Biologie – die neusten Beiträge

Hi liebe Community,

ich muss gestehen, dass ich immer dachte, Eiweiß/Protein sei im Wesentlichen eine eher feste, leicht gummiartige Masse/Substanz, wie etwa, wenn man von einem Tofu-Block Scheiben abschneidet.

Aber wenn man (angeblich) den ganzen Tagesbedarf an Eiweiß/Protein auch über wenige Kapseln einnehmen kann - ist dann Eiweiß/Protein doch eher die Summe aller Aminosäuren?? Und die leicht gummiartige Masse (natürlich auch Fleisch, Käse, Eier) nur die Trägersubstanz dieser Aminosäuren?

Ich weiß, die Frage ist etwas merkwürdig; ich hoffe, ich habe mich einigermaßen verständlich ausgedrückt.

Vielen Dank für Antworten : )

gelangt das Gift der schwarzen witwe in den Körper, werden alle vesikel schlagartig freigesetzt, wenn es um die übertragung der Erregung geht. Aber was genau passiert dann?

| Bild: ndr.de

Guten Abend liebe GF-Community.

In einem Instagram-Reel Video das ich sah ist ein Mann zu sehen der ein Statement zum Thema "Deutsches-Schulsystem" abgibt.

Im Reel-Video sagt er folgendes:

"Hast du dich jemals gefragt, warum wir das öffentliche Schulsystem haben?
Hinter dem Schulsystem steckt ein ganz gezieltes Design. Es existiert nicht einfach so. Es wurde bewusst so eingerichtet, um zu bestimmen, was Kinder lernen und besonders, wie sie die Dinge überhaupt lernen.
Und noch wichtiger: Es wurde auch bestimmt, was sie nicht lernen sollen.
Dazu gehören zum Beispiel Themen wie Investieren, Finanzen, Steuern, Verkaufen, kommunizieren, Beziehungen alles wurde mit Mit einem sehr spezifischen Ziel erschaffen und zwar soll das Schulsystem Patriotische, loyale und gehorsame Arbeitskräfte hervorbringen. Dafür ist es da und dazu wurden standardisierte Tests entwickelt. Deswegen wird Autorität über eigenständiges Denken und problemlösendes Handeln gestellt. Kinder werden darauf konditioniert, Monatonie zu ertragen. Sitze stundenlang im Klassenzimmer mit wenigen Pausen, folgen Signalen wie der Glocke, die ihnen vermittelt, waren sie von einem Ort zum anderen wechseln sollen.
Dunkle eintönige Flur gefängnissartige Gebäude Schlange stehen.
Auf diese Weise kannst du die Kinder in diesen 8 bis 12 Jahren ihrer prägendsten Entwicklungsjahre genauso formen, wie du sie haben möchtest. Du entscheidest so, was sie lernen und was nicht. Du entscheidest, wie sie die Welt sehen.
Damit programmierst du, dass sie ängstlich und gehorsam sind.
Man bringt ihnen bei, dass sie versagen, wenn sie Befehle nicht genau befolgen. Das sind alles Eigenschaften, die einen guten Systeming ausmachen.

| Instagram-Reel:

https://www.instagram.com/reel/DDaWSXGI5fK/?igsh=dWViNGVpOGNlYzlt

| Frage:

Mit freundlichen Grüßen

RobinPxGF.

Hey undzwar ich wollte einen Eichhörnchen Nistkasten aufhängen wir haben allerdings Rauputz wäre es möglich für sie dort hochzukommen?

Danke für die antworten

Hallo,

Mir ist aufgefallen, dass der Schnabel meies Wellensittichs sehr lang ist.

ist das normal? Ich habe gelesen, dass der schnabel ungefähr doppelt so lang sein sollte, wie die Wachshaut.

ist er dass?

meine Kiwi ist schon 7 Jahre alt, kann es auch daran liegen?

Danke

Mir ist bewusst, dass die Rassenideologie auf keiner wissenschaftlichen Tatsache beruht. Dennoch ist es auch so nicht wirklich zu verstehen bzw. herrscht wohl oft Verwirrung. Was bedeutete genau "arisch". Wirklich blond, groß, blauäugig? Oder enfach nur Europäer und kein Jude? Oder Deutsche? Und was dachten sie über Nichteuropäer oder dunkelhäutige Menschen? Was war ihre "Hierarchie" in dieser Hinsicht?

Ohne danach Unglück bekommen zu haben?
Ich bekomme jeden Morgen Besuch von Raben vor meinem Fenster , bzw es sind zwei Stück und die sind Mega groß und dick … sehr erstaunlich !

ich bzw der ganze kurs verstehen die nummer 4/5 nicht, kann mit/uns jemand bitte weiterhelfen

Krokodile sind mit Vögel näher verwandt als mit Schlagen. Knochenfische mit mit Landwirbeltiere näher verwandt als mit Knorpelfischen. Gorillas sind mit Menschen näher verwandt als mit Orang-Utans.

Mir steht derzeit meine 5.PK Abiturprüfung in Biologie bevor. Habt ihr irgendwelche Tipps für mich, worauf ich achten soll oder ähnliches?

Ich bin für jeden Ratschlag sehr dankbar.

Quelle: https://www.gutefrage.net/umfrage/glaubt-ihr-auch-an-das-maerchen-vom-ausschliesslich-menschengemachten-klimawandel

Lese ich verdammt oft - auch in Fachzeitschriften.

Ihr habt Chemie im Bachelor studiert und interessiert euch auch wahnsinnig für Biologie. Ihr überlegt euch entweder Biologie oder Biochemie im Bachelor oder im Bereich im Master etwas mit Biologie zu studieren. Es steht euch in Chemie-Master die Möglichkeit Biochemie und Biotechnologie (so heißt der Master) zu studieren.

Was wählt ihr?

Sollte man nach einem Bachelor in Chemie, einen Masterstudiengang in Biochemie und Biotechnologie anstreben oder lieber Biochemie oder Biologie in Bachelor studieren?

Und warum?

Wie viele Geschlechter gibt es

"Moin. So! erste Aufgabe" begrüßt uns unserer Übungsgruppenleiter jeden Dienstag, sichtlich begeistert..
Doch bei dieser Aufgabe scheiden sich die Geister

"In der Abbildung sind schematisch vier (A-D) pflanzliche Entwicklugszyklen dargestellt

a) In welchem Entwicklungszyklus entstehen die Gameten durch Meiose und in welchem durch Mitose?
b) In welchem Entwicklugnszyklus ist ein heteromorpher Genrerationswechsel dargestellt?
c) Was versteht man unter einem Sporophyten?
d) Bezeichne in der obigen Abbildung (A) die Gameten mit Pfeilen
e) Welchem Entwicklungszyklus in der obien ABbildung lässt sich die Grünalge Ciadophora spec. zuordnen. Erläutere diesen Entwicklungszyklus"

Mein bisheriger Ansatz
a) A, B, C sind durch Mitose, D sind durch Meiose
b) im Zyklus B (beide Generationen morph. unterschiedlich)
c) Sporenbildende Generation der Pflanzen
d) Hab ich schon in der Abbildung erledigt :)
e) Und genau hier liegt der Hund in der Petersilie. Warum tut das Tier das?
Wir hatten in der Vorlesung die Begriffe heteromorph (beide Gnerationen morphologisch unterschiedlich), homolog (Sporen gleich), homospor hetermoprh (z.b. beiMoosen, wo die SPoren gleich sind aber 2 Generationen die unterschiedlich sind) ode heterospor (auch 2 unterschiedliche Arten von Algen, wie die Angiospermen).

Ich wäre daher geneigt, die Grünalgen dem heteromorphen homosporen Generationswechsel zuzordnen, allerdings bin ich im Internet darauf gestoßen, dass Grünalgen isomorph wären , weil die Sporenbildene Genration sich regelmäiig mit der Gametenerzeugenden Generation abwechselt. Und der Begriff isomorph ist bei uns in der Vorlesung einfach keine Fentosekunde lang gefallen.
Zudem weiß ich nicht, in welches Bild ich es so zuordnen könnte.

Mit freundlichen Grüßen und noch einen erholsamen Sonntagabend, bevor morgen wieder "der Ernst des Lebens" losgeht.

Hallo zusammen,

ich stecke in einer echten Krise. Ich studiere Biowissenschaften (3. Semester, SSW Biochemie), aber ich komme einfach nicht mehr klar – vor allem mit Chemie. Mir fehlen die Basics, das Lernen erdrückt mich, und ich weiß nicht, ob ich mich da noch durchkämpfen soll oder ob ein Studium generell nicht das Richtige für mich ist.

Ich liebe Naturwissenschaften (Biologie, Medizin, Sport) und Laborarbeit und ich Interessiere mich für Mode und Reisen, aber mir fehlt der richtige Weg. Ich will keine Zeit verschwenden, sondern endlich eine klare Richtung finden. Ich denke über verschiedene Möglichkeiten nach:

• Studium weitermachen und später in Sportmedizin oder Pharma gehen
• Ausbildung: BTA, MTLA, Pharmakant*in
• Duales Studium (z. B. Adidas)
• Flugbegleiterin – raus in die Welt statt im Labor festsitzen?

Ich brauche dringend Erfahrungsberichte und Ratschläge. Hat jemand ähnliche Zweifel durchgemacht? Ich will eine sichere Zukunft, aber mich nicht jahrelang quälen. Danke für jede Hilfe im Voraus! 🙏

Greetings and Salutations,

wir hatten in der letzten Vorlesung ein kleines Quiz, wo man mit Farben abstimmen konnte, wie es denn mit der Konzentration osmotisch aktiver Substanzen in einer hypertonen Umgebung aussieht.

Die Mehrheit entschied sich für die Option "Gelb: In einer hypertonen Umgebung ist die Konzentration osmotisch aktiver Substanzen in der Umgebung niedriger als in der Zelle".

Tatsächtlich war die Auflösung dann aber:

Und genau da liegt der Hund in der Petersilie. Warum tut das Tier das?
Ich hätte gedacht, daß beie ienr hypertonen Lösung die Solutkonzentration auf dr Außenseite halt deutlich höher wär als im Zellinneren. Dementsprechend schrumpfen ja auch die Erythrozyten, wenn man sie in eine hypertone Umgebung überfuhrt.

Ich hab mir jetzt nochmal die Stelle in der Vorlesungaufzeichnung angeschaut. Da sagt die Professorin:

"Ich sehe hauptsächtlich Gelb und ein bisschen was anderes. Es ist aber tatsächtlich dies Mal nicht die Mehrheitsentscheidung, sondern Blau! Denken Sie nochmal nach! Es geht um die OSMOTISCH AKTIVEN SUBSTANZEN. Gucken Sie da nochmal rein. In einer hypertonischen Umgebung ist die Solutkonzentration außen halt höher und dann schrumpft die Zelle"

Hehe jepp, der Botanik-Drittversuch steht mal wieder vor der Tür. Und das obwohl ich die Klausur gar nicht mitgeschrieb hab - da ich in Unkenntnis über die Prüfungsordnung - gar nicht zur Prüfung erschienen bin.
Naja, jammern hilft nichts, müßen das Ding jetzt halt schnell in die Birne kloppen.
Für allgemeine Verwirrung sorgen jedoch stets die allseits beliebten Multiple Choice Aufgaben

"Welche Faktoren führen dzau, dass eine Pflanze einen Wurzelkdruck aufbaut / benötgt"

• Überschuss an Energie
• Fehlendes Xylem
• Hohe Luftfeuchtigkeit
• Verstopftes Phloem
• Fehlende Blätter.

Die Aufgabe hat 2 Punkte, also schätz ich mal, daß die Professorin -oder die Wissenschafliche Mitarbeiter oder wer-auch-immer sich da die Klausuraufgaben ausdenkt - 2 von diesen Punkten hören will.

Ich hätte jetzt gesagt Hohe Luftfeuchtigkeit und Fehlende Blätter. Weil wenn die Luft feucht ist, wird Xylemflüssigkeit in Form von Tropfen über diese spezielle Drüsenzellen an den Blatträndern abgesondert. Das ist ja dann diese Glutation, wie man so schön sagt, wo die Pflanze so aussieht als würd sie "schwitzen" oder "weinen.

Fehlende Blätter hätt ich noch gesagt, weil man so im Frühjahr den Laubaustrieb ermöglichen kann (Stichwort: Frühjahrsbluten).

Jetzt hab ich aber auch bei Komilitonen gesehen, daß sie "Hohe Luftfeuchtigkeit + Überschuss an Engerie" angekreuzt haben. Klar, das kann ich auch nachvollziehen, weil bei hohem Druck ja Ionen unter ATP-Verbruch nach innen gepumpt werden, aber wieso soll "Fehlende Blätter" falsch sein.

Zu allem Überfluß hab ich auch noch den Botanik-Experten ChatGPT gefragt, welcher sich für die Variante "Überschuss an Energie Hohe Luftfeuchtigkeit + Verstopftes Phloem" entschieden hat und das damit begründet, daß bei einem verstopften Phloem ja der Transport von Zucker und Nährstoffen beeinträchtigt wird und somit der Wurzeldruck zunimmt, um Wasser und Nährstoffe in das Xylem zu drücken.

Fehlende Blätter ordnet er als Falsch-Antwort ein, weil er der Meinung ist, daß die Pflanze weniger Wasser durch Transpiration verliet und durch die manglenden Blätter ja weniger Stomata für die Transpiration zur Verfügung stehen und somit die Notwendigkeit einen Wurzeldruck aufzubauen entfällt.

Das widerspricht so ein bisschen der Aussage meiner Professorin "Wurzeldruck ist eine Alternative wennn keine Blätter vorhanden sind oder zu hohe Luftfeuchtigkeit."

Ich bin ehrlich gesagt verwirrt, ob der vielen möglichen Kombinationen, was man ankreuzen soll und was nicht.

Mit freundlichen Grüßen und einen schönen sonnigen Sonntagnachmittag noch

(PS: 300. Frage 🎉🎉🎉)

Hallo allerseits. Ist die Existenz der spätjurassischen Dinosauriergattung Saurophaganax aufgrund der Untersuchung aus dem Jahre 2024 nun widerlegt b.z.w die Gattung ungültig? Ich habe gelesen, dass ein Teil der ursprünglich Saurophaganax zugeschriebenen Fossilien der neubeschriebenen Art Allosaurus anax zugeordnet worden ist. Worin bestehen die Unterschiede zwischen Allosaurus anax und dem ursprünglichen Bild von Saurophaganax maximus?

Bei den Männern ist es heutzutage nicht mehr der Fall.

In der Wildnis sah es anders aus.

Hat es generell einen evolutionären Grund oder hat sich die Kleiderordnung der Geschlechtern auch durch allen Kulturellen und Nationalitäten der Erde durchgesetzt?

Die sind unglaublich groß, daneben sind Schuhabdrücke von Größe 44, ich Frage mich was da durch meinen Garten läuft😅

Danke für alle Antworten im voraus ^^

Ich habe 2 Hennen und 2 Hähne, eine Henne hat vor kurzem 6 Eier gelegt, dadurch dass wir weder Küken züchten wollen / dürfen, will ich auf ein anderes Futter umsteigen. Welches von "Birds and more" empfehlt ihr mir?

Ihnen liegt ein Bild aller CHormosomen eines dipoiden Organismus (z.B. eiens Menschen) vor.
a) Wie viele identische Kopien der DNA sind darin enthalten?
b) Wie viele homologe Kopien?

Ansatz:
a) 2 identische Kopien pro CHromosomen

b) Hier wird gerad' im Semesterchat heftig drüber diskutiert.
Ich wär der Meinung 2 homologe Chromosomen pro Chrosmomentyp, also 4 homologe Chromatiden.

Es gibt aber auch Leutde die meinen
"2 identische chromatiden und 4 homologe chromatiden (oder 2 chromosomen)"

Andere widerum sagen, es wären 4 DNA-Kopien, weil die Chromosomen sind 2-chromatid-Chromosomen. Man hat bei einem X also 2 identische DNA-Stränge, die in der Mitte (am Centromer) zusammen gehalten werden. Und von den Xen hast man zweii. Deshalb hat man insgesamt 4 .

Weitere Studenten gehen von 46 chromosomen und 23 homlogen Kopien aus?

Ich bin ehrlich gesagt, verwirrt da es jetzt mit

• 2 homologe Chromsomen pro Chromosomentyp ( 4 Chromatiden)
• 4 homologe Chromatiden
• 4 Kopien
• 23 Kopien

unterschiedliche Antworten gibt.

Kann da jemand etwas Licht ins Dunkle bringen.

Hat es genetische Ursachen oder sind Umweltgifte, wie Weichmacher in Kunststoffen drin dran schuld? Oder wenn der Vater (Erzeuger) ein ziemlich weicher Mann ist und die Mutter zu knöchrig aussieht, also nicht attraktiv und weiblich?

Hehe jepp, Fotosynthese also.

An welche der genannten Orte gibt es keine Chlorophylle?
- an Lipide gebunden
- mit Proteinen assoziert
- frei in der Thylakoidmembran
- in der ATP Synthase
- im Photosystem II.

Mal abgesehen davon, daß die Frage grammatikalisch gesehen bisschen komisch klingt, hätte ich jetzt gesagt, daß es in der ATP-Synthase keine Chlorophylle gibt. Und auch in der "frei in der Thylakoidmembran" können keine Chlorophylle sein, weil die Chlorophylle in der Thylakoidmembran immer an Lipide gebunden oder mit Proteinen assoziert werden müssen.

Hätte jetzt also "frei in der Thylakoidmemrban" und "in der ATP-Synthase" gedacht.
Allerdings hat die Aufgabe ja 3 Punkte, so daß ich vermute, daß die Professorin (oder eine ihrer Wissenschaftlichen Mitarbeiter oder wer-auch-immer diese Klausuren konzipiert), auf 3 Stichpunkte hinauswill.

With kindly greetings,

Jensekeightyone

Hi,

Kennt jemand von euch gute literarische Quellen zum Thema Biowaffen? Können auch wissenschaftliche Studien sein. Am besten wäre es natürlich mit einem Bezug zur Geschichte (im allgemeinen halt).

Danke nochmal im Voraus.

LG

R. G.

Tauben in Städten und Bahnhöfen picken die ganze Zeit die kleinsten Partikel auf und spucken die nie irgendwie aus. Essen die einfach alles was nach Brotkrümel aussieht oder sind das wirklich alles essbare Sachen? Ich hab gelesen manche Vögel essen gewollt Steinchen, weil das deren Verdauung hilft, aber Tauben können doch nicht zu 99% sich von Steinen ernähren..

Die Mokkakatze frisst ja Kaffeekirschen und scheidet die Kerne wieder aus. Diese werden dann aufgesammelt und daraus macht man Mokka. Aber wurde jetzt das Tier nach dem Getränk benannt oder das Getränk nach dem Tier?

Ich zumindest habe oft die Beobachtung gemacht das z.b geistig behinderte, oder lerneingeschränkte menschen oft wenig attraktiv aussehen, während bei mir an der Uni Marburg er das gehobene Antlitz überwiegt.

Wie seht ihr das ganze?

Ki bild:

Z.B. das das gesamte Chromosom 15 in der Weitervererbung fehlt?

Bellen Hunde in Amerika oder Asien anders als die in Europa? Oder gibt es bei Amseln Unterschiede im Gesang, je nachdem ob sie in Skandinavien oder in Deutschland leben?

wenn nein warum nicht

Ich interessiere mich für Outdoor / Survival und plane auch, in gewisser Zukunft einen Jagdschein zu machen, zudem habe gerade das Thema "whole prey" entdeckt.

Nun wollte ich mal fragen, ob sich jemand damit auskennt und mir sagen kann, ob sich diese Tiere zur Probe von Häuten, ausnehmen und zubereiten anbieten würden. Natürlich sind diese eigentlich für die Haustierversorgung bestimmt, jedoch ist es nach wie vor das selbe Tier, was auch zum Verzehr als Mensch vorgesehen ist, es sei denn, diese werden vor Verkauf irgendwie speziell präpariert, welch Information mir auch wertvoll wäre.

Zusätzlich würde mich auch die rechtliche Lage dazu interessieren.

weil bei ersterem die Fische besser abwachsen und die Unterwasserpflanzen besser gedeihen, oder weil eine klares sauberes Wasser, aber ohne Nahrung für die Fische, eben wünschenswerterweise Trinkwasserqualität bekommt. "Eutrophierung" oder nicht?

Heimische Bierbrauerei, heimisches Gemüse und Obst, heimisches Quellwasser und Säfte, heimische Backwaren, heimische hochwertige Textilien anstatt aus Bandladesh und Co. , usw.

-> das wäre finanzielle Hilfe und Entlastung vor Ort, mit dem wertvollen Nebeneffekt; höherer Umweltschutz durch weniger Lieferketten und Kreislaufwirtschaft ankurbeln, Rücknahme von Verpackungsmaterial (Pappe, Glas usw.) beim Erzeuger und Vertreiber verpflichtend im Gegenzug, usw. ?

Arbeitsplatzerhalt, da das Geld in der Region bleibt und damit die eigenen Leute unterstützt, anstatt Cargo-Firmen; LKW-Spediteure, Schiffsreedereien, usw. und Zwischenhändler bzw. Betriebe weit weg vom Konsumgebiet.

Kann mir jemand sagen, ob das richtig ist?

Schülerin der 11. Klasse eines Gymnasiums in Bayern und habe heute erst erfahren, dass ich verpflichtet bin Bio als Leistungsfach zu nehmen nächstes Jahr also als Abiturfach, da meine anderen Fächerbelegungen dazu führen, dass ich Biologie nehmen muss. Leider interessiert mich Bio überhaupt nicht, da mir aber nichts anderes übrig bleibt, bin ich verpflichtet Biologie als Abiturfach zu nehmen und muss mich dann entscheiden, ob ich Biologie mündlich oder schriftlich ablegen möchte.
Zusätzlich besuche ich erst seit diesem Jahr das Gymnasium (Einführungsklasse) und hatte auf meiner vorherigen Schule (Wirtschaftsschule) kein Chemie gehabt. Das Problem ist aber, dass Biologie nächstes Jahr auch chemielastig wird, weil ich es als Leistungsfach wählen muss.

Könnt ihr mir eure Erfahrungen mitteilen? Wie ist wenn man Biologie als Leistungsfach hat in der Q12 und Q13? Ist viel zu lernen auf, sodass man sich fast nicht auf die anderen Fächer konzentrieren kann?
In Biologie kommt auch viel Transfer-wissen in der Klausuren, habe ich gehört und ich weiß nicht, wie ich mich auf die Transfer-Fragen vorbereiten soll, denn ich kann gefühlt nur auswenig lernen und weiß nicht, was ich machen kann, sodass ich den Stoff anwenden kann. Hat hier jemand Tipps für und wie ich allgemein anfangen kann mich vorzubereiten (Nachhilfe, Bücherempfehlung usw.)

Ich muss auch noch dazu sagen, dass mir viel Grundwissen in Biologie fehlt und ich werde es nächstes Jahr aber brauchen, da sich der Stoff auch daraufbasierend aufbaut. Ich weiß gar nicht, wie ich anfangen soll mich drauf vorzubereiten. Mir fehlt an jeder Seite Wissen (noch nie Chemie gehabt auch zusätzlich)

LGSchalkefan204

LG vom Krümelmonster

wir sollen Aufgabe 1;3;4 und 5 machen

Bitte um Hilfe

Hallo Leute,

ich studiere gerade Chemische Biologie und ich bin schon in dem 5. Semester. Ich möchte nach meinem Abschluss ein Pharmaziestudium machen und wollte wissen, ob es möglich ist bzw. muss ich nochmal von ganz am Anfang studieren oder wird meine Studienleistung teilweise anerkannt und somit kann ich 1 bis 2 Semester im Pharmaziestudium überspringen. Vielen Dank

Guten Tag,

ich habe in Nordmazedonien Biochemie studiert und lebe nun in Deutschland. Meine Diplomanerkennung habe ich bereits erhalten, aber es fällt mir schwer, eine Arbeitsstelle zu finden. Ich habe mich bei vielen Laboren beworben, aber fast überall eine Absage bekommen, meist mit der Begründung, dass eine Ausbildung als MTLA erforderlich sei.

In Nordmazedonien habe ich vier Jahre in einem spezialisierten Labor gearbeitet. Ich bin nun unsicher, wie ich eine Stelle als Biochemikerin in Deutschland finden kann, ohne eine zusätzliche Ausbildung als MTLA machen zu müssen.

Gibt es andere Möglichkeiten für mich, in einem Labor zu arbeiten? Sollte ich mich auf bestimmte Stellen konzentrieren oder gibt es Programme zur beruflichen Integration für ausländische Akademiker in meinem Bereich?

Ich wäre sehr dankbar für jede Hilfe oder Empfehlung.

Hehe jepp, Das sekundäre Dickenwachstum also.

Aufgabe:
"Durch das fortschreitende sekundäre Dickenwachstum der Sprossachse von Bäumen wird der Ersatz des primären Abschlusgewebes notwendig.

a) Welches Gewebe muss ersetzt werden
b) Weshalb muss es ersett werden?
c) Wodurch wird es ersetzt?
d) Wodurch (Bezeichnung und Erklärung worum es sich handelt!) wird das neue sntehednde Abschlussgewebe gebildet
e) Bei alten Bäumen wird da s unter c ) genannte Abschlussgewebe ersetzt. Wie heißt dieses Gewebesystem.

Jensek81'scher Ansatz:
a) die Epiodermis. (oder wie man in Frankreich sagt: L'épiderme)
b) Es zerrreißt beim fortschreitenden sekundären Dickenwachstum.

c) So! Und hier scheiden sich die Geister.
Ich hätte jetz gesagt, das sekundäre Abschlussgewebe wäre das Periderm. Das Periderm besteht aus Kork (Phellem), Korkambium (Phellogen) und Korkhaut (Phelloderm).

Andere meinen, die Lösung wäre "Kork (Phellem)".
In der Vorlesung meinte die Professorin, der Kork (Phellem) ist der Ersatz für die zerreißende Epidermis und wird gebildet vom Korkambium (Phellogen)".

Ist die Antwort jetzt also "Periderm" oder "Phellogen". ?

d) Da kommt's natürlich drauf an, ob man c) richtig gelöst hat.

Gehen wir mal davon aus, die Antwort auf c) wäre tatsächtlich Periderm. Das Periderm bildet Phellem (Kork) nach außen (ersetzt Epidrmis) und Phelloderm nach innen. Das Phellogen (sekundäres Meristem), das diese beiden Zelltypen produziert un dsomit Periderm als Abschlussgewebe bildet

e) Das ist widerum einfach, es handelt sich nämlich um die Borke.

Ich bin mir jetzt nur nicht sicher, was die bei c) und d) hören wollen.

wo ich 5 war habe ich eine ziege getroffen die mega lieb war seiddem liebe ich ziegen. ernstgemeinte frage, warum sind sie so süß? diese süßen augen und die 2 hörner und einfach alles ahhh ich lieb sie so sehr wenn ich erwachsen bin will ich 4 ziegen in einem riesen stall haben

FRAGE steht oben!!

An die, die Bio Leistungskurs haben/hatten:

Habt ihr schonmal Einsen in den Klausuren bekommen? Wenn ja, wie schwer war es? Und was glaubt ihr hat euch größtenteils dabei geholfen (z.B. bestimmte Lernmethode, Videos, Altklausuren, Zusammenfassungen,..)?

Ich möchte den Bio Lk wählen, habe aber Angst, dass egal wieviel ich lerne, ich dennoch keine guten/sehr guten Noten bekommen kann...

Vielen Dank!

Hallo, ich habe eine Frage an die, die sich mit der MTL Ausbildung auskennen oder sie bereits absolviert haben. Ich habe letztes Jahr meinen Realschulabschluss gemacht, mit guten Noten in den Naturwissenschaften. Chemie war aber jetzt nie mein wirklich bestes Fach, interessieren tut es mich trotzdem. Jetzt gehe ich auf ein berufliches Gymnasium in die 11. Klasse. Da ich nicht sicher bin ob ich mein Abi schaffe, überlege ich entweder abzubrechen oder nach der 12. Fachabi draus zu machen und dann eventuell eine Ausbildung als MTL anzufangen. Meine Frage ist jetzt: Ist die Ausbildung für Realschüler machbar oder sehr schwer? Ich habe gehört das viele dort Abiturienten oder Studienabbrecher sind. Ist es für mich möglich dort mitzukommen?
Hat jemand sonst noch andere Alternativen in der medizinischen/biologischen Richtung (ohne direkten Patienten Kontakt)?

Danke schonmal :)

Welche Reaktionen bewirken bei Würmern, daß sie ihr Element, nämlich das Erdreich, verlassen, der Regen oder zB Erschütterungen im Erdreich auch geringfügige durch Bewegungen im Erdreich?

Es lebt im Voralpinen Mitteleuropäischen Raum an Land und ähnelt einer Ameise. Es ist ca. 2-3 cm lang, hat sechs hellbraune Beine, 13 Gliederungen des Körpers, dabei die ersen 4 dunkelbraun, die anderen 9 sind hellbraun mit einem helleren Streifen in der Mitte. Hinten ist eine Art Zipfel. Am Kopf hat es zwei dunkle Fühler.

LGSchalkefan204

Was passiert, wenn man eine Tasse Kaffee und eine 1 Dose Cola trinkt. Ist das zuviel Koffein oder noch in Ordnung?

vor meinem Fenster sind jeden Tag zwei Raben … da ist auch ein Baum neben der Wohnung und da sitzen viele Raben ( nein keine Krähen)… die zwei Raben sind so groß und dick

Ein Braunbär oder ein Tiger.

Beide Tiere sind die mächtigsten in der russischen Natur

Ich habe mir mal Gedanken über den Klimawandel gemacht. Einerseits habe ich mir gedacht, dass wir ja theoretisch die Welt ausrotten können, weil die Erde sich ja auch nach der Eiszeit und nach dem Aussterben der Dinos mit einer neuen Artenvielfalt entwickelt hat.

Gleichzeitig haben wir mit Plastik usw. Ja komplett die chemische Zusammensetzung der Erde verändert.

Da kamen mir jetzt zwei Fragen:

1. Ist Plastik denn irgendwie abbaubar? Ich höre immer, dass es das nicht ist. Gleichzeitig, dass Plastik erst nach 500Jahren „verschwindet“? Was denn nun?
2. Selbst wenn wir den Planeten durch Plastikmüll verdrecken usw. und viele Arten hier nicht mehr überleben können: Wie optimistisch seid ihr, dass es in Jahrtausenden oder noch länger wieder zu einer neuen Evolution an Artenvielfalt kommt?

LGSchalkefan204

LG Michael C. Wraedaruis

LG Krümelmonster

Das würde mich interessieren.

Ich habe keine Ahnung, ob man das überhaupt berechnen kann.

Es wird auch von der Jahreszeit und damit von der Stärke und Dauer der Sonneneinstrahlung abhängig sein.

Paarungsverhalten bei Menschen 🤔 (heterosexuell)

Elefanten sind sehr groß haben dennoch Angst vor Mäuse? Liegt das in denn Instinkten oder woran liegt es?

Ich frage mich, warum Entropie und die Gesetze der Thermodynamik so selten in Diskussionen – sei es privat oder öffentlich – erwähnt werden. Dabei besitzen sie doch eine geradezu explosive, brachiale Erklärungsgewalt!!

Alles ist Zerfall.
Hiermit kann unstreitig, wissenschaftlich und logisch argumentiert werden, um absurdeste Verschwörungstheorien zu widerlegen, die immer mehr Oberhand zu gewinnen scheinen. Nicht nur das, es hilft zu verstehen, warum Kulturen bzw. Zivilisationen sich ab einem bestimmten Punkt dem Niedergang widmen (was ja viele insbesondere ab dem liberalem Spektrum leugnen)🤭

Sie beschreibt auch den körperlichen Verfall und das politischste inkorrekte Thema überhaupt: den Tod, für welchen die heutige Konsumkultur keinen Platz hat, weil die Leute sich lieber pathetisch ablenken mit Lappalien wie Politik oder Sex.

Sie ist also all-umfassend. Totalitär, brutal ehrlich und trotzdem verlieren so wenige darüber ihr Wort. Vermutlich gerade deshalb. Was denkst du über diese Thematik? Weißt du, was mit Entropie gemeint ist? Kanntest du dies bereits?

Ist es blendende Ideologie? Dass der Linke gerne den Robin Hood spielt von Gleichheit, Fortschritt spricht und die Welt z.B durch eine marxistische Brille betrachtet? Der Rechte ebenso, der dann eine 1000-jährige Kontinuität einer "Volksseele" herbeiphantasiert? Flucht vor nüchternen, abgeklärten Erklärungsmodellen? Ist es das?!

https://www.youtube.com/watch?v=1okER_YBWk8

Hallo,

ich bin in der 9. Klasse und wir müssen eine Semesterarbeit im experimentell-naturwissenschaftlichen Profil schreiben. Das Oberthema lautet „Heiß & Kalt“, muss aber nicht eingehalten werden, ist aber erwünscht und empfohlen.
Dafür brauche ich Ideen für Themen, die wenig erforscht sind und zu denen man ein Experiment durchführen kann. Am liebsten im Bereich Bio und/oder Chemie. Die Arbeit ist in Partnerarbeit durchzuführen und sollte einen Umfang von ca 15 Seiten (ohne Deckblatt, Inhaltsverzeichnis, Anhang etc) haben.

Bitte helft mir bei der Themenfindung!

danke schonmal :)

Hallo zusammen,

bin m17 und definiere mich auch definitiv als männlich. Ich frage mich ab und zu warum die heutige Gesellschaft so ein großes Thema und die Geschlechter macht. Ich sehe, dass es biologisch männlich und weiblich gibt. Klar gibt es Ausnahmen wo man nicht sagen kann ob männlich oder weiblich, da sie beides haben von Geburt an. Aber warum muss man so einen großen Tratsch um tausende Geschlechter machen? „Identifizierung“ ist individuell! Somit müsste es ja 8 Milliarden Geschlechter geben. Aber Identifikation und Geschlecjt haben ja nichts miteinander zu tun. Das eine ist biologisch und das andere psychologisch. Deshalb bin ich der Meinung dass jeder ein Individuum ist, aber es einfach zwei biologische Geschlechter gibt.

Zudem bin ich der Meinung, dass es auf der Welt viiiiel wichtigere, lebensbedrohende Probleme gibt.

Versteht ihr es, warum das so wichtig geredet wird und die meisten immer voll überreagieren?

viele Grüße!

PS: ich möchte niemanden diskriminieren, oder ausschließen, aber das tu ich ja auch nicht.

Beschriften Sie die Schemazeichung eines Sprossquerrschnittes von Pinus an den mit * gekennzeichneten Stricken

Ich mach mal von oben nach unten, links.

Oben links hätt ich gesagt Baststrahl. Andere meinen Hozlstrahl
Das darunter hätte ich gesagt wäre der Bast. Andere meinene s wäre das Kambium.
Darunter ist entweder das Xylem oder - laut Kommilitonen das Frühholz.
Einigkeit besteht bei uns nur beim letzten Punkt links. Der Markstrahl.

Rechts ist, so vermute ich, der Jahresring.
Andere sagen, es wäre das Holz.

Weiß jemand evtl. weiter?
With friendly greetings

Die Abbildung zeigt Schnitte durch das Gymniospermen und das Angiospermenholz

Was wird mit den Ziffern 1 - 3 bezeichnet?

Lösungsvorschlag:
Hätte gedacht

1 - Jahresring
2 - Tracheiden
3- Tracheen.

Gibt aber auch Leute, die meinen 1) wäre "holz".
Was würdet ihr sagen?

a) In der Abbildung ist eine mikroskopische AUfnahme eiens Querschnitts durch das Holz der Kiefer (Pinus) dargestellt

In welcher Jahreszeit (Frühjahr SOmmer, Herbst, Witner) wurden die mit 1. bzuw. 2 markierten Elemente angelegt. Begründe!

b) Worum handelt es sich bei diesen "Elementen" und welche Funktion(en) kommt/kommen Ihnen zu?

Lösungsansatz

a) hätte jetzt gedacht 1. Frühjahr und 2. Spätsommer oder Herbst.
weil Großlumige dünnwändige Elemente im Früjhjahr und
dickwändige geringere Lumen am ENde der Vergatationsphase gebildet werden
Dazu die Einstellung der Teilungsaktivität des Kambiums

b) Da ich a) nicht lösen konnte, weiß ich nciht welche Elemente es sind und was sie für Funktionen haben.

Googeln hilft daher leider auch nicht viel.

Könnte jemand evtl. Licht ins Dunkle bringen.

Hey,

also mein Problem ist folgendes:

ich habe meinen Abschluss in der 10. Klasse (Gesamtschule) mit 1,0 gemacht.
Jetzt bin ich in der 11 und möchte den Notendurchschnitt eigentlich gerne halten. Hab dieses Zeugnis wahrscheinlich 1,16 (wegen Religion und Sport, leider).

Weil ich so einen Schnitt halten möchte möchte ich schriftlich besser werden. Vor allem meine Französisch- und Englischlehrerin meinte, dass meine schriftlichen Leistungen schlechter sind als meine mündlichen. Nachhilfe hält sie für übertrieben. Auch in Mathe habe ich dieses Schuljahr bis jetzt nur 2+ geschrieben (auch weil ich da immer extrem nervös bin, dass ich meine Aufgaben nicht mehr durchgucken kann).

Deswegen wollte ich euch fragen, ob ihr vielleicht eine gute App oder Website kennt, wo man:

-Lernpläne erstellt bekommt

-seine Note verbessern kann

-auch in gewisser Weise „Nachhilfe“ und Übungsaufgaben zum jeweiligen Thema bekommt

-am besten in den Fächern:Deutsch, Mathe, Englisch, Französisch, Biologie oder Pädagogik

Die App/ Website darf auch gerne etwas kosten. Das ist es mir wert.

Danke im Voraus !

a) Beschrifte das Schema an den Punkten 1 bis 4

b) Es sind in a) zwei Zonen markiert (X und XX). Unterhalb von X befindet sich die meristematische Zone. Was ist mit X und XX markiert?

Lösungsansatz:
Hätte jetzt gedacht bei a)
1) Zentralzylinder
2) Seitenwurzel
3) Wurzelhaar
4) Meristem

zu b) keine Ahnung. Ich hätte bei X jetzt eventuell gesagt, "Wurzelhaarzone", und bei XX fällt mir nur ein, daß dort die Rhizodermis ersetzt wird. Wäre es dann die Exodermis?" Aber das wäre ja keine "Zone"? Evtl. Exodermis-Zone.

With friendly greetings,
Jensek 81ieme