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Was ist Unterschied zwischen bekommen-Passiv und sich³ von jm et⁴.+inf.+lassen?

Hallo, ich studiere in Japan Deutsch und hätte heute über die Deutsche Grammatik eine Frage. Zur Abschlussarbeit möchte ich Ihere Antwort oder Meinung fragen.

Meine Frage ist, was Unterschied zwischen bekommen-Passiv und sich³ von jemandem et⁴.+inf.+lassen ist. Gibt es bedeutungweise einige Unterschiede? Kann man diese zweiAusdrücke komplett gleich definieren?

Ich schreibe im Folgende einige Beispiele,

① Ich lasse mir ein Buch schenken.

Ich bekomme ein Buch geschenkt.

② Ich lasse mir die Haare schneiden.

Ich bekomme meine Haare geschnitten.

③ Ich lasse mir die Arbeit gut bezahlen.

Ich bekomme meine Arbeit gut bezahlt.

④ Wir ließen uns die Zeche von ihm bezahlen.

Wir bekommen die Zeche von ihm bezahlt.

⑤ Ich ließ mir den Vorfall von ihm schildern.

Ich bekomme den Vorfall von ihm geschildert.

⑥ Er wies Frau Henske an, seinen Besuch in Krugzell anzukündigen, ließ sich von der Fahrbereitschaft einen Dienstwagen geben, was er fast nie tat.

Er wies Frau Henske an, seinen Besuch in Krugzell anzukündigen, bekam von der Fahrbereitschaft einen Dienstwagen gegeben, was er fast nie tat.

⑦ Sie steurte direkt die Rezeption in der Empfangshalle an und ließ sich ein Kuvertund einen Kugelschreiber des Hotels geben.

Sie steurte direkt die Rezeption in der Empfangshalle an und bekam ein Kuvert und einen Kugelschreiber des Hotels gegeben.

⑧ Newman ließ sich ein Glas Champagner geben.

Newman bekam ein Glas Champagner gegeben.

⑨ Einen Platz hatte er von dem Schnösel bisher noch nie angeboten bekommen.

Einen Platz hatte er sich von dem Schnösel bisher noch nie angeben lassen.

⑩ Der Kommandant ließ sich die Brücke von den Soldaten bauen.

Der Kommandant bekam die Brücke von den Soldaten gebaut.

⑪ Ich lasse mir von dir kein Angst einjagen.

Ich bekomme von dir kein Angst eingegejagt.

⑫ Er ließ sich von dem Riesen auf die Beine helfen.

Er bekam von dem Riesen auf die Beine geholfen.

⑬ Er bekommt am anderen Tag noch dazu eine seltene Handschrift von Felix Mendelssohn Bartholody angeboten, die sie zum Zehnfachen ihres Schätzwertes später in London verkaufen konnte.

Er lässt sich am anderen Tag noch dazu eine seltene Handschrift von Felix Mendelssohn Bartholody angeben, die sie zum Zehnfachen ihres Schätzwertes später in London verkaufen konnte.

⑭ Bekommst du den Flug gebucht oder soll sich Stöckelschuh darum kümmern?

Lässt du dir den Flug buchen oder soll sich Stöckelschuh darum kümmern?

⑮ Kurtchen ließ sich ein halbes Brot geben, mehr rückten die Bäckersleute nicht raus, bezahlte und lief wieder los, den Weg, den er gekommen war, zurück.

Kurtchen bekam ein halbes Brot gegeben, mehr rückten die Bäckersleute nicht raus, bezahlte und lief wieder los, den Weg, den er gekommen war, zurück.

⑯ Hans bekommt einen Eimer mit Kleister in die Hand gedrückt und hört Papierbögen rascheln.

Hans lässt sich einen Eimer mit Kleister in die Hand drücken und hört Papierbögen rascheln.

Es tut mir leid, dass meine Frage sehr lang ist. Ich brauche für diese Frage die Antworten der Deutschen, Deutschmuttersprachler. Ich freue mich auf Ihre Antwort.

Deutsch, Japan, Grammatik, Deutschlehrer, muttersprachler, Deutschlehrerin

Die beiden fett geschriebenen Sätze finde ich in meinem Bewerbungsanschreiben nicht so glücklich, kann man das besser schreiben, vor allem Satz eins?

Sehr geehrte Frau xy,

vielen Dank für das freundliche Gespräch von heute Vormittag.

Als Handwerker interessiere ich mich für alle Arten von technischen Produkten, vor allem wenn diese innovativ sind und die Arbeit vereinfacht und erleichtert wird.

Schon während meiner Ausbildung zum Schreiner und später bei der Tätigkeit als Schreiner habe ich mit Maschinen und Werkzeugen von ZVV gearbeitet und habe die rasanten Produktentwicklungen und -verbesserungen mitverfogt. Immer die besten und innovativsten Produkte zu besitzen und dem Kunden maßgeschneiderte Lösungen, aufgrund eines breiten Produktportfolios, anbieten zu können, finde ich sehr spannend, weshalb ich mich auf die Stelle als Vertriebsmitarbeiter bewerbe.

Eine Weiterbildung zum staatlich geprüften Holztechniker ermöglichte es mir, im Architekturbüro der Firma Westhaus Ladenbau tätig zu sein. Dabei konnte ich in der Planung und im Vertrieb von Ladeneinrichtungen lösungsorientiert beraten, planen und verkaufen, weshalb ich denke, dass mein Profil sehr gut auf die Stelle passt.

Ebenso bringe ich Erfahrung in der Planung sowie im Vertriebsinnen- und -Außendienst von PV-Anlagen, Balkonkraftwerken und Batteriespeichern mit.

Dabei habe ich ein gutes Verständnis für die Bedürfnisse meiner Kunden entwickelt und kann diese erfolgreich in meine Verkaufsstrategien einbinden.

Da ich mein Vorbereitungslehrgang zum Technischen Betriebswirt abgeschlossen habe, kann ich  bei Ihnen die Tätigkeit schon frühzeitig aufnehmen.

Für telefonische Rückfragen zu meiner Bewerbung und ein persönliches Kennenlernen stehe ich Ihnen gerne zur Verfügung.

Mit freundlichen Grüßen

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Ist das Anschreiben ok oder sind noch Fehler, Rechtschreibfehler, Kommata, Grammatik etc?

 https://karriere.sutter-local-media.de/o/vertriebsmitarbeiter-im-auendienst-bawue-sommer-2024

Bewerbung als Vertriebsmitarbeiter im Außendienst B2B

Sehr geehrte Damen und Herren,

einer ihrer Mitarbeiter hat mir ihr Unternehmen als innovativ und mitarbeiterfreundlich empfohlen, weshalb ich mich bei Ihnen bewerbe.

Durch mein Studium der Medienwirtschaft hatte ich die Möglichkeit, Erfahrungen im Marketing bei der Firma xy zu sammeln. Daneben war ich für die Projektkoordination und später im Projektmanagement von Websites verantwortlich. Ich bringe daher auch ein gutes Verständnis für digitale Produkte mit, was im Akquisegespräch schon deshalb hilfreich ist, weil ich dem Kunden auch Detailfragen beantworten kann. Die Internetauftritte konnten sowohl erfolgreich an Geschäfts- und Privatkunden verkauft werden.

Nach einem Masterstudium Industrial Management bringe ich im Rahmen meiner Tätigkeit mehrere Jahre Erfahrung im Vertriebsaußendienst und der Planung von technischen Produkten wie PV-Anlagen, Balkonkraftwerken und Wärmepumpen mit. Die Anlagen wurden nach Kundenwunsch geplant und optimal ausgelegt.

Erste Vertriebserfahrungen konnte ich bereits bei der Firma ZZU Ladenbau unter Beweis stellen.

Dabei habe ich ein gutes Verständnis für die Bedürfnisse meiner Kunden entwickelt und kann diese erfolgreich in meine Verkaufsstrategien einbinden. Auch im Team arbeite ich sehr erfolgreich und trage durch meine Motivation und mein Engagement zum gemeinsamen Erfolg bei.

Zudem bin ich sehr wissbegierig und verfüge über eine ausgeprägte Lernbereitschaft, wodurch ich mich schnell in neue Aufgabengebiete einarbeite.

Arbeitsbeginn ist nach Absprache kurzfristig möglich.

Ich freue mich darauf, Sie in einem persönlichen Vorstellungsgespräch kennenzulernen.

Mit freundlichen Grüßen

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Deutschlehrer oder Kunstlehrer?

Hallo Zusammen,

ich komme aus Korea und habe in Deutschland Bildende Kunst studiert(Diplom, Master). Meine Karriere sieht bis jetzt nicht schlecht aus, aber ich kann noch nicht von meiner Kunst leben. D.h. ich kann meinen Aufenthalt in Deutschland nicht verlängern. Was nun möglich ist, ist bestimmten Beschäftigungen nachzugehen. Mir scheinen nun die zwei Optionen zur Wahl zu stehen.

Deutschleher in einem Integrationskurs/ Privatunterricht oder

Kunstlehrer an einer Schule.

Für den Deutschunterricht muss ich für 15 Monate eine Ausbildung machen.

Der Lohn scheint sehr unterschiedlich zu sein je nachdem Träger, aber für den Integrationskurs wird ein Honorar in Höhe von 43 Euro vorgeschrieben.

20 bis 25 UE ohne Vor- und Nachbereitung sind möglich. Ich könnte nach der Ausbildung dann auch freiberuflich(wenn genehmigt durch die Ausländerbehörde) arbeiten, vielleicht könnte ich da etwas flexibler Zeit für meine eigene Arbeit finden.

Vor kurzem habe ich aber auch festgestellt, dass die Schulen auch Kunstlehrer als Quereinsteiger anstellen. Die Art und der Umfang der zu besetzenden Stelle scheinen sehr unterschiedlich zu sein. Meistens wird in Stellenangeboten geschrieben, dass man nach bestimmten Tarifen vergütet wird. Hierbei frage ich mich aber, ob ich pädagogisch nicht unterqualifiziert wäre.

Ich werde mir natürlich Mühe geben, meinen Job richtig zu machen, abgesehen davon, welchem Job ich nachgehe.

Ich würde euch mal fragen, wofür ihr euch entscheiden würdet, ich würde natürlich sehr gern weiter an meiner Arbeit arbeiten können. aber dies ist wohl für eine Weile nicht möglich, und zurück nach Korea zu gehen stellt für mich keine Option dar.

Ich bedanke mich für eure Antwort im Voraus!

Kunst, Ausbildung, Deutschlehrer, Kunstlehrer

Deutschlehrer oder Kunstschule nach dem Kunststudium_?

Hallo Zusammen,

ich komme aus Korea und lebe schon seit 14 Jahren in Deutschland.

Ich habe Bildende Kunst studiert und vor zwei Jahren wurde ich fertig mit meinem Meisterschülerstudium.

Meine Karriere als Künstler sieht gerade nicht so schlecht aus. Aber ich kann noch nicht meinen Lebensunterhalt damit verdienen.

Deswegen gebe ich schon seit 6 Jahren Deutschunterricht für Koreaner, um meinen Lebensunterhalt und meine Arbeit finanzieren zu können.

Mein Aufenthaltstitel läuft in paar Monaten ab, und mir wurde beim letzten Termin gesagt, dass ich für die Verlängerung entweder einer qualifizierten Beschäftigung nachgehen oder mit Kunst genug Geld verdienen muss.

Privat-Deutschunterricht wird leider nicht als qualifizierte Beschäftigung anerkannt,

Deswegen versuche ich gerade, herauszufinden, was ich noch neben meiner künstlerischen Beschäftigung arbeiten könnte.

Ich kam dann auf die Idee, wie es wäre, in einer Sparachschule Deutsch zu unterrichten,

und dafür eine Weiterbildung zu machen, um die sogenannte Bamf-Zulassung (eine Berechtigung, um in Integrationskursen arbeiten zu dürfen) erwerben zu können.

Andernfalls könnte ich noch eine Kunstschule für Jugendliche und Erwachsene eröffnen, ich bin gerade auch noch dabei, mich darüber zu informieren, dies wäre auch eine Option, da ich schon Erfahrungen damit habe, in einer privaten Kunstschule gearbeitet zu haben.

Wichtig ist natürlich das monatliche Einkommen (für die Verlägnerung), aber auch dass ich noch dabei Zeit für meine eigene Arbeit finden kann.

Was würdet ihr sagen? Oder habt ihr noch eine bessere Idee, was man in meinem Fall machen könnte nach dem Kunststudium, um Geld zu verdienen und weiter Kunst machen zu können?

Ich bedanke mich für Euren Rat im Voraus!

LG

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Kunstschule 0%
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Gedichtevergleich?

Hallo zusammen,

ich muss das Gedicht "Weltende" von Else-Lasker-Schüler und "Des Lebens Tag ist schwer und schwühl" von Friedrich Leopold Stolberg vergleichen.

Ich habe die Gedicht bereits einzeln analysiert, aber bei den Vergleichspunkten, Gemeinsamkeiten und Unterschieden tue ich mich schwer. Es wäre nett wenn mir jemand paar Vergleichspunkte geben könnte

Danke im Voraus

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Weltende

Es ist ein Weinen in der Welt,
Als ob der liebe Gott gestorben wär,
Und der bleierne Schatten, der niederfällt,
Lastet grabesschwer.

Komm, wir wollen uns näher verbergen…
Das Leben liegt in aller Herzen
Wie in Särgen.
Du! wir wollen uns tief küssen -

Es pocht eine Sehnsucht an die Welt,
An der wir sterben müssen.

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"Des Lebens Tag ist schwer und schwühl"
von Friedrich Leopold Stolberg

Des Lebens Tag ist schwer und schwül;
Des Todes [Odem] leicht und kühl:
Er wehet freundlich uns hinab,
Wie welkes Laub ins stille Grab.

Es scheint der Mond, es fällt der Thau,
Aufs Grab, wie auf die Blumenau;
Auch fällt der Freunde Thrän' hinein,
Erhellt von sanfter Hoffnung Schein.

Uns sammlet alle, Klein und Groß,
Die Muttererd' in ihren Schoß.
O sähn wir ihr ins Angesicht;
Wir scheuten ihren Busen nicht!
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Gut so?

Wäre die Erörterung gut?

Einleitung:

Das Verhältnis zwischen Autoritäten und Bürgern ist ein Dauerthema in unserer Gesellschaft. Besonders in Bezug auf Konsum und Mündigkeit gibt es immer wieder Diskussionen darüber, inwiefern Einschränkungen durch Autoritäten notwendig oder gerechtfertigt sind. Der Kommentar "Ich will Verbote!" von Sebastian Dalkowski in der Online-Ausgabe der Wochenzeitung Die Zeit vom 9. Februar 2017 beschäftigt sich mit diesem Thema und fordert eine stärkere Regulierung des Konsums. In dieser Erörterung soll seine Position wiedergegeben, seine Argumente diskutiert und die eigene Position begründet werden.

Hauptteil:

Sebastian Dalkowski argumentiert in seinem Kommentar, dass Einschränkungen im Konsumbereich notwendig sind, um die Gesellschaft vor den negativen Auswirkungen bestimmter Produkte zu schützen. Er bezieht sich dabei auf Beispiele wie den Konsum von Alkohol oder Zigaretten, die langfristig zu gesundheitlichen Schäden führen können und somit auch zu einer Belastung für das Gesundheitssystem werden. Auch der Konsum von Plastiktüten und unnötigen Verpackungen trägt zur Umweltverschmutzung bei und belastet somit die gesamte Gesellschaft.

Ein weiteres Argument von Dalkowski ist die Tatsache, dass viele Menschen aufgrund von Werbung und Marketing dazu verleitet werden, Dinge zu konsumieren, die sie eigentlich gar nicht brauchen oder die ihnen sogar schaden können. Er betont dabei, dass diese Menschen oft nicht die notwendige Mündigkeit besitzen, um selbst zu entscheiden, was gut für sie ist und was nicht.

Mögliche Gegenargumente könnten jedoch sein, dass eine Regulierung des Konsums die Freiheit und die Selbstbestimmung der Bürger einschränkt. Außerdem könnte man argumentieren, dass die Verantwortung für den eigenen Konsum bei jedem Einzelnen liegen sollte und dass eine Regulierung durch Autoritäten eher kontraproduktiv wirken könnte.

Dennoch lässt sich argumentieren, dass eine gewisse Regulierung im Konsumbereich notwendig ist, um die gesamte Gesellschaft vor den negativen Auswirkungen bestimmter Produkte zu schützen. Ein Beispiel hierfür ist die Einführung eines Mindestalters für den Kauf von Alkohol und Tabakprodukten, um Jugendliche vor den schädlichen Auswirkungen dieser Produkte zu schützen. Auch die Begrenzung des Konsums von Plastiktüten und unnötigen Verpackungen ist ein sinnvoller Schritt, um die Umwelt zu schützen und somit auch langfristig die Gesellschaft zu entlasten.

Schluss:

Das Verhältnis zwischen Autoritäten und Bürgern im Konsumbereich führt immer wieder zu Diskussionen. Die Position von Sebastian Dalkowski, der eine stärkere Regulierung des Konsums fordert, ist dabei durchaus nachvollziehbar und kann durch verschiedene Argumente gestützt werden. Allerdings sollte dabei immer darauf geachtet werden, dass eine Regulierung nicht zu sehr in die Freiheit und Selbstbestimmung der Bürger eingreift. Eine gewisse Mündigkeit und Eigenverantwortung sollte dabei stets gewahrt bleiben.

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Wie findet ihr meine Erörterung?

Chat GTP – Fluch oder Segen?

Die rasante Entwicklung unserer neuartigen Technologien bringt uns immer wieder vor neue Probleme, so auch die neue Open AI der KI Software Chat GTP, deren Nutzung für Schüler nun in den öffentlichen Schulen von New York City verboten wurde. Doch wie sieht die Nutzung von KI-Software wie Chat GTP in den österreichischen Schulen aus, und wäre auch hier ein Verbot eine gute Idee? In der folgenden Erörterung, basierend auf dem am 6. März im Standard erschienen Artikel: “Chat GTP: Schulen in New York verbieten die Nutzung der Text KI‘‘, werden einige Vor und Nachteile der Nutzung von KI in Schulen diskutiert.

Immer wieder taucht die Frage auf was Chat GTP eigentlich ist und was es kann. Chat GTP ist eine künstliche Intelligenz die so wie jegliche andere KI-Software, Texte schreiben, mathematische Rechnungen lösen, und sogar eigene Spiele programmieren kann.

Einerseits wäre genau das aber ein großes Problem, meint eine Sprecherin der Bildungsabteilung von New York City. Schüler würden dadurch zum Beispiel Aufgaben umgehen, das soll sich negativ auf den Leistungsfortschritt auswirken. Chat GTP helfe zwar dabei schnelle und einfache Antworten zu liefern, wäre aber nicht förderlich um kritisches Denken sowie Problemlösungskompetenzen zu erlernen.

Andererseits ist es wichtig zu betonen, dass die Schüler durch den Umgang mit Chat GTP bereits die Benutzung von Technologien lernen, denen man in der Zukunft wohl sehr schwer aus dem Weg gehen können wird. Künstliche Intelligenzen, abgekürzt KI, werden ständig besser und werden zu einem immer größeren Teil in unserem Alltag und den Umgang mit ihnen zu erlernen wird immer wichtiger werden.  

Ein Argument vieler Kritiker ist das Chat GTP immer wieder falsche Antworten liefern soll, diese aber so vermitteln könne, als wären sie richtig, das könne zu verheerenden Folgen in Schulen führen. Die Fehler könnten daran basieren, dass sich das Wissen solcher Systeme aus vielen unterschiedlichen Quellen zusammensetzt. Bereits vor Wochen hat zum Beispiel die Programmierwebsite “Stack Overflow‘‘ das Posten eines Codes von Chat GTP, aufgrund der mangelnden Qualität, verboten.

Weiters ist aber wichtig zu betonen, dass sich KI laufend verbessert, und das rasant. Wer hätte vor einigen Jahren gedacht, dass die KI im Jahr 2023 schon so ausgereift ist. Auch die Entwickler von Chat GTP betonen, dass die Technologie noch unfertig ist, in wenigen Monaten wird aber mit der neuen GTP-4-Reihe der nächste Schritt in Richtung fehlerfreie KI gegangen.

Abschließend kann ich sagen, dass ich zum Schluss gekommen bin, dass ein Verbot auf österreichischen Schulen meiner Meinung nach irrational wäre. Künstliche Intelligenzen werden ein immer größer werdender Teil unseres Lebens, und das nicht nur in der Schule, sondern auch im Alltag und am Arbeitsplatz. Da Schüler durch Chat GTP den Umgang mit KI lernen, bin ich davon überzeugt, dass diese nicht negativ zum Unterricht beiträgt. 

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Briefkasten - Textformulierung?

Hallo, ich bitte Euch um eine kleine Korrektur meines Textes. Deutsch ist nicht meine Muttersprache und manchmal fällt mir richtig schwer, formell, grammatikalisch korrekt und sinngemäß zu schreiben.

Kurz gesagt geht es um Folgendes: ich unterrichte an einer Sprachschule (auf Honorarbasis spanisch) und am Wochenende legt das Büro den Türschüssel in einen Briefkasten. Das Problem liegt darin, dass der Briefkasten zugesperrt bleibt und ich soll dann den Türschlüssel aus dem Loch des Postfachs rausziehen - machmal gelingt es mir und manchmal nicht wie heute beispielsweise.

Vielen lieben Dank. Ich bin sehr dankbar für Deine Unterstützung.

"Guten Tag!

 

Es ist mir rasend unangenehm, aber ich muss Ihnen sagen, dass der Unterricht heute nicht stattgefunden hat, weil ich den „Schlüssel“ aus dem Briefkasten nicht rausziehen konnte. Bitte tun Sie was dagegen, denn es ist nicht das erste Mal, wenn ich meine Hände zerbreche, um an den Schlüssel gelangen zu können. Diesmal hat es leider nicht mehr geklappt (Diesmal ist es mir leider nicht mehr gelungen, den Schlüssel rauszunehmen), da er zu weit nach hinten gelegt wurde. 

 

Dazu möchte ich noch anmerken, dass der Gegenstand drinnen eher nach einem Feuerzeug aussah als nach einem Schlüssel. Wenn das tatsächlich kein Schlüssel war, hätte mich ihre Mitarbeiterin gestern via Mail verständigen/ informieren können, dass es sich diesmal im Kasten keinen Schlüssel mehr befindet.

 

In Anhang finden Sie die Anwesenheitsliste als Beweis dafür, dass die Teilnehmende heute, am 04.12.2022 zum Unterricht gekommen sind.

 

Mit freundlichen Grüßen

…"

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Ist dieser Text richtig?

Hallo ihr Lieben

Ich hab B2 Prüfung und hab einen Text zur Vorbereitung verfasst. Leider verfüge momentan über keinen privaten lehrer und dahre fordrer ich euch , um ihn grammatikalisch und wörtlich zu korrigieren

Danke im Voraus

Das ist über eine Beschwerede

Sehr geehrte Damen und Herren ,

aufgrund ihrer vielversprechenden Anzeige habe ich mich entschlossen mir diese Gelegenheit nicht entgehen zu lassen. Demzufolge buchte ich ihr Spezialangebot .Bedauerlicherweise entsprechen die Angaben in ihrer Anzeige nicht der Wirklichkeit und leider wurden meine Erwartung nicht erfüllt, deswegen sehe ich mich dazu veranlasst diese Beschwerde zu verfassen.

Aus Ihrer Anzeige ging hervor, dass die modernste Fahrzeuge zur Verfügung stehen und ich habe Ihre Fahrschule lediglich aus diesem Grund ausgewählt, aber in Wirklichkeit sah leider anders aus, weil dort nur ein paar alte Autos bestanden.

Ein anderer Aspekt, der mich nicht zufrieden stellte ,war es ,obwohl sie dafür geworben haben, einen terrorisieren ???Kurs abzuhalten, hat es sich jedoch herausgestellt, dass dieser Kurs abgesagt worden ist.

Mein letzter Kritikpunkt liegt darin, dass obwohl Sie alle Angebote auf englisch, russisch anbieten ,Weder wurde dieses Versprechen erfüllt noch Ihre Fahrlehrer konnten in dieser Sprache mit mir kommunizieren. 

Alles in allem bin ich mit ihren Leistungen ganz unzufrieden .

Aus den oben genannten Gründen fordere ich Sie bitte hiermit auf mir ein Teil meines Geldes zurückzuerstatten, um die von Ihnen verursachten Verluste wieder auszugleichen .20 % Erstattung halte ich in diesem Fall für angemessen.

Sollten Sie nicht innerhalb von 5 Werktagen bei mir melden ,werde ich weitere Maßnahmen einleiten und sehe ich mich gezwungen den Fall an meinem Anwalt zu übergeben. Ich hoffe jedoch, dass es nicht dazu kommt.

 ich warte auf Ihre zeitnahe Antwort. 

 Mit freundlichen Grüßen

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