Mathematik – die neusten Beiträge

Die Halbwertszeit der Zerfallsreaktion A → B + C beträgt t½ (A) = 7 min.

Nach welcher Zeit ist noch 1 Promille der Ausgangsmenge vorhanden?

Geben Sie das Ergebnis in der Einheit min ohne Nachkommastelle an.

Der Graph der Funktion f mit f(x)=a*e^bx mit a,b € R soll im Punkt P(0I3) die Steigung -2 haben. Bestimmen Sie die Parameter a und b.

Hallo ich bin bei meiner Formel bis zu diesem Schritt gekommen und weiß ab hier nicht wie ich nach N auflöse

Hallo!

Ich muss bis Montag diese Aufgabe für die Uni in Physik machen. Leider bin ich total überfordert, und habe nicht mal einen Ansatz. Ich wäre schon sehr sehr dankbar, wenn ihr nur die Formeln nennt, die ich brauche.

Ich freue mich über Tipps sehr :)

Hallo

ich beginne bald eine Ausbildung als Elektroniker für Betriebstechnik und ich wollte fragen wie man sich am besten für die Ausbildung vorbereiten kann damit man mit guten Vorwissen anfängt ?

Hallo,

ich muss diese Woche meine Leistungskurse wählen. Ich bin immer eine einser Schülerin in Mathe gewesen, jedoch habe ich Angst, im Leistungskurs abzurutschen.
Könnt ihr den Leistungskurs in Mathe empfehlen?

Freue mich über jegliche Hilfe!

Aufgabe no 10 NO 1?

Stimmt so meine Antwort no 1?

no (1) Für jeden Rhombus gilt: Gegenüberliegende Winkel sind gleich groß.

JETZT Umkehrung:

Wenn die gegenüberliegende Winkel gleich gross sind, dann ist diese Rombus ?

kann ich sage diese Umkehrung ist FALSCH oder stimmt nicht?

Weil ja das kann ein Rhombus , aber kann ber auch RECHTECK, stimmt?

also ich weiss nicht wie soll ich beurteilen ob die Umkehrung richtig oder falsch.

Ja es stimmt, dass es Rohmus sein kann aber das gilt auch NICHT NUR für Rhombus , sondern gilt auch für Beispiel ein Rechteck. Deswegen kann ich sage die Becherrundung falsch oder nicht?. Habt ihr mich verstanden?

Eine Familie, beschließt so lange Kinder zu bekommen, bis das erste Mädchen geboren wird. Wenn alle Familien so handelten, gäbe es mehr Mädchen als Jungen?

Die Fragen lauten:

1) Was passiert wenn eine Familie genau eine Anzahl von Kindern bekommt ?

p( Mädchen) = 0,5

p(Jungen) = 0,5

a) Anzahl 2 Kinder

b) Anzahl 3 Kinder

c) Anzahl 4 Kinder

Mehr Mädchen oder Jungen?

2) Was passiert wenn die Wkt ein Mädchen zu bekommen bei 0,6 liegt und ein Junge zu bekommen bei 0,4 liegt.

Mehr Mädchen oder Jungen?

3) Was passiert wenn die Wkt ein Junge zu bekommen bei 0,6 liegt und ein Mädchen zu bekommen bei 0,4 liegt.

Mehr mädchen oder Jungen?

4) Was passiert bei Zwillingen?

Mehr mädchen oder Jungen?

5) Kann man eine Wkt berechen bei dem gleich viele Jungs und Mädchen geboren werden?

Vielen Dank für eure Hilfe.

Viele Grüße😊

Hi, wollte Mal fragen, welche Note ihr am meisten schreibt...

Hey an alle,

Ich schreibe demnächst eine Matheklausur und komme bei einer Aufgabe nicht weiter, weil ich nichtmal ganz die Fragestellung verstehe; kann mir da wer weiterhelfen?

Sie lautet:

Gegen ist die Funktion g(x), die sich aus der Normalparabel y=x² Verschiebung um zwei Einheiten nach rechts Stauchung ergibt. Diese Funktion schneidet die y-Achse bei y=1. Stellen Sie die Gleichung von g(x) auf.

Danke im vorraus :)

Braucht man es so richtig ? Damit meine ich ob es wichtig wäre für das studium

Hi,

ich möchte gerade eine DGL linearisieren (Siehe Bild) und weiß nicht so genau, wie man mit dem y(t-T0), also der Totzeit für y(t), umgehen soll. Meine Vermutung und dementsprechende Rechnung habe ich unten auch angeführt, allerdings unterscheidet sich meine Lösung ganz am Schluss im Vergleich zu der mir gegebenen Musterlösung lediglich darin, dass da irgendwie noch eine 1 auf der rechten Seite draufaddiert wurde. Wie also muss man hier genau vorgehen?

Da ich dazu im Netz leider nichts gefunden habe, wollte ich mal das Forum fragen :)

Danke im Voraus.

Für mich steht fest - ich möchte Physiker werden. Ich bin aktuell in der Entscheidung eine Bachelorarbeitsstelle festzulegen. Dabei muss ich mich entscheiden zwischen einer Arbeitsgruppe aus der Experimentaphysik oder einer aus der Theoretischen. Das Problem beides spricht mich gleichermaßen an (Bachelorarbeitsthemen). Vielleicht hilft es zu wissen, dass ich in den Modulen der theoretischen Physik die besseren Noten habe und schon ganz gerne Mathematik betreibe. In den Experimentalphysikmodulen war ich schon schlechter, aber muss das denn bedeuten, dass das bei der Bachelorarbeit Probleme macht? Falls Programmieren ein Thema sein sollte: Ich kann mit Python Daten analysieren, plotten und DGLs lösen. Ob das gut genug ist, weiß ich nicht. Beim Experimentieren im Praktikum hatte ich schon ein paar Male, wo etwas nicht ganz glatt lief. Ich befürchte, dass ich zwei linke Hände habe. Aber das soll jetzt auch nicht heißen, dass ich nie und nimmer Experimente durchführen möchte. Ich werte lieber aus und lass andere experimentieren bzw. schreibe die theoretischen Grundlagen. Das deutet für mich jetzt eher auf Theoretische Physik hin, aber der Platz in der experimentalphysikalischen Arbeitsgruppe erlaubt es mir mal richtig ordentliche Messungen in Hochleistungslaboren durchzuführen. Die im Rahmen des Praktikums waren da nur eine Beta-Version, wenn man so will. Also fassen wir's kurz, ich bin hin und hergerissen. Ich möchte gerne von euch die Erfahrungen mit der theoretischen und/oder experimentellen Physik erfragen und, was ihr mir auf Basis meiner Worte und eurer Erfahrungen raten würdet.

Ich muss Aufgabe 4 und 5 machen, verstehe das jedoch nicht… kann mir BITTE jemand helfen🙏🏻

wie schaut die formal für das Volumen V(x) des Restkörpers aus?

Wie kommt man auf das? Wie berechne ich sowas?

Hi Leute. Ich lerne gerade Länge. Ist das hier richtig. Ich möchte das lernen wegen Prüfung. Ist das falsch oder richtig? Wenn falsch. Was soll ich machen?

Ich hab das Thema Linearegleischungsystem und brauche helfe mit diese Aufgabe:

Die Summe des Alters von Vater und Sohn ist doppelt so groß wie ihr Altersunterschied. In zehn Jahren wird der Vater doppelt so alt sein wie sein Sohn.

a) Legen Sie die Lösungsvariablen fest (x ist .., y ist...).
b) Schreiben Sie beide Aussagen über das Alter mithilfe von mathematischen Gleichungen. Berechnen Sie die Lösung.

Moin,

in meiner Formelsammlung habe ich eine Bernouliformel mit Verlusten. Was bedeut hier mit Verlusten? (Woher kommen diese Verluste und wann muss ich diese Formel verwenden statt die allgm. Bernoulli formel?)

Und wo kommt diese delta p und delta hv her? (Das es sich dabei um Druckverlust und Höhenverlust handel weiß ich bereits)

Hallo, ich habe in Mathe das Thema Gleichungssysteme und verstehe diese Aufgabe nicht ganz. Ich weiß wie man die Gleichungen auflöst, aber bei dieser Aufgabe komme ich nicht auf die beiden Gleichungen. Schon mal ich voraus, viele Dank für eure Hilfe

Aufgabe: Eine Wandergruppe liegt 5 km in der Stunde zurück. Sie startet um 8:00 Uhr am See und wandern am Forsthaus (F) vorbei zur Hellhütte (H).
Eine zweite Gruppe, die 4 km pro Stunde zurück legt, startet um 9:00 Uhr an der Hellhütte und wandern am Forsthaus vorbei zum See.

Um wie viel Uhr treffen sich die beiden Gruppen?

Ich bin schlecht in Mathe und kann nie die Zusammenhänge oder Logik in der Aufgabe finden. Oft weiß ich nicht mal, wie ich anfangen muss (Den ersten Absatz z.b.) Wenn ich in einer Aufgabe etwas weiß, kann ich es in der anderen Aufgabe nicht mehr. Ich brauche fast immer eine Person, der mir auf die Sprünge hilft oder leitet. Kopfrechnen kann ich überhaupt nicht.

Wie kann ich Mathematik verstehen und mich verbessern? Und wie kann ich selbständig daran arbeiten?

Die Durchfahrt einer Brücke wird mit der Gleichung f(x)= 4- 0,25x beschrieben.

Vor der Durchfhrt soll ein Hinweisschild fü die maximal zulässige Durchfahrtshöhe aufgestellt werden. Es soll sich auf schmale Fhrzuge bis 2m Breite bziehen. In der Höhe sollen 50cm Sicherheitsabstand berücksichtigt werden. Welche Höhenngabe muss uf das Schild?

Ich hätte jetzt f(1) berechnet und da dann 50 cm abgezogen. Allerdings muss man (1,25) nehmen. Wieso?

Bsp.

Im Vorjahr steht bei meinem Gaszähler 60000 123 m3

Um in diesem Jahr 60200 123m3

Wie viel kwh wurde verbraucht?

Hallo zusammen, wir haben heute ne Ex in Mathe geschrieben (Satz des Pythagoras) und wir haben die danach gleich korrigiert.

Ich hatte alle Ergenis laut der Lösung richtig, und hab auch meinen Rechenweg ausführlich angegeben.

Nur bin ich mir nicht mehr so ganz sicher ob ich am Ende beim Ergenis die Einheiten hingeschrieben habe, weil jch so in Zeitdruck war gegen Ende hin.

Also Leute ist das jetzt arg schlimm wenn ich im ganzen bei 2 Ergebnissen die Einheiten nicht mehr hingeschrieben habe oder kann da die Leherin noch ein Auge zudrücken?

Fandet ihr die Mathe ZAP schwer? Darf man durchgängig einen Taschenrechner benutzen?

bin auf einer Gesamtschule und im E-kurs

Aufgabe:

Sie sollen einen neuen Draht auf die mögliche Verwendung in Klavieren untersuchen. Der 3.00m lange Draht hat eine lineare Massendichte von u = 0.00250 kg/m und zwei benachbarte Resonanzfrequenzen bei 252Hz und 336Hz.

Stellen Sie fest, ob die Spannkraft F der Saite über 700 N sein muss (es müssten dann die Anforderungen an den Rahmen erhöht werden).

Problem/Ansatz:

Mir ist nicht klar wie ich die Spannkraft berechnen kann.

Habs versucht mit K = Kraft/Länge

k= 700N/3m = 233N/m

Die Lösung wäre aber 635N.

Danke für jede Hilfe!

2 hoch3 = 2x2x2 = 8

2 hoch2 = 2x2 = 4

2 hoch1 = 2 = 2

2 hoch0 = ?was kommt hier raus? 2 oder 0 oder vielleicht 1

bitte mit Erklärung!

(Ich weis habe schlechte Noten 😣).

Ein Gewölbe wird durch den Graph der Funktion f mit f(x) = -0,25x^2 + 4 beschrieben. In dieses Gewölbe wird eine Decke und die Seitenwände so eingefügt, dass der umbaute Raum möglichst groß ist. Wie hoch wird dann der Raum?

Also, wenn wir die asymmetrische Verschlüsselung nehmen, wir haben den Public Key (PuK) und den Private Key (PiK). Mit dem Pik kann man etwas verschlüsseln, aber nur mit dem PuK entschlüsseln.

Soweit so gut.

Aber wie ist die Mathematik dahinter? Ja ich höre dann immer, man kann gewisse Dinge leichter errechnen, aber nicht umgekehrt. Okay ja das mag sein, dennoch werden bei der Verschlüsselung ja genaue Schritte unternommen, die Algorithmen sind ja bekannt, man kann es aber nicht ohne weiteres Rückwärtsrechnen und das verstehe ich nicht wirklich.

Auch ein Vergleich mit der Erzeugung eines Hash-Wertes wäre ja nicht ganz korrekt, denn hier könnte 2 mal der gleiche Hash entstehen (wenn wir keinen gesalzenen e.c.t. nehmen), auch wenn es unwarscheinlich ist, ausserdem wird der Hash ja nicht wirklich entschlüsselt, es wird nur der gespeicherte und der neue verglichen, dass ist bei der assymetrischen Verschlüsselung ja anders.

Würde es da vielleicht ein einfaches Beispiel geben mit dem man das erklären kann? Selbst das Beispiel mit den Primzahlen finde ich jetzt nicht ausreichend, damit ich das verstehe. Ja man kann einfach 2 Prinmzahlen multiplizieren, aber in dem einem Fall wäre ja das Ergebniss und die eine bekannt (Der Schlüssel), oder nicht?

Aus Wikipedia werde ich auch nicht so wirklich schlau.

Wer kann Nummer 8 lösen, klingt leicht aber man muss einbisshien nachdenken 

Habt ihr eine Idee, wie man Strecke YX rausbekommen kann?

Freue mich auf eure Antworten!

Z.B ich habe eine schlechte Noten in Sport bekommen obwohl ich der schnellste und der stärkste und auch der beweglichte und hilfreichte aus unsere Klasse bin hab letzes Jahr eine sehr gut in Sport bekommen bin nicht langsamer oder schwächer geworden in Gegenteil trotzdem gibt die mir eine schlechte angeblich hab ich eine schlechte Note in Mathematik bekommen und naja deswegen.

2x-3=x+1

61-3x=1+9x

8x+5=45

7x-1=13

308-11x=8+x

-4+6x=180-2x

Danke an alle💙🙏

Guten Tag, ich habe hier eine Knobelaufgabe, komme aber nicht weiter. Kann mir vielleicht jemand weiterhelfen und diese lösen? Würde mich sehr freuen.

Danke im Vorraus!

Also, vor kurzen hab ich mir ein neues Internet geholt bzw. bin ich von 80 Mbits auf 300  Mbits umgestiegen, dazu musste ich aber einen neun Vertag machen, so das hab ich gemacht, kam nach Hause hab bis morgen gewartet weil die meinten das muss ich sich erst updaten.

So dann probierte ich einen Speed Test und ich bekam statt 300 Mbits 35 BIS WENN ICH GLÜCK HATTE 73 rein……….wow wow, ich mach hier ein Vertag zahl 44,99€und was krieg ich 73 Mbits, hätt ich bei mein alten Vertrag auch gleich bleiben können.

So dann sagte ich zu mir selber (So, so geht das nicht immer hatte ich schon Prooblme mit denen ich will jetzt kündigen) ich hab dann bei denen Angerufen und gesagt das ich gerne kündigen möchte und die meinte (ACH das ist überhaut kein Problem, bring Sie einfach bitte den neune Route den sich bekommen haben zurück und dann können wir den neuen Vertag stonieren und dann gilt der alte Vertag und sie können Problemlose kündigen) geil passt perfekt.

So ich brachte den Roter zurück und die beim Shop nahmen den dann an und ich dacht das wärs.

So ruf ich wider an und sag denen das ich den Router zurückgebracht hab, dann hatte ich aber nicht mehr die Dame am Telefon sondern einen Herren der mir sofort unsympathisch rüber kam (ja tut mir leider da können wir nichts tun so wie es schient sind sie die nächsten 24 Monate an uns gebunden) so das war das Gespräch, mehr kam nciht

Ach er meinte noch das wir halt von den 300 Mbits auf die 80 Mbits wider umsteigen, das wars.

Ich war so STOCK SAUER, ich hab ein neuen Vertag gemacht das ich 300 Mbits reingekommen, und nicht das ich dann wider auf den 80 Mbits sitzt und dann nicht kündigen kann.

Ich will eher die 300 Mbits was ausgemacht worden sind oder ich gehe

Weil die meinte )ja 300 Mbits ist das was Sie am höchsten am besten reinbekommen können MÜSSEN aber nicht 30 0Mbies sein, ich erwarte von denen auch nicht die 100 also 300 Mbits, wenn 240 Mbits reinkommen sollten würde es auch schon passen, aber es kommen statt 300 Mbits 73 rien, höchstens

Kann ich wirklich nicht kündigen, ich mein ihr holt euch doch auch keine Wohnung wo euch 100 Quadratmeter angeboten werden und zahl dafür nur aus Beispiel 1.000€ und bekommt dann eine 50 Quadratmeter Wohnung, wie sehr würdet ihr euch verarsch fühlen.

WAS kann ich machen, habe ich ein 100 Kündigungsrecht?

Würd mich auf eure Antwort freuen.

LG

Mathematisch kann man sagen die Zahlen wechseln immer von gerade zu ungerade. Also

-2 = gerade
-1 = ungerade
0 = gerade? 
1 = ungerade
2 = gerade

Freue mich auf interessante Antworten.

Ich verstehe nicht wie ich Die Lotgerade von K auf AB konstruiren könnt ihr mir bitte schnelle antworten geben

Habt ihr Ideen, wie ich Nummer 4a lösen kann?

Das stern symbolisiert die Menge der Elemente von Z6, die ein inverses besitzen. Wie besitzt denn 5 ein inverses? Die 1 verstehe ich ja, aber warum denn 5?

Und es ist so Z6 spiegelt die Menge alle Restklassen von Z modulo 6 dar. Die gehen von [0] bis [5], was ich nicht kapiere, wie kann ich da einzelne Elemente rauspicken, wie z. B. die 1 und die 5?

Ich habe doch jetzt als Menge die Relation/Äquivalenzklassen von Z mod 6, warum kann ich da z. B. die 1 und die 5 rauspicken?

Ich weiß es ist schon spät, aber musste noch andere Aufgaben machen und da komme ich nicht weiter…

Szenario: Kugel/Pfeil etc. wird senkrecht 90 grad in den Himmel geschossen. Kann mir jemand eine Formel geben damit ich berechnen kann wie hoch das Objekt fliegt?

Ich habe ein paar Schwierigkeiten mit einer Aufgabe bzw versteh nicht genau was man hier machen soll, kann mir jmd helfen?:

In welchen Punkten des Graphens von f ist die Tangente parallel zur Geraden mit der Gleichung y=3x+4

a) f(x)=x^3 b) f(x)=x^2 c) f(x)=x^1.5 d) f(x)=x^6

Vielen Dank bereits im Voraus!

Wenn ja, wo?

danke für hilfe

Hallo!

Der Graph einer polynomfunktion f dritten Grades hat in h (-4 /19) einen Hochpunkt und in w (-2/11) einen Wendepunkt. Was ist die Funktionsgleichung von f?

währe super lieb und hilfreich wenn mir jemand die Aufgabe 7. mit rechenweg rechnen könnte. LG

Ich studiere Chemie und habe dementsprechend als Nebenfach u.a. Physik. Bald stehen die Prüfungen an und ich frage mich, auf welche Art die Leistung bewertet wird.

Ich dachte bis jetzt, dass es wie in der Schule abläuft und die komplett gelöste Klausur 100% entspricht.

Nun habe ich aber gehört, dass das etwas anders verläuft und man nicht alle Aufgaben lösen muss, um trotzdem hoch abzuschneiden. Dass die Gesamtwertung auch irgendwie von den Leistungen der Kommilitonen abhängt.

Kann mich bitte jemand aufklären, der/die da schon erfahrener ist.

Berechnen Sie die Anzahl der Photonen pro Quadratmillimeter und pro Sekunde für die 60 W-Glühlampe im Abstand 1,0 m und für einen Laserpointer (Strahlungsleistung 1,0 mW, lambda = 633 nm, Strahlquerschnitt 3,0 mm^2).

danke schonmal im Voraus

Aufgabe:

75t 131/51I (Jod und es haltet sich hier um ein Isotop und kein Bruch) werden 1/2a aufbewahrt.

Wie groß ist die Masse des radioaktiven Stoffes, die nach der Zeit noch übrig ist?

Mein Versuch (anstatt dem Isotop habe ich es mit der Atommasse versucht?):

Am besten wäre wenn jemand weiß welche Formel ich hier benutzen kann.

Hi, also es geht um folgendes:

ich hab jetzt mir hier überlegt, dass zb bei a weiß dass a <=b ist und b<= e dann kann ja theoretisch a trotzdem = e sein, oder? Aber dann würde die aufgabe ja kein sinn machen :\ kann mir wer helfen?

Gruß

Wir haben heute mit den totalen Wahrscheinlichkeiten angefangen und ich komme bei dieser Übungsaufgabe nicht klar:

Aufgabe:

In einem Verein haben 90% der über 20 Jährigen einen PKW-Führerschein, 15% davon auch einen Motorrad-Führerschein. Von denen, die keinen PKW-Führerschein haben, besitzt ein Viertel einen Führerschein fürs Motorrad. Du triffst jemandem aus dem Verein. Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, dass er den Motorrad-Führerschein besitzt?

Überlegung:

PF = PKW Führerschein

MF = Motorrad Führerschein

P(PF) = 0,9

Ppf(M) = 0,15

P<pf>(M) = 0,025

P(<PF>) = 0,01

Die spitzen Klammern stehen in diesem Fall für „nicht“.

Rechnung:

P(M) = (M n PF) + P ( M n <PF>)

P(M) = 0,15 + 0,025

= 0,175

Das ist aber wahrscheinlich falsch. Wie geht man hier vor?

Danke für eure Hilfe

Berechnen Sie die Anzahl der Photonen, die eine 60 W-Glühlampe (Lichtausbeute 4,0%) und eine 11 W-Energiesparlampe (Lichtausbeute 20%) im sichtbaren Bereich pro Sekunde emittieren. Gehen Sie vereinfachend von der einheitlichen Wellenlänge Lambda = 600 nm für alle emittierten Photonen aus.

wie berechnet man das?

danke schonmal im Voraus

mit einem Kondensator und nicht in Reihe, was spricht dagegen?

Ich bitte um eine Erklärung, ein einfaches: Ist halt so genügt mir nicht.

Kann man bei C und L in Reihe nicht auch dieses Leistungsdreieck zeichnen? Wirken die Blindleistungen hier nicht auch entgegen?

Hallo zusammen!

Aktuell arbeite ich das Thema "Datenkapselung" im Unterricht durch.

Hierzu habe wir auch folgende Grafik bekommen:

Leider verstehe ich nicht wirklich, was hier so abgeht - wirklich, nichts außer die Begriffe die genutzt werden! :/

Zu der Grafik gibt es keine Erklärung und im Internet konnte ich auch nicht wirklich was passendes finden - ich suche vermutlich nach den völlig falschen Stichwörtern?

Ich wäre euch sehr dankbar, wenn ihr mir kurz erklären könnt, wie diese Kapselung abläuft - oder einen guten Beitrag / ein Tutorial schicken könntet :)

Danke schon mal im Voraus!

"Eine Gerade verläuft durch A(1|a+5) und B(0|5). Gib eine Gleichung an. Für welches a schneidet die Gerade die x-Achse in x=8? Gibt es ein a, so dass die Gerade die x-Achse nicht schneidet"

Ich bin das absolute Gegenteil eines Matheasses, also würde es mich freuen wenn mir jemand helfen könnte.

Wenn ich z. B. die Modrelation mit mod 3 auf die natürlichen Zahlen anwende, wie würden Tupel darin aussehen? Könnte jemand das als Beispiel erklären, warum sollte denn die (7,13) als Tupel in der Relation sein?

Ich ging eher davon aus, dass die Modrelation so aufgebaut ist:

(1,13)

13mod3 wäre rest 1 und der rest kommt links und die zahl rechts oder (1,7) etc.

Ist OC einfach 2*OA also 2*(1/1/-1)=(2/2/-2) ?

danke

Ich hab schon ne 1 in vielen Fächern, außer in Mathe, Physik und Chemie. Beim letzten Physik Test habe ich so viel gelernt und dachte auch dass ich es verstanden habe und habe trotzdem eine 4 bekommen. Ich schäme mich einfach nur weil ich kann diese Note meinen Eltern nicht zeigen. Ich kann diese Fächer einfach nicht, aber alle aus meiner Klasse scheinen es zu verstehen und bekommen eine 1. Ich fühle mich einfach nur dumm. Was soll ich machen damit ich in diesen Fächern auch gut werde?

c) Für einen kreisrunden Tisch wird eine Tischdecke benötigt. Diese soll ringsherum 15 cm überhängen. Welche Stoffmenge wird benötigt, wenn der Tisch einen Radius von 60 cm hat.

Ich bin so verzweifelt, wir haben geübt für den Mathetest und sie hat wieder eine schlechte Note geschrieben. Meine Tochter ist 9 und ist in der 3 Klasse und schreibt nur 5er 6er.

Das schlimmste ist für mich ist, es sind ganz leichte Aufgaben. Zum Beispiel Hundertertafel, Quersumme und Zahlenstrahl.

Ich bin ehrlich mit meinen Gefühlen, jetzt will Sie überhaupt nicht mehr sehen. Den ich bin sehr wütend das sie sich so anstellt.

Vor einigen Tagen habe ich einen Intelligenztest mit ihr gemacht, Ergebnis lag unter dem Durchschnitt. Ich habe große Angst das Sie wirklich dumm ist. Sie muss ja keine Doktorarbeit schreiben, aber so wird Sie überhaupt nichts erreichen.

Könnte sie wirklich dumm sein wie könnte ich das herausfinden ?

hey, ich verstehe diese aufgabe nicht, wisst ihr zufällig? ich bin grad wirklich durcheinander..:

Was passiert eigentlich mit dem Impuls beim Fahrradfahren wenn man im Leerlauf fährt ?

Wie funktioniert das? Kann mir das jemand erklären???

Guten Tag, ich habe eine Frage (siehe Fragentitel) und möchte sie gerne beantwortet haben.

G=840

W=126

p%= ?

Liebe Grüße.

Denke dir eine Zahl, subtrahiere 2 und multipliziere das Ergebnis mit 3. Addiere nun 4 und ziehe zum Schluss die gedachte Zahl ab.

Welche Zahl muss man sich denken, damit das Ergebnis genau 16 ergibt?

Wie löse ich das? a = 95, c= 40, h= ?. Wie komme ich hier auf h?

reelle & komplexe Zahlen Matrizen Vektorrechnung

Eigenwerte

Ich lernte das vor 10 Jahren. Also Vorkenntnisse ist vorhanden.

Hey,

Ich möchte gerne eine GFS in Mathe halten aber weis nicht über welches Thema ? Kennt jemand ein gutes und einfaches Thema?

Ich bin in der 7.Klasse.

Danke im Voraus.

LG

Wie löst man diese Gleichung am Anfang richtig nach x auf?

3x + 4 = e^x

Ich las soeben einen Artikel zum Wasserverbrauch, in dem behauptet wurde, dass man pro Klospülung 45 Liter Wasser aktiv verbraucht. Meines Wissens nach fasst ein durchschnittlicher Spülkasten jedoch nicht mehr als 10 Liter

Hier ein Screenshot des Artikels:

Leute ich möchte es gerne mit einem Beispiel machen.

Ubetrieb +15V und -15V

Der OPV bekommt auf den +(nicht inv. E.) =5V

und auf - (inv.E.) ist er auf den Ausgang vom OPV angeschlossen.

Wie kann dann Ud gegen 0 gehen ???

1. Durchlauf Ud= 5-0=5V ==> Ua=+15V
2. Durchlauf Ud=5-15V= -10V ==>Ua=-15V
3. Durchlauf Ud=5-(-15V)=20V ==> Ua=+15V
4. Durchlauf Ud=5-15=10V ==> Ua=+15V
5. Wie soll man hier bitte auf die 0V kommen ???

Hey Leute,

Wie hoch darf die Austrittsarbeit in Elektronenvolt maximal sein, wenn bei roten, grünen bzw. blauen Licht noch Elektronen aus dem Material entkommen können? Und was ist die Wellenlänge des Materials?

Ich bin eigentlich einer der besten in Mathe in meiner Klasse (4. Gymnasium), aber ich bin seit Montag in Quarantäne weil meine Mutter Corona hat. Ich weiß nicht, ob meine Mitschüler das in der Schule in der Zeit gelernt haben oder ich die Aufgabe einfach nicht check aber ich versteh die Aufgabe nicht:

"Ein Geldbetrag wird aufgeteilt: Die erste Person erhält 2/3, die zweite erhält 1/4. Die dritte Person erhält den Rest, das sind 1000€ weniger als die zweite Person.

Welcher Gesamtbetrag würde aufgeteilt? Wie viel erhält jeder?"

Unten ist noch ein Bild von meinen Versuchen (a = Person 1, b = Person 2, c = Person 3, x = Gesamtbetrag)

Danke im Voraus ^^

Aufgabenstellung:

In einem Gefäß befinden sich 4 weiße Kugeln. Es sollen X schwarze hinzugefügt werden. Die Anzahl der schwarzen Kugeln soll so gewählt werden, dass bei 2 ziehungen (ohne zurücklegen der gezogenen Kugel) die Wahrscheinlichkeit bei mind 50% liegt, dass 2 identisch farbige Kugeln (ob Schwarz oder Weiß offen) gezogen werden.

Wie viele schwarze Kugeln muss man also hinzufügen?

Wäre euch dankbar wenn ihr mir dabei helfen könntet.

bitte hilfeee

Hey,

9) wie viele Morsezeichen kann man aus Punkten und Strichen bilden, wenn jedes Zeichen

a) aus genau vier,

b) aus höchstens vier Zeichen besteht?

Bei a) habe ich so gelöst:

n=2

Mit zurücklegen und mit Beachtung der Reihenfolge

2^4=16

Bei b) habe ich keine Ahnung tho...

Ich sollte 30 rauskommen, aber wieso?

Danke im Voraus!

Ich habe kürzlich wo folgendes kurze Matherätsel wo entdeckt, und da ich die Lösung nicht schaffe, habe ich mich gefragt ob bei dem Beispiel genug Angaben vorhanden sind. Der Text der Aufgabe ist folgender:

Zwei Superhelden machen ein Marathon Wettrennen über 42km. Superheld A ist bereits unglaublich schnell er hat eine Geschwindigkeit von 400m/s.

Doch ist Superheld B nochmal viel schneller, und erlaubt Superheld A nur 3m vom Ziel entfernt zu starten. Das Rennen beginnt und das Unglaubliche passiert.

20cm bevor Superheld A im Ziel ankommt, ist Superheld B bereits im Ziel.

Welche Geschwindigkeit musste Superheld B demnach gehabt haben?

Lässt sich das mit diesen Angaben überhaupt ausrechnen?

Vielen Dank für eine Antwort.

Mein Ansatz:

f(x) = ax^5 + bx^4 + cx^3 +dx^2 + ex + f

Da ich ein LGS mit (zunächst) 5 Unbekannten a, b, c, d, e, f habe, brauche ich 5 Gleichungen.

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Zunächst habe ich durch C(5 ; 2.5):

a5^5 + b5^4 + c5^3 + d5^2 + e5 + f = 2.5

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Nullstelle:

f = 0

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Steigung bei B(0 ; 0):

Dafür habe ich die erste Ableitung von f(x) gebildet, f'(x) = 1/2 (Steigung) gesetzt und x = 0 eingesetzt.

f'(x) = 5ax^4 + 4bx^3 + 3cx^2 +2dx + e

e = 1/2

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Steigung bei C(5 ; 2.5):

Dann habe ich die erste Ableitung von f(x) gebildet, f'(x) = -1 (Steigung) gesetzt und x = 5 eingesetzt.

f'(x) = 5ax^4 + 4bx^3 + 3cx^2 +2dx + e

3125a + 500b + 75c + 10d + e = -1

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Dann noch die Wendepunkte, die bei B(0 ; 0) und C (5 ; 2.5) liegen:

Dafür habe ich die zweite Ableitung von f(x) gebildet und f''(x) = 0 gesetzt und die schon bekannten (aus dem Text) Werte für x eingesetzt

f''(x) = 20ax^3 + 12bx^2 +6cx +2d = 0 (x = 0, f''(x) = 0)

d = 0

f''(x) = 20ax^3 + 12bx^2 +6cx +2d = 0 (x = 5, f''(x) = 0)

2500a + 300b +30c +2d = 0

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Da d = 0 und f = 0 habe ich diese Spalten ausgelassen. Jetzt habe ich noch 4 Unbekannte und 4 Gleichungen:

a5^5 + b5^4 + c5^3 + d5^2 + e5 + f = 2.5

e = 1/2

3125a + 500b + 75c + 10d + e = -1

2500a + 300b +30c +2d = 0

Damit habe ich mein LGS und kann es lösen...

Und ich bekomme etwas annähernd richtiges raus, aber trotzdem ist das Ergebnis falsch... f(5) = 1.875 (wobei 2.5 rauskommen sollte)...

moin ich geh auf nh high school und schreibe morgen in pre calculus einen test und ich hab nen kompletten schrott taschenrechner und wollte deswegen mal fragen ob das richtig ist.

vielen dank schonmal

Was meint dieses m ^-1 und -m? Wo liegt der Unterschied, wenn ich z. B gegeben habe (Z,+) dann sagt glaube ich 5 ^-1, dass das das Inverse sein soll oder? also 5^-1=-5? Wenn ja, was ist -m? Also ist dann -5 das gleiche wie 5^-1, nur andere Schreibweise?

also 

Welche Masse Natriumhydroxid muss zur Herstellung von 500 ml NaOH Lösung mit einer Stoffmengenkonzentration von 0,2 mol/l abgewogen werden.

Sie sollen 1 L einer PBS Pufferllösung herstellen. Berechnen Sie eine einzuwiegende Massen der verschiedene Salze.

PBS

137 nM NaCl

2,7 nM KCl

1,0 nM Na2HPO2

2 nM KH2PO4

Hallo,

ich habe es oft versucht, aber nicht hinbekommen, ich weiß das alle Seiten 6cm Lang sind, weil es ein Würfel ist und das es oben bei Punkt D 3cm sind, aber ich komme ab da nicht weiter. Würde mich freuen, wenn einer die ganze Rechnungs weise mir schickt würde, lerne für die Arbeit btw ist keine Hausi oder so und es gibts in der Rückseite des Buches keine Lösungen.😶

mfg

Hallo Allerseits,

Ich habe so eine Aufgabe in Mathe bekommen, die ich so null verstehe.Ich sitze da seit Stunden planlos dran und schaue mir irgendwelche Yt Videos zu dem Thema weil mir wichtig ist,dass ich das Thema und die Aufgabe verstehe.

Deswegen bitte ich darum nicht die Lösung zu sagen,sondern zu schreiben auf welchem Weg ich zu einer Lösung komme.LG

Hey

Ich verstehe nicht wie man zu der Antwort in den Lösungen gekommen ist. Hier die Aufgabe im Buch:

4) Das Glücksrad 1 wird 3-mal gedreht; man erhält nacheinander die Hunderter-, Zehner- und Einerziffer einer 3-stelligen Zahl.

Glücksrad besteht aus 4 Zahlen:

1,2,3,4

b) iii) Mit welcher Wahrscheinlichkeit erhält man eine Zahl, bei der mindestens 2 Ziffern verschieden sind?

Lösungen im Buch:

also rechnet man 1- 1/16 aber wieso?

Danke im Voraus!

Heyy, ich bin mir hier nicht sicher.

Die Aufgabe lautet: Die Masse des radioaktiven Jod 131, nimmt pro Tag um 8,3 % ab. Berechnen Sie die Halbwertszeit von Jod131.

0,5 mal n0 = n0 mal 8,3% ^ t / : n0

log von 0,5 zur Basis 8,3 % ...

was stimmt nicht ?

Hey

Ich wollte nur fragen was mit "Münzbilder einer Sorte" gemeint wird

Aufgabe:

3) Eine Münze wird 10-mal geworfen und jedes Mal notiert, ob Kopf oder Zahl gefallen ist.

b) Mit welcher Wahrscheinlichkeit erhält man nur Münzbilder einer Sorte

Lösungen im Buch:

Ich bin auf (1/2)^10 gekommen...

Danke im Voraus!

Welches Modell nutzt diese Aufgabe:

Buch:

e) Wie viele Möglichkeiten gibt es, aus 10 Personen einen Ausschuss von 4 Personen zu bilden?

Ich dachte man muss hier mit Zurücklegen und mit Beachtung der Reihenfolge ziehen, also 10! / 6! = 5040

Laut Lösungen aber:

Habe ich was falsch verstanden?

Danke im Voraus!

Hey,

ich möchte die restliche Akkukapazität meines Akkuspeichers berechnen:

ich habe gelesen das dies über den innenwiederstand der Baterie funktioniert. Leider finde ich keine formel dazu. Folgende Eckdaten habe ich zur verfügung:

Akkuspeicher = 360AH

Akkuspannung = 48V (theoretisch)

Spannung gemessen

Strom Gemessen

Danke Schonmal