Logisches Denken – die neusten Beiträge

Mein Freund hat hinter meinem Rücken mit einem Mädchen geschrieben. Sie haben auch stunden telefoniert. Er hat ihr auch echtes Interesse gezeigt. Ich habe sie darauf angesprochen und sie hat es auch so aufgenommen dass er an ihr interessiert war. Von mir wusste sie nichts. Er meinte er habe nur mit einer Kindheitsfreundin kontakt.

Auch schrieb er heute noch zu ihr „Willst du heute bei mir auf der Arbeit vorbeikommen? Voll langweilig"

Aber da ich gekommen bin hat er ihr abgesagt. Ich hab heute den Chat zwischen den beiden auf Instagram gesehen wie sie Nummern und sowas ausgetauscht haben. Dann bin ich zu Whatsapp rüber und habe gesehen dass ihr Chat als einziger archiviert war.

Wir hatten nie Beziehungsprobleme. Gerade die letzten Wochen lief es so gut zwischen uns. Er hat mir wirklich dass Gefühl gegeben dass er sein bestes gibt. Deshalb bin ich so schockiert... Er hat es sogar anfangs nicht zugegeben und meinte dass er ihr nur Nachhilfe gibt!

Sollte ich ihm verzeihen oder mich trennen...?

was soll ich machen?

Gehört das schon zu fremdgehen wenn sie sich nicht getroffen haben?

Ich Habe dass Gefühl, dass es mir an Logik mangelt. Was für mich nur so von Logik trotzt, ist für den anderen ein chaotisches Wirrwarr. Was für den anderen die geordnete Logik scheint, ist für mich nicht begreifbar.

Besonders wenn es in die mathematische Richtung geht.
Mit fällt es sehr schwer auf konventionellen Wege logisch zu denken und mich überhaupt zu konzentrieren. Auch diesen typischen Intelligenztest Mit den Logik Aufgaben kann ich nicht.
Mir fehlt da einfach die Konzentration, die dort lebende „Logik“

Wenn es jedoch um Literatur wie Kafka, Goethe usw geht bin ich dass komplette Gegenteil. Auch sprech ich 4 sprachen fliesend und gehe in der Philosophie auf, weshalb ich in diese Richtung studieren will.

Kann ich wegen meiner oben beschriebenen Probleme behindert sein?

Hallu,

ich mag es viel zu wissen, aber finde, dass Wissen nichts bringt, wenn man auch selber nicht drauf kommen könnte. Deswegen würde ich gerne mein logisches bzw analytisches Denken fördern, sodass ich auch in der Schule besser in Naturwissenschaften bin, weil diese Themengebiete ultra interessant sind. Nur weiß ich nicht wirklich, wie man darin am besten besser werden könnte. Vielleicht kennt sich da einer aus?

Natürlich kann man sudoku oder so machen, aber kennt vielleicht jemand Bücher, die sowas fördern und auch Wissen über Naturwissenschaften vermitteln? Das wäre für mich eine Win-Win Situation.

Ich bedanke mich schonmal für alle Ratschläge und (ernsthafte) Antworten!

LG

… bzw. nur einen (Gesamt-) „IQ“ von 85 beispielsweise besitzen, jedoch eine längst abgeschlossene schulische Ausbildung aus einem eher technischen Bereich mit einem zusätzlichen vollen Abitur in der Tasche haben. Dieses Vollabi wurde jedoch angenommen aufgrund einer katastrophalen Erfahrung mit „Begabungsanalysen“ (bei EINER ganz bestimmten Studien- und Berufsberaterin) und der daraus entstandenen deutlich verschlechterten Arbeitshaltung sowie einer extrem unregelmäßigen Erledigung von Hausübungen mit einem eher schlechten 3er-Abi-Schnitt (2,9) leider erzielt… 🌩 🚫

Also… nochmal: 1.) Welches von „den“ technischen bzw. ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen (Elektrotechnik, Bauingenieurwesen usw. usw.) würdet ihr einer vom rein Kognitiven her eher „dummen“ oder zumindest einer etwas weniger intelligenten Person am ehesten zutrauen? 2.) Und glaubt ihr außerdem, dass das Fach Elektrotechnik für einen „solchen“ Menschen einigermaßen machbar wäre, sobald dieser sich z.B. um ein Bestehen von Prüfungen generell extrem bemüht sowie ein mehr oder weniger großes Interesse für diesen Beruf entwickelt?

Ich habe eine persönliche Lösung, da es keine Lösung auf der Website gab.

Für ein Ratespiel stehen 5 Hüte zur Verfügung, 3 weiße und 2 schwarze. Arne, Bert und Christine setzen sich hintereinander, so dass jeder nur die vor ihm Sitzenden sieht, d.h. Arne sieht Bert und Christine, Bert sieht nur Christine und Christine sieht keinen der beiden. Dann werden ihnen die Augen verbunden und jedem wird einer der fünf Hüte aufgesetzt. Nachdem ihnen die Augenbinden wieder abgenommen wurden, sollen sie die Farbe ihres Hutes, den sie nicht sehen können, erraten. Arne sagt: „Ich weiß es nicht.“ Daraufhin sagt Bert: „Ich weiß es auch nicht.“ Christine sagt als letzte: „Aber ich weiß nun, welche Farbe mein Hut hat.“ Welche Farbe hat der Hut von Christine und durch welche Überlegung ist sie darauf gekommen?

Da bin ich mir unsicher.

Was haben solche Bilder mit Intelligenz zu tun? Diese „Rätsel“ bei Intelligenztests verstehe ich 0 und bin ich jetzt deswegen automatisch dumm? Lg

Hallo,

Bei mir wurde vor kurzem eine Hochbegabung "diagnostiziert". An sich sollte ich mich ja jetzt freuen, aber ich fühle mich nicht hochbegabt…

Ich bin nun in der 10. Klasse und bin nicht gerade der Überflieger, sondern eher durchschnittlich. Was logisches Denken angeht, bin ich zwar wirklich gut und daher auch gut in Mathe, aber ansonsten wie gesagt, nicht gerade ein Überflieger. Falls ihr ebenfalls hochbegabt seid, wie ist das bei euch so?

Danke für die Antworten!

LG,

Bao

Das o.g. Spiel hat 9 Karten.

Darauf sind auf allen vier Seiten jeweils eine Hälfte eines Hundes abgebildet.

Man legt alle Karten in einem 3 mal 3 Viereck so, dass alle Hälften zueinander passen.

Ich bekomme es einfach nicht heraus und eine Lösung finde ich auch nicht im Internet.

wer hat einen Tip für mich?

Hallo ich habe gerade so einen Test gemacht komme aber nicht darauf wie man auf die markierten Lösungen kommt. bitte

Hilfe

Gehen wir davon aus, du bist reich und hast die einmalige Gelegenheit komplett abzuschalten. Du wirst von einem Hubschrauber auf die Insel geflogen und musst dort für ein paar Jahre bleiben. Was würdest du in diesem Fall mit auf eine einsame Insel mitnehmen?

Wähle deine Antwort und begründe sie.

bin gerade am verzweifeln, weil ich sowas einfach noch nie konnte. Mein Kopf funktioniert nicht und qualmt bei solchen Aufgaben.. Ich bin so deprimiert, da ich genau das für meinen Einstellungstest können muss und nicht kann.. Kann ich das irgendwie so schnell wie möglich wenigstens ein wenig verstehen? egal wie viele Aufgaben ich mir anschaue, ich werde nicht besser..

Hallo, ich mache gerade eine Übung um mich auf den Assessment Center vorzubereiten. Bei der Aufgabe komme ich nicht weiter, kann mir einer helfen? Man soll die unten stehenden Tabellen zu den Kategorien oben zu ordnen.

… , rein sachlich gesehen, eigentlich kaum bis gar keine besonderen Fähigkeiten, Talente, Begabungen oder dergleichen besitzen?

Und würdet ihr völlig unabhängig von der ersteren Frage von mir sagen, dass das Studienfach Jura wesentlich „schwerer“ bzw. anspruchsvoller ist, als z.B. Medizintechnik?

Neulich meinte allerdings mein Vater (welcher übrigens aus seiner Sicht längst zu einem extrem erfolgreichen Anwalt geworden ist), dass das Bestehen eines Jura-Studiums sowohl eine überdurchschnittlich gute Allgemeinbildung als auch (im Gegensatz zu Medizintechnik oder sonstigen deutlich „einfacheren“ Studiengängen zumindest) ein sehr vielseitiges Begabt-Sein, sprich „viele Fähigkeiten“ voraussetze. Würdet ihr diesem recht geben?

Was entspricht euch am meisten?

Kreativ - eher erschaffend veranlagt/tätig/beschäftigt

logisch - eher mit o. bei logischen (also auf die rechte Gehirnhälfte bezogen) Denken und Aufgaben beschäftigt/tätig/fähig

sportlich - körperlich/physisch am meisten tätig

Welcher Intelligenztyp sticht bei euch am meisten heraus?

(Ich hoffe, das Englisch stört nicht allzu sehr.)

Ich muss leider die naturalistische Intelligenz auslassen.

Vier Personen schreiben zusammen an einer Reportage. Person A und Person B schreiben gemeinsam genauso viel wie Person C. Person C schreibt halb so viel wie Person D.

Wie groß ist der Teil des Textes, den Person D schreibt?

Ein Produktionsablauf gliedert sich in 5 nacheinander ablaufende Schritte (A, B, C, D, E), die alle unterschiedlich viel Zeit in Anspruch nahmen.

Wie lange dauerte es von Produktionsschritt B bis zu Produktionsschritt D, wenn die folgenden Aussagen gelten?

Produktionsschritte A bis E benötigen 200 Minuten.

Produktionsschritte D bis E benötigen 40 Minuten. 

Produktionsschritte A bis C benötigen viermal so lange wie Produktionsschritte A bis B.

Produktionsschritte A bis C und Produktionsschritte C bis E benötigen gleich viel Zeit.

In einem Obstkorb befinden sich 8 Äpfel sowie Birnen, Bananen und Aprikosen. Die Hälfte der Früchte sind Birnen, 1/6 Bananen und 1/5 Aprikosen.

Wie viele Stücke Obst befinden sich insgesamt in dem Obstkorb?

Die Lösung lautet: 60

Kinosaal A hat maximal 350 Plätze und ist zu 4/7 belegt. Aufgrund eines Technikausfalls werden diese Kinobesucher von Kinosaal A in den leeren Kinosaal B gebracht werden, der anschließend zu 80 % belegt ist.

Wie viele Plätze hat Kinosaal B insgesamt?

Die Lösung ist 250, ich komme aber nur auf 240

Beim Lotto 6 aus 49 werden nacheinander 6 Kugeln von den 49 nummerierten Kugeln dem Behälter gezogen.

a) Bestimmen Sie die Wahrscheinlichkeit dafür, dass die erste Kugel die Zahl 3 trägt.

b) Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit dafür, dass die dritte gezogene Kugel die Zahl 3 trägt, wenn sie im ersten und zweiten Zug nicht gezogen wurde.

Ich verstehe nicht wie Lotto funktioniert und wie berechnet man das?

Mit Begründung bitte.

Eure Lösung bitte als Kommentar.

Sind Exponentialfunktionen Ganzrationale Funktionen?

... und somit notenmäßig (mit den Mathe-Klausurnoten 4+ und 4- ) quasi zu den Schlechtesten aus dem gesamten Mathe LK-Kurs gehört. Zusätzlich zu dem Ganzen hat/hätte „man“ angenommen trotz dieser Tatsache weder teilweise Lust auf irgendein anderes Leistungsfach noch irgendeine Alternative zu Mathe noch ist man in einem der Grundkurse aktuell zumindest deutlich besser.

Der 2. Leistungskurs, in welchem man ganz davon abgesehen noch bis vor kurzem auch MAL zur Abwechslung kurz vor 13/14 Notenpunkten bzw. einer 1- stand, ist angenommen viel mehr die größte Ausnahme 😔

Hallo,

ich halte dieses Jahr meine mündliche Abiturprüfung im Fach Pädagogik (also als viertes Abiturfach) und ich wollte fragen, ob jemand von euch mir sagen kann, wie man die einzelnen Theorien miteinander verknüpfen kann?

(Hurrelmann, Kohlberg, Piaget, Freud, Erikson, Klafki, Montessori, Keupp, NS-Pädagogik, Fend, Keupp, Krappmann, Heitmeyer, Rauchfleisch.....etc.)

Lernzettel, Lerndokumente, einfache Tipps oder Ideen zu Verknüpfungen wären super hilfreich!!

Ich danke Euch!

Liebste Grüße!!

Es könnten doch die beiden äußeren sein, und genauso könnte es nur das in der Mitte sein oder?

Ist es dann nur Glückssache? Oder übersehe ich was?

Hallo Leute kann mir jemand die Lösung sagen bitte mit Begründung? Ich möchte mir den Zusammenhang kennen

danke im Voraus

für eine besser Qualität auf das Bild ,, volle Größe'' anklicken

Die eine Diagonale eines Drachenvierecks ist um 2 cm länger als die andere Diagonale. Die längere Diagonale wird um 1,5 cm verkürzt und die andere gleichzeitig um 2,5 cm verlängert . Es entsteht ein neues Drachenviereck, dessen Flächeninhalt um 4 cm ² grö ßer ist als der des ursprünglichen Drachenvierecks. 

ich soll die Längen der Diagonalen berechnen. Wie mach ich das?

hallo,

ich kann absolut nicht logisch denken gibt es etwas wie ich mein logisch denken fördern kann, weil ich in der Schule zum teil extreme Probleme bei einigen Aufgaben habe, da ich mir das nicht erschließen kann.

Ich bin jetzt M/15 und seit den letzten 1 bis 2 Jahren merke ich, dass ich das Logische Denken immer mehr "verliere".
Kann das wirklich durch die Pubertät sein?
Und könnte man das Logische Denken einfach wieder "erlernen"?

Folgende Situation:

Welche Zahl ersetzt das Fragezeichen? Mehr Infos zur Aufgabenstellung hab ich nicht. Kann mir dies ebenfalls jemand erklären?

Die kreisförmige Kochplatte hat einen Durchmesser von 24 cm. Wenn ein Topf mit 9 cm Radius verwendet wird, wie groß ist denn die Fläche, die nicht vom Kochtopf abgesagt wird?

Ein Sportler macht ein Wettrennen gegen eine Schildkröte. Der Sportler ist aber 10 mal so schnell wie die Schildkröte. Also kriegt die Schildkröte 100 Meter Vorsprung.

Als der Sportler an dem Startpunkt der Schildkröte ist, ist die Schildkröte 10 Meter mach vorne gekommen, da sie ja 10 mal langsamer ist. Als der Sportler diesen Punkt erreicht, ist die Schildkröte 1 Meter weiter vorne. Als er diesen Punkt erreicht, ist sie 1 Centimeter weiter vorne und so geht es doch theoretisch bis ins Unendliche weiter.

Das heißt, der Sportler kann die Schildkröte laut der Mathematik nicht überholen, obwohl er schneller ist. Wie geht das?

Stell dir vor du hast gerade kein Geld und möchtest dir ein T-Shirt für 50€ kaufen.

Du fragst bei zwei deiner Freunde ( Tim und Jan ) nach und bittest diese dir 50€ zu geben.

• Tim gibt dir 25 Euro
• Jan gibt dir 25 Euro

Insgesamt : 50€

Du gehst mit diesen 50€ in den Laden und siehst das das T-Shirt runtergesetzt wurde auf 45€.

Du kaufst das T-Shirt und bekommst Rückgeld 5 Euro.

Du denkst dir " Okay ich gebe Tim und Jan jeweils einen Euro zurück von den 5 Euro Rückgeld "

Sind ?

• Schulden Tim : 24€
• Schulden Jan: 24€

Da du von den 5 € nun 2 € weggeben hast hast du nun nur noch 3 €.

Schulden gesamt bei Tim und Jan = 48€ (weil 24+24)

48€ + 3€ sind aber 51 EURO

Woher kommt der 1 EURO!!!!

1. Welches Schiffe versenken Spiel ist ausgelegt, um eigene Strategien zu entwickeln?

Es gibt glaube ich folgende Versionen:

1. Version)

4 Schiffe je 1 Kästchen,

3 Schiffe je 2 Kästchen,

2 Schiffe je 3 Kästchen,

1 Schiff je 4 Kästchen.

2. Version)

1 Schiff je 5 Kästchen,

1 Schiff je 4 Kästchen,

1 Schiff je 2 Kästchen,

2 Schiffe je 3 Kästchen,

Ps. Die meiste Schiffe-Versenken-Spiele im Playstore haben die 1. Version. Und bei Schiffen mit 1 Kästchen kann man nur raten, und hat keine Strategie oder?

PPs.: Ich persönlich spiele in Schachbrettmuster-Taktik.

Hallo, ich habe mal eine Frage die mich interessiert

Beim Taschenrechner 15+5*3=60

Beim Handy kommt da aber 30 Raus,

warum?

Hallo,

es gibt bei der Daimler AG beim Vor-Ort-Test eine Aufgabe mit Faltvorlagen aus Pappe. Die Kanten sind mit Buchstaben gekennzeichnet, sodass ich herausfinden muss an welchen Kanten (Buchstaben) gefaltet wurde und muss dann die Buchstaben anklicken. Habt Ihr Tipps, wie ich ich diese Aufgabe ohne Probleme lösen könnte? Wie würdet Ihr vorgehen? Ich freue mich auf zahlreiche und vielfältige Ratschläge!!! Ich bedanke mich im voraus bei Euch. :)

LG

Nevkay5038

Hallo :)

Wie lautet die richtige Antwort? Danke schonmal im Voraus :))

Wir haben diese Aufgabe zum knobeln bekommen, leider sind meine Freundin und ich zu beschränkt um uns zu vergewissern, dass unsere Antwort richtig ist.

Deshalb würde ich mich sehr über mögliche Erklärungen für eine Lösung freuen.

Hallo zusammen,

ich verstehe nicht wieso bei dieser Zahlenreihe "36" gesucht wird, könnt ihr mir helfen.

Meine Vermutung ist, dass die Schnur am gleichen Ort bleibt, kann es jedoch nicht begründen. Habt ihr Ideen?

Wenn ein Schüler/eine Schülerin in der Schule TROTZ ANSTRENGUNG versagt, kann man so Rückschlüsse auf deren Intelligenz ziehen. Ich meine es gibt ja auch noch andere, viel wichtigere Intelligenzen im Leben, wie die, die in der Schule gefordert werden (z.B. Emotionale Intelligentz), oder nicht?

Was ist euere Meinung dazu?

Hab ejne Mathe Aufgabe wo ich grad irgendwie nicht weiterkomme.

"Ein Stiegenaufgang hat 7 Stufen. Wenn jede Stufe um 2,5 cm höher ausgeführt würde, so käme man mit 6 Stufen aus. Ermittle, wie hoch eine Stufe ist"

Wir sollen das am besten mit dem Einsetzungsverfahren ausrechnen (die restlichen Aufgaben hab ich schon da war es kein Problem aber irgendwie komm ich jetzt nicht zurecht) , und das kann ich auch, nur das Problem ist das ich mir irgendwie grad nicht zusammendenken kann was ich genau machen soll.

Im Kopf hab ich mir errechnet das 15 rauskommen sollte als Antwort aber wie gesagt weiß ich nicht wie ich das als Rechnung reinpacken soll😂😅

Danke für eure Hilfe ^^

Müssen sie in etwa so gut logisch denken können, wie ein Mathematiker?

Laut folgendem link ist logisches Denken zu 40% vorherbestimmt und zu 60% veränderbar durch Übung usw

Stimmt das?

https://karrierebibel.de/fluide-intelligenz/

Kann man logisch denken lernen, wenn man die Regeln kennt?

1)Amüsant : lustig = ? : nass

Feucht/ kalt/ durchweicht / trocken / flüssig

2)Handwerker : Zimmermann = Musiker : ?

Instrument / Orchester/ Pianist / Taktart / Allegro

3)korrupt : bestechen = mutig : ?

gestehen / wagen / verstecken / abwägen / verlassen

4) Kontinent: Land = Stadtviertel : ?

Etage / Gebiet/ Block / Zentrum/ Feld

Kann mir bitte hierbei jemand helfen komme nicht ganz weiter bzw gar nicht weiter?

Lg und vielen Dank

Dies ist keine Hausaufgabe lediglich eine Übung für einen Einstellungstest

Komme hier bei der Aufgabe nicht ganz voran bzw verstehe die Aufgabe nicht richtig kann mir da bitte jemand helfen?

Ziel ist es, anzukreuzen mit welchen beiden Informationen Sie welche beiden falschen Lösungalternativen ausschließen können.

Ziel ist es NICHT , die richtige Antwort auf die Frage zu markieren

Lg und vielen Dank

Ich habe nur einen Hauptschulabschluss und mache derrzeit eine Ausbildung. In etwa 6 Jahren mit 28 würde ich theorethischerweise, wenn ich guten fachabi abschluss mitbringe, an der Fachhoschule damit anfangen Informatik zu studieren. Nun wie kann ich jetzt die 6 jahre gut dafür nutzen mich auf diesen Studiengang vorzubereiten und mir schon die ein oder anderen wichtigen fähigkeiten aneignen? Danke

Hallo zusammen,

ich lerne gerade mit meiner Schwester für den Medizinertest nächstes Jahr und bei einer Reihenaufgabe geht es um Prozentrechnung, grundlegende Mathematik und logisches Denken. Folgende Aufgabe ist für die meisten Leute anscheinend ein ziemlicher "Nussknacker"; jeder, dem wir die Aufgabe gegeben haben, ist gescheitert. (Hinweis: In dem Test hat man dafür 30s - 1 Min. Zeit):

Du hast eine Melone, die 1kg wiegt, wovon 99% Wasser ist. Nun legst du sie in die Sonne und etwas Wasser verdunstet. Jetzt hat die Melone noch 98% Wasser. Wie viel wiegt sie?

Was sagt ihr dazu? Konntet ihr die Aufgabe innerhalb 1 - 2 Minuten lösen und wie leicht ist es euch gefallen? (Ehrliche Antwort bitte!) ;))

Ich bin männlich und 17 Jahre alt und habe einen offiziellen IQ-Test gemacht (nicht online). Beim Ergebnis kam raus, dass ich eine IQ von 116 habe. Ist das gut?

Hey Leute,

Ich habe folgendes Problem:

Ich bin eigentlich gut in der Schule , gehe in die 8te und mein Durchschnitt liegt bei 1,8. Ich lerne aber sehr viel , etwa das doppelte was die anderen lernen . Ich möchte mal Medizin studieren . In Mathe , Physik , Chemie bin ich nur so gut , weil ich die Sachen auswendig lerne und das eigentlich immer klappt. Ich habe 1 in den Themen in Mathe , die ich oft geübt habe . In Sprachen bin ich auch gut und in Fächer wie Geschichte usw.. schaue ich vor dem Unterricht Youtube Videos um eine Idee über das Thema zu haben . Habt ihr Ideen , wie ich mich verbessern kann ? Ich habe so Angst , dass ich nicht schaffe , Medizin zu studieren, was eigentlich mein Traum ist . Ich bemühe mich echt viel , gehe zur Bibliothek und lese Bücher, aber bin mir trotzdem 50% dass ich ein Schnitt von höchstens 1,3 in Abi nicht schaffen werde... man braucht dafür bisschen Verstand und Logik ...

In einer Familie hat jeder Sohn dieselbe Anzahl von Schwestern wie Brüder, und jede Tochter hat doppelt so viele Brüder wie Schwestern. Wieviele Töchter hat die Familie? Die Antwort ist 3. Apropo die Antwort wird bei der Frage nicht gegeben, ich weiss sie nur weil ich die Lösung angeguckt habe.

Aber ich weiss halt nicht wie die darauf kommen ist sehr wichtig und freue mich über jede Hilfe.

Mfg ☺

Stimmt das, dass man dann immernoch letzter ist? Weil man den Letzten nicht überholen kann?

Hallo Leute :)
Habe ein Riesen Problem damit das ich Einstellungstest bei derartigen Aufgaben immer verhaue...
Vernünftige Erklärungen finde ich im Internet nicht wirklich..
Wäre für die eine oder andere Erklärung dankbar:)

Hallo Leute :)
Habe ein Riesen Problem damit das ich Einstellungstest bei derartigen Aufgaben immer verhaue...
Vernünftige Erklärungen finde ich im Internet nicht wirklich..
Wäre für die eine oder andere Erklärung dankbar:)

Genau in der Aufgaben Form kamen Heute in einem Einstellungstest bei mir zahlreiche Aufgaben vor mit dene ich schwierigkeiten hatte. Da wurden teils sehr komplexe Domino reihen aufgestellt wo ich nur Kopfschmerzen davon bekam.

Wie kann man das nur effektiv lösen ? Welche Vorgehensweisen gibt es da?

Gibt es vielleicht ein Buch darüber wo alle Regeln der Kunst was das betrifft aufgekärt wird ??

Danke

Könnt ihr dieses Rätsel lösen? Bitte mit Erklärung. Ich musste das in einem Test machen und nun beschäftigt mich das immer noch.

Mathe ist mit Physik eins meiner Lieblingsfächer .. somit macht es mir auch spaß und ich bin eigentlich reeeeelativ gut darin

(bin in der 10. Klasse Gymnasium , hab die Jahre davor nie Mathe gelernt.. in den letzten Sommerferien extrem viel nachgeholt.. Aus der klasse kann niemand so gut Mathe wie ich und doch schreib ich nur 3er.. ist sowohl mir als auch meiner Mathe Lehrerin ein Rätsel aber.. das ist ein anderes Thema..)

Trigonometrie oder Funktionen zb sind recht interessant .. alles in Ordnung

doch dann kam letztes jahr diese STOCHASTIK

wow

Das mit den Baumdiagrammen konnte ich , das war voll okay

aber was mich wirklich zerstört hat waren diese dääämlichen Aufgaben mit diesem Würfel wo dann die Lösung am Ende sowas war wie 1/3(1+4+2) oder was weiß ich denn , einfach schreckliches Zeug.

das hab ich echt nie verstanden also wirklich nicht

und das macht mir ein wenig zu schaffen

Bin ich dumm? Hab ich kein ausreichendes Logisches Denken? Aufgrund dessen dass ich Informatik Studieren will wäre das nämlich eine absolute Katastrophe.

Bei sämtlichen IQ- Test kamen werte zwischen 120-140 raus, allerdings kann ich solchen Tests wirklich kein Glauben schenken wenn mir dann mal wieder was wie die liebe Stochastik übern weg läuft..

Hallo zusammen, ich übe für einen Einstellungstest bei der Polizei und muss unter anderem mit zahlensymbolen rechnen. Wer davon noch nichts gehört hat dem wird gleich wahrscheinlich erstmal die Kinnlade runterfallen, an die die damit schon vertraut sind, oder einfach talentiert darin sind hab ich folgende Bitte:

könntet ihr mir bei den folgenden Aufgaben sagen, wie man darauf kommt? Also was man im Kopf durchgehen muss um schnell auf die richtige Lösung zu kommen.

Bei den Aufgaben mit Quadratzahlen oder einfachen additions/Subtraktionen Aufgaben komm ich gut zurecht, vielleicht übersehe ich auch einfach irgendetwas bei den folgenden Aufgaben. könnte mir jemand helfen?

Vielen Dank!

Ich würde noch einmal Hilfe benötigen :(

Lg.

Wie viele Stunden und Minuten sind 18 600 Sekunden?

5h 10 min ist die Lösung, doch wie kommt man drauf ?

DAnke

Wenn ja, wie?

2 Antworten sind richtig

1. An ihren Polen herrschen unterschiedliche Ladungen
2. Am Minuspol herrscht Elektronenmangel
3. Am Pluspol herrscht Elektronenüberschuss
4. Die unterschiedlichen Ladungen versuchen sich auszugleichen

Zwei Kanuten fahren ständig mit verschiedenen, aber konstanten Geschwindigkeiten über einen Fluss hin und her und wenden an den Ufern ohne Zeitverlust. Beide legen morgens gleichzeitig vom jeweils gegenüberliegenden Ufer ab und treffen einander zum ersten Mal 800 Meter vom östlichen Ufer entfernt. Beide Kanuten fahren mit gleicher Geschwindigkeit weiter, wenden am Ufer und treffen dann in 400 Metern Entfernung vom westlichen Ufer das nächste Mal aufeinander. WIE BREIT IST DER FLUSS?

Versteht jemand wie man solche Aufgaben löst bzw was das Prinzip dahinter ist? Die Lösung soll wohl 1 sein, aber ich verstehe nicht wie man darauf kommt.

EIn Mann kauft 3 Stifte. Dann verkauft er 2 davon zum Preis von 3. Wieviel % Gewinn macht er?

Ein Mann klaut 100€ aus einem Geschäft. Am nächsten Tag geht er in den Laden und kauft von den 100€ Lebensmittel im wert von 70€ und bekommt 30€ Wechselgeld zurück. Wie viel Verlust machte der laden? 30, 70, 100, 130, 170 oder 200?

Knobelaufgabe: Opa hat für seine Enkel 1000€ gespart. Diese hat er in 100 Scheinen gesammelt. Er möchte aber erst das Geld an seine Enkel auszahlen, wenn sie ihm sagen wie viele Banknoten es jeweils sind. Es kommen 5€,10€,20€,50€ und 100€ Scheine darin vor.Kann mir jemand helfen? Es sind weder Hausaufgaben noch irgendwelche anderen wichtigen Dinge.

Hallo,

Vor ab, ich bin 14 Jahre alt und sehr an der Programmierung intressiert! Ich habe mir schon einen Swift Kurs gekauft und bin den gerade am durcharbeiten. Dies macht mir auch sehr viel spaß, jedoch habe ich eine sehr große Schwäche und zwar kann ich nicht besonders gut Logisch denken. Dies fällt mir vor allem im Matheunterricht auf, wenn es darauf ankommt eine Textaufgabe zu lösen tue ich mich immer sehr schwer und öfters brauche ich auch hilfe von meinem Sitznachbar oder dem Lehrer :/ . Für meinen späteren Berufswunsch ist logisches Denken jedoch sehr wichtig (Softwareentwickler). Ich bin gerade sehr verzweifelt, da sehr viele Leute sagen dass man logisches Denken nicht wirklich erlernen kann. Was haltet ihr von dieser Aussage? Stimmt es dass man logisches Denken nicht erlernen kann? Wenn das nicht stimmt frage ich euch wie kann ich logisches Denken erlernen? Ich würde mich freuen wenn ihr mir vieleicht ein paar gute Websites oder Bücher empfehlen könntet :)

Mit freundlichen Grüßen, Masterinator

Die Lösung ist das die Stange nicht dreht. Aber wieso? Kann mir jemand helfen?

Und noch was: Ich hab vor kurzem eine ähnliche Frage gestellt, diese handelt aber von etwas leicht anderem, also dachte ich, ich packs nicht gleisch in eine Frage. Hoffe keiner wird mir böse ;)

Kann mi jemand erklären was hier die Aufgabe ist. ich versteh nicht mal was mit spannvorrichtung gemeint ist. Ich versteh also die Bilder nicht.

hey ihr lieben,

ich habe ein paar Nachhilfeschüler. Auch vor meinen eigenen Klausuren, werde ich von ein paar Stufenkameraden und Freunden angesprochen und gefragt, ob ich ihnen nicht mal bei ein, zwei Aufgaben helfen könnte. Mir fällt dann immer auf, dass das Aufgaben sind, die schon vorher in ähnlicher Art und Weise aufgetaucht sind. Mit einem bisschen logischen Denken, kann man die Aufgaben meistens in ein paar wenigen Minuten lösen. Viele von denen, denen ich helfe, wissen dann, wie diese Aufgabe zu lösen ist, können das Löseverfahren dann aber trotzdem nicht auf andere/ähnliche Aufgaben anwenden, wo ich mich dann frage, wieso nicht?

jetzt meine Frage: Kann man sich das mathematisch-logische Denken irgendwie aneignen? (Wenn ja, wie?) Und warum können manche Menschen logisch denken, während andere (ich habe das Gefühl, die Mehrheit) total schlecht darin sind?

Hallo, habe dieses Jahr Abitur und mich beschäftigt die Frage, was ich danach studiere. Habe auch einen Studientest gemacht, bin dadurch auf Statistik gekommen, was auf jeden Fall ein Favorit ist. Im Bereich logisches Denken schnitt ich am besten ab. Mathe mag ich grundsätzlich auch sehr gern (auch Kunst, aber da ist das mit dem Broterwerb ja so eine Sache...). Welche Studiengänge fallen euch ein, bei denen vor allem logisches Denken gefragt ist? Vielen Dank und liebe Grüße :)

Oder umgekehrt? Und können Bilderdenker, bei einem normalen IQ Test, über 130 Punkte erreichen? Mit einem normalen IQ Test meine ich die Tests, in denen logisches Denken, sprachliche Intelligenz usw... abefragt wird.

Kann ich zwei Prozentzahlen MITEINANDER vergleichen, wenn sie einen anderen Gesamtwert haben? Von 100 % (gesamt Befragte) sind 40 % weiblich, 60 % männlich, zudem sind die 100 % auf 4 Schulabschlüsse (Prozentual) verteilt. Zu jedem Schulabschluss sind sowohl der männliche, als auch der weibliche Anteil genannt: Hauptschulabschluss: 32 % (von den 100 % der gesamten Schülerschaft, haben 32 % einen Hauptschulabschluss), diese 32 % sind noch einmal aufgeteilt in: 12 % weiblich, 20 % männlich. Ich kann doch jetzt nicht sagen: von den Frauen in der befragten Population haben 12 % einen Hauptschulabschluss?? Denn wenn ich nämlich (in der besagten Tabelle) diese 12 % zusammenrechne und die Prozentzahlen in den anderen 3 Abschlüssen für die Frauen, komme ich auf den 40 % Anteil. Das Gleiche gilt für die Männer. Es ist doch nicht richtig, wenn ich sage: während von den Befragten (100%) 12 % Frauen einen Hauptschulabschluss haben, haben 20 % der Männer einen Abschluss. Weil es ja weils 12 % von 40 % sind, bzw. 20% von 60 %. Und nicht 12 % von 100 % und 20 % von 100 %...

Also ich habs jetzt sehr kompliziert ausgedrückt, aber versteht das jemand und kann mir eine logische Antwort geben?

Vielen, vielen Dank schon einmal im Voraus.

Hey ihr :)

Wie schon in der Überschrift steht, geht Es um Tollpatschigkeit.

Jeden Tag passiert mir irgendwas. Ich ecke ständig irgendwo an an sämtlichen Türen Schränken, Türgriffe, Bettkanten, Schreibtisch Ect. Stolpere über meine eigenen Füße oder ganz beliebt, Meinem freund weh zu tun. Natürlich da wos am meisten Weh tut, durch blöde Bewegungen die ich erst seh Sehr spät merke.

Oder der Klassiker: mir fällt etwas runter. Gerade in meinem Beruf als zahnmedizinische Fachangestellte kann ich mir sowas nicht Leisten da die Geräte und Zahnersatz sehr teuer Is5. Aber ständig bleib ich an der blöden Luft und Wasser spritzte hängen oder mir Fällt was runter. Mein Chef ist deshalb sehr genervt von mir.

Oder ich übersehe gewisse dinge, die man eigentlich Nicht übersehen kann aber ich schaffs Z.bm is mir mal passiert das ich beim aufräumen Die Laborschale des vorherigen Patienten Habe stehen lassen bzw nicht gesehen obwohl sie Groß und fett da stand und ich bring in diee Zimmer den neuem Patienten rein. Sowas darf nicht passieren.

Logisches denken oder Denkweise fällt mir sejr sehr Schwer. Bin oft verplant und steh auf dem Schlauch.

Aber beim zeichnen, zocken, singen u Gitarre spielen Und schreiben bin ich sehr konzentriert. Nur mit mathe hab ichs auch nicht so durch meinen l Matheschwäche und kann schon einfache Aufgaben nicht Verstehen oder nachvollziehen voeallem Textaufgaben.

Soviel dazu. Hat jemand tipps oder weis jemand an wen ich Mich bei sowas wenden kann?

Lg

Liebe Leser, ich habe am 26.Juni einen Einstellungstest und bin schon fleißig am Üben! Leider komme ich bei einer Aufgabe nicht weiter und bitte euch mir zu helfen und mir den Lösungsweg zu erklären! Dankeschön!:) Die Aufgabe lautet: Hannes trainiert für Olympia. Eine seiner leichtathletischen Übungen besteht im rhythmischen Gehen mit anschließendem Nachfedern im Stand. Die Länge der Übungsstrecle beträgt 30m. Am Anfang und am Ende der Strecke stehen Fahnenstangen. Hannes legt die Strecke auf folgende Weise zurück: 2 Schritte vor, nachfedern, ein Schritt zurück, nachfedern, 2 Schritte vor und so weiter, bis er die zweite Fahnenstange erreicht. Wie viele Schritte legt Hannes auf dieser Übungsstrecke zurück, wenn jeder Schritt 1/2 Meter beträgt? Lösung: 176 Schritte. Ich komm aber nur auf 90 Schritte :(.

Kann vielleicht jemand die Buchstabenreihe, W I D N? , logisch fortsetzen?Google weiss nichts und sonst niemand den ich kenne lg Cemus

Hallo Leute :)

Ich verstehe die im Buch angegebene Lösung auf folgende Frage nicht. (Siehe Bild)

Ich bitte die Person, die die Lösung versteht , es zu Begründen!

PS: Das Bunt markierte ist die Lösung die im Buch angegeben ist! Und das mit Beistift umrandete meine Lösung.

Danke im voraus.

Hallo,

hänge bei folgenden Aufgaben fest. Mit welcher Auswahlfigur kann man die Figurenreihe richtig fortsetzen.

Die richtige Antwort ist grün umrandet, allerdings komme ich nicht darauf, warum genau diese Figuren richtig sind! Hat jemand Rat?

Danke

Hallo,

ich übe gerade "Figurenreihe fortsetzen - logisches Denken", allerdings komme ich bei der angehängten Aufgabe nicht weiter. Für mich ergibt alles keine logische Fortsetzung. Die richtige Antwort ist gelb hinterlegt. Vielleicht hat jemand Rat und kann mir Hilfe geben. Vielen Dank

Ich weiß nicht was mit mir los ist, aber ich habe deutliche defizite wenn es um leichteste Mathematik aufgaben oder logisches Denken geht. Bezüglich Mathe habe ich schon Probleme beim leichtesten Kopfrechnen wie z.B. 9-3. Ich brauche etwas bis ich bei solchen Sachen auf das Ergebnis komme. Mindestens um die 5 Sekunden. Das mit dem logischen Denken fällt mir auf wenn mir Leute etwas erklären. Es fällt mir sehr schwer Dinge zu verstehen.

Das alles bereitet mir riesige Probleme bei Eignungstests bei der Arbeitssuche... In den Mathe Teil versage ich kläglich und verliere so in den meisten Fällen jegliche Chance...

Was kann ich tun? Was tut man als dummer Mensch um trotzdem voran zu kommen im Leben?

Drei Studenten A,B und C stehen auf einer Wiese. Jeder Kann seine beiden Kollegen sehen. Jedem Studenten wird ein Hut aufgesetzt, dessen Farbe er aber nicht kennt. Es ist allen bekannt, dass es insgesamt drei rote und zwei weiße Hüte gibt. Die beiden restlichen Hüte können von keinem der drei Studenten gesehen werden. Die Spielleiterin stellt nun an alle drei die Frage: "Kennst du die Farbe deines Hutes?" Alle drei antworten gleichzeitig mit "Nein" Danach stellt sie erneut dieselbe Frage an alle drei. Wieder antworten A, B und C gleichzeitig mit "Nein". Beantworte die folgende Frage: Welche Farbe hat der Hut von A, B und C? Hinweis: BEachte, dass die Antworten in jeder Runde gleichzeitig gegeben werden.

Das ist eine abgeänderte Version des echten Logikbeispiels, wo einer dann drauf kommt, das er den roten Hut aufhat, weil die restlichen zwei zwei Weiße tragen. (Da es nur zwei Weiße Hute gibt).

ABER wie löse ich dieses Beispiel?! Ich sitze ehrlich schon 2 Stunden da und weiß nicht weiter...habe mir alles mögliche überlegt...

Guten Morgen/Tag/Abend (wann immer ihr auch den Text lesen möget ^^),

Also...Bevor ich meine Frage stelle:

Ich glaube nicht daran, dass die Fähigkeiten eines Menschen in Stein gemeiselt sind. D.h. wenn jemand kein physikalisches Verständniss hat bzw. ein sehr schwaches, dann bin ich der Meinung, dass er/sie dennoch jemanden in Physik überholen kan, der einen physikalischen Verständniss hat.

Dementsprechenend:

Wie kann ich mein logisches Denken tranieren? Und wie mein physikalisches?

Beim logischen Denken soll ja Sport/Musik helfen weil dadurch neue Nervenbahnen entwickelt werden (?). Und bei Physik? Reicht es dort, wenn ich mich intensiv mit Physik beschäftige?

wie kann man logisches denken trainirern oder lernen.

danke schon mal im vorraus freu mich über alle kommentare