Lehrer – die neusten Beiträge

Keine Motivation (Schule, Lernen)?

Hallo an jeden der das sieht.

Ich bin nicht stolz darauf, dass zu sagen was ich jetzt sage.

Ich habe keinerlei Motivation mehr für Schule oder für das Lernen. Seitdem bei mir die 12te Klasse gestartet hat, habe ich schon mehrmals verschlafen, ich habe paar tage die Schule geschwänzt, da ich keine lust hatte mehr und lernen tue ich auch ohne motivation, was dazu führt, dass ich einfach nichts im Kopf kriege.

Ich bitte an euch alle die mein Verhalten kritisieren wollen, dass bitte in einen netteren Ton zu machen, denn ich weiß bereits, dass ich so dämlich dafür bin und dazu hatte ich schon Nächte gehabt, wo ich alles hinterfragt habe und sogar geweint habe, weil ich nichts mehr verstehe.

Aufjedenfall habt ihr jetzt ein grobes Wissen über die Situation und daher würden mir ein paar Räte guttun, daher 2 Fragen:

1:Ich will mindestens Fachabi schaffen, aber das traue ich mir nicht mehr zu, da ich schon bereits in den Hälften der Fächer Minderleistung gezeigt habe. Würde sich das dann überhaupt lohnen?

2:Wenn ich ehrlich bin, will ich auch lieber arbeiten gehen, als mir diesen ganzen Stress zu gönnen, aber da ich ja keine Motivation habe, weiß ich nicht was mir spaß macht bzw. ich glaube kein Job interessiert mich. Habt ihr vielleicht Jobvorschläge, die nicht "langweilig" aber auch nicht "zu anstrengend" sind die ihr empfehlen könnt oder gibt es Apps etc. herauszufinden, welche Arbeit zu einen passt?

Tut mir leid an jeden, den es so vorkommt als wäre ich jemand der nix auf die Reihe kriegt, aber alles läuft gerade schlecht für mich.
Danke an jeden aber der mir helfen kann

Lernen, Studium, Schule, Angst, Stress, Bildung, Noten, Schüler, Abschluss, Abitur, Gymnasium, Hausaufgaben, Lehrer, Motivation, Oberstufe, Schulwechsel, Zeugnis

Lehrerin gibt unfaire Note?

Hallöchen :)

Ich bekam heute meine Zwischen-Halbjahresnoten und bekam eine einzige 4(+) in dem Fach WiPo... Das komische ist, mündlich bin ich bei einer 2- und im Test hab ich eine 1 geschrieben...

Wir haben vor kurzem eine Gruppenarbeit machen müssen (Plakat), was gar nicht zu Gunsten von mir war. Wir bekamen 3 Schulstunden Zeit über das Familienidyll der 1950er Jahre, ein Plakat zu gestalten und es auch noch mündlich vorzustellen + Handout.

Nun ja, in der ersten Stunde war ich komplett alleine (meine Gruppe bestand mit mir aus 5 Personen), da alle meine Gruppenmitglieder krank waren bzw. blau gemacht haben.

In der zweiten Stunde haben 2 Leute nur Quatsch gemacht, 1 Person war am Handout (und hat das ganze Handout falsch gemacht), eine andere Person hat Notizen gesammelt bzw sich informiert (war aber auch größtenteils abgelenkt und zur 3. Stunde nicht anwesend MIT DEN NEUEN INFORMATIONEN) und ich hab das Plakat mit meinen Informationen schonmal bestückt.

Dritte Stunde; Person mit Infos nicht da, Handout war anders schlecht und Plakat hatte fast nur Überschrift und meine Infos. Wir haben dann nicht vorgestellt weil die Lehrerin meinte, dass wäre zu ungenügend um da jetzt drüber eine Präsentation zu halten und joa. Ich hatte ihr die Situation der Gruppe erzählt und sie meinte zu mir, dass ich daran keine Schuld hätte und sie das berücksichtigen wird.

Spoiler hat sie nicht. Sie gab mir glaube ich eine 6 oder 5- dafür, obwohl ich (meiner Meinung nach) keine Schuld dafür tragen kann. Ich hab ihr dann auch noch am selben Tag meine Notizen und alles andere was ich bearbeitet habe dazu geschickt (auf ihre Nachfrage) aber im Endeffekt war es ja dann auch für die Katz..

Ich frage mich halt, ob sie das darf (wahrscheinlich schon) aber das ist ja mal mega unfair! Ich hoffe ich konnte das Geschehene gut erzählen/erklären.

Dankeschön 🤍

Arbeit, Lernen, Schule, Angst, Noten, Unterricht, Präsentation, Schüler, Gruppe, gruppenarbeit, Gymnasium, Lehrer, Lehrerin, Plakat, Projekt, Schülerin, Zeugnis, Präsentationsprüfung, unfair

PowerPoint Presentation Schule?

In meiner Schule gibt es PU Gruppen, wo immer jede Klassenstufe in drei Gruppen aufgeteilt ist und zu einem PU Fach geht. Meine Gruppe hat seit heute powerpoint presentation, also wir müssen jede Stunde an unserer PPP arbeiten die wir dann in der letzten Stunde vorstellen.

Wir dürfen uns frei ein Thema wählen, allerdings sollte es nicht zu groß sein, also dass man dann halt nicht weiß, was man weglassen kann. Wenn es ein Thema ist, über das jeder schonmal was gehört hat, sollte man das was man schon weiß nicht mit einbauen. Aber das spielt jetzt bei mir keine Rolle erstmal.

Ich habe schon eine Idee, bin mir aber nicht sicher ob ich es wirklich nehmen soll. Mein erster Gedanke war Kpop. Gefühlt niemand an meiner Schule mag das (außer ein paar wenige Ausnahmen). Ich dachte halt, dass es ein gutes Thema ist, da man ziemlich viel dazu sagen kann und ich so locker auf 10 Minuten komme (müssen halt mindestens 10 min sein), aber es auch nicht zu viel zum erzählen gibt. Es ist auch ein Thema, das mich wirklich ganz sehr interessiert und ich nichts dafür auswendig lernen müsste, weil ich mir einfach dann nur merken muss, über was ich hintereinander rede.

Jetzt kommt aber der Punkt, der mich dann doch wieder unsicher macht. Wie schon gesagt, gibt es mit mir an meiner Schule mit über 300 Schülern ungefähr 6 oder 7 Kpop fans. Nur eine Freundin von mir mag BTS, aber sie ist nicht in der gleichen Gruppe wie ich. Und weil ja Kpop bei vielen ziemlich unbeliebt ist, hab ich Angst, am Ende blöde Kommentare abzubekommen, oder während dem Vortrag bemerke, wie sich jemand lustig macht. Ich weiß, dass es heute zwar alles besprochen wurde, dass man zuhören soll und respektvoll sein soll wenn jemand von uns vorträgt, aber trotzdem hab ich davor dann bisschen Angst.

Was soll ich jetzt machen? Würdet ihr an meiner Stelle dieses Thema wählen? Ich muss mich nämlich bis Freitag entschieden haben, da haben wir dieses Fach nämlich nochmal. (also immer Montag und Freitag) Ich weiß sonst wirklich nicht, welches Thema ich nehmen soll, wenn ich mich nicht für Kpop entscheide. Ich könnte sonst noch das Thema Katzen nehmen, weil ich diese Tiere liebe, aber über kpop weiß ich dann wirklich mehr als über Katzen.

Soll ich mich für Kpop entscheiden? War jemand von euch schonmal in der gleichen Situation?

Bin übrigens in der 7. Klasse, falls es irgendwie jemanden interessieren sollte.

Würde mich sehr über Antworten freuen :)

Schule, Angst, Vortrag, Präsentation, Schüler, Thema, K-Pop, Lehrer, ppp, Vortrag halten, vortragsthema

Was ist der Sinn davon, sich im Unterricht zu melden?

Mir wird von Lehrern gesagt, dass ich zu ruhig im Unterricht sei und mich mal ordentlich einbringen solle. Ich melde mich halt so gut wie nie, weil ich nicht verstehe, was mir das bringen soll. Wenn ich die Antwort weiß, dann weiß ich sie ja für mich und kann mich freuen und wenn ich sie nicht weiß, dann brauche ich sowieso nichts sagen.

  1. Ich würde mich nicht als sehr schüchtern einschätzen im Sinne davon, dass ich durchs Melden weniger Angst bekommen würde, vor anderen zu sprechen. Ich habe keine Angst vor anderen zu sprechen, aber wenn ich es nicht machen muss, dann lasse ich es auch gerne. Es fühlt sich nicht so an, als ob ich dadurch dass ich im Unterricht meinen Senf zu etwas gebe, den Stoff besser verstehe oder die Zeit schneller rumgehen lasse.
  2. Von den Noten her ist es bei mir relativ irrelevant. Es gibt eine Mitarbeitsnote auf dem Zeugnis bei uns und ob diese eine Note gut oder schlecht ist, ist im Großen und Ganzen gesehen ziemlich irrelevant für mich. In den wenigsten Fällen ist es so, dass der Lehrer wirklich wegen mündlicher Mitarbeit an der Endjahresnote rumpfeilen würde.
  3. Was der Lehrer jetzt genau von mir denkt, kann mir doch egal sein. Ob mich etwas interessiert oder nicht, weiß ich für mich. Ich sehe die alle nach der Schule nie wieder.

Also warum sollte ich mich melden??

Lernen, Schule, Bildung, Noten, Unterricht, Schüler, Abitur, Gymnasium, Lehrer

Wäre es blöd wenn ich wegen einen Notenpunkt beim Lehrer nachfrage, was ich verbessern könnte?

Bei der letzten SoMi Notenbesprechung habe ich eine Note bekommen, mit der ich nicht zufrieden bin. Seit Jahren bekomme ich fast immer dieselbe Note, obwohl ich mich meiner Meinung nach (und nach Befragung auch einiger meiner Mitschüler) deutlich gesteigert habe. Der Lehrer meinte, ich solle mehr präsentieren, aber dabei melde ich mich schon regelmäßig im Unterricht und bringe Ergebnisse ein.

Außerdem fragte ich per Mail in bisher jedes Halbjahr der Qualifikationsphase, ob ich eine Präsentation (z. B. mit PowerPoint) halten kann, es sagte immer, es werde die Gelegenheit kommen, aber bisher kam nie dazu. Im letzten Gespräch sagte er nur, vielleicht gegen Ende dieses Quartals, aber verlassen kann ich mich darauf ja nicht komplett. Und es fällt mir auf, dass Schüler, die er länger kennt, öfter drankommen und bessere münd. Noten bekommen (bei um ehrlich zu sein den selben münd. Leistungen…)

Denkt ihr, es lohnt sich, ihm eine höfliche Mail zu schreiben, um nach Verbesserungstipps zu fragen? Ich weiß nicht ob er mich nervig findet oder ich übertreibe wegen nur einen Notenpunkt zwischen 1 und 2… Anderseits würde ich gerne fair benotet werden, und es ärgert mich.

Die Sicht von Lehrer würde sehr interessant sein, aber alle Antworten werden geschätzt!

Lernen, Schule, Prüfung, Angst, Bildung, Noten, Unterricht, Schüler, Abschluss, Abitur, Durchschnitt, Gymnasium, Klassenarbeit, Klausur, Lehrer, Lehrerin, Notendurchschnitt, Oberstufe, Referendariat, Schulstress, Versetzung, Zeugnis, unfair

Mitarbeit im Unterricht?

Hey, also ich hab ein Problem aktuell. Und zwar arbeite ich in der Schule in Deutsch extrem viel mit im Unterricht und mache auch sehr viel freiwillige Hausarbeiten oder engagiere mich für Projekte. In letzter Zeit hab ich freiwillig zu Hause 10 Seiten Text bzw. wissenschaftliche Arbeit zu einem Thema geschrieben und mich für zwei Projekte engagiert. Meine Lehrerin nimmt das zur Kenntnis also sie nimmt mich halt dran und liest was ich geschrieben habe zum Beispiel, aber sie gibt mir null Feedback oder mal ein Lob. Bei anderen Lehrern bin ich gewohnt das wenn man sich halt besonders einbringt oder engagiert, dass das irgendwie gefördert wird oder man mal nen Lob oder ne gute mündliche Note bekommt. Bei ihr null. Das einzige was sie zu meinen 10 Seiten Text gesagt hat war „Ja, das passt so.“ Und nach einer 10 minütigen Rede die ich zur Eröffnung eines Projekts gehalten hab hat sie mir als Kenntnisnahme einmal zugenickt, mehr nicht. Das ist halt echt blöd für mich weil ich da viel Zeit und Mühe rein investiere und es mich interessiert, ich aber irgendwann keine Lust mehr hab mich für irgendwas in ihrem Fach anzustrengen wenn sie das nie auch mal anerkennt oder mal nen gutes Wort an mich richtet. Was kann ich machen das das besser wird? Oder woran könnte es liegen das sie kein Lob gibt? Habt ihr Tipps was ich machen kann?

Deutsch, Lernen, Schule, Noten, Unterricht, Schüler, Deutschunterricht, Engagement, Gymnasium, Lehrer, Lehrerin, Mitarbeit, Projekt, Lob, mündliche Note

Warum mag mein Lehrer mich nicht?

Also: Ich bin in der 12. Klasse auf einem sozialwissenschaftlichen Gymnasium und eigentlich eine sehr gute Schülerin, die immer respektvoll ist. Mein Klassenlehrer hat jedoch scheinbar etwas gegen mich. Letztes Jahr hatte ich ihn schon in Englisch, aber nicht als Klassenlehrer. Anfangs lief es noch gut, doch dann kam es zu einem Vorfall:

Meine Klasse sollte in Gruppen eine Präsentation im Schulhaus vorbereiten, aber ich kam etwas später dazu, weil ich eine Klausur nachgeschrieben habe. Mein Englischlehrer meinte, ich solle dann einfach zu einer Gruppe gehen und mitarbeiten. Also ging ich zu einer Gruppe, die schon fertig war, weshalb es nichts mehr zu tun gab. Wir haben dann noch eingeteilt, wer was sagt, und das war’s. Danach habe ich meine Gruppe gefragt, ob es für sie okay wäre, wenn ich kurz zu meinem Spind gehe, um mein Buch zu holen. Da es nichts mehr von meiner Seite einzubringen gab, war das für sie in Ordnung.

Als ich zurückkam, stand mein Englischlehrer an unserem Tisch und sagte in einem ziemlich abwertenden Ton: „Wo warst du? Du solltest doch mitarbeiten.“ Ich erklärte ihm ruhig die Situation, woraufhin er mich anschrie und mich als verantwortungslos und undiszipliniert bezeichnete. Er machte dann einen Schritt, und ich dachte, wir würden jetzt gemeinsam zum Klassenzimmer gehen, also wollte ich langsam loslaufen, weil alle anderen auch schon auf dem Weg dahin waren. Doch dann packte er mich leicht an der Schulter und schrie, wohin ich gehen wolle – er sei ja gerade noch im Gespräch mit mir. Dann nannte er mich respektlos, und keine Ahnung… Das war leider nicht der einzige Vorfall. Zwar hat er mich seitdem nicht mehr in der Form angeschrien, aber er spricht in einem abwertenden Ton mit mir, blamiert mich vor der Klasse und behandelt mich nicht auf Augenhöhe. Ich habe mich mehrmals bei ihm dafür entschuldigt, dass ich zum Spind gegangen bin (obwohl mein Verhalten ja nicht falsch war).

Letztes Schuljahr hatte ich häufig Fehltage, da ich ein ziemlich schwaches Immunsystem habe und es mir aufgrund meiner psychischen Erkrankungen an manchen Tagen einfach nicht möglich war, in die Schule zu kommen. Der erste Satz, den er dieses Jahr zu mir sagte, war: „Wenn es wieder so wird wie letztes Jahr, bekommst du sofort eine Attestpflicht.“ An sich wäre das für mich kein Problem, weil ich sowieso immer zum Arzt gehe und mir eine Krankschreibung hole – aber nachdem ich ihm erklärt habe, warum ich so oft gefehlt habe, war ihm das irgendwie egal. Ich habe das Gefühl, er hat sich schon letztes Jahr ein schlechtes Bild von mir gemacht, das sich jetzt nicht mehr ändern lässt.

Obwohl ich volljährig bin, war meine Mutter beim Elternabend. Er meinte zu ihr, er habe grundsätzlich nichts gegen mich, aber es sei nicht in Ordnung gewesen, dass ich letztes Jahr keinen Vokabeltest mitgeschrieben habe. Das Ding ist: Englisch ist mein bestes Fach, ich schreibe immer Einsen, und das weiß er. Mittlerweile fehlt mir jedoch der Spaß an dem Fach, und ich bekomme Panikattacken in seinem Unterricht und bin extrem angespannt, wenn ich weiß, dass ich ihn an dem Tag habe. Ich überlege, die Klasse zu wechseln, weil mich die Situation sehr belastet. Er hat auch eine Lieblingsschülerin in der Klasse, was alle wissen und stört. Ich würde ihn gerne konfrontieren, aber ich habe große Angst vor ihm. Ich fühle mich wie eine Versagerin, wenn ich fehle (dieses Jahr habe ich fast überhaupt nicht gefehlt) und traue mich kaum, mich im Unterricht zu melden, weil ich aus Angst oft die richtigen Worte vergesse.

Nächste Woche möchte ich mit der Vertrauenslehrerin darüber sprechen, weil ich finde, dass sein Verhalten nicht in Ordnung ist. Habt ihr Ideen, was ich noch machen könnte?

Schule, Angst, Lehrer, klassenlehrer

Gespräch mit den Lehreren führen für ein Unterrichts-Fach?

Meine Klassenleitung hat mir am Mittwoch, bei der Notenbesprechung, Mitgeteilt, dass diese mit meiner Mutter gerne ein Gespräch führen möchte, bei dem ich auch dabei sein soll. Jedoch meinte meine Klassenleitung am Anfang des Schuljahres zu mir das wichtige Angelegenheiten auf dem direkten Wege mit den Schülern besprochen werden, ohne Beisein der Eltern. Gestern hatte mich meine 2. Klassenleitung dann nochmals wegen diesem Gespräch mit meiner Mutter angesprochen.

Bei der Notenbesprechung mit der meiner ersten Klassenleitung wurde mir gesagt, das meine Englisch Lehrerin nichts hätte um mich zu bewerten. Zwar weiß ich das Englisch nicht meine stärke ist und ich dementsprechend mündlich zur Zeit auch nicht mitmache (obwohl ich im ersten Quatal vereinzelt auch mal was gesagt habe und eine Hausaufgabe vorgetragen habe), jedoch hat mich diese Aussage etwas verwirrt, da ja die schriftlichen Aufgaben mit zur Bewertung einfließen müssten bzw. ob man auch diese Aufgaben wirklich macht. Dazu war ich auch bisher ohne Fehltage anwesend. Meine Englischlehrerin hat auch mal gesehen das ich bei einem Text Schwierigkeiten hatte, was den Satzbau im Englischen anging, jedoch immer gesehen hat das ich direkt meine Aufgaben gemacht hatte und wenn ich was nicht verstanden hatte bei einer/mehrern Aufgaben ich auch Nachfrage habe.

Bei dem Gespräch bei meiner zweiten Klassenleitung meinte dieser ich sein im Unterricht immer zu emotional, sodass die Lehre Angst hätten mich dran zu nehmen, da mir angeblich Tränen in die Augen schießen würden sobald man mich drannehmen würde. Jedoch ist es bisher zwei mal passiert das ich in der Schule emotional geworden bin, da ich halt seit Jahren miterlebe wie meine Mutter an einer Krankheit leidet (die nicht heilbar ist) und diese mittlerweile mit Schmerzen begleitet wird das sie ihre Gelenke nur noch mit Schmerzen bewegen kann und fast täglich sich Tabletten nehmen muss um die besagten Schmerzen zu lindern.

Abgesehen von Englisch, wo meine Lehrerin mich nicht bewerten könnte und im Moment auch Mathe, da meine Mathelehrerin nicht da ist und wir dementsprechend keinen Unterricht machen können, habe ich bis auf einem Fach wo ich zur Zeit auf einer 4 stehe aber mich noch auf eine 3 bessern kann, in Fächern, wo uns die Noten schon gesagt wurden, bisher Notenmäßig nur 3en oder stehe zwischen 2 und 3.

Ich hatte auch meiner Klassenleitung mitgeteilt das ein Gespräch im Moment nicht möglich wäre mit meiner Mutter, da diese Momentan gesundheitlich angeschlagen ist und zum Arzt muss. Grunddessen habe ich meiner Mutter noch nichts von diesem Gespräch gesagt da ich es ihr nicht dass auch noch zumuten möchte.

Ich habe halt sorge, dass meine Klassenleitungen mich aus der Klasse werfen wollen, sobald ich nächsten Monat 18 werde und habe aufgrund der angehenden Klausurenphase auch nicht sonderlich viel Zeit mit meiner Mutter zu einem Gespräch zu gehen, da ich auch ständig und viel lernen muss.

Währe es denn, wenn ich dann aufgrund mangelnder Leistung eine schlechte Note in Englisch bekomme, diese aber ausgleichen kann notwendig ein Gespräch zu führen? Wäre es denn auch überhaupt zumutbar meiner Mutter dann zuzutrauen bis zu meiner Schule zu fahren um dieses Gespräch zu führen, obwohl sie Schmerzen hat und nicht die Nächte richtig durchschläft?

Angst, Unterricht, Lehrer

Übung Klassenarbeit?

Hey! Übe gerade an einer Charakteristik für meine Deutsch Arbeit. Unser Thema war folgendes: ich bin ein au-pair Mädchen und muss einem Kind eine Familien Person vorstellen. Ich wollte fragen ob sich jemand die Zeit nehmen könnte und meinen Text durchlesen könnte und mir ein ehrliches Feedback zum textinhalt geben könnte! (Grammatikfehler nicht berechnen) Wäre Mega lieb danke

Mein Text:

Mein Onkel

 

„Wie geht’s da in da schui?, schreibst eh lauta fünfa?“ höre ich bei jedem Zusammentreffen von ihm, jedes Mal der unlustige gleiche Spruch der durch seinen Dialekt und seiner Mimik schon wieder lustig wird und mir immer einen kleinen Grinzer ins Gesicht zaubert. Das gleiche Szenario spielt sich auch jedes Mal wenn wir alle bei meiner Tante zuhause zusammen sitzen ab, er ist einfach der „Klassenclown“ in unserer Familie. Mit dieser Fähigkeit hat er sich meiner Meinung nach den passenden Beruf gefunden, als Leiter einer Kinder Wohngruppe schaut er immer das alles nach Plan abläuft und die Stimmung locker bleibt. Sein IPad ist ihm schon an der Hand angewachsen, er benutzt es ständig um seine Katzen von überall aus über eine Kamera zu beobachten, schließlich sind sie für ihn wie seine Kinder. Mit dem technischen Wissen hat Onkel Gerhard in unserer Familie einen hohen Punkt, er regelt die Finanzen meiner Oma und spielt auch immer den DJ. Letztens hat er das Handy von meinem Opa eingerichtet, im Endeffekt hat er das Gerät 2-mal gesperrt und er musste bei der Anbieterhotline anrufen um es wieder freizuschalten aber er hat seinen Willen durchgesetzt. Stolz ist er auch auf seine 190cm Körpergröße, es heißt das man im Alter kleiner wird doch er scheint immer größer zu werden. Ich hab seine schwarzen Haare noch nie ohne Gele gesehen aber sie passen gut zu seinen braunen Augen. Onkel trägt auch eine große Liebe für seine selbst geschnitzten Perchtenmasken, es liegen aufjedenfall über 6 Stück in seiner Werkstatt, das ist so ein typisches Österreicher Ding. Mitglied eines Perchtenvereins ist er mittlerweile schon für 5 Jahre, wenn man ihm beim Auftritt einmal anschaut, ist es schwer sich auf etwas anderes zu konzentrieren, einerseits ist es wieder diese lustige Art, die er auch in dieser Rolle zeigt, aber andererseits auch seine Masken, die jedes Jahr immer kreativer werden. Im Großen und Ganzen kann man sagen Onkel Gerhard ist eine Persönlichkeit die man nicht so schnell vergisst.

Klassenarbeit, Lehrer, überprüfen

Kirzfristig Schreibstil in Klausuren verbessern?

Ich habe vor kurzem eine Rückmeldung zur Klausur und zur mündlichen Mitarbeit in Deutsch bekommen und was meine Lehrerin gesagt hat macht mich echt stutzig. Ich hatte das Problem schon öfters, dass ich bessere Formulierungen hätte benutzen können (auch bei anderen Deutschlehrern). Frau Deutsch (so nenne ich sie mal) aber hat dieses Mal rückgemeldet, dass ich mich teilweise unidiomatisch ausdrücke... sowohl in der Klausur als auch mündlich.

PS: unidiomatisch in dem Kontext heißt, dass ich mich nicht wie eine ,,normale" (so hat Frau Deutsch gesagt) ausdrücke, sondern Verben, hauptsächlich, verwende, die zwar zur Situation passen aber nicht die erste Wahl des ,,Deutschen" wären.

Das vor dem Abitur zu hören macht einen echt unsicher und viel Zeit habe ich nicht, um meinen Schreibstil idiomatischer oder wenigstens eloquenter zu gestalten. Ich will ja auch nicht die größte Zeit damit verbringen während der Klausur zu überlegen, was die beste Art ist, den Satz zu formulieren.

Ich bin zweisprachig aufgewachsen, habe aber Deutsch schnell im Kindergarten gelernt. Meine Mutter redet zu 50% Deutsch mit mir und mein Vater kaum. Hat dieser Umstand damit zu tun?

Habt ihr Tipps für mich? Das Wort ,,unidiomatisch" plagt mich. Kann sein, dass das alles etwas dramatisch geschrieben ist aber es ist mir einfach wichtig.

Danke im voraus,

Pottivolley

Lernen, Schule, Abschluss, Abitur, Gymnasium, Klausur, Lehrer

Den ganzen Unterricht über geweint?

Hallo zusammen,

Am Freitag habe ich den ganzen Geschichtsunterricht über geweint, da ich mir im Moment schulisch sehr viel Druck mache und die Tränen nicht mehr zurückhalten konnte.Der Lehrer kam rein, begrüßte uns, dann sollten wir ihn begrüßen und ich habe nicht einm "Guten Morgen" gesagt.Dann haben wir die Doku zum Korea-Krieg weitergeschaut und danach haben wir noch kurz über die Wahlen in den USA und über Olaf Scholz gesprochen.Während der 45minütigen Geschichte/Politik Stunde habe ich meinem Lehrer nur einmal für so 2Sekunden in die Augen geguckt.Ansonsten lag ich mit dem Kopf auf den Armen auf dem Tisch und habe geweint.Habe in den 45Minuten auch 3Taschentücher verbraucht.

Mein Geschichte/Politik Lehrer (der auch gleichzeitig mein 2.Klassenlehrer ist) hat mich in Ruhe gelassen, da ich schon mehrfach im Unterricht geweint habe (entweder war das Thema zu heftig, weil ich private Probleme hatte, die jetzt gelöst sind oder jetzt wegen Leistungsdruck).Er wollte es nicht unangenehm für mich machen und ich bin ihm da sehr dankbar.

Als der Lehrer weg war meinte noch mein Mitschüler:"Mia, nicht schlafen!"Das war gemein, da er sofort hätte sehen könben, dass ich nicht schlafe sondern weine!

Nun zur Frage: Habt ihr auch schonmal den ganzen Unterricht durchgeweint und nur ganz kurz eure Lehrkraft angeguckt und auch nichtmal "Guten Morgen" gesagt?

Schule, traurig, Bildung, Unterricht, Schüler, Gymnasium, Lehrer, weinen, klassenlehrer, Lehrer Schüler

Lehrer Schnautz mich immer an?

Hey 😕

Sorry. Falls das etwas verwirrend klingt

Ich werde das einfach nicht aus meinem Kopf los.

Es ist so. Mein Berufschullehrer hat mich schon parr Mal Grundlos an geschnautz und behauptet immer Sachen gegen mich oder beleidigt mich immer dabei.

Ich weiß nicht einmal den Grund. Er hat letzen irgendwie so zu mir gesagt. Wenn du das immer vergisst (obwohl ich nur einmal meine Sachen vergessen habe) dann braust mich nicht mehr zu fragen das du nichts verstehst. Er meinte auch , ohne Autoschlüssel kannst du auch nicht fahren. Oder so ähnlich. Er meinte auch ein paar Mal schon, mich kannst du nicht verarschen und das sage ich dir Knall hart.

Ich weiß gar nicht, was dem sein Problem immer ist, obwohl ich das nicht mache oder überhaupt irgendwas in die Richtung mache, da ich nicht der Typ bei so was bin.

So Aussagen oder so Unterstellungen, verletzten mich halt immer und das ich am liebsten dann gehen will, aus dem Unterricht.

Er hat auch schonmal gemeint, dann frage ich bei dir gar nicht mehr nach. Aber das Problem bei mir ist. Wenn ich etwas was nicht verstehe, dann gebe ich irgendwan auf und dann Sitze ich meistens nur da und ich will dann nicht mehr zuhören oder lernen, da ich dann den Kopf komplett blockiere.. weil ich das halt eben nicht verstehe. Er denkt dann immer , ich würde nichts machen und ignoriert mich dann irgendwann. Meine Mama hat ihm das auch Mal erzählt, was meine Probleme so sind und das ich auch sehr sensibel auf so was reagiere.

Weil die Meister haben es auch schon gemerkt, das ich sensibel reagiere.

Ich verarsche halt niemanden 😡 auch wenn er das jedesmal immer so meint. Ich habe auch keine Lust mehr, auf die Berufsschule und der andere Meister glaubt auch nicht, an mich. Das ich es schaffen werde.

Was soll ich machen?

Schule, Angst, Berufsschule, Lehrer, Streit

Warum ist es eigentlich so wichtig, dass man erwachsene Menschen siezt und nicht duzt 🤔?

Vielleicht erstmal was über mich damit ihr die Situation besser einschätzen könnt. Ich bin inzwischen 31 Jahre alt und habe ein Handicap. Ich habe motorische Störungen und Gleichgewichtsstörungen. Außerdem bin ich innerlich sehr kindlich geblieben immer. Ich war früher in der Grundschule auf einer Schule extra für behinderte Kinder. Ich fühl mich auch heute noch wohler, wenn ich andere duzen darf und sie mich auch duzen. Meine Eltern hatten es mir wohl schon vor der Schulzeit beigebracht, dass ich Lehrer siezen muss. Daran kann ich mich allerdings nicht erinnern sie haben es mir nur später so erzählt. In den ersten Klassen durften wir Kinder die Lehrer aber duzen. Das war mir natürlich nur recht so. Jedenfalls ja als ich glaube ich 11 oder so war hieß es plötzlich auch bei mir wieder, dass ich die Lehrer siezen sollte. Es wurde mir regelrecht eingehämmert und ich wurde wirklich immer wieder daran erinnert. Ich war schließlich das duzen gewöhnt. Ich habe die Lehrer aber dann auch irgendwann immer gesiezt.

Ja jedenfalls kapier ich bis heute nicht so richtig warum man sich im erwachsenen Leben siezt meist und nicht duzt.

Schule, Mädchen, Asperger-Syndrom, Autismus, Behinderung, Grundschule, Lehrer, Lehrerin, Psyche, Autist, Kindliches Verhalten, Autismusspektrumsstörung, Asperger-Autimus

Lehrer kommt uns Schülern immer noch zu nah(Mädchen)?

Hey! Wie ihr oben lesen könnt, kommt mein jetziger „Klassenlehrer“ uns Mädchen viel zu nah, und fasst uns auch an an Stellen wo wir es nicht möchten, ich habe auch oft gesagt das ich es nicht möchte, und er redet sich immer daraus. Mit Ausreden die keinen Sinn machen. Wir sind oft zu den schulsozialarbeitern gegangen, und die meinten nur „es tut uns leid sowas zu hören, wir leiten es an den Schulleiter weiter“ Gebracht hat es nichts.

Wir haben ihn jetzt als Klassenlehrer und als Mathelehrer bekommen, was einfach nur schlimm ist. Meine Mutter und andere Eltern sind auch dort hingegangen gegen 12:30 und wollten den Schulleiter sprechen, der hatte laut anderen keine Zeit, unsere Eltern haben 1 Std und irgendwas gewartet. Weil das auch nicht geklappt hat,hat meine Mutter eine Mail an den Schulleiter geschrieben vor 3 Tagen und bis jetzt keine Antwort erhalten.
was sollte

die Mail: Sehr geehrter Herr …, ich schreibe Ihnen, um ein wichtiges Anliegen bezüglich des Verhaltens von Herrn ….., dem Klassenlehrer und Mathematiklehrer meiner Tochter, zur Sprache zu bringen. Leider hat meine Tochter wiederholt erlebt, dass Herr ……den Mädchen in ihrer Klasse unangemessen nahe kommt. Dieses Verhalten ist äußerst besorgniserregend und nicht akzeptabel. Obwohl meine Tochter dieses Problem bereits mehrfach mit den Schulsozialarbeitern besprochen hat, wurde bisher keine Lösung gefunden, die die Situation verbessert. Das belastet sie sehr, und sie fühlt sich nun gezwungen, Herrn ….auch im Mathematikunterricht zu begegnen. Meine Tochter hat Angst vor möglichen Reaktionen von Herrn ….., falls er erfährt, dass sie mir diese Informationen mitgeteilt hat. Daher bitte ich Sie, diskret mit dieser Information umzugehen und sicherzustellen, dass Herr …. nichts davon erfährt. Es ist mir leider nicht möglich, persönlich zu einem Gespräch in die Schule zu kommen. Ich stehe jedoch gerne per E-Mail oder Telefon zur Verfügung, um die Situation zu besprechen und gemeinsam nach einer Lösung zu suchen. Ich bitte Sie dringend, dieser Angelegenheit die nötige Aufmerksamkeit zu schenken und entsprechende Schritte einzuleiten. Eine zeitnahe Rückmeldung wäre sehr geschätzt. Mit freundlichen Grüßen

Schule, Lehrer

Meistgelesene Beiträge zum Thema Lehrer