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Könnt ihr nachgucken ob ich die zwei fragen richtig beantwortet habe und wenn dann auch sprachlich korrigieren (Bio/Chemie Experten)?

Frage: Nähert sich die Körpertemperatur bei hohem Fieber dem Wert von 42C, besteht für den Menschen Lebensgefahr. Erläutern sie mögliche Gründe dafür mit Bezug zu den genannten Eigenschaften von Enzymen.

  • Steigt die Körpertemperatur bei hohem Fieber, also über 42°C, so kann es die Enzyme derart beeinflussen, da die menschlichen Proteine (Enzymeiweiße) dadurch denaturieren d.h. sie werden verändert bzw. zerstört. Dies ruft viele wichtige Folgen hervor. Die hohen Temperaturen zerstören die Sekundär- und Tertiärstruktur der Enzyme, d. h. die räumliche Anordnung wird zerstört und das Enzym kann nicht mehr funktionieren. Außerdem können Enzyme den Stoffwechsel nicht mehr aufrecht halten, welche sie eigentlich koordinieren, und die Strukturen im Inneren der Zelle fallen in sich zusammen. Die Zellen werden unwiederbringlich geschädigt und so versagen ganze Organe ihren Dienst. Zusammenfassend kann der Mensch ohne diese Eiweiße (Enzyme) nicht leben und so ist eine so hohe Temperatur lebensbedrohend. Dies ist eine plausible Hypothese, um die tödlichen Folgen von hohem Fieber zu erklären und genau deshalb muss man schleunigst Maßnahmen zum Abkühlen ergreifen.

Frage 2: Beschreiben sie die Abhängigkeit eines Enzyms von der Umgebungstemperatur.

  • Die Aktivität der Enzyme ist auch sehr deutlich von der Temperatur beeinflusst. Enzyme besitzen ein für sie charakteristisches Temperaturoptimum, das heißt, es gibt eine Temperatur in dem sie ihre maximale Aktivität zeigen. Unterhalb und besonders oberhalb dieses Temperaturbereiches arbeiten die Enzyme schlechter und im Extremfall, wenn Denaturierung eingetreten ist, überhaupt nicht mehr. Körpereigene Enzyme sind für den Bereich der normalen Körpertemperatur von 37 °C optimiert. Insbesondere bei sehr hohem Fieber, wenn die Körpertemperatur deutlich über 40 °C steigt, tritt eine Denaturierung der Proteine ein, wobei die Enzyme ihre Funktion nicht mehr erfüllen können. Bei kalte Temperaturen ist die Aktivität schlechter bzw. langsamer. Bemerkenswert ist aber, dass es Enzyme gibt, nämlich von einige Tiere, die selbst in heißen Quellen arbeiten. Da zeigt, dass nicht alle Enzyme nur im Bereich von 30 °C - 40 °C arbeiten, sondern auch bei deutlich höherer Temperatur noch Aktivität aufweisen können.

danke im voraus für jeden Kommentar.

Schule, Chemie, Biologie, Gesundheit und Medizin, Physik, Ausbildung und Studium

Anatomie-wo soll ich anfangen zu lernen?

Hallo ihr Lieben,

vielleicht war hier jemand mal in einer vergleichbaren Situation und kann mir weiterhelfen :)

Folgendes Problem: Ich schriebe in einem halben Jahr eine Anatomieklausur, auf die ich mich bis jetzt überhaupt nicht vorbereitet habe. Da kommt der Stoff von drei Semestern dran, was - wie ich eben nachgezählt habe - 36 Vorlesungen waren, die immer so 25-30 Seiten lang waren.

Also müssen jetzt fast 1000 Folien in meinen Kopf... Und ich hab keine Ahnung wo ich da nur anfangen soll.

Ich habe mir gerade die Altklausur vom letzten Jahr angeschaut, die 80 Aufgaben umfasst, die natürlich überhaupt gar nicht nach irgendeinem Thema geordnet sind.

Vor einigen Wochen habe ich versucht, eine Zusammenfassung zu schreiben, was aber nichts gebracht hat. Eine Zusammenfassung zu machen ohne gleich auswendig zu lernen ist eben pure Zeitverschwendung (vor allem bei 1000 Seiten Vorlesung...) und ohne Zusammenhang irgendwelche Fakten über Gelenke auswendig zu lernen ist auch nicht das Wahre.

Wenn das Semester wieder los geht habe ich einen vollen Stundenplan - Montag bis Freitag von acht bis achtzehn Uhr. Also besonders viel Zeit zum lernen bleibt da nicht (andere Klausuren habe ich ja auch noch....und ein Sozialleben).

Mittlerweile habe ich einfach nur Respekt vor dieser Stoffmenge entwickelt und habe keine Ahnung wie ich das so zeitsparend wie möglich lernen kann, ohne am Ende zu vergessen, was ich mir am Anfang angeschaut habe.

Hat jemand Tips? (Ich versuch wirklich alles ^^)

Lernen, Studium, Schule, Biologie, Anatomie, auswendig lernen, Ausbildung und Studium

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