Mathematiker – die neusten Beiträge

Hey ? Ich gehe in die 9 klasse , Ich habe ein Mathe problem . Ich würde mein Lehrer fragen aber ich bin bin noch nicht fit . Morgen gehe ich wieder in die Schule und da schreibe ich die Arbeit . Deshalb bräuchte ich Hilfe .

ich habe Mathe immer ganz leicht verstanden aber bei diesem Thema bekomme ich es 10 mal die erklärt und verstehe es trotzdem nicht .

also es hägt bei der binomischen formel .
die braucht man aber bei dieser Aufgabe .

und zwar bei z.b

A) (5-2x)2= 25-4x+4x(hoch 2)

ich bin Mir bei ser -4x nicht sicher .
aber bei der ist es recht einfach .

und ich weis nicht ob das sicher ist aber wenn man bei der 2 Zahl vom Ergebnis der binomischen Formel die Hälfte nimmt hat man die 2 binomische Zahl von der Formel oder so

ein Beispiel wo ich nicht weis was ich machen soll ist :

B) (3x-5)2. ???

ok also als erstes ist es 3xhoch2

was 9xhoch 2 ist oder ? Und dann bei der zweiten weis ich nicht 🥺

aber die 2 binomische Formel ist ja :

a2-2ab+b2 aber wie soll ich 2ab rechnen

kopfgeficke 🥲

danke im foraus

das habe ich da hingeschrieben :

Was ist Unterschied zwieschen strukturelle Induktion und vollständige Induktion?

Hallo, ich brauche dringend hilfe bei einer steckbreifaufgabe , wo man eine funktion 3. Grades herausfinden muss , ich kenne die vorgehensweise, aber bei textaufgaben ist der zusammenhang schwer

Da bin ich mir unsicher.

Guten Abend,

Kann mir jemand bei der Aufgabe, mit vollständiger Induktion, weiterhelfen?

Ich hab vorgehabt die Ungleichung aufzuteilen, komme allerdings beim Induktionsschritt nicht weiter. Wäre euch sehr dankbar, wenn mir jemand weiter helfen könnten.

LG.

Hallo,ich schreibe bald eine Klausur zu Vektorgeomtrie und komme bei Bewegungsaufgaben nicht weiter.
wie berechne ich z.B c) ? Und bei b) habe ich erstmal die gerade Gleichungen aufgestellt und gleichgesetzt jedoch kommt da keine Lösung raus, man muss anscheinend ohne die x3 Ebene das LGS lösen. Dann bekommt man auch eine Lösung. Aber wenn ich z.B keine Lösung bekomme kann das ja heißen dass sie sich einfach nicht kreuzen, aber wie soll ich dann davon ausgehen dass die sich kreuzen und muss dann ohne die x3 Ebene die Lösungen bestimmen. Ist das immer so dass man bei solchen Aufgaben wo gefragt ist ob zwei Objekte sich kreuzen ohne die x3Ebene rechnet falls man zu keiner Lösung kommt?

Hallo,ich komme bei einer Aufgabe(Nr.8)nicht weiter.
wie berechne ich den Schnittwinkel zwischen den zwei Geraden? Ich weiß ja nichtmal die Geradengleichung bzw wie stelle ich die auf

Hallo, ich komme bei einer Aufgabe nicht weiter. (Siege Bild) ich weiß wie ich vorgehen muss aber die Aufgabe ist ohne Taschenrechner zu berechnen. Wie soll ich denn z.B cos-1 ziehen ohne Taschenrechner oder auch Wurzel von 6^2+2^2+4^2. Kann mir jmd weiterhelfen

Mein Ansatz:

aufgabe

Bei einem 3249 m2 großen quadratischen Parkgrundstück muss der Zaun erneuert werden. Für das Eingangstor bleiben 5 m ausgespart. Wie lang ist der neue Zaun?

Hallo erstmal

ich schreibe morgen eine Arbeit und zum üben habe ich auch diese Aufgabe bekommen, aber ich verstehe es überhaupt nicht und weiß nicht, wie ich rechnen soll… kann mir jemand das erklären wie ich das zu Rechnen habe und die Lösung gleich mit, weil habe mehrere Aufgaben die so ähnlich ist :)

DANKE !!!

Hallo undzwar sagt unsere eine Mathelehrerin immer Mathematiker sind faul, denn Spruch höre ich aber nur von ihr. Kennt ihr denn Spruch und haben in eure Mathelehrer/innen gesagt/sagen ihn?

Damit ich die Lösung von a,b und c erhalte?

Vielen Dank im Voraus!

3.) Ein Produktdesigner hat einen (sehr flachen) Relax-Sessel entwickelt, dessen Metallgestell modelliert als ganzrationale Funktion f dritten Grades beschrieben werden kann. Im Bereich 0 ≤ x ≤ 0, 8 [ m ]

gilt: f(x)=x⋅(x−x^2) (s.Graphrechts)

a) Ermitteln Sie die maximale Höhe [cm]des Sessels.

Wie Berechnet man die Maximale Höhe des Sessels? muss man die Funktionsgleichung ausmultiplizieren

Ich danke ihnen im Voraus

Heyyy ich brauche super dringend hilfe. Hat jemand von euch einen Ansatz wie man die Aufgabe Nummer 11 bearbeitet? Ich weiß nicht wie. Ich sitze bereits 2 Tage an der Aufgabe und niemand aus meiner Familie kann mir helfen. Unser Lehrer erklärt es auch nicht richtig. Habt ihr Ideen wie das funktioniert?

Ein U-Boot beginnt eine Tauchfahrt in P (100/200/0) mit 11,1 Knoten in Richtung des Ziels Z (500/400-80) bis es eine Tiefe von 80 m erreicht hat. 1 Knoten=1,852 km/h

Anschließend geht es einen Kurswechsel in eine horizontale Schleichfahrt von 11 Knoten ein, könnte es zu einer Kollision mit der Kugel T kommen, die zeitgleich vom Forschungsschiff S (700/800/0) mit einer Geschwindigkeit von 0,5 m/s sinkt?

Hey! Ich konnte alle Aufgaben ausser d lösen. Könnt ihr mir bitte helfen?

Vom Punkt A (-7 I -3 I -8) ausgehend soll durch den Punkt B(-2 I 0 I -9) ein geradliniger Stollen nahmens Kuckucksloch in einen Berg getrieben werden. Ebenso soll ein Stollen namens Morgenstern von Punkt C (4 I -6 I -6) ausgehend über den Punkt D (7 I -1 I -8) geradlinig gebaut werden. Eine Einheit entspricht 100m. Die Erdoberfläche liegt in der x-y-Ebene.

a) Prüfen Sie, ob die Ingenieure richtig gerechnet haben und die Stollen sich wie geplant in einem Punkt S treffen.

b) Im Stollen Kuckucksloch kann die Bohrung um 5 m pro Tag vorangetrieben werden. Wie hoch muss die Bohrleistung im Stollen Morgenstern durch C und D sein, damit beide Stollen am selben Tag den Vereinigungspunkt S erreichen?

c) Von Punkt S aus wird der Stollen Kuckucksloch weiter in Richtung [2 , 1 , 2 ] fortgesetzt. In welchem Punkt P erreicht der Stollen die Erdoberfläche?

d) In 1200 m Entfernung von Punkt P auf der Strecke SP soll ein senkrechter Notausstieg gebohrt werden. An welchem Punkt der Erdoberfläche muss die Bohrung beginnen? Wie tief wird die Bohrung sein?

LG

Ich bin gerade am verzweifeln. Ich habe schonmal eine Frage darüber gestellt, jedoch wird mir gesagt, dass es eine Studiumsaufgabe sei. Ich werde die Aufgabe nun als Bild hochladen

Es geht um die Nr 11 b)

Davor sollten wir folgendes lesen

Und hier mein rechenansatz

Nun geht's nicht mehr weiter. Was habe ich falsch gemacht? Meiner Meinung ist alles richtig.

Danke im voraus

Die normalform von Sinusfunktionen ist:

y=a*sin(b(x-d))+e

Bei Potenzfunktion die normalform:

y=a*(x-d)^n +e

Die Frage: Warum gibt es bei potenzfunktionen kein b Parameter also x Streckung wie bei Sinusfunktionen. Steckt der vllt im Parameter a drin oder wie ist das?

Untersuchen sie, wie man die wachstumskonstante k verändern muss, damit die Verdopplungszeit nur noch halbe so groß ist. Wählen Sie dazu einen festen Wert für a.

Vielen Dank im Voraus!

Guten Tag! Meine Probleme liegen bei dieser Aufgabe:

Bestimmen Sie eine ganzrationale Funktion vierten Grades, deren Graph zur y-Achse symmetrisch ist. Zudem gilt:

a) Der Graph geht durch den Koordinaten

ursprung und hat bei x-3 eine Nullstelle.

Die Steigung an dieser Nullstelle beträgt

-48.

Mein Ansatz welchen ich heute in der Schule gerechnet habe ist dieser:

Mein Taschenrechner zeigt an, dass es keine Lösungen gibt? Warum?

Mein Taschenrechner fragt wie viele Unbekannte ich habe. Dort gebe ich 5 an weil man ja 5 Gleichungen hat. Dann ist aber die Gleichung im Taschenrechner auch deutlich länger als die Ausgangsgleichung.

Hallo

İn der Mathearbeit gab es 33 Punkte

Wie viele Punkte braucht man um eine 1,2,3,4,5 oder 6 zu haben?

Wie rechnet man das aus

Hallo

Hab ich A B und C richtig ins Koordinaten System übertragen?

A ist braun b grau und c grau

Hallo

Wie errechnet man die Geradengleichung weiter?

Habe es bis 2/4=1/2 kapiert aber nachdem man m in B einsetzt kam ich durcheinander. Könnt ihr mir das eklären wie man es dann weiterrechnet. Hab es circa kapiert aber auf der Tafel ist alles durcheinander. Wie kommt man plötzlich von einer 1 zur -1?

Hallo.

Wann benutzt man das Gleichsetzungsverfahren und wann das Einsetzungsverfahren?

bei der Aufgabe z.B. 2x +4y=18 4x+6y=12.

Soll ich hier das Einsetzungsverfahren nutzen oder das Gleichsetzungsverfahren?

Hallo

Wie löse ich die Aufgabe 6? Hab es mal ungefähr so versucht wie wir das in der Schule gemacht haben aber meine Lösung ergibt keinen Sinn. Könntet ihr mir da weiter helfen?

Ich hab bei x 135,5 rausbekommen was nicht stimmen kann. Brauche dringend hilfe

Hey! Und zwar bearbeite ich gerade Aufgabe c. Wäre mein Lösungsansatz richtig?
Ich würde erst einmal Punkt C ermitteln, also der direkt unter B liegt. Seine Koordinaten wären C (220 I 420 I 0) oder? Danach berechne ich den Winkel mithilfe der Strecken CA und CB?

LG

Findet ihr das Mathematiker nicht anerkannt sind in der Gesellschaft? Habe Freunde die im Bereich Ingenieurwesen studieren. War mit den essen und auch mit paar mit die die nicht studieren. Dann sagte einer der der nicht studierte “ Leute wisst ihr was. Wir sitzen hier mit zukünftige Ingenieure”. Und ich saß da neben ihn und jemand sagte “und ein Mathematiker”. Und dann sagte er auch zurück “ja das ist aber langweilig und ist tot”. Und später redet er noch das was wenn man Ingenieur hört man sich denkt wow Ingenieur. Das hat mich genervt, weil ich mich nutzlos gefühlt hab, obwohl mein Studium sehr anspruchsvoll ist und obwohl Mathematiker ja im allgemeinen gute Jobs haben. Was ist eure Meinung zu Mathematiker? Sind die nicht angesehen? Sind die weniger angesehen als Ingenieure?

a^2-4a+a^2-2a+a^2+6+3a-4,5a+16a

Wenn möglich auch die Regeln und Schritte erklären :)))

Danke

Hallo, kann mir jemand bei der Aufgabe helfen? Man soll den Term in Worten ausdrücken und ich komme bei diesem Term nicht weiter.

Hallo Mathematiker!

Ich habe die Aufgabe eine trigonometrische Funktion zu verwenden, um eine Profillinie einer Doppelrutsche zu modellieren.

Meine Frage wäre: Ich habe die Profillinie vorher mit einer geeigneten Funktion 4. Grades modelliert, indem ich ein LGS aufgestellt habe und dies anschließend mit dem Gauß Algorithmus gelöst habe. Muss ich bei der trigonometrischen Funktion das Gleiche tun, oder könnte ich mir theoretisch die Funktion aus dem Koordinatensystem ablesen?

Hallo ich weiß nicht was hier mein Ansatz zur reellen Partialbruchzerlegung wäre, weil die Faktorisierung im Nenner funktioniert irgendwie nicht :/

4x-16/x^2-6x+13

Ich würde gern ausrechnen, was ich ungefähr sterben würde.

Dabei habe ich viele Statistik im Internet, die mir dabei helfen könnten.

"Wahrscheinlichkeit mit Flugzeug abzustürzen" (Fahrrad, Motorrad, Auto, Bahn)

"Wahrscheinlichkeit mit Zigarettenkonsum zu verenden"

Und solche Statistiken. Ich habe im Internet "Mikromort" gefunden, aber wie genau könnte ich diese Sachen so machen, dass ich es genau ausrechnen kann, wann ich ungefähr (zumindest aus statistischer Sicht) sterben werde?

Hat jemand sowas schon mal ausgerechnet?

https://de.wikipedia.org/wiki/Mikromort

In den reelen Zahlen ist es ja so, dass es genau eine Zahl gibt, die in allen Intervallen einer Intervallschachtelung liegt. Ich hätte daran gedacht eine Intervallschachtelung zu definieren die 0,9 periodisch und 1 enthält (und zwar in allen Intervallen) und dann die oben genannte Eindeutigkeit auszunutzen um zu argumentieren, dass 0,9 periodisch = 1 gilt. Hat jemand einen Vorschlag für die Umsetzung bzw. eine bessere Idee ? Bin für jeden Tipp dankbar.

um ein Input zu geben: ich habe die Aufgabe eine quadratische Funktion aufzustellen mit folgenden Informationen gegeben: Abstoßhöhe: 1,97m, Abstoßweite: 20,41m und Abstoßwinkel 38 grad

ich habe zwei von drei Bedingungen aufgestellt und nun brauche ich eine Bedingung für den Winkel. Laut meine Internetrecherche sollte meine Bedingungen folgendermaßen aussehen: f(x)=-tan(38)

wie lässt sich das erklären?

Stammfunktion bei d) rausbekommen

Könnt ihr mir bitte das Hasse Diagramm für die Zahl 537.824 zeigen? Inklusive der Anzahl von Teilern

Hallo, ich komme grad nicht weiter Undzwar soll man hier die gegenseitige Lage der Geraden g und h untersuchen.
g x= t*(2/0/1) ; h x= (2/3/4)+t* (0/1/-1) . Ich weiß wie man vorgeht also dass man sich die Richtingsvektoren angucken muss aber bei g ist die Gerade nicht in die normale Parameterform, ist dann (2/0/1) einfach der Richtungsvektor? Falls ja dann sind das ja keine Vielfache. Das heißt ich muss beide Gleichungen gleichsetzten. Ist dann t*(2/0/1)=(2/3/4)+t*(0/1/-1) so richtig?

Guten Abend

Könnte mir einer helfen und mir nochmal kurz erklären oder mich auf eine Seite aufmerksam machen wie ich die folgenden Grenzwerte der unten zu sehenden Funktionen herausfinde

Auf was muss ich genau achten um die Grenzwerte der Funktionen auf dem Bild herauszufinden?

Nehmen wir an, dass wir eine Parabelgleichung aufstellen müssen. Wir haben zwei Punkte gegeben, und eins davon ist ein Tiefpunkt.
Die dritte Gleichung des LGS‘ wäre die Ableitung der allgemeinen Form = null.

nun kommt aber auch die hinreichende Bedingung bei einem Extrempunkt, dies wäre ja die zweite Ableitung, und da wir einen Tiefpunkt suchen, dann größer als 0

Wäre dann unser LGS mit 4 Gleichungen und drei Variablen nicht überbestimmt? Wie kann man aber diesen Tiefpunkt nachweisen

Vorbemerkung: in einem Forschungstrupp oder beim Promovieren/Habilitieren lohnt es sich durchweg, zu kooperieren.

Aber, wie sieht das innerhalb eines Bachelor-Studiums aus?

Gerade hier müssen die Grundzüge eingenständigen Denkens, Kritisierens und Informationsbeschaffen gelegt werden. Und daran darf nicht gespart werden, oder ausgeholfen.

Und das Problem: es wird gar nicht mal genannt, wie fatal die Folgen sind:

Dies sind einige Szenarien, die sich bei jeder Gruppenarbeit ereignen:

Fall 1: Alle Gruppenteilnehmer sind gleich gut vorbereitet.

Dann nimmt der cleverste wichtige Beweisschritte voraus, die bei selbständiger Bearbeitung den Lern- und Arbeitsgedächtnis-Fortschritt hätten erweitern können.

Weil die anderen nun Zusatzinformationen haben, die sie eigentlich nicht hätten, trainieren sie auch nicht drauf, ohne Zusatzinformationen weitere beweisrelevante Informationen zu beschaffen und unnötige zu ignorieren.

Was dem Ziel des Mathematikstudiums widerspricht.

Fall 2: mindestens einer der Gruppenteilnehmer ist unvorbereitet.

Dann gilt Fall 1 weiterhin, da mindestens ein cleveres Mitglied existieren muss (wenn nicht alle gleich clever wären, was dann bei zeitlichen Unterschieden im Lösen oder im simultanen Lösen wiederum keinen Mehrwert beim Lerneffekt ergibt).

Fall 3: alle sind unvorbereitet.

Dann müssten sie sich vorbereiten, nur um dann bei Fall 1 und 2 zu landen.

Und zu oft kam es dann zum Durchfallen, weil stets nur Übungsaufgaben im Team bearbeitet wurden - oft genug gesehen.

Sollte das gerade neueren Studierenden nicht vermittelt werden?

Kann mir jemand eine Skizze machen damit ich weiß welche Maßen zu welchen Seiten gehören? Danke im Voraus!!

Ich habe ein Problem und weiß leider nicht wie man eine Äquivalenzklasse bestimmt

Gegeben ist die Menge:

und die Relation:



mit



Nun ist die frage, wie bestimme ich daraus die Äquivalenzklassen:

1. [1, 4]
2. [5, 1]

Wäre super wenn mir da wer weiterhelfen könnte

Hallo, ich mach grad das Thema Kettenregel zum Ableiten bei zusammengesetzten Funktionen und komme bei einer Aufgabe nicht weiter und zwar soll ich das ableiten. Aber wie mache ich das mit dem Bruch?

und sind die beiden Ableitungen von den Funktionen richtig?

Hallo ich schreibe bald eine Matheklausur und komme bei einer Aufgabe gar nicht weiter.

Aufg)Leiten Sie zunächst mit der Produktregel ab und fassen sie zusammen.Multiplizieren Sie dann f(x) aus und leiten Sie erneut ab.

a)f(x)=(x+1)*(2-x)

ich hab da als Ableitung 1*(2-x)+(x+1)*2 raus. Wie fass ich das jz zsm und was ist mit f(x) ausmultiplizieren gemeint?

Hallo Leute,

ich schreibe am Montag eine Mathearbeit und habe heute die Themen bekommen. Das Prinzip mit den strahlensätzen kann ich aber wie stellt man die für halbgeraden auf?

Hey, ich habe eine Frage zu einer Aufgabe zu der ich keine Lösung finde.

Ich weiß, dass das kartesische Produkt von von beliebig vielen natürlichen Zahlen abzählbar ist. Doch wieso? Über eine Erklärung würde ich mich sehr freuen!

Lg

Ein Landwirt möchte einen neuen Getreidesilo bauen, der die Form eines Zylinders mit einer aufgesetzten Halbkugel haben und 80m^3 Getreide fassen soll. Die gesamte Innenfläche des Silos soll mit einem teuren Isolationsmaterial isoliert werden.

Untersuchen sie, ob es Maße für die geplante Form gibt, bei denen die Kosten für die Isolation möglichst gering sind.

Ich habe die Extremalbedinung aufgestellt:

V= pi•r^2•h+2/3pi•r^3. A= 2pi•r^2•(r+h) + 4pi•r^2

Ich benötige nur die Nebenbedinung

NUMMER 5!

Wir kommen bei der c nicht weiter, und war das bisher so richtig?

Hi Leute, heute haben wir wieder eine Aufgabe bekommen, die ich nicht so richtig verstanden habe. Leider tue ich mich sowieso bei Funktionsaufgaben so schwer...

Es ist gegeben: f(x)= (kx)^3, mit 0 < x < 4

Bestimmen Sie den Wert, der die Wahrscheinlichkeitsdichtefunktion charakterisiert?

Berechnen Sie die Wahrscheinlichkeit, dass X im Intervall (1;2) enthalten ist. Okay aber.. was bitte heißt kx?

Aber ich verstehe es einfach nicht? Ich weiß nicht wo ich anfangen soll? Auch muss ich wohl die Verteilungsfunktion bestimmen, aber wie :(???

Ich verstehe die Nummer 2b nicht.

Es soll ein Rechteck mit zwei rechtwinkligen Dreiecken an den Seiten darstellen. Nun, ich bin der Meinung, dass die Formel : U=2b+6a lautet, doch im Internet finde ich nur die Formel U=2b+4a. Wenn diese richtig sein soll, wie kann man sich das erklären, denn wir haben 6mal die Seite a

Ist ein Googolplex eine 1 mit 10.100 oder 101.100 Nullen?

Wie gehe ich da voran?

Hey ihr Lieben..

Ich habe zurzeit Hypothesentest als Thema und mache mich so fertig, weil ich nach tausenden von Erklärungen noch immer an einer Stelle durcheinander komme und ich mir das nicht bildlich vorstellen kann :(?

Mir ist jetzt erst mal klar, dass die Alternativhypothese jene Hypothese ist, die ich beweisen möchte und meine Nullhypothese verneinen möchte.

Es ist mir auch klar, dass man beim Testen Fehler macht, welches auch als Alpha Fehler bezeichnet wird, alles guut..

Aber wie muss ich mir das nun vorstellen? Dass ich 5% Fehlerisiko habe und die 95% etwa nicht?

Aber was sagt mir denn nun dieses Signifikanzniveau aus? Ist es immer noch der Alpha Bereich? :(

:(??

Ich verstehe nicht ganz wie ich das jetzt Skizzieren soll, ich wäre euch sehr dankbar wenn Ihr mir helfen könntet.

Hey Leute, könnt ihr mir an hand dieser 2 Beispiele erklären wie ich rechnerisch auf die lösung komme, also auf die Definitionsmenge.

Hey Leute, stimmt es wenn man sagen würde, dass Team Beta gewinnt, da der Winkel größer ist? Aufgabe 6

LG

Hallo was ist der unterschied bei diesen beiden?

*beispielfoto*

Theoretisch ist es mir schon klar, dass es y=1/2x ist... Aber jetzt soll ich das nach diesem komischen Muster machen, da müsste ich dann ja für a 1/2 einsetzen und für b 1. Aber was kommt dann zu c? 0 geht ja nicht... Und wir sollen allen nicht veränderbaren Variablen einem Wert zuordnen...

Wann ist das der Fall, dass der Wert positiv /negativ oder gleich 0 ist?

Und das ohne Rechnung und Skizze.

Oben seht ihr den Term und diesen soll ich vereinfachen.Ich verstehe leider trotz Lösung nicht ein Mal den ersten Schritt. Welche Regel oder Gesetz wird hier angewendet, bzw was wird hier überhaupt gemacht ?
Vielen,vielen Dank im Voraus für jede kleine Hilfe.

Hey liebe Community, 

könnte mir jemand erklären, wie ich hier rechnen muss? Also bei der Tabelle „TelOnMe“ verstehe ich es nicht so ganz. Das wäre mir eine große Hilfe.

Vielen Dank!

Hallo,

ich kann das nicht einsetzen

Guten Tag. Ich kann nicht bei dem folgendem Bild nachvollziehen woher man nun weiß, dass eine Rechtskurve, ein Wendepunkt und eine Linkskurve exestiert. Es steht dort zwar gescvrieben, dass dies so ist wenn x<1/6 ... ist jedoch weiß ich nicht was ich für x einsetzten muss.

Hier das Bild/ Beispiel

Hey, Ich habe mal versucht eine Aufgabe zu lösen allerdings kommt das falsche Ergebnis raus deswegen die Frage ob jemand weiß wo mein Fehler liegt.

Lg und danke im Voraus 💖

An die Mathematiker der Seite ;)

Ich suche eine Möglichkeit die kürzeste Verbindung 11 fester Punkte in einem 2-Dimensionalen Koordinatensystem zu finden.

Zusätzlich: Gibt es eine zweite (andere) Verbindung ebendieser Punkte, wobei die Punktreihenfolge nach Länge der Verbindungen zwischen den Punkten geordnet ist? Also so, dass P1-P2 die kürzeste und P10-P11 die längste Strecke ist?.

Hintergrund ist, dass ich eine Laufstrecke durch die Stadt entlang 11 Bestimmter Gebäude plane (siehe dazu auch die dazu gestellte Frage auf meinem Profil).

Ich habe bereits die Entfernung jedes Punktes zu jedem anderen Punkt (mit Google Maps) gemessen, allerdings bin ich mit meinem mathematischen Halbwissen ein wenig überfragt 😅.

Viel Spaß beim ausknobeln😂.

Hallo ich komme bei einer Aufgabe in Mathe gar nicht weiter. Wir haben vor kurzem mit dem Thema zusammengesetzte Funktionen angefangen. Also gegeben ist die Funktion f mit f(x)= 10x * e^-1/2x. a)Bestimmen Sie die Wendepunkte und welchen Bereichen der Graphen von f linksgekrümmt bzw rechtsgekrümmt ist. Skizzieren sie mithilfe dieser Ergebnisse den Verlauf des Graphen von f.

b)Bestimmen Sie die Gleichung der Tangente im Wendepunkt. Bestimmen Sie an welcher Stelle die Wendetangente die x-Achse schneidet.

Frage steht oben…ich habe wirklich keine Ahnung. Danke schonmal für Hilfe…

Hey,

habe ich in der Aufgabe 1b) das Gewinnmaximum richtig berechnet?

Hallo, ich komme hier nicht weiter.

Ich weiß, dass ich 1000€ * 1,001+200€ rechnen muss, um auf das erste Jahr zu kommen. Also 1201€. Es ist aber nicht Sinn der Aufgabe, dass ich das denn 18 Mal wiederhole, um auf den Betrag des 18.Geburtstags zu kommen.

Ich weiß aber auch nicht, wie ich das anstellen soll. Alles was mir eingefallen ist, hat nicht funktioniert. :(

Ich freue mich über jede Hilfe. :)

Viele Grüße 👋🏻

Hallo.

Wie schon oben steht, möchte ich wissen, welche Excel Formel eure Lieblingsformel ist. Bitte schreibt kurz dazu für was man sie braucht, danke.

Danke.

Hallo :-)

Ich berechne gerade Aufgaben und komme bei folgender nicht weiter:

Wie integrierte ich (bei a) mit zwei ariablen und besonders: wie bestimme ich (bei b) mit zwei unbekannten den Wert von t, wenn x nach wie vor unbekannt ist??

Vielen Dank im Voraus :-D

Hallo zusammen, würde den Schritt gerne nachvollziehen, schaffe es aber nicht so ganz. Verstehe wieso der Faktor x + 4 ausgeklammert wird, aber verstehe nicht wie man dann auf die (x-2) kommt.

Kann mit vllt jemand weiter helfen?

Hallo ,

kann mir bitte jemand dabei helfen die passende Lösung zu dieser Rechenaufgabe zu finden?

Viele Grüße

Guten Morgen!

Ich rechne gerade ein paar alte Aufgaben durch und komme bei folgender nicht weiter:

Woher weiß man, wie man die Funktion verändern muss, wenn man Punkte bzw Eigenschaften hat, denen man die Funktion anpassen soll, wenn man nicht genau weiß wie sie aussieht

Viele Grüße und danke im voraus!

Es geht um Nummer 1 a),4 a) und 5a)

In den Figuren 3 bis 5 ist die Geschwindigkeit verschiedener Körper dargestellt. Welchen Weg haben die Körper jeweils in 4s zurückgelegt??

Meine Frage ist nicht, wie man die Aufgabe löst. Man braucht ja nur die Formel für den Flächeninhalt des Trapezes. Meine Frage ist, warum muss man den Flächeninhalt berechnen? Was hat der Flächeninhalt mit dem Weg zu tun?

Dankeee!

Hi liebe Leute und zwar bin ich nicht so gut in Geometrie deshalb kann ich kann ich nicht so ganz nach vollziehen woher der Wert 2/3 kommt ( ich habe Screenshots hinter lassen ). Wäre echt super wenn mir dies einer ausführlich erklären würde wie 2/3 zustande kommen.

lg vielen Dank im Voraus

Hey Leute ich brauche Hilfe bei der Herleitung der Höhe eines Tetraeders. und zwar wie ich komme ich auf die 2/3 (Siehe Screenshots) ich verstehe einfach nicht wie man auf 2/3 kommt. Kann mir jemand weiter helfen?

Weiß jemand wie ich den Rang in Abhängigkeit von t bestimmen kann ? Die Determinante kann ziemlich leicht mit der Regel von Sarrus ermittelt werden aber ich weiß nicht wie das mit dem Rang zusammenhängt. Mit dem Gauß-Verfahren müsste man viele Fallunterscheidungen durchführen und würde auch eine sehr unübersichtliche Matrix erhalten, gibt es eine einfachere Möglichkeit ?

Hey

Wir sollen gleichungssysteme so umbauen, dass es unendlich viele Lösungen hat. Die Funktionen lauten:

1)

I. y=Kx + 3

II. y= 2x -4

2)

I. y= Kx

II. y= 2x + 4

Dabei kann nur "K" immer geändert werden.

Ich bin bis jetzt so verblieben dass es keine Lösung gibt, aber vielleicht schafft es jemand.

Danke schonmal im vorraus :)

2 Fragen wie viele Götter gab es in Ägypten.

Und letzte Frage:

Kann man mit einer 5 in Mathe in überall E Kurs noch zum RS Zweig.

Bei einer linearen Abbildung in einer Variablen berechnet man einfach die Bilder der Basisvektoren und bildet die entsprechende Matrix da jedes Argument eine Linearkombination der Basisvektoren ist usw und so fort.....

Aber wie berechnet man die Darstellungsmatrix einer bilinearen Abbildung ? Hier sollte das gleiche Prinzip gelten: Man berechnet die Bilder der Basis des Definitionsbereichs (und die wäre ? unser Definitionsbereich ist ein karthesisches Produkt aber angegeben sind 3 Vektoren ? ) und geht wie ich annehme gleich vor ? Bin für Erklärungen dankbar

Weiß jemand wie ich zeigen kann, dass die obige Abbildung (Spatprodukt) die Determinante der Matrix mit den Spaltenvektoren x,y,z liefert ? Habe da nicht mal einen Ansatz.

Hallo,

Kann jemand mir bitte helfen wie man gleich = schreibt ohne das Ergebnis kommt?

zum Beispiel:

x = 3y +2

Es geht um Nummer 2 a,b und c

Hey, ich bräuchte dringend Hilfe bei dieser Aufgabe; wäre mega nett wenn jmd mir helfen könnte

In 10 Tagen verdoppelt sich das Gewicht von neugeborenen Katzenbabies.

a) Berechne mit einem exponentiellem Modell das Gewicht nach 3 (5, 20, 150) Tagen.

Dann ist eine Tabelle gegeben mit folgenden Wertepaaren

(0/150) und (10/300)

b) Beurteile deine Ergebnisse. Was hälst du von der Annahme, dass die Gewichtszunahme exponentiell (linear) wächst?

Um die letzten fünf Ziffern zu berechnen muss ich diese Zahl modulo 10 000 rechnen ( in der Darstellung als Summe von Zehnerpotenzen bleibt dann nur die aus den letzten fünf Ziffern entstehende Zahl übrig wie man leicht mit Kongruenzen begründen kann).

Gibt es einen Weg das auszurechnen ohne mühsam rechnen zu müssen bzw. in Wolfram Alpha das einzugeben ?

Hey ich komme mit der 6 a) nicht weiter

Tangente bestimmten habe ich noch hingekriegt, aber warum wird die fläche der tangente und die fläche der geraden addiert? (siehe Lösungen)

oder steht es schon in der aufgabe und ich habs einfach nicht verstanden?

Jedenfalls Danke im Voraus!

Hallo was ist das Ergebnis von 8x+x? Ich bin mir nämlich nicht sicher ob es dann 8x ist oder 9x

Hallo, bei dieser Mathe Aufgabe komme ich hier grade nicht weiter und hab in die Lösungen geschaut. Alles stimmt bisher. Aber ich habe das Restvolumen dann in die Volumen Formel eines Würfels eingesetzt und Kante A ist ja auch gegeben aber bei mir kommt da 2,36 raus und die haben als Haares 2,19?

Hilfe was muss ich da machen ?

Hallo, ich verstehe einfach nicht wann man bei Wahrscheinlichkeitsrechnungen ( also z.B beim baumdiagramm oder die Wahrscheinlichkeit von Ereignissen angeben) mal und wann plus rechnen muss? Könnte mir bitte jemand der sich gut damit auskennt eine gut verständliche Antwort darauf geben, wann dort mal und wann plus gerechnet wird?
danke Schonmal im Voraus!

hey ich tue mich bei folgender Textaufgabe extrem schwer

Direktor Knauf betrachtet die Umsatzsteigerung seiner Firma von 1980 bis 1995 und stellt fest, dass die Umsätze um 75% gestiegen sind. Er meint, dies entspricht einer Umsatzsteigerung von 5% pro Jahr.

a)Um wie viel Prozent wäre der Umsatz innerhalb von 15 Jahren bei einer jährlichen Zunahme von 5% gestiegen?

b) Nimm an, dass der Umsatz pro Jahr um p% ansteigt und berechne p

wäre sehr denkbar für Ansätze oder wie man spezifisch hier vorgeht

Wie geht a und b? Wäre für den Rechenweg/Lösungsweg sehr sehr dankbar, da ich das fürs Üben für die Klausur benötige

Hallo, da wir wegen Corona keine Arbeit schreiben konnten will unsere Lehrerin dass wir stattdessen eine Präsentation zu unserem nächsten Themas machen also Prismen und meine Gruppe soll halt erklären wie man das Volumen berechnet. Sie hat uns Aufgaben und Seiten im Buch gennant welche eigentlich uns helfen sollen um eine Präsentation zu erstellen dennoch sind wir an der 7 Aufgabe stecken geblieben und wissen nicht wie das geht. Ich hoffe ihr könnt die Lösungen und Erklärung schicken. Danke 😊