Quadratische Funktion – die neusten Beiträge

Man geht natürlich erst davon aus dass er 0 sei, er ist aber 0.5..

Hi ich hab ne Frage zu Brüchen un Potenzen also erstens wenn ich eine negative Zahl habe zb (-7) und möchte das minus weg haben kann ich dann einfach 7/1 machen und das minus ist weg oder ist das dann -7/1?

Und zweitens wenn ich zb (-7) ^-3 habe wie rechne ich das am besten? Kann ich auch da die Formel a^-x =1/a^x anwenden? Mich verwirrt die Klammer

Vielen Dank

Hallo,

ich habe die folgende Aufgabe berechnet:

Meine Lösung lautet : e =9,91 cm & Alpha = 81 °

Ist das richtig?

LG

Wie berechne ich hier die Definitionsmenge?

Es geht um Nr.9 a) und b)

Keine Lösungen, bitte nur Rechenansätze !

Muss ich die Sigmaregel anwenden ?

Danke im vorraus :)

Hallo, könnte mir einer das Ergebnis mitteilen, Ich habe 20 raus.

Ich verstehe nicht wie ich die vielfachheit angeben soll

Hallo,

ich habe die folgende Aufgabe zum Thema Trigonometrie gelöst und bin auf dem folgenden Ergebnis gestoßen : a) AD = 5,3 b) (5 I 1,8 ) Ist dies richtig?

Hier die Aufgabe:

LG

Hallo, liebe Freunde. Ich mache gerade meine Hausaufgabe zu den zusammengesetzten Funktionen (Kettenregel). Die Funktion lautet: e hoch x+6x+1. Zuerst habe ich äußere und innere Fkt gefunden. Dann habe ich sie abgeleitet. e bleibt e, und der Exponent x+6x+1 verwandelt sich einfach in 7. Dann habe ich sie zusammengesetzt: e hoch x+6x+1 mal 7. Ist diese Antwort richtig?

Was berechne ich mit dem Wurzelziehen und was mit dem Ausklammern?

Berechne ich mit dem Wurzelziehen die Nullstellen und mit dem Ausklammern die Schnittpunkte oder was berechne ich??

Ich lerne gerade für einen Arbeit und habe echt Probleme mit ein paar von diesen Themen. Z.b mit Scheitelpunk und Parabel.

Meine Gleichung ist f(x)= (x+2)² - 2

Daraus soll ich jetzt den Scheitelpunkt der Parabel ausrechnen und eine Wertetabelle erstellen.

Kann mir jemand ganz einfach erklären, wie ich hier vorgehen muss? Bei Google versteh ich es nicht

Hallo!

Wie lautet hier die 2te Scheitelpunktform?

Und: Gibt es noch andere Wege zum Umwandeln oder sind nur diese hier möglich?:

LG und danke:)

Wir hatten heute Mathe-Schularbeit und ja Leute, was soll ich sagen...

Gut war es nicht, weil da gabs so einige Rechnungen, aber anstatt sie zu rechnen haben sich nur Fragezeichen aufgestellt. . Das Thema ist die Mitternachtsformel, also es gibt immer einen A, b und c Punkt. Wenn hinten schon die Null steht ist mir das eh klar, aber natürlich gibt es Sonderfälle, und genau die hat sie aufgegeben.

Zum Beispiel beim ersten, da weiß ich gar nicht was ich da jetzt machen hätte sollen, weil da war so ein ähnliches Beispiel.

Beim zweiten wüsste ich nur einen Punkt, undzwar Das Ganze mal 8

Beim unteren alles mal 2, also dass dann steht 2k hoch 2 - 3k = 0 und dann steht da k(2k-3k) =0

w1=0 und w2= 2k-3k=0

👀

Ich habe gefunden, dass diese Funktion:

Eine Lösung von:

ist. Wie kann man das herleiten?

Wenn die Figuren nicht abgestumpft wären, wüsste ich wie es geht.

Ich finde nicht heraus was die Stammfunktion von der Funktion 3,5ln(1,5x+4) ist.

Also heute in Mathe haben wir uns den zweiseitigen Hypothesentest uns angeguckt und haben dabei die Werte g1 und g2 anhand einer Aufgabe ermittelt.

Jedoch müsste die Ermittlung von g2 falsch sein, oder?

ich hab einmal in rot aufgeschrieben wie ich denke dass es richtig ist.

Hallo, was habe ich falsch berechnet? Die Lösung sagt was anderes.

wie kann ich den besten Spicker machen? Morgen schreiben wir eine Arbeit Tipps, weil ich weiß nicht, wie ich zu diesen Themen spicker machen soll. Ich kann das halbwegs aber falls ich etwas nicht verstehe in der Arbeit.

• Quadratische Funktion
• Westetabelle
• Koordinaten ausrechnen
• Scheitelpunkt bestimmen?
• zeichnen (mit und ohne Schablone)

y= a * x² + c

y= a * (x - d) ² + e

• 

Hallo leute,

Ich habe morgen eine Klassenarbeit über Quadratische Zusammenhänge 9. Klassenarbeit ohne pq-formel. Ich hab eine Aufgabe die ich nicht verstehe und frage deswegen ob jemand das für mich lösen und erklären kann.

Wie rechnet man große Aufgaben im Kopf? Zum Beispiel 1000 : 8

Wie mache ich b?

Kann jemand für mich die b) machen? Bitte schnell

y = 2y + 3x = 2

Bitte Schritt für Schritt erklären, ich Blicke da nicht mehr durch qwq

Hallo, ich schreibe bald eine Klausur und wollte sicher gehen, dass meine Rechnung stimmt. Könnte das einer kontrollieren ? Danke

Ich habe mich gefragt wieso die 3 Punkte die eine Ebene bestimmen nicht jaf der selben gerade liegen dürfen

Und ich habe mir überlegt wenn es so ist wie auf dem Bild hat man nur einen Spannvektor aber man braucht 2 unabhängige Spannvektor also fehlt einer oder

Und kann die Ebene mit mehr als 3 Punkten beschrieben werden

Kann jemand vielleicht als Beispiel die b machen

Wie könnte ich das erklären ? Also wieso genau andersrum ? Also klar wahrscheinlich wegen dem minus, aber wie erkläre ich das mathematisch? Und wie kann man das ohne Taschenrechner berechnen ?

Kann mir jemand bei der Aufgabe 6 und 10 helfen

🙏

🙏 Bitte 🙏

Wie macht man das

Kann mir jemand bitte helfen

Wie mache ich die d) und die g)?

Wie mache ich diese aufgabe

Stimmt die Aussage 

Wenn ein Richtungsvektor Einer ebene parallel zur x2 Achse ist dann haben die Ebene und die x3 Achse keine gemeinsamen Punkte.

Ich komme nicht weiter

Ich weiß gerade leider nicht, wie ich hier vorgehen soll um die Aussagen zuzuordnen.
Hat jemand Tipps?

42 - 12a -2a^2 = 0

Wie löst man das

Sind diese Aufgaben richtig?

Wie wandelt man einen unechten Bruch (624/300) in eine Dezimalzahl um? Mit schriftlicher Division.

Wieso steht links bei diesen vier Grenzwertuntersuchungen —> -1/3 ?

und man braucht doch ganz sicher einen Taschenrechner um die Funktion zu zeichnen selbst wenn man Pollstellen etc. berechnen kann oder?

Wie mache ich die Aufgabe b d und die e

Wie löse ich die aufgabe a

Wie lautet die Ebenengleichung, die g1 enthält und zu g2 parallel ist

Wie mache ich die B)

Ich verstehe nicht ob die beiden Spannvejtoren der ebene multipliziert mit dem RV der geraden 0 ergeben mussen?

Wie mache ich die a und die c?

Ich kriege die punkte nicht hin.

Hallo,

wir haben folgende Aufgabe:

Und mir geht es um Aufgabe d).

wir rechnen mit dem Kass Rechner auf dem iPad. Als erstes gebe ich die Gleichung ein f(x)=-1/25x^3+3/2x

Aber was muss ich danach in den Taschenrechner eingeben, um B herauszubekommen?

Danke für eure Hilfe.

Wie stelle ich eine gleichung einer ebene auf, die eine bestimmte gerade g hat und den Punkt P.

Meine idee war es gerade g übernehmen und weiteren Spannvektor mit P aufstellen

Wie bekomme ich raus, wann der punkt (-4/-3/7) auf der Schar liegt

Klar LGS aufstellen aber ich kann es nicht lösen

In der Lösung steht -2,4xz, was habe ich falsch gemacht?

LG

Wie berechne ich den Punkt H und Punkt I?

Das sind 2 ebenen

Gegeben sind die Punkte A, B, C, D E F und G

Ich möchte x1 und x2 rausfinden, kann ich dann die Nullregel benutzen, für die Lösungen x + 3 = 0 und x - 3 = 0? Das wäre ja einfacher als mit der binomischen Formel.

liebe Grüße

Wie löse ich die d)?

Wie mache ich die d?

Als gleichung habe ich fur die ebene den SV und den RV der feraden übernommen und mit Punkt B einen weiteren Spannveltor aufgestellt

Und dennoch liegt dieser Punkt in der ebene bei mir.

Wie kann ich diese Aufgabe lösen ich versteh es gar nicht :

Ich hab heute diese Arbeit geschrieben hat jemand Lust diese für mich auszurechnen?

Hallo,

in meiner Klasse wurde ein neues Thema aufgegriffen und ich wollte fragen, ob jemand meine Aufgaben kontrollieren und korrigieren möchte?

V.G

Carlo

habe die aufgaben, und brauche hilfe

Kann mir jemand helfen ich komme nicht mehr weiter?

Hallo ich müsste die funktionen u und v angeben für f(x) (1/x²) -1 mit der kettenregel. Aber ich weiss nicht wie. Kann jemand helfen?

Funktion vom Grad 4, Maximum (1/-1) , punktsymmetrisch

Das ist die Aufgabe in meinem Buch nun soll ich die Funktion bestimmen, bin aber etwas verwirrt , weil wie kann eine Funktion vom 4ten Grad sein und zugleich punktsymmetrisch ? Geht das?

Kann jemand mir helfen ?

Könnt ihr mir alle Aufgaben lösen mit Rechenweg?

Begründen Sie, warum die folgende Behauptung richtig ist:

Beim Lösen der Gleichung 76x+3 = 721–3x, entspricht eine Lösung durch Exponentenvergleich einer Lösung durch beidseitiges Logarithmieren.

Gelöst habe ich die Gleichung schon. Ich bin aber echt schlecht im Begründen was das angeht. Kann mir jemand auf die Sprünge helfen?
danke :)

Ich finde bei dieser Aufgabe (4) nicht das Hilfsdreieck, durch das ich alles andere berechnen kann, aber heute ist Mathearbeit!! Bitte, bitte helft mir!

Hey, dies ist die folgende Aufgabe:

Bei dem ersten Teil der Aufgabe sollte man ja einfach nur die Fünf für t in die Geradengleichung einsetzen und ausrechnen, oder?
Wie löse ich nun den zweiten Teil der Aufgabe? Sind dies dann einfach die 7500 Meter, oder wie?
Vielen Dank.

Heyy, könntet ihr mir sagen wie ich einfach den Funktionsgraphen der Funktionsgleichung also Aufgabe a) finde? Das sollte eigentlich ganz schnell und einfach gehen ich verstehe es aber nicht.

Der gemeinsame Nenner soll X×(X+1)×(X-2) sein. Warum wurde der aber dann in die Zähler geschrieben? So hat meine Lehrerin es an die Tafel geschrieben

Ich habe diese Aufgabe fast richtig gelöst aber als ich in die Lösungen geschaut habe ist mir aufgefallen das ich bei der letzten Teil Aufgabe das mit der stärkste zu und stärksten Abnahme nicht richtig gelöst habe aber ich verstehe auch nicht was ich da noch machen sollte. Ich verstehe die Lösung nur teils. Kann mir jemand bitte helfen??? Danke im Vorraus!!

anbei mein Anfang + Lösung + Buchseite

Wie erkenne ich, welche der 3 Fkt. welchen Grad hat? Und wie kann ich von einer Zeichnung auf eine Aussage über f(x)=... oder über Ableitungen kommen

Guten Tag,

Könnte mir jemand erklären, wie man auf die Extrempunkte und die Nullpunkte kommt?
hier ist mein Versuch

lg

Wie mache ich das

Hey, darf ich die Achsen in einem Koordinatensytem unterschiedlich groß machen? Also die einzelnen Abstände unterschiedlich groß machen? Wenn ihr nicht wisst was ich meine könnt ihr unten im Bild nachschauen.

Wie mache ich die a)? Ja 2 geraden müssen sich schneiden.. Kann mir jemand die eckpunkte nennen? Ich kann es mir nicht vorstellen mit dem Koordinatensystem

Gibt es hier einen weg der leichter ist als einfach rumzuprobieren? Ich komme leider nicht drauf.

Was muss ich für B in den Taschenrechner eingeben?

Ich möchte nicht die Lösung der Aufgabe, sondern nir wissen, welche Werte in den Taschenrechner sollen, damit ich es mir erklären kann 🤗

Kann jemand Aufgabe 7a machen ich komme da nicht weiter obwohl ich B geschafft hab… bitte

Ganzrationale Funktionen, ich versteh die Aufgabe und die Frage nicht und eigentlich gar nix, könnte mir jemand möglicherweise helfen und die lösen, ich komme sonst nicht weiter, danke

Was ist die Voraussetzung dafür, dass man das so auseinanderziehen kann? Ich wusste gar nicht, dass das geht. Muss da einfach nur a + b oder a - b als integral stehen, damit das geht oder wann kann man das nur so machen? :)

Wie rechnet man Aufgaben wie 5:7 oder 3:2 aus?

Kann mir jemand bei der c) helfen? Danke schon mal

Wie rechnet man Gleichungen mit Brüchen? (Klasse 7.)

Hallo.

ich habe diese Aufgabe bekommen und musste dabei die Funktionsvorschrift berechnen was ich gemacht habe die so aussieht:

f(v)=1/100*t*(t-25)*(t-40)

kann mir bitte jemand erklären was ich bei den allen Aufgaben machen soll? Ich verstehe das leider garnicht.. mein Lehrer meinte mir das ich viel rechnen soll..

vielen Dank im Voraus!

Die Nr. 5.

Bei mir kam raus:

8a: 25%

8b: 25%

8c: 3/8 = 37,5%

habe ich aufgabe 1 d und e richtig gerechnet?

Hallo Zusammen,

gegeben: p(Parabel): y= 1/2x²-2

g(Gerade): y=x+4

Wie berechne ich den Scheitel der Parabel?

1/2x²-2 =0 ; x²-4=0; x=2

Stimmt das?

Danke für eure Rückmeldung!

„Damit sinnvolle Werte entstehen, sollte x • p in der Größenordnung von h liegen.“

Wieso ist das so?

folgende Gleichung:

f(x)=3x^2(x^2+1)*2x

es ist ja klar das sich das 3x^2 auf die ganze klammer bezieht, aber was ist mit dem 2x nach der klammer bezieht sich das einfach auf das letztere ausmulitplizierte oder auch die ganze klammer