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englisch- two minute talk- my personal road ahead

Hallo meine Lieben! Ich muss am Mittwoch eine mündliche prüfung über das thema zukunft wie auch bewerbung machen. nun muss ich einen two minute talk über das thema my road ahead machen und wollte wissen was ihr so von dem haltet und ob ihr verbesserungsvorschläge habt :)

Today I’d like to talk about my road ahead so I will tell you, how I’m looking toward to my future. I’ve chosen this topic because, in my opinion, it’s important to think about this and to get clear what I really want to reach and how I imagine my future. I’d like to divide my talk into 4 parts and now, in my first part I want to take a look at my left school time so I will tell you what I want to reach in the left 3 and a half years of school. In this time, I want to get good marks respectively plenty of points during my A-Level with the aspiration getting a lot of acceptances for study places, what brings me very quickly to my second part, where I want you to tell something about my study period, so for example where I want to live during this time. I’m looking forward studying marketing management as a dual study in Düsseldorf because I’m interested in this field of publicity. I decided to live in Düsseldorf because I love this city and the other reason is that I’m near to my family. Then, with a good friend, I decide to live together in a flat share because it isn’t as much as expensive if you’re living in a big flat alone. After my study time I want to work as a marketing manager what brings me to my third part where I want you to tell something about my work aims and how I imagine my hopefully job. As a marketing manager you have to know how to sell products like shoes, dresses or cars and you have to make these products attractive for the costumers. All in all you can say about this job, that you have to promote for different kinds of products. It is important to mention, that I want to live abroad in big cities, let me give you some examples, like Paris or New York City because I’m in love with them. I expect from the job that it is a diversity and also creative job. And my last point is about my personal aims, so if I want to get a family or for example an animal. And this both questions I can answer with the statement yes, because it is my biggest dream getting a family with an attractive man next to me and two children, equal if this will be boys, girls or both. I also want to get a little teacup pig because they’re very cute. I’d like to finish my presentation by summarizing that I want to be a successful worker and a good mum with a lot of aims and that I want to live abroad. That brings me to the end of my presentation, thanks for listening.

Englisch, Schule, Zukunft, Prüfung, mündlich

Englisch BLF Thüringen (mündlich)

Hallo liebe Community :),

Ich komme jetzt in wenigen Wochen in die 10. Klasse eines Thüringer Gymnasiums und dort wartet zum Abschluss auch die BLF (besondere Leistungsfeststellung) auf mich (Wer nicht weiß, was das ist: ein 10. Klasse-Abschluss, mit dem man in die Lehre gehen kann, sollte man das Abitur nicht schaffen.). Soweit so gut... Jetzt habe ich mir schon ein paar Sachen durchgelesen und werde mir jetzt auch dieses STARK-Heft für die Englisch BLF bestellen, aber trotzdem hätte ich noch einige Fragen wegen den Themen, über die man diesen 5-minütigen Vortrag halten soll...

1.) Was genau für Themen sind das? Welche Bereiche warten da auf mich, bzw. gibt es überhaupt feste Bereiche, die immer wieder dran kommen? (ich hab gehört, es sind 18 Bereiche - aber was sind die 18 Bereiche?)
2.) Werden die Bereiche überhaupt von den Fachlehrern bekannt gegeben?
3.) Wird einem gesagt, wann die fünf Minuten rum sind oder muss man das selbst abschätzen? Bzw. wie sieht die Bewertung aus, wenn man überzieht oder zu wenig redet?
4.) Wenn mir ein Bereich, den ich gezogen habe, überhaupt nicht zusagt, kann ich dann einen zweiten ziehen und muss den dann definitiv nehmen oder habe ich die Wahl nicht?

Und zum Schluss natürlich: Gibt es von Leuten, die die BLF bereits hinter sich gebracht haben event. einige Tipps, wie man am besten ans lernen rangeht? Und - abgesehen von diesen roten STARK-Heften - noch irgendwelche Hilfsmittel, die sehr nützlich waren?

Danke schon mal für Antworten,
LG Toni :-))

Englisch, Tipps, Lernen, Schule, Prüfung, Gymnasium, mündlich, BLF

Wie kriege ich die 1 in Englisch auf mein Zeugnis?

Hallo:)

Ich,15, bin eine gute Schülerin in Englisch.Mit gut meine ich,dass ich 2 stehe. Mir macht das Fach unheimlich Spaß und ich finde es sehr interessant. Ich schreibe immer die besten Arbeiten in Englisch,doch trotzdem immer (nur) eine 2. Mein Fehlerquotient ist auch einer der Besten,vielleicht auch der Beste,ich weiß es nicht. Mündlich mache ich ordentlich mit und sage fast nie was Falsches.Für Referate bekomme ich immer eine 1.Hausaufgaben mache ich immer und auch richtig. Nur fällt es mir schwer Vokabeln zu lernen. Ich bin einfach zu faul dazu mir jeden Tag die neuen Vokabeln anzusehen,eigentlich fällt es mir einfach sie zu lernen doch meine Faulheit hält mich davon ab. Wir schreiben etwa alle 2 Wochen Vokabeltests,fast nie angekündigt. Ich lerne wenn schon nur vor der Englischstunde,weil ich es nicht Zuhause gemacht habe. Deshalb bekomme ich bei den Vokabeltests auch immer eine 3 oder 4.

Bis zum 10. Schuljahr sind es noch etwa 3 Wochen.Ich könnt mich jetzt Streber nennen, aber ich habe gestern damit angefangen schon mal die neuen Vokabeln des Buches zu lernen,die ich jetzt schon sehr gut beherrsche. Ich versuche jetzt auch noch die anderen restlichen Vokabeln (sind nicht viele,weil wir nur 3 Lektionen haben) des Buches zu lernen,damit ich falls ich wieder so eine faule Phase habe,die Vokabeln schon kann.

Nun zu meiner Frage: Wenn ich jetzt in jedem Vokabeltest eine 1 schreiben werde,meine Hausaufgaben machen werde,mündlich genauso gut sein werde,gute Referate halten werde und zweien in den Arbeiten schreibe....würde ich es auf eine 1 auf meinem Halbjahreszeugnis schaffen? Ob ich eine 1 in den Arbeiten schreiben werde weiß ich nicht,ich werde jedenfalls versuchen mindestens eine 2 bei beiden (wir haben nur zwei Arbeiten im Halbjahr) Arbeiten zu bekommen.

Würde ich es auf eine 1 in Englisch schaffen? Ich will es wirklich,ich hatte bis jetzt immer eine 1 und mein Lehrer sagte ich sei ein ganz gute Schülerin,was mich auch dazu antreibt eine 1 zu bekommen,sowie die Sache,dass es erst nur eine Person gegeben hat,die bei meinem Lehrer eine 1 bekommen hat.

;) Danke

Englisch, Lernen, Schule, Noten, Schüler, Ehrgeiz, eins, Fach, Faulheit, Lehrer, Vokabeln, Zeugnis, mündlich, schriftlich, englischarbeit, Schulfach, Zeugnisnote

Vorstellung von sich und Ausbildung in Englisch

Hi, habe bald eine mündliche Prüfung in Englisch in der wir uns am Anfang vorstellen sollen und unsere Ausbildung beschreiben sollen, habt ihr zu meinem Text Verbesserungsvorschläge?

Hello everybody. First of all I would like to introduce myself: My Name is xxx and I am 18 years old. I was born in xxx in 1993 and I live in xxx, that is near xxx. I have an older sister, her name is xxx and she is 21 years old. My hobbies are riding on horses and meeting my friends. At the moment I do an apprenticeship as a administrative professional salaried at the town xxx. Im at the first year of apprenticeship, which duration is 3 years. My tasks are very varied. In the course of my apprenticeship I go through all departments. For example, these are the regulatory office, building authority, tax office, registry office or head office. During my time in the individual departments, I visit the vocational school and courses once a year. My working hours are very varied, too. Twice a week I have at 12 o’clock end of work. Once a week only at 7pm. I have an 39 hour week. One of my tasks is writing a lot of letters to the citizien or business. Other big tasks are: - working out administrative provisions and decisions - implement decisions - records management - advice citizien - do organizational and administrative tasks - process operations in the budget and accounting process In my apprenticeship I was already in five departments. My colleagues are very friendly and solicitous to me.

Very important „book“ are the DVP’s. They contain all important legislations.

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mündl. Deutsch Abi: Zusammenhänge (zB Lektüren thematisch verknüpfen)

Hallo liebe Community,

Wie der Titel schon sagt lerne ich gerade für meine mündl. Prüfung in Deutsch.

  • Wir haben in der Oberstufe folgende Epochen behandelt: Aufklärung (eig. 11. Klasse mit Nathan der Weise), Sturm und Drang, Klassik (+Weimarer K.), Romantik, Vormärz, Bürgerl. Realismus, Naturalismus, Lit. der Weimarer Republik, 1933-1945, Lit. aus dem Westen (DDR ausgelassen) und* Lit. nach 1990.*

  • Dazu haben wir folgendes gelesen: Faust I (Goethe), Maria Stuart (Schiller), Der Sandmann (E.T.A. Hoffmann), Woyzeck (Büchner), Maria Magdalena (Hebbel), Bahnwärter Thiel (Hauptmann), Das Urteil (Kafka +weitere Kurzgeschichten),* In seiner frühen Kindheit ein Garten* (Hein), Tannöd (Schenkel), außerdem noch Sachtexte, Gedichte, Essays zu den Epochen

Auf die einzelnen Themen bin ich auch ganz gut vorbereitet, aber ich glaube mir fehlt da der Blick für die Zusammenhänge. Das man zB Faust u. Woyzeck unter dem Aspekt des Wissenschaftlers (also der Arzt aus W. mit Doktor Faust) vergleichen kann weiß ich, da wir das bereits im Unterricht besprochen haben.

Allerdings würde ich gerne wissen, unter welchen Aspekten man die verschiedenen Werke untereinander in Verbindung bringen kann (so wie bei Faust und Woyzeck). Vielleicht hattet ihr das selbst in der Schule oder habt einen besseren Blick für soetwas als ich ^^

Über Denkanstöße und Themenvorschläge würde ich mich sehr freuen! ;)

Danke für Eure Hilfe

Deutsch, Abitur, Epoche, Lektüre, mündlich

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