Physiker – die neusten Beiträge

Hallo,

Ich habe folgendes Problem. Oft ist es so, dass man aus zwei Formeln in der Physik neue Zusammenhänge ableiten kann. Dieses Mal hatte ich mir aus Spaß eine Aufgabe zu den Bewegungsgesetzen angeschaut und habe (rechts) allgemein eine Formel für die Bestimmung der Beschleunigung gefunden. Wenn ich das jedoch mit Einheiten versuche (links), verfange ich mich immer wieder und ich verstehe nicht warum, sodass ich fragen wollte, ob jemand vielleicht meinen Fehler sieht.

Ich danke vielmals

Damit mein ich, ich bin aus der Schule raus (seit längerem schon) hab in Physik nicht wirklich aufgepasst leider, trotzdem will ich jetzt gerne was lernen über Planeten usw, wo kann ich das tun? Kennt ihr besondere Apps oder Seiten

Ich muss die Formeln haben und das schema wissen. Bitte helft mir in einfachen Worten ihr lieben Engel.. danke

Grüße, eine Physik Aufgabe bringt mich etwas zum nachdenken.

Es geht darum, wie schnell das Auto fahren muss, damit die Heckscheibe nicht nass wird. Werte sind nicht nötig, da ich beim Verständnis Hilfe brauche. Der Regen fällt von oben senkrecht, die Heckscheibe ist rot und die Geschwindigkeit des Autos mit einem schwarzen Pfeil dargestellt.
Zur Lösung wurden die Pfeile so geschoben, dass sie mit der Heckscheibe ein rechtwinkliges Dreieck bilden. Dann wurde mithilfe von Alpha der Tangens gebuldet

1) kann ich bei solchen Aufgaben die „Pfeile“ immer so verschieben wie ich es möchte?

2) Woher weiß ich, wo ich Alpha setzen muss? In dem Beispiel gibt es einen rechten Winkel und daher nur 2 Ecken wo man Alpha setzen kann, aber ansonsten könnte man ja an 3 Ecken iwo sein Alpha setzen.

Dies hat Albert Einstein gesagt stimmt was an der Aussage ?

Es gibt fres, Pfeile Zum zeichnen aber wie erstelle ich aus den Pfeilen ein parallelogramm wenn 2 Kräfte wirken?? Oder wenn mehr als 2 Kräfte einwirken?? Danke schön ihr lieben. Hier das beispielbild;

Wie zeichne ixh das ?? Habt ihr Chefs eine Anleitung?? Danke

Ein Astronaut will auf einem unbekannten Planeten den Ortsfaktor bestimmen. Welche Ausrüstung muss er mitnehmen und welche Arbeitsschritte muss er durchführen?

In mikroamper, watt, kilowatt, Volt und weiter?? Durch was muss jeweils geteilt werden ? Danke ihr lieben.

Was hat das mit Atomen zutun?? Befindet sich dieser Mechanische Druck nur in einem Heizkörper?? Die Schwingung ist dann auch im heizkörper wahrscheinlich Was?? Wie entstehen Mechanischer Druck jnd Schwingungen in Atomen?? Durch elektronenabgabe und Aufnahme oder??

In einer Simulation wird mir noch nicht so richtig ersichtlich, wie diese Faktoren sich auf den Laser am Doppelspalt auswirken. Kann da jemand vielleicht weiterhelfen?

Hey

Wir haben diese aufgaben bekommen:

Und das hier sind bisher meine Lösungen:

Als Quelle sollten wir diese Seite hier nutzen:

https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/photoelectric/latest/photoelectric.html?simulation=photoelectric&locale=de

Ist das bisher so grob richtig?

Bei der 9 soll ich ja alles in ein Diagramm bringen. Wir mache ich das? Die haben ja völlig verschiedene werte und ich kann kein Koordinatensystem zeichnen, das von 8*10^-21 bis 1*10^-18 alles abbildet?

Leite aus der allgemeinen Formel der Schwingungsgleichung die Schwingungsgleichung die Schwingungsdauer der Wasserpendels T= 2pi×Wurzel(l÷(2g))

Als Zusatz haben wir noch die Formel F(Rückstellkraft)= -2×p×A×g×s

Danke im Vorraus

Hey mein Bruder hat eine Hausaufgaben und er versteht die nicht da wir keine Thermometer haben (glaub ich). Ich brauche die lösung 😟

Nr. 1-4

Mein UKW-Zimmerradio (welches in der Mietwohnung zuvor mit Kabelanschluss betrieben wurde) muss jetzt wieder eine klassische Zimmerantenne nutzen.

Was kann ich bei der Auswahl der Antenne alles versuchen, um die Empfangsqualität zu verbessern?

Was ist besser Wurf - oder Stabantenne?

Aktuell nutze ich eine einfache Wurfantenne. Da ist viel Rauschen dabei. Ich kann das Ganze nicht näher ans Fenster stellen.

Könnte ich aber ein langes Antennenkabel (10m) nutzen? Ich fürchte nicht, denn ich finde keines für eine Stabantenne....

Gibt es sehr leistungsfähige "high tech" Antennen?

Guten Tag,

ich verstehe leider die Totalreflexion noch nicht so wirklich. Ich freue mich sehr auf eure ausführlichen und leicht verständlichen Erklärungen.

Totalreflexion kann beim Übergang vom optisch dichteren ins optisch dünnere Medium stattfinden, wenn der Einfallswinkel so groß ist, dass der Brechungswinkel nach dem Brechungsgesetz über 90° wäre.

• Der Einfallswinkel ist hier ja Alpha. Alpha Strich ist hier der Ausfallswinkel. Da es hier zu einer Totalreflexion kommt, gilt Einfallswinkel Alpha = Ausfallswinkel Alpha Strich.
• Aber wie kann man hier berechnen, dass der Brechungswinkel über 90° ist? Das verstehe ich leider noch überhaupt nicht. Ich verstehe nicht, wie genau ich erkennen/berechnen kann, ob es zu einer Totalreflexion kommt oder ob es zu einer Reflexion kommt.
• Wie berechne ich den Grenzwinkel der Totalreflexion?

[Weitere Darstellung]

n2 < n1, d.h. dass n1 das optisch dichtere Medium sein muss.

• Wieso kann man sagen, dass n1 das optisch dichtere Medium sein muss? Ich weiß, dass angegeben ist, dass der Brechungsindex von n1 größer ist als der Brechungsindex von n2. Also kann man sagen, dass ein größerer Brechungsindex bedeutet, dass das Medium optisch dichter sein muss?

Der Einfallswinkel vom grünen Strahl ist so klein, dass der Brechungswinkel kleiner als 90° ist und der Strahl somit austreten kann und dabei vom Lot weggebrochen wird.

• Aber wo genau ist überhaupt hier der Brechungswinkel vom grünen Strahl? Wie erkenne ich, dass dieser kleiner als 90° ist?

Beim gelben Strahl ist der Brechungswinkel genau 90° und der Strahl verläuft entlang der Grenzschicht.

• Wo kann ich hier erkennen, dass der Brechungswinkel vom gelben Strahl genau 90° ist? Ich sehe hier keinen rechten Winkel.

Beim roten Strahl ist der Grenzwinkel überschritten und es kommt zur Totalreflexion.

Das verstehe ich leider auch noch nicht. Wo sehe ich hier beim roten Strahl, dass der Grenzwinkel (Brechungswinkel von 90°) überschritten ist?

Ich habe eine Frage zur Bahn- und Winkelgeschwindigkeit. Nehmen wir mal an der Radius von einem Hochrad ist 62cm und der des Hinterrads 22cm. Wie ist es möglich, dass beide Räder denselben Bahngeschwindigkeitsbetrag haben? Die Bahngeschwindigkeit ist doch vom Radius abhängig? In der Lösung von meiner Buchaufgabe steht, dass beide dieselbe haben? Wenn, dann haben sie dieselbe Winkelgeschwindigkeit, da beide Räder denselben Winkel im Zeitintervall t überstreichen...Kann mir jemand bitte weiterhelfen?

Guten Tag,

ich benötige noch ein bisschen Hilfe, um die folgende Aufgabe perfekt zu verstehen. Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen und ausführlichen Antworten.

In einem Wasserkraftwerk werden in jeder Sekunde 3.000 Joule Bewegungsenergie mit einem Wirkungsgrad von 90 % in elektrische Energie umgewandelt. Der Generator erzeugt eine Spannung von 36 V. Mithilfe eines idealen Transformators wird die Spannung auf 324 Volt erhöht. Welche elektrische Leistung wird nach der Transformation maximal erreicht?

Sind virtuelle Teilchen jemals empirisch nachgewiesen worden oder sind sie nur ein mathematisches Konzept?

Folgende Unterhaltung:

Ich: Gravitationstheorie: Für mich alles eine Sache der Dichte. Holz auf dem Wasser sinkt nicht - geringere Dichte. Stein im Wasser sinkt - dichter als Wasser.

Sie: ja aber Luft ist doch dünn, warum steigt dann nicht alles an? Meine da müsste ich ja fliegen können.

Ich würde jetzt mal behaupten, weil ich eine dichtere Dichte als Luft habe. Daher sinke ich wie der Stein. Oder überseh ich da jetzt etwas? :-) Ich weiß grad echt nicht wie ich auf sowas argumentieren soll.

Ich habe mal versucht die Entstehungsgeschichte der Entdeckung des Elektromagnetismus in zwei Teilen (Newton bis Ohm und Faraday bis Rutherford) zusammenzufassen. Es waren ja ziemlich viele Leute daran beteiligt. Habe ich jemanden Wichtigen vergessen?

Die Pioniere des Lichts (Teil 2) (weltwissen.online)

Guten Tag,

ich benötige noch ein bisschen Hilfe, um zu verstehen, wie man bei τ = R * C auf die Einheit Sekunde kommt - für die Zeitkonstante τ (kleines Tau). Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen und ausführlichen Antworten.

Guten Tag,

ich verstehe das Thema leider noch nicht perfekt und habe noch ein paar Fragen. Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen und ausführlichen Antworten.

Eine Ladekurve zeigt, wie schnell die Spannung über den Kondensatorplatten sich der Quellspannung angleicht.

• Ich verstehe, dass ein Kondensator nach dem Einschalten eine gewisse Zeit braucht, um aufgeladen zu werden.
• Ich verstehe, dass die gespeicherte Ladung zu Beginn schnell zunimmt, dann aber immer langsamer, weil sich die Ladungen in einer Platte immer stärker abstoßen.

Die Zeit hängt dabei von der Kapazität des Kondensators und von dem Widerstand im Stromkreis ab, aber nicht von der Höhe der Spannung aus der Spannungsquelle.

Das verstehe ich leider noch nicht. Wieso hängt die Zeit dabei nicht von der Höhe der Spannung aus der Spannungsquelle ab?

Bei einer höheren Spannung wird in der gleichen Zeit nur eine größere Ladung auf dem Kondensator gespeichert, aber es geht nicht schneller.

Das verstehe ich leider auch noch nicht.

Kann ich Nanocoloumb und kilonewton\couloumb rechnen oder muss ich eine Einheit davor umrechnen

Hi,

kennt jemand eine publikation die, die Quantenphysik verständlich erklärt, für jemandem der sich erst seit kurzem im themengebiet Physik aufhält.

https://saladtheory.github.io/

Ein Salat erfordert ein bestimmtes Mindestmaß an Entropie, um als solcher klassifiziert zu werden. Einzelne feste Lebensmittel haben für sich genommen nicht genug Entropie, um als vollständige Salate zu gelten, und werden stattdessen als niedrigdimensionale Hypersalate (d. h. Hyposalate) oder Saladoide mit geringer Entropie eingestuft.

Guten Tag,

ich benötige noch ein bisschen Hilfe, um das Thema perfekt zu verstehen. Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen und ausführlichen Antworten.

Die Kapazität eines Kondensators würde sich noch weiter erhöhen, wenn man einen anderen Nichtleiter außer Vakuum zwischen den Platten platziert. Den Nichtleiter nennt man Dielektrikum.

Das habe ich verstanden.

(Als Dielektrikum wird eine elektrisch schwach- oder nichtleitende Substanz bezeichnet, in der die vorhandenen Ladungsträger nicht frei beweglich sind. Ein Dielektrikum kann ein Gas, eine Flüssigkeit oder ein Feststoff sein. [Quelle: https://de.m.wikipedia.org/wiki/Dielektrikum])

Wenn man ihn zwischen den Platten platzieren würde, würden sich die Elektronen im Dielektrikum so verteilen, dass sie zur positiven Kondensatorplatte zeigen und von der negativen Kondensatorplatte weg.

Das verstehe ich leider noch überhaupt nicht. Denn wie soll es denn innerhalb eines Elektrons auch eine positive Ladung geben? Wie kann es sein, dass sich hier die Elektronen zu kleinen Dipolen entwickeln? Ein Elektron hat doch die Elementarladung -e. Dann kann es doch kein Proton geben? Wie kann es überhaupt Protonen in einem elektrischen Leiter geben? Besteht Strom nicht immer nur aus Elektronen?

Das Dielektrikum leitet also nicht, verschiebt aber durch den Einfluss des elektrischen Feldes seine Ladung asymmetrisch. 

Das verstehe ich leider auch noch nicht. Was versteht man denn unter einer symmetrischen Verschiebung von Ladung und was versteht man unter einer asymmetrischen Verschiebung von Ladung?

Die Moleküle werden dann zu Dipolen mit der gleichen Wirkung wie die gegenüberliegende Platte, wodurch noch mehr Ladung auf dem Kondensator gespeichert werden kann.

Ich verstehe leider, wie bereits oben beschrieben, nicht, wie es bei Elektronen überhaupt zu Dipolen kommen kann. Ich kannte Dipole (Ein Dipol-Molekül ist insgesamt ein elektrisch neutrales Molekül, in dem jedoch Elektronen unsymmetrisch verteilt sind [Quelle: https://www.leifichemie.de/aufbau-der-materie/wechselwirkungen/grundwissen/dipol-molekuele#:~:text=Ein%2520Dipol%252DMolek%C3%BCl%2520ist%2520insgesamt,und%2520der%2520andere%2520negativ%2520ist.]) nur von Magneten und von Chemie.

Guten Tag,

ich verstehe leider folgendes noch nicht so wirklich:

Da Newton und Coulomb abgeleitete Einheiten sind, lässt sich Newton/Coulomb in aberwitzige Einheiten umrechnen, daher ist für die elektrische Feldstärke auch die Einheit

Volt / Meter bzw. Volt * Meter^-1­ zulässig.

Aber wie kommt man von

E = Kraft/Ladung = F/Q

= Newton/Coulomb

auf

Volt/Meter?

Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen und leicht verständlichen Antworten.

Hey,

Ich habe bei dem Physik Arbeitsblatt Probleme. An sich ist mir die rechte Hand Regel klar. (Hält man die rechte Hand mit dem Daumen Richtung technischen stromfluß, so zeigen die gekrümmten Finger die Magnetfeldlinien an. Allerdings verstehe ich nicht wie ich die Magnetfeldlinien richtig einzeichnen muss.

wäre es möglich das mir evtl. wer bei den Aufgaben hilft?

Dann könnten wir jetzt kostenlos schweben.

Was fehlt da noch?

Hallo, kann mir jemand sagen wie ich die folgende Frage beantworten kann: Aufgabe: Ein Eisläufer mit einer Masse von 63kg bewegt sich über eine flache Eisfläche.. Die maximale Kraft, die der Läufer mit seinen Muskeln aufbringen kann, ist 350N. Bestimme die maximale Beschleunigung, die der Läufer unter Berücksichtigung der Haft- und Gleitreibung erreichen kann.

LG Marie

Wenn jemand eine abgeschlossene Berufsausbildung in Chemielaborant und ein Bachelorabschluss in Mathematik durch Fernuniversität hat, könnte man dann Bachelor-Physik auf Universitäts-Niveau sich selber beibringen und verstehen, oder braucht man dafür unbedingt ein Präsenzstudium?

Wie ist eure realistische Einschätzung?

Ich bitte um eine kurze Erläuterung der Begrifflichkeiten, die Verwendung in der Bernoulli-Gleichung ist mir klar!

Hallo,

ich habe eine Aufgabe in Physik vor mir, bei der ich eine maximale Beschleunigung unter Berücksichtigung von Haft- und Gleitreibung habe. Muss ich dann die normale Formel (F=m*a) verwenden und die reibungszahlen der Haft- und Gleitreibung ergänzen und dann einfach nur nach a umstellen? Also dann a=F/m*μH*μGR

LG Marie

Diese Kraft Aufgabe in Mechanik macht mich verrückt weis jemand wo ich was einzeichnen muss ?

Ideen?

Hallo, muss für den Physik Unterricht (8. klasse) ein Experiment zur Nachweisung vom Trägheitsprinzip vorführen. Habt ihr eine Idee? LG und danke für die Antworten

Was ist der Gesamtwiderstand? Ich bin mir unsicher ob es 131 oder 137 (gerundet) ist.

Wieso gab es vor Millionen Jahren weniger Landfläche als heute und es stand mehr unter Wasser als heute?

Die Beweglichkeit von Elektronen in Festkörpern ist ein Maß für die Geschwindigkeit ihrer gerichteten Bewegung unter Einfluss eines elektrischen Feldes. Bei gleicher Temperatur und gleicher Stärke des elektrischen Feldes ist diese Geschwindigkeit der Elektronen im Silizium etwa 30 Mal größer als in einem metallischen Leiter.

Meine Frage: Warum ist Metall trotzdem ein besserer elektrischer Leiter als Silizium?

Kann man das vielleicht auch irgendwie berechnen ?

Hallo,

Bei dem Bild soll man die Polarisation der Em-Wellen beschreiben können. Der orangene Abschnitt ist ein hertzscher Dipol, wobei rechts daneben ein Filter ist.

Da das Thema in unserem Rahmenlehrplan neu ist, kann man nur wenig zu diesem Sonderfalls finden.

Ich tue mich schwer und kann die einzelnen Felder und Zeitabschnitte nicht wirklich verstehen. Falls jemand bestimmte Ansätze oder Lösungen hat, wäre dies sehr schön.

Lg

Radioaktive Kerne können Energie abgeben und sind deshalb instabil. Aufgrund dessen zerfallen diese. Die Masse und die Kernladungen spielen dabei eine entscheidende Rolle.
So weit bin ich jetzt etwa im Prinzip.

Jedoch, was ich nicht verstehe ist, wieso zerfallen diese rein zufällig und was passiert da speziell im Kern.
Beispiel: Man hat Kalium 42 was eine Halbwertszeit von 12,36 Stunden hat. Wenn man jetzt nur einen Kern von Kalium 42 betrachtet, wie genau "entscheidet" sich das Teilchen so mal nach durchschnittlich 12,36 Stunden zu zerfallen?

Guten Tag,

ich verstehe das folgende leider noch nicht so gut. Ich freue nich sehr auf eure hilfreichen und leicht verständlichen Antworten.

Da ein ohmscher Widerstand unabhängig von Stromstärke und Spannung ist, sein Wert also immer gleichbleibt, muss, wenn sich die Stromstärke verdoppelt hat, auch die Spannung verdoppelt worden sein.

• P = U * I
• P = I^2 * R (wenn nur I und R gegeben ist)
• P = (U^2)/R (wenn nur U und R gegeben ist)
• U = Spannung
• R = Widerstand
• I = Stromstärke
• P = Leistung

Ich verstehe, dass wenn sich die Spannung verdoppelt, sich die Leistung vervierfacht.

Ich verstehen, dass wenn sich die Stromstärke verdoppelt, sich die Leistung vervierfacht.

Ich verstehe aber leider noch nicht, wieso sich, wenn sich die Stromstärke verdoppelt, die Spannung auch verdoppelt.

Wie ändert sich die beschleunigung, sie fängt ja mit 1m/s^2 an aber wie verändert sie sich? Das ist einbischen vergessen in meinem Kopf..

Ein 400m langer Zug beschleunigt mit 1m/s^2 aus dem Stand. Wie schnell ist das zuende, wenn es den Bahnhof verlässt?

Wie lange benötigt der Zug, bis er 252km/h erreicht hat?

Welche Strecke hat er bis dahin zurück gelegt?

Ich wäre froh wenn mir jemand helfen könnte.. Schreibt bitte eure rechenschritte auf, Dankeschön im vorraus💗

Bestimme die tragenden Seile und berechne mit der Formel: Fzug= 1/n * Last

Guten Abend,

ich benötige noch ein bisschen Hilfe dabei, die Formel für die elektrische Energie herzuleiten bzw. die Analogie aus der Mechanik zu verstehen. Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen und leicht verständlichen Antworten.

Kann aus dem Nichts eine Wolke entstehen?

Ich verstehe nicht wie man die b) und c) zeichnen soll und welchen Winkel oder Einheit man nutzen sollte. Brauche dringend hilfe!!!

Hallo, in Physik muss ich folgende Aufgabe machen (Bild). Wir haben das zwar im Unterricht besprochen, aber ich hab leider nichts aufgeschrieben. Könnte mir vielleicht jemand sagen, wie man das berechnet? Es geht mir vor allem um Aufgabe a). Wenn es euch möglich ist wäre es Spitzenklasse noch zu sagen, wie man das mit dem CAS Rechner (bei mir der Texas Instruments TI-nspire CX II-T CAS) ausrechnet. Vielleicht über solve() Befehl oder so.

Danke schon mal

Moin,

Grünes Laserlicht unbekannter Wellenlänge trifft auf einen Doppelspalt mit einem Spaltınittenabstand von 0,100 mm. Der Abstand zwischen Doppelspalt und Schirm beträgt 3,50 m. Der Abstand zwischen einem Maximum 3. Ordnung und dem Maximum 0. Ordnung beträgt auf dem Schirm 5,58 cm.

a) Berechnen Sie den Winkel, unter dem es zu einem Maximum 3. Ordnung kommt.

b)Bestimmen Sie die Wellenlänge des grünen Laserlichts.

c) Bestimmen Sie den Abstand zwischen den Maxima 2. Ordnung auf dem Schirm

Wie zum Henker soll ich die a) machen?

Ich hätte jetzt die Formel sin(alpha) = (k*lambda)/d

Benutzt, aber dafür fehlt mir ja die Information lambda, oder?

Hallo, sind die Aufgaben, die ich bearbeitet habe (siehe Bild) richtig? Und wie geht Nr.4a,b Ist der Anfang schon richtig und wie komme ich weiter?

Hallo liebe Community,

welche Welle entsteht bei der Überlagerung von den zwei folgenden Wellen:

(ich habe schwarze und rote Punkte eingetragen, die in meinen Augen definitiv von der resultierenden Welle durchlaufen werden müssen)

Es ist ja keine strikt konstruktive oder destruktive Interferenz, aber beide Wellen haben dieselbe Amplitude und dieselbe Wellenlänge. Wenn ich alle meine Punkte aber verbinden würde kommt eine nicht harmonische Welle raus und das ergibt keinen Sinn für mich. Kann mir jemand sagen ob und was ich falsch gemacht habe?

Lg

Ich benötige Hilfe bei der A1 a) und B). Bitte 🙏🏼

Lichtgeschwindigkeit ist die höchste Geschwindigkeit und nichts mit Masse kann sie erreichen.

Aber warum ist das so? Warum genau gibt es nichts was schneller als das Licht werden kann?

Warum ist die Lichtgeschwindigkeit eine Art Barriere?

Wie ist die richtige Reihenfolge der Kärtchen ich komme nicht drauf

Ich habe dieses Arbeitsblatt von meinem Physiklehrer bekommen und komme nicht weiter? Kann mir jemand sagen wie man diese Aufgabe löst. Danke für alle Antworten.

Dankeschön

Ich habe eine Hausaufgabe mit dem Thema gleichförmige Bewegung, die ich nicht ganz verstehe. Ich würde mich sehr über eine Erklärung/Lösung freuen. Danke im Vorraus!

Ich hab übermorgen ein Referat über Altersbestimmung mit Halbwertszeit und C14 und ich komm gar nicht weiter hat jemand gute Websites dafür oder eine Präsentation

dankee

Hallo Leute, ich komme bei Aufgabe 2 und 5 nicht weiter. Könnte mir hier bitte jemand helfen?

Ein Körper mit der Masse 0,48kg hängt an einem 1,5m langen Faden. Er wird in einem 1,6m über den ebenen Boden liegenden horizontalen Kreis immer schneller herumgeschleudert, so dass der Faden praktisch waagrecht gespannt ist und schließlich reißt. Nach dem Reißen fliegt der Körper noch 10m bis er auf den Boden aufschlägt.

Frage: Bei Welcher Bahngeschwindigkeit reißt der Faden ? Die Lösung ist 18m/s aber weiß nicht wie man darauf kommt

Kann mir wer helfen hab keinen Plan

Aufgabe:

Alwin fährt auf seinem Skateboard in 5,0 min 900 m weit. Sein Bruder Anton legt mit sei- nem Fahrrad 15 km in einer Stunde zurück. Be- rechnen Sie die Beträge der jeweiligen Durch- schnittsgeschwindigkeiten in m/s.

Ich habe diese Aufgabe von meinem Physik Lehrer bekommen und komme null weiter kann mit vielleicht da jemand helfen??

Hi ich mache gerade Physik Hausaufgaben und komme nicht bei der Aufgabe weiter:

Wie groß muss Rx sein, damit der Strom, der im Bild durch R1 fließt, dreifach stärker ist, als der Strom durch Req (Stromkreis ist im Bild)

mein Ansatz wäre folgender: IR1=3•IReq -> U0/R1=3•(U0/R1+Rx)

Ich würde die Formel dann nach Rx umstellen. Ist mein Ansatz richtig?

Was habt ihr bei 6b) und 6c) raus? (Bitte mit Lösungsweg)

Ich habe letztens ein Video zum Bosen-Einsteinkondensat gesehen. In dem wurde beschrieben, dass Atome ihre Fähigkeit verlieren Raum einzunehmen, wenn sie fast zum absoluten Nullpunkt heruntergekühlt werden und so übereinanderlappen können.

Könnte man, eine riesige Masse unter einem Space-Ship herunterkühlen und durch das Überlappen der Masse, eine konzentrierte, künstliche Gravitation erzeugen?

LG

. Es wirke ein Druck von 10000 Pa. Die dafür

aufgebrachte Kraft beträgt 200 N

Wie groß ist die Fläche auf die die Kraft wirkt?

Hallo,

Und zwar hätte ich eine Frage zu der Entstehung von Schwingungen bei einem Felderschwinger.

Wenn man den Schwingkörper in dem unteren Umkehrpunkt loslässt, wie entsteht da die Schwingung und vorallem durch welche Kräfte entsteht sie?

Ich bedanke mich schonmal im Vorfeld für alle Antworten.

LG

Guten Abend

Kann mir Jemand Schritt für Schritt erklären, wie ich diese Aufgaben löse ?

Vielen Dank

Ich versuche, mir die Formel für die Berechnung der Kraft selber zu erschließen;

Wenn ich einen Gegenstand mit der Masse 3 kg 1,5 m anhebe, möchte ich wissen, wie viel Kraft ich dafür aufwenden muss. Warum kann ich dann nicht einfach 3 kg * 1,5 m machen, also warum lautet die Formel für die Kraft nicht m*h (Masse mal Höhe)? Denn je schwerer der Gegenstand oder je länger die Strecke, die ich den Gegenstand hochheben muss, desto mehr Kraft wird benötigt. Die Formel ist doch perfekt, also dann wäre ein Newton einfach 1kg*1m=1kg*m=1N ? Wo ist mein Denkfehler? Und was hat nun die Beschleunigung in der Formel zu suchen, warum funktioniert nicht einfach die Höhe/Länge... whatever... ?

Ich wünsche mir bitte eine kinderfreundliche Erklärung, weil wir in der Schule noch nicht gelernt haben, was Beschleunigung bedeutet, vielen Dank.

Guten Tag ich muss die Formel nach k umstellen damit ich das ausrechnen kann, weiß leider nicht mehr wie. ( das “ñ” soll ein pi darstellen)

Guten Tag ihr lieben, ich habe Physik Hausaufgaben und benötige Hilfe, wir haben ein Versuch gemacht wo wir an einer Feder Gewichte befestigt haben damit Schwingungen entstehen und das dann gefilmt um irgendwie die Zeit und Schwingungen gemeinsam zu haben und nun sollen wir mit diesen Videos eine Tabelle machen. Leider weiß ich nur nicht was wo hin muss.

Ich habe gelesen beim Freien-Fall ist man schwerelos, stimmt das? Ich kann es mir nicht ganz vorstellen.

Kann mir jemand bei der folgenden Aufgabe zu einem freien Fall helfen?:

Rechnerische Bestimmung der Konstante k in sy(t) = k * t^2

Besteht ein Stein aus tote Materie?

Hallo zusammen,

Ich brauche Hilfe bei dieser Aufgabe. Ich weiß, dass ich die Gleichung umstellen muss und die Einheiten einsetzen muss. Jedoch komme ich als Zwischenschritt auf V*s/A*m. Die Einheit für N passt nicht. Mit dem A komme ich nicht zurecht. Die Lösung ist D. Danke für eure Hilfe!

Wenn eine Kugel mit der Masse 111g zum Beispiel an einem Faden hängt und ich sie bis zu 12cm pendeln lasse ohne sie zusätzlich anzustupsen, kann ich dann die Geschwindigkeit herausfinden?

Hallo,

kann mir jemand helfen?

Danke im Voraus!

Liebe Grüße

welche temperatur stellt sich ein wenn man 10 l wasser von 10°c die wärmemenge 1kwh zuführt

Wären Menschen ohne UV Strahlung extrem hell, wenn es keine UV Strahlung gäbe

Hallo, was passiert wenn man eine neutral geladene Kugel mit einer positiv geladene Kugel berührt?

Danke für alle Antworten:)

Könnte meine Weltformel die Lücke in der aktuellen Physik schließen?

Hallo zusammen,

ich habe eine Weltformel entwickelt, die auf den Prinzipien von Resonanz, Schwingungen und der Fibonacci-Folge basiert und die das Universum in einem umfassenden Kontext beschreibt. Hier sind die zentralen Punkte meiner Überlegungen:

1. Das Wort als Welle – Schöpfung durch Energie

Ich verstehe „das Wort“ als Welle, die Schöpfung und Energie symbolisiert. Diese Welle breitet sich aus und formt die Realität durch Schwingungen und Resonanzen. In der Mathematik wird dies durch die Fibonacci-Folge beschrieben, die das unendliche Wachstum der Natur darstellt (1, 1, 2, 3, 5, 8...).

2. Resonanz als universelles Prinzip

Resonanz beschreibt, wie Systeme durch Schwingungen miteinander interagieren. In meiner Weltformel wird Resonanz auf das gesamte Universum übertragen. Alles, von subatomaren Partikeln bis zu kosmischen Strukturen, schwingt in Resonanz. Ein Beispiel dafür ist die Umkehrzahlrechnung: 1/0.9999^2 ergibt 1.00020003..., was den unendlichen Anstieg durch Resonanz beschreibt.

3. Kritik an der aktuellen Physik

Ich glaube, dass die aktuelle Physik zu sehr auf probabilistischen Modellen wie der Quantenmechanik basiert, die Zufälligkeiten beschreibt. Meine Weltformel hingegen liefert durch Schwingungen und Resonanzen exakte, deterministische Ergebnisse. Singularitäten wie in der Relativitätstheorie werden durch Resonanz als Überlagerungspunkte erklärt.

4. Bewusstsein und Leben als Energie

Energie ist nicht nur physikalisch, sondern auch die Grundlage des Lebens und Bewusstseins. Jede Form von Energie ist lebendig, und Bewusstsein entsteht durch die Resonanz von Energie. Leben ist eine Verkörperung dieser Energie, die durch das Bewusstsein erfahren wird.

5. Philosophische Überlegungen: Einheit aller Dinge

Philosophisch sehe ich alles als miteinander verbunden. Alle Dinge im Universum sind durch Schwingungen vernetzt, was auf ein größeres Bewusstsein hindeutet, das wir gemeinsam teilen. Diese Sichtweise könnte zu einem neuen globalen Verständnis von Verbundenheit und Frieden führen.

Fazit: Ein neuer Ansatz für die Naturgesetze?

Meine Weltformel kombiniert Resonanz, Schwingungen und die Fibonacci-Folge, um das Universum auf einer tieferen Ebene zu erklären. Sie könnte die Lücke zwischen den probabilistischen Modellen der Physik und der Realität schließen.

Mathematische Beispiele:

Fibonacci-Folge: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21...

Kehrwert-Rechnung: 1/0.9999^2 = 1.00020003...

Exponentielle Zunahme: 1/0.00009998 = 10002.0004...

Was denkt ihr? Kann diese Formel die Naturgesetze umfassend erklären? Ich freue mich auf eure Meinungen

Um Elektronen aus einer Natriumfotozelle auszulösen, darf das Licht höchstens eine Wellenlänge = 6,5*10^-7 m haben.

Erklären Sie die Ursache für diesen Sachverhalt.

Der Erfinder von Fahrenheit war ja Deutscher, warum benutzt die USA dann Fahrenheit?

Kann mir bitte jemand dabei helfen das auszurechnen und vielleicht erklären… ich verstehs einfach nicht

hallo liebe Community,

ich vollziehe gerade die Berechnungen an der planparallelen Platte nach:

Dabei verstehe ich das eingekreiste nicht. Inwiefern ist die Gleichheit der Winkel in (2) ein Ausdruck des Brechungsgesetz? Das war ja nämlich sin(a)/sin(b)= c1/c2

Lg

Hallo zusammen,

ich habe eine Uni-Aufgabe. Und zwar geht es um eine Trockenkammer. Ich blase Luft mit 110 Grad in die Trockenkammer bei einem Massestrom von 10 kg/s. In der Trockenkammer werden Steine getrocknet. Ich soll die Abluft aus dem Ofen bestimmen. Die spez. feuchte der Luft habe ich ermittelt. Ich kenne den Wasseranteil im Stein. Aber die Temperatur ergibt sich mir nicht. Ist der Prozess adiabat?

Hallo,

Mein Frage ist ob Zeitreisen in der Theorie möglich ist und was die allgemeine Relativitätstheorie und die spezielle Relativitätstheorie damit zu tun hat? Geht bitte bei den antworten ins tiefste detail, egal wie schwer es zu verstehen scheint. Grundlegend geht es mir um in die Zukunft reisen und in die Vergangenheit reisen. Sowie Dinge in der Vergangenheit und in der Zukunft beeinflussen zu können. Das dass mit Paradoxa verbunden ist weiß ich, weshalb ich auch nach Paradoxa frage. Danke für alle eure Antworten und bitte nur Hilfereiche antworten.
Danke ;)

Aufgabe in der Schule

Eine Lichtquelle sendet Licht aus, bei dem es sich um ein Gemisch auf rotem Licht der Wellenlänge = 690 nm und blauem Licht der Wellenlänge = 450 nm handelt.

1. Wie groß ist die Energie der Lichtquanten?
2. Mit diesem Lichtgemisch werden Fotokatoden aus unterschiedlichen Materialien bestrahlt. Die zugehörigen Austrittsarbeiten sind: WA1 = 1,6 eV, WA2 = 2,5 eV und WA3 = 3,2 eV. Werden Elektronen ausgelöst? (Begründen Sie Ihre Antwort!)
3. Es wird ein Material mit der Austrittsarbeit WA = 1,64 eV verwendet. Berechnen Sie für diesen Fall die Geschwindigkeit der schnellsten Photoelektronen, wenn das Licht der beschriebenen Lichtquelle auf die Katode fällt.

Verstehe jetzt nicht, ob ich die Energie zusammenrechnen soll oder alles immer für beide Wellenlängen berechnen muss. Bei 2. muss man ja die Gegenspannung berechnen. Aber wie soll ich meine Antwort begründen?Bei 3. weiß ich wieder nicht, ob ich die Energien der beiden Wellenlängen einzeln nehmen soll oder zusammen.

Kann ich aus ein stein ein lebendiger Stein machen?

Hallo,

ich bräuchte einmal Hilfe bei der im Bild sichtbaren Aufgabe.

Mir ist bewusst, dass der Punkt, an dem potentielle Energie und kinetische Energie gleich sind, bei der Hälfte der Höhe liegen muss, also bei 5m.

Ich verstehe aber nicht, wie man anhand davon jetzt die Geschwindigkeit berechnet.

Die einzigen Formeln, die zur Verfügung stehen, sind halt Epot = mgh und Ekin = 1/2mv^2.

Schonmal vielen Dank im Vorraus für eure Hilfe!

Hallo es geht um die NR.3 ich verstehe nicht warum es eine Verschiebung um 2x gibt kann mir das jemand erklären. Und warum ist der Abstand zu den maxima Y/2 ? Vielen Dank für eure Hilfe !

Hi, unser Physiklehrer ist Mal wieder größenwahnsinnig geworden und hat uns schon in der ersten Physik Stunde maga viel Hausaufgaben gegeben, von einem Thema, was wir noch nicht Mal gemacht haben...

Wir sollen ein paar Sachen über Anders Celsius, Gabriel Fahrenheit und Lord Kevin im Internet recherchieren...

Unter anderem eine Sache, zu der ich im Internet komplett unterschiedliche Sachen finde: "Die Fixpunkte ihrer Temperaturskalen"

Kann mir jemand diese Fixpunkte von den oben genannten Naturwissenschaftlern sagen ?

Wir sind nämlich alle ein bisschen überfordert damit. Vielen Dank

Hallo Community ich habe eine Frage bezüglich Einheiten umrechnen. Bei meiner Aufgabenstellung gehts es um 2,70 kg/dm3 wieso verändert sich die Zahl nicht bei einer Umrechnung auf g/cm3. Freundliche Grüße