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Wie findet ihr meine Rede für die Schülersprecherwahl?

Hey,

ich bin (Mein Name) aus der 9d und kandidiere dieses Jahr als Schülersprecher.

Für mich bedeutet das nicht, einfach vorne zu stehen und irgendwas zu erzählen – sondern zuzuhören, Ideen ernst zu nehmen und dann auch wirklich was durchzusetzen.

Ich will nicht nur reden – ich will machen.

Ich werde nicht behaupten, dass ich jedes Problem sofort lösen kann. Aber was ich euch versprechen kann: Ich werde mein Bestes geben. Ich werde mit Lehrkräften und der Schulleitung sprechen und nicht locker lassen – ich setze mich für das ein, was euch wichtig ist, nicht nur für das, was ich selbst gut finde.

Ich weiß, viele haben das Gefühl, dass man als Schüler nichts bewirken kann. Ganz ehrlich – ich habe dieses Gefühl auch. Aber genau deshalb will ich Schülersprecher werden. Damit man merkt: Doch, unsere Meinung zählt.

Wenn euch etwas stört oder ihr Ideen habt – sei es zum Schulhof, zu den Pausen, zu Projekten oder Regeln – dann will ich, dass wir offen darüber sprechen. Oft fehlt es nicht an Ideen, sondern einfach an jemandem, der sie auch wirklich umsetzt.

Ein paar Dinge, für die ich mich konkret einsetzen will:

Mehr Möglichkeiten in den Pausen, z. B. ein Basketballkorb oder eine Ausleihstation mit sinnvollem Sport- und Freizeitmaterial

Besserer Hitzeschutz im Sommer – mit regelmäßigen Kurzstunden bei extremer Hitze und langfristig auch mit Klimaanlagen in den Klassenräumen.

Aktionen und Events, die auch für ältere Klassen interessant sind – nicht nur für die Unterstufe

Ehrliches Feedback, zum Beispiel über Instagram – damit jeder unkompliziert seine Meinung sagen oder Ideen reinbringen kann

Ich will nicht, dass der Schülersprecher nur ein Titel auf dem Papier ist – sondern dass ihr merkt, dass sich auch wirklich etwas verändert.

Wenn ihr jemanden sucht, der zuhört, mitdenkt und sich auch mal durchsetzt, wenn es sein muss – dann gebt mir eure Stimme.

Und weil ihr zwei Stimmen habt, empfehle ich euch: Gebt eure zweite Stimme an (Freund von mir) aus der 9d.

Ich kenne ihn gut, wir arbeiten stark zusammen – und ich weiß, dass er genauso motiviert ist, etwas an unserer Schule zu verbessern.

Danke euch fürs Zuhören – und vielleicht für euer Vertrauen.

Euer (Mein Name).

Würdet ihr mich wählen?

Schule, Schülersprecher

Die unbekannte Befreiung: Warum Operation Bagration kaum Teil deutscher Erinnerung ist?

Im Juni 1944 startete die Sowjetunion die Operation Bagration – eine gewaltige Großoffensive gegen die deutsche Heeresgruppe Mitte in Weißrussland. Innerhalb weniger Wochen (ab dem 22. Juni) verlor die Wehrmacht 350.000 bis 400.000 Soldaten durch Tod, Verwundung oder Gefangenschaft. Über 28 deutsche Divisionen wurden vollständig vernichtet, große Teile der Ostfront brachen zusammen.

Zum Vergleich: Im gesamten Verlauf der Invasion in der Normandie (inklusive D-Day) verlor Deutschland etwa 150.000 bis 200.000 Soldaten – also deutlich weniger, und über einen längeren Zeitraum.

Operation Bagration war damit nicht nur eine der größten Niederlagen der Wehrmacht, sondern auch ein zentraler militärischer Beitrag zur Befreiung großer Teile Ost- und Mitteleuropas von der NS-Herrschaft, darunter Weißrussland, Teile Polens und des Baltikums.

Trotz dieser Dimension ist die Operation im deutschen Geschichtsbewusstsein weitgehend unbekannt – während der D-Day fast jedem zumindest oberflächlich ein Begriff ist.

Warum ist das so? Liegt es an der westlich geprägten Erinnerungskultur? Am Kalten Krieg? Oder an der mangelnden medialen Darstellung des Kriegsgeschehens an der Ostfront – selbst bei entscheidenden Wende- und Befreiungsmomenten?

Verdrängung der Niederlage 56%
Politische und kulturelle nähe der BRD zur USA 22%
Bagratión schwerer greifbar 11%
Ostfront politisch tabu (kalter Krieg) 11%
Europa, USA, Bundeswehr, Krieg, Kultur, Drittes Reich, Militär, Nationalsozialismus, Sowjetunion, Weltkrieg, Zweiter Weltkrieg, Adolf Hitler

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