Bruch – die neusten Beiträge

Also entweder geht ja binom. Formeln oder ausklammern aber hier komm ich einfach nicht mehr weiter..

Moin! Ich habe in der Uni eine Aufgabe bekommen, und zwar die Zahl 0,134 (das 34 in Periode, also 0,1343434...) aus dem Heptadezimalsystem (nicht Hexa mit 16 Ziffern, sondern Hepta mit 17) als vollständig gekürzten Bruch mit Zähler und Nenner im Dezimalsystem darzustellen. Wie kann ich sowas anstellen?

Die einzelnen Ziffern umzurechnen hab ich schon probiert (0,1 wird zu 1/17, 0,03 zu 3/17^2 etc.), aber das hilft mit dfer Periode auch nicht weiter. Kann mir da jemand helfen?

Zb Steht hier auf meiner Mappe (18/14/3) = 23

Wie kommt man drauf ?

Ich verstehe ohne nicht wie man mit 15 und 21 auf einen gemeinsamen nenner kommen soll, ich versuch das meiner kleinen schwester zu erklären ist aber grad sehr schwer möglich, weil ich selber nicht weis wie ich es ihr erklären kann auf den nenner einfach kommen zu können, für mich ist es nicht mal grad einfach, ich hab bis 100 gerechnet kam immernoch nicht auf den gleichen nenner.

Muss ich, wenn ich die neun rüber bring, ÷ oder - rechnen? Weil es is ja +9 aber auch 9×...

Kein Spaß frage

Ein achtel - Ein viertel milch? Checke ich ndü

Kann mir jemand zeigen wie man das rechnet und wie man auf Wurzel 5 und Wurzel 6 kommt?

Hey Leute, wisst ihr wieso man bei der letzten Umformung nicht mehr kürzen darf? Also ist die Gleichung schon fertig gerechnet oder kann man noch was kürzen?

Danke im Vorraus

Moin also vor zwei Jahren hatte ich mir mein linkes Schlüsselbein gebrochen.

Hier ein Screenshot weil ich die Unterlage nicht mehr finde. Aber hätte ich damit zur Schule gehen müssen? Wurde auch nicht operiert ich meine es gehen ja auch Leute mit Beinbrüchen zur Schule.

Es handelt sich um Stochastic bzw. Wahrscheinlichkeiten, die Zahlen die ich meine sind Rot unterstrichen.Wie kommt man auf 5/6? Und wieso kommt 0,4437 raus in der anderen Aufgabe , bzw. wie komme ich drauf

Wie z.B in diesem bild statt immer 42 im nenner , auch unterschiedliche Zahlen

HILFE hasse mathe

hallo!

ich schreibe morgen eine Mathearbeit und wie jeder normale Schüler/in lerne ich. ich hätte da eine frage mit den Brüchen. Einer der themen sind Anteile berechnen (z.B 2 drittel von 7kg) da ist allerdings eine etwas schwerere aufgabe.

Aufgabe: 2 drittel von 3 1 hälfte (siehe bild)

Das VON ist bei uns soetwas wie eine mal. kann mir jetzt jemand sagen, wie der rechenweg aussehen müsste und ob ich z.B. die gemischte Zahl in einen unchechten Bruch umwandeln müsste.

(Meine lehrerin meinte, wenn ich eine 1 schreibe, werde ich eine 1 im zeugnis bekommen deswegen wünsch mir bitte glück!)

DANKE schonmal im Voraus!!

LG,

May

Hallöchen,

wie wandle ich 12/40 in Prozent um?

Hi, schaue mir gerade ein Video zur Gebrochenrationale Funktionen an und verstehe nicht, wieso ich bei Schritt 1 noch nicht kürzen darf, bei Schritt 2 aber schon.

Im Grunde ist doch bei beiden Schritten am Ende noch eine Differenz da und bei Differenzen oder Summen darf man doch generell nicht kürzen oder sehe ich da was falsch?
Wieso muss ich also zuerst ausklammern, um kürzen zu dürfen?

Wäre dir für deine Antwort wirklich sehr dankbar,

Benedikt!

Ich soll die Gleichung nach Y umformen, aber das Summenzeichen macht mir da irgendwie Probleme. Gibt es dafür spezielle Rechenregeln? Bin für jede Hilfe dankbar 😅

Hier die gesamte Aufgabenstellung:

Hier der Aufschrieb aus der Vorlesung:

Wie kann man 1,5² oder 2,5² im Kopf rechnen?

Es macht keinen Sinn das es 1,5²= 2,25 ist das geht nicht

Ich kann es nur im Taschenrechner aber ich muss es für die Arbeit im Kopf rechnen können, wie mache ich das?

Zb. kann man 13,37493 schwierig als Bruch darstellen. Zählt es dennoch unter den Rationalen zahlen?

Unser Lehrer erklärt uns das nicht und auf YouTube hilft kein Tutorial bei der Zahl -4,2 in einen Bruch umzuwandeln. Wie geht das weil mit dieser Normalen Methode, also die 42 zusammennehmen und in den Zähler zuschreiben und in den Nenner, die Anzahl der Nachkommastellen, geht es nicht!

zu kommen, wieos ist das so, und muss man das so machen? oder wofür dient das?

Hat jemand eine Idee zu folgendem Problem?
Wie macht der Taschenrechner das denn zum Beispiel?
Kann man da etwas vereinfachen:



Freue mich über Ansätze und Ideen!

Guten Tag!

Ich habe hier versucht, die Gleichung nach y aufzulösen, jedoch ist etwas schief gelaufen, denn meine Lösung ist falsch …

Wie löse ich sie nach y auf?

Wieso wurde das dann hier gemacht?

Hallo allerseits.

Ich verstehe zwar das Grundprinzip bei einfachen Doppelbrüchen, allerdings komme ich einfach nicht weiter, wenn sie mehrfach sind. Also zum Beispiel oben drei Brüche und unten zwei Brüche.

Ich habe eine Aufgabe als Bild angehängt. Kann mir jemand erklären wie man diese ausrechnet?

Hallo!

Bei der Aufgabe C kommt nach meiner Umrechnung die 2te Wurzel aus 10^3 raus und als Ergebnis erhalte ich eine Komma Zahl ( In den Lösungen steht aber 1000) . Habe diese Methode auch bei A und B angewendet und es hat geklappt.

Bei D weis ich auch nicht wie ich es mit negativem Bruch umwandeln soll.

Wenn ich in meinem Taschenrechner-2 hoch 2 eingebe kommt -4 raus aber sollte da nicht 4 rauskommen denn wenn man -2 mal -2 macht kommt 4 raus



Die Wurzel aus 6 mal 6 ist doch 6, dasselbe bei wurzel drei. Jetzt habe ich 6+3 und das ist 9. Aber der Taschenrechner sagt  Wie komm ich darauf? Was sind die Rechenschritte? Ich hab das Ergebnis, also verteile ich hilfreichste Antworten nur auf Antworten mit einer guten und nachvollziehbaren Begründung, warum man das so rechnet, wie man rechnet.

Hallo,

bei einem Zufallsexperiment gewinnt man zu 1/3 3€. Also bei 100 Durchführungen kann man einen Gewinn von 100€ erwarten… Aber welchen Einsatz muss der Betreiber nehmen, um die durch die Auszahlung entstehenden Kosten zu decken?
Das verstehe ich nicht…

Ich habe schon lange nicht mehr bruch umformungen im Unterricht gehabt, aber in Physik habe ich eine Aufgabe mit diesem Ansatz gelöst, aber bin kir nicht mehr sicher, ob das so richtig ist.

Hallo,

Wenn man Basen hat, welche mehrere Hochzahlen haben, die mit einem mal oder plus verbunden sind wie rechne ich das dann ? So wie unten im bild. Also verraten die Zeichen zwischen den hochzahlen wie das rechenzeichen dazwischen aussieht wenn man sie trannen will. Oder allgemein. Wie trennt man das dann ?

Gegeben ist die Funktion f(x) = (3/8) • x^(8/3)

Wie kann ich die Funktion in einen Bruch umwandeln?

Mein Ergebnis: 3/(8•x^(8/3))

Wäre die Umformung so richtig?

3/4y (Als Bruch)-x=3 warum teilt man da als erstes mit dem Viertel also die 4 des Bruches und nicht mit dem ganzen bruch als 3/4? Weil manchmal teilt man mit den ganzen Bruch.

Ich brauche Hilfe ich weiß nicht wie man ein bruch mit einer ganze Zahl in eine dezimalzahl umwandeln kann. Wir schreiben am Donnerstag Mathe Probe

Hallo, könntet ihr mir bitte bei dieser Mathe Aufgabe helfen? Ich versteh es nicht.

Vielen Dank

Hey, meine Frage steht oben. Weiß jemand wie des geht? Also dass ich irgendwo dtücke, sodass aus dem 1/2 0,5 werden und umgekehrt. Ich finde dazu keine passende Taste.

Unten im Bild da hab ich so ne Aufgabe, wo ich prüfen soll, wer richtig gerechnet hat. Der Jonas hat da Zähler und Nenner gekürzt, doch ist das möglich? Kann man nur über Kreuz kürzen oder geht sowas auch?

Ich verstehe nicht was Zehnerpotenzen sind und wie man sie dividiert und multipliziert!.

Hey there! Ich wollte fragen, wie man bei der markierten Frage auf die markierten Lösungen gekommen ist. Ich hätte dort 2/3, 1/3, 1/3, 3/3 hingeschrieben. Wäre aber nicht auf die richtigen Ergebnisse bei c) und d) gekommen.

Danke im Voraus!

Meine Nase tut bei kleinsten Berührungen weh, selbst wenn man mit der Bettdecke dagegen kommt. Und drinnen ist getrocknetes Blut.

Ich habe gerade Mühe mit diesen Klammern und den Minus am Anfang. Muss ich das zweite Minus nach der Ersten Klammer in Plus umwandeln? Die Lösung ist 7 a^2 + 20 aber ich komm nie drauf.

Wie kann man 3 - Wurzel 3 ohne Taschenrechner bestimmen,wenn man bereits weiß,was 3 + Wurzel 3 ist

Wir haben heute einen Mathe Test geschrieben und da stand 4/7 den wir auf 100 bringen sollten aber man darf ja sozusagen kein Komma in den Bruch reinbringen also 56,8/100 darf man ja nicht, deswegen habe ich einfach gerundet und 57/100 geschrieben und da drunter stand schon 0,568 in dezimal. Wird das als Fehler gelten oder was genau musste man machen? Mich nervt das gerade richtig, will es umbedingt wissen...

Hallo ich weiß nicht wie eine Multiplikation funktioniert, wenn ich nur einen Faktor kenne und das Produkt. Diese Aufgaben muss ich mit Brüchen(=X/X) berechnen.

Beispiel:

8/5 • ? = 5/6

Hey und zwar ich brauche dringend Hilfe wie gibt man vor der wurzel eine Hochzahl also eine 3. Also ich habe ein Foto hinzugefügt wo ich drauf geschrieben habe was ich eingeben will und die Marke vom Taschenrechner.

Ich hoffe jmnd kann mir helfen.

Ich bedanke mich schon im voraus für jede hilfreiche Antwort 💞💞

Ich soll diesen Term vereinfachen: -21,6^-3 (siehe Bild Aufgabe j) ) und es soll -1/8 dabei rauskommen. Tuts aber nicht bei mir.

Kann mir eine intelligente Person weiterhelfen? Stecke fest 🤓 Bitte!

Ich rechnete so: -21,6 ^ -3 = 1/-216^3/-10^3 [Doppelbruch] = - 1000/ 216^3 -> kürzen = -125/27^3

Meine Lösung ist -125/27^3, also weit weg von den -1/8, das im Lösungsheft steht.

Wie würdet ihr das rechnen?

Steht alles da

Total vergessen das Thema. Wenn man 50:150 rechnen möchte, welche zahl kommt da nochmal als erstes? 150:50 oder 50:150? Also kommt die große zahl oder kleine zahl als erstes?

Hallo, kann mir bitte jemand die Aufgaben 8 e) bis h) erklären?

DANKE und liebe Grüße

Hallo!

Es gibt in Mathe ja Konstanten. Ich denke mal, dass sollte jeder wissen. Dann ist mir aufgefallen:

1 = 100/100 = 100%. Das sollte auch jeder wissen. Aber jetzt kommts:

Man schreibt ja oft eine Zahl auf, rechnet mal 100 und setzt ein % dran. Ist Prozent jetzt ein Rechenzeichen oder ein Symbol für die Konstante 1/100?

Der Unterschied wäre denke ich, dass bei einer Konstante anstatt 100% auch &100 schreiben könnte oder 2%50.

Danke!

Ich verstehe nicht, welche Rechnung, Methode oder Tricks angewendet ist, das es zu diesem Ergebnis kommt :o

Gibt es ein Video oder vielleicht eine Erklärung eurerseits :)

=>

Danke!

Hallo, ich habe eine Frage bzgl. des folgenden Terms und würde gerne wissen, wie man auf die Umformung kommt. Wahrscheinlich ein einfacher Schritt, aber ich komme einfach nicht drauf.

Servus Leute,

Ich muss diesen Bruch vereinfachen, um die Stammfunktion zu berechnen.

Allerdings komme ich garnicht weiter, auch im Internet findet man nichts gescheites...

Wenn jemand eine Ahnung hat, wie das geht, würde ich mich über eine kleine Erklärung freuen :)

Liebe Grüße

Ich habe heute eine Mathe Arbeit über Prozent Werte und P% usw und dann muss man ja auch ÷ Rechnen und ich hab probleme zb. Wie oft passt 17 in 90. Jemand Tips wie ich sowas einfache Rechne außer addieren?

Hallo zusammen, könnt ihr mir bei b) der Bonusaufgabe helfen ?

Ich verstehe die Aufgabe aber manchmal muss man da Mal rechnen manchmal geteilt. Woran erkennt man was man rechnen muss?

Hi, wenn man einen Bruch mit Potenz im Nenner in eine Dezimalzahl umwandelt wird der Exponent negativ. Warum ist das so? Ich würde es gern verstehen. Von meinem Ausbilder bekam ich gerade die Antwort es wäre halt so und ich solle es einfach so anwenden.

Kann mir jemand sagen wie man auf die verschiedenen Arten von dem anfangen des Rechen Weges kommt ich kann es schlecht erklären ich habe ein bild gemacht ich hoffe ihr kennt die antwort die ich suche

beispiel: 5 x √2

ah ja und wie addiere + subtrahiere ich Wurzeln?

danke :)

Wann und warum muss ich dieses komplizierte Verfahren machen, wenn ich doch einfach |*(6-3x)*(2x-4) machen könnte oder?

Mein Ansatz:

x/y -5/6=y/x

Da kommt man aber nirgends hin. Weiss jemand wie man das löst?

3-3 : 1/3 + 3 (ausgeschrieben 3 minus 3 geteilt durch Ein Drittel plus 3 ) ist nur eine kleine Wettaufgabe unter Senioren gewesen und ich will das richtige Ergebnis wissen. Danke die eine Person sagte 3 , die andere 0,03

Hallo, wir dürfen für unsere Hausaufgabe in Mathe den Taschenrechner nicht benutzen, aber ich weiß nicht, wie ich die vierte Wurzel von 1/8 im Kopf berechnen soll.

Kann mir jemand helfen?

Hallo! Ich würde gerne wissen, ob es irrationale Komplexe Zahlen gibt, und wenn ja, was eine ist.

Ist eine Irrationale Komplexe Zahl einfach dann so eine, wenn sie nicht als Bruch zwei Gaußscher Zahlen geschrieben werden kann? Oder gibt es da eine andere Definition?

Und wenn ich weiß, was eine irrationale Komplexe Zahl ist, kann ich dann einfach eine irrationale Imaginäre Zahle nehmen, und dann durch i teilen, um eine Irrationale Zahl zu erhalten?

Danke!

3×3=9

Was mal was ist dann 7?



weiß jemand wie das geht, also ich rechne das aus und jetzt will ich den errechneten bruch wiederum da oben hin haben ohne ihn erneut manuell eingeben zu müssen

Hallo, ich habe, wie unten abgebildet, einen Taschenrechner von texas Instruments. Meine Frage ist nun, wie ich eine Zahl "hoch minus X" rechnen kann z.B. 1.05² nur mit minus also 1.05 hoch -2.

Ich brauche es für mein Studium und finde keine Tastenkombination, die dies zulässt.

Danke im vorraus :)

Das ist die Gelöste Beispiel Aufgabe

Ich habe die Wurzel 50 und Wurzel 2 zu 50^1/2 und 2^1/2 umgeformt

danach die beiden lg (50 mal 2)^1/2 gebildet die 1/2 auf die Klammer angewendet und multipliziert und es kommt 25 raus

lg 25^2 ist ebenso 25

bei mir kommt am ende dann 1 raus wie kann das sein ?=

Tim hat drei Gläser : Das blaue fasst 0.2 l , das grüne 250 ml und das gelbe 1/3 l. Er behaupted . dass er mit diesen drei gläsern die verschiedenesten Mengen abmessen kann.

a) Finde heraus wie timm mit den gläsern diese menge abmisst

: 1/15l; 50ml; 650ml; 1/12l; 7/60l; 1/30 l

b) Gib Mengen an die Tim nicht abmessrn kann. Begründe Warum ihm das nicht gelingt

Wie mache ich das wenn ich drei ganze und z.B. 34 Periode habe?

Hallo,

Wie addiert man Einheitsvektor? Benötigt für Winkelsymmetrale.

Hallo,

Diese Woche haben wir Schularbeit, und ich verstehe leider nicht wie die Betragsgleichungen funktionieren. Kann mir jemand das ausführlich erklären? Grüße

Hallo,

Hat jemand eine Vermutung was das zu bedeuten hat?

Mir sind 3 Dinge innerhalb eines Tages zerbrochen.

Glück?

Pech?

Magie?

Verflucht?

Spiritualität?

servus

0,5kg sind gleich 500000 mg

jedoch frage ich mich, warum ich immer auf 50000,0mg komme, wenn ich es per Komma Verschiebung berechne.

Ich muss ja das Komma um 6 Stellen nach rechts verschieben da ich von kg auf mg 2mal mit 1000 multiplizieren muss. Die Null vor dem Komma, wird ja entfernt da Eine Null vor der Zahl ja sowieso unnötig ist.

kann mir jemand helfen?

Hallo zusammen,

Kann mir bitte jemand die folgenden Zahlen der Größe nach AUFSTEIGEND sortieren? Es wäre sehr schön!

Liebe Grüße

Aufgabe: Vereinfachen Sie durch Ausklammern und Kürzen.

Was ich bis jetzt hab:

Hab hier nur einen kleinen Schritt gemacht, weiter weiß ich leider nicht. Hättet ihr diesen Schritt auch gemacht? Wie würdet ihr hier vorgehen? Danke im Voraus :)

Hallo zusammen,

3/4 Saft kosten 1,20 Euro.

wieviel kosten dann 1 Liter Saft ?

was muss man rechnen und warum ?

danke

Wieso dürfte/ könnte man hier nicht weiter "vereinfachen"? Welche Regel steckt dahinter?

Also habe eine Aufgabe da soll ich einen Bruch in eine abbrechende oder periodische Dezimalzahl umrechnen mit der schriftlichen Division das hat auch gut geklappt, habe jetzt aber einen Bruch in der Gemischten Schreibweise, so und jetzt ist meine frage wie ich das rechen bzw. Wie der Rechnungsweg ist? (Bruch ist oben zu sehen den ich umwandeln soll mit der schriftlichen Division)

Ich sitze seit einer stunde hier und hab bald einen Nervenzusammenbruch, ich finde nirgends irgendeine Erklärung oder einen Lösungsweg zu der Aufgabe und bin am Verzweifeln.

Hallo zusammen,

wie viel sind eineinhalb Stunden als Bruch ? Wie rechne ich die Textaufgabe?

Die 20fache Differenz aus einer Zahl und 5 ergibt 140.

Ich bin mir nicht sicher was das hin kommt..

Danke