hey kann mir jemand erklären wie man ausrechnet eo der Ball auf trifft und wie man die Entfernung berechnet? Wäre echt nett.



Das unten angeführte Beispiel ist aus dem Lösungen eines Übungsblatts, das wir im Unterricht erhalten haben. Es soll der Schnittpunkt von zwei Funktionen bestimmt werden.

Den Anfang habe ich noch verstanden, allerdings verstehe ich nicht, woher die 4/9 bei der quadratischen Ergänzung kommen. Kann mir das jemand erklären?

Also ich bin wirklich nicht die hellste Birne wenn es um Mathe geht.😅

Wir haben von der Lehrerin ein neues Thema bekommen, welches wir eigenständig ausarbeiten sollen. Ich verstehe es einfach nicht ich finde das sehr komplex und als ich gegoogelt habe und auf youtube einige Videos durchgeklickt habe, habe ich es kein bisschen mehr verstanden.

warum stehen in der Funktion zwei gleichheitszeichen? Wie soll ich das verstehen und wie soll ich nach f(x) auflösen? Mir würde es alleine schon helfen zu sehen wie der Graphen aussieht.

Ich sitze seit fast zwei Stunden hier und komme nicht weiter, daher bin ich umso dankbarer wenn Rückmeldungen und eine allgemeine Erläuterung zu dem Thema kommen🫂

Hallo,

ich habe von meiner Lehrerin 2 Aufgaben bekommen zur Berechnung der nullstellen. ich weiß leider nicht mehr wie ich anfangen soll, da ich erst vor einem Monat richtig Mathe Unterricht hatte.
Ich erwarte natürlich keine Lösung (wäre aber trotzdem ganz nett;) ), aber wie soll ich die Nullstellen berechnen bzw. Welche Verfahren soll ich verwende um es bestimmen zu können.

f(x)= (x^2 - 1)^2 (2x^3 - 10x^2 + 12,5x )

g(x)=(4x^3 - 4x) (5x^2 - 5x + x^3 - 2x^2)

nochmal übersichtlicher:

Wie muss ich vorgehen? Siehe Bild

Guten Tag bleibt der Abstand zwischen der Gewinnschwelle und Gewinngrenze gleich wenn ich nur den Preis verändere?

Hallo.

Wie schon im Titel der Frage steht geht es um diese Eigenschaft von linearen Funktionen. Ich habe dazu im Internet zwar schon eine Erkläung gefunden, kann es aber nicht wirklich anwenden. Dort steht nur ein Beweis: f(X + 1) = k(X+1) + d = kx + k + d = kx + d +k = f(X) + k

Könnte mir das bitte jemand anhand eines Beispiels erklären?

Ein Tee hat eine Anfangstemperatur von 100 Grad. Jede Minute kühlt sich der Tee um 20% der Differenz von Tee und Raumtemperatur ab. Die raumtemperatur beträgt 25 Grad.

Kann mir wer helfen die Funktionsgleichung aufzustellen?

Ich muss morgen ein Mathebeispiel abgeben, ich habe es aber noch nicht gemacht weil die letzte Woche so zugestopft war, dass ich sogar am Wochenende arbeiten musste. Ich dachte ich werde damit heute fertig, ist aber nicht so...

Kann mir bitte irgendjemand helfen? Wenn es möglich ist, mit Erklärung und Rechenweg dazu, damit ich es verstehe.

Vielen, vielen Dank im vorraus!

Edit: Hat sich erledigt.

Ich bin am verzwifeln beim Ableiten, habe zwar die richtige Lösung, jedoch weiß ich beim vereinfachen nicht wie man auf (x+1)*e^x kommt.

Würde mich sehr freuen, wenn mir jemand helfen kann :)

Hallo, ich habe Probleme bei dieser Matheaufgabe, kennt jemand diese Lösung:

Gegeben ist folgende Funktion

1. h(x) = (x+1)² - 3

Als Aufgabe sollen die Scheitelpunkte der Funktionsgraphen angegeben werden.

Dies ist nur ein Teil der Aufgabe, aber bei den anderen hatte ich keine Probleme, hier schon.

In der Aufgabe ist gegeben, das der Scheitelpunkt der Parabel bei (1,5|0) liegt und die y-Achse bei (0|2) schneidet.

Die Formel ist ja ax^2 * bx* c

Ich soll die Koeffizienten a b und c herausfinden, aber wie?

Kann mir jemand helfen oder sagen was ich ungefähr machen muss?

Danke im Voraus;)

Ich weiß nicht wie ich bei der Aufgabe 4)e) vorankommen soll..Könnte mir jemand eine ausführliche Lösung geben?Vielen Dank schonmal!

Hi, ich wollte mal nachfragen ob mir jemand anhand von diesem Beispiel erklären kann, wie ich Nullstelle und Schnittpunkt heraus bekomme.

y= x² + 5x - 8

Gegeben sind die beiden Funktionen

f(x)=-x^2-2x+1 und g(x)=x^3+1.

Ich soll jetzt herausfinden an welchen Stellen die Funktionswerte der Funktionen gleich groß sind? Ich habe beide gezeichnet und habe eine Stelle gefunden, geht es aber rechnerisch?

Das soll man auch bei den Ableitungen der Funktion machen.

Wie kann ich hier die Funktion ablesen bzw wie erkenne ich das c oder a?

Habe im Internet unterschiedliche Angaben gefunden. Die eine Quelle sagt, dass eine Funktion jedem X-wert GENAU einen Funktionswert zuordnet. Die andere sagt, dass eine Funktion jedem X-wert HÖCHSTENS einen Funktionswert zuordnet. So stellt sich für mich die Frage, ob Zb Logarithmusfunktionen Funktionen sind, da sie ja für zb -1 nicht definiert sind und somit nicht jedem X-wert einen Funktionswert zuordnen können.

Hallo, was ist dir Umkehrfunktion von x hoch minus 2 und dann daran nochmal - 2, also der graph 2 nach unten verschoben? Danke im voraus!

Im Bild ist es die Funktion h

Hallo, ich muss bei einer Aufgabe eine ganzrationale Funktion dritten Grades bestimmen. Nun hatte ich die einfache Idee das mit dem GTR zu lösen nun aber fehlt mir ein Punkt um diese Gleichung aufzustellen, da ich nur 3 vorgegeben habe. Wie bekomme ich diesen raus oder muss ich da anders an die Aufgabe herangehen?

Hallo,

wie schreibe ich x^2/(x+1) in eine Gleichung ohne Bruch um?

Grüße

Areeya

Guten Morgen liebe Leute,

ihr seid meine Retter..

Gegeben: eine quadratische Funktion f(x) = 4(x + 1)^2 +3

und g(x) = 4(x + 1 + a )^2 + 3 + b

Frage: Die f(x) Funktion soll in die g(x) Funktion transformiert werden, so dass der Scheitelpunkt der neuen Funktion g in (1; -3) liegt. Parameter a und b sind gegeben.

Danke im Voraus !

Ich verstehe diese Definition nicht wirklich...

der Exponent n-1 heisst das der Exponent nach n muss immer 1 weniger sein? Aber bei den Beispielen darunter das dritte Beispiel hat ja zuerst den Exponenten 5 und dann 3 ? Verstehe ich nicht ganz.

und noch eine Frage:

da war noch ne aufgabe zum Ankreuzen wo gefragt war, welche Funktiongleichungen symmentrisch zur 2. Achse liegen. Das wäre ja ein gerader Exponent...

2x^6 +6x + 10 wieso ist das nicht symmetrisch zur 2.Achse?

Hey, ich bräuchte Hilfe bei einer Mathaufgabe:

Wenn ich eine Potenzfunktion entlang der x-Achse verschiebe, ist es dann immer noch eine Potenzfunktion, oder eine ganzrationale Funktion?

Danke im Voraus für Eure Hilfe! :)

Hallo zusammen,

bei einer Probelektion bleibe ich gerade an einer Aufgabe hängen, eigens weiß ich nicht, wie ich anfangen soll/ wie ich rechnen muss und Google hilft mir da gerade auch nicht weiter.

Hoffe Ihr habt einen Ansatz oder könnt mir die Rechenwege gut/ausführlich erklären.

Danke für eure Mühe

Braunie

(Hoffe das Bild wird angezeigt. Aufgabe 10 a,b,c)

Die Gleichung ist:

(10x)/(3x-10) - k = 0

und das nach x auflösen bekomme ich irgendwie nicht hin, weil ich nicht weiß mit welcher Methode ich hier vorgehen muss.

Hallo, kann uns jemand dabei detailliert helfen?

Ich habe hier ein Beispiel aber weiß überhaupt nicht, wie man das berechnen soll:
Eine Getränkedose(inklusive Deckel) hat die Form eines geraden Zylinders und wurde aus 400 cm^2 Blech hergestellt. Berechne den Radius und die Höhe der Dose, damit das Volumen größtmöglich wird.
Gib zudem die Gleichung der zugehörigen Zielfunktion an.

Hi, brauche Hilfe bei BSP 501 (siehe Screenshot)

Danke im Voraus!

Kennt jemand den Unterschied zwischen polynom- und potenzfunktion?

Danke schonmal im vorraus!

Hallo, kann mir jemand bitte erklären wie man die folgenden Aufgaben löst? Bitte die ersten beiden als Beispiele vorgerechnet, mit Erklärung. Vielen Dank :)

Hier ist der Code:

#include <iostream>
#include <string.h>
#include <fstream>


using namespace std;


int Verschluesslung(int);


int main() {


	system("title Coder");


	while (true) {
		string a;							// Wort definieren Eingabe kleinbuchstaben
		int Key;


		cout << "Eingabe: ";
		cin >> a;


		cout << "Key: ";
		cin >> Key;


		Key / 3;


		int b;
		b = a.size();						// Länge des Wortes


		int c = 0;							// Start vorne


		unsigned long long x;
		char k;
		string Nachricht;


		while (c < b) {							// solange c nicht so groß wird wie die Buchstabenzahl des Wortes
			x = (int)a[c];						// x ist der (c)te Buchstabe des Wortes und wird in ASCII umgewandelt
												// Rechung der ASCII Tabelle auf a=1, b=2, c=3...
			x = Verschluesslung(a);


			k = (char)x;
			Nachricht += k;						// += alle k aneinander heften


			c++;
		}
		cout << Nachricht << endl;


		cout << endl << endl;


		ofstream myfile;
		myfile.open("Ausgabe.txt");
		myfile << "Ausgabe: ";
		myfile << Nachricht;
		myfile.close();


		system("pause >nul");
		system("start Ausgabe.txt");
		system("cls");
	}
	return (0);
}
int Verschluesslung(int a) {


	a++;


}

Es ist btw. ein Verschlüsslungsprogramm das mit Hilfe der Funktion eine Eingabe (aktuell) um einen Buchstaben im Alphabet (bzw. in der ASCII-Tabelle) verschiebt.

Danke im Voraus!

Abend,

hier im Bild seht ihr eine von unserer Klasse und ich komme bei d und e nicht weiter könntet ihr mir vllt. helfen? Es muss auch nicht unbedingt eine komplette Rechnung sein ein Ansatz würde auch reichen (muss ja auch bisschen selber denken haha) aber vllt. zu dem Ansatz schreiben wie ihr darauf kamt.

Ich bedanke mich schonmal für eure Hilfe.

Hallo :)

ich soll bis morgen diese Fragen beantworten, doch ich habe leider keine Ahnung was wahr oder falsch ist :/ Könnte einer mir die Fragen beantworten + Begründung? Vielen Dank im Voraus !

Hey,

wir fangen in Mathe mit einem neuen Thema an, Reele Zahlen.

Ich hab noch nicht so ganz verstanden was das ist, aber mal schauen.

Ich soll jetzt diese Aufgabe 2 hier machen, nur weiß ich nicht wie die gehen soll. Kann mir jemand helfen?

Wenn zwei Maximumstellen den selben Wert, der auch der höchste in der Funktion ist, haben, sind das dann zwei globale Maxima oder einfach zwei lokale Maxima?

Ich hab die Gleichung und muss nach x auflösen (Nullpunkte der Funktionsschar):

x²+6kx = -k²-9

Dann würde ich auf beiden Seiten durch 3 teilen. Meine Frage ist, muss ich dann rechts nur die 9 durch 3 teilen oder auch -k²? Also dass ich dann -k²/3 - 3 hätte..

Dementsprechend wäre es auf der linken Seite ähnlich, also entweder x² + 2kx oder eben x²/3 + 2kx.

Ich weiß, das ist so richtiges Grundlagenzeugs, aber genau das kann ich halt nicht😂 Also ich weiß, dass man bei Gleichungen alles auf beiden Seiten machen muss, nur gibt es da irgendwie die Regel, dass man z.B. nur alles, was man addiert/subtrahiert in dem Fall durch 3 rechnen muss oder auch das, was man multipliziert?

Könnte mir jemand bei diesen drei Punkten dieser Aufgaben helfen?

Ein Fahrzeug fährt konstant auf einer 300m langen Strecke. Die Zeit die zum Zurücklegen der Strecke gebraucht wird, hängt von der Geschwindigkeit des Fahrzeugs ab.

(1) Gib einen Funktionsterm an, der jeder Geschwindigkeit v eine Zeit t(v) zuordnet.
(2) Was beschreibt der Punkt (v I t(v)) in diesem Kontext
(3) Beschreibe das Monotoieverhalten der Funktion

Wie geht das, wenn die Aufgabe lautet:

Ermittle eine Gleichung einer Parabel, sodass die Punkte T(2/2) und U(3/4) unter, der Punkt V(2/4) aber über der Parabel liegen.

-> Ich weiß, dass wenn y>yp ist, dann liegt der Punkt unter dem Graphen und wenn y<yp über dem Graphen aber wie kann ich damit jetzt die Gleichung ermitteln?

Ich bitte um eine einfache und gut erklärte Antwort

Wir behandeln gerade Streckung bzw. Stauchung von Graphen.

Nun verstehe ich nicht, warum die Graphen der im Titel genannten Funktionsgleichungen unterschiedlich sind.

Man streckt bei f(x) doch um 3 Einheiten in y-Richtung und staucht bei g(x) um 3 Einheiten in x-Richtung. Ist das nicht dasselbe?

Danke im Voraus

Hallo, Ich will den Term "(0.2x - 0.6) * (-1 - x)" vereinfachen. Wenn ich ausmultipliziere, habe ich "-0.2x - 0.2x^2 + 0.6 + 0.6x". Die Lösung ist aber scheinbar "0.2x^2 + 0.8x + 0.6".

Weiß jemand was ich falsch mache?

Vielen Dank für jede Antwort

Ich bin gerade dabei, 2 mal die Differenzierbarkeit einer Funktion (f(x) = xln(x) im Definitionsbereich (0,∞)) nachzuweisen und komme gerade beim Kürzen hier nicht weiter. Ich brauche ja den lim(h->0) von dieser Gleichung:

Das entspricht:

und auch mit dem Ausmultiplizieren komme ich nicht so weiter, dass ich auf die Ableitungen f'(x)= ln(x)+1 und f''(x) = 1/x komme.

Es wäre sehr nett, wenn mir da bitte jemand aushelfen könnte :)

Hallo, wie löst man diese funktionen? DANKE

Warum wird bei der Funktion f(x-a) der graph nach rechts verschoben, es wird ja was abgezogen also warum nicht nach links, wir haben in der Schule zwar einen Beweis dazu gemacht aber den habe ich nicht verstanden

Ich muss hier die Nullstellen bestimmen

Bei der Aufgabe : f(x)=x^4+4x^3+3x^2

ich habe mehrere solche Aufgaben verstehe aber null wenn mir das Jemand vorrechnend und erklärt kann ich sicher die anderen Aufgaben alleine machen

(es geht mir echt nicht um die Lösung weil die Lösungen gibt es auch schon im Internet zu der Aufgabe)

Bei der Aufgabe : f(x)=x^4+4x^3+3^2

bitte Erklärung

Hat es überhaupt eine Steigung?

g: -2x +6y = 24

Die Aufgabe lautet die Funktionen zu den zugehörigen Graphen zu stellen.

mein Frage ist, ob ich die Graphen c) und e) richtig habe? Ist es korrekt, dass der y Achsenabschnitt gleich 0 ist?

Also

c) P(-1,75|0) b=0 m=4/1=4

y=4•x+0

e) P(2|0) b=0 m=3/-1=-3

y= -3•x+0

Hey, ich hab gerade für die Klausur gelernt und mir kommt das Ergebnis nicht richtig vor das wir bei der Aufgabe davor herausbekommen hatten. Mein Lehrer bekam (-1/2t | 1/4t + 2t). Meins ist folgendes. Stimmt mein Ergebnis?

Sitze seit Ewigkeiten an der Aufgabe 5 aber komme einfach nicht weiter. Kann mir jemand helfen ?

wäre sehr lieb.. ich schreib in 2 Tagen eine Klausur und verstehe die Hälfte nicht

Hallo Leute,

weiß jemand wie man die Nullstelle folgender Funktionsgleichung berechnet?

f(x)= x•(x^2-6x+5)

Ich weiß auch nicht, wie ich im Internet danach suchen soll.

ich bin echt Stock blöd kann mir das jemand Stück für Stück erklären an einem Beispiel bitttte

Es geht um die Aufgabe 5 ich weiß nicht wie ich das machen soll

Wie geht die Auflösung,der im Titel genannten, Gleichsetzung.

hab eine frage :

Kürzt sich dieser Bruch (-1/k)/-k

also kürzt sich mein parameter k?

MfG

floris

Hi. Auf den Bildern erkennt ihr die Aufgaben die ich machen soll...ich verstehe jedoch gar nichts 😅 . Kann mir das jemand erklären? Dankeschön

Hi. Folgende Aufgabenversehe ich nicht...

1.Wie lautet die Gleichung der Geraden durch

a) A(-2/-1) und B(3/4)

b) P1(-3/-4) und P2(1/4)

2. Eine Gerade verläuft durch P -1/4 | -7/8) und hat die Steigung m= -1/2. Wie lautet die Gleichung aus der Geraden?

Hallo,

ich verstehe leider eine Mathe Aufgabe nicht und wollte fragen ob mir hier jemand helfen könnte :)

Das wäre die Aufgabe. Unser Thema sind Sinusfunktionen.

Könnte mir hier jemand vielleicht bei der ersten Aufgabe sagen, wie ich das machen muss? Ich verstehe nicht genau, wie ich das mit dem Bereich -180 und 180 grad machen muss. Davor hatten wir Aufgaben wo wir die Lösungen für Alpha im Bereich 0 bis 360 grad bestimmen mussten, aber hier weiß ich jetzt leider nicht weiter :(

Und wir benutzen dafür den Taschenrechner. Wie muss ich den den verstellen, damit ich das ausrechen kann. Weiß das zufällig jemand.

Danke für Hilfreiche Antworten.

ps: habe auch schon gegoogelt und finde dazu nicht wirklich was

LG

Wie kann man folgende Aufgabe berechnen?

Danke schonmal im Voraus ;)

Hallo,

ich komme bei dieser Aufgabe nicht weiter. Was ist eine Grenzkostenfunktion und wie rechne ich sie aus?
würde mich über deine Hilfe freuen :)

Danke !

Wie geht das

Von f(x)= 5/x²+1

Stimmt R+ als Definitionsbereich und (0,unendlich) als wertebereich

wie gehe ich vor

Ich verstehe das was nach dem genau dann wenn Pfeil steht nicht, warum sind die hintereinanderausführungen die Identität (oder heißt das überhaupt so) und was genau ist id eigentlich

Ich habe die Lösungen verstehe den Rechenweg nicht kann jemand helfen?

Meine Hausaufgabe besteht darin, Eigenschaften der Wurzelfunktion zu nennen. Bei anderen Funktionen,zB. Potenzfunktionen heißt der Graph Hyperbel aber ich finde sowohl im Buch als auch im Internet keine Bezeichnung für den Graph einer Wurzelfunktion. Im Anhang befindet sich ein Bild der Art des Graphen.

Hallo!

Ich sitze vor einer Mathe Aufgabe und weiß nicht wie ich die machen soll

Ich habe die Funktion f(x)=x^3+6x^2-3ax+1 gegeben und soll einen Wert von a so bestimmen, dass der Graph einen Sattelpunkt hat.

Ich weiß nur, dass die Bedingungen für einen Sattelpunkt f‘(x)=0 f‘‘(x)=0 und f“‘(x)≠0 sind. Was genau ich aber machen soll, um die Aufgabe zu lösen, weiß ich nicht.

Kann mir da jemand helfen?

Vielen Dank schonmal!

Moin, ich verstehe nicht, was in der Aufgabe 1 a) vor sich geht.
Wird da die Ableitung von der Funktion mit der Funktion gleichgesetzt und auf Null gesetzt? Was bedeutet k´ und wie ist man auf diese Rechnung gekommen?

Bitte keine Antworten wie "Frag doch deine Mitschüler oder deinen Lehrer".

Hey ich habe als Angabe x²<y² => x<y und soll zeigen ob diese Aussageform allgemeingültig ist. Wenn nicht dann soll ich graphisch und beschreibend die Menge aller Gegenbeispiele nenne.

Zuerst hab ich ein Gegenbeispielgemacht mit x=1 und y=-2, und dadurch gezeigt das es nicht allgemeingültig ist.

M={(x,y) Element aus R² für die gilt x²<y² und x>=y}, aber wie kann ich das jetzt zeichnen weil ich meine x>=x ist klar das hab ich geschafft, aber wie weiß ich wie man x²<y² zeichnet kann man das irgendwie umformen oda?

Kann mir jemand erklären wie man es berechnet?

ich hab schon von vielen gehört das die aufgabe relativ einfach ist, aber ich verstehe diese nicht wirklich

Hallo, ich habe Schwierigkeiten bei der Aufgabe 2d). Die Lösungen habe ich zwar, aber ich kann das nicht so ganz nachvollziehen. Würde mich sehr über Hilfe freuen :)

Die gleichung lautet: 

f(x)= x^2+12x 

was sind x hoch zwei plus 12x ? Kann ich das überhaupt zusammen rechnen oder wie muss ich vor gehen

ich muss x alleine stehen haben also eien x wert ausfechnen

Was ist mein Fehler?

(x+4)^2=3x^2

x^2+2*4x+4^2=3x^2

x^2+8x+16=3x^2 |-1x^2

8x+16=2x^2 |-16

8x=2x^2-16 |-8x

0=2x^2-16-8x 

0=2x^2-8x-16

quadr. Erg.

----------------------------------------------------

0=2x^2-8x-16

0=2x^2-8x         -16

0=2x^2-8x+(8/2)^2-(8/2)^2-16

0=2(x-2)^2-32

----------------------------------------------------

2(x-2)^2-32=0 |+32

2(x-2)^2=32

2x^2-8=32 |+8

2x^2=40   |/2

x^2=20   |Quadratwurzel

x1=4.47...  x2=--4.47...

Ich weiss gar nicht wie ich anfangen soll. Kann mir jemand helfen?

Hey kann mir jemand ganz schnell diese Aufgabe (siehe bild) Nummer 2/e,f lösen da ich umbedingt die Lösung brauche für eine abfrage

danke im vorraus

Gegeben ist die Ausgangsfunktion f(x)=x²-2x+5

Diese soll jetzt einmal erst um 2 in x-Richtung gestaucht werden und dann um 8 nach links verschoben werden und dann einmal erst um 8 nach links verschoben werden und dann um 2 in x-Richtung gestaucht werden.

Fakt ist ja schonmal, dass es einen Unterschied macht, welche der beiden Manipulationen man zuerst durchführt. Folgende Funktionsgleichung würde ich sagen passt für den Fall, dass man zuerst in x-Richtung staucht und dann verschiebt.

f(x)=(2*(x+8))²-2*(2*(x+8))+5

Ist das korrekt?

Also ich bin gerade an einer Matheaufgaben dran und sie lautet wie folgt:"Das Ausmaß des Bevölkerungswachstum wird als Wachstumsrate in Prozent in (bezogen auf ein Jahr) ausgedrückt. Für Gana ergab sich im Jahr 2006 der Wert 2,07 % aktuell leben in Ghana 22.500.000 Einwohner. Wann ist mit 30 Millionen zu rechnen? Wann hat sich die Einwohnerzahl verdoppelt?"

Jetzt, steht da ja schon der Wachstumsfaktor muss ich trotzdem 1+p/100 rechnen? Oder kann ich den Wachstumsfaktor so in meiner Gleichung verwenden?

Moin! Der Graph hat den Sattelpunkt (0|0) und den Tiefpunkt T(2|-2). Mit diesen Eigenschaften soll ich die ganzrationale Funktion vierten Grades bestimmen. Ich weiß im Allgemeinen wie das funktioniert, allerdings kann ich nicht deuten wie aus dem Sattelpunkt und aus dem Tiefpunkt eine Funktion gemacht wird. Also den Anfang kann ich nicht. Kann mir da jemand bei helfen? Danke schon mal im vorraus :)

Hallo, ich schreibe in 2 Tagen einen Mathetest (Q11) und verstehe diese Aufgabe nicht, wäre nett wenn irgendjemand diese evtl mit möglichst vielen Zwischenschritten erklären könnte. Danke schonmal :)

Hallo!

Ich habe bei dieser Matheaufgabe (Nr.11) ein Problem. Ich verstehe leider nicht, wieso man eine Annäherung machen kann, indem man in diesem Fall x=a nur in g(x) einsetzt und somit eine Annäherung erfolgt. Kann mir da jemand Klarheit verschaffen? Und gäbe es andere Möglichkeiten die Aufgabe zu lösen?

LG und Danke

Lösung:

Hi

Angenommen ich habe 2 Punkte (2/4) und (-1.5/-3)

Wie prüfe ich, ob eine Ursprungsgerade vorliegt? Gibt es mehrere Verfahren? Geht das überhaupt mit nur 2 Punkten?

Bin dankbar für jede Hilfe!:)

Schönen Abend noch

Hallo zusammen

Ich will die Funktion dieses Graphen bestimmen, jedoch keine Ahnung wie ich das machen soll.

Die Lösung lautet: f(x)= 2 - 0.5^x

Ich wäre über einen hilfreiche Antwort sehr dankbar!!

Hallo.

Sind die Änderungsrate und die Geschwindigkeit identisch oder unterschiedliche Dinge???
Habe hier eine Aufgabe, wo ich verwirrt bin, ob ich bei der

Ausgangsfunktion y2-y1/x2-x1

oder bei der 1. Ableitung, die ja die Änderungsrate angibt y2-y1/x2-x1 mache soll..

Ergo: muss ich bei c), d) und e) die 1. Ableitung zur Berechnung der Geschwindigkeit/Änderungsrate benutzen??

Ich mein, oben wurde halt extra ein Beispiel zur Demonstration gebracht.

Moin,

ich weiß nicht, wie ich anfangen soll hier. Ich verstehe das überhaupt garnicht,

Kann mir jemand bitte helfen?

Kann mir bitte jemand bei 2 und 3 erklären wie man darauf kommt? Ich hatte es erst falsch wie man sieht😭

Ich habe das schon gegoogelt habe es aber nicht verstanden kann mir das vllt. jemand erklären?

Wenn der Scheitelpunkt gegeben ist zb

f(x)= 4 (x - 2)^2+ 6 wie finde ich die Nullstellen haraus

Seit September studiere ich in Frankreich. In Mathe benutzen die hier Schreibweisen, die ich noch nie im Leben gesehen habe. Ich habe schon herausgefunden, dass die "umgedrehten" Klammern wohl das Gleiche wie >/<, also größer/kleiner sind. Was dieses U-Zeichen bedeutet, verstehe ich leider nicht. Ich bin euch für Ratschläge dankbar.

Intervall siehe Foto.

Was ist hier mit K2 gemeint? Soll ich für t die 2 einsetzten oder wie? :)

laut der Funktion sollte die Mittellinie doch bei -2 liegen oder nicht? Warum fängt die Kurve wo anders an?

Hallo ich wollte mal fragen ob die 2. und 3. Aufgabe so bisher richtig sind.

Moin,

Ich soll morgen einer Schülerin aus der 10. Klasse Nachhilfe in Mathe zum Thema Lineare und Quadratische Funktionen geben. Soweit so gut. Glaubt ihr es gibt für die Schülerin Punktabzug wenn ich ihr anstatt diesem dämlichen PQ-Formel Weg zum Scheitelpunkt bestimmen einfach sage sie soll die Ableitung ziehen und dann die Nullstelle der 1. Ableitung bestimmen?

Hey, habe soweit aufgelöst aber dann mein Problem: Klammere ich die 4 aus?, wenn ja habe ich ja -4=0 und t1 - t2 =0. Wenn ich dann auflöse habe ich aber t1 = -t2 und das kann ja nicht sein

Hey Leute wisst ihr ob es egal ist wenn man bei einem Koordinatensystemen z.B. Zeit auf der x-Achse und Kilometer auf der y-Achse, stattdessen die Zeit auf der y-Achse und Kilometer auf der y-Achse einträgt was macht es für einen Unterschied und woran erkennt man was man wo eintragen muss?? Danke im voraus.

In der ersten Abbildung steht kein Lim x-->+- unendlich in der zweiten aber schon, obwohl die aufgaben eigentlich sehr ähnlich konzipiert sind? kann mir jemand sagen warum oder ist das egal?