Physiker – die besten Beiträge

Halli Hallo, meine Freunde!

Folgende Situation: Meine Physiknote steht momentan nicht einmal auf ausreichend, und ich möchte auf keinen Fall sitzen bleiben. Deshalb will ich jetzt wirklich etwas tun.

Wir haben eine Hausaufgabe aufbekommen, und ich würde in der nächsten Stunde gerne Beiträge leisten, um vielleicht doch noch auf eine 4 zu kommen.

Das Problem ist nur: Ich verstehe Physik einfach nicht egal, wie sehr ich es versuche.

Die Hausaufgabe besteht darin, zu folgenden Stichwörtern unser Wissen zusammenzutragen und uns schlau zu machen:

• Magnetfeld
• Spule
• Elektromotor

Ich habe mir natürlich schon Videos dazu angeschaut, aber irgendwie geht alles viel zu schnell, und ich komme total durcheinander.

Könnt ihr mir bitte helfen? Das wäre wirklich superlieb von euch! 🙏

Ich bin gespannt auf eure Antworten und hoffe so sehr, dass ihr mir helfen könnt, Physik endlich mal zu verstehen.

Wenn sich zwei (kugelförmige) weiße Zwerge, deren Massen extrem dicht gepackt sind, einander annähern und letztlich vereinigen (mit Gravitationswellen) ist für mich unklar, wie sich deren Massen verhalten. Die Massen sind ja nicht "fließfähig" - also könnten sie theoretisch keinen kugelförmigen vereinten Körper bilden, vielleicht aber ein "hantelförmiges" Gebilde? Wer kennt sich so gut mit theoretischer Physik aus, um die Frage beantworten zu können? Zusatzfrage: Wie wäre es bei der Vereinigung von zwei "Schwarzen Löchern"?

Hallo, könnte mir jemand bitte das Thema in Physik erklären… ich verstehe nicht wie man das lösen kann… und ich schreibe morgen ein Test über das Thema 🥲

Kann jemand das Angezeigte am Oszilloskop und was dabei im Strom/Schwingkreis abgeht erklären?

Welche Antwort stimmt hier? Kann mir das jemand erklären?
Hätten die Elektronen in der Fadenstrahlröhre eine größere Masse*, wäre der Radius der Kreisbahn...

* Annahme: Magnetfeld sowie Ladung und Geschwindigkeit des Elektrons bleiben unverändert.

• kleiner, da die Lorentzkraft größer wäre.
• größer, da die Zentrifugalkraft größer wäre
• -größer, da die Zentripetalkraft größer wäre.
• -gleich, da sowohl Zentrifugal- als auch Lorentzkraft unverändert blieben.

Hallo,

ich schreibe morgen in Physik eine Schulaufgabe. Es kommen so Sachen dran wie Geschwindigkeit, Beschleunigung, Kraft usw. und halt auch die geschwindigkeitsänderung. Ich verstehe halt einfach nicht wie man das konstruieren soll. Jeder sagt etwas anderes. Also ich weis nicht wo ich die geschwindigkeitspfeile ansetzen soll

Ich hab versucht die beiden „Möglichkeiten“ aufzuzeichnen. Manche setzen alle Pfeile am gleichen Punkt an und manche nicht. Was hat das auch mit den Formeln zu tun ? Kann mir bitte jemand helfen ?

Ich bearbeite eine Aufgabe, aber es fällt mir echt schwer ein die zu lösen, muss ich es rechnerisch machen oder zeichnerisch, weiß nich nicht so genau?

LG

wie berechnet man U1 in dem Fall wenn U2=10,U3=8 und U0=18

Was wäre in der Aufgabe U1 wenn U0=120,

U2=20,U3=100

Ich weis es ist eine andere Aufgabenstellung aber versuche etwas zu verstehen

Danke

Hallo, es geht um eine Kräftemaschine, gegeben ist die T-v Diagramm, was ist die p(v)-Diagramm und die T(s)-Diagramm dieses Beispiels.
Gegeben: κ, ψ, T2, Tu

Ich habe schon oft über Perpetuum mobiles nachgedacht und dass es ja unmöglich sei. Aber ich habe auch eine Idee du eine neuem Konzept mit Magneten. Meine erste Frage lautet ob ein Perpetuum mobile mit Magneten auch zählt das sich der Magnet ja auf Zeit abschwächt. Wenn ja lautet meine 2. Frage ob auf meiner Skizze ein funktionierendes Perpetuum mobile abgebildet ist. Es soll eine murmelbahn darstellen. Das rote ist ein Magnet welcher die Murmel abstößt weil beide positiv sind oder so. Sollte dann die Kugel nicht gegen den Uhrzeigersinn rollen? (Entschuldigung für die schlecht Zeichnung)

die experimentieren ja in der Schweiz bei CERN mit dem Gottesteilchen, auch genannt "Higgs Boson". Das ist ein Teilchen, das allen Teilchen ihre Masse verleiht und ohne das würde unser Universum nicht existieren.

Sogar Stephen Hawkings hat gemeint er wäre besorgt darüber. Es könnte ja theoretisch mithilfe von künstlicher Intelligenz klappen (theoretisch!!)

Das Higgs-Boson hat eine Energie von etwa 126 Milliarden Elektronenvolt oder etwa die 126-fache Masse eines Protons. Dies ist genau die Masse, die nötig ist, um das Universum am Rande der Instabilität zu halten. Physiker sagen, dass dieser empfindliche Zustand irgendwann kollabieren und das Universum instabil werden wird. Diese Schlussfolgerung betrifft das Higgs-Feld.

Der Vakuum-Zerfall:

• Ein Instabilität des Higgs-Potentials könnte einen Vakuum-Zerfall verursachen, bei dem das aktuelle, stabile Vakuum des Universums in ein neues, instabiles Vakuum übergeht.
• Der Raum-Zeit-Kollaps:
• Ein Vakuum-Zerfall, insbesondere wenn er bei sehr hohen Energien auftritt, könnte einen katastrophalen Kollaps von Raum und Zeit verursachen, was zur Zerstörung des Universums führen könnte. 

kann mir jemand bitte helfen?

ist hier die Antwort : 5m richtig?

kann mir jemand bitte helfen?

ist hier die Antwort : Sie würde sich um den Faktor 3 verlängern. richtig?

Kann mir jemand helfen, bitte?

hier ist Impuls die richtige Antwort, korrekt?

Wie bei dem Film wo Kirks Besatzung zurück in die Vergangenheit gereist sind um Buckelwale zu beschaffen und die Welt zu retten…

Ist die Theorie möglich?

Könnte man mit Hilfe von der Schwerkraft der Sonne und ein Hitzewiderständiges „Schiff“ in die Vergangenheit reisen?