Gleichungen – die neusten Beiträge

Es ist eine Textaufgabe zu linearen Gleichungen die Frage ist "das vierfache einer natürlichen Zahl ist um 15 kleiner als das siebenfache der Zahl. Wie heißt die Zahl?" Könnte mir es jemand erklären oder bei der Aufgabe helfen?

Ein PKW fährt zuerst mit einer Geschwindigkeit von 50km pro Stunde 25 km der 120 km langen Wegstrecke. Im 2. Streckenabschnitt legt er 40 km in einer halben Stunde zurück. In einer weiteren halben Stunde schafft er nur 10 km ( Berufsverkehr ).Wie schnell muss er in der letzten verbleibenden halben Stunde fahren, um die gewünschten 120 km zu schaffen?

Zeichne in ein Weg – Zeit Diagramm ein ( x-Achse: 1 cm = 10 min ; y-Achse 1 cm = 10 km.).

Wie berechnet man den Schnittpunkt dieser Gleichungen?

f(x) = 3 • 2^x/3

g(x) = 7 • 2^x/5

Hey Freunde, seit meiner Mathestunde heute weiß ich nicht mehr wo hinten und vorne ist. Ich verstehe absolut nicht wie diese Aufgabe gehen sollen, besonders kompliziert ist eben dass sie nicht bei 0 sondern 3m anfängt.

also wie berechne ich die Werte um den Graphen zu Zeichen? Wie komme ich darauf was ich da in den Rechner eintippen muss? Im Anhang die Aufgabe und wie es aussehen muss

danke

Ich hab morgen Mathe Schularbeit und hab ein paar übungen gemacht. Kann mir jemand sagen was richtig is von dem was ich gemacht habe. Und vielleicht die nicht gemachten Aufgaben erklären wie man löst?

Wäre super, danke!

Ich verstehe die 10 leider nicht so ganz...welche Funktion soll ich mir den überhaupt auschauen, um mir dann daraus die anderen Funktionen herzuleiten? Und was ist mit b) kann mir das einer botte erklären?

Hallo,

ich und einige aus meiner klasse nutzen den Casio fx-991dex seit der 7. Klasse für den Matheunterricht. (Mittelschule in Bayern) heute 1. Tag nach der letzten Probe vor dem Quali (9Klasse) kam unsere Lehrerin mit ,,ja der Taschenrechner ist ja programmierbar“ ich meinte das es nicht so wäre, wie es ja auch ist. Sie war auf jeden Fall total überzeugt und meinte ,,ihr habt da den wissenschaftlichen besten Taschenrechner auf den Markt für 70-90€“ woraufhin ich meinte das ich ihn für 29€ auf Amazon bestellte, naja auf jedenfall wollte ich fragen, ob der Taschenrechner in Bayern für den Quali zugelassen ist und ob die Schule diesen einfach so verbieten kann. (Lehrerin ist die Schulleitung)

Bei mir im Skript ist A= Potenzmenge von Omega (Ereignis Raum)

Ich weiß zwar, wie ich’s berechne, aber ich verstehe nicht den Sinn dahinter. Was bringt mir das? Was kann ich damit anstellen?

wenn ich zum Beispiel einen Würfel habe ist die Potenzmenge 2^6 . Was bringt mir das jetzt? Mir fällt doch keine Aufgabenstellung ein, wo ich das benötige.

Hallo, wie bringe ich dieses lineare Gleichungssystem zu einer Einheits Matrix?

und wie bringe ich bei dem zweiten Bild mit oben links in Klammern TD bis zur oberen Dreiecksmatrix

Kann man mir Lösungsvorschläge oder ganze Rechenwege zeigen danke im Vorhinein

Wie kann ich anhand des folgenden Dreiecks beweisen dass: Sin(30)=0,5 und dass Sin (60)=1/2*wurzel3

Heyy,

Im Moment haben wir in Mathe zu bionomische Formeln. Wofür braucht man eigentlich die binomischen Formeln und muss sie auswendig lernen, weil eigentlich ist das Prinzip doch immer das gleiche oder?

Immer

a • a

a • b

b • a

b • b

oder nicht?

versteh denn sinn nicht wofür man das auswendig lernen braucht

LG

Hallo ihr Lieben, kann mir einer bei folgender Gleichung helfen, wie ich diese sowohl nach Alpha, als auch nach Beta umgestellt bekomme.
Besten Dank schonmal !

In einer Frage hier, wo Schuhgrößen wichtig waren, ist mir etwas aufgefallen: Woher weiß ich denn, wann ich mit dem Bruch was mache?



Oder:



Oder haben sich Mathemathiker darauf geeinigt die obere Schreibweise in größen Formeln nicht zu benutzen?

Wie kann ich die nullstellen und Schnittpunkte mit der x Achse herausfinden? Ich habe über Substitution nachgedacht, aber es bleiben 2x übrig.

Formel:

Graphen:

das ist die Aufgabe

Wann muss man die Funktionen voneinander abziehen und wann muss man die Schnittpunkte zweier Funktionen berechnen?

Bei c). Macht man ein Integral von -5 bis 4, um den Flächeninhalt des Fischlogos inklusive der Flosse miteinzubeziehen?

Ich muss für meine mündliche Mathe Prüfung lernen und habe eine Aufgabe versucht zu bearbeiten aber ich verstehe sie nicht und auch nicht die Lösung. Es wäre sehr hilfreich, wenn mir jemand dabei hilft, was ich hier bei dieser Aufgabe tun muss oder wie man überhaupt auf n=1000 kommt und warum oder warum man die relative Häufigkeit ausrechnet oder man eine andere Methode anwende könnte.

Geben Sie die möglichen Koordinaten an für die Eckpunkte, wenn die Grundfläche des Würfels in der X1-X2-Ebene liegt und der Ursprung in der Mitte der Grundfläche des Würfels ist. die katenlönge ist dabei 5

ich habe A(-2.5 ,-2.5, 0)^ B(-2.5, 2.5, 0) ; C(2.5, -2.5, 0) etc.

Heyy kann mir jmd sagen ob ich nach x richtig aufgelöst hab will danach gleichsetzen Thema : lineares Gleichungsystem

bin mir etwas unsicher

Wie muss man es rechnen?

Z.b a und b?

Ich habs seit Stunden versucht kriege es aber nicht hin. Ich hab auch beide subtrahiert, kriege aber es aber falsch raus.(Habe die Lösung ohne lösungsweg :( )

Wie löse ich diese Aufgabe

Hallo

Es geht um die Aufgabe 2, Flächeninhalt berechnen.

Ich habe raus: 1250m². Ist das korrekt? Bitte mit Rechenweg!

Ich verstehe diese zwei Aufgaben nicht. Bei der ersten habe ich schon bis zum = aufgelöst. Komme nur nicht mit der 2 nach dem = klar. Hoffe, mir kann jmd. helfen. Danke im voraus,

LG Iloveschnitzel1

"Geben Sie das Verhalten der Funktion f an den Rändern des Definitionsbereichs an."

f(x)=x^3-9000x

Passt es, wenn man das so hinschreibt:

lim f(x)=+♾

X--->♾

lim f(x) = -♾

X---->-♾

Weil ich versteh die Schreibweise

limf(x)= -/+♾ nicht so ganz...Macht das ein Unterschied wenn ich die Vorzeichen andersrum schreibe?

Hey, meine Freundin und ich hatten diese Teilaufgabe in der Klausur falsch aber wir verstehen nicht wie es sonst geht. Unsere Lösungen stehen im Anhang. Außerdem verstehen wir nicht woher die eins über p kommt. Dort muss ja k stehen?

Servus alle zusammen, ich muss morgen meine GFS in Mathe über das Rotationsvolumen um die x-Achse halten. Mein Lehrer meinte ich soll es mit irgendwas der Klasse veranschaulichen. Z.b einen Kegel der um irgendwas rotiert oder auch andere Möglichkeiten. Hat jemand eine Idee? Am besten mit normalen Haushaltsgegenständen.

Wofür braucht man das z.b. im alltag

Stehe irgendwie auf den Schlauch. Kann mir Bitte jemand die Aufgabe, Rechenweg erklären? Verstehe nicht wie ich das mit dem Bruch rechnen muss.

Wie zeichne ist das in das Koordinatensystem ein und geht durch P (2/6) verstehe ich auch nicht.

Ein Ball wird annähernd vertikal nach oben geworfen. Seine Höhe kann mit der Funktion h mit h(t)=-5t2+16t+1,8 ermittelt werden

a) Bestimme, wie groß die Abwurfhöhe ist.

b) Ermittle, wie lange der Ball in der Luft ist.

c) Berechne, nach welcher Zeit der Ball am höchsten Punkt ist. In welcher Höhe

befindet er sich dann?

d) Berechne, nach welcher Zeit der Ball eine Höhe von 12,5m erreicht hat.

e) Bestimme, wie lange der Ball eine Mindesthöhe von 12,5m erreicht.

Wie kann ich a) erklären? Wie kann ich e) bestimmen?

MfG

Wie kann man schnell erkennen, welche Zahl man für eine bestimmte Variable einsetzten muss, um eine, zwei oder null Lösungen zu erhalten?

Beispiel:

Wie löst man diese Aufgabe am besten?

hab iwie keinen Ansatz und weiß da nicht weiter

Wie geht das?

Bei diesem Graph: f(x) =-0,5 × x^4 hab ich doch nur moboton fallende Abschnitte? Für x>0 ist es monoton fallend und für x<0 genauso. Oder?

Kann mir jemand bitte erklären wie ich a berechnen muss? Ich komme irgendwie nicht drauf

Kann mir mal jemand helfen?

Wie löse ich folgende Gleichung:

9-8x=-47

Ich verstehe das nicht, sobald die Zahl rechts negativ ist.

Hey,

kann mir jemand sagen, wo der Fehler in meiner Berechnung liegt?

Habe es eben mit dem Taschenrechner kontrolliert und war halt falsch...

Ich hoffe man kann es einigermaßen lesen🙈

Gegeben ist folgende Matrix:

Die Aufgabe ist: Bestimmen Sie die Lösungsmenge. Als Hilfe wird angegeben man benötigt 2 Parameter. Ich komme aber leider nicht weiter. Die letzte Zeile sagt ja es gibt unendlich viele Lösungen. Und wie soll ich da jetzt vorgehen? Weil es gibt ja nur 2 Gleichungen, aber 4 unbekannte

Ich bin gerade dabei die Aufgabe 3 zu machen. Bei a) habe ich als Ansatz das hier:

Aber habe dann gemerkt, dass man ja eigentlich immer durch e^x teilt. Dann hätte man ja aber -1=0..Das hilft mir ja auch nicht weiter. Heißt das dann, dass der Tiefpunkt beim y-Achsenabschnitt bei -1 liegt?

Und zu b) und c)

Gilt da nicht eigentlich dieselbe Begründung, dass e^x≠0 wird?

Kann mir jemand sagen, wie man bei a) und b) vorgeht?

Und sorry für die Qualität des Bildes, meine Kamera macht aus Prinzip einfach schreckliche Bilder.

Hallo, wie kann ich bei der folgenden Aufgabe versuchen zu beweisen, dass sie differenzierbar ist: Ich habe angefangen die Definition zu verwendet (das soll mit der Def. bewiesen werden):

 und da muss ich jetzt halt zeigen, dass der Grenzwert Null ist.

Meine Frage ist nun, wie ich mit der Ableitung rechnen kann, da ich sie ja gar nicht kenne...?

Danke im Voraus!

Hey, dies ist die Aufgabe:

Könnte es eventuell jemand beispielsweise anhand der a) erklären, damit ich es nachvollziehen kann?
Vielen Dank.

Hey, dies ist die Aufgabe:

Doch wie berechne ich nun die Ableitung an der Stelle x0?
Vielen Dank.

ich bräuchte bitte hilfe bei dieser aufgabe, denn wenn ich sie löse komme ich irgendwann auf die gleichung : −2x^3+11x−6=0 allerdings kann ich es nicht lösen wegen dem hoch 3 mein lehrer meinte jedoch es gibt einen lösungsweg bei dem man keine Gleichung lösen muss bei der x^3 gelöst werden muss
Aufgabe 26

Hey, dies ist die Aufgabe:

Könnte mir eventuell jemand hier helfen?
Vielen Dank.

Hallo, ich habe eine Frage zu Mathe und eine Parbel.

Das hier ist eine Aufgabe mit Lösung.

Die Aufgabe war zu der Parabel eine Funktionsgleichung aufzustellen.

Die +2 verstehe ich. Das ist ja der Y Achsenabschnitt. Aber wie erkennt man die -0,5 und die 1,5?
Also 0,5 sind ja die Stauchung der Parabel. Aber wie erkenne ich die 0,5. woher weiß ich, dass es 0,5 sind und nicht 0,6. Und woher kommen die 1,5?

kann man das Ganze so ablesen oder muss man das rechnerisch machen? Und wenn ja, wie?

Gute Abend zusammen,

ich muss diese Aufgabe (Nr.3) berechnen, verstehe aber nicht wie ich beginnen soll und was ich da zeichnen soll bei a oder ausrechnen soll bei den anderen Sachen.

bitte helft mir!

danke im Voraus

LG ;)

Hallo,

ich brauche unbedingt hilfe in mathe!!

ich komme gar nicht mit der aufgabe nummer 9 klar.

kann mir jemand die übung 9 erklären/ lösungen schicken/ weiterhelfen BITTE

ich muss diese aufgabe 9 meinem lehrer abgeben😟

Ist das richtig gerechnet? Also JZ steht für Jahreszinsen

Hey, wie berechne ich die Nullstellen von dieser Funktion?
Vielen Dank.

Hey, dies ist die folgende Aussage:

Es gibt eine Ganzrationale Funktion 6. Grades, die fünf Wendepunkte besitzt.
Ist diese Aufgabe wahr oder falsch und wie begründet man dies, ohne nur ein Beispiel zu nennen?
Vielen Dank.

Konservendose mit minimalen Materialverbrauch optimieren

→ Suche dir einen passenden Körper und schaue dir das angegebene Volumen an. Der

Materialbedarf soll aus Kostengründen minimiert werden. Berechne den Radius r und die Höhe h einer so optimierten Dose und vergleiche, ob dein ausgewählter Körper verpackungsoptimiert hergestellt wurde.

Hallo ihr Lieben,

ich habe die das Volumen und die Oberfläche berechnet, mehr weiß ich nicht. Ich wäre euch sehr dankbar.

Radius= 3,75 cm

höhe= 12 cm

V= 530.14 cm3

O=282.74cm2

Ich muss herausfinden, wie groß die Winkel sind

Ich komme bei Aufgabe 3c und 3d einfach nicht auf die richtige Lösung. Wer kann mir helfen? Ich habe schon Versuche unternommen (der zweite Screenshot ist leer, auf dem dritten sind meine Lösungsversuche ersichtlich). Ich wäre mega froh um Tipps <3

Hey in der Formel steht ja:

P(A und B) = P(A) •P(B)
muss ich das für P:A) bzw B die gesamtwk ausrechnen also..

A und B, B und A usw..

Hey, dieses Ergebnis lautet:

1,15470053…

Wäre es nun richtig, wenn ich es als ungefähr 1,15 runden würde oder müsste ich es auf ungefähr 1,16 runden?
Vielen Dank.

Hey,

ich wollte fragen wie man auf die Endziffern kommt als die 27, 7, 12 und 39 also von wo weiß ich was ich da einsetzen müsste wenn da nur die scheitelform stehen würde und ich es dann in die normalform umstellen sollte

Hey,

also wie schon in der Frage erwähnt verstehe ich die Aufgabenstellung nicht. Könnte mir die jemand bitte erklären am besten mit einem Beispiel z.b der a) damit ich so die weiteren Aufgaben dann machen kann

Wie löst man die Aufgabe

| 10y=15x+45

|| y=2x-3

Muss man die Gleichung erst umformen? Wenn ja wie ?

Hey, dies ist die folgende Funktion:

Wie würde ich diese Funktion richtig vereinfachen und anschließend normal ableiten?
Vielen Dank.

hi ich habe (denke ich) einen guten ansatz gemacht aber nun komm ich nicht weiter

könnt ihr mir bitte weiterhelfen 😊😊

Hab ichs richtig? Lösungsmenge ist Q

Verlängert man die Seitenlängen eines Quadrats um 4 cm, vergrößert sich die Fläche auf das Neun- fache. Gib die Seitenlänge des ursprünglichen Quadrats an.

Hi, ich habe eine Aufgabe bekommen, wo ich nicht wirklich weiß wie ich vorgehen soll. Kennt sich einer damit aus und kann mir vllt weiterhelfen?

Danke im Voraus

Hey, die Aufgabe ist es, die folgende Aussage zu überprüfen und letztendlich entscheiden, ob die Aussage wahr oder falsch ist (eben begründet ohne den Graphen zu betrachten).
Die Aussage: An der Stelle x=1beschreibt der Graph von f(x)=x^(3)-x^(2)+x-1 eine Rechtskurve.
Könnte mir hierbei jemand helfen?
Vielen Dank.

Hey,

die Aufgabe lautet: Welche der folgenden Aussagen treffen zu und welche nicht (begründet):

1. A: f‘(1)=0
2. B: f‘‘(3)=0
3. C: f‘(3)<0
4. D: f‘(-1)=0
5. E: f‘‘(-1)>0
6. F: f‘‘(1)>0.

Vielen Dank.

Hey, die Aufgabe lautet: Beschreibe welche Art von Punkt vorliegt.
a) f(5)=-3; f‘(5)=0; f‘‘(5)>0.

b) f(2)=0; f‘(2)=0; f‘‘(2)=-6.

Vielen Dank.

Hallo , ich brauche bei der Aufgabe b) Hilfe.

Die Lösung von der a) beträgt 0,27m

Und bei der b) ist die Neigung mit 5,9% im vorgeschriebenen Rahmen … nur weis ich nicht wie man auf das Ergebnis bei der b) kommt ? Wie ist der Rechenweg bei der Aufgabe b)

Kann mir jemand bei Aufgabe 2 helfen?

Hallo,

ich hatte gestern in Mathe eine Hausaufgabe und es wurde dazu eine Lösung bereitgestellt:

Ich meine gerade die Aufgabe 1) (konnte Aufgabe 2 nicht ausscheiden)

Das war die loüsung:

Hier habe ich eine Frage zum unterstrichen dem.

Und zwar dachte ich, ich könnte das 2 x 4 kürzen damit es zu 1 x 2 wird und das Ergebnis: 247/2 wird.

Denn wir haben gelernt dass man bei Multiplakationen von Brüchen die brüche schon vor der Rechnung kürzen kann.

Doch hier geht das ja anscheinend nicht.

Warum?

LG

Hi mir ist langweilig und habe plötzlich Lust Pythagoras Aufgaben zu machen. Bitte auf Niveau von 9. Klasse Realschule, Danke.

Ich muss die aufgaben darunter machen kann jemand der gut mathe kann mir weiterhelfen. bitte😰

Hallo, ich lerne gerade für eine Mathearbeit über Satz des Pythagoras die ich morgen schreibe. Jetzt lerne ich gerade mit ein paar Test‘s aus dem Internet. Doch ich stoße gerade auf das Problem das ich den Flächeninhalt von vielen verschiedenen Vierecken ausrechnen soll(Bild), aber nur den 90 grad Winkel und c=2cm gegeben habe. Könnte mir jemand helfen? Ich weiß echt nicht wie man das rechnen soll und habe nichts dazu gefunden.

Es werden Rechtecke untersucht, bei denen zwei Seiten auf den Koordinatenachsen liegen und ein Eckpunkt auf dem Funktionsgraphen im 1. Quadranten.

1. Bestimme jeweils die Rechtecke mit maximalem Flächeninhalt.
2. Bestimme jeweils die Rechtecke mit minimalem Umfang.

Hallo ihr Lieben,

wie löst man die am besten. Ich komme wirklich nicht voran. Danke im voraus ❤️

Hallo ihr lieben,

ich kann diese Aufgaben nicht lösen, da ich nicht den LK-Niveau besitze. Es wäre lieb, wenn jemand helfen kann. Danke im Vorraus

Lege ein DIN-A4-Blatt (ca. 21 cm x 30 cm) mit der längeren Kante nach unten vor dich hin. Falte das Blatt nun so, dass die obere linke Ecke genau auf dem unteren

Blattrand liegt.

Wie muss man falten, damit das grau gefärbte Dreieck einen möglichst großen

Flächeninhalt hat?

Hallo ihr Lieben,

ich bin mir gerade unsicher, aber ich würde so machen, dass die linke Ecke und die rechte Ecke senkrecht nach unten falten, somit wird die Fläche vergrößert.

Hallo,

ich soll die Aufgabe lösen, also eine Tagentengleichung erstellen, aber ich weiß nicht wie und versuche sie ganze Zeit zu lösen… könnt ihr mir bitte erklären wie ich sie zurechnen habe in schritten. Und bitte auch dazu die Lösung damit ich eine Vorstellung habe, damit ich die andere Aufgabe rechnen kann.

vielen Dank!

eine Wurzelfunktion (√x ) befindet sich nur im ersten Quadranten eines Koordinatensystems solange sie nicht durch ihre Parameter verschoben wird, und besitzt keinen Hoch/Tiefpunkt sowie keinen Wendepunkt. hat man nun aber eine Wurzelfunktion mit ungeraden Wurzelexponenten (∛x ) ist die Funktion punktsymmetrisch und hat auch Werte im negativen Bereich. damit besitzt sie auch ein Wendepunkt, dieser lässt sich aber nicht berechnen (siehe Abbildung)

jetzt zur Frage: wie mache ich das dann in der Kurvendiskussion wenn es um eine Wurzelfunktion mit ungeraden Wurzelexponenten geht?

Wir müssen eine Übersicht aller Funktionen erstellen. Welche Bereiche gibt es da alle?

Gegeben sei ein Dreieck mit den Eckpunkten A(0;1), B(5;3) und C(2;8). Finden Sie die Projektion von Punkt A auf der Linie BC und ermitteln Sie die Fläche des Dreiecks.

Hallo ich schreibe bald mathe und hab eben diese Aufgabe gemacht aber bin mir komplett unsicher, meine Lehrerin ist leider diese Woche nicht da. Kann mir jemand bitte helfen? Bzw wie ihr das machen würdet, vor allem wegen dem richtigen aufschreiben

Hey, ich sollte diese Funktion ein Mal ableiten:

Wie würde ich diesen Bruch aber zunächst vereinfachen, damit ich anschließend normal ableiten könnte?
Vielen Dank.

Hallo.

Das ist eine seperate Frage und habe eine Frage zu einer anderen Aufgabe..

Ich habe nach 20 sekunden 3344,21 raus und in den Lösungen steht 3089.88. Hab als erstes die Parameterform aufgestellt dann 20 eingesetzt dann zwischen beiden Punkten den Verbindungsvektor aufgestellt und davon die Länge via Pythagoras bestimmt

Wallah ich weiß nicht wieso aber ich hab gutes Verständnis was Mathe angeht deswegen auch Lk aber hab immer irgendwelche Abweichungen bei dem Thema amkkk sonst alles easy

Ich habe a), b), c) schon gelöst, aber ich brauche Hilfe bei d). Ich komme leider damit gar nicht klar.

Die neue Schokolade „Sadiba" ist seit Anfang des Jahres auf dem Markt. Sie wird nicht wie üblich als Tafel verkauft, sondern in einer prismenförmigen Verpackung. Dabei beträgt die Grundkantenlänge des gleichseitigen Dreiecks 3,6 cm und . die Höhe des Prismas 14,0 cm.

Sadlba

a)Stellen Sie auf linienfreiem (weißem) Papler die auf einer Dreiecksfläche stehende (3P)

Verpackung im Schrägbild (q = 2 , a = 45°) dar.

b)

In Rahmen einer Rabattaktion wurde der Preis einer Schokopackung um 30 % ge- (2P) senkt. Nach Ablauf der Aktion wurde der gesenkte Preis um 40 % erhöht. Ein Kunde beschwert sich darüber, dass sich im Verlauf der Preisänderungen der Preis nun insgesamt um 10 % erhöht hat.

d)

Aus der Marketingabteilung kommt der Vorschlag, statt des regelmäßigen Prismas zukünftig einen Zylinder zu nutzen. Die Materialkosten werden minimal, wenn Durchmesser und Höhe des Zylinders gleich lang sind.

70 Gramm dieser Schokolade nehmen ein Volumen von 78 cm^3 ein. Befinden sich in einer Verpackung 80% Schokolade und 20% Luft, dann bleibt das Aroma der Schokolade optimal erhalten.

Weisen Sie rechnerisch nach, dass das Volumen der neuen Verpackung

97,5 cm^3 betragen sollte.

Ermitteln Sie entsprechende Maße für Durchmesser bzw. Höhe, so dass für die Firma bei einer zylinderförmigen Verpackung für 70 Gramm Schokolade minimale Materialkosten entstehen.

6:2•(2+1)

Denke 1 oder 9, ohne Klammer bin ich mir unsicher