Mathematik – die neusten Beiträge

hallo

ich hab keine Ahnung wie man Modulo-berechnet. im vielen Forum ist es zu kompliziert erklärt. Bsp

19 mod 4

64 mod 5 ?? was wäre das ergebnis kann jmd mir weiterhelfen? vielen dank im voraus :)

Guten Abend,

morgen schreiben wir eine Mathe Schulaufgabe. Themengebiete werden Rotationskörper und Schrägbilder sein. Mit den Schrägbildern habe ich keine Probleme, jedoch machen mir die Rotationskörper große Sorgen. Ich weiß einfach nie, was ich da jetzt anwenden muss (Mantelfläche, Oberfläche, Volumen). Gibt es da vielleicht irgendeinen Tipp wie man am erkennt was ich da jetzt rechnen muss? Wenn ich den Ansatz habe, fällt mir der Rest relativ einfach, jedoch muss man erstmal auf den Ansatz kommen. Danke schon mal im Voraus!

MFG

wir haben für morgen den 08.05 eine Mathe Aufgabe auf in der wir Sachen kürzer schreiben sollen nur hat man uns nicht erklärt wie also wollte ich fragen ob es jemanden gibt der weiß wie das geht.

Diese aufgaben kürzer schreiben

Aufgaben) a) 6+6 , 6 mal 6 , xy+xy+xy , xy mal xy mal xy

und dann noch sowas wie 3ab+6ab , 3ab mal 6ab

im voraus schon mal danke

Hallo Bin in der 10ten klasse und wir haben das Thema Wahrscheinlichkeitsrechnung und die Frage von mir ist wen man mit 5 Spielern das Spiel "der der das kürzere Streichholz zieht verliert" spielt und es gibt nur 1 kurzes Ist die Frage "warum ist die Chance für jeden gleich und warum ist das wirklich fair?"

Bitte um eine Erklärung die ich dem Lehrer auch sagen kann.Ich weiß das es fair ist nur hab ich das dem Lehrer nicht so richtig erklären können. Danke :-)

Wäre nett wenn ihr mir bei dieser Aufgabe helfen könntet:

In den USA werden häufig bei der Befragung von Tatverdächtigen Lügendetektoren eingesetzt. Dabei werden Fragen zur Tat gestellt und mehrere mögliche Antworten verlesen. Darunter sind Fakten, die nur dem Täter (T) bekannt sind. Zeigt der Untersuchte bei den entsprechenden Antworten Reaktionen (R), gibt er unbewusst Wissen preis. Laborstudien haben gezeigt, dass Probanden ohne Tatwissen zu 90% richtig identifiziert wurden, Personen mit Tatwissen zu 85% richtig. Sergeant Pepper hat 5 Verdächtige, von denen einer der Täter ist. Diese unterzieht er einer Befragung mit dem Lügendetektor. Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, dass es sich bei einer Person um den Täter handelt, wenn der Test sie dafür ausgibt ?

Hallo. :)

Ich habe vor ein paar Stunden fast die gleiche Frage gestellt nur, dass ich die Formel vorhin nicht richtig zeigen konnte, deshalb hab ich sie jetzt mit Paint gemalt, Screenshot gemacht und hochgeladen.

Also ich versuche immer noch nach "V" aufzulösen. Aber ich habe keine Idee wie ich Anfangen soll, deshalb wäre es wirklich lieb, wenn mir jemand hier seine Schritte zeigen könnte und sie evtl. kurz erklären (wieso/weshalb der Schritt).

Danke im Voraus! :)

Hallo liebe Mathematiker, ich habe im lambacher schweizer 4 mathebuch für Gymnasien auf s 84 aufg. 1 die ich nicht verstehe. Die Aufgabe lautet: Eine Metallplatte der Länge 5m und der breite 25cm soll in der breite so umgebogen werden, das eine Regenrinne mit maximalem Volumen entsteht. Bei mir am GTR kommt immer was anderes raus... ich rechne: 5*(0,25-2X)-X das -X nach der klammer steht für die höhe, wenn ich jetzt ausklammere kommt da raus: (1,25-10X^2) raus wenn ich das im graphenmenü eingebe und mit G-Solv das Maximum ausrechne, zeigt er mir an: X=0 und Y=1,25. Im lösungsbuch steht aber das man die rinne um 6,25cm hochbiegen muss. was mache ich falsch, freue mich auf antworten!!:-)

Hallo, wenn ich beispielsweiße bei einem Gewinnspiel den Erwartungswert ausrechnen will, muss ich ja den Gewinn mal die Wahrscheinlichkeit+den Gewinn mal die Wahrscheinlichkeit u.s.w (Bsp: 10€1/8+5€1/4+1€1/2 usw.) Muss ich am Ende dann Einsatz minus Zwischenergebnis oder Zwischenergebnis minus Einsatz rechnen. Beispiel (E(X)=10€1/8+5€1/4+1€1/2=3€ Der Einsatz um am Spiel teilzunehmen ist 2€ Muss ich jetzt 2€-3€ rechnen oder 3€-2€. Eigentlich hab ich immer gedacht den Einsatz abziehen aber in den Lösungen von einem Arbeitsblatt welches wir bekommen haben ist es andersrum.

Ich weiß dass es bei / und bei * ist aber Wann noch? (Statt dem . Soll ein a Stehen aber dieser Aufgabenbereich ist dem Forum zu vulgär 😂🙈)

Hallo. :)

Die Kinetische Formel lautet: Ekin = 1/2mv^2

Diese gilt aber nur für kleinere Bewegungen. Bei der Formel von Einstein für größere Kinetisch Energie gibt es die Formel: Ekin = m0c^2*(1 durch Wurzel 1- "wieder Bruch" v^2 durch c^2 "Bruch und Wurzelende -1)

Das blöde ist, dass man hier das nicht so gut eingeben kann. aber die Formel ist relativ bekannt und vielleicht kennt ihr sie sowieso auswendig.

Auflösen möchte ich gerne nach "V". Die nackte Lösung bringt mir wenig, deshalb wäre es wirklich toll, wenn es mir noch jemand kurz erklärt und sie Schritte aufzählt. :)

Vielen Dank im Voraus.

L.G. :)

Wir haben gelernt, dass die e-Funktion beim grenzwertverhalten für x gegen unendlich über jede andere Polynomfunktion x^n ("x hoch n") dominiert.

Dominiert die e-Funktion auch für x gegen "minus" unendlich?

Dominiert die ln-Funktion für x gegen Null über andere Polynomfunktionen? Und wenn nein, warum?

Danke

Hey,

ich schreibe morgen Mathe-Abitur und bin wirklich am Abdrehen, weil ich Mathe nicht kann.

Bitte kommt jetzt nicht mit 'Anstrengung' und 'Fleiß' etc., denn ich habe die letzten 3 Monate intensiv für Mathe gelernt und ich hab immer noch Schwierigkeiten damit... Und ich habe mich zwar gebessert, aber es bringt nichts, wenn der Mathelehrer einem nicht so viel beigebracht hat :S

Es wird wohl darauf hinauslaufen, dass ich 0 Punkte schreiben werde. (Nein, das ist nicht negatives Denken, das ist leider sehr realistisch :( ).

Ich könnte nämlich nicht mal 20% richtig haben, um wenigstens einen Punkt zu bekommen, so traurig das auch ist...

Kann mir irgendjemand einen Tipp geben, wie ich diese Katastrophe morgen überstehen werde? Ich bin mir zu 99,9999% sicher, dass ich einen Nervenzusammenbruch erleiden werde. Ich hab gestern schon die ganze Zeit Nervenzusammenbrüche gehabt. Da hilft es auch nicht, dass ich hinzu noch Depressionen habe...

Oder kann mir jemand verraten, was das bedeutet 20% richtig zu haben? Ich kann mir das nicht ganz vorstellen, um ehrlich zu sein.

Es gibt ja hilfsmittelfreien Teil, eine Analysisaufgabe und eine Stochastik oder Lineare Algebra Aufgabe. Muss ich von allen dreien die ersten 3 Aufgaben richtig haben, um 20% richtig zu haben? :S

Danke für Antworten und tut mir Leid, dass der Text so lang geworden ist ...

Die Frage: Ein runder Springbrunnen enthält mehrere, im Kreis um die Mitte angeordnete schräge Fontänen. Wir modellieren eine der Fontänen (für die anderen gilt wegen der Symmetrie das Gleiche) durch die Funktionsschar fc mit fc=ax^2 +(5-2a)x + (a-5). Dabei hängt der Parameter a vom Wasserdruck ab. Alle Einheiten sind Meter.

a) Wie weit von der Kreismitte (y-Achse) entfernt sprudelt die Fontäne aus dem Brunnen? (Nullstellen berechnen kann ich eigentlich nur klappts irgendwie nicht) b) Welchen Winkel bilder das Rohr zur Horizontalen? c) Der Rand des Brunnens ist 7m von der Mitte entfernt. i) In welchem Bereich darf sich a bewegen, damit das Wasser maximal 6m von der Brunnenmitte entfernt wieder landet? ii) Wie hoch ist die Fontäne dann? d) Entlang welcher Kurve bewegt sich das Maximum der Fontäne, wenn man das Wasser langsam aufdreht?

Danke für alle Antworten! Ich verzweifle!

Wie heißt das Ding ?

Ich bin da mal auf ein wert gestoßen, dass sich IR^2_ nennt. Also hat der reelle Zahl so was wie ein "Minus" als Index.

Weißt jemand was das zu deuten hat?

Wie berechne ich fehlende größen eines Prismas wenn z.b bei G h gegeben ist oder andersrum oder bei M u und O gegeben sind ich weiß was das für flachen sind und alles aber wie ich sie mit ner anderen fläche rauskriege weiß ich nicht ich war die letzte woche nicht da Danke im vorraus ich bin dankbar für jede antwort

S=18 cm M=345 cm( ins quatrat)

Hallo =)

ich sitze gerade an meinen Lernunterlagen für die Abschlussprüfung. Bei einer Sache finde ich weder im Lehrbuch, noch im Internet.

Die Frage lautet:

"Ein Bohrer arbeitet mit 265 Umdrehungen pro Minute (min^-1). Berechne seine Schnittgeschwindigkeit in km/h und in m/s."

Anhand der gegebenen Informationen kann ich jedoch nicht eine Schnittgeschwindigkeit-Gleichung erstellen.

Könnt ihr mir vielleicht dabei helfen? Es sind leider sonst keine Informationen wie Durchmesser bekannt.

Vielen lieben Dank

Gruß Banane1612

Hallo in meiner formelsamlung und auch auf google habe ich krine verständliche Erklärung dafür gefunden wir man den radius einer kugel berechnen kann, wenn man nur die Oberfläche gegeben hat. Lg und danke

Ich muss das für Mathe wissen.

Hallo:) kann mir jm erklären wie man 12111, 36 Quadratzentimeter in Quadratmeter umrechnet? Ich bin schon lange am überlegen aber das mit dem komma irritiert mich.....

Definition von Parameter, die man verstehen kann.Auf anderen Seiten stehen immer so komplizierte Definitionen.Gern auch mit einem Beispiel.

Hey ich mache gerade Hausaufgaben und verstehe die nicht. Es sind vier große Aufgaben. Kann mir die vllt jemand erklären? Es reicht auch nur von einer Aufgabe a) oder b) oder so:)

wie hoch ist die wahrscheinlichkeit dass weder eine 1 noch eine 6 gewürfelt werden? ich habe 2/6 raus, aber das ergebnis lautet 2/3? wie kommt man darauf?

Hallo :)

Gibt es eine Möglichkeit bei Exponentialfunktionen (z.B. 3,5e^(-2x) - ohne die Extrema zu berechnen - zu erkennen wie viele es gibt/wie viele es mindestens/maximal geben kann?

(So als Orientierung - wie man bei ganzrationalen Funktionen sagen kann, dass z.B. Nullstellen bzw eben Extrema (bei der ersten Ableitung) nie mehr vorhanden sind, als die Zahl des höchsten Exponenten ist)

Danke im Voraus!

hallöchen ich habe ein ernstes problem beim beweisen/erklaren der magischen zahl 1089

danke im vorraus liebe community:)!

Hey Leute, vorab .. Nein ich hab nichts besseres zu tun als um 23:08 meine Hausaufgaben zu machen ._. Aber wie auch immer... ich komme nicht weiter bei einer Aufgabe... da ist ein Dreiecke und da steht: "Stelle für den Flächeninhalt des Dreiecks eine Formel mit der Variablen e auf."

Also naja... ich versteh die gesamte Aufgabe nicht... please help. .. me. .

LG KeinSpassFrage

Hallo :)

Ich habe folgende Aufgabe vorliegen: Der Graph einer Funktion 4. Grades hat bei P(-4/6) einen Tiefpunkt und bei Q (4/2) einen Wendepunkt mit waagerechter Tangente. Bestimmen Sie den Term der Funktion.

Die Aufgabe besteht nun darin aus dieser Funktion 4. Grades f(x)=ax^4+bx^3+cx^2+dx+e die folglich gebrauchten anderen drei Punkte zu erhalten und diese in eine Matrix zu setzen.

Da ich mir bei meiner Rechnung unsicher bin frage ich hier um Rat. Ich habe die beiden oben genannten Punkte in die Gleichung gesetzt aber weis nicht wie ich die anderen Punkte herausbekomme?

Ich hoffe ihr könnt mir helfen :D

Hallo ihr!:) Da das Thema Gleichungen mir nicht Grade leicht fehlt,wollte ich fragen ob ihr eine Eselsbrücke kennt!:)

Danke im Voraus!:)

Hallo, ich würde mich sehr über antworten freuen

Wir haben in mathe ein neues thema angefangen leider versteh ich es nicht ich weiss einfach nicht wie ich das rechen soll und ich war schon bei der Lehrerin

Die aufgaben sind :

1. (4-5x)+(10+6x)=8

2. 3x + 14+( 2x-7)= 7x+(19-4x)

(Thema:analytische Geometrie) Wie rechnet man Alpha aus? Wenn ich zB Cos(α)=20 rausbekomme,was muss ich in den GTR eingeben um Alpha rauszubekommen? Wenn ich in den GTR Cos (20) eingebe kommt 0,4080 raus aber das wird es ja sicherlich nicht sein.

Ich bin gerade echt zu dumm um das was wir heute in der Algorithmen und Datenstrukturen Vorlesung gemacht haben richtig zu verstehen

Also, wieso kann man aus

x > 0

x > = 0

folgern

ich verstehe das nicht, wenn das x = 0 ist, dann wäre es doch oben falsch aber unten wahr, also würde man aus etwas falschem etwas wahres folgern, wie kann man sich das klar machen?

Das wäre so als würde ich sagen,

Es regnet nicht, also ist die Straße nass

das ergibt doch keinen sinn

wie lerne ich logisch zu denken ich bin zu blöd dafür

HILFE Kann mir jemand mal allgemein erklären was eine Funktionsschar ist was man da alles berechnen kann wozu man es braucht wie man eine ortskurve berechnet und wie man das mit den Integralen macht? Ich war ganz lange krank und hab echt alles verpasst und jetzt schreiben wir Klausur :(

Hallo,

Ich habe leider heute die Mathe ZAP sehr schlecht geschrieben. Da ich so viel ausgelassen habe, werde ich wahrscheinlich eine 5 bekommen. Meine Vornote ist 4- . Meine Fachoberschulreife ist durch diese Mathe Zap ziemlich gefährdet, heisst wenn ich in Mathe eine 5 bekommen sollte, würde ich ein Hauptschulabschluss bekommen.

Meine Frage lautet, kann man freiwillig zur Nachprüfung gehen um eventuell eine 5 zu entkommen? Oder Wars das jetzt?

Danke im voraus..

Wir sollen die gefärbte Fläche, also die Blüte ausrechnen (Flächeninhalt) und damit komme ich überhaupt nicht klar :( :( könnt ihr mir das bitte erklären und mir sagen wie ich vorgehen muss? Wäre super lieb von euch.. :)... Ich komme im Unterricht leider nicht mehr mit.. die Blüten ist in einem quadrat mit der Seitenlänge a= 8 cm.. Danke:)

Hallo:) ich verstehe das Thema Exponentielle Abnahme nicht. Schon klar,dass man das mit einer Formel rechnen muss. Aber es gibt trotzdem für mich keinen Sinn. Ich hänge jetzt an einer Aufgabe fest, die ich nicht gelöst bekomme.

Auf der Erdoberfläche lastet die gesamte Luftschicht und verursacht den atmosphärischen Druck. Dieser wird in Hektopascal (hPa) angegeben und beträgt in Meereshöhe etwa 1013 hPa. Je höher man steigt, desto dünner wird die Luft. Der Luftdruck nimmt um 1,23% pro 100m Höhenunterschied ab. a) Auf wie viel Prozent ist der Luftdruck in 1km höhe ungefähr gesunken? => da habe ich gerechnet: 1013*0,9877^10 =895,08 ist das richtig? b) wie ändert sich der Luftdruck, wenn man aus einer Höhe von 500m bei beständigtem Wetter auf die Zugspitze (2962m) steigt? => da habe ich 5,924 raus, ist das auch richtig?

Danke im Voraus!:)

Kann mir mal schnell einer das erklären? Wäre super wenn ihr mir noch ein paar Beispiele dazu schreiben würdet, bitte mit Antwort.

Hey^^ kann mir bitte jemand das erklären? Ich finde nirgends was wo ich es verstehe. Wäre lieb von euch. Danke :)

ich schreibe momentan meine Abiturprüfungen und bis jetzt sind die ganz gut verlaufen. Freitag schreibe ich meine letzte schriftliche (Mathe eA/LK) und weiß dass ich die verhauen werde. ich hab aber natürlich keine lust auf eine Nachprüfung und würde gerne wissen: muss ich automatisch in eine Nachprüfung wenn die Abiturprüfung in Mathe schlechter als 5 Punkte ist? meine durschnittliche mathe note liegt bei 7 punkten (ist ja auch wichtig bzgl Nachprüfung wegen der abweichung usw)

Meine heutigen Hausaufgaben in Mathe waren Textaufgaben da gab es eine Textaufgabe die ich nicht verstanden habe könnte mir die jmd erklären ? Die Aufgabe ist im Bild Danke

Hallo liebe Community,

die empirische Verteilungsfunktion (Treppenfunktion) ist bei diskreten Merkmalen klar verständlich für mich.

Handelt es sich jetzt dabei um stetige Merkmale und um Intervalle (zB.: Körpergröße 170cm-174cm) stelle ich mir folgende Frage:

Wird hier in der empirischen Verteilungsfunktion der Mittelwert angegeben, und der rest so gehandhabt wie bei diskreten Merkmalen (entspricht Bild1), oder trägt man hier tatsächlich auf der X-Achse die Körpergröße in cm auf wodurch man dann eine Kurve wie im Anhang erhält (entspricht Bild2)?

Bitte um schnelle Hilfe!

Danke Manuel

HI! Ich habe bei Mathe eine Schwierigkeit mit den Maßstab rechnen. Unswar steht da:

Eine Strecke ist auf einem Plan 3 cm lang. Wie lang ist die Strecke in der Wirklichkeit,wenn der Plan den gegebenen Maßstab hat?

Und das muss ich Rechnen: 1) 1:100 000 2) 1:10 000 000

Steht oben ^^ Ich schreib die Frage hin : Subtrahieren von der Summe der zahlen 1,7 und 1,6 den Quotienten der zahlen 7,68 und 2,4. Hoffe ihr könnt mir helfen weil wir schreiben morgen eine mathe Arbeit Mfg Leon

Ich habe Probleme diesen Doppelbruch zu lösen, da ich die Zwischenschritte nicht verstehe. Könnte sie mir jemand erklären. Wäre sehr freundlich.

Hallo, liebe Community.

Vorab: Es ist nicht mein Ziel, dass die Hausaufgaben von anderen für mich erledigt werden, ich komme an einer Stelle in der Aufgabe nur leider nicht weiter und hoffe, dass ihr mir helfen könnt.

Es geht, wie schon oben angegeben um Wahrscheinlichkeitsrechnungen.

Die Aufgabe lautet: Wie alle Chinesischen Restaurants verteilt auch Familie Sho an die Gäste "Glückskekse". Dabei handelt es sich um kleine Botschaften, die auf Papier gedruckt, danach in Teig eingebacken und zum SChluss in Cellophan verpackt werden. Während der Produktion werden der Reihe nach zuerst die Füllzettel, dann der Teigmantel und zum Schluss die Verpackung kontrolliert. Bei dem Zettel, der eingeschlossen wird, treten 14%, bei der Teigkruste 10% und bei der Verpackung 18% fehlerhafte Produkte auf.

a) erstellen Sie für diese Qualitätsprüfung ein Baumdiagramm (erledigt)

b) Berechnen Sie, welcher Anteil der gesamten Produktion alle drei Fehler aufweist. (erledigt)

c) Wie groß ist der prozentuale Anteil von Glückskeksen an der Gesamtproduktion, die zwar einen fehlerfrei gefüllten Zettel haben, deren Teigmantel und deren Verpackung jedoch Mängel aufweisen? (erledigt):

D) Welchen Anteil an der Gesamtproduktion haben diejenigen Kekse, die mindestens einen der drei Mängel aufweisen?

Bei Aufgabe D habe ich nun Schwierigkeiten. Frage: Muss ich in meinem Baumdiagramm einfach schauen, welcher Strang nur einen Fehler hat? (Wobei das dann eigentlich höchstens ein Fehler wäre o.O)..

Hilfe, bitte :(

Danke im Vorraus,

NiNi

Berechne das Volumen eines menschen, der 1,70 m groß ist und 50 kg wiegt.

Bitte um lösung

Hallo ihr lieben. Ich besuche die 11 Klasse (G9) einer Gesamtschule in NRW. Aufgrund eines Unfalls und ständigem krank sein in diesem Jahr, habe ich schon insgesamt, wenn man 1 Halbjahr und 2 Halbjahr zusammen rechnet: 95 Fehlstunden, die alle entschuldigt sind. Ich habe mal ein Bild dazu gelegt, die meine fehlenden Stunden zeigen. Jetzt im 2 Halbjahr, habe ich 44 Stunden gefehlt. So oft habe ich noch nie in meinem Leben in der Schule gefehlt. Aber dieses Jahr ist mein Immunsystem irgendwie total in Keller! Auf jeden Fall hatte ich im 1 Halbjahr 38 Stunden die Woche und in 2 Halbjahr habe ich 36 Stunden die Woche! Meine Frage ist, ob irgendeiner weiß, wie oft ich eigentlich in der Oberstufe fehlen darf ? Also ich meine wegen der Versetzung. Ich habe Angst, dass das schon zu viele Fehlstunden sind. Irgendeiner meinte mal was mit so und so viel % darfst du fehlen, aber das hat kein Mensch verstanden bei uns. Vielleicht weiß einer was davon ? Bin schon etwas in Panik deswegen, weil das schon viele Stunden sind. Zusammengerechnet wäre das fürs 1 und 2 Halbjahr von dem stunden her: 2 Wochen und 3 Tage ( ich weiß jetzt nicht ob das richtig zusammenrechnet ist, also bei Bedarf, könnt ihr das noch ändern)! Das wäre pro Halbjahr 1 Woche! Und paar Tage. Ist das wirklich viel 95 Fehlstunden ? Das kommt mir so unglaublich viel vor:/ ich bitte dringend um Hilfe.

ich schreibe morgen die mathe zap auf einer gesamtschule und wollte einfach mal leute die diese schon einmal geschrieben haben Fragen ob es sehr schwer ist , da ich mir wirklich ziemlich große Sorgen machen vielen dank fuer eure antworten :)

Hallo, meine Tochter lernt gerade in Mathe Schrägbilder zu zeichnen. Dabei ist mir unklar, wie weit die Linien in die Tiefe gehen sollen.

Also zum Beispiel ein Würfel mit 2 cm Kantenlänge auf kariertem Papier. Höhe 2 cm = 4 Kästchen. Breite 2 cm = 4 Kästchen. Und die Tiefe? Zeichne ich 1 cm (also die Hälfte von 2 cm) die ich mit dem Lineal abmessen muss? Oder zeichne ich 1,41 cm, also einfach zwei Kästchenecken weit auf dem karierten Papier?

Ist das überhaupt festgelegt oder legt der Lehrer das einfach für seine Klasse fest?

Ich habe hier eine Aufgabe: Dritte Wurzel aus 1000. Ich habe auch das Ergebnis, aber jedoch weiß ich nicht, wie ich diese Aufgabe löse. Wie komme ich auf das Ergebnis, ohne einen Taschenrechner zu nutzen. Danke im voraus.

Wie viele Punkte muss ich in der Zap für Mathematik haben,um eine 4 in der Zap zu bekommen?

Hey Leute!!! Wir hatten Heute in NaWi ein Experiment mit einer Kartoffel gemacht. Die sollten wir dann mit nach Hause nehmen und die Fläche und paar andere Sachen noch berechnen. Und wie soll man das jetzt machen? LG

Hallo ich rede gerade mit einer Freundin darüber wie viel 70l Sand wiegen

Ich dachte immer ein Liter wiegt ein Kilo aber sie meint das hat miteinander nichts zu tun es gäbe dafür eine Formel

Was sagt ihr

Hallo, also fürs berechnen der steigung gilt ja die formel m = y2-y1/x2-x1. Aber wofür stehen die buchstaben? muss man da die gegebenen punkte oder so einsetzen? danke schonmal ...

Hi,

in Mathe (11. Klasse einer Fachoberschule in Bayern) haben wir derzeit Ganzrationale Funktionen mit Parametern. Nun gibt's hier eine Aufgabe die wir als freiwillige Hausaufgabe auf haben, jedoch nicht ganz verstehe bzw. nicht lösen kann!

Die Aufgabe lautet: "Gegeben ist die Funktionenschar fk(x) = - x³ + (k - 5) x mit xER und kER Ermitteln Sie Anzahl und Art der Nullstellen von fk in Abhängigkeit von k."

Kann mir jemand zufällig die Aufgabe lösen und den Lösungsweg erklären? Wäre super lieb!

Danke

Hi,

ich habe ein 200m Seil und möchte das gerne über eine Strecke von 100m spannen, um eine Kamera daran entlangfahren lassen zu können.

Um das Seil zu spannen habe ich 4 Seilrollen (Flaschenzug) zur Verfügung. Das Seil hat eine Tragkraft von 23kN.

Wie kann ich nun berechnen, wie lange ich an dem Seil ziehen kann / muss damit es einigermaßen straff hängt? Ich möchte nämlich nicht, dass die Kamera irgendwann auf dem Boden landet, sie soll ja über die gesamte Strecke einigermaßen auf der selben Höhe bleibt.

Vielen Dank schon mal! Fabs

Hallo! Ich habe eine Aufgabe bei der ich leider nicht weiß, wie ich zu Beginn vorgehen soll. Also die Frage ist erstmal wie hoch ist die Felswand, zu welcher es dann eine Skizze gibt. Die Spitze der Felswand ist A; der Fuß ist B. Entlang des Bodens befinden sich die Punkte D und dahinter C. D und C sind 35m voneinander entfernt. Der Winkel bei D beträgt 45° ; der bei C 29° und der bei B natürlich 90°. Meiner Meinung nach gibt es zu wenig Werte um etwas zu berechnen oder ist das falsch? Würde mich über Hilfe freuen!

Gruß Herbstkindx

Hallo, wer kann uns helfen ? Sina schlägt ein Buch auf. Die Summe der Seiten beträgt 25. An welcher Stelle hat sie das Buch geöffnet

Ich stehe in Mathe gerade 1,4 und ich möchte auch weiterhin so stehen, aber momentan geht's mir privat nicht so gut und ich komm in der Schule nicht mehr mit. Kann mir jemand bitte erklären wie ich da vorgehen soll?

Guten Tag, was ist die Manhattannorm eines Vektors?

Hallo leute! Ich lerne noch für eine matheklausur und bin auf ein problem gestoßen. Wie kann ich die umkehrfuntion von funktionen n-ten grades bestimmen. Die funktion lautet: f(x)=x^2 +2x -2 Ich muss dazu die umkehrfunktion bilden. Kann mir jemand sagen wie ich da auf die lösung komme?! DANKE SCHON MAL

Hey Leute, ich bin 15 und würde gerne Immobilienmakler werden. Erstmal denke ich irgendwo angestellt, weil selbständig wäre zu viel Risiko erstmal. Da wollte ich fragen, ob man gut in Mathe sein muss, um den Beruf auszuüben ? Ich kann aber sehr gut Kopfrechnen und auch Flächeninhalte kann ich ausrechnen, aber Mathe ist für mich zu trocken und weil mich die Themen nicht interessieren, kapier ich auch manches halt nicht und dann bin ich halt schlecht :D Ich habe aber Fächer, wo ich das sehr gut ausgleichen kann. Meine Stärke sind halt Fremdsprachen. Kann man das auch in der Branche verwenden oder ist Mathe wichtiger ? Wie ist es da so ? Danke schonmal im Vorraus :)

Hey,

muss den Bruch kürzen. Darf ich den Nenner wie im Bild alles mit 2 multiplizieren, ohne das auch beim Zähler machen zu müssen?

Danke schonmal!

Hi, undzwar geht es um die Punktprobe bei Vektoren, die man anwendet um zu gucken ob ein beliebiger Punkt auf der Geraden g liegt. Dazu müssen aber alle Ergebnisse übereinstimmen, wenn man den punkt dann in die gewünschte Gleichung einsetzt. Meine Frage ist, ob der Punkt, trotz verschiedener vorzeichen im Ergebnis, auf der geraden g liegt ?

Hier einBeeispiel: Also bei dem ersten beiden ergebnissen habe ich r= 1 raus, bei dem dritten jedoch r=-1

Liegt der punkt nun auf der geraden ider nicht ?

Danke im Vorraus :)

Im Mathematikunterricht behandeln wir im Moment das Thema Exponentialfunktionen und Logarithmus. Im Prinzip hab ich es verstanden nur leider kann ich es immer noch nicht anwenden. Vielleicht kann mir jemand bei der folgendem Aufgabe helfen. Nicht die Lösung, sondern nur Ansatz geben oder erklären was ich machen muss. Danke schon im Vorraus.

Das ist die Aufgabe: Ein Badesee wurde durch eine Chemikalie verunreinigt; dabei wurde eine Schadstoffkonzentration von 100 ppm (parts per million) gemessen. Der Verunreinigungsgrad nimmt jede Woche um 15 % ab. Finde heraus, wann das Badeverbot wieder aufgehoben werden kann, wenn der gesundheitliche unbedenkliche Wert für diese Chemikalie bei höchstens 20 ppm liegt.

Eine leiter ist gegen eine senkrechte wand gelehnt. Die Leiter ist 5 m lang und steht 2 m vom Boden weg. Wie hoch reicht die Leiter? Hilfe..

Wie rechnet man die Rechenquadrate aus? Habe es schon mehrmals versucht

Ich soll den Umfang von einem Quadrat und einem Kreis vergleichen. Beide haben den gleichen Flächeninht 36cm2. Ich hab jetzt einfach den Umfang vom Krejs ausgerechnet (21,26944621). Wie rechne ich den Umfang vom Quadrat aus? Könnte mir das wer erklären und mir sagen ob ich die Aufgabe überhaupt schon richtig angefangen habe? Danke schonmal<3

Ein Glücksrad wird dreimal gedreht. Es hat die Farben Blau und Rot, blau bedeckt es mit 2/3 und rot mit 1/3

Jetzt meine Frage: Welche Warhscheinlichkeit haben 1) dreimal rot 2) dreimal dieselbe Farbe 3) 2x rot 4) öfter rot als blau?

Es wird auch ein Baumdiagramm gezeichnet, aber das geht hier wohl schwer. Ich freue mich auf Antworten, ich komme hier nicht weiter... :( Vielen Dank im Voraus! :-)

G(x)= -0,6x³+0,8x²+23x-58

Die Aufgabe lautet, die größte Steigung / das größte Gefälle zu berechnen. Ich weiß nicht genau wie ich vorzugehen habe. Eventuell Wendepunkte berechnen? Hoffe ihr könnt mir da unter die Arme greifen.

Danke im voraus

Guten Tag, Ich war nie gut im Fach Deutsch und als ich dann in der 7 klasse den größten Arsc*loch meines bisherigen Lebens kennengelernt habe ( mein Deutschlehrer aka. Klassenlehrer) wurde alles noch viel schlimmer. Ich bin eher der Typ der das Minimum lernt um das Maximum rauszuholen, klappte immer (Mathe 1-2|Englisch 1|Bio 2). Doch in Deutsch kann ich so viel lernen wie ich will und trotzdem schaffe ich mit Glück gerade mal die 3.

Letztens habe ich zum 2 mal eine 4 im Fach Deutsch bekommen, so ein sch*** Diktat + Grammatik test. Naja der Durchschnitt war eine 3,7 sehr knapp am Nachschreiben. Meine Eltern konzentrieren sich leider nur auf meine negativen Leistungen in der Schule und jetzt zerbreche ich mir wieder den Kopf wie ich diese Note beichte. Also was würdet ihr in meiner Situation machen? Übrigens der Lehrer mag mich sehr und denkt glaube ich auch noch wir seinen Freunde oder so... Dabei hasse ich ihn über alles zeige es ihm nur nicht.

,,Am Mittelmeer wird Salz aus Meerwasser gewonnen. Dessen Salzgehalt liegt zwischen 2,5 % und 3,9 %. Wie viel Meerwasser benötigt man zur Herstellung von 250 g Salz? " // Ich hab mir die Aufgabe mehrmals durchgelesen aber ich habe keine Ahnung wie ich das berechnen soll! Vorallem weil die Werte so ungenau sind ( zwischen 2,5 % und 3,9%?!) .. Unser Thema ist Prozentrechnung. ( Elemente der Mathematik Hessen G9 Klasse 7 S.69 Nr.14)

Also ich lerne grad für die ZAP, in der es sowohl einen Teil mit als auch einen Teil ohne Taschenrechner gibt. Für den Teil ohne Taschenrechner haben wir folgende Aufgabe bekommen: Gegeben ist die Funktion f(x)=1/3x³+x²-2/3x. Bestimmen sie alle Nullstellen der Funktion.

Normalerweise ist so 'ne Aufgabe ja kein Problem, ein x klammert man aus (eine Nullstelle somit bei 0), dann hat man ne quadratische Gleichung und man kann die pq-Formel anwenden. Das Problem ist, dass man dafür ja `nen Taschenrechner braucht,schließlich kann man ja 'ne Wurzel schlecht im Kopf berechnen^^ Welches Verfahren muss ich also anwenden, damit ich die Aufgabe ohne Taschenrechner lösen kann? Danke schon einmal ;)

PS: Bevor hier irgendjemand "mach deine Aufgaben" gefälligst selber!" antwortet: Ich erwarte nicht, dass jemand mir die Aufgabe vorrechnet, sondern nur dass er mir erklärt wie ich die Aufgabe lösen kann. Daher ist die Frage auch keine Hausaufgabenfrage also bitte nicht löschen ;)

Hallo, Ich müsste am Dienstag eine GFS über den Kathetensatz in Mathe halten. Ich habe bereits meine komplette GFS durchgeplant nur fehlt mir eine gute Einleitung/'Einstieg. Ich möchte nicht unbedingt mit den Standardsätzen anfangen wie zb: "Hallo und herzlich willkommen zu meiner GFS über den Kathetensatz". Hätte jemand eine Idee was ich stattdessen sagen kann?

Ich hab ein Problem. Gibt es eine Möglichkeit aus RGB Werten rechnerisch die Farbe in Rot, Grün, Blau, Gelb oder Braun einzuteilen? Ich weiß, dass es Webseiten gibt, wo man die Werte einfach eingeben kann, aber ich brauche sie für ein Programm, darum die Frage ob es eine Formel gibt es zu machen.

Meine Mutter setzt mich voll unter druck weil ich in der Mathe Klassenarbeit eine 3 geschrieben habe. Ich weiß das ich es besser kann aber ist eine 3 wirklich so schlecht? Sonst hatte ich meistens 2en und ich bin in der 7. Klasse eines Gymnasiums falls das jetzt noch eine Rolle spielt

Hallo,

ich habe einmal eine Frage zur Integralrechnung der Mathematik.

Es geht um die Berechnung des Maximalen Flächeninhaltes. Wenn ich die Stammfunktion habe, muss ich dann einfach die Hochpunkte berechnen und kann dann mit den x-Werten den Flächeninhalt berechnen?

Manchmal habe ich das Gefühl, dass ich einfach nicht in Mathe gut sein kann. Mit Nachhilfe wird es dann immer etwas besser, aber würdet ihr sagen, dass jeder, mit entsprechender Übung, gut in Mathe sein kann?

Ich habe die Karten: As, Karo 8, Herz 8, Pik 7, Kreuz 9 und Kreuz Dame.

Danke!

Hallo, mein taschenrechner (Casio fx-85DE plus) rechnet bei aufgaben mit sinus und cosinus falsche ergebnisse aus, und er tippt wenn man das zeichen für brüche tippt er dieses zeichen _| ein, weiß jemand wie ich diesen fehler beheben kann, da ich am montag eine wichtige prüfung schreibe, danke und lg

C ist eine feste aber unbekannte Tele Zahl. Bestimme alle Lösungen c der Gleichung sinh(x) = c ...

Die Zehnerziffer einer zweistelligen Zahl ist um 3 größer als die Einerziffer. Vertauscht man die beiden Ziffern, so entsteht eine Zahl, die um 10 größer als die Hälfte der ursprünglichen Zahl ist.

Kann mir jemand helfen, muss zu oben genannter Aufgabe eine Gleichung aufstellen!

Danke im voraus!

Hallo, ich benötige ein Programm, mit dem ich in der Lage bin, Formeln zu erstellen und dann als Grafik in Word einzufügen. Sprich ich möchte "Log von 8 zur Basis 5 = 18" als mathematische Formel ausgeben. Kennt jemand so ein Programm, das recht leicht zu bedienen ist? Grüße

Der Punkt M liegt auf der Strecke AB und ist gleich weit von den Endpunkten der Strecke entfernt (also ein Mittelpunkt?).

A ist (1|2|-2) ; M ist (4|2|5)

Was für einen Lösungsweg muss ich hier anwenden?

Einen Mittelpunkt berechnet man ja mit den Koordinaten von A und B jeweils dividiert durch 2, aber da mir B nicht gegeben ist, fällt mir auch keine "Umkehrlösung" ein. Dann habe ich mir gedacht, dass ich A auch einfach mit 2 multiplizieren könnte, allerdings passt das nicht mit meiner Skizze zusammen. Könnt ihr mir helfen?

Hallo liebe Community!

Ich habe folgendes Problem.. Ich muss Mathe machen und bin im 8 Schuljahr, wir haben das Thema Trapez und Parelleogram, meine Frage ist aber, wie zeichnet man ein Trapez, wenn b,c und Gamma gegeben sind?

Das mit den zeichnen bekomme ich leider garnicht hin..

Wäre nett für schnelle Hilfe!

Mfg Tom!

In ein gleichschenkliches Dreieck mit der Basis c = 8 cm und den Seiten a = b = 12 cm werden fortwährend Kreise mit möglichst großen Radien so einbeschrieben, dass der nächstkleinere Kreis die Seiten a und b mit den vorhergehenden Kreis berührt.

Meine Frage wären:

a. Bestimme die Summe der Umfänge aller Kreise. b. Welchen Flächeninhalt haben alle Kreise zusammen? c. Wie groß ist der prozentuale Anteil der Kreisfläche an der Dreiecksfläche?

Dies ist die mündliche Hauptschulprüfung der kleinen Schwester eines Bekannten und ich als Abiturient habe damit meine Schwierigkeiten. Könnte mir jemand helfen? Anbei auch ein Foto der Aufgabe. (Die kleinen Punkte über den Kreisen sind sinnbilder für unendlich weiterer Kreise.)

Eins meiner großen Problemfächer ist Mathematik. Ich weiß einfach nicht, wo ich anfangen soll mich zu verbessern. Wie soll ich Mathematik verstehen? Habt ihr Tipps?

Hi Leute,

ich verzweifle fast daran folgenden Term nach a umzustellen (kein Hausaufgabe, aus eigenem Interesse):

x = sin(a) + sin(a + b)

Eigentlich sieht die Gleichung so aus:

x = q * sin(a) + w * sin(a + b) + e * sin(a + b + c)

Aber es wäre schon mal ein Fortschritt die obere zu lösen :)

Danke im voraus, Marvin

Hi, Ich habe neben einem Summenzeichen eine Klammer mit 2 Zahlen gesehen.

So wie das im Bild.

Und: könnte mir jemand ein Beispiel mit dem Beispiel aus dem Bild geben bitte bitte danke?

Suche Thema für facharbeit in klasse 10 im Fach Mathematik

Hallo :) ich sitze schon seeehr lange an meiner mathehausaufgabe :( Wir sollen funktionsterme einem funktionsgraphen zuordnen.

Meine Frage jetzt: Wie wirkt sich der Streckfaktor (also die Zahl vor dem x, z.B. 3x^-2 oder 4x^-2) auf den Graphen aus?

Und wie wirkt sich die größe des Exponenten auf den Graphen aus? (z.B 2x^-2 oder 2x^-6) ich meine nicht ob der exponent gerade oder ungerade ist, die wirkung davon kenne ich.

vielen lieben dank schonmal :))

c = 338m Alpha: 31° Beta: 129°

an Punkt C ist der Ballon

wie hoch ist er über dem Boden?

Ich hab 400 raus, jeder meint das 460 richtig sind... I need help

Ich suche Beispiele für Geometrische Probleme im Alltag LG

Hallo kennt wer irgendwelche Beispiele für uneindeutige Zuordnungen, den ich hab ne Hausaufgabe zu morgen und ich hab vergessen diese zu erledigen aber falls wer denkt “überleg dir selber was“ das mach ich schon aber mir fällt nichts ein hoffe mir kann wer helfen, aber was uneindeutige Zuordnungen sind weis ich.

Hallo da ich im september eine Ausbildung als Zerspanungsmechaniker anfange wollte ich mal fragen was ich so für mathe brauche

Ich weiß schon dass man Flächen- und Volumenberechnung braucht aber was benötigt man noch so?

Danke für alle Antworten

Hey Leute, ich bin Schüler eine Gymnasiums in Bayern, und um mich auf das Abitur vorzubereiten habe ich mir von einem Lehrer das 11. Klasse Buch von Lambacher Schweizer Mathematik geholt. Ich wollte Aufgaben daraus zur Übung rechnen und, mit den offiziellen Lösungen auf deren Website korrigieren. Nun gibt es aber gerade für das für mich interessante Thema keine Lösungen (Kapitel 6). Ich wollte in Erfahrung bringen, ob jmd. von euch die Lösungen für dieses Kapitel hat, oder noch spezifischer für die Seiten 160-161, da hier die für mich interessanten Aufgaben sind. Danke im voraus!

Hi, Ich muss gerade hausis machen und naja, wenn die Lehrer es 5 min vor Schluss aufgeben, können sie es nicht mehr erklären... Jetzt weiß ich nicht wie man den Flächeninhalt ausrechnet... Also AxB ist klar, aber bei dem komme ich einfach nicht weiter ( siehe Bilder)