit offenen Augen sehen.

Im Kleinen liegt oft die Magie,

ein Augenblick - und Poesie.

Ich hatte heute Deutsch Abi und das Gedicht von Arno Holz „Die Nacht verrinnt, der Morgen dämmert“. Ich habe das Gedicht der Epoche des Vormärz zugeordnet, obwohl ja Arno Holz später geboren ist, aber die Themen im Gedicht waren Kapitalismus, Industrialisierung und Elend. Meine Einleitung geht komplett über Vormärz, aber in meiner Interpretation habe ich kurz erwähnt, dass das Erscheinungsjahr dem Impressionismus passt. Trotzdem habe ich meine Interpretation eingeleitet mit Arno Holz‘s Gedicht verbindet Form und Inhalt zu einer Einheit und dann mit den Themen des Vormärz auch begründet, aber nur ganz kurz erwähnt, dass das Erscheinungsjahr eigentlich Impressionismus ist. Denkt ihr, dass es jetzt eine Themaverfehlung wird wegen falscher Epochenzuordnung, obwohl ja Arno fast 20 Jahre später geboren ist oder was denkt ihr? Wie hättet ihr die Aufgabe gelöst?

Hallo Leute,

ich hab das Deutsch Abitur heute geschrieben und erst im Nachhinein gemerkt, dass ich die Epoche bei meiner Gedichtsanalyse verfehlt habe. Statt Sturm und Drang habe ich das Gedicht der Weimarer Klassik zugeordnet und die Interpretation darauf basierend geschrieben.

Glaubt ihr, dass das einen großen negativen Effekt auf meine Note haben wird? Habe auch gehört, dass eine falsche Epoche nicht gravierend ist, sofern die Interpretation gut gelungen ist, aber ich bin mir unsicher.

Was glaubt ihr? Gibt es jemanden, der sein Deutsch Abi schon geschrieben hat und was dazu sagen kann?

Danke im Voraus!

Hi, welches Versmaß hat dieses Gedicht:

Das macht, es hat die Nachtigall

Die ganze Nacht gesungen;

Da sind von ihrem süßen Schall,

Da sind in Hall und Widerhall

Die Rosen aufgesprungen.

Sie war doch sonst ein wildes Blut;

Nun geht sie tief in Sinnen,

Trägt in der Hand den Sommerhut

Und duldet still der Sonne Glut

Und weiß nicht, was beginnen.

Das macht, es hat die Nachtigall

Die ganze Nacht gesungen;

Da sind von ihrem süßen Schall,

Da sind in Hall und Widerhall

Die Rosen aufgesprungen

Vielen Dank für eure Hilfe!

Ein Junge in der Grundschule ist der beste im Diktat-schreiben. Er ist immer zuerst fertig und hat immer Null Rechtschreibfehler. Was sagt das aus und wie kann man dieses Kind fördern?

Ich brauche Hilfe, muss in 3 Wochen meine Prüfung schreiben, textgebundene Erörterung, ich kann es 0. Also andere sagen, man muss im Hauptteil erklären, welche Argumente der Autor vertritt. Das check ich nicht, weil wo anders steht, dass man bei dem Hauptteil den Text zusammenfasst und dann direkt DIREKT anfängt mit seiner eigenen Meinung z.B. Ich bin dafür, aber zuerst die negativen erwähnen, danach die positiven, also pro (ich bin für pro,) aber Sanduhrprinzip und dann halt Schluss. Oder nicht?

Hallo ich schreibe bald eine Deutscharbeit und wollte fragen ob mir jemand eine Personencharakterisierung zu Krabat, Juro, oder der Kantorka schicken kann weil er vielleicht schonmal eine geschrieben hat?

heyyy, hat irgendjemand vielleicht eine Figurenkonstellation zu dem Buch Krummer Hund? (Gulliver Verlag). Ich möchte lernen und das wäre echt hilfreich. Bitte schnell antworten🫶

Ich habe 2 Fragen zur Sachtextanalyse.

Beim Schluss wird ja eine eigene Meinung erwartet. Muss ich da meine eigene Meinung zum Inhalt oder zu meiner Analyse abgeben? Oder muss ich den Inhalt in Abhängigkeit mit meiner Analyse bewerten? Soll ich Verbesserungsvorschläge bringen, was der Autor verbessern soll?

Was ist der Unterschied zwischen Kernausagen/Sinnabschnitt und Inhaltszusammenfassung in einer Textanalyse?

Danke für Ihre Antworten.

Ich hab 2 Tage noch Zeit um eine Ballade zu lernen also meine Frage ist Erlenkönig mit 8 Strophen oder John Maynard mit 14 Strophen leichter zu lernen. (John Maynard musste ich schon einmal lernen kann aber nur noch die erste und die 2. Strophe zu hälfte)

Laut Chatgbt ist es ein Trochäus, aber das ergibt irgendwie keinen sinn (jambus ist eingezeichnet) was denkt ihr?

Ich habe zwei Fragen:

1. Frage:

Ich hab jetzt auf einigen Lernzetteln von verschiedenen Personen gesehen, dass man, wenn man schließlich seine eigene Position darlegt, (die eigentliche Erörterung des Texted) dem Autor ganz, gar nicht oder teilweise zustimmen kann. Bezieht sich das Zustimmen dann auf jeweils nur 1 Argument oder auf den gesamten Text? Bedeutet, muss ich mich dann ein Mal für den gesamten Text positionieren und das ausführlich darlegen oder für jedes Argument entscheiden, ob ich zustimme, nicht zustimme oder nur teilweise?

2.Frage:

Wenn man seine eigene Position darlegt, muss man das ja entweder linear machen oder nach dem Reisverschlussprinzip. Das schließt natürlich jetzt auf die obere Frage zurück, ob man den ganzen Text oder nur ein Argument jeweils betrachten muss. Aber hat es dann, ob ich linear oder nach dem Reisverschlussprinzip vorgehe, etwas damit zutun, ob ich zustimme, nicht zustimme etc.?

Im Anhang ein Bild

Und stattdessen andere Fächer und Inhalte reduzieren? Ich glaube, dass im Zeitalter der schnellen Kommunikation immer mehr Sprach- und Schreibfähigkeit abhanden kommt, das sehe ich auch hier. Schreiben muss man sein Leben lang. Aber wer macht nach der Schule noch eine Kurvendiskussion oder Redoxreaktiom? Ich sehe auch bei Nicht-Deutschlehrern eine nachlassende Rechtschreibkompetenz („Lese ..“).

Hallo :)
Ich bin gerade auf der Suche nach Gedichten zu den beiden Epochen und dachte ich frag mal hier nach ob jemand gute Beispiele kennt. Bräuchte jeweils eins zur Aufklärung und eins zum Sturm um Drang um die Epochen anhand der Gedichte vergleichen zu können, wäre also praktisch wenn es eher kürzere und aussagekräftige Gedichte sind!

Danke an jeden im Vorraus <3

Immer wieder liest man bei Zahlen wie 80 auch Schreibweisen wie 80zig, was ja dann „achtzigzig“ bedeutet. Syntaktisch möglich wäre dann eher noch 8-zig, das macht aber so gut wie keiner.
Warum werden solche Zahlen so oft falsch geschrieben?

Hallo, ich schreibe in 2 Wochen Abi, typisch als b aufgaben sind ja die Vergleiche es mit ein ihn bekanntes literarischen Werk. Darf ich hierfür ein von mir geschrieben und veröffentlichtes Gedicht (im buch mit isbn durch ein Verlag usw.) verwenden?

Ich schreibe heute eine Arbeit über die dialektische Erörterung. Ich muss eine überleitende Einleitung schreiben, aber ich weiß nicht wie. Habt ihr Tipps??

Ich habe große Probleme den Unterschied zwischen Sturm und Drang und Empfindsamkeit festzustellen. Mailied wirkt halt super harmonisch und ich dachte halt das Sturm und Drang eher ein Ausbruch der Gefühle ist. Außerdem kam so oft "O" vor dass ich mir eigentlich relativ sicher war das es Empfindsamkeit wäre weil in meiner Recherche kann man so angeblich Empfindsamkeit erkennen (irgendwie nicht T-T) Hat wer eine verständliche Begründung warum es sich bei Mailied um Sturm und Drang handelt?

Ich weiß nicht, was soll es bedeuten...

Grüße Eure Anna Maria Log

.

Hallo, ich schreiben bald eine Deutschklausur zu Gedichtinterpretationen. Ich weiß, dass es um ein Gedicht des Vormärz geht, das nicht von Georg Büchner oder Heinrich Heine stammt. Welche Gedichte wären wahrscheinliche Klausurgedichte?

Vielen Dank für eure Mühe.

Guten Abend

Ich schreibe morgen eine zweistündige Deutsch Schularbeit. Der Text ist eine dialektische Erörterung. Die Erörterungen, die ich bereits geschrieben habe waren nicht schlecht - Ein paar Formulierungen hätten anders sein können und der ein oder andere Grammatik- Rechtschreibfehler war vorhanden. Aber ansonsten bin ich gut vorbereitet. Habt ihr noch Tipps? Eventuell was ich machen kann, wenn mir keine Argumente einfallen? Die Wortanzahl beläuft sich auf rund 450-500 Wörter also sind es, meiner Einschätzung nach, zwei Kontra und zwei Pro Argumente, die ich schreiben muss.

Hallo,

ich schreibe diese Woche eine dreistündige Deutschklausur. Unsere Deutschlehrerin meinte, es gibt eine Seite, auf der alle möglichen Gedichte zum Thema „Großstadt“ gelistet sind, die in der Arbeit verwendet werden dürfen – also sozusagen „erlaubt“ sind. Leider hat sie uns nicht gesagt, welche Seite das ist.

Ich wollte euch daher fragen, ob ihr diese Seite kennt und mir den Link teilen könnt. Meine eigene Internetrecherche war leider erfolglos.

Vielen, vielen Dank an alle, die mir weiterhelfen können!

Neben Info: Ich bin in der 11. Klasse im G8-System an einem Gymnasium im Saarland

Weil die Texte von Profis haben :

Klare Struktur und Argumentation:

Weniger ablenkende Elemente:

Aber was sagt ihr ?

Hey, ich muss bald eine Art „Mini-Unterricht“ für meinen Kurs erstellen; wir sollen das auf die Romantik beziehen und ich habe als Thema die Werke der Gebrüder Grimm bekommen. Davon habe ich mir das Volksmärchen „Schneewittchen“ ausgesucht.

Meine Frage ist, was für typische Merkmale und Motive der Romantik in dem Märchen vorkommen? Ich hab schon einige aufgeschrieben, z. B. Naturverbundenheit, das Spiegelmotiv, Weltlfucht und das Übernatürliche, Mystische.

Gibt es sonst noch welche?

Und noch eine Frage: Zählt das „Scheinsterben“ und Wiederaufwachen Schneewittchens als Schwellenmotiv? Ich war mir nicht ganz sicher.

Hey, ich schreibe schon seit einiger Zeit Gedichte und wollte hier mal für eines meiner Gedichte mal eure Meinung haben. Bevor jetzt Leute ankommen und meinen das wäre kein richtiges Gedicht, wollte ich nur mal anmerken, dass ich in freien Versen, also mit keinem gebundenen Metrum usw. arbeite.

Pusteblumenliebe:

Pusteblume in meinem Herz

blüht ihren letzten März.

Pusteblume in deiner Hand

du der meine Liebe fand. 

Pusteblume in der Brust schlagend

Pusteblume, Liebe tragend.

Gespickt mit tausend Gefühlen

aus meinen Gedankenmühlen

Atem deiner Liebe, 

himmlische Wiege

pustet sie hinweg 

die Liebe die im Herzen steckt.

Puste sie hinfort

Sag kein Wort.

Verteil mein Streben

hin zu allem Leben.

Pusteblumenliebe, 

eine Liebe, eine solide

und ein Opfer immer doch

für ein einziges Lebe noch.

Für ein einziges ich bin immer da

auch wenn ich nur Unkraut war.

Ich verstehe es nicht, Hilfe

• ,Guote liute, holt
• die gâbe, die got, unser hêrre, selbe gît,
• der al der welte hât gewalt!
• dienent sînen solt,
• der den vil saeldehaften dort behalten lît
• mit vröiden iemer manecvalt!
• Lîdet eine wîle willeclîchen nôt
• vür den iemer mêre wernden tôt! 
• got hât iuch beide sêle unde lîp gegeben.
• gebt ime des libes tôt: daz wirt deme libe ein iemer leben!‘

Ich habe eine Frage bezüglich des ,Zerlegens' von Versen, um das korrekte Reimschema zu bestimmen. Ich hab hier ein Beispiel (ein mittelhochdeutsches Gedicht). Diese Bestimmung war leider nie meine Stärke...

Lâ mich, Minne, vrî! dû solt mich eine wîle sunder liebe lân. dû hâst mir gar den sin benomen. komest dû wider bî, als ich die reinen gotes vart volendet hân, sô wis mir aber willekomen! Wilt aber dû ûz mînem herzen scheiden niht (daz vil lîhte unwendic doch geschiht), vüer ich dich danne mit mir in gotes lant. sô sî er umbe halben Iôn der guoten hie gemant.

Meine Frage ist: Das Reimschema variiert tatsächlich etwas, je nachdem, ob ich die Sätze in Klammern ,nach unten verschiebe' oder nicht. Muss ich das einfach so lassen (und nicht verschieben) oder soll ich es verschieben, wenn ich beispielsweise eine Neuhochdeutsche Version habe, in welcher der Satz in Klammern, ein ganzer eigenständiger Satz ist und sich das dann auch reimt, oder soll ich es unabhängig davon zerlegen, weil es überhaupt in Klammern ist?

Wäre das Reimschema so korrekt?

• Lâ mich, Minne, vrî! dû solt mich eine wîle sunder liebe lân. (a)
• dû hâst mir gar den sin benomen. (b)
• komest dû wider bî, als ich die reinen gotes vart volendet hân, sô wis mir aber willekomen! (b)
• Wilt aber dû ûz mînem herzen scheiden niht (daz vil lîhte unwendic doch geschiht), vüer ich dich danne mit mir in gotes lant. (c)
• sô sî er umbe halben Iôn der guoten hie gemant. (c)

Oder so?

• Lâ mich, Minne, vrî! dû solt mich eine wîle sunder liebe lân. (a)
• dû hâst mir gar den sin benomen. (b)
• komest dû wider bî, als ich die reinen gotes vart volendet hân, sô wis mir aber willekomen! (b)
• Wilt aber dû ûz mînem herzen scheiden niht (c)
• (daz vil lîhte unwendic doch geschiht), (c)
• vüer ich dich danne mit mir in gotes lant. (d)
• sô sî er umbe halben Iôn der guoten hie gemant. (d)

Hallo ihr Lieben,

wie findet ihr meine dialektische Erörterung? Ist sie gut? (Ich hoffe, man kann es gut lesen)

Danke im Voraus

Welche ist die am besten für den Unterricht bzw. die Lektüre im Zuge des Unterrichts geeignete Ausgabe des "Faust"? Also von Reclam, Hamburger Lese-Heftchen oder welchem Verlag sonst?

Ich schreibe bald eine Deutsch Klausur 11 Klasse. Wir schreiben eine literarische Erörterung und ich brauch erstens noch den Aufbau und auch Außentexte die man dafür verwendet zu Mario und der Zauberer. Wir hatten bisher nur Le bon Manipulation der Massen und in der Länge wird auch einer drankommen

Wir dürfen wählen zwischen literarischer Erörterung und materialgestütztem Schreiben in Bezug auf ein Buch, das wir gelesen haben.

Was würdet ihr nehmen?

Ich bin in der 10 Klasse .Momentan sprachen wir im Unterricht über den Vormärz und die Trümmerliteratur. Wahrscheinlich wird etwas älteres als was moderndes genommen.

Hallo, wie findet ihr diesen Kommentar von mir? Erkennt man klar dass das ein Kommentar ist und keine Erörterung?

Körperbilder unter Druck – Die Schattenseite der sozialen Medien

Wer heutzutage durch Instagram oder TikTok scrollt, taucht ein in eine Welt scheinbarer Perfektion: makellose Haut, trainierte Körper, strahlende Gesichter. Doch was auf den ersten Blick fasziniert, hinterlässt bei vielen jungen Menschen einen bitteren Nachgeschmack. Der ständige Vergleich mit diesen bearbeiteten Bildern führt zu Unsicherheiten und Selbstzweifeln. Was bleibt, ist das Gefühl: Ich bin nicht genug.

Wie Selina Thaler in ihrem Artikel „Beauty-Apps: Die Macht der Influencer“ beschreibt, spielen Influencer:innen eine entscheidende Rolle bei der Verbreitung unrealistischer Schönheitsideale. Mit Hilfe von Filtern und Bearbeitungsprogrammen präsentieren sie eine Perfektion, die in der Realität so nicht existiert. Gerade Jugendliche geraten dadurch unter enormen Druck. Sie vergleichen sich mit diesen Scheinbildern und entwickeln ein verzerrtes Selbstbild. Studien zeigen, dass viele junge Menschen sich in ihrer Haut zunehmend unwohl fühlen – einige denken sogar über Schönheitsoperationen nach, um diesen unerreichbaren Standards zu entsprechen. Das ist alarmierend!

Natürlich gibt es auf Social Media auch Bewegungen wie Body Positivity, die Vielfalt und Selbstliebe feiern. Doch oft gehen diese Stimmen im Lärm der makellosen Bilder unter. Der Drang, perfekt zu sein, bleibt bestehen. Und genau hier müssen wir ansetzen.

Thaler nennt in ihrem Text wichtige Maßnahmen: Aufklärungskampagnen an Schulen und eine Kennzeichnung bearbeiteter Bilder in der Werbung. Das sind sinnvolle Schritte, um jungen Menschen zu zeigen, dass nicht alles, was sie online sehen, der Wahrheit entspricht. Aber diese Maßnahmen reichen nur dann, wenn sie von Eltern, Lehrkräften und Influencern aktiv unterstützt werden. Wir alle tragen Verantwortung.

Es liegt an uns, den Kreislauf zu durchbrechen. Echte Schönheit ist vielfältig, unperfekt und vor allem: echt! Statt uns von Filtern täuschen zu lassen, sollten wir lernen, uns selbst so zu akzeptieren, wie wir sind. Lassen wir uns nicht länger von falschen Idealen diktieren, was schön ist. Denn wahre Schönheit braucht keinen Filter.

hat jemand eine Idee welche Gedichte zum Thema Stadtlyrik in der Klassenarbeit zum Thema Gedichts Interpretation dran kommen könnten?

Wir müssen in der Schule eine Erörterung schreiben.

Habt ihr Ideen für interessante Themen, die nicht jeder 2. Schüler hat?

Ich muss morgen ein Gedicht vortragen, habe es verpennt zu lernen. Jaa, wie lerne ich dass jetzt gut?

Ich kann schon bis Naseweis

Aber man vergisst es halt manchmal noch

Hallo ich frage schon seit einiger Zeit und konnte es leider aus meinem Deutschunterricht oder aus dem Internet nicht herleiten warum , bei manchen Namen von Einrichtungen oder Organisation Vereinen der Ortsname vorangestellt wird bzw ob es dafür einen Grammatikalischen Grund gibt?

Z.B. Berliner Feuerwehr anstatt Feuerwehr Berlin oder Berliner Zoo ansstatt Zoo Berlin.

Danke sehr

Viele Grüße

Ich habe vor kurzem eine Arbeit geschrieben, in der wir ein Gedicht interpretieren mussten. Das Gedicht war „Sachliche Romanze“ von Erich Kästner. Meiner Meinung nach habe ich meine These gut begründet, aber um meine Arbeit geht es nicht. Ich wollte allgemein fragen, ob man etwas wie z. B. Gedichte falsch interpretieren kann, auch wenn man seine These gut begründet? Ich hab auch mal das Feedback meiner Lehrerin hinzugefügt.

Ich möchte eine Mustersatz für eine Einleitung sowie einen Schluss auswendig lernen, die für Erörterung und auch für eine Prosa Textbeschreibung gleichermaßen geht.
Ich habe bald Deutsch Prüfungen ( Realschule )und ich kann einfach keine Aufsätze.

Da steht ein Vers aus dem Gedicht, zitiert mit dem jeweiligen Stilmittel und dazu soll eine Deutung

Hallo,

hat jemand eine gute Zusammenfassung vom Kapitel die Besucherin aus dem Buch Heimsuchung von Jenny Erpenbeck parat?

Habe im Internet nicht wirklich was gefunden.

Hey!! Ich schreibe demnächst eine Klassenarbeit in der ich eine Kurzgeschichte analysieren muss auf die Charaktere,etc.. Hat jemand vielleicht passende Kurzgeschichten mit denen ich üben könnte? Wäre sehr dankbar

Ich habe in manchen Quellen gelesen, dass sie zunächst in Jena auf einer Naturwissenschaftlichen Veranstaltungen ins Gespräch gekommen sind. Schiller soll daraufhin einen Brief an ihn geschrieben haben, in dem es um die Zeitschrift "Die Horen" ging. In anderen Quellen war es genau andersrum, was für mich aber weniger Sinn macht, da Goethe bis zu diesem Treffen in Jena eher abgetan von Schiller war. Warum sollte er dann zugesagt haben?

Wie war es nun?

Hallo zusammen,

weil Chat GPT, Google usw uns nicht mehr weiter helfen, benutzen wir jetzt die Schwarmintelligenz.

Unsere Lehrerin meinte es ist ein modernes Gedicht (ca aus den 80ern, kann auch etwas abweichen). Das Thema soll Liebeslyrik sein. Es soll ein klares lyrisches Ich und lyrisches Du geben. Die Verse sind anscheinend eher kurz. Generell meinte sie es wäre anscheinend recht einfach zu analysieren also es sollte machbar sein.

Elfte Klasse Deutschunterricht übrigens.

Hallo! Ich soll eine Einleitung für eine Erörterung zur Frage ,, sollen Plastiktüten verboten werden oder nicht‘‘ schreiben. Aber mir fällt leider keine ordentliche Einleitung ein. Könnt ihr mir helfen?

Heelloo

Kann mir wer bei der Inhaltsangabe helfen?

Bekomme es irgendwie nicht hin :(

Hallo und guten Abend!

Mein Sohn liest diese Ballade und er soll einen Dialog schreiben zwischen Delorges und einer Dame, die er nach dem Fall des Handschuhs kennenlernt.

Er soll ihr erzählen, was passiert ist. Das ist kein Problem.

Er soll aber auch in dem Gespräch prüfen, ob diese Dame anders ist als Kunigunde.

Wie könnte er das tun?

Vielen Dank für eure Hilfe!

Hey ich schreibe morgen eine Erörterung in als deutsch Klausur. Meinem Kursleiter ist dabei wichtig, dass wir in der Einleitung eine passende definition liefern. Jetzt gehe ich gerade alte Abituraufgaben durch und bin da auf die, der Empörungsdemokratie gestoßen und die von 2020 mit dem Theater. Bei der Aufgabenstellung: „Erörtern Sie Chancen und Risiken der vom Medienwissenschaftler Bernhard Pörksen als „Empörungsdemokratie“ bezeichneten Nutzung des Internets als Plattform für öffentlichen Meinungsaustausch! ist mir klar, dass die definition zur Empörungsdemokratie kommen muss, was musste man aber 2020 bei der Aufgabenstellung: "Verfassen Sie eine Erörterung, in der Sie sich abwägend mit der Frage auseinandersetzen, ob ein Theaterbesuch für Jugendliche und junge Erwachsene heutzutage noch gewinnbringend sein kann! " definieren?

Ich brauch ein Gedicht, dass nach 1945 entstanden ist und ca. 8-14 Verse hat für eine Gedichtsanalyse in Deutsch.

Hat jemand eine Idee?

hallo, weiß jemand, nach welchem prinzipien man einen Leserbrief aufbauen sollte und wie man Gegenargumente in einem Leserbrief entkräftigt?

Die liebsten Grüße :)

Könnt ihr mir vielleicht ein paar Metaphern aus der Epoche Impressionismus nennen?
Vielen Dank im Voraus

Könnt ihr mir vielleicht ein paar Metaphern aus der Epoche Impressionismus nennen?
Vielen Dank im Voraus

Hallo zusammen, ich wollte mal dass ihr mein Gedicht über das Landleben bewertet und mir eventuell ein paar Verbesserungsvorschläge sagen könntet, was ich das nächste Mal lieber anders machen soll und wie ihr es vielleicht lieber geschrieben hättet. :) Ich bin offen für Kritik also vielen Dank euch im vorraus.

Hier das Gedicht:

Überschrift:

Tag und Nacht im kleinen Dorf

Die Sonne lacht so schön und warm

Ich hör das brummen und seh den Bienenschwarm

Die Felder magisch, bunt und weit

Sofort vergessen ich hier die Zeit

Ich hör den Wind, er weht so stark

So wild und frei im weiten Park

Links die Kühe, rechts das Schaf

Hier hat man alles außer Schlaf

Sobald die Dunkelheit anbricht

Sieht man kein Mensch und auch kein Licht

Alles ist wie festgefroren

So beängstigend, verschworen

Die Nacht ist lang, die Nacht ist kalt

Ich hoff der morgen kommt schon bald...

Hallo,

ich musste für Deutsch eine Inhaltsangabe schreiben und ich wollte euch fragen ob ihr Verbesserungsvorschläge habt oder was ihr gut oder schlecht findet.

Danke im Voraus

Meint ihr Lyrik hat an Funktionalität verloren? Ist Lyrik nur noch ein Ausdruck subjektiver Wahrnehmung und dient diese nicht mehr als Träger für einen übergeordneten Zweck?

Hallo zusammen,

ich gehe in die 10. Klasse Berufskolleg und wir schreiben am Freitag eine Arbeit. Wir müssen einen Text analysieren. Kann mir vielleicht einer erklären woran ich im Text folgendes woran erkenne :?

Argument 

These 

Behauptung 

Appell

ich freue mich über hilfreiche Antworten:-)

Ich hätte da mal eine Frage und es wäre wirklich toll, wenn mir jemand dabei helfen könnte. Ich habe eine Aufgabe, in der ich die Erzähltechnik aus der Kurzgeschichte analysieren muss. Dazu gehören Erzählform, Erzählhaltung, Erzählperspektive, Erzählstandort, Innensicht, Außensicht und Darstellungsformen. Meine Aufgabe lautet allgemein: Ich soll die Erzählsituation mit den ganzen genannten Aspekten analysieren und inwiefern diese die Intention/Aussageabsicht des Textes unterstützen, und dazu dann jeweils einen Beleg am Text angeben.

Ich habe das Ganze schon analysiert. Die Ich-Form wird benutzt, die Erzählperspektive ist personal, das Geschehen wird aus nächster Nähe erzählt, auch die Erzählhaltung ist personal. In Bezug auf Innen- und Außensicht habe ich auch alles erfasst, weil es in der Kurzgeschichte definitiv beides gibt. Die Darstellungsformen sind vor allem ein Innenmonolog, Beschreibungen und indirekte Rede.

Meine Frage ist aber: Was genau ist mit „inwiefern unterstützt diese die Intention/Aussageabsicht des Textes, Beleg am Text“ gemeint? Ich verstehe das nicht ganz. Muss ich bei der Ich-Form zum Beispiel schreiben, was der Autor uns mit der Ich-Form sagen möchte, also warum er sich für diese Erzählweise entschieden hat? Oder muss ich allgemein erklären, was der Autor mit dem gesamten Text ausdrücken will?

Ich glaube, es geht eher um die erste Variante, weil der gleiche Teil der Aufgabe auch ein anderer Junge in meiner Klasse betreffen könnte, der in meiner Gruppe ist, aber eine andere Aufgabe hat. Er muss nämlich die sprachlichen Besonderheiten analysieren. Und auch er hat die gleiche Frage „Inwiefern unterstützt diese die Intention/Aussageabsicht des Textes, Beleg am Text?“. Deswegen frage ich mich, ob ich hier in meiner Aufgabe nach der Aussageabsicht des Autors fragen soll, um zu erklären, warum der Erzähler in der Ich-Form schreibt, oder ob es allgemein darum geht, was der Autor uns mit dem Text sagen möchte.

Ich hoffe, das war verständlich und danke dir schon mal im Voraus!

Hi ich schreibe morgen ein Test und übe gerade das analysieren eines Gedichtes auf rhetorische Figuren. Sind dieses Sätze Paradoxons? 1. was dieser heute baut, reißt jener Morgen ein 2. wo jetzt und Städte stehen wird eine Wiese sein. Sie sind ja zuerst wiedersinnig aber beim genauen hinschauen auf eine höhere Wahrheit hin . MfG

Hey zusammen ich verstehe nicht was eine Interpretationshypothese ist und vor allem am Beispiel von dem Buch was wir aktuell interpretieren Kabale und Liebe verstehe ich nicht was eine Interpretationshypothese ist. Wäre echt Mega nett und hilfreich wenn mir einer/eine von euch das erklären könnte

Vielen Dank schonmal

Welche Form macht ein Gedicht schneller bzw. langsamer? Und wie erkenne ich das.?

Hey, ich schreibe bald eine Arbeit über Kurzgeschichten (8. Klasse) und wollte wissen, welche Aufgaben da typischerweise vorkommen. Muss man eher eine Kurzgeschichte analysieren oder selbst eine schreiben? Welche konkreten Aufgaben sind wahrscheinlich (z. B. Merkmale nennen, Erzähler bestimmen, eine Deutung schreiben)? Und gibt es Kurzgeschichten, die besonders oft in Arbeiten drankommen? Wäre cool, wenn jemand Erfahrungen teilt. Danke!

Wir müssen literarische Texte in Bezug auf die Intention des Autors und den Effekt auf den Leser analysieren?

Kann mir jemand erklären wie ich (als Leser) diese beiden Dinge unterscheiden soll?

Vielleicht hat auch jemand ein Beispiel das wäre sehr sehr hilfreich.

Meiner Meinuns nach kann ich, als Leser, ja nur mögliche gewünschte Effekte herausfiltern und dadurch auf die vermeintliche Intention des Autors schließen.

In diesem Fall wären Intention und Effekt aber doch immer das Gleiche? Ich kann ja nicht wissen, was der Autor beim Schreiben seines Textes erreichen wollte, oder?

V.a. Wenn in einer Aufgabenstellung die Analyse beider Dinge und somit die Abgrenzung dieser untereinander gefordert wird.

Ich würde mich sehr über eine Antwort freuen!

Hallo zusammen,

ich schreibe am Dienstag eine Deutscharbeit, in der wir ein Gedicht itepretieren sollen (8. Klasse).

Welches Gedicht kam bei euch dran?

Welches Gedicht ist gut dafür geeignet?

Zur info: wir haben bis jetzt nur Texte gelesen, bei denen es um eine Reise ging (Frische Reise, Das Eisenbahngleichniss)

Danke schon mal!!

Hallo,

ich brauche Hilfe beim Aussuchen eines Frühlingsgedichts. Die Kriterien sind:

1. Es soll ein deutscher oder deutschsprachiger Autor sein.
2. Es sollte 4 Strophen mit je 4 Versen haben.
3. Es soll ein Frühlingsgedicht sein.

Wir sollen auch noch etwas zum Autor und zum Gedicht sagen.

Hallo:) wir befassen uns gerade mit den Literaturepochen im Unterricht und ich habe irgendwie noch nicht ganz verstanden wie man den Realismus mit dem Biedermeier vergleicht und auseinanderhält, weil die beiden Epochen ja direkt aufeinander folgen. Könnte mir das vielleicht jemand erklären und dann am besten noch 2 gedichte als beispiel nennen wo man den unterschied ganz deutlich merkt? Würde mich über eine antwort freuen. 😋🙏

Könnte mir jemand die Stimmung mit textbelegen nennen und die Wirkung vom Enjambement

Hallo,

ich muss zum

folgenden Text eine These aufstellen.Argumente und Behauptungen schreiben… irgendwie verstehe ich es nicht kann mir jemand auf die Sprünge helfen.
lieben Dank

Das Gedicht sollte aus dem 12-14 Jahrhundert abstammen, nicht besonders lang und nicht besonders kurz sein. Ich bin dankbar für jede hilfreiche Antwort!

Moin, muss ne karikaturanalyse über folgende karikatur schreiben. Könnt ihr mir bitte inspos für die ersten paar Sätze/ Zeilen geben? 🥺 Bin schon die ganze Zeit am überlgene aber bekomme keinen guten Einstieg hin 😭 danke 🫶🫶

Für den Deutschunterricht sollen wir eine Geschichte mit dem Thema KI schreiben. Mir fällt aber überhaupt nichts ein. Was soll ich jetzt tun?

Diese Frage richtet sich nach Germanisten, insbesondere an die, welche sich mit Mittelhochdeutsch/Minnesang auskennen.

Ich muss für eine äußerst umfangreiche Arbeit, mir selbst ein Werk heraussuchen, welches ich nach bestimmten Aspekten, analysieren kann.

Jedoch gibt es eine äußerst hohe Anzahl hinsichtlich der Auswahl, da weiß ich gar nicht, welches sich am besten eignet!

Was ich alles analysieren soll/kann:

Bspw., ob es typisch ist für ein Minnesang, etc.

(Metrik, Metaphern, politische Haltung des Autors)

Besser wäre es, wenn das Gedicht nicht besonders kurz und auch nicht besonders lang ist (wie bspw. eine Seite, sondern nur eine Handvoll Strophen, aber dafür besonders geeignet für eine Analyse).

Hallo, könnte mir bitte jemand einen Sachtext zur Verfügung stellen, zu dem es Sinn macht, eine textgebundene Erörterung zu verfassen, es sollte einen möglichst anspruchsvollen Niveau haben (Klasse 11) und das Thema ist Internet, KI, Fake news...

Bitte dringend einen Sachtext, ich finde einfach keinen, ich brauch einen zum Üben

Was bedeutet dieser Gedicht? Was sagt dieser Gedicht aus? Wie ist dieser Gedicht zu deuten? Und wie kann man dieses Gedicht interpretieren und analysieren?

Ein Rätsel bleibt mein Vater oft,

Mit Worten hart, doch niemals soft.

Sein Blick ist scharf, die Stimme klar,

Doch Nähe bleibt oft sonderbar.

Er fordert viel, vielleicht zu sehr,

Und seine Liebe zeigt sich schwer.

Doch in den Tiefen, die verborgen,

Liegen Sorgen, große Sorgen.

Vielleicht ist Zorn sein Schutzgewand,

Ein starker Wille, wie gebannt.

Doch wer ihn kennt, der wird verstehen:

Hinter Mauern kann auch Liebe stehen.

Ein Vater prägt, auf seine Weise,

Nicht immer warm, nicht immer leise.

Doch du trägst Stärke, seinen Kern,

Auch wenn er wirkt so distanzfern.

Vielleicht, so zeigt die Zeit es bald,

Ist manches warm, was jetzt noch kalt.

Und selbst in Schmerz, in schwerer Stunde,

Bleibt Vaterse in die tiefste Wunde.

wir sollen als Hausaufgabe in deutsch einen Textabschnitt analysieren und interpretieren. Kann jemand helfen?

Heyy :)

Ich bin ein sehr großer Fan von Poesie und habe bald Geburtstag und würde mir gerne ein Buch voll mit nur Gedichten wünschen, allerdings kenne ich keine guten.

Ich bin ein Fan von sehr teifgründigen Gedichten :) Oh, und auf Englisch müssen sie sein!

Hat einer von euch irgendwelche „Lieblinge“ als Vorschlag?

Darf man eine Frage in den schluss einbauen also quasi als kleine rückführung zu den vorherigen text die man dann gleich beantwortet

Kennt ihr einige exzellente Sprachliche Mittel die ich in meinem Leserbrief einbauen könnte? fos11

Wir müssen eine Ballade vorspielen und zwar in Gruppen. Wir sind zu zweit. Habt ihr Vorschläge für eine Ballade die man entweder Theater mäßig oder verfilmen kann? Am besten wäre es wenn es nur zwei Rollen oder so gibt.

Hallo, ich muss in Deutsch eine Hausaufgabe zur Gedichtinterpretation und Analyse machen. Das Gedicht ist folgendes:

Welches ist gut?