Ein Wanderer im Gebirge entnimmt der Information am Aussichtspunkt, dass er sich 40 m über den See befindet und die gegenüberliegende Felswand 220 m aus dem Wasser ragt. Oben auf dem Felsen steht ein Aussichtsturm, dessen Fußpunkt und dessen Spitze der Wanderer unter den Winkeln Alpha ist gleich 20° beziehungsweise Beta ist gleich 22° sieht. wie hoch ist der Turm, und wie weit ist die Felswand entfernt?

Ich habe Probleme mit der folgenden Aufgabenstellung:

Von einem Dreieck sind a = 4, sa = 4 und α = 30° bekannt.

Bestimmen Sie die Länge der Seite c.

Zeichnerisch konnte ich die länge schon ungefähr ermitteln, daher weis ich, dass diese irgendwo bei 5,9 liegen muss.
Leider finde ich den rechnerischen Weg nicht.
Vielen danke im vorraus!

Guten Abend,
Ich hänge an der im Bild gegebenen Aufgabe fest. Ich habe die unten gestellte Lösung aufgestellt, komme jedoch immer auf den Wert: 5,1423 (Was nicht hinkommt bei A=1)
Korrekter Lösungswert: 2,268 

Mein Ansatz:
A= (1/2)*(sin(β)/sin(γ))*c*(sin(α)/sin(γ))*c*sin(γ)

Denn:

A=(1/2)ab*sin(γ)
a=(sin(β)/sin(γ))*c
b=(sin(α)/sin(γ))*c
Vielen Danke im Vorhinein!

Wie löst man die?

Eine Pyramide mit rechtwinkliger Grundfläche hat die Grundkanten a=12 b=10. Die Seitenkanten der Pyramide schließen mit den diagonalen der Grundfläche einen Winkel von 50°ein. Berechne das Volumen der Pyramide.

Liebe GuteFrage-Community,

was ist euer Lieblingsthema in Mathe gewesen oder ist es immernoch?

Ich persönlich finde ja Geometrie toll.

Viele Grüße

Hallo folgende Aufgabe:

A,B,C sind unabhängig

A,B,C = p

P(A∩B∣A∪C)/P(A∪C)

aufgrund dieses Terms soll die Maximalstelle p berechnet werden aber wie genau kann man diese Gleichung vereinfachen und p einsetzen?

Mein Ansatz ist es, erstmal die Gleichung zu zerlegen:
P(A∩B∣A∪C)=P((A∩B)∩(A∪C))/P(A∪C)​

Da A∩B unabhängig sind und bei A∪C Poincare silvester anwenden kann kommt folgendes heraus:
P(A∩B∣A∪C)= P(A)*P(B) ∩ (P(A) + P(C) - P(A)*P(C) / P(A) + P(C) - P(A)* P(C)

jetzt mein Problem, wie bekomme ich die schnittmenge in der gleichung darüber weg? (A∩B) ist ja nicht unangängig von (A∪C), sodass man die Schnittmenge multiplizieren könnte

Wie kann man hier weiter vorgehen?

Hey

weiß jemand wie man das ausrechnet?

Hallo,

ich habe eine Frage zu dieser Aufgabe: Wie kann ich die Aufgabe b berechnen?

MfG

Wie muss ich bei a+b laufen(rechnen) , wie muss ich bei a-b rechnen und wie bei a-(b+c)

ich habe eine Textaufgabe, und weiß nicht wire man die löst.

eine 8m lange Leiter soll so an einer Wand aufgestellt, dass sie höchstens einen Neigungswinkel von 80 grad hat.

a) Berechne die maximale Höhe, in die die Leiter reicht.

Ich glaube, dass ich hier 8m :sin(80) rechnen soll, aber dann kommt 8.12m raus

b)Berechne Entfernung zwischen der Wand und dem Fußende der Leiter:

hier rechne ich: 8: cos(80) =46,1m raus.

Habe ich die Aufgaben richtig gemacht

Ich habe in der Schule eine Aufgaben dort müssen wir Trapeze (Pool) berechnen die Grundflächen sind

Grundfläche 1 = 20‚7 cm²

Grundfläche 2 = 12‚4 cm²

Also zusammen ungefähr 33 cm².

In einer späteren Aufgabe steht dass wen man die Wandstärke berücksichtigt ist die Gesamte Grundfläche auf 25 cm² geschrumpft wie geht das? hä?

Hallo,

kann mir hier wer helfen? Wie berechnet man b?

Ich komme einfach nicht auf die Lösung.

Hey, kann mir vielleicht jemand erklären wo bei der 5) der Fehler ist? Ich hab’s es nachgerechnet und komme ebenso auf 4,9cm

Danke im Voraus

Für ein Parallelogramm

Hallo, ich komme bei der c) nicht voran. Kann mir jemand erklären, wie ich vorangehen muss? Danke im Voraus

Hallo, ich hätte eine Frage zur Aufgabe b2) Muss ich Satz des Phytagoras verwenden, damit ich erstmal die Seite C habe, um den Umfang auszurechnen? Diese zusätzlichen 3cm oben verwirren mich voll & ich weiß bei diesem Dreieck nicht genau, wie man vorangeht. Vielen dank im voraus

Moin Moin,

mit welcher Formel komme ich auf den Winkel? Laur Tabellenbuch soll ich a/c rechnen für sin Alpha aber da kommt irgendwie nur Quatsch raus.

Mfg

Wenn ich den Flächeninhalt 15 Quadratzentimeter gegeben habe, und alle Seiten des Quadrats gleich lang sind, wie rechne ich die Länge der Seiten aus?

Ich brauche dringend Hilfe. Ich schreibe nächste Woche eine Probe über das Thema Strahlensätze. Ich habe gerade angefangen zu lernen, aber komme nicht weiter. Ich weiß wie man die Strahlensätze anwendet, wenn es nur 2 Parallelen sind. Aber im Buch gibt es mehr als 2 Parallelen und ich komme nicht weiter.
Eine ausführliche Erklärung wäre echt hilfreich. Danke.

Hey,

ich habe keinen schimmer wie ich hier den Umfang berechnen kann, wie denn auch wenn ich keine Formeln kenne, vielleicht muss ich hier den Sinus Satz verwenden oder cosinussatz oder ich brauche die Goniometrische Beziehung, ich habe keinen Plan.

Hallo, ich brauche hier bei Aufgabenteil B Hilfe . Wie würdet ihr vorgehen ? Wie wird ihr rechnen ?

In einem gleichseitigem Dreieck soll ich die Höhe h berechnen . Seite a ist 5 cm also habe ich den Höhensatz h^2 = p ×q benutzt.

h^2 = p×q

h^2 = 5:2 × 5:2 ( weil jede seite 5 cm lang ist und die Höhe das gleichseitige Dreieck in 2 gleich große Hypotenusenabschnitte teikt , oder ? )

Also h^2= 2,5×2,5 = 6,25. | √

h = 2,5

Auf Bettermarks steht aber h ist 4,3 ..

Was hab ich falsch gemacht

Wenn nur die 3 Seiten 2,12m,3,35m und 1,5m gegeben sind

hallo kann mir sehr dieses Bsp lösen

Was hab ich falsch gemacht.Warum muss ich es bei der Grundflächenformel auch mal die Breite nehmen ??.?

Nr.10

ich sitze hier und komme nicht weiter.Könnt ihr mit bitte weiter helfen.Das ist aufgabe nr.4a

Kann mir jemand helfen, diese Aufgabe zu lösen? Ich weiß nicht, wie ich vorgehen soll.

Hallo. Wie ist die Vorgehensweise bei 8? Vielen dank im Voraus

Hallo,

könnte mir bitte jemand erklären wie ich eine fehlende grösse in einem Quader berechnen kann mit der Formel: v= a * b * c.

Hier eine beispielaufgabe:

gegeben ist ein Quader mit V=400^3, b= 20 cm, c=5 cm, berechne Seite a.

Hallo!

Wie viele Möglichkeiten gibt es, zwei schwarze und einen weißen Turm auf einem 8×8 Schachfeld zu platzieren, sodass kein Turm einen anderen schlägt? (Nur Türme verschiedener Farben können sich schlagen)

LG

Liebe Mathe-Profi-Gemeinde,

für ein Rätsel benötige ich den Höhenschnittpunkt H des Dreiecks, dargestellt als Koordinaten einer GPS-Karte.

Leider bin ich bei der höheren Mathematik überfordert....

Für Hilfe wäre ich euch dankbar!

Berechnung von GPS-Koordinaten

Es muß ein besonderer geometrischer Punkt in diesem Dreieck berechnet werden. 

Berechne den Höhenschnittpunkt H des folgenden gegebenen Dreiecks!

A N49 28.000 / E008 29.791

B N49 29.243 / E008 30.795

C N49 29.580 / E008 29.632

Ich möchte gerne wissen welche Mathematische Operation Sinus mit einer Zahl, das dem Verhältnis der Hypothenose und Gegenkathete ist, ausführt um ein Winkel zu erhalten?

Ich will wissen wie Sinus und Kosinus auf den Winkel kommen.

Ich möchte gerne wissen, ob man diese Operation manuell machen kann und wie es auszuführen ist.

Falls eure Antworten aus einem Nein besteht, möchte ich auch bitte eine Erläuterung haben warum das nicht geht.

Ich bedanke mich.

Wie geht diese Aufgabe

am besten mit Rechnung

vielen Dank im Voraus

Hallo, ich brauche Hilfe bei dieser Aufgabe. A) habe ich schon gemacht, aber bei b) komme ich nicht weiter.

Kann mir jemand bitte helfen ich verstehe die erste und die letzte nicht

Wir haben in der Schule die Dreiecksungleichungen gelernt mit a plus b muss größer sein als c und b plus c muss größer sein als a und a plus c muss größer sein als b.
Aber wenn ich mir diese Aufgabe anschaue und überlege ob mir diesen Maßen ein Dreieck existiert weiß ich nicht wie ich vorgehen soll.

Zum Beispiel diese Aufgabe : a = 5 cm und b = 3 cm unf Winkel Alpha ist 95 grad wie geh ich da am besten vor ?

Oder auch die Aufgabe : a = 3,8 cm b = 3,5 cm und c ist 7,5 cm

und diese Aufgabe a = 4 cm Alpha ist 58 grad und Beta ist 54 grad

ich freue mich auf eure Erklärungen vielen Dank schon mal

Guten Tag Freunde,

Ich brauche Hilfe beim lösen einer Aufgabe aus meiner Prüfungsvorbereitung - Stichwort - Trapez.
Ges.: Länge a und Flächeninhalt A

2.Strahlensatz war mein erster Ansatz, jedoch scheint dies nicht möglich, da wir die länge 6 immer nur an einer der Längen einzeichnen können.
Vielen dank im voraus!

hey Kate, können wir mal sagen wie ich den den Oberflächeninhalt von einem Dreieck berechnen kann mit welcher Form und mit einem Beispiel wie das geht?

Guten Tag Freunde,
Ich brauche Hilfe beim lösen einer Aufgabe aus meiner Prüfungsvorbereitung - Stichwort - Trapez.

Das ganze hat mich jetzt schon zu viel Zeit gekostet und ich komme einfach nich zu Lösung.
Vielen dank im vorraus!

Hi, könnt ihr mir bitte erklären wie man von diesem Dreieck den Oberflächen Inhalt berechnet auch wie man das macht vielleicht weil ich versteht es noch nicht so gut und schreib morgen ne Arbeit ich würde mich freuen, wenn ihr ein paar hilfreiche Antworten habt und ja

Der Luftdruck über dem Meerespiegel (h=0) kann bei 15*C unter normalen Bedingungen mit der forma

P(h) = 101 325 • 1 - /0,0065 . h) 5,25:

288,15

in Pascal berechnet werden. Die Berliner Innenstadt liegt 36m über dem

Hallo liebe gutefrage-Community,

ich bin jetzt Mathematikstudent im ersten Semester. Ich habe oft an Mathematikolympiaden, sowie dem BuWe Mathematik teilgenommen. Während ich die Aufgaben im Bereich Alegbra und Analysis, beziehungsweise eigentlich in allen Bereichen außer Geometrie immer einigermaßen gut gelöst bekomme, fällt mir bei mir eine regelrechte Geometrieschwäche auf. Man nehme diese klassichen Aufgaben wie (hier nur eine Symbolaufgabe, ich möchte nicht konkret über die Aufgabe diskutieren)

Nicht nur konnte ich fast nie Aufgaben dieses Typs lösen, ich hänge sogar immer schon dabei, einen Ansatz zu finden. Diese Aufgaben sind der Grund, warum ich nie wirklich weit kam, bei diesen Wettbewerben.

Woran kann das liegen? Diese Schwäche? Normalerweise löse ich Mathematikaufgaben immer sehr visuell. Ich kann mir diese Aufgaben auch immer gut veranschaulichen, habe aber einfach nicht den richtigen Impuls in mir, der mir zur Lösung verhilft.

Ein wenig besser wurde es dann, als ich begonnen habe, mir das ganze jedes einzelne Mal in ein Koordinatensystem zu übertragen und so die klassische Geometrie wieder in eine für mich greifbare Form der Gleichungen und Funktionen zu bringen. Das wird aber oft sehr hässlich. Geht es manchen von euch ähnlich? Ich sehe dann immer die Beispiellösungen, die mit irgendwelchen, für mich völlig fremden Sätzen der Geometrie selbstverständlich argumentieren. Immer sind die Lösungen schöner und effizienter als meine, wenn ich überhaupt eine finde. Es ist wie eine andere Welt, diese Geometrie. Wie kann ich mir das aneignen?

die grünen Dreiecke

Hallo zusammen,

kann mir bitte jemand bei der Aufgabe 11 helfen?

Danke im voraus 🌷💐

Hallo ^^ kann mir jemand Bescheid sagen ob die auf 10 bei mir richtig ist :)?

Kann mir jemand helfen?

Kann mir bitte jemand bei dieser Aufgabe helfen und erklären, wie ich sie lösen kann? :)
Danke im Voraus

Kann das bitte jemand berechnen?

Hallo Leute, ich weiß das es spät ist, aber ich verstehe es nicht… kann mir bitte dabei jemand weiterhelfen? Das einziges was ich weiß das die Lösung 26,86 m hoch ist (durch den Lösungsheft)

(Ergänzung ich hab herausgefunden das wenn ich Wurzel aus 6370^2-6369,94337^2= 26,86 irgendwas ergibt, aber wie kommt man auf 6369,94337? (Ich hab herausgefunden weil ich Wurzel aus 637^20+26,86^2 gemacht hab)

Hallooooo :) ist es richtig Leute ^^?

Guten Abend ^^ also ich hab ein erneutes Problem und zwar Ich verstehe nicht wie ich die beiden Katheten ausrechnen soll ohne die zu wissen… Kann mir jemand bitte weiterhelfen :)?

Guten Abend :) Also ich verstehe bei Aufgabe 6 die Frage ist… was ich weiß das ich die Diagonale ausrechnen muss, aber ansonsten weiß ich nicht was die Frage bedeuten soll… also ich weiß das ich begründen soll wieso das Auto nicht ausparken soll, aber was ist meine der 30cm gemeint und mit meiner Rechnung? Ich glaube ich steh auf den Schlauch…

Hallo,

ich schreibe demnächst meine Mathe Schulaufgabe.

die aufgabe war a=4cm,alpha=58 grad und beta=54 grad.Die Frage war ob es möglich ist das dieses Dreick existiert.Mein Lösungsweg war folgender:

180-58-54=68grad=gamma

Also ist c die längste Seite.

Was bedeutet:

c>a+b

a+c>b

b+c>a

also kann das dreieck existieren.

ist dies richtig oder habe ich fehler gemacht.

Ich hab einfach den Vektor für die Höhe (Fußpunkt bis Spitze) mal das Skalarprodukt der Grundfläche mal 1/3 genommen, da es eine Pyramide war und ich denke das Ergebnis ist richtig (sagt auf jedenfall das Internet). Ich dachte aber dass dieser Ansatz falsch ist, da es ja eig logischer wäre mit dem Betrag der oben genannten Vektoren zu rechnen. Dann kommt aber das falsche raus. Im Internet finde ich nur Ansätze mit Kreuzprodukt aber das sollen wir nicht verwenden bei der Aufgabe. Was wäre denn der richtige Ansatz für Flächeninhalte im Raum?

Halloooo, kann mir jemand bei der Aufgabe weiterhelfen? Mit einem rechenweg? Ich bedanke mich schon im Voraus :)

kann mir jemand b und c den Flächeninhalt mit rechnenweg machen? den umfang jabe ich schon, aber den flächeninhalt bekomme ich nicht hin

Ich komm bei aufgabe C nicht weiter

Hallo zusammen. Ich habe eine Frage zu der Nummer 3) und zwar steht ja drauf, dass ich die fehlenden Größen berechnen soll. Bei gegeben sind zwar 2 Seiten und ein Winkel gegeben, aber meine Frage wäre jetzt, ob ich Zahlen erfinden muss? Da stehen ja überhaupt keine angaben…

Ich verstehe Aufgabe B) nicht. In den Lösungen steht ,,aus Symmetriegründen“, aber damit dann ich nicht wirklich viel anfangen um es zu verstehen.

Hallo alle zusammen :)

Mathetest steht vor der Tür und ich habe hier immernoch eine Aufgabe, die ich nicht verstehe und die wird höchstwahrscheinlich vorkommen. Jemand eine Idee was hier gemacht werden soll? Die Lösungen der Aufgabe halfen mir leider nicht weiter :')

Danke schonmal ^^

In einem rechtwinkligen Dreieck ist Gamma 90 Grad. Die Seite b ist doppelt so lang wie die Seite a. Berechne die Größe der Winkel Alpha und Beta.

Mir fehlen da Werte, oder?

Hey, ich verstehe irgendwie nicht den Unterschied zwischen zwei Sachen, hier ein Beispiel:

Berechnen sie die länge der drei seitenhalbierenden des dreiecks ABC mit

a) A (4/2/-1) , B (10/-8/9), C 4/0/1)!

Bestimme jeweils einen Seitenmittelpunkt

0M_a = 0.5(0B + 0C) = 0.5(14, -8, 10) = (7,-4,5)

Dann den Verbindungsvektor Mittelpunkt --> gegenüberliegende Ecke

AM_a = 0M_a - 0A = (7-4, -4-2, 5+1) = (3, -6, 6)

Nun noch die Länge dieses Vektors

s_a = √(3² + 6² + 6²) = √(81) = 9.

Für s_b und s_c rechnest du nach dem gleichen Schema.

Quelle: mathelounge

Diese Erklärung stimmt ja, jedoch verstehe ich nicht den Unterschied zwischen dem ersten Schritt also OB+OC und einfach quasi BC also OC-OB rechnen? Das ist doch vom Vektor also auch von der Länge eigentlich das gleiche oder? weil das Ergebnis ist dann halt trotzdem falsch.

Schonmal vielen Dank!

(bin schlecht,in dem Thema)

Hey schreibe bald eine Klausur, daher wäre es lieb, wenn mir jmd diese Aufgabe beantworten könnte.Wie kommt man auf die 8% bei der Aufgabe c)? Sonst verstehe ich alles..

von der spitze eines leuchtturms aus, der auf einem 87,3m hohen Felsen direkt an der Küste steht, sieht man ein schiff das sich noch 735 m von der Küste entfernt befindet, unter einem tiefenwinkel von 11,9 grad

wie hoch ist der leuchtturm?

kann mir jemand bei der aufgabe weiter helfen z.b mit einer planskizze

Der edle Ritter nähert sich auf direktem Weg dem Turm der Rapunzel. Bereits aus einiger Entfernung kann er aus einer Augenhöhe von 1,70m und einem Winkel von 30° geradewegs in das kleine Turmfenster der Rapunzel hineinschauen. Nachdem er sich dem Turm weitere 40m genähert hat, blickt er in einem Neigungswinkel von 70° hinauf. Berechne wie lang Rapunzels Zopf mindestens sein muss, damit er bis zum Boden reicht, wenn Rapunzel ihn aus dem Fenster herunterlässt.

brauche Hilfe bei der Skizze …

Hallo

Ich verstehe diese Aufgabe irgendwie nicht, weil man ja die Höhe ausrechnen muss, aber ich weiß nicht wie das funktionieren soll ohne ein Dreieck. (Also ich kann irgendwie kein Dreieck finden.)

(Ja da ist auch die Lösung aber ich verstehe nicht einmal diese)

Hallo,

frage steht schon im Titel.

MfG

Kann mir jemand Aufgabe 2 mit rechenweg erklären? Ich bedanke mich schon im Voraus!

Hallo liebe Nutzer ,

Ich hab hier ein kleine Matheaufgabe die ich leider nicht verstehe.In der Aufgabe heißt es dass das rote L genau so große ist wie die Schräge.Jetzt muss man herausfinden wie groß das L ist.Die anderen Angaben sind auch im Bild ,ich glaube man kann es mit dem Satz des Pythagoras ausrechnen ,aber wie ,das weiß ich leider nicht.Ich hoffe ,dass ihr mir helfen könnt :)

hi kann mir jemand das Skalarprodukt erklären und wie man den Winkel zwischen 2 Vektoren berechnet??

Hallo, ich schreibe morgen eine Mathearbeit und verstehe ein Thema nicht. Ich hab e versucht zu googeln, aber ich finde nichts. Ich glaube es ist eigentlich ein sehr einfaches Thema und wenn man es kann ist es bestimmt einfach aber ich verstehe es nicht. Ich muss ein Dreieck malen, und habe 2 seitenlängen und eine Winkel. Kann mir jemand helfen, wie man das zeichnet und berechnet wie lang die 3. Seite ist? Das sind die Angaben:

1. a = 8,4 cm; b = 6,3 cm; y = 90°
2. a = 6,5 cm; b = 6 cm; a = 90°
3. b = 15 cm; c = 4,2 cm; B = 90°

Vielen Dank!

kann mir jemand bei Teilaufgabe C auf die Sprünge helfen?

ich weiß nicht wie ich anfangen soll und was ich mit den Angeben zahlen anfangen kann. Kann ich den Flächeninhalt rückwarts rechnen um a zu erhalten? Wenn ja, wie?

Ich habe gerade in Mathe das Thema Satz des Pythagoras und muss dazu diese Textaufgabe berarbeiten. Den Satz des Pythagoras kann ich, ich verstehe nur die Aufgabenstellung nicht. Kann mir jemand helfen?

Die Aufgabe: Ein Fesselballon ist an einem Seil befestigt. Durch starken Wind wird er 32m weit abgetrieben und verliert dadurch 5m an Höhe. Wie lang ist das Seil, das bei Windstille lotrecht über dem Erdboden steht?

Vielen Dank im Vorraus falls jemand bereit ist, mir zu helfen :)

Hallo, kann mir jemand bitte bei Aufgabe 14 helfen? Ich bedanke mich schon im Voraus?

Bitte Hilfe 😩 Ich verstehe die ganze Aufgabe nicht

Kann mir bitte jmd bei der nr.2 b und 3 a helfen? Dankeschön

Hallo,

die aufgabe ist c=6cm b=3,3cm und gamar ist 106 grad ich verstehe nicht wie ich gammar einzeichnen soll

Könnt ihr mir bitte step by step helfen diese Aufgabe zu lösen? Ich möchte gerne diese Aufgabe nächste stunde vorstellen um meine mündliche Note in Mathe zu verbessern aber ich verstehe garnichts :(

Hallo Leute, ich dachte ich hätte es verstanden doch jede Antwort die ich erhielt verstehe ich einfach nicht und ich verstehe nicht wie ich es lösen soll, also kann mir jemand bitte dabei helfen? Ich bedanke mich schon im Voraus!

Hallo Leute! Kann mir jemand bei Aufgabe 11 ? Ich dachte ich hätte es verstanden doch es wurde immer mehr unverständlich mit den Antworten. Kann mir jemand also helfen die Aufgabe zu lösen?

Hallooooo, kann mir jemand bei der Aufgabe weiterhelfen? Ich bedanke mich schon im Voraus!

Es geht um Aufgabe c) für den Eigenraum des Eigenwerts Pi.
Wie bekomme ich denn da eine Nullzeile rein? Ich bekomme dass nicht verrechnet.

Bitte ich brauche Hilfe bei den Aufgaben 1 bis 4.

Die Nummer 8 a,b,c

Hallo zusammen,

kann mir jemand bitte bei der Aufgabe 2 und 3 helfen?

Danke im voraus 🌷

im gleichschenkligen Dreieck ABC haben die Basis und die Höhe die gleiche höhe s. Das Dreieck wird durch drei senkrechte Linien, wrlche die basis vierteln, in zwei Dreiecke und zwei Trapeze unterteilt. Bestimme wie viel Prozent der Dreiecksfläche eines der Trapeze ausmacht

Hallo,
ich verzweifle grad daran ob es einen Zusammenhang zw. der Kathete und der Hypothenuse in einem gleichschenkligem rechtwinkligem Dreieck gibt? Also wenn die Kathetenlänge 1 ist ist die Hypotenuse ja laut Satz des Pythagoras Wurzel 2.
Aber wenn die Kathetenlänge x ist wie viel ist die Hypotenuse im Zusammenhang mit x?
Vielen dank schonmal! :)

Hallo! Ich soll für meine Mathe Hausaufgabe den Flächeninhalt für dieses Herz berechnen. Ich weiß leider garnicht wie ich das machen soll und komm nicht weiter.
Meine Lehrerin gab uns als Tipp, dass man das Herz ausschneiden und in ein Koordinatensystem reinlegen kann, was mir aber leider auch nicht hilft. Dann dachte ich daran, dass ich das Herz in verschiedene Teile teilen kann, zb in einen Kreis, ein Dreieck usw aber wie berechne ich die beiden Flächen neben dem Dreieck?

Liebe Grüße und danke schonmal im Voraus!

Woher weiß man das? Und wie kann man das beweisen?

Hallöchen, Ich bin in der 10ten Klasse und hatte dieses Thema schon länger nicht mehr. (Muss das jetzt als Wiederholung für die Zp10 machen). Wie rechne ich die fehlenden Seiten nochmal aus? (Bei Nummer 3).

Danke im voraus für eure Antworten 🫶

Hallo,

Wir sollen diese mathe Aufgabe lösen aber das kriege ich nicht so wirklich hin. Könnt ihr mjr helfen?

Aufgabe b)

Bitte nur ernstgemeinte antworten danke im voraus

Bitte Schnelle Hilfe

Ich komm da nicht weiter wie kann ich sehen wo der Luftballon am schnellsten war kann mir wer helfen

Hallo,das Ergebnis müsste laut Lösungen 19,2 cm sein ,bei mir kommt aber 8,5 cm raus ,kann mir jemand erklären wieso?

Y = (¬a ∧ ¬b) ∨ (a ∧ c) ∨ (¬a ∧ ¬b) ∨ (b ∧ c)

= (¬b ∧ c) ∨ (¬a ∧ c)

= (¬a ∧ ¬b) ∨ c

Warum?

Die Frage kam mir, da ich diese Aufgabe gerade bearbeite:

Ich weiß nicht, was man tun muss, um die Aufgabe zu lösen.

Hallo,

warum ist sin(a)=sin(a+360Grad) positiv???? Weil in meiner Skizze ist sin(a) ja negativ????? Das verstehe ich nicht…