Wir lesen zur Zeit Romeo u Julia.Zu morgen müssen wir eine Zusammenfassung für den 5 Akt ,3 Szene machen. Ich verstehe überhaupt nichts und finde das Buch sehr schwer zu lesen. Im Internet habe ich schon geschaut, aber es ist auch schwer zu verstehen.

Könntet ihr mir vielleicht helfen und mir es ganz normal erklären, damit ich es verstehe.

Dankeschön.

Hi ich wollte fragen ob jemand schon mal das Buch Zimt und weg von Dagmar Bach gelesen hat?
Wenn ja würdet ihr mir vielleicht eine ausführliche Zusammenfassung dazu schreiben können mind. Eine halbe Seite (DNA4) kann auch gerne mehr sein wenn jemand dass machen könnte wäre es echt nett

Danke 😄

Ich suche schon länger eine Zusammenfassung zum Buch fear street Stadt des Grauens, jedoch finde ich nirgends eine Ganze. Hat jemand das Buch gelesen, und wenn ja, könnt es mir wer kurz erklären bzw. Zusammenfassung?

PS Ich nehme jede Hilfe an.

Ich muss eine Zusammenfassung über Kinderarbeit schreiben, jedoch bin ich nirgends fündig für Synonyme für z.B. „Kinder“ geworden.

Ein Abschnitt lautet:

(…) Sklaverei oder der Einsatz von Kindersoldaten, eine klare Kinderrechtsverletzung. Da die Kinder aufgrund der Tätigkeiten keine Zeit haben, können sie keine adäquate Bildung genießen.

Hallo, ich brauche dringend heute noch eine Zusammenfassung und Interpretation zu der Ruf des Muschelhorns von Zoe Jenny und Adler und Engel von Juli Zeh, da ich im Internet absolut nichts finde und morgen ein Deutsch Referat über diese Werke halten muss.

Ich wäre für jede Hilfe sehr dankbar!! Bitte schnell antworten, wenn jemand sich auskennt!!

Hellooo,

ich schreibe morgen eine Arbeit über das Buch Unterm Birnenbaum. Ich hab das Buch zwar gelesen aber ich verstehe nichts! Wir müssen aber einen Monolog von einer bestimmten Textstelle schreiben und dafür brauchen wir natürlich auch Infos was davor und danach passiert.

Kann mir ja jemand helfen?

LG topfpflanze

Das Buch heisst: Der Junge, der sich in Luft auslöste. Fasse die Kapitel 1-11 mit 10 Sätzen zusammen! Bin über jede Hilfe dankbar!!

Sehr geehrte Gutefrage-Nutzer,

erstmal bin ich ein Ausländer, der seit 3 und halb Jahren Deutsch lernt. Ich habe bei einer Zusammenfassung in der Analyse der geschichtlichen Darstellung so formuliert:

Im Schluss stellt er eine allgemeine Behauptung und resümiert, dass die Französische Revolution für uns der Anlass gewesen sei, den vergangenen Revolutionen gegenwärtige Deutungen zuzuweisen. Dadurch sei die Gelegenheit bestanden, die Sicht der Revolution und deren Nachteile zu erweitern. Jedoch sei die Bedeutung der Revolutionen als Gründungsereignis der politischen Struktur des Zeitgenosses anzuerkennen.

.

den vergangenen Revolutionen gegenwärtige Deutungen zuzuweisen

Aber mein Lehrer hat gesagt, dass dieser Teil missverständlich formuliert sei.

Jedoch sei die Bedeutung der Revolutionen als Gründungsereignis der politischen Struktur des Zeitgenosses anzuerkennen.

Auch hier werde nicht klar, was "die politische Struktur des Zeitgenosses" denn sein soll.

Kann man nocht genauer erklären, was denn falsch formuliert ist und wie man das gewählt umschreiben kann?

Der entsprechende Teil des Textes lautet("Laboratorium der Moderne von Hans-Ulrich Thamer" im Buch "Horizonte"):

So war und ist die Geschichte der Französischen Revolution auch immer ein Lehrbeispiel für die Verschränkung von Geschichtsschreibung und Politik, bei der jede Generation ihre Gegenwartsdeutung in die Vergangenheit der Revolution gelegt hat. Es spricht vieles dafür, dass unser Blick auf die Revolution differenzierter geworden ist und ihre Widersprüche deutlicher benannt werden, ohne ihre Bedeutung als Gründungsereignis der politischen Kultur der Moderne dadurch herabzusetzen.

Vielen Dank im Voraus!! Eine lange Antwort ist sehr willkommen.

Hey Leute, hat jemand Erfahrung mit Akten Zusammenfassungen im Bezug auf Rechtsanwaltskanzleien, wie man es strukturiert etc. Ich bin in der 9. Klasse, mache gerade meinen Praktikum in einer Anwaltskanzlei und muss Akten zusammen fassen.
Vielen Dank im Voraus :)

Hi, Ich muss eine Zusammenfassung machen ( Trompete) meine Lehrerin meinte nur die wichtigsten Sachen schreiben und ich weiß nicht was ich genau machen soll weil eigentlich ich schon eine Präsentation gemacht habe und sie meinte auch " mache noch eine Zusammenfassung dazu ". Und ich muss es bis Montag schon fertig haben , könnt ihr mir bitte helfen ?

Nur eines möcht ich nicht: daß du mich fliehst.I

ch will dich hören, selbst wenn du nur klagst.

Denn wenn du taub wärst, braucht ich, was du sagst

Und wenn du stumm wärst, braucht ich, was du siehst

Und wenn du blind wärst, möcht ich dich doch sehn.

Du bist mir beigesellt, als meine Wacht:

Der lange Weg ist noch nicht halb verbracht

Bedenk das Dunkel, in dem wir noch stehn!

So gilt kein: »Laß mich, denn ich bin verwundet!«

So gilt kein »Irgendwo« und nur ein »Hier«

Der Dienst wird nicht gestrichen, nur gestundet.

Du weißt es: wer gebraucht wird, ist nicht frei.

Ich aber brauche dich, wie’s immer sei.

Ich sage ich und könnt auch sagen wir.

Dieser Entwurf einer Kernstruktur des methodischen Handelns zeigt, dass es nicht nur darum gehen kann, die Entstehungsprozesse von neuem und verändertem Wissen über den jeweiligen Fall zu begleiten, sondern auch tiefergehende Wirkungen zu erzielen, wie bspw. durch alternative Formen der Wissens- und Informationsvermittlung, der Reflexion und Veränderung von personalen und sozialen Ressourcen sowie ethischen Fragen.

Zu beachten ist, dass die Interessen und Bedürfnisse der Adressat*innen, die institutionellen Bedingungen und Voraussetzungen der Institutionen wie auch der gesellschaftliche Auftrag Soziale Arbeit immer mit in den Blick genommen werden. Daher sollten Methoden in der Sozialen Arbeit in einer

demokratischen Gesellschaft geprägt sein von partizipativen und dialogorientierten Handlungsansätzen und Verfahren, die es ermöglichen, in kommunikations- und interaktionsorientierten Settings soziale Probleme und Konflikte lösungsorientiert unter Berücksichtigung gesellschaftlicher wie auch institutioneller Rahmungen zu bearbeiten.

Als Verfahren und Technik werden "Teilaspekte von Methoden" oder "Einzelelemente bezeichnet. Der Begriff Verfahren bezeichnet planmäßige Vorgehensweisen, also geregelte, nachvollziehbare

und wiederholte Abläufe, bspw. in Hilfeplanverfahren. Techniken werden angewendet, um Detailprobleme der oft sehr komplexen Problem- und Konfliktlagen zu identifizieren, um gemeinsame Wege zur vereinbarten und angestrebten zu können. Oftmals wird auch der Begriff Programm oder auch Programmatik verwendet, um planmäßige und stark strukturierte Ziel- und Leitvorstellungen für sozialpädagogisches Handeln zu beschreiben. Für die konkrete Durchführung der sozialpädagogischen Intervention werden mit Hilfe eines Durchführungsplans Programmpunkte festgelegt, die stringent verfolgt werden sollen.

Moin,

wir sollten in Englisch ein Buch lesen… The Giver

Folgende Aufgaben sind in der Klausur zu bearbeiten:

Zusammenfassung einer Textstelle

Analyse von Sprache und Besonderheiten in der Sprache des Ausschnitts

Email an unseren Freund schreiben, so nach dem Motto, hi, stell dir vor wir lesen the giver, da gehts um blablabla.

und ein Ende schreiben.

hab mir jetzt 3 Zusammenfassungen durchgelesen und mir ein Video zum Giver angeschaut.

muss ich jetzt noch das ganze Buch lesen oder reicht dit?

Hat jemand die Zusammenfassung dieses Buches ist dringend ????????????

hallo an alle :)

ich muss für die schule ein französisches buch lesen (4°titus flaminius - la piste gauloise) allerdings habe ich bereits über die hälfte gelesen aber ich verstehe nichts in dem buch. ich lese zwei seiten und bin direkt abgelenkt, quasi ich lese weiter aber ohne wahrzunehmen was ich lese.

falls irgendjemand das buch schon einmal gelesen hat, würde ich mich über eine ausführliche zusammenfassung freuen, da ich im internet keine detaillierten finde, dies aber für meine präsentation später bräuchte.

vielen vielen dank im voraus

maggievntmund

Heyy ich bin gerade dabei ein Buch zu schreiben und frage mich ob die Zusammenfassung (wie der klapptext hinter jedem Buch) zu lang ist. Was denkt ihr? Und wenn zu lang wie würdet ihr in kürzen weil ich eigentlich alles darin wichtig finde.

Ein junger Mann Namens Jerome arbeitet als Clown, er hasst seine Arbeit . Er tut es nur weil sein Psychologe es ihm befohlen hat um irgendwie beschäftigt zu sein um nichts geschehen zu lassen was er später bereuen wird. Er war schon an vielen brutalen Fällen beteiligt, war aber noch nie im Gefängnis, da er noch nie erwischt wurde. Jerome's Mutter wurde von ihrem eigenen Sohn ein Jahr bevor Jerome seinen Zwillingsbruder getroffen hat, von derem Existenz er nicht mal wusste, ermordet. Aus einem Grund, den keiner weiß denkt der Clown das der Boss ihrer Mutter sie ermordet hat und möchte den Boss jetzt genauso bestrafen. Sein Bruder versucht ihn daran zu hindern, was zu tun was er später nicht mehr rückgängig machen kann. Doch warum beschützt er sie? Wer hat denn in echt die Mutter umgebracht? Jerome? Oder doch der Boss? Vielleicht sein Zwillingsbruder? 

Danke im voraus!

So ungefähr 5-10 Spiele in 2-3 min also wirklich kurz

Ich muss eine Zusammenfassung schreiben. Darin darf ich die Indirekte rede verwenden. Meine Frage ist darf ich diese die ganze Zeit verwenden oder gib es einen Limit. Danke für die Antworten im Vorhinaus.

Hey

kennt jemand das Lied non non non von Camélia Jordana und hat eine Zusammenfassung auf französisch?

Hier ist auch nochmal der Text des Lieder

Vielen dank

"Diese Untergliederung folgt den im Interventionsverlauf erforderlichen Kompetenzen, unabhängig vom Gegenstandsbereiche. Alle drei Kompetenzen sind unverzichtbar, allerdings im Laufe eines längeren Interventionsprozesses und einzelner Interventionen unterschiedlich bedeutsam für die Handlungsstrategien, in denen sie zielbezogen kombiniert werden. Auch in diesem Modell sind Überschneidungen nicht zu vermeiden (z. B. bei der Analyse und Evaluationskompetenz mit der Reflexionskompetenz und Evaluationskompetenz). Unterscheidungen ergeben sich durch die Funktion bestimmter Kompetenzen (z. B. Erklären, Deuten, Interpretieren) im Interventionsverlauf."

Hallo

Ich habe für die Schule "Enfin chez moi!" von Kidi Bebey gelesen. Da ich nicht alles verstanden habe, suche ich online nach einer Zusammenfassung, kann jedoch keine finden. Hat vielleicht jemand eine zu diesem Buch gefunden?

Dankeee

Hallo alle zusammen,

mein Vater sagt mir, das ich eine Zusammenfassung davon schreiben soll, was Israel mit dem Holocaust zu tun hat! Er wird Stellen aus meinem Text Googlen, weshalb ich nichts aus dem Internet Abschreiben kann. (Außer von GuteFrage)

Also meine Frage ist ob Jemand vielleicht schon etwas hat was er/sie mit mir teilen könnte

Vielen Dank und Liebe Grüße❤️

Ich habe von meinem Lehrer eine endlose Lektüreliste erhalten und bin masslos damit überfordert. Kennt jemand von euch französische Klassiker - von welchen es gute Interpretationen gibt? (((Ich kann meinen Lehrer auch anfragen, wenn ich ein Buch möchte, welches nicht auf dieser Liste ist)))

Vielen Dank!

kann einer sagen, wieso sie es nur in 2 Bereiche einteilt?

"Entsprechend ihrer doppelten Aufgabenstellung als Profession hat die Soziale Arbeit den Auftrag, sowohl die Lebensbedingungen als auch die Lebensweise ihrer Klientel zu verbessern. Dementsprechend lässt sich ihr Aufgabenspektrum in zwei große Aufgabenbereiche unterteilen: (1) Arbeit mit dem KlientInnensystem (KlientIn und ihr soziales und institutionelles Umfeld) und (2) Arbeit mit dem Leistungssystem (z. B. mit kooperierenden Einrichtungen, den Organisationen des Wohlfahrtsstaates und der Politik). Dieser doppelten Aufgabenstellung der Initiierung von Aktivitäten zur Veränderung der Verhältnisse (Lebensbedingungen) und des Verhaltens (Lebensweise) müssen die berufsspezifischen Handlungskompetenzen Sozialer Arbeit entsprechen (vgl. Heiner 2009)."

könnt ihr auch Korrekturlesen?

Fähigkeit zum konzeptionellen Arbeiten:

Als Gewähr effektiver Arbeit müssen Fachkräfte die Rahmenbedingungen und Ressourcen ihrer Einrichtung und die Erwartungen der verschiedenen Beteiligten (Fachkräfte, Entscheidungsträger, Adressaten) in einen nachvollziehbaren, flexiblen

Wirkungszusammenhang integrieren. Die Konzeption ermöglicht eine Abstimmung und eine gewisse Steuerung der individuellen beruflichen Handlungen. Sie beruht auf der Fähigkeit des Aushandelns eigener und professioneller Sichtweisen und auf dem Willen zur Konsensbildung.

Mein Text:

Fachkräfte müssen die Anforderungen des Betriebs und deren Ressourcen Optimal umsetzen und ausschöpfen. Alle Prozesse sind Nachhaltig und für Fachkräfte, Entscheidungsträger*innen, Adressat*nnen zu dokumentieren. Die Konzeption muss für jeden in der Kette der Produktion nachvollziehbar sein und die Umsetzbarkeit gewährleistet sein. Jeder in der Produktionsstätten soll und kann zu jeder Zeit verbesserungen anregen die die Produktion steigert.

"Fachkräfte sollten eine Methode des hermeneutischen Fallverstehens bzw. der stellvertretenden Deutung beherrschen. Sie beschreibt die Fähigkeit und Bereitschaft, mit den Adressaten deren Problemzusammenhänge zu rekonstruieren (dekomponieren) und zu deuten. Hierbei bringt man neues Wissen und andere Sichtweisen ein, die helfen, geschlossene Deutungsmuster zu öffnen und den Adressaten neue Perspektiven und subjektive Handlungsmöglichkeiten zu erschließen."

"Fähigkeit zum Zusammenführen von Wissensbeständen:

Fachkräfte sollten Theorien situations- und fallorientiert realisieren und mit ihren Informationen und Erfahrungen relationieren können. Hierfür brauchen sie eine gewisse Offenheit und Neugier, die ihnen hilft, das wissenschaftliche Wissen als Möglichkeit der alternativen Deutung und Weiterentwicklung ihrer Wahrnehmungs-, Deutungs- und Entscheidungsroutinen zu verstehen und auszunutzen."

Fähigkeit zum methodischen Handeln:

Das methodische Handeln besteht im Wesentlichen aus verschiedenen "Grundoperationen " (Analyse der Rahmenbedingungen, Situations- und Problemanalyse, Zielentwicklung, Planung und Evaluation). Diese Fähigkeiten werden ausführlich im zweiten Teil dieses Buches vorgestellt.

"Da die Fähigkeiten der Adressaten zur Bewältigung ihres Alltags immer auch durch deren gesellschaftliche (und damit materielle) Lebenslage beeinflusst sind, ist es ein "Fehler", die Hilfestellung einseitig auf die individuelle “Beeinflussung" zu fokussieren. Handlungs- und Interventionswissen umfassen immer auch das Wissen über alle im Sozialraum möglichen materiellen und institutionellen Hilfestellungen (und deren gesetzliche Grundlagen)."

Zum Handlungs- und Interventionswissen zählt im Übrigen auch das umfassende Reservoir sozialwissenschaftlicher Forschungsmethoden sowie Methoden der Personal- und Organisationsentwicklung oder etwa der Betriebsführung, die hier nicht aufgenommen wurden.

Reflektierter Einsatz konzeptionell geforderter Haltungen:

Je nach Arbeitsfeld und Konzeption sind über die Wertestandards und das berufliche Selbstverständnis hinaus berufliche Haltungen gefordert, von denen angenommen wird, dass sie den jeweiligen Zielen förderlich sind. So wird beispielsweise in Konzepten der so genannten akzeptierenden Arbeit die anerkennende Wertschätzung der Person (des sexuellen Gewalttäters) gefordert (nicht aber gegenüber ihren Handlungen). Feministische Konzepte fordern eine Parteilichkeit mit den Anliegen von Mädchen und Frauen, in der systemischen Familienarbeit oder in der Mediation wird hingegen die so genannte Allparteilichkeit gefordert. Fachkräfte müssen in der Lage sein, solche konzeptionellen Haltungen reflektiert in Handlungen umzusetzen.

"Fachkräfte müssen wissen, dass und in welcher Weise ihre Berufs- und Handlungsmotive sowie ihre moralischen Orientierungen ihre beruflichen Haltungen beeinflussen. Beispiele hierfür sind die Theorie des Helfersyndroms und Literatur zum so genannten Burnout-Syndrom."

Kenntnis der sozialpolitischen Einbindung des Arbeitsfeldes:

Fachkräfte müssen wissen, wo ihre Einrichtung innerhalb der gesellschaftlichen Funktionszuweisungen einzuordnen ist. Sie müssen auch wissen, dass die aktuellen Aufgaben der Sozialen Arbeit Ergebnisse schnell wechselnder gesellschaftlicher Definitionsprozesse sind, da von den Funktionszuweisungen auch die Finanzierung von (Modell-) Projekten oder ganzen Arbeitsfeldern abhängen, müssen sich Fachkräfte ständig über die gesellschaftliche, sozialpolitische Diskussion informieren und sich offensiv in diese einbringen.

mein Text:

Des Weiteren gehört es nach von Spiegel zur Professionalität, wenn man sich immer auf den aktuellsten Stand hinsichtlich der Einrichtungen befindet. Fachkräfte müssen sich "ständig über die gesellschaftliche, sozialpolitische Diskussion informieren und sich offensiv in diese einbringen."

kann das einer in seinen eigenen Worten erklären ? Danke

Wissen über Wechselwirkungen von Gesellschaft und Individuum:

Fachkräfte brauchen besonders Kenntnisse über die unausweichliche Korrelation gesellschaftlicher Problemlagen und psychosozialer Befindlichkeiten. Da sie häufig einzelne Personen (in ihren Familien) und seltener Gruppen oder etwa Gemeinwesen fokussieren, neigen sie dazu, gesellschaftliche Einflüsse (Z. B, strukturelle Arbeitslosigkeit oder gesellschaftliche Überforderung von Eltern bei der Erziehung) zu negieren und ihre Adressaten allein für deren Probleme verantwortlich zu machen. Daraus folgende Schuldzuschreibungen und Defizitorientierungen verhindern die fachlich geforderte Ressourcenorientierung.

Erklärungs- und Begründungswissen

Diese Wissenskategorie umfasst wissenschaftlich gewonnene und Alltagstheorien. Theorien helfen den Fachkräften bei Wahrnehmung, Ordnung, Erklärung und Begründung einer Aufgabe oder eines Problems. Fachkräfte sollten wissenschaftlich gewonnene Theorien kennen und sie zur Kontrastierung ihrer Wahrnehmung, Interpretationen und Ziel- und Interventionsüberlegungen nutzen. Das Wissen hilft ihnen, einen Fall, eine Situation oder ein Problem anders und neu zu verstehen, was ihnen (und somit auch den Adressatinnen) zu neuen Sichtweisen und Optionen verhelfen kann. Folgende Wissenskomplexe sind dafür relevant:

meine widergabe:

Dies ist eine Wissenskategorie, die sowohl wissenschaftlich gewonnene Theorien als auch Alltagstheorien umfasst und Fachkräften bei der Wahrnehmung, Ordnung, Erklärung und Begründung einer Aufgabe oder eines Problems hilft.

Ich verstehe den leider nicht so gut :( Danke

"Der Einsatz der , Person als Werkzeug" erfordert auch, dass man bestimmte Haltungen habitualisiert und andere auch gegebenenfalls ,methodisch " einsetzt. Folgende Haltungen zählen hierzu: Geklärte berufliche Identität: Fachkräfte sollten in Auseinandersetzung mit ihrer individuellen Berufsmotivation, den sozialpolitischen Aufträgen und den Wertestandards der Sozialen Arbeit eine berufliche Identität entwickeln. Die persönliche Auseinandersetzung mit den Vorschlägen zur Bestimmung der gesellschaftlichen Funktion und des Gegenstandes der Sozialen Arbeit trägt entscheidend dazu bei, ein professionelles Selbstverständnis zu entwickeln, das die Balance auf dem Kontinuum von , Hilfe" und ,Kontrolle" einschließt.

Bewusstsein einer disziplinären "Heimat":

Lehrende für das Studium der Sozialen Arbeit haben ihre wissenschaftliche Sozialisation häufig in einer der -> Bezugsdisziplinen absolviert und betrachten aus dieser Perspektive die Soziale Arbeit. Sie bieten daher künftigen Fachkräften wenig Möglichkeiten einer Identifikation mit der Sozialen Arbeit als Disziplin. Eine disziplinäre Heimat würde auch entscheidend zur beruflichen Identitätsfindung der Fachkräfte beitragen. Hier könnten die Bestrebungen zur Etablierung einer Sozialarbeitswissenschaft ihre Funktion gewinnen."

Achtung der Autonomie der Adressatinnen:

Fachkräfte sollten eine berufliche Haltung ausbilden, die die Adressaten als autonome Subjekte begreift, die potenziell in der Lage sind, ihr Leben selbstverantwortlich zu gestalten. Das Ausmaß von Kontrolle und Eingriff muss sich an dieser Maxime orientieren. Fachkräfte müssen demzufolge ständig das Machtgefalle in der beruflichen Beziehung überprüfen und es situationsgerecht abbauen. Auch der Umgang mit den beruflichen Paradoxen muss sich an diesem Standard orientieren.

meine Zusammenfassung:

Sozialarbeiter*innen verhelfen Menschen zur Selbstverantwortung, sodass die Klient*innen Kontrolle über ihr Leben erlangen.

 "Die Profession hat im Laufe ihrer Geschichte einige berufliche Wertestandards hervorgebracht, die die Autorin für verbindlich hält und deren Negierung sie als ..Fehler' betrachten würde. Vier solcher Standards, die sich in beruflichen Haltungen abbilden sollten, werden im Folgenden exemplarisch hervorgehoben."

 Fachkräfte müssen eine Selbstwahrnehmung dafür entwickeln, wo sie die Ursachen der Probleme ansiedeln. Sie müssen diese Wahrnehmung mit ihrem Wissen über Wechselwirkungen über gesellschaftliche Problemlagen und individuelle Befindlichkeiten abgleichen, um individuelle Schuldzuschreibungen zu vermeiden.

„Der Begriff Kommunikation geht auf das lateinische Wort „communicatio“ zurück. Er bedeutet so viel wie Mitteilung oder Unterredung. Obwohl Kommunikation ein universelles Alltagsphänomen ist, sind die Auffassungen, was unter dem Begriff Kommunikation zu verstehen sei, sehr unterschiedlich. So versteht man unter Kommunikation ganz unterschiedliche Formen der Informationsübermittlung wie Dialoge von Angesicht zu Angesicht (d. h. Face-to-Face-Kommunikation), aber auch das einseitige Rezipieren von Werbeinhalten über Massenmedien.” 

Ist das eine Zusammenfassung von einem Anime oder ein Film? Ich möchte nämlich nicht immer Zusammenfassungen als Film gucken, sondern dann den ganzen Anime.

Habt ihr für sowas dann auch Film Ideen?

Kann mir jemand bitte sagen um was es in dem Buch Der Nachtwandler von Fitzek geht? also mir bitte das Ende erklären? Ich habe das Buch gelesen aber das Ende (die Auflösung) irgendwie nicht verstanden. Falls jemand es gelesen hat, kann er mir das grob erklären? wäre sehr nett!

heyo (: 

ich habe nächsten monat mündliche abitur prüfung in religion (grundkurs) zum thema anthropologie und ethik. ich bin schon fleißig am lernen, im moment vorallem zum thema: ,,menschenbild in der bibel’’. 

allerdings bin ich mir nicht sicher, ob ich das alles soweit verstanden habe, bzw. ob ich überhaupt alle informationen beachtet habe. daher dachte ich, ich erzähle einfach kurz, was ich dazu gelernt habe und würde mich sehr freuen, wenn ein paar leute, die sich besser mit dem thema auskennen oder auch vielleicht abitur in dem thema machen (oder gemacht haben) mir eine rückmeldung geben können, falls/ob grundlegende informationen fehlen! 

vielen dank im voraus (: 

menschenbild: 

mensch nur in relation zu gott existent 

mensch = höhepunkt der schöpfung 

beziehung zu sozialer gemeinschaft wichtig (-> helfen taten dem volk?) 

mensch als einheit gesehen 

mensch= nicht als in/ausländer oder könig/untertanen, sondern als mann+frau 

gemeinschaftswesen, nicht einzelnes individuum 

mensch = geschöpf / ebenbild gottes 

gott (schöpfer) vollbringt schöpfung (-> mensch teil der schöpfung) 

schöpfer und geschöpf sind nicht ohne einander zu denken, lassen sich allerdings inhaltlich trennen, da schöpfer überweltlich 

existenz des menschen durch gott begründet 

-> existenz muss nicht hinterfragt werden 

existenz, werte, würde sind nicht zufällig, sondern liegen in gottes wille 

mensch = ebenbild gottes

-> verantwortung über mitwelt 

taten mensch = taten gottes

-> mensch und mitwelt und interdependenz zueinander 

Hat jemand eine zusammenfassung für das Buch die tote Leiche im Dorfteich.
für 5 Minuten Redezeit

Für Deutsch Präsentation?

Hey, kann mir vielleicht jemanden helfen

ich muss ein vortrag machen über das buch und wollte fragen ob jemand vielleicht das buch schonmal gelesen hat und mir jetzt vielleicht ein kurze Zusammenfassung machen kann oder am besten erzählen kann was in dem buch passiert ist danke ich schätze sowas viel.

könnt ihr mir über irgend ein film ein kurz Zusammenfassung machen? Also erzählen was im Film passiert ist? Danke

Hey,

ich verkürze meine Ausbildung und beende sie in ca. einem Jahr. Ich habe bereits jetzt angefangen zu lernen, bin aber abartig schlecht in Zusammenfassungen. Bin bereits jetzt bei 125 Seiten und mehr als die Hälfte des Stoffes fehlt noch - meine Frage /mein Hilferuf: WIE ZUR HÖLLE SOLL DAS GEHEN. Der Stoff ist super relevant, aber eben auch der Stoff in Summe von 3 Jahren. Wie kann ich effizienter lernen / habt ihr Tipps / Erfahrungswerte?

Habe der letzte Wunsch und das Schwert der Vorsehung als Audiobooks durch, und bin nun beim 1. Hauptroman (Audiobook) mitten drin.

Mein Urlaub fängt aber in wenigen Tagen an, da würde ich dann gerne mit Witcher 2 durchstarten, um dann Witcher 3 vollends genießen zu können.

Nun meine Frage:

Kennt ihr eine Zusammenfassung in Deutsch, die die Bücher gut beschreiben, so dass man den gesamten Plot beschrieben bekommt, alle wichtigen Figuren kennt?

Ich könnte mir die Audiobooks ja auch parallel reinziehen, aber wenn ich Witcher 2 starte werde ich ja gespoilert...

Und die Audiobooks sind echt lange, mind. 14h pro Buch und beim letzten sogar ü20h....

Danke euch!

Hej könnte jemand für mich eine Zusammenfassung von dem Kapitel Heiratspläne schreiben.

Ich habe das Buch nicht bei mir weil unsere Lehrerin es immer absammelt, muss aber über das Kapitel erzählen

"Guy Le Boterf (1998 und 2010) geht davon aus, dass Kompetenzen aus Res‐ sourcen generiert werden und in der jeweiligen Situation als konkrete Handlung in Erscheinung treten."

Bei der Bewältigung einer Problemsituation ist die kompetente Person in der Lage, aus dem Potenzial ihrer Ressourcen die der Lösung dienlichen Elemente abzurufen, zu bündeln und diese auf die zu bewältigende Aufgabe hin zu aktivieren. Sie ist fähig, das entsprechende Problem angemessen und erfolgreich zu lösen, Lösungen zu reflektieren und aus den Erfahrungen für weitere Problemlösungen zu Lernen. Ist eine Person kompetent, so kann sie etwas, erlebt sich als wirksam und ist handlungsfähig. Sie verfügt über ein gutes Kontrollbewusstsein und übernimmt für sich und andere Verantwortung. Sie kann so tätig werden, dass sie eine Absicht oder ein Ziel zu erreichen oder einen Zweck zu erfüllen vermag. Dabei wird ihre Handlung von der jeweiligen konkreten Handlungssituation sowie von Prinzipien, Werten, Normen und Regeln geleitet. Eine kompetente Person kann auch Situationen bewältigen, die zum Zeit‐ punkt der Entwicklung der entsprechenden Kompetenz noch nicht klar vorauszusehen waren. Guy Le Boterf (1998 und 2010) geht davon aus, dass Kompetenzen aus Res‐ sourcen generiert werden und in der jeweiligen Situation als konkrete Handlung in Erscheinung treten. Persönliche Ressourcen sind die Gesamtheit an Wissen, Kenntnissen, Fertigkeiten, Haltungen, Persönlichkeitsmerkmalen, Begabungen, Beziehungen, Netzwerken etc., aus denen eine Person die Mittel holt, um eine Herausforderung erfolgreich zu bewältigen. Kompetenzen sind demnach ein mehrdimensionales Konstrukt.  Sie entstehen, indem eine Person ihr Wissen und Können auf ein bestimmtes Handlungsziel hin zu organisieren vermag, eine realistische Handlungsvorstellung entwickelt und sich motivieren kann, zu handeln und die Aufgabe situationsgerecht und erfolgreich zu lösen. Kompetenz in diesem Sinn gründet nicht nur auf Wissen, sondern schließt Werte, Haltungen, Normen, emotionale Aspekte und die Möglichkeit mit ein, sich selber zu motivieren und schließlich zu handeln (Olbricht 1989, Kaiser 1982). Bei der Bewältigung einer Problemsituation ist die kompetente Person also in der Lage, aus dem Potenzial ihrer Ressourcen die der Lösung dienlichen Elemente abzurufen, zu bündeln und diese auf die zu bewältigende Aufgabe hin zu aktivieren. Sie ist fähig, das entsprechende Problem angemessen und erfolgreich zu lösen, Lösungen zu reflektieren und aus den Erfahrungen für weitere Problemlösungen zu lernen.

Ich habe gerade so einen mentalen Zusammenbruch und ich weiß nicht mehr wie wo wer was und ich will & kann einfach innerlich nicht mehr. Es tut alles einfach nur weh, physisch und psychisch.

Was soll ich machen das es vielleicht besser wird??

ggf. in Kombination Android app mit windows app

weil mit einem handy oder so mache ich ja die fotos

Hey! 🤗

Ich schreibe diese Woche noch einen Geschichtstest. Das Problem ist, dass mich Geschichte nicht interessiert, aber ich will eine gute Note im Test schreiben. Ich habe mir auch schon eine Zusammenfassung geschrieben. Was motiviert mich beim Lernen, um eine gute Note zu schreiben? Freue mich über eure Antworten! 😊😉

LG Fabi180807

Ich Habe morgen meine erste 2stündige deutsch schularbeit und ich habe solche Angst. Wir werden eine Zusammenfassung schreiben müssen, was jetzt kein Riesen Problem ist. Das Problem ist, ich habe Angst vor der Art der Bewertung. Bis jetzt hatte ich immer nur 1ser in deutsch, ich habe immer Texte zum üben geschrieben, wie diesmal, im allgemeinen Liebe ich es eigentlich Texte zu schreiben. Aber was wenn der Lehrer meinen Text überhaupt nicht mag?

Und habt ihr vielleicht Tipps für eine gute Zusammenfassung? Vielleicht auch wie mir konjugieren leichter fallen kann?

Hi, mein Theater Kurs soll ein Theater aufführen, aber wir wissen einfach nicht von was es sich handeln soll. Es sollte nichts altmodisches oder langweilliges sein, sondern von jeder Sache eine Sorte also es sollte witzig, Drama, Mord usw gehen.

Würde mich freuen wenn ihr eine Zusammfassung schreibt. LG

"Das Ziel einer erfolgreichen interkulturellen Kommunikation -verbaler und/oder nonverbaler Art - besteht in interkulturellem Verstehen. Mit LÜSEBRINK (2005: 36) lässt sich interkulturelles Verstehen defnieren als , hermeneutische[r] Vorgang [...], der sowohl eine wissensbasierte (kognitive) als auch eine emotionale (affektive Dimension aufweist. " Interkulturelles Verstehen betrifft insofern auch emotionale Reaktionen der Gesprächspartner. Diese können sowohl mit spezifischen Reaktionen auf die jeweilige fremde Kultur und deren Angehörige zusammenhängen als auch mit grundsätzlichen Einstellungen gegenüber allem, was nicht vertraut ist. Ein interkulturelles Verstehen kann weder allein aus der Kultur der Interaktanten heraus noch ausschließlich aus der Kultur, der man begegnet, heraus erfolgen. Vielmehr setzt interkulturelles Verstehen ein , Vergleichen voraus und impliziert geradezu konstante interkulturelle Vergleichsvorgänge zwischen Eigenem und Fremdem, eigener und anderer Kultur"."

Auf Wattpad habe ich zum allerersten mal erwas veröffentlicht 🎉 Ich bin stolz drauf und eigentlich auch zufrieden mit dem was ich bisher geschrieben habe, auch wenn es nicht wirklich gut geworden ist :)

( Falls es jemanden interessiert: https://www.wattpad.com/1293446086-kampf-um-harmonia-neue-hoffnung)

Mit der Beschreibung bin ich allerdings noch überhaupt nicht zufrieden. :( Ich Bräuchte vielleicht etwas unterstützung... Klar ist es nicht fair andere für mich schreiben zu lassen und das möchte ich auch gar nicht ich will nur wissen wie ich die Sätze schön miteinander verknüpfen kann.

Es geht um:

Einen Jungen namens Minato (14) und seinen Bruder Ren (16) Welche von ihren Eltern verlassen wurden daher sind sie zu ihrem Onkel Maurice auf die Insel Harmonia gekommen. Es gibt elf Inseln, für alle wurde ein Herrscher ausgewählt, denn wer es schafft alle elf Inseln gleichzeitig zu beherrschen bekommt unendliche Macht und zusaätzlich die Umgangssprachlich "Macht der Drachen" genannte Fähigkeit Manche Drachenarten zu kontrollieren. Ein Achzehnjähriger Waise welcher früher in einem Internat gelebt hat und die Schule irgendwann aufgegeben hat, wollte Herrscher einer der Inseln werden wurde aber wegen seiner Mangelnden Bildung abgelehnt. Er ging einen Bund mit dem Teufel ein um die Zeit wann immer er will um 30 sekunden anzuhalten. Die Fähigkeit muss sich aber wieder aufladen. Nun plant er alle Inseln einzunehmen, neun hat er schon. Er plant nun seinen Angriff auf Harmonia.

Also das ist die Kurzfassung. Wie kann ich daraus eine Beschreibung machen, ohne viel zu spoilern?

Danke im Vorraus. Ein paar Stichwörter reichen mir schon :D Ich will ja nicht das jemand alles für mich schreibt das wäre ja total unfair. Ich gebe natürlich auch was vom Kuchen ab.

"Um das Phänomen der interkulturellen Kommunikation und die dabei auftretenden Probleme differenziert besprechen zu können, ist es zunächst erforderlich, sich bewusst zu machen, was eigentlich unter Kommunikation zu verstehen ist bzw. was im Prozess der Kommunikation geschieht. Die drei grundlegenden Konstituenten menschlicher Kommunikation sind der Sender, der Empfänger und die Nachricht, die verbal oder nonverbal codiert ist. Die Rollen von Sender und Empfänger wechseln in der Regel im Verlauf der Kommunikation. Das klassische ,Transportmodell der Kommunikation', das davon ausgeht, dass in der Kommunikation eine Nachricht von einem Sender zu einem Empfänger übermittelt wird, mag auf den ersten Blick einleuchtend erscheinen, erfasst jedoch letztlich nicht umfassend, was im Prozess der Kommunikation abläuft. Von einem simplen Informationstransfer, wie er bei dem "Transportmodell' angenommen wird, ist nämlich bei der Kommunikation keineswegs auszugehen. Vielmehr müssen sowohl der Prozess des ,Sendens'` wie auch der des ,Empfangens' einer ,Nachricht' als Konstruktionsprozesse aufgefasst werden. Eine solche, konstruktivistische Auffassung von Kommunikation erklärt auch, weshalb es bei der Kommunikation zu Missverständnissen kommen kann. In interkultureller Kommunikation resultiert das Missverstehen vor allem daraus, dass die Gesprächspartner bei der Konstruktion der Nachricht ihr eigenes kulturelles Wissen zugrunde legen. In dem Maße, in dem sie jedoch interkulturelle Kompetenz erwerben, sinkt die Gefahr von Missverständnissen oder zumindest wird es unwahrscheinlicher, dass Missverständnisse unentdeckt bleiben und zu einem Konflikt führen."

"Begegnungen dieser Art sind in unzähligen Varianten vorstellbar, betreffen unterschiedliche Menschen im In- und Ausland. Wenn auch in der interkulturellen Begegnung der jeweilige kulturelle Hintergrund der Akteure eine wesentliche Rolle spielt, so kommen andere Faktoren hinzu, die die Verständigung erschweren. Es wurde schon darauf hingewiesen, dass die Wahrnehmung individuell verschieden ist wie auch die Reaktionen auf fremde Kommunikationspartner von den Erfahrungen der eigenen Biographie beeinflusst werden. Man kann sich diese Vielschichtigkeit von Personen am besten vorstellen, wenn man nach der Identität eines Menschen oder einer Gruppe fragt. Was nehmen die Einzelnen von ihrem Partner wahr? Worauf gründet sich der „erste Eindruck“? Welche Gedanken und Gefühle entstehen, die die Kommunikation in ihrem weiteren Verlauf beeinflussen? Wo sind Grenzen der Kommunikation? Wir können verallgemeinert feststellen, dass in jeder interkulturellen Begegnung die beteiligten Akteure die Identität des oder der anderen feststellen und daraus ihre Schlussfolgerungen ziehen.2

Hi,

ich muss für die Schule den ersten Teil von Tribute von Panem lesen, habe jedoch eine Lesefaute und kann irgendwie gerade kein Buch in die Hand nehmen. Auch wenn ich es eigentlich lesen möchte. Ich habe, übermotiviert wie ich nun mal bin, dass Buch schon gelesen, als es angekündigt wurde, dass wir es lesen werden. Ich kenne das Geschehen und alles, aber ich kann es nicht mehr in Kapiteln fassen. Kennt jemand eine Webseite, wo die Kapitel gegliedert und zusammengefasst auf das Nötigste sind oder hat jemand die Zusammenfassung schon? Wäre echt lieb, wenn man auf diese Nachricht antwortet. Ich bräuchte es bis Mittwoch, sonst bekommen ich eine 6.

LG Nightdancer0

Hallo,

Ich schreibe bald eine Arbeit über das Buch "Whisper". Ich habe es noch nicht gelsen und ich werde es auch nicht schaffen das Buch bis zum Arbeitstermin zu lesen, da ich auch noch andere Arbeiten schreibe. Es wäre sehr nett wenn mir jemand eine Webseite oder Ähnliches raussuchen kann, wo es eine Zusammenfassung zum Buch gibt, da ich leider keine gefunden habe.

Bedanke mich für jede einzelne Hilfe.

LG

Hallo,

ich habe vor kurzem eine Klausur über den Wiener Kongress geschrieben und musste dort eine Rede vom Hambacher Fest zusammenfassen. Als Zeitpunkt der Rede war das Jahr 1832 angegeben, dies habe ich auch in meiner Einleitung genannt. Dafür hat mir meine Lehrerin allerdings nur einen von zwei Punkten gegeben, weil ich nicht das genau Datum (27.05.1832) abgegeben. Jetzt frage ich mich, ob das so okay ist, denn für den Operator “zusammenfassen” wird normalerweise ja kein Hintergrundwissen erwartet und das genau Datum war eben nicht angegeben, sondern nur das Jahr. Hätte ich die volle Punktzahl bekommen sollen oder ist ihre Aussage, ich hätte das genaue Datum wissen müssen, gerechtfertigt?

Vielen Dank für eure Antworten! :)

Liebe Grüße

Wir müssen für eine Klausur das Buch Nerve lesen. Kennt da jemand eine Seite wo jedes Kapitel zusammengefasst ist?

Hallo Leute,

Ich habe eine Frage:

Kann man eine Inhaltsangabe mit Zeilenangabe schreiben, z.B so:

"Peter Abra schrieb in Zeile 5 bis 8, dass viele Hausaufgaben unnötig seien. Dies begründete er damit, dass schüler bei vielen Hausaufgaben stark unter Druck seien. Ab Zeile 8 bis 13 schrieb der Autor, dass Hausaufgaben Anderseits nötig sind, damit die schüler...."

Geht das so?

Hey, ich brauche dringend eine Zusammenfassung vom Buch. Ich habe keine Ideen, wie ich diese schreiben könnte und brauche sie für die Schule. Hat jemand eine Zusammenfassung für mich?

Ich schreibe heute eine Deutsch Klausur und muss eine Textwiedergabe schreiben. Irgendwie verwirrt mich jetzt was eine Zusammenfassung ist

Hallo, ich muss das Text mit eigenen Wörtern zusammenfassen, kann mir bitte jmd. Helfen weil ich einfach nicht klar komme, ich schreibe einfach viel zu viel vom Text ab, weshalb ich auch Hilfe brauche. Wäre sehr dankbar.

Bitt eine Zusammenfassung von den ganzen Themen die man wissen sollte
- Bundesländer & Hauptstädte
- Länder der Welt & ihre Hauptstädte
- ...

Ich meine übrigens nicht auf eine bestimmte Stelle bezogen, sondern eine einfache PDF mit dessen Inhalt man sich für jede Stelle vorbereiten kann.

Wäre sehr hilfreich. :)

Hat jemand das Buch von "die Heimat im Koffer" von Elisabeth ornauer gelesen? Ich brauche eine kurze Zusammenfassung.

"Schaltet der Leiter sich zu intensiv in den Gesprächs- und Arbeitsprozess ein, wirken seine Voten oft viel schwergewichtiger, als er es beabsichtigt hat. Sie wirken dann wie ein Schlusspunkt, auf den erst einmal das Schweigen folgt. Bei anderen Teilnehmenden kann ein zu starkes Engagement des Leiters speziell in der frühen Phase des Seminars Widerspruch auslösen, der nicht inhaltlich motiviert ist, sondern eher aus Rivalität, um ihm z. B. einmal zu zeigen, dass auch andere gut Bescheid wissen. Das bedeutet aber nicht völlige Abstinenz für den Leiter. Die meisten Menschen bekommen mehr Sicherheit, über ihre Probleme zu sprechen, wenn sie sehen, dass auch der Leiter seinen Bezug zum Thema und seine Überlegungen transparent macht."

"Ein Kontrakt kennzeichnet die Richtung und steckt die vorläufigen Grenzen ab, in denen sich das Projekt und die Arbeit der Gruppe bewegen können. Er kann kein Fahrplan sein, der exakt angibt, wann welches Ergebnis auf welchem Schreibtisch ankommen wird. Gerade deshalb sollte er Überlegungen zu den Themen Information und Kommunikation über Projektverlauf und seine Ergebnisse“ und „Steuerung des Projektes" enthalten.

Das anfangs gebrauchte Bild vom Theater stimmt in diesem Zusammenhang bei Projekten nur bedingt: Theaterstücke haben in der Regel einen festen Ablauf und einen schon vorher festgelegten Ausgang. Lern- und Entwicklungsprozesse lassen sich dagegen nicht in dieser Art programmieren. Ihr Ablauf und ihr Ergebnis sind nur bedingt vorausplanbar.

Die Ergebnisse und Auswirkungen von Arbeits- und Lernprozessen sind trotz aller Planung nie genau vorherbestimmbar - und können es bei aller Vorbereitung nicht sein. Sonst würden wir den notwendigen Freiraum für Kreativität und für die Flexibilität herausprogrammieren, den es braucht, um mit neu auftauchenden Problemen, überraschenden Wendungen oder Veränderung der Ziele umgehen zu können."

Hi,

Ich schreibe übermorgen eine Geschichtsarbeit . Wir müssen wahrscheinlich eine Quellenkritische Einleitung schreiben und Die Quelle Zusammenfassen.

Wie die Einleitung funktioniert weiß ich, jedoch weiß ich nicht wie ich die Zusammenfassung Schreiben soll

Soll ich sowass sagen wie er (der Autor) schrieb das und das oder

Einfach kurz den Text in eigenen Worten wieder geben wenn ja wie?

Gibt es da Formulierungshilfen oder Ähnliches?

El cuento "El crimen casi perfecto", escrito por Roberto Arlt y publicado en el año 1940, trata de un muerte misteriosa de una mujer de 68 años.

Señora Stevens muere entre siete y diez de la noche mientras bebe un vaso un vaso de whisky con agua y lee el periódico. La policía supone un suicidio.

Toda la evidencia muestra que fue un suicidio. Pero el detective no cree que sea un suicidio ya que hay demasiados hechos que no cierran en la historia. Por un lado, no puede encontrar la botella de veneno, por otro lado, la señora Stevens es una mujer gruesa, robusta, enérgica y alegre, por lo que no hay un razón para que se suicide.

El mismo día ella celebra su cumpleaños con sus hermanos (Juan, Estaban y Pablo) sin dar señales de depresión.

Los hermanos son sospechosos, porque se benefician de su muerte ya que reciben una gran suma del dinero.

Sus medios de vida no son satisfactorios pues que gastan el dinero que heredaron de sus padres.

Juan trabaja como ayudante de un procurador. Su conducta está sospechosa.

Estaban es corredor de seguros, y asegura a su hermana en una gruesa suma a su favor.

Pablo trabajaba de veterinario, pero está descalificado, por eso el trabaja en la industria lechera.

Pero todos los hermanos tienen coartadas perfectas y parecen no estar involucrados. Juan estaba en la comisaría, Estaban estaba en el pueblo de Lister y el último, Dr. Pablo estaba en el laboratorio en el momento del crimen.

Mientras el detective está desesperado en un bar y mira su whisky, se le acurre una idea.

Regresa a la escena del crimen y encuentra a la criada. La criada no es sospechosa porque no es muy inteligente.

El pregunta sie señora Stevens bebe su whisky con hielo.

La criada le dice que la mujer bebe su whisky con hielo.

Cuando el detective examina el hielo que señora Stevens tiene en su casa, descubre que el hielo está envenenado.

Entonces informa que Pablo está arreglando la heladera porque está rota.

Cuando el detective arresta (detiene) a Pablo en el laboratorio, se asusta y sufre un infarto.

Después de rxaminar el laboratorio, el detective encuentra la botella de veneno en el armario de Pablo. 

Meine Freundin hat in Kunst so eine Theoretische Aufgabe aufgenommen und da hat dich Schwierigkeiten mit, wollte fragen, wie ihr das in die Worte des Verfassers schreiben kann?

Online- und Offline-Verhalten sind eng miteinander verknüpft. Die sozialen Erfahrungen im Schulalltag und die Aktivitäten der Jugendlichen im Internet sind oft nicht voneinander zu trennen. Die digitalen Möglichkeiten verschärfen die Risiken des Cybermobbings und in der Folge auch die seelischen Verletzungen der Betroffenen. Die Täter werden nicht mit der Reaktion der Opfer konfrontiert. Oft bleiben die Täter anonym.

Kann sich jemand meine Zusammenfassung bitte durchlesen und gucken, ob alles wichtige drin ist. Sollten es in 5 Sätzen zusammenfassen

Hier ist die Rede: https://www.bmas.de/DE/Service/Presse/Reden/Hubertus-Heil/2021/2021-06-11-rede-bundestag-lieferkettengesetz.html

meine Zusammenfassunf:

Hallo,

Ich bräuchte Hilfe bei einer Aufgabe es geht um Terme mit Potenzen und Wurzeln zusammenfassen

Ich bedanke mich im voraus 👍

Hallo,

Können Sie mir bitte helfen.

Ist meine Summary richtig geschrieben?

Danke im Voraus.

Hi

kennt jemand zufällig den song „ Wenn sie diesen Tango hört“

und falls ja könnte mir jemand in ein paar sätzen sagen worum es in dem lied geht ?

Hallo Leute, kann sich das bitte jemand anschauen. Ich habe eine Zusammenfassung geschrieben, und ich möchte es fehlerfrei haben. Passt das so, oder was muss ich noch verbessern??

Vielen Dank

Hallo Leute, könnte mir das jemand bitte fehlerfrei Zusammenfassen. Also für ungefähr eine halbe Seite von einem A4 Blatt.

Bitte bitte sehr. Ich brauche es unbedingt.

Ich muss aus diesem Stichwörtern einen Text schrieben. Kann mir jemand bitte helfen Idk meine Rechtschreibung und Grammatik verbessern bitte.

. Die Preise Gas und Strom sind höher gestiegen

. Deutschland versucht das Gas von anderen Länder zu beziehen

.Gas von anderen Ländern ist viel treuer und viele Menschen könne das nicht bezahlen

. Die Lebensmittelpreises steigen dadurch auch an

Ich musste den text von René Descartes im Unterricht wiedergeben könnten, jedoch habe ich die abschnitte 4,5 und 6 immer noch nicht verstehen können.

Kann mir da jemand helfen und mir erklären, was genau er mit diesen abschnitten sagen will (kurze zusammenfassung von den texten wäre auch hilfreich)?

Also von Zeile 1-10 und

Zeile 11-24

und dann der Rest

bitte ich habe es vergessen zu machen würde mich sehr freuen wenn jemand mir helfen würde ich hab schon bisschen angefangen aber mehr weiß ich nicht bitte hilft mir

dieser Text ist vom Ethik Unterricht wir reden über gewissen bitte Leute

Kann mir jemand erklären worum es in dem Lied Everybody geht. ich muss Für die schule ein Lied vorstellen und das gehört halt auch dazu. Fragt nicht die hier übersetzung vom Text:

Jeder

Rockt seinen Körper

Jeder rockt seinen Körper richtig

Die Backstreet's sind jetzt zurück

Oh mein Gott wir sind wieder zurück

Brüder Schwestern jeder singt

Ich werde sie auf den richtigen Geschmack bringen

Bekam eine gute Frage auf die ich besser antworten sollte

Bin ich original - Yeah

Bin ich der einzige - Yeah

Bin ich sexy - Yeah

Bin ich alles was du brauchst

Du rockst jetzt besser deinen Körper

Jeder

Rockt seinen Körper

Jeder rockt seinen Körper richtig

Die Backstreet's sind jetzt zurück

Jetzt zurück

Jetzt streck deine Hände hoch in die Höhe

Und schwing sie herum als ob es dir egal wäre

Wenn du Party willst lass es mich hören

Denn wir haben einen Grund zum Feiern

Bin ich original - Yeah

Bin ich der einzige - Yeah

Bin ich sexy - Yeah

Bin ich alles was du brauchst

Du rockst jetzt besser deinen Körper

Jeder

Rockt seinen Körper

Jeder rockt seinen Körper richtig

Die Backstreet's sind jetzt zurück

Jetzt zurück

So, dass jeder überall

Nicht ängstlich sein muss, keine Angst haben braucht

Erzähl es der Welt damit sie es auch versteht

So lang es Musik geben wird

Werden wir immer wieder zurück kommen

Jeder

Rockt seinen Körper

Jeder rockt seinen Körper richtig

Die Backstreet's sind jetzt zurück

Jeder rockt seinen Körper

Jeder

Jeder rockt seinen Körper

Jeder rockt seinen Körper

Jeder

Die Backstreet's sind jetzt zurück

Hat jemand dieses Buch gelesen? Wenn ja kann mir jemand die Zusammenfassung aufschreiben?

Danke im Voraus

Hallo.

Ich finde einfach keine Internetseite, die das gut erklärt, denn der Zusammenhang muss ja auch klar sein.

Kann mir jemand bitte helfen?

Ich brauche eine kurze,aber nicht zu kurze Zusammenfassung, die man aber auch verstehen soll.

LG und Danke

kann  mir jemand die geschichte hier zusammenfassen weil ich kann sowas echt nicht.

Hallo zusammen,

wie kann ich 2 TTF Dateien zusammenführen ohne das die Schriftgröße in der finalen TTF Datei verloren geht? Meine 2 TTF Dateien haben beide die gleiche Schriftgröße (also in den TTF Dateien)

Hallo, kann mir jemand von diesem kleinen Text die Kernaussage nennen?

Er glaubt aber, dass die Urkörper so klein seien, dass sie von unseren Sinnen nicht erfasst werden könnten. Und sie hätten allerlei Gestalten und allerlei Formen; auch an Größe wären sie verschieden. Aus diesen „Urkörpern" nun lässt er gerade wie aus Elementen die sichtbaren und die überhaupt von unseren Sinnen wahrnehmbaren Körper entstehen und sich zusammenfinden. Sie wären aber in Zwist miteinander und bewegten sich im leeren Raum infolge ihrer Unähnlichkeit und der anderen genannten Unterschiede. Infolge ihrer Bewegung aber stießen sie aufeinander und verflöchten sich derartig miteinan der, dass sie einander berührten und nahe beieinander wären; aber es lässt sich 10 aus ihnen keine wirkliche Einheit werden. [...] Als Grund dafür aber, dass die Atome eine Zeitlang miteinander zusammenbleiben, gibt er ihre wechselseitige Verschränkung und ihr Haften aneinander an. Denn die einen von ihnen seien schief, die anderen hakenförmig, die einen mit muldenförmigen Vertiefungen, die anderen gewölbt, die andern mit „andern" unzähligen Unterschieden. Nach 15 seiner Meinung haften sie nun so lange aneinander und bleiben zusammen, bis irgendein stärkerer Zwang, der aus der äußeren Umwelt auf sie einwirkt, sie durcheinander schüttelt, trennt und zerstreut.

Hallo, um was geht es in dem Gedicht "Materialien zu einer Kritik der bekanntesten Gedichtform italienischen Ursprungs" von Robert Gernhardt?

Hallo, ich brauche eure Hilfe.
Mein Thema im Englischunterricht ist: summarys. Da ich gerade eine geschrieben habe, wollte ich fragen, ob jemand mir Tipps, Verbesserungsvorschläge geben kann. Wäre sehr lieb!

Der Artikel ( ist nicht gut zu erkennen, leider.)

Meine Zusammenfassung:

The article “The comeback of the written word” written by Gideon Spanier on 18 July 2021 deals with the popularity of text- based communication. 

At the beginning, the author mentions British statistics. He states that text-based communication gets more famous and even more popular than talking in person with someone. Furthermore, he points out that 16-24 year olds use digital communication everyday to stay in contact with friends and family members. In addition,  the number of phone calls on both mobile and landlines fell for the first time in 2011. According to media regulator Ofcom Communications Market Report, the power of text-based communication is higher, because the new technology let us communicate in a highly effective way.

Ist meine Zusammenfassung gut gelungen? Wenn nein, was könnte ich besser machen?
Welche Schulnoten 1-6 würdet ihr mir geben?
Vielen Dank für eure Hilfe!

Ich habe in Briefe geschrieben und habe im Juli auch eine Reaktion bekommen jetzt aber nix mehr Briefe und so keine Reaktion er hat mich auch aufen Arsch geschaut und ist mit lauten motor an mir vorbei gefahren keine Ahnung was das zu bedeuten hat.......

Nur das Problem is ich habe noch gefühle für ihn......

Ist eine Zusammenfassung von einem Zeitungsartikel. Ich würde mich freuen, wenn ihr beim Korrigieren auf den Inhalt, Rechtschreibfehler und Grammatikfehler achten würdet :) Danke!

Der Zeitungsartikel „ Hundemüde Kinder: Forschung warnt vor Epidemie des Schlafmangels“ von Julia Sica aus dem Jahr 2022 thematisiert den Schlafmangel aufgrund des frühen Schulstartes.

Zunächst einmal wird auf die Nebenwirkungen des frühen Aufstehens aufmerksam gemacht. Den Studien zufolge seien sowohl von Erwachsenen als auch von Kindern der Schlafrhythmus gestört. „Nicht jedes Kind geht um 23 Uhr schlafen“, so Sica. In dem Abschnitt erfährt man auch, dass in manchen Ländern die Schule um 9 Uhr beginnt, damit möglichst viele mindestens 8 Stunden Schlaf bekommen. Somit wären sie viel fitter als wenn sie spät schlafen gehen und früher aufstehen würden.

Im Mittelpunkt des Artikels steht die Wichtigkeit des Schlafes. Sica betont, dass Schlaf wichtig für die Kinder ist, damit sie das Gelernte im Schlaf besser verarbeiten können. Zu einem ähnlichen Ergebnis kommt auch die Schlafexpertin. Laut ihrer These sei der Schlafmangel verantwortlich sowohl für den Konzentrationsmangel als auch für die schlechte Laune. 

Der Autorin ist wichtig zu betonen, dass der spätere Schulstart nicht nur Vorteile mit sich bringt. Wenn die Schule spät anfangen würde, so würden sich die Eltern auf ihrer Arbeit verspäten, so die Verfasserin. Es wäre laut Hödlmoser tendenziell, dass die Kinder auf ihre Schlafbedürfnisse achten. 

Somit ist die Art wie der Mensch die Minuten vor seinem Schlaf verbringt, von großer Bedeutung. Zum Ende hin raten Experten, dass man einen Blaulichtfilter verwenden soll und ein Bus vor dem Schlafengehen lesen sollte.

https://www.derstandard.at/story/2000138794750/hundemuede-kinder-forschung-warnt-vor-epidemie-des-schlafmangels