Mathematiker – die neusten Beiträge

Hallo. Ich wollte mal fragen wie man das macht. Also ich würde jetzt einfach mit jeder Zahl von eins an probieren, ob es geht. Aber ich weiß, dass das definitiv nicht der richtige Weg ist. Außerdem würde es bei höheren Zahlen sehr lange dauern. Deshalb wollte ich fragen, wie man das macht. Hier sind die Aufgaben (Es geht insbesondere um Aufgabe 3):

Wir sollen das dann auch mit dem Lösungsweg aufschreiben. Also so:

(Es tut mir sehr leid für meine Schrift, aber ich war sehr in Eile und musste schnell schreiben.)

Danke schon einmal für eure Antworten☺️

Gibt es eine formel in der mathematik für den zeitpunkt ab dem sich eine investition rentiert im gegensatz zu einer anderen?

Ich habe hier ein Bild reingestellt. Sorry aber ich Scheibe in ein paar Tagen mathe und Blicke nicht ganz so durch bei der Aufgabe. Ich muss ja einmal f(x) und einmal g(x) lösen aber ich weiß nicht welche Punkte und wieviele ich nehmen soll.

Ich soll mittels der Exponentialdarstellung folgende komplexe Zahl berechnen:
(1 - j)^3.

Als Betrag für z hab ich Wurzel(2), aber für den Winkel bekomme ich 7pi/4 heraus.

In der Lösung ist der Winkel aber 5pi/4.

Wie kommt man hier auf den Winkel wenn nicht durch arctan(-1/1) + 2pi ?

Frage steht oben
also 10 cm ist die raumdiagonale
Bitte Hilfe

Null geteilt durch Null?

1. Der Graph einer ganzrationalen Funktion 4. Grades berührt die x-Achse bei x = 2 und hat
2. Wendepunkte im Ursprung und bei x = 1,5. Die Steigung im Ursprung beträgt 1.

Kann mir jemand helfen ?

Ich komme nicht weiter

Hallooo, ich habe momentan Kurven Diskussion in Mathe (bin 11. klasse) und ich verstehe was nicht. Wenn wir die nullstellen einer Funktion rausfinden sollen, nehmen wir z.B. -0.5x^3-x. Ich habe diese null gesetzt und dann aufgelöst: x1=0 und x2=wurzel2. Jetzt steht in den Lösungen dass es x3=-wurzel2 noch gibt. Wie genau findet man raus dass es ingesamt drei oder mehr x Punkte gibt. Liebe Grüße (übrigens falls es jemand nicht versteht, x^3 = xhoch3 :)

Ich versuche gerade die Stetigkeit zu verstehen.

Ist diese Aussage korrekt?

"Kann man an einem bestimmten Punkt P einem x-Wert mehrere Funktionswerte gleichzeitig zuweisen, so ist der Punkt unstetig."

Hey,

Wir haben mit Stochastik begonnen und sollen unten stehende Aufgabe lösen.

Auf das Baumdiagramm würde ich mithilfe der Vier Felder Tafel kommen und auch alles weitere kann ich lösen.

Jedoch weiß ich nicht, wie ich die vier Felder Tafel erstellen soll, weil ich dafür ja zu wenige Informationen habe (im Text). Kann mir jemand erklären, wie ich die vier Felder Tafel aufstellen soll? Einen Anfang habe ich schon erarbeitet, indem ich angegebene Werte eingetragen habe.

Danke!

Also die frage steht ja oben, aber ist auch der log von null und 1 nicht definiert und wenn ja wieso , weil bei log3(1) zum Beispiel 0 rauskommt , was man doch ausrechnen kann?

danke im voraus

Weiß einer das Ergebnis ?

Hallo Zusammen

Kann mir jemand bei der Aufgabe 19 a,b und c und bei der Aufgabe 20 a,b,c helfen?

Hallo Zusammen,

bei folgender Aufgabe, bzw. meinem Rechnungsweg dazu habe ich eine Frage. Und zwar wollte ich gerne von euch wissen, weshalb die zweite Gleichung, also jene die nach b abgeleitet wird, nicht ebenfalls a = 1.1 ergibt.

Mir ist klar, dass b = 0 sein soll, weil die Gerade durch den Ursprung gelegt wird. Allerdings sollte dies doch keinen Einfluss auf diese zweite Gleichung haben?

Die Lösung ist wie in meinem Rechnungsweg zu sehen: a=1.1 / v1=1.4 und v=-2.8

Ich danke euch herzlich für eine Rückmeldung :)

Kann mir jemand bei dieser Aufgabe helfen:

Bestimmen Sie k so, dass eine Dichtefunktion ist.

Wie kommt man an den Rest der Lösungen?

Hallo,

wie kann man für die DGL

x" + αx' + (1+α)²x = sin(t)

mit α ∈ ℝ zeigen, dass die DGL für jede Wahl von α mindestens eine nicht-periodische Lösung besitzt?

Für die Beantwortung meiner Frage bedanke ich mich im Voraus.

Ist das egal, wo man die ^2 hinschreibt, also nach dem cos/sin oder nach der Klammer

Kann mir jemand beim lösen dieser Aufgabe helfen?

Ich verstehe das Thema nicht so ganz und auf YouTube helfen mir die Videos auch nicht weiter

Wenn 6 die 100% sind.

Hallo,

wie kann man alle Lösungen der partiellen DGL

yt(x,t) - ((x^2)+1)yx(x,t) = 0 der Form

y(x,t) = X(x)T(t) bestimmen?

HINWEIS: Das t und x nach dem fetten y soll tiefgestellt sein.

Für die Beantwortung meiner Frage bedanke ich mich im Voraus.

Aufgabe 6 c)

Aufgabe 3

Ich verstehe nicht, wie ich diese Aufgabe lösen soll, bitte um hilfe!

Hallo,

weiß jemand, mit welchem Verfahren man das AWP

lösen kann und wie?

Ich danke im Voraus für die Beantwortung meiner Frage.

Ich bräuchte Hilfe bei der Folgenden Aufgabe:

Sei f: R -> R eine konvexe Funktion mit f(0)=0. Weiterhin sei m : ]\infty, 0[ -> R durch m(x)=(f(x))/x definiert. Zeige nun, dass die Funktion m monoton steigend ist.

--

Mein Ansatz bis jetzt war die Zuhilfenahme der Eigenschaft von Konvexität, allerdings bin ich da nur mäßig für m(x) weiterhin gekommen:

Abend,

Könnte mir jemand den Rechenweg von b) bis e) geben. Damit ich sehen kann wie ich es rechnen muss.

Habe bei f) 12,5 raus, stimmt das ?

Danke

Die fehlenden Größen Radius r, Höhe h und Oberfläche O eines Zylinders sollen berechnet werden.

gegeben : Mantelfläche(M) 70cm^2

Volumen ( V) 195cm^3

Kann jemand die nummer a) und c) ausrechnen?? man muss den oberflächeninhalt ausrechnen

danke im voraus 🫶🏼

ps: ich weiß dass ich es eigentlich selbst rechnen muss aber unsere lehrerin hat uns das nicht erklärt und wenn ich es morgen nicht habe bekomme ich eine 6)

Hallo,

ich habe hier eine Frage, wo ich nicht weiß, wie man vorgehen soll. Hier verstehe ich nicht, wie man eine Laplace-Transformation mit einer Schleife durchführen soll. Diese Frage sieht so aus:

Für jede Hilfe wäre ich im Voraus danbar.

Hallo,

ich habe hier eine Frage, wo ich nicht weiß, wie man vorgehen soll. Diese Frage lautet:

Finde eine lineare homogene Differentialgleichung mit konstanten Koeffizienten, die durch

x(t)=-2t(e^t) cos(3t)

gelöst wird und außerdem mindestens eine von der Nullfunktion verschiedene Lösung besitzt.

Für jede Hilfe wäre ich im Voraus danbar.

Hallo,

ich habe hier eine Frage, wo ich nicht weiß, wie man vorgehen soll. Diese Frage lautet:

Gibt es eine homogene lineare Differentialgleichung erster Ordnung (mit ggf. nichtkonstanten Koeffizienten), die

x(t)=2+sin(t)+(t^4)

als eine Lösung hat? Dies soll auch begründet werden.

Für jede Hilfe wäre ich im Voraus danbar.

Hallo,

Stimmt mein Ergebnis bei Aufgabe a)? Wenn nicht , könnte mir dann bitte jemand sagen wie man vorgeht.

Danke.

Darf ich annehmen, dass die Strecke DG genauso lang ist wie die Strecke AC ? Weil die gegenüberliegenden Seiten bei einem Parallelogram ja eigentlich gleich groß sind.

Ich hatte vor ein paar Wochen eine Aufnahmeprüfung und da kamen Aufgaben vor, an die ich mich noch so grob erinnern kann und zwar waren das so Aufgaben wie 60% sind 70

wie viel ist 33% ?

wie kann man solche Aufgaben schnell lösen? Und die Antwortmöglichkeiten waren sehr ähnliche Zahlen weshalb ich dann hier auch nicht von ungefähr 35 (also die ungefähre Hälfte von den 60% —> 70–>35) ausgehen konnte.

Dann gab es auch noch eine Aufgabe mit Person X und Y brauchen zusammen fürs Kochen 3 h. Person x braucht alleine 6 Stunden wie lange braucht Person Y. Ich habe da auch 6 ausgewählt, weil ich mit dachte da geht es um indirekte Proportionalität also:

2 personen…3h

1 person…6h

keine Ahnung ob dieser Lösungsansatz richtig ist und ob ich bei solchen Aufgaben von der indirekten Proportionalität ausgehen kann …

und Aufgaben wie es gibt so und so mehr von etwas als etwas anderes zb in einem Zoo gibt es um 6 Giraffen mehr als Affen und insgesamt sind es 40 tiere. Kann ich sowas eigentlich immer mit einem Gleichungssystem lösen?

Aufgabe 4

Beim Lotto werden aus einer Urne 6 Kugeln von 49 Kugeln gezogen. Die Kugeln werden dabei nicht zurückgelegt. Berechnen Sie die Wahrscheinlichkeit für 6,5,4,3 und

2 richtige.

Könnt ihr mir bei Aufgabe C und D helfen?

Danke im Voraus!



Hey Leute, wie kann ich dieser funktion einmal nach x und einmal nach y ableiten?

Kann mir eventuell irgendwer hier bei der Aufgabe helfen? Ich verstehe ja, dass die Länge 160 und die Breite 90 ist aber woher kommt die 60? Und generell vllt kann das jemand einfacher erklären..

Was ist der zusammenhang zwischen quadratisch ergänzen und der mitternachtsformel? Sry falls es eine dumme frage ist wir haben das thema neu angefangen und bin etwas verwirrt

Hey Leute, wie kann hier die Asymptote berechnen?

Ich möchte die 1 weg und die 1 bei den gekennzeichneten Stellen haben. Wie muss ich hier rechnen?

Also beispielsweise wie bei normalen Zahlen:.

Zwischen der 1 und 5 liegt beispielsweise die 3.

Hey, ich bin 12 und ich schreibe bald eine Klassenarbeit nach und ich möchte eine eins schreiben. Da ich aber weiß, dass keiner einfach sagt, was in der Klassenarbeit dran kam, werde ich an etwas Vorgehen.Es war eine parallel Klassenarbeit, d.h. dass jede Klasse, die selbe Klassenarbeit hatte.Ich möchte morgen mit anderen naiven Menschen(tut mir leid für meine Wortwahl) aus anderen Klassen kommunizieren und sympathisieren und zum Beispiel sagen:,, hey, die Mathe Klassenarbeit war so schwer und morgen schreiben die anderen nach, die tun mir leid ha ha.Die Klassenarbeit war so schwer… aber Dings was kam noch mal bei der Nummer drei dran? Und was habt ihr da so raus weil ich hab das Gefühl, dass meine Lösung falsch war.“ somit werden die anderen sagen was dran kam, da sie denken, dass ich mitgeschrieben habe. Ich kann dann auch fragen, was bei den anderen Aufgaben dran kam oder zum Beispiel sagen, dass meine Mutter jedes einzelne Detail der Klassenarbeit herausfinden will, aber ich es nicht mehr weiß(das ist eher eine Ausrede, die ich nicht benutzen würde, da sie ich glaub würde klingt aber ich werde es schon irgendwie hinkriegen mit dieser Aktion)

Soll ich es sein lassen oder sollte ich mich um mich selber kümmern und nicht darum, ob ich andere ausnutze? Mir geht’s eigentlich nur um die eins. ich fühle mich dabei ein bisschen schlecht aber dennoch will ich es tun. Findet ihr die Aktion intelligent oder dumm beziehungsweise schlau? Bitte gib mir ein respektvolles (Kritisierenendes) Feedback

Keine antworten wie: Einfach lernen.
Ihr könnt das zwar in eurer Antwort erwähnen aber sowas einzeln bringt mir auch wieder nichts.

Danke im Voraus

Uns warum die 2 richtig sind?

Allg. Form: x^2 - 2x + 5

In Linearfaktorzerlegung mit pq Formel:

x=-p/2 +- Wurzel aus p/2 ^2 -q

Ist bei der Allg. Form p=2 oder p=-2 und dann durch minus und minus gleich plus x=2/2 usw.?

Hab den Fehler gefunden.

Hab nur nicht richtig geschaut.

Guten Tag kann mir jemand vielleicht diese Aufgabe lösen das wird Teil einer Arbeit sein nur bin ich leider am verzweifeln

Wie kann ich hier einen gemeinsamen Nenner finden und die sie addieren?

Lösung:

Wie vereinfache ich das weiter um danach die Ableitung zu bilden damit ich das danach gleich 0 setzen kann um a herauszufinden 😭😭

Sehr geehrte Community,

kann mir jemand sagen ob ich die Aufgaben richtig gemacht habe?

Hallo, ich lerne gerade, wie man den alpha und beta fehler berechnet bei einem Alternativtest.

z.B. haben wir n=20, 

Wenn man den Annahme bzw. Ablehnungsbereich von H_0 berechnen will, ergibt sich durch Ausprobieren des kritischen Werts "k", dass k=4 mit p_1=0,4 P=0,0509% ergibt, weil für k=5 schon P=0,1255 ist und die 10% Schwelle von p_0 übersteigen würde.

Wenn ich nun den Alpha fehler berechnen will, muss ich das ja über den Ablehnungsbereich machen. Das heißt, wir haben hier einen Ablehnungsbereich von [5;30] für H_0. Also rechnen wir P(x≥5) mit p_0=0,1 und erhalten 4,3%. Diesen Fehler möchten wir ja in Kauf nehmen aber den Beta Fehler unbedingt vermeiden.

Der beta fehler als Fehler 2. Art ergibt sich wenn wir das ja über den Annahmebereich berechnen also P(x ≤4) mit p_1=0,4 und erhalten 5,1%.

Aber was ist nun, wenn der Ablehnungsbereich von H_0 nicht rechts, sondern links ist? Weil der ist ja hier offensichtlich im rechten Bereich. Wie berechne ich dann Alpha/beta Fehler? Wie gesagt kann man den alpha Fehler ja berechnen, wenn man diesen über den Ablehnungsbereich berechnet. Gilt das dann hier für H_1, weil der Ablehnungsbereich von H_1 auf der rechten Seite ist? Also müssten wir P(x≥5) rechnen mit p_1=0,1

(wenn  )? Oder müssten wir in jeden Fall IMMER ÜBER DEN ABLEHNUNGSBEREICH VON H_0 den alpha fehler rechnen??

Kann jemand bitte die Aufgabe lösen + Begründung

Danke im Vorraus

ich bräuchte einmal Hilfe bei der Aufgabe

Bei einer Zirkusvorführung wird ein Feuerball unter einem Winkel von 45° aus einer „Karnone" abgeschossen und landet in einem 15 m entfernten Wasserbehälter, der gegenüber der Kanonenöffnung 3,75 m höher steht.

a) Bestimmen Sie eine geeignete Funktion, welche die Flugbahn des Balles beschreibt. b) Überprüfen Sie rechnerisch, ob die Vorführung in einem 6m hohen Saal stattfinden kann.



Allgemeine Partielle Integration Formel:   Ich komme da nicht weiter, bitte um hilfe🙏

Aufgabe 1

b) Wie viele dreistellige Zahlen gibt es?

Was ist ein quadratischer Term und wie kann ich die Terme zu einem zurückführen??

Weiß jemand wo meine Fehler bei der Volumenberechnung sind (Extremwertaufgaben)?

Wenn die funktion f(v)' = 1 was ist dann die f(v) = ?

Muss man hier ableiten oder wie?

gegeben:

G(x)=60x-(2x²+8x+138)

Um die Klammer aufzulösen muss ich die -60x mit dem Klammerausdruck verrechnen. Bei 2x² und +138 ist es nur das Vorzeichen das heißt

+2x²=-2x²

+138=-138

-60x+8x=-52x

g(x)=2x²-52x-138 -> In der Lösung steht aber +52x. Wo ist mein Fehler?

Wie berechnet man Aufgabe g?

Würde mich über eine baldige Antwort freuen!

LG

Aufgabe: Aus einer kreisförmigen Holzscheibe mit einem Durchmesser von 50cm soll ein möglichst großes quadratisches Brett ausgeschnitten werden. Wie viel Prozent Abfall entsteht dabei?

Ich sitze so lange an dieser Aufgabe fühle mich eif dumm

Hallo zsm,

verstehe nicht mit welchen Rechenregeln hier gerechnet wurde kann mir das jemand eventuell erklären?

Seh geehrte Community,

kann jemand mir bitte sagen ob ich diese Aufgaben richtig gelöst habe? Ich würde mich auf eure Rückmeldung freuen.

LG

No. 3

a)= 9, 81 m

b = 11, 36 cm

c)= 4, 12 mm

d)= 16, 71 cm

 r kürzer.. und t außerhalb der Intergral schreibe, weil Konstante halt

 Hey Leute, könnt mir bitte sagen, wo ich Fehler gebaut habe?

Kann mir jemand bei dieser aufgab helfen, weiß nicht wie ich vorgehen soll !

Ich weis, dass der satz = 10% beträgt, verstehe allerdings nicht wieso 10% und nicht eine andere Zahl

Ein Sportmediziner behauptet: „Maximal 10% der Fussballspieler über 30 Jahre haben

Knieschäden.“ Es sollen nun 100 Fussballspieler über 30 Jahre zufällig ausgewählt werden. Entwickle einen Test der Hypothese auf einem Signifikanzniveau von 5%

2. Gib mindestens zwei unterschiedliche Lösungswege an.

Guten Tag,

ich benötige bei der folgenden Aufgabe noch etwas Hilfe, damit ich sie verstehen kann. Den ersten Teil der Aufgabe, also dass mit einer Wahrscheinlichkeit von ungefähr 0,002 % alle Ausgewählten nie Online-Communities nutzen, habe ich verstanden. Jedoch verstehe ich leider die Berechnung von dem in der Lösung als p2 bezeichneten Teil der Aufgabe noch nicht. Im Folgenden befinden sich zwei Bilder der Aufgabe sowie ein Bild der Musterlösung.

Ich freue mich auf eure Hilfe.

Hallo

könnte mir jemand bitte erklären wie man bei der 8 b auf die Lösung kommt?

Das ist die Lösung von der b kann die aber nicht ganz nachvollziehen bei der .

Wäre dankbar für eure Hilfe😊

Hey Leute, wie komme ich bei dieser Aufgabe weiter ich habe y' schon berechnet

 Wenn ich mich nicht verrechnet habe.

Aber ich komme bei der Frage, in welchen Punkten die Kurve .... nicht weiter.

Bitte um Hilfe

  Ableiten beide Seiten:

 Hey Leute, habe ich richtig abgeleitet?

Hey wir haben ein neues Thema angefangen und ich weiß nicht wie es funktioniert. Könnte mir jemand bei diesen Aufgabe helfen?

Mag sich doof anhören die Frage, aber was ist eigtnlich der Unterschied ? Ich meine im großen Ganzen kann ich doch mit beidem eine summe berechnen ?

Einfach eure Schätzungen oder vielleicht sogar Wissen (mit Begründung dann bitte) :)

bei "durch i" check ich nicht wie i(hoch 4)/i i(hoch 3) sein kann. ich dachte das wäre i hoch 4 dann? weil i ist da ja viermal drinnen.

 Hey Leute, wie kann ich dieses Funktion einmal nach X und einmal nach Y ableiten?

Fx = ?

Fy = ?

Danke im voraus!

Hallo, mir ist bewusst, dass Lehrer die Prüfung nicht sehen… aber letztes Jahr hat meine Schwester Fachabi in Bayern gemacht und da hat ihre Lehrerin gesagt, dass Integral im Zusammenhang mit e-Funktionen nicht dran kommt….
Und es kam auch nicht dran.

Also muss sie es ja gesagt bekommen haben… Gibt es für dieses Jahr auch „Hinweise“ oder war das vom letzten Jahr einfach ein Sonderfall?

Leider haben wir eine Lehrerin, die meinte, dass wir uns alles anschauen sollen und es uns daher egal sein kann was drankommt und was nicht, weil wir uns ja eh auf alles vorbereiten…

Hallo liebe Community,

im Unterricht haben wir als Textaufgabe zur Binomialverteilung folgende Aufgabe gekriegt und sie auch wie folgt gelöst:

Ich verstehe den Lösungsweg der c) nicht. Woher kommen die 95% in der zweiten Zeile des Lösungswegs und warum muss das gelten, was in der vierten Zeile steht ((mü - 1,64 * sigma) größer/gleich 1200)?

Da es klausurrelevant ist wäre es nett wenn mir das jemand erklären könnte.

Lg

Kann mir jmd das prinzip+maximierung+Minimierung mit guten Beispielen erklären?

Hallo,

Sollte bei der (1.2) nicht 0,7512 rauskommen? Weil man müsste doch eigentlich einfach nur die Gegenwahrscheinlichkeit von einer Mondlampe, 0,939 mit der Gegenwahrscheinlichkeit von Hersteller C, also 0,8 multiplizieren oder?

Ich verstehe den Lösungsweg hier nämlich überhaupt nicht.

https://www.grenkechessopen.de/de/c-open

Ich verstehe diese Vorgehensweise nicht.

Also Wo kommen die 198/99 her?

Wir behandeln gerade das Thema binomische Formeln in der Schule ich war aber heute nicht im Unterricht und habe somit die Stunde versäumt meine Frage ist jetzt sind die Beispiele a,b und d binomische Formeln bzw. was muss ich da machen??

Das Quadrat der Differenz zweier natürlicher Zahlen, die größer als 1 sind, wird vom Quadrat der Summe der beiden Zahlen subtrahiert. Das Ergebnis ist 220.

Bitte um Hilfe, verstehe die Formel auch nicht so ganz...

Es sind noch 2 Schokoküsse aus Vollmilch übrig und je 5 Schokoküsse aus dunkler und aus heller Schokolade. Alle Anwesenden (5 Leute mit verschiedenen Namen) nehmen sich genau einen Schokokuss und danach sind keine Vollmilchschokoküsse mehr übrig Wie viele Möglichkeiten der Verteilung gibt es?

Heißt das, dass ich das Vorzeichenwechselverfahren anwenden muss oder kann ich die Monotonie auch einfach mit f'' untersuchen?

Hallo, ich bräuchte mal eure Hilfe. Ich habe die folgende Aufgabe:

Bestimmen Sie mit Mitteln der Analysis den Abstand der beiden Geraden g1und g2.

Was genau soll ich denn jetzt machen? Ich meine ich kann doch einfach die Formel anwenden für den Abstand zweier (hier paralleler) Geraden, oder nicht? inwiefern soll ich mich den Mitteln der Analysis bedienen? und wenn ich das tun muss, könntet ihr mir dann helfen und mir den rechenweg zeigen? Wir haben nämlich bis jetzt nur mit diesen Abstandsformeln gearbeitet.

bei mir kommt 0,12 raus und in der Lösung was anderes, was mache ich falsch?