Ich habe gerade mitgeteilt bekommen, dass mir mein Chemie lehrer 0 Punkte als Zwischennote eingetragen hat. Darf er das? Ich habe zwar in der Klausur graziös versagt, aber in den Nebenfächern zählt das mündliche ja mehr. Ich melde mich zwar auch nicht wirklich, aber Hausaufgaben habe ich immer und in den Gruppen, in denen wir Experimente machen, arbeite ich aktiv mit und bin auch zum Großteil der Stunden anwesend. Ich erwarte zwar keine 14 Punkte, aber wenigstens einen. Wenn er mir mündlich 0 Punkte gegeben hätte, würde das ja heißen, dass ich nicht anwesend war.

Da die Klausur zu 25% zählt und ich mündlich mindestens zwei bis drei Punkte haben müsste, und ich nicht in die Q-Phase zugelassen werde, wenn er mir 0 Punkte gibt, frage ich mich, ob er das tun darf.

Hey, Also erstmal muss ich klarstellen dass mich diese Lehrerin hasst, ich und sie haben seit Jahren Probleme miteinander aber in den letzten Monaten ging es wirklich richtig zu. Aufjedenfall habe ich meine Englisch Klausur (Analysis) letzt geschrieben und 5 Punkte bekommen, was ich auch nicht anders erwartet hätte bei ihr. Ich hab mit ihr morgen ein Termin vereinbart um über die Klausur zu sprechen. Ich weiß aber, dass jeder meiner Punkte von ihr irgendwie verteidigt wird auf ihrer Englisch Lehrer Fachsprache, die ich nicht verstehe und dann muss ich nachgeben. Ich weiß, es ist wirklich sehr viel verlangt aber ich bitte jemanden von euch darum, falls die Lust dazu besteht, den Text sich durchzulesen und mir zu sagen ob 5 Punkte berechtigt sind und ob ihre ganzen Anmerkungen daneben auch berechtigt sind. Ich wäre euch so so Dankbar. Mein Text und der Text den wir analysieren sollten sind

im Anhang.

Ich muss für die Schule eine Kurzgeschichte schreiben. Leider habe ich keine Idee worüber ich schreiben könnte was dann auch noch eine Moral hat...hat irgendjemand Ideen in welche Richtung meine Kurzgeschichte gehen könnte?

Hallo,

Ich bin in der 11. Klasse (Gymi) und habe vor kurzem eine GFS gehalten im Deutsch Leistungskurs. Ich dachte eigentlich es lief alles ganz gut, außer dass Richtung Ende sie mich anhalten musste, um mir zu sagen, dass ich schneller machen soll, da die Zeit sonst zu wenig wäre - d.h. ich hab dann auch unwichtige Sachen weggelassen und hab nicht so ausführlich erklären können (hatte aber eigentlich das Wichtige schon immer drin).

Sie hat mir rückgemeldet, dass ich "extrem viel" Fachwissen bewiesen hab und mich in dem Thema sehr gut auskannte und die Fragen gut beantworten konnte. (Was eigentlich am Wichtigsten ist?) Dazu hat sie gesagt, dass es alles auch alles faktisch gepasst hat und ich gut präsentiert hab (frei gesprochen, Augenkontakt, langsam, usw.). Was Sinn macht, da ich da ääääuuβerst viel Arbeit hineingepackt hab.

Dann hat sie aber gemeint, die Präsentation war zu lang (und ja, ok stimmt schon ein bisschen, aber es war wirklich nicht so katastrophal, als sie es dargestellt hat). Die max. Redezeit war 35min, ich hatte vielleicht 3 Minuten mehr … Mein Thema war "Frauen in der Literatur um 1900" - sie sagte, ich hab mich zu sehr mit der Geschichte beschäftigt, und dass ich das eigentliche Thema/Fragestellung (Frauenliteratur) sogar verfehlt (??) habe. Dazu muss ich zugeben, ich hätte doch weniger Geschichte machen sollen - aber das Thema hatte ich wirklich 100 % explizit drin (daraus bestand ja der Großteil der GFS, hatte über Autorinnen erzählt, Lyrik, Frauenpresse, der 'Frauenroman', Unterschied Frauenliteratur zur sonst. Literatur, usw....).

Dafür hat sie mir jetzt 09 Notenpunkte reingedrückt. Worüber meine Mitschüler eigentlich auch sehr geschockt waren (die haben alle auch gutes Feedback gegeben). Ich hab ja den GFS gemacht, um meine Note zu verbessern (erwartete mind. 12P). Bin am Verzweifeln.

Würdet ihr sagen, die Benotung ist fair? Sollte ich nochmal nachfragen?

Danke im Voraus🥲

Hiiii, ich wollte mal fragen ob sich jemand auskennt und mir sagen kann, ob das ein gutes Zwischenzeugnis ist oder ob ich nochmal mit meinem Arbwitsgeber sprechen sollte über etwas?

Danke im Voraus! :)

…… Einleitung übersprungen…..

Frau XY arbeitete bis zum 30.06.2022 als pädagogische Vertretungskraft mit 35 Stunden in unserer Einrichtung, konnte dann auf 39 Stunden erhöhen und wechselte zum 01. Februar 2023 als feste Kraft in eine Regelgruppe.

Ihr Aufgabengebiet umfasst die pädagogische Arbeit mit den Kindern, die Ausgestaltung von Festen und Ausflügen, sowie die vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft mit den Eltern und Sorgeberech-tigten.

Zu ihrer pädagogischen Arbeit zählt nicht nur die Anregung und Unterstützung der Kinder bei ganzheitlichen Entwicklungs- und Lernprozessen, sondern auch die Raumgestaltung, das Planen und Umsetzen von Projektarbeiten, sowie die Entwicklung der Kinder zu beobachten und zu dokumen-tieren.

An der Gestaltung des Tagesablaufes und der Übergänge der Kinder arbeitet Frau XY aktiv mit.

Frau XY verfügt über umfassende Fachkenntnisse und zeigt eine hohe Bereitschaft sich fortzu-bilden. Sie belegte Fortbildungen für ihre Arbeit im Vorschulbereich und zur Gewaltfreien Kommu-nikation.

Frau XY findet durch ihre empathische Art schnell Kontakt zu allen Kindern. Sie schätzt die Kinder bezüglich ihres Entwicklungsstandes, ihrer Interessen und Besonderheiten schnell und zutreffend ein. Die Interessen, Fragen und Themen der Kinder stellt Frau XY stets in das Zentrum ihrer Planungen. Es gelingt ihr, die individuellen Begabungen der Kinder zu fördern und ihre Persönlichkeit weiterzuentwickeln, wobei ihr Schwerpunkt auf der Erziehung zur Selbstständigkeit liegt.

Frau XY beobachtet und analysiert genau, was ein Spiel für das Kind bedeutet und erkundet, welche bildenden Aspekte das Spiel beinhaltet. Sie berücksichtigt in der Tagesgestaltung, dass den Kindern Materialien frei zugänglich sind und sie zum eigenständigen Ausprobieren und Gestalten an-regen.

Frau XY verschafft sich stets einen guten Überblick und kann so ihre Arbeit gut strukturieren und planen. Ihre Aufgaben führt Frau XY stets selbstständig, effizient und sorgfältig aus.

Durch ihre offene und ehrliche Art baut Frau XY schnell ein vertrauensvolles Verhältnis zu den Eltern auf und ist eine geschätzte Ansprechpartnerin. Ihre gute Beobachtungsgabe dient Frau XY nicht nur als Grundlage ihrer pädagogischen Arbeit, sondern ist auch für die Gespräche mit Eltern von Vorteil. In Elterngesprächen gibt sie den Eltern Rat und Hilfestellung.

Frau XY arbeitet sich rasch in neue Aufgaben ein und verfügt über eine gute Auffassungsgabe.

Zu Beginn ihrer Arbeit, als pädagogische Vertretungskraft konnten wir Frau XY sehr flexibel einsetzen. Ihr gelang es immer sich schnell auf die jeweiligen Kinder und Erzieherinnen einzustellen. Sie wirkt aktiv an der laufenden Aktualisierung der pädagogischen Konzeption und Erarbeitungen von Prozessbeschreibungen mit. Sie erledigt selbstständig die ihr übertragenen Aufgaben stets zu unserer vollsten Zufriedenheit.

Frau XY ist eine verantwortungsbewusste und zuverlässige Kollegin, die zu Vorgesetzten, Mitarbeiterinnen und Eltern stets ein gutes Verhältnis hat. Sie pflegt eine gute Zusammenarbeit und nimmt mit Engagement an Teambesprechungen teil.

Dieses Zwischenzeugnis wird auf Wunsch von Frau XY ausgestellt, da die Leitung der Einrichtung im September wechselt.

Diesem Wunsch kommen wir gerne nach, verbunden mit dem Dank für die bisherigen stets guten Leistungen und der Hoffnung auf eine weiterhin positive Fortsetzung der Zusammenarbeit.

Hallo,

ich werde in Geschichte meiner Meinung nach unfair von der Lehrkraft bewertet. Ich würde mich selber auf 13 Punkte schätzen, allerdings bekomme ich von ihr nur 12. sie kam im ersten Quatal mit dem Argument an, dass es im Vergleich zu A und B (Leute die 14 stehen) noch etwas an der Quantität mangelt. Hab ich auch so hingenommen, auch wenn ich es hier schon unfair fand weil der Abstand meiner Meinung nach jetzt nicht so groß war zu A, da das mein sitznachbar ist und ich hier schon anfing uns beiden zu vergleichen.

jetzt habe ich mich im 2. Quatal „genauer“ und aktiver mit denen verglichen und ich melde mich in manchen Stunden bei 2-3 Fragen nicht, bei denen sich A meldet, mache aber viel mehr mit als B. Jetzt hat mir die Lehrerin für das 2. Quatal wieder nur 12 gegeben B aber 14 und bevor ich argumentieren wollte, kam sie schon selber damit an, dass es im Vergleich zu A und B ja noch an der Quantität nicht genug reicht.
Ich hab jetzt vor so ca. jede dritte Stunde nach dem Unterricht mal zu ihr zu gehen und zu fragen ob ich im Vergleich zu A und vorallem B jetzt gleich viel mitgemacht habe, damit ich quasi direkt mit Beweisen argumentieren kann wenn sie wieder meint es wär nicht genug, ich weiß aber nicht ob das gut wäre, weil kommt mir irgendwie pingelig von mir rüber, andererseits fällt mir nicht ein, was ich sonst machen soll, damit sie einsieht dass ich mehr mitmache als B und wirklich nur in einpaar Stunden bei paar fragen im Vergleich zu A nicht melde.

danke schon mal im Voraus.

LG

Ich bin in der Oberstufe in NRW und ich habe in der letzten Englisch-Klausur wegen zeitlicher Gründe nur einen Satz bei der 4. Aufgabe (mediation) schreiben können.

Leider war auch ein kleines Rechtschreibfehler in diesem Satz drin.

Aber warum bekommt man keinen Punkt bei der Darstellungsleistung? Weil der Text zu kurz ist, um richtig beurteilen zu können?

Vielen Dank.

Ist das erlaubt?

Kann die Schule das überhaupt zulassen?

Ist das Abitur nicht dann angreifbar ?

Ist das nicht total unfair ?

Folgendes Beispiel:

Von einer Funktion kennt man folgende Angaben: f'(x) = x - 2 und Integral 6,0 f(x) dx = 6

Ermittle die Funktionsgleichung von f

Ich integriere f' und komme auf f(x) = x²/2 -2x + c

Ich setze fort F(x) = 1/2 × x³/3 - x² + c× (x habe ich hier leider vergessen niederzuschreiben.

Anschließend schreibe ich 6= 1/2 × x³/3 - x² + c und setze die Intervalle ein sprich 6 und 0.

Es entsteht 1/2 × 6³/3 - 6² + c×6(hier bin ich draufgekommen, dass ein x an das c gehört, da es sich sonst aussubtrahieren würde.

Die Gleichung ergibt c=1

Und somit ist die Funktionsgleichung f(x) = x²/2 -2x + 1 herausgekommen. Der Lehrer möchte mir nun dafür nicht die vollen 2 Punkte geben, da ich falsch integriert hätte. Wenn das stimmen würde, wär ich nicht auf das richtige Ergebnis gekommen, was in dem Fall ja nicht der Fall, weil es richtig ist.

Komilitone von mir schreibt nur das Ergebnis hin und bekommt die volle Punktzahl.

Er behauptet er müsse den falschen Rechenweg werten, was meiner Meinung nach nicht fair ist, da er zumal die Aufgabe meines Freundes als vollständig werten und meine nicht, obwohl ich zum selben Ergebnis gekommem bin und das dokumentiert habe. Was ist das für eine blöde Regelung. Toll nächstes Mal schreibe ich einfach die Lösung hin. Bin gespannt ob er dann behauptet dass ich abgeschrieben habe.

Was sagt ihr dazu?

Ist das wirklich normal?

Vor einer Aufgabe in der Klausur (bin Oberstufe) schreibt man ja die Zahl also z.B. 1) b) drauf. Ich habe dies nicht gemacht (oh nein) und hab deswegen 0 Punkte für die Aufgabe bekommen.

Da diese Aufgabe ein Leserbrief sein sollte, dachte ich es wäre durch die Anrede offensichtlich erkennbar, dass es sich um diese handelt (war es auch). Die beiden Aufgaben waren komplett unterscheidbar.

Naja, die Englischlehrerin nörgelte mir dann aber, dass es ja schon die Oberstufe ist und es hier anders benotet wird. Viel mir aber außergewöhnlich schwer, diese Benotung aufgrund einer fehlenden Ziffer mit ner Klammer nachzuvollziehen.

Außerdem bin ich klassenbester in Englisch.

Wir mussten in Kunst Portfolios mit jeweils ca. 3 Bildern und 3 S. Text machen. Vor ein paar Wochen mussten wir sie abgeben und ich habe gerade erfahren, dass wir sie erst im motherfucking April zurückbekommen.

Ich weiß, dass es viel Arbeit ist, die zu benoten, aber viel mehr, als bei einer Schulaufgabe wird es wohl nicht sein, oder? Warum braucht er dann 5 Monate dafür?

Ist damit gemeint, dass man erst mit >=81% eine 2 hat oder tatsächlich mit >=80% eine 2. Theoretisch kann beides richtig sein. Was ist für euch richtig?

Hallo,

wie findet ihr folgendes Auto?

welche Note (deutsches Schulsystem)?

Hallo

Ich habe ein gewaltiges Problem und brauche deshalb dringend Hilfe ,denn ich muss meine Seminararbeit ausdrucken aber es geht nicht.

Ich bin auf datei gegangen und dann auf Drucken und dann wird des irgendwie in ne PDF umgewandelt mit 608 Seiten oder so und auf jeder Seite ist alles nur nicht eine Seite meiner Seminararbeit.

Es ist ein Microsoft Word Dokument warum kann ich es einfach nicht normal drucken?

Bitte um Hilfe!!

Ich muss das heute abgeben

Lg

Ich hab meine Mathe Klausur zurückbekommen, mir fehlen 2 Punkte bis zur 1- . Ich hab vergessen bei einer Aufgabe das Ergebnis abzurunden, ich habe bei keinem Ergebnis gerundet weil ich es unnötig fand. Andere in der Klasse hatten teilweise die Einheiten vergessen und haben dafür keine Abzüge bekommen. Find nur ich das unfair oder ist das legitim? Was kann ich machen, mein Mathe Lehrer ist zudem sehr stur, ich glaube reden bringt da nichts

Hallo,

ich habe gerade eine Arbeit geschrieben, man kann 100% erreichen. Ich weiß schon von 4 Fehlern oder es könnte auch . Es gab 10 Aufgaben. Kann man trotzdem noch die Note 1 bekommen.

Wie rechne ich mir meine Endnote aus wenn?

Mündliche Note (50% der Note) eine 1 mit 33/35 Pkt

1. Schularbeit (25% der Note) eine 1 mit 96/100 Pkt
2. Schularbeit (25% der Note) eine 3 mit 79/100 Pkt

Ich weiß das man 0.5 x 1 + 0.25 x 1 + 0.25 x 3 rechnen kann aber das kommt man halt nicht auf einen genauer wert kann man sich mit den Punkten das genauer ausrechnen?

Schließt ihr euch der Beurteilung der 1525 Ausländer an, die diese Städte in Deutschland als die unfreundlichsten nannten?

Censuswide hat eine Studie durchgeführt, bei der 1.525 Fremdsprachenlerner, die alle in Deutschland leben, gefragt wurden, welche deutsche Stadt sie für die unfreundlichste halten.

1. Essen
2. Dresden
3. Frankfurt
4. Köln
5. Dortmund
6. Berlin
7. Stuttgart
8. Bielefeld

Als die freundlichsten Städte aus dieser Befragung wurden diese genannt:

1. Bochum
2. Bremen
3. Hannover
4. Nürnberg
5. Bonn
6. Münster
7. Leipzig
8. Düsseldorf
9. Hamburg
10. Duisburg

https://www.iamexpat.de/expat-info/german-expat-news/essen-voted-rudest-city-germany

Wie schlecht ist meine Zeichnung diesmal geworden ? Kann nämlich so gut wie nichts im Leben, nicht mal richtig zeichnen. Alle anderen waren immer besser als ich und deren Ergebnisse sahen nahezu perfekt aus , meine nie.

Bitte um ehrliche Meinung. Die Unterschrift ist unten langgezogen , der schwarze Fleck ist nachbearbeitet , da ich meinen Nachnamen immer lesbar schreibe.

Hey,

also wir haben in Sport „6 minuten Lauf“ gemacht.( also man muss 6 Minuten rennen und halt viele Runden)

Nun ist es so, dass bei mir eine komplett andere Rundenanzahl herausgekommen ist, als ich mitgezählt habe.( Differenz =10)
Das betrifft allerdings nicht nur mich sondern ca. 50% der Klasse.
Zur Info: die Runden wurden von zwei Schülern gezählt, die jeweils für 6 Leute zuständig waren. (Nebenbei haben sie aber auch noch geredet)

Einige Schüler* innen habe ich mehrmals überholt, sie haben allerdings teilweise trotzdem mehr Runden.

Die Lehrerin lässt nicht mit sich reden und meint, dass wir uns halt mehr anstrengen sollten.

Weiß irgendjemand was ich jetzt machen könnte? ( möchte das halt ungern hinnehmen)

ps: bin 8. klasse an einem Gymnasium in Mecklenburg Vorpommern.

Hallo, ich hab ein dickes Problem in der Schule. Und zwar hatten wir heute eine Technikstunde. Wir mussten zeichnen und messen. Das Problem: mein Lehrer ist zu streng und achtet auf jeden hunderstell beim zeichnen und messen. Heute hat er nämlich längen in mm an die Tafel geschrieben und sagt dass wir diese auf ein Holzbrett zeichnen sollen. Seine Bewertung ist so streng, dass jeder eine 3/4 hatte. Ich meine es komplett ernst. Für jeden milimeter zieht er eine ganze Note ab und ich meine das ernst. Hier ein Bild von der Aufgabe, welches ein Beispiel vom Lehrer war. Was sollte ich tun? Soll ich ihn konfrontieren. Denn ich finde das gar nicht okay. Er sollte eine gewisse Toleranz besitzen. Soll ich diskutieren?

Hallo, heute hatte ich eine Technikunterrichtsstunde und wir mussten zeichnen und messen. Das Problem ist mein Lehrer hat eine zu strenge Bewertung. Und zwar hat er Längen in mm an die Tafel geschrieben, die wir auf einem Holzbrett zeichnen sollen (Bild). Und der Lehrer sagt, dass jeder verfehlte milimeter eine ganze Note Abzug ist. Der ganze Kurs hatte nur 3-4 und ich finde das ehrlich nicht okay. Denn er hat keine Toleranz, was messen angeht. Selbst ich, der jahrelang Erfahrung in Technik hat, kann nicht immer auf den Millimeter messen. Was sollte ich eurer Meinung aus tun?

Hallo,

ich schreibe gegen Ende dieses Jahres meine Facharbeit. Wenn dies möglich ist, gerne im Fach Englisch.

Ich habe mir bereits erste Gedanken über ein mögliches Thema gemacht. Etwas was mich bereits länger interessiert ist der Death Penalty, also die Todesstrafe. Nur leider wurden darüber schon dutzende Facharbeiten geschrieben und die Pro und Kontra Arguemente sind schon lange durchgekaut.

Ich habe mir überlegt, vielleicht über die Eigenheiten der Todesstrafe in China zu schreiben. Ich könnte so zum Beispiel auch die kritische Lage im Bezug auf Organhandel oder die verbreiteten “Execution-Vans“ beschreiben.

Wie findet ihr dieses Thema?

PS: Ich habe mich absichtlich noch nicht intensiv damit auseinandergesetzt, da mein Erstwahl (Englisch) nicht zwingend ausgewählt wird und auch das Thema vielleicht nicht angenommen wird.

LG

Hey ich habe mal eine Frage

und zwar haben wir im Sportunterricht das Thema Fitness und sollen dazu selber Stationen aufbauen wie zum Beispiel zur Beweglichkeit oder Schnelligkeit. Wir haben uns dann mal erkundigt wie die Benotung aussieht ob man dann für die Station oder für die Werte, die man in eine Tabelle eintragen muss benotet wird. Da meinte unser Sportlehrer, dass es nach den Werten geht. Diese Werte müssen wir selber eintragen zur Info. Das würde dann ja heißen, dass er uns nach unser Fitness beziehungsweise wie viele wir sind bewertet darf er das denn denn ich hab gehört, dass Sportlehrer zum Beispiel im Basketball die Ausführung benoten

danke für eure Antworten

Mir ist schon paar mal passiert dass ich im englisch vokabeltest alle 10 Wörter richtig übersetzt habe, aber ab und zu habe ich englische Wörter geschrieben, die richtig waren aber anders waren als die Wörter, die wir auf der Seite lernen mussten.

Also um es einfacher auszudrücken, ich habe andere Übersetzungen im vokabeltest hingeschrieben, als die Übersetzungen im Englischbuch, die wir lernen mussten.

Dann hat der Lehrer diese richtigen Wörter unterstrichen und mir dementsprechend eine schlechtere Note gegeben, obwohl ich ja alles richtig hatte 100 prozentig.

Darf der Lehrer mir deswegen ne schlechtere Note geben?

Welche Note (von 1 bis 6, 6 ist dabei die Schlechteste) würdet ihr unserer aktuellen Regierung in Deutschland geben?

Hallo als vorab Information, wir haben in der Schule Projekte abgehalten im Fach Computersysteme wir waren insgesamt 7 Gruppen 6 Gruppen haben ein Spiel gemacht und eine Gruppe einen PC zusammen gebaut. Die Benotung war in Project an sich Dokumentation und Präsentation unterteilt. Meine Gruppe hat ein 3d Escape Room Spiel programmiert mit verschiedenen Rätseln in Unity in einem Low-Poly style das Problem ist nun das die Benotung laut Lehrer Projekt 4 Dokumentation 3 Präsentation 5 sei was wir so nicht akzeptieren wollen das erstens unser Projekt weit anspruchsvoller ist als andere und deutlich mehr zeit gekostet hat ich füg unten mal ein Bild eines Projekts hinzu was eine 2 bekommen hat und unseres was eine 4 hat. Bei der Präsentation ist es auch eine Frechheit da eine 5 absolut nicht gerechtfertigt ist. Nun ist meine Frage ob ihr das gerechtfertigt findet ich werde unten noch ein paar punkte aufschreiben die der Lehrer genant hat warum es eine 4 Am ende wurde.

Spiel Kriterien:
- Das Spiel ist zu schwer da es seine Freunde nicht geschaft haben (es ist ein ESCAPE ROOM)
- Keine hinweise (es gab hinweise)
- Wir waren nicht transparent genug gegenüber ihm da wir das meiste zuhause machen mussten und so nicht alzu viel in der schule machen konnten
- Es gab ein kleinen Bug das die Türen leicht verschoben waren (bei dem argument das unser Spiel ja trotzdem weit anspruchsvoller ist hat er nur gesagt hättet ja auch was einfachers machen können)
- Räume sehen so ähnlich aus (was .... )
- und noch mehr.....

Referat Kriterien:
- nicht vorbereitet (Vorne am beamer ist ein kabel gebrochen was dazu geführt hat das der Beamer meinchmal aus gegangen ist war unsere schuld laut lehrer)
- Präsentation war falsch formatiert (ich und mein kollege haben die zuhause gemacht mit der neutsten PP version mit einer schriftart die aufgrund veralteter Version nicht richtig angezeigt wurde was dazu geführt hat das Texte falsch positioniert waren war natürlich auch unsere schuld)
- Präsentation war zu lang (1 stunde bei einem 50-80 Stunden Projekt)
- Präsentation hatte zu wenig informationen oder ungenau erklärungen ( dann wer die Präsentation 5 stunden lang)
- Man hat den Telefon button nicht gesehen auf dem Beamer (Beamer einfach kacke auch unsere Schuld)
- und noch mehr.....

Jetzt frag ich mich ob ihr das fair finden würdet schreibe noch hin was man auf den bildern sieht unten hier. Würde mich über eine antwort freuen die anderen gruppen hatten ähnliche spiele wie das auf dem letzten bild mit ähnlichen noten wir waren die schlächtesten.

Bild 1: Raum 1
Bild 2: Raum 2
Bild 3: Raum 3
Bild 4-8: Paar Features
Bild 9: Telefon Button den man nicht erkennen konnte
Bild 10: Tür Bug
Bild 11: Spiel das ne 2 bekommen hat und mit Chat GPT gemacht wurde was der Lehrer wusste und wo er nur gesagt hat muss man halt akzeptieren das das genutzt wird

Hallo, ich muss für ein Schuldokument schreiben, woher ich weiß, dass ich im Ausland bin, also Italien (wegen Klassenfahrt), aber trotzdem in der EU.

Habt ihr da Ideen, außer den Euro?😅

Ich hab ne Frage.

Also ich hab meinen hefter abgegeben und werde darauf eine Note bekommen bzw. Hab ich eine bekommen. Hab ne 6.

Wieso?

Weil es nicht meine mitschriften sind ich hab nie mitgeschrieben weil ich mehr als oft gefehlt habe daher hab ich immer von einem guten Freund die Mitschriften bekommen die ich über das Jahr gedruckt und gesammelt habe und jetzt Weill mir mein Lehrer die 6 aufdrücken weil es ja nicht meine mitschriften sind und ich es nicht selbst abgeschrieben habe.

Geht das?

Ich meine er hat nie explizit gesagt es soll jeder selbst schreiben er hat nur gesagt die Mitschriften sollen vollständig sein mehr nicht und ob ich jetzt mit meinen oder mit denen von meinem Freund lerne ist doch egal solange ich die Themen habe und mitkomme.

Ich verstehe das Problem einfach nicht Grade.

Vor einigen Wochen kontaktierte uns die Erdkundelehrerin unseres Sohnes, sie müsse uns dringend sprechen. Wir haben einen Gesprächstermin mit der Lehrerin vereinbart und sie hat uns erzählt, dass sie an einem Tag (genauen Tag weiß ich nicht mehr) unserem Sohn eine schlechte mündliche Note geben musste. Genau das gleiche hat sie unserem Sohn auch vorher schon gesagt und er hat ihr gesagt, dass er an diesem Tag früher nach Hause gegangen wäre, weil ihm übel gewesen sei. Sie meinte, im Klassenbuch würde nichts stehen und deshalb müsste er da gewesen sein. Wir haben ihr das in dem Gesprächstermin bestätigt und sie meinte dann, dass sie dann vielleicht noch genauer hinsehen müsste, ob er sich meldet.

Mein Mann war und ist bis heute nicht gut auf die Lehrerin zu sprechen und der Meinung, dass die Lehrerin überhaupt nicht weiß, wer unser Sohn ist.

Ist die Lehrerin eigentlich zurechnungsfähig oder wie sieht es aus?

Wir haben nächste Woche die Zensierung auf den 12 Minuten Lauf in der Schule... ich habe mich jetzt seid 2 Wochen darauf vorbereitet und bin jeden Tag eine Runde laufen gegangen. Allerdings halte ich die 12 Minuten nicht durch ohne ein Stück zwischendrin zu gehen... Bin ich dann bei der richtigen Bewertung "disqualifiziert" wenn ich anfange zu gehen und bekomme eine 6?

Danke schon mal im voraus!

Wir hatten heute in der Hochschule eine Gruppenpräsentation die 1 Stunde ging. Rein inhaltlich von der wissenschaftlichen Arbeit waren wir die beste von den 4 Gruppen, aber folgender Fakt die anderen waren alles blonde deutsche Mädels. Die Strukturierung war teilweise viel schlechter als bei uns und auch die Interaktion. Wir aber sind 4 Typen gewesen mit schwarzen Haaren Bart und südländischen Erscheinungsbild. Wir haben von der Note deutlich schlechter bekommen als die anderen, obwohl das Feedback sehr gut war und nur 2 Mini Kritikpunkte waren. Kann es sein das hier latenter Rassismus eine Rolle spielt.

Mein Leben lang habe ich mit dem A-Loch Mathe gekämpft. Die Lehrer haben mich damals schon damit konfrontiert, sie bringen schlechte Mathe Noten mit mangelnder Intelligenz in Verbindung. Viele Chancen wurden wegen dem verbaut.

Darunter leide ich extrem, ich bin ein kreativer Mensch und sehe meine Stärken wo anders. Den in anderen Fächern war ich deutlich besser, ich werde ständig auf meine Matheleistungen runter reduziert.

Ich darf eine Umschulung über die Rentenversicherung starten. Nur war der mathematische Teil nicht so herausragend gewesen.

Nun möchte meine Beraterin der Rentenversicherung, mir die Umschulung deswegen ablehnen.

Warum wird in Deutschland so ein großer Fokus auf Mathematik gelegt.

Habt ihr ähnliche Erfahrungen und was ist eure Meinung dazu?

Hey, also das Problem ist, dass bei uns eine Schulaufgabe nach hinten verschoben wurde und ich jetzt somit 3 Schulaufgaben in einer Woche hätte.

Ein paar darunter ich müssen am 18.04 Deutsch Schulaufgabe nachschreiben, am 19.04 hätten wir Latein, am 21.04 direkt Französisch und am 24.04 Mathe. Das heißt 3 Schulaufgaben in einer Woche.

Ich hab nachgeschaut und hab gefunden dass man nicht mehr wie 2 Schulaufgabe in einer Woche in Bayern an einem Gymnasium schreiben darf.

Ich habe meinen Lehrer bereits auch schon gefragt, ob er die Schulaufgabe nicht um eine Woche verschieben kann, was er aber nicht machen möchte.

Meine Frage: Kann man irgendwas dagegen tun? Ich meine, dass ist doch dann nicht in Ordnung wenn es selbst von Kultusministerium so festgelegt wurde. Oder gibt es da irgendeinen Paragraphen der das ausschließt und man es machen darf?

Ich frage, weil ich selbst den Sinn dahinter nicht sehe und gerne andere Meinungen hören würde. In diesem Schuljahr müssen wir schon die 2. Gesangskontrolle machen. Was ich aber daran ziemlich blöd finde ist, dass es zwar bewertet wird, aber der Lehrer einem noch nicht mal richtig beibringt wie man richtig singt. Wir singen nur ein paar mal als Klasse das Lied zusammen durch. In der Leistungskontrolle geht es also nur um Talent oder wie viel man früher schon gesungen hat. Ich selbst kann überhaupt nicht singen und habe auch einfach keine schöne Stimme. Egal wie viel ich üben würde, es würde sich kacke anhören und das ist vor der gesamten Klasse eben ziemlich unangenehm. Wenn man leiser singt, weil man sich unwohl fühlt, wird die Note natürlich auch schlechter und man hat auch keine Möglichkeit vor dem Lehrer alleine vorzusingen.

Ich finde diese Kontrollen müssen ja nicht unbedingt abgeschafft werden. Es gibt ja Leute, die das gerne machen und sich somit eine gute Note verdienen können, aber für die anderen ist das halt blöd. Meiner Meinung nach sollten diese Gesangskontrollen freiwillig sein und für die, die das nicht gerne machen, kann man doch eine Alternative finden, wie Kurzvortrag, Instrument oder so.

Hallo, ich muss bis Montag eine Rezension zu "Tschick" schreiben, die wird benotet. Ich habe nicht ganz verstanden wie man eine Rezension schreibt, also wie man das formuliert und wie man am besten seine eigene Meinung zum Buch einbringt.

Hat vielleicht jemand das Buch gelesen und kann mir sagen zu welchen Personen ich auf jeden Fall was schreiben sollte?

Hi,

ich muss im Physikunterricht 45 Minuten "Lehrer spielen" und meinen Mitschülern etwas über Tschernobyl beibringen. Das Ganze wird benotet. ´Mein Problem ist jetzt, dass ich keine Arbeitsblätter über das, was physikalisch in Tschernobyl passiert ist, finde. Alle bereits gefundenen Arbeitsblätter behandeln mehr die Geschichte. Kann mir da jemand weiterhelfen?

Vielen Dank!

Ich habe über 20 unentschuldigte Fehlstunden und gehe auf eine Berufsschule. Bin im ersten Ausbildungsjahr und das Vollzeit , aber ohne Betrieb. Meine sonstigen Noten sind aller im 2er - und 3er-Bereich. Inwiefern bin ich wegen Versetzung oder Benotung gefährdet ?

Einer unserer Lehrer (Geografie) hat uns vor kurzem mitgeteilt, dass unsere Halbjahresnote NUR aus der Note von EINEM Test besteht. Also quasi Testnote= Zeugnisnote. Ungünstigerweise besteht der Test auch nur aus 5 Fragen (also sinkt die Note durch einen Fehler quasi direkt um 20%)

Ist das überhaupt erlaubt? Also weder Mitarbeit, noch mündliche Überprüfungen oder Hausaufgaben in die Note mit einzuberechnen?

(bin aus Österreich, Gymnasium, 10.Schulstufe)

Falls jemand ein Antwort hat, wäre es super, wenn ihr die Quellen auch angeben könntet (will das dann meinem Lehrer vorhalten haha)

Eure Meinung ist gefragt!

Hallo,

ich studiere Pharmazie und wir, also meine Mitkomillitonen und ich, stehen derzeit vor einer Herausforderung.

Wir haben Ende Januar eine Art Ringvorlesung mit Anwesenheitspflicht, bedeutet es sind mehrere Vortragende zu einem Thema. Während dieser Zeit muss man mitarbeiten, um an seine Benotung zu kommen. Die Vorlesung findet eine ganze Woche jeden Tag mehrere Stunden statt.

Jetzt gibt es in unserem Stammsemester logischerweise auch noch andere Fächer, die benotet werden sollen. Eines davon beinhaltet eine Prüfung, bei der 75% zum Bestehen erforderlich sind. Diese Prüfung wird von einem der Vortragenden dieser Ringvorlesung gehalten. Allerdings überschneidet sich der Termin mit der Lehrveranstaltung mit Anwesenheitspflicht.

Das hat jetzt eine Debatte unter uns Studenten ausgelöst, da wir schwer an 2 Orten gleichzeitig sein können und es sich hierbei um 2 Fächer desselben Semesters handelt und es ist zudem auch noch derselbe Dozent.

Habt ihr irgendwelche Tipps, was wir tun können? Denn diese Überschneidung stellt an und für sich einen Nachteil für uns Studenten dar....

Ich kann nicht genau einschätzen wie viel er zählt, die Lehrer haben es kurz erwähnt aber hab es vergessen. Die Frage ist bezüglich eines Semesters.

Guten Tag,

Von den Leistungsanforderungen her, also das ein Mädchen, das gleiche für eine 1 tun muss, wie ein Junge?

Hi,

ich fühle mich ungerecht benotet,ich bin letztens auf 100m 11.87sek gerannt und habe es unter 12sek geschafft was eigentlich 14 oder 15 Punkte meines Erachtens sind.Sind 12 Punkte überhaupt gerechtfertigt was würdet ihr sagen?

Hey Leute, ich melde mich IMMER aber habe trotzdem mündlich eine 4- , meine Lehrerin sagt weil meine Antworten nicht immer richtig sind und sie das Gefühl hat das ich nur rate, das stimmt aber nicht, immer wenn ich mich melde wo ich was wirklich Weiß werde ich nicht dran genommen deshalb melde ich mich einfach immer, und ich werde NUR bei den Sachen drangenommen die ich nicht weiß, das ist kein Zufall mehr heute habe ich mich ganze Zeit gemeldet wurde nicht dran genommen dann während ich mich zum vorlesen gemeldet habe wurde etwas gefragt was ich nicht weiß ich wollte meine Hand grade runternehmen aufeinmal ich werde drangenommen um die Frage zu beantworten, und das war nicht das erste mal. Habe die Lehrerin schon darauf angesprochen sie juckt es nicht sie kommt ganze Zeit mit irgendwelchen Argumenten das die 4- gerechtfertigt ist. Ich habe das Gefühl sie bewertet nach dem wie sie Schüler mag. Es kann doch nicht sein da sich eine 4- bekomme wenn ich mich immer melde, und es kann doch nicht sein da dich genau NUR dann dran genommen werde wenn ich die Antwort nicht weiß. Und wenn meine Antwort mal richtig ist versucht sie die Antwort falsch darzustellen beispielsweise frage: was ist simpe present ich: Gegenwart sie: nicht richtig ein anderes Wort bitte

frage: was ist simple past ihr Lieblingsschüler: Vergangenheit sie: Supper!

was soll ich tun

Hi,

Was haltet ihr von Waldorfschulen? Ich glaube so eine Frage wurde vor längerem schon mal gestellt aber trotzdem.

Hallo, was passiert wenn ich dem Lehrer von einem Psychologen einen Bescheinigung gebe die mich „befreit“, wurde gemobbt immer beim Sport und unter anderem habe ich psychische Krankheiten und komme einfach nicht mit Sport klar da es eigentlich auch immer in Depressionen endet (verstehe nicht warum bei Jungs Sport so wichtig ist). Was passiert mit der Benotung und was steht im Zeugnis.. zu beachten ist das ich schon die ganze Zeit „mitgemacht“ habe.

Ich weis auch „weglaufen“ ist keine Lösung aber habe sonst 1-2en und in Sport 4 und damit komm ich nicht aufs Abi und meine mentalen Gesundheit tut es auch nicht so gut.

Kurze Erläuterung meines Dilemmas:

Ich bin in der Q2, kurz vorm Abi. Auf unserer Schule entsteht die Gesamtnote in Sport aus den Noten von Drei Einheiten:

1. "Die dritte Sportstunde"
2. Cooper-test und 60 min Ausdauerlauf
3. Sonstige Themen und Mitarbeit

Nun ist es so, dass ich für "die dritte Sportstunde" 14 Pkt. bekommen habe, was sehr gut ist, aber ich brauche halt 15 Pkt. um meine Note aufzubessern. Zu mal Teil 2 bei mir schlecht ausfiel.

Und nun zu meiner ernst gemeinten Frage:

Soll ich mit dem Lehrer diskutieren eine bessere Note noch zuerhalten oder soll ich es sein lassen.

Der Lehrer - muss man wissen - hat bereits gesagt, dass er es nicht gut heißt, wenn jemand von 14 Pkt. auf 15 Pkt. verhandeln will. Aber ich habe und werde ihn nicht mehr in meiner Schullaufbahn als mein Lehrer haben. Diesbezüglich stellt es kein Problem da.

Danke im voraus 🤩

Hi,

bei uns auf der Schule gibt es Lehrer die zusätzlich zu den Arbeiten noch regelmäßig Tests schreiben lassen. Das ist ja auch völlig okay, währen sie nicht zu ausschlaggebend für die Note. Einige von diesen Lehrern nehmen aber 30% der somi Note für diese Tests. Jetzt ist meine Frage ob die das dürfen oder es dazu bestimmte Regelungen gibt?

Ich persönlich finde so eine Benotung nicht wirklich fair wenn man noch bedenkt das 50% der gesamt Note Klausuren sind , hat man so schon genug schriftlich. Bei Schülern die im Unterricht generell gut mitmachen aber schriftlich nicht besonders gut sind (weil sie vllt. Klausurangst, lrs, Konzentrationsprobleme ect. haben), kann das oftmals dazu führen das sie eine zu schlechte Note bekommen.

Meine mündlichen Noten ruinieren immer den Durchschnitt, weil ich viel zu nervös werde, wenn ich mich melde. Ich wollte fragen wie oft man sich für eine 1 (13 bis 15 Punkte) melden sollte, damit ich mir eine Strichliste o.Ä machen kann. Auch weitere Tipps wären sehr hilfreich.

Lg und danke im vorraus

Hey,

Mich würde mal interessieren was ihr so davon haltet.

Danke

Ich kann nur mit Bleistift schreiben und in der Schule darf man das nicht. Finde das total unfair und bekomme deswegen schlechtere Noten. Wenn ich dann aber mit einem anderem Stift schreibe komm ich im Unterricht nicht mit und meine Schrift kann man nicht mehr lesen.

Was kann ich dagegen machen ?

Ich besuche die Berufsschule. Ich habe in meinem Hauptfach einen Lehrer, dessen Benotung ich einfach nicht nachvollziehen kann.

Ich bin sehr gut in seinem Fach, aber er will mir nie eine 1 im Zeugnis geben. Mündlich bin ich auf 1, schriftlich auf 2. Er sagt, wer nicht zumindest einmal eine 1 schreibt, bekommt auch keine 1.

Er stellt Schüler, die „nur“ eine 2 schreiben, als Personen da, die nichts können. Er akzeptiert nur diejenigen mit einer 1.

Es ist sehr frustrierend für mich, weil ich mich jedes Mal auf den Unterricht vorbereite und Hausaufgaben mache.

Kann ich gegen dieses Machtspiel etwas tun? Das Gespräch mit ihm hatte ich aufgesucht und er blieb stur

Ich gehe aufgrund psychischer Probleme ungern raus und komme deswegen oft nur zu Klausuren/Tests in die Schule. Obwohl ich mich darauf vorbereite, also lasse mir die Mitschriften schicken, bekomme ich in Fächern wo viel beim Ermessen des Lehrer liegt, schlechte bis mittelmäßige Noten obwohl ich da teilweise stundenlang dran saß.

Warum pisst man einer Person so ans Bein, nur weil sie nicht am Unterricht teilnimmt, aber trotzdem Leistung abliefert.

Hallo,

Also ich hatte im Halbjahr in Physik eine 1 in der Schulenachricht. Im zweiten Semester haben wir einen Test gemacht und ich habe eine 3 geschrieben.

Zur sidenote: ich habe alle Arbeitsaufträge abgegeben die der Lehrer mit "sehr gut gerarbeitet" kommentiert hat.

Trotzdessen will mir der Lehrer eine 3 im Zeugniss geben und ich fühl mich deshalb sehr unfair benotet.

Kann der Lehrer das überhaupt machen?

Er meinte zu mir dass ich auf eine 2-3 stehe und wenn ich mündlich gut dabei bin in den nächsten Wochen gibt er mir eine 2.

Ich zeige DIE GANZE ZEIT auf aber er nimmt mich nicht dran, dann meint er noch dass er wenig Leistungen von mir hat deswegen die 3.

Hallo zusammen ich hab eine Frage zur schriftlichen Englisch Prüfung.diese gibt auf der Realschule 30% .in der anmeldenote Habe ich eine 3,1 mit der mündlichen Prüfung berechnet ergibt das die Note 3,2. Deshalb wollte ich Mal fragen wie Ich es ausrechnen kann was für eine Note Ich brauche um nicht auf eine 5 zu fallen da Ich mir bei der Prüfung sehr unsicher bin

Habe gestern meine Englisch ex zurückbekommen und bin mir nicht sicher ob sie richtig korrigiert ist zudem hat eine andere Klasse die die exakt gleiche ex geschrieben hat bei manchen Lücken in denen ich ein Fehler anscheinend habe keine.

Danke im voraus

Sehr geehrte Community,

ich konnte im letzten Semester in dem Schulfach Mathematik nicht beurteilt werden, da ich das gesamte Halbjahr über im Krankenhaus war. Im Gegensatz zu den anderen Fächern hatte ich keine Möglichkeit, die Mathematik Schularbeit von extern mitzuschreiben.

Aus diesem Grund hatte meine Lehrerin nicht ausreichend Informationen, um mich zu benoten und ich habe ein Nicht Beurteilt im Halbjahreszeugnis bekommen.

Nun gehe ich seit Februar wieder täglich in die Schule. Allerdings möchte ich anmerken, dass ich die Schule gewechselt habe. Bisher haben wir in diesem Semester eine Schularbeit in Mathematik geschrieben; Meine ist mit einem Gut benotet worden. Am Unterricht beteilige ich mich auch sehr aktiv, mache stets meine Hausübungen und werde auch die nächste Schularbeit mitschreiben.

Kann ich nur anhand meiner Leistungen vom zweiten Semester benotet werden? Oder ist eine Nachtragsprüfung zum Stoff des ersten Semesters erforderlich?

Vor zwei Jahren hatte ich eine ähnliche Situation: 7 Nicht Beurteilt im Halbjahreszeugnis, allerdings habe ich keine Nachtragsprüfung schreiben müssen und bin im Ganzjahresnote in jedem dieser Fächer beurteilt worden.

Aus diesem Grund verfasse ich diese Frage: Ist es notwendig, eine Nachtragsprüfung über den Stoff des ersten Semesters in Mathematik zu schreiben, obwohl im zweiten Semester genügend Informationen zum Beurteilen der Leistung vorhanden wären?

Falls relevant: Ich lebe in Kärnten, Österreich.

Mit freundlichen Grüßen

Mein sportlehrer hat mich sehr unfair benotet. Ich bin in der 12 klasse und habe den sportkurs handball. Ich selber spiele seit über 10 jahren in einem verein und seit den letzten 2 jahren sogar in der jugendbundesliga( dies habe ich nie vor meinem lehrer erwähnt!!!) ich weiss also das ich nicht schlecht in dem sport bin und habe mich sehr darauf gefreut. Wir hatten bis jetzt nur 3 mal sport weil er sonst immer krank war und heute haben wir zWischenzeugnisse erhalten. Aufeinmal sehe ich das er mit bei Praxis 2 mal 12 punkte gibt. Ich war natürlich total schockiert! Habe meine freundinnen gefragt und die haben die gleiche Note wobei sie nichtmal den Ball fangen bzw halten können. Ich bin mit der Note nicht einverstanden und möchte das nicht so auf mich sitzen lassen! Ich habe ihn also nach den kriterien gefragt und wie die 12 punkte zustande kamen. Daraufhin gabs keine ANTWORT. Meine Eltern sind damit natürlich auch nicht einverstanden und meinte das ich mich „durchsetzen soll“ und mir das nicht gefallen lassen soll! Ich weiss nun jetzt leider nicht was ich tun soll? Soll ich zum direktor gehen und ihm mein anliegen schildern? Mein Sportlehrer ist der meinung das die 12 punkte gerecht sind

Sehr geehrte Community!

Weiß jemand, was das Zeichen nach dem "Sehr Gut" bedeuten könnte? Es handelt sich hierbei um die Benotung meiner Deutsch Schularbeit.

Es kann keine Unterschrift des Lehrers sein, da dieser kein einziges K in seinem Namen hat. Den hinteren Buchstaben kann ich nicht einmal entziffern.

Könnte mir jemand weiterhelfen?

Mit freundlichen Grüßen

Hi Leute, Ich hatte meine Spanischkommunikationsprüfung letztens und würde somit mündlich geprüft. Ich habe sprechen können und auf den Inhalt eingehen können. Eine Woche später wurde mir eine 6 übermittelt was ich sehr komisch finde. Ich habe auch keine Erklärung dafür bekommen. Ist es überhaupt möglich wenn ich dort bin und etwas sagen kann das ich eine 6 bekomme?

Vielen Dank an alle Antworten!

Liebe Community!

Ich schreibe morgen eine Deutsch Schularbeit und habe es mir zum Ziel gemacht, ein Sehr Gut zu schreiben. Bisher habe ich in dem Fach Deutsch auf alle Schularbeiten die Note 1 geschrieben, allerdings ist dies bei einer anderen Lehrerin geschehen.

Jetzt bin ich in einer neuen Schule und weiß nicht, nach welchen Kriterien der neue Lehrer unsere Schularbeiten benoten wird. Selbstverständlich müssen Rechtschreib- und Grammatikregeln und die Form eines Leserbriefes eingehalten werden. Doch der Schreibstil ist sicher auch ein wichtiger Punkt, oder? Mir ist nur bekannt, dass beim Leserbrief lange Sätze vermieden werden sollen. Doch worauf sollte noch geachtet werden, um die beste Note zu erreichen?

Aus diesem Grund möchte ich mich bei euch erkundigen, wie der "perfekte" Leserbrief eines Neuntklässlers aussieht. Was muss ich erfüllen, um mit einem Sehr Gut benotet zu werden?

Danke im Voraus!

Hallo, in der Schule habe ich letztens einen Vokabeltest geschrieben. ich habe andere Wörter benutzt die zwar richtig waren, aber nicht die, die wir gelernt haben weil ich einige Stunden gefehlt habe. Außerdem habe ich Amerikanische wörter benutzt und keine Britischen.

Dafür habe ich dann eine 4- bekommen und andere eine 1 oder 2 obwohl sie nur 1:1 die Wörter aus dem buch genommen haben während meine wörter eigentlich auch richtig waren.

Und genauso war es auch einmal in Mathe wo ich einen anderen lösungsweg aufgeschrieben habe als wir gelernt haben. Der aber richtig war und dafür hab ich dann eine 5 gekriegt für die klassenarbeit

Ich finde das etwas blöd das man 1:1 brav das hinschreiben soll was man gelernt hat und sonst nichts anderes. Was man sich in der Freizeit aus interesse beigebracht hat wird nicht gewertet.

Wieso ist das so?

... wenn jeder dieselbe Note bekommt?

Folgendes aktuelles Beispiel aus meinem Leben: Ich musste mit einer weiteren Person eine Hausarbeit schreiben, die ca. 25 Seiten lang sein soll. Wir haben die Hausarbeit also in zwei Blöcke unterteilt, sodass jeder 11-13 Seiten schreibt. Heute haben wir uns getroffen, um die zwei Teile zusammenzufügen und ich erlebte einen Schock. Der Teil meiner Partnerin war voll mit Rechtschreibfehlern, Zeichensetzungsfehlern und Grammatikfehlern, sodass wir in 5 Stunden nicht einmal mit der Überarbeitung fertig wurden.

Ich habe mich dazu bereit erklärt, den Rest fertigzustellen (einfach, weil ich mir selbst mehr vertraue) und bin nun weitere 7 Stunden an dieser Arbeit gehockt und verzweifelt. Ich konnte den Teil ja nicht nochmal komplett neu schreiben, sondern habe lediglich alle Fehler verbessert und ein paar Formulierungen verändert.

Ich bin wirklich kein Streber und auch nicht eingebildet, aber mein Teil war wirklich solide (was eine andere Kommilitonin, die diese Arbeit bereits geschrieben hat, bestätigte). Ich befürchte nur, dass der andere Teil die Note so runterdrücken wird, dass es mich einfach nur noch sauer macht.

Wart ihr mal in der Situation und versteht ihr meine Wut? (Sorry, ich musste das auch ein wenig rauslassen)

Hallo zusammen,

Morgen werde ich in Geschichte die letzte Klassenarbeit schreiben, er wird uns auch eine mündliche Selbsteinschätzung geben. So, da ich auf 2,6 mittlerweile stehe und er mir in der letzten KA die 2,5 im mündlichen gegeben hat, habe ich mich mündlich mehr angestrengt. Ich weiss, dass das melden allein nicht die Npte ausmacht, aber viele meiner Klassenkameraden sagen, er würde mich zu Unrecht benoten. Jetzt ist meine Frage, welche Note soll ich zur Einschätzung geben? Eine 2 wäre genau das passende für mich. Deshalb würde ich mir die 1,8 oder 1,9 geben. Eine Begründung sollen wir aber nicht hinzufügen, nur die Note allein...

Mein Lehrer hat mir einen halben Punkt in einem Vokabeltest abgezogen, weil er ein Wort nicht lesen konnte. Allerdings war das Wort nicht unleserlich geschrieben. Ich habe einige Mitschüler und meine Eltern gefragt, ob sie das Wort lesen können. Alle konnten es ohne Probleme lesen. Ich habe dabei sogar den restlichen Teil vom Satz zugehalten, damit der Kontext das Erkennen des Wortes nicht erleichtert. Der Lehrer hatte den Satzkontext zur Verfügung und konnte es anscheinen trotzdem nicht lesen.

Ich habe bereits mir ihm darüber geredet, aber er wollte mir den halben Punkt nicht geben. Für mich ist das unverständlich, da das Wort ja erstens gut lesbar ist und zweitens mit etwas Kontext klar ist, dass es dieses eine Wort sein muss. Ich glaube ihm ja, dass er es zunächst nicht lesen konnte, aber spätestens, als ich ihm gesagt habe, was da steht, müsste er doch anerkennen, dass das dort wirklich steht, weil da eben nicht völlig ein anderslautendes Wort steht, als was ich gesagt habe, sondern eben genau dieses Wort. (Ist jetzt bisschen kompliziert formuliert, weiß nicht wie ich das anders ausdrücken kann, was ich meine.)

Da ich mit einem halben Punkt mehr einen Notenpunkt mehr bekommen würde, würde ich den halben Punkt schon gerne haben. Was kann ich noch tun, um zu meinem Recht zu kommen, ohne die Beziehung zu diesem Lehrer zu sehr zu belasten?

Hallo Leute ich habe leider die matheklausur mit 0 Punkten verhauen möchte aber noch auf 5 Punkten kommen(Zeugnis)

Wir schreiben noch einen Test und ich fragen mich wie dort meine Note aussehen müsste...?! Im mündlichen liege ich grade bei 8 Punkten und meine Lehrerin will mir da nicht mehr geben

Eine ähnliche Schülerin hatte im letzten Semester so ein ähnlichen Fall sie hatte mündlich 8 punkte und In der Klausur 0 und im test 3 Punkte geschrieben und ihr hatte sie 5 punkte

Gegeben ich frage mich wenn ich über 3 Punkte im test erziele und sie mir die 5 Punkte nicht geben möchte kann ich dann zu Rektorin um meine Situation schildern?Aufgrund der Tatsache, dass diese Mitschülerin die Punktzahl bekommen hat obwohl wir die selben noten haben?! (Würde sie auch mitnehmen damit sie als Zeugin sprechen kann)

In NwT wurde unsere Klasse in zwei Hälften geteilt. Die eine Hälfte kriegt einen richtig coolen und entspannten Lehrer und die andere Hälfte kriegt ein [...], der alles richtig ehrenlos benotet. Ich gehör zu der Hälfte mit dem [...].

Jedenfalls sollten wir heute so eine Note von so einem Bericht von unseren Brücken, die wir in 3er Gruppen gemacht haben, zurückbekommen. Jede Gruppe musste ihren Bericht abgeben und dann hinschreiben was von wem ist, damit er Einzellleistungsnoten machen kann (komplett bescheuert).

Jetzt haben halt alle Gruppen heute ihre Noten und ihren Bericht bekommen, außer unsere Gruppe. Bevor er sie uns sagen wollte (die Note) ist ihm aufgefallen dass er bei uns allen zu viele Punkte gegeben hat und halt so gesagt, wir würden dass nächste Woche korrigiert bekommen. Wir haben halt mit ihm diskutiert, weil dass ist natürlich nicht in Ordnung, dass wir wegen seinen Fehler leiden müssen (hoffe ihr könnt mich verstehen). Er hat seine Meinung nicht geändert.

Jetzt haben wir vor, ihm nächste Woche zu sagen dass das gar nicht geht und erlaubt ist (stimmt doch, oder?).

Sollten wir das machen oder habt ihr eine bessere Idee?

Danke schon mal an alle, die sich die Zeit nehmen diese Frage überhaupt ganz zu lesen und mir sinnvoll antworten!

Kontored1234

Ich aus Interesse um eure Meinung.

Ich sehe es an meiner Schule oft, dass Lehrer die Intelligenz von Schülern rein an ihren Noten festmachen und weiß nicht so recht, was ich davon halten soll.

Es ist aus Schülersicht natürlich sehr verletzend, wenn man dann einmal eine schlechte Note geschrieben hat aus welchen Gründen auch immer oder wenn man sieht, dass 1er-Schülern auch dann noch eine 1 im Zeugnis geschenkt wird, obwohl sie eigentlich auf einer 2 stünden. Einfach nur, weil man ihnen 'vertraut und sie ja immer gut waren'. Hingegen bekommt dann jemand, der wirklich auf einer 1 steht, eine 2, einfach weil man ihn als schlechter einschätzt.

Mir fiel auf, dass das leider gängige Praxis an meiner Schule ist und es ärgert mich zugegebenermaßen gerade sehr.

In einigen Fächern stünde ich rechnerisch ganz klar auf einer 1, die ich aber nicht ins Zeugnis bekam. Aus welchen Gründen auch immer. Ich denke, weil einige Lehrer denken, ich sei nicht so schlau, weil zwei andere Fächer dieses Semester nicht so gut liefen, ich bin aber überall positiv. Mir ging es emotional oft nicht gut, weshalb ich nicht meine gewohnte Leistungsfähigkeit hatte.

Hingegen bekamen dann einige Mitschülerinnen in den besagten Fächern 1en, obwohl es rechnerisch unmöglich ist. Das waren glatte 2en. Das waren dann genau diese Schüler, die ansonsten auch überall gute Noten haben und einfach als 'die Guten' gelten.

Meiner Meinung nach sollte die Note in einem x-beliebigen Fach nicht die eines anderen x-beliebigen Faches beeinflussen. Und die Meinung des Lehrers sollte die Note auch nicht beeinflussen, vor allem, wenn die schlechte Note gar nicht im Fach dieses Lehrers geschrieben wurde und überhaupt nichts mit dem Inhalt seines Faches zu tun hat.

Weshalb zB sollte ich in Englisch eine Note schlechter bekommen, nur weil ich den Chemietest verkackt habe?

Wie steht ihr zu dem ganzen Thema? Wieviel denkt ihr, sagen Schulnoten über den IQ aus? Sind sehr gute Schüler wahrscheinlich hochbegabt? Wenn sie etwas über den IQ aussagen, dann auf welche Art und Weise und unter welchen Bedingungen?

Hallo,

ich habe eine Frage unsere Musiklehrerin hat uns vor den Zeugnissen gesagt was sie bewertet, da bei hat sie auch erwähnt, dass es mit in die Note eingeht, ob man im Chor ist oder nicht. Deswegen ist meine Frage ob Sie das wirklich darf, man könnte es ja als freiwillige Mitarbeit zählen, aber ein Freund von mir sagt das es so wäre als wenn meine Physik Note mit in die Deutsch Note eingeht. Was sagt ihr? Wenn möglich bitte mit Beleg (§)

Wir haben seit der letzten Stunde Akrobatik / Turnen im Sportkurs (leider 😅). Dabei geht es v.a. um Partnerübungen, also um verschiedene Formen / Figuren und Übungen.

Dafür sollte man sich zu zweit zusammen tun mit jemandem, der ungefähr gleich schwer ist. Später soll man eine Choreo vorführen, die bewertet wird. Das Problem war, dass ich ein paar Wochen vorher in der Kabine gefragt wurde, wie viel ich so wiege (man hat sich untereinander so verglichen). Ich habe mich etwas nach oben geschummelt, weil viele andere schwerer waren als ich und habe gesagt, dass ich 1.81 m bin und ca. 80 kg wiege. Tatsächlich wiege ich aber nur 71.

Bei der Partnerwahl kam ein Mitschüler auf mich zu, und meinte wir könnten das ja zusammen machen, weil wir ungefähr gleich schwer sind. Er ist nur minimal größer, wiegt aber 83 kg. Ich hab dann zugestimmt, weil ich das in dem Moment nicht ablehnen wollte.

Dann haben wir angefangen mit verschiedenen Akrobatikformen. Es ist so, dass relativ viele Übungen damit zu tun haben, dass man sich gegenseitig halten oder tragen muss. Ein Katalog mit möglichen Übungen ist vorgegeben. Also teilweise hochheben, eine Art Bank bauen etc. Dabei sollen wir die Positionen regelmäßig durchtauschen, sodass nicht einer immer nur die Kraft aufwenden muss. Wir haben dann einige Formen eingeübt und ich musste meinen Mitschüler u.a. heben und einmal saß er auf meinen Schultern bzw. meinem Rücken. Dabei hab ich gemerkt, dass ich aufgrund seines Gewichtes ziemlich an der Grenze der Belastung bin. Ich hatte nachher auch Muskelkater und etwas Rückenschmerzen.

Ich habe jetzt etwas Sorge davor, dass ich das in den nächsten Stunden und bei der Choreographie nicht 100%ig hinbekomme. Außerdem frage ich mich ob das für den Rücken schädlich ist. Was würdet ihr jetzt machen? Ich weiß dass ich mir das quasi selber eingebrockt habe. Würdet ihr versuchen nachträglich noch was zu ändern oder muss ich da einfach jetzt durch aus eurer Sicht und mache mir zu viele Gedanken?

Liebe Community!

Mein Sohn hat seinen ersten Fleck heimgebracht. :-(

Mich wundert die Benotung schon sehr.

Es gibt 4 Kriterien, und es wurde wie folgt benotet:

K1: Inhalt (1), Aufbau (2),

K3: Stil/Ausdruck (2) und normative Sprachrichtigkeit (5, leider zurecht)

Aus diesen 4 Teilnoten ergibt sich, wie erwähnt, leider ein 5er. Ich verstehe nur einfach nicht warum und finde die Note nicht fair. Oder ist da ein Fehler passiert?

Kennt sich jemand mit der Benotung von Deutschklausuren an AHS aus?

Über eine Antwort würde ich mich sehr freuen!

Hallo,

ich habe eine Frage zu einem Problem, das ich zurzeit in der Schule habe.

In den meisten Fächern stehe ich im 1er- oder 2er-Bereich, aber in einem Fach gibt es ein Problem.

Schon seit Schuljahresbeginn kam mir (und meinen Freunden auch) der Lehrer in diesem Fach suspekt vor und ich vermutete von Anfang an, dass ich mir in diesem Fach keine gerechten Noten erhoffen konnte. Wie sich herausstellte, lag ich richtig: Vor zwei Wochen hat er sich vorne hingestellt und gesagt, alle sollen jetzt ihre Einschätzung auf einen Zettel mit Namen schreiben und ihm abgeben. Wichtig zu wissen ist hierbei, dass das auch ein Lehrer der Sorte ist, der immer abwertende Kommentare zu Schülern abgibt. Und diese "Angst" vor solch einem Kommentar trieb mich dazu, eine 3- auf den Zettel zu schreiben. Alle anderen in der Klasse haben etwas von 2+ bis 2-3 hingeschrieben.

Zusatzinfo: Wir haben keine Klausur geschrieben, wie mussten nur über die Weihnachtsferien einer Ausarbeitung machen, die aber nur ich und zehn andere abgegeben haben.

Nun stellte sich heraus, dass diese "Einschätzungen" 1:1 ins Zeugnis übernommen wurden!

Besonders gemein ist, dass der Lehrer sogar noch wortwörtlich gesagt hat: "Es gibt keine Beschwerden etc. und davon (seiner Notengebung) wird niemanden etwas erzählt. Verstanden?"

Nun weiß ich natürlich nicht, ob ich dagegen überhaupt etwas machen kann. Außerdem ist mir durchaus bewusst, dass eine 3- keine wirklich schlechte Note ist, aber die Ungerechtigkeit ist ärgerlich, dass andere einfach mit gleicher oder geringerer Leistung eine 2 bekommen haben und dass ich einer der wenigen war, der die Ausarbeitung abgeschickt hat.

Es würde mich freuen, wenn ihr eine Lösung dafür wusstet.

Erste Arbeit: 2

Zweite Arbeit: 3

Hausübungen: fast alle gemacht

Mitarbeit: nicht so gut

Leseportfolio: 3

Test: 2

Ich stehe auf 3 bis 4. Ist diese Note eurer Meinung nach gerechtfertigt?

Eine Mitschülerin hat alles ziemlich gleich. Bis auf das Leseportfolio. Da hat sie eine 1. Hat aber auf die erste Arbeit eine 2 und auf die Zweite eine 5 und steht jetzt auf 2 bis 3, weshalb ich noch weniger verstehen kann, warum ich so eine schlechte Note habe.

Hallo

meine Freundin hat leider in ihrer Deutsch Klausur 0 Punkte bekommen. Es ging um eine Erörterung mit 7 Argumenten mit Bezug auf einen sachlichen Text. Sie hat jedoch nur 3 Argumente ausgeschrieben, aber ansonsten hat sie die Einleitung, Schluss und auch den sachlichen Text analysiert. Da haben wir uns alle die Frage gestellt, ob es überhaupt möglich ist 0 Punkte zu erreichen, wenn sie 6 Seiten vollgeschrieben hat. Ich meine das war keine Thema Verfehlung, sondern sie hat lediglich Argumente ausgelassen.
Ich würde mich freuen, wenn da jemand nachhelfen könnte.

In den Weihnachtstagen habe ich mit meinem Großvater etwas in alten Sachen gestöbert und dabei seine Diplomarbeit für sein Ingenieurstudium gefunden. Die war um die 90 Seiten Lang und als ich mir dann die Benotung anschaute stand dort „Summa cum laude“. Was bedeutet das im Zusammenhang mit einer Arbeit und was bedeutete das für den Schüler?

Die Arbeit ist aus dem Jahr 1965

Haben Lehrer da in beiden Richtungen die Möglichkeit oder hätte ich da noch hohe Chancen auf die 4, wenn die Note so bleiben würde?

Hey, ich wohne in Mecklenburg-Vorpommern und besuche jetzt die Oberstufe.
Als wir die Zeugnisse bekommen haben war ich überrascht, dass ich in beiden Leistungskursen 11 Punkte habe, da ich eigentlich in beiden bei 11,5 stand. Also wirklich genau 11,5. aber trotzdem wollen sie mir nicht 12 Punkte geben.

Wieso runden Lehrer so ab? Ich war auch immer freundlich und engagiert usw.

Ich brauche bitte Argumente und Meinungen zu den Fragen für die Pro Seite.

Wir hatten einen Test über Forms und der Lehrer hat anscheinend die Fragen verändert und deswegen kann er uns nicht sagen was wir falsch hatten. Trotzdem hat er uns eine Punktzahl gegeben und ich weiß nichteinmal was ich falsch habe.

Außerdem glaube ich, dass sehr gut gelernt habe und meine Punktzahl nicht gerechtfertigt ist.

Darf der Lehrer mir überhaupt eine Punktzahl geben wenn er nichteinmal nachweisen kann was ich falsch gemacht habe?

Jeder weiß, dass Schüler/innen in Kunst/Sport sich nicht auf dem selben Niveau befinden. Deshalb stellt sich diese Frage.

Danke im Voraus.

Hi,

wir müssen im Fach Bio eine Hausaufgabe abgeben.

Diese wurde uns gestern gestellt. Die nächste Stunde wäre nächsten Dienstag.

Der Lehrer meinte allerdings dass er die HA schon von allen am Freitag um spätestens 23:59 zugesendet haben will

Ist dies zulässig?

Ich gehe in die 13. Klasse und war dieses Quartal in einem Kurs nur 3 von 9 Stunden anwesend. Die 6 Stunden waren entschuldigt, zwar nicht Ärztlich, aber entschuldigt. Die Stunden habe ich schriftlich aber auch nicht nachgearbeitet. In den 3 anwesenden Stunden, habe ich mich bei wirklich nahezu jeder Frage gemeldet und meine Antworten waren nahezu alle richtig und haben den Unterricht voran gebracht.

Nun hat mich die Lehrerin dieses Quartal mit 0 Punkten bewertet, wobei ich mich frage, ob das auf Grund der Fehlstunden möglich, bzw. gerechtfertigt ist. 0 Punkte sind ja schließlich das selbe, als wäre ich das gesamte Quartal gar nicht gekommen!

Wir hatten Schularbeit, nachdem wir sie zurückbekamen, hat er erst gesehen, dass es eigentlich 60 und nicht 50 Punkte gab.

Dadurch stehe ich negativ, und nicht mehr positiv.

Hallo,

ich schreibe eine Rede über die Benotung in Sport, Kunst und Musik und wollte deswegen mal gucken, wie es denn so andere Personen sehen.

Also: Wie seht ihr das? Abschaffen oder nicht oder einfach ändern?
Ihr könnt auch gerne in den Antworten diskutieren bzw einfach eure Meinung erklären.

Danke

Der Schüler hat eine 6 bekommen, was hätten Sie gegeben?

Hallo! Die wissenschaftliche Arbeit wird benotet (1-5). Wieso gibt es eine Benotung? Es reicht doch, wenn ich die maximalen 6 ECTS für dieses Modul bekomme oder?

Hi wie geths?

Wir habben in Momend in Kunst getöpferd und eina had ein Werk das wo so ehnlich wie meins ist und der hat eine 1 gekrigt. Unt mir hat der lehrer nur eine 3- ge geben ob woll meins auch so ist und nicht schlechter.

Ich verschtehe dass nicht, der lehrer ist so gemein und gefülslos. Ich finde das unfehr. Was kan ich da gegen tuhen?

Sol ich zuhr schull leiterin?

Grus justin

Z.B. Religion , Ethik, Erdkunde Kunst, Musik , Hauswirtschaft

Darf man vor einer Arbeit zum Beispiel bei Mathe, Formeln auf einem Schmierblatt schreiben, ohne dass das benotet wird?

Hallo! Einer meiner Lehrer hat vor Kurzem behauptet, dass die Arbeiten in seinem Unterricht nicht per se nach einem Punktesystem benotet werden, sondern mit anderen Arbeiten verglichen werden. Je nachdem wie gut/schlecht die Arbeiten der anderen Schüler sind bekommt man dann seine Note.

Ist das normal/erlaubt?

Hallo zusammen,

in Englisch (Klasse 9) soll jeder ein Portfolio erstellen… Thema: Heroes

Also genauer gesagt, wir sollen über eine Person schreiben, die sich für etwas einsetzt (zum Beispiel für Menschenrechte….) (diese muss auch nicht zwangsläufig berühmt sein).

Habt ihr eine Idee wen ich nehmen könnte? (Schreibt auch gerne dazu für was sich diese Person einsetzt etc…)

Danke für eure Antworten ♡

In der Kurzgeschichte „Schlüsselerlebnis“ von Ewald Arenz welches 2008 veröffentlicht wurde, geht es um einen Familienvater der nachts nach Hause kommt aber seine Frau hat von Innen den Schlüssel in die Haustür gesteckt daher kommt er nicht hinein.

Der Familienvater kommt nachts gegen 1:00Uhr Nachhause. Er nennt seine Frau “schussfest”.Lärm hat auf ihren Schlaf nicht so viel Einfluss. Er macht sich aber nicht so viel Hoffnung dabei,dass ihm jemand die Tür öffnet da seine Tochter  regelmäßig Techno Musik über Kopfhörer vor dem einschlafen hört und sein Sohn feiert seit 3 Monaten seinen 18. Geburtstag vor und hat wahrscheinlich zu viel Alkohol getrunken.Unerwartet reagiert Otto, sein dreijähriger Sohn. Otto geht aber spielerisch mit der Situation um. Als er erfährt, dass sein Vater die ganze Nacht nicht ins Haus kann nutzt er die Situation und schaut nachts Fernsehen bis er einschläft, weil ihm sein Vater eigentlich verboten hat nachts fernzusehen.Der Vater muss sich draußen mit der Katze zufrieden geben, was ihm eine frisch gefangene Maus bringt.Am nächsten Morgen wird der Familienvater von seiner Frau mit einer Reihe von Anschuldigungen geweckt. Sie fragt ihn warum er nicht an der Tür geklingelt hat, warum der Sohn vor dem Fernseher schläft, der gerade einen Kriegsfilm zeigt. Ihre letzte Frage ist, wie eine tote Maus in seine Brusttasche gelangt.Der Familienvater zuckt die Schultern und nennt diese Fragen „Schlüsselfragen“.

Viele Schüler*innen beschweren sich darüber, dass sie Ungerecht benotet werden, weil die Lehrkraft sie nicht mögen.

Das ist auch das normalste der Welt. Die Lehrenden bevorzugen ihre Lieblinge.

Sollten daher auf den Klausuren keine Namen mehr stehen sondern andere Identifikationssachen wie z.B eine Nummer?

Im Studium ist das Normal.

Einige Parteien sind dafür, andere nicht, die Meinungen sind sehr gespalten.

Wer ebenfalls noch unsicher ist findet hier nochmal pro und contra Argumente: https://www.mein-lernen.at/deutsch/aufsatz/eroerterung/pro-und-kontra/13510-eroerterung-schulnoten-pro-und-kontra-argumente

Danke fürs Abstimmen

Anlass ist eine Leistungskurs-Klausur, die mit 3 Punkten bewertet wurde. Zuvor erzielte ich jedoch im Vorabitur 14 Punkte in diesem Fach und verfüge über ein umfangreiches Wissen in jenem. Folglich lässt sich mir nicht erklären, woher diese Note rührt. Deshalb möchte ich erfahren, ob es juristisch möglich ist dagegen vorzugehen und diese Klausur erneut korrigieren zu lassen bzw. die Verhältnismäßigkeit der Bewertung des Lehrers zu überprüfen. Es besteht Verdacht, dass willkürlich korrigiert wurde, da zu Unrecht die Urteilsfähigkeit und das Textverständnis einer Person infrage gestellt wurde, die keineswegs Schwierigkeiten beim Erschließen des Textes hatte, was sich sehr einfach(auch durch einen Laien) am Geschriebenen nachvollziehen lässt.
Ist euch ein Fall bekannt, bei dem eine solche Klage erfolgreich war?

Wie würdet Ihr vorgehen, wenn Ihr euch sicher wärt, dass mit der Bewertung etwas nicht(also überhaupt nicht) stimmt?

Herzlichen Dank bereits.