Lineare Gleichungssysteme – die neusten Beiträge

wir sollen Aufgabe a und b machen, aber ich weiß nicht welche Schritte ich da befolgen soll

Hallo,

Beim LGS lösen passieren mir immer wieder Fehler, sodass ich nie zu den richtigen Lösungen kommen. Entweder verschreibe ich mich, verechne mich oder benutze die falschen Schritte….

Gibt es da Tipps wie mir das nicht mehr so oft passiert, bzw das ich z.b das verrechnen frühzeitig bemerke?

Hallo, was hab ich hier falsch gemacht? Die Lösungen sagen, dass dieses LGS keine Lösungsmenge hat…

Wenn in einer Klausur (bin in der Oberstufe, dürfen Taschenrechner benutzen) stehen würde, dass man ein LGS "bestimmen" soll, muss man das dann ausrechnen oder kann man auch den Taschenrechner verwenden oder kann man das so nicht sagen?

Könnte mir jemand erklären, wie man da vorgehen muss?

Danke schonmal im Vorraus:)

Hi ich muss eine Geometrie Aufgabe lösen indem ich mir 2Gleichungen ausdenke jedoch komme ich nicht auf die Antwort. Danke für alle Antowrten MfG

nr3

Mathematik lehrt uns eindrücklich, dass Studieren über Probieren geht – sie hat damit der Menschheit bereits unzählige Tonnen and Schweiß, Blut und Tränen erspart! Mit Algebra, einer arabischen „Erfindung“ aus dem 9. Jahrhundert, lassen sich unbekannte Größen jagen und zu Antworten zwingen, die sie sonst keinesfalls preisgeben würden…und dann war da noch eine Vermutung eines französischen Mathematikers…

Versuch einer kurzen Darstellung der historischen Entwicklung

Geschichte der Mathematik: Wie man das Gewicht der Erde berechnet

Meine Lösung weicht von der Musterlösung ab

Hey,

könnte mir jemand die Aufgaben a -> die zweite Aufgabe (roter Kasten) und c erklären. Beim ersten bin ich durch Vergleichen mit dem dazugehörigen Schaubild auf folgende Lösung gekommen:

Meine Frage wäre jetzt was die linearische Gleichung für dieses Ergebnis ist.
Bei c) bin ich mir nicht sicher bezüglich der Aufgabenstellung und des gefragten Ergebnisses.

Guten Tag,

Ich hätte zwei Fragen zu den Aufgaben, zum einen verstehe ich die Formulierung in Aufgabe 9 nicht (mit ausschließlich von null verschieden). Zum Anderen verstehe ich nicht, wie ich bei der 10b) vorgehen kann. Weil wenn ich jetzt als dritte Gleichung die gleiche wie die zweite nehmen, dann sind ja nur die beiden Ebenen identisch, aber die andere nicht. Und bei der c) irgendein x3 ?

Danke im Voraus für die Hilfe

lg

Ein Rechteck mit den Seitenlängen 40 cm und 60 cm soll um 1/3 vergrössert werden. wie gross ist die neue Fläche ?

Warum wird Zeile 3 verändert, obwohl nach Gauß nur die markierte zwei eliminiert werden muss, z.B. IV - 05•III

Verstehe ich nicht, andererseits sieht man, wenn man danach aufhört, nicht dass der Rang 3 ist, weil dann in der letzten Zeile nicht nur Nullen stehen.

Ich möchte mir gerade einen Teppich bestellen und leider wird das symbolisch hier nicht angezeigt sondern hier steht nur die Länge die man auswählen kann und die Breite.

Es soll ein rechteckiger Teppich sein. Jetzt ist die Frage, was ist genau die Breite und was ist genau die Länge?

ich würde jetzt vermuten, dass die Länge die längste Seite ist. Also sprich die untere Seite oder die obere Seite vom Rechteck die längste Seite und die Breite dürfte die kürzeste Seite sein. Also sprich die Seiten eines Rechtecks

Hallo, ich bin in der 10. Klasse und ich hänge an einer Matheaufgabe. Wir sollen sie mit Hilfe von LGS und Additionsverfahren lösen

Hallo kann man das folgende Gleichungssystem ohne Taschenrechner lösen? Wenn ja wie ?

Guten Tag,

ich bekam eine Aufgabe die ich aber irgendwie nicht korrekt löse 🙂 ich hoffe einer kann mir helfen!

Bestimme die Lösungsmenge: 4x² - 2x + 1 = 2 (x² - 1,5)

Danke im Voraus 🙂

Hallo, ich möchte die Inverse der folgenden Matrix bilden:

Mein Ansatz:

Die Lösung ist aber:

Ich verstehe nicht was ich falsch mache.. Die Methode die ich verwende sollte eig. auf die 3x3 Matrix anwendbar sein.

Kann mir jemand helfen?

Eine ganzrationale Funktion 4. Grades hat bei x = -1 eine doppelte Nullstelle und an der Stelle 2 eine Sattelstelle. Die Tangente im Sattelpunkt hat die Gleichung t(x) = 6,75.

Hilfe ich komme nicht mehr weiter😭

Hallo,

ich komme bei dieser Aufgabe leider nicht weiter, kann mir jemand helfen?

-> Bestimmen Sie alle ganzrationalen Funktionen vom Grad vier mit zur y-Achse symmetrischen Graphen. Ein Wendepunkt ist W,(1|0). Die beiden Wendetangenten schneiden sich senkrecht.

Hey Leute ich habe eine Aufgabe und bin mir unsicher wie ich da vorangehen soll. ChatGPT kann man bei sowas nicht vertrauen. Hier die Aufgabe:

wie schaue ich bei der Aufgabe jetzt ob die linear unabhängig sind oder doch. Weil ich weis ich ob auf Spalten oder Zeilen schauen soll. Vielen Dank im Voraus

Muss ich beim Gauß Algorithmus die Funktionen immer subtrahieren? Beim additionsverfahren muss man die Gleichungen ja jedes Mal addieren gilt beim Gauß Verfahren das Gegenteil? Ich hoffe es ist verständlich was ich meine :)

ich hänge an folgender Aufgabe und verstehe zwar warum es unendlich viele Lösungen gibt und komme auch auf die Stufenform. Aber die darauffolgenden Begründung ist mir nicht klar..

Über eine ausführlichere Erläuterung wäre ich sehr dankbar!

vielen danke

lg

Hallo ich habe mal einen frage ich gehe in die 9. Klasse und brauche Hilfe bei dieser Aufgabe es wäre nett wenn mir jemand helfen könnte und mir einen Rechenweg zeigen könnte danke

Hey, lässt sich dieses folgende Gleichungssystem nur mithilfe von dem Gauß-Verfahren lösen, oder gibt es auch andere Möglichkeiten. Wenn ja, wie löst man dieses Gleichungssystem?:

Vielen Dank.

Hi ich habe ein problem also anund für sich verstehe ich das verfahren ja aber diese gleichungen passen einfach nicht zusammen 3x+2y=21 und 2x+3y=19

ich weiss man muss zwei koeffizienten haben die die gleiche zahl sind nur andere vorzeichen sber wie soll ich das da machen??

Guten Tag,

mich hatte folgende Idee, wie man die Aufgabe mit einem linearen Gleichungssystem lösen könnte, allerdings weis ich nicht, wie man letztendlich die x zerre rausbekommt…

lg

Die 31 Kinder der Klasse 8c essen am Projekttag in der Schulcafeteria ihr Mittag- essen. Das vegetarische Menü kostet 3,50 €, das Menü mit Fleisch kostet 3,60 €. Insgesamt zahlen sie 110,30 €. Berechne die Anzahl der gegessenen Menüs. Löse mit einem Verfahren deiner Wahl.

Moin, es muss mir bitte jemand helfen. Ich habe für z und für x die Lösung schon raus, möchte diese in die NB einsetzen aber dort kommt 0 = 0 raus und wenn ich für lamda auflöse um das alles einzusetzen in 1,2 oder 3 kommt keine vernünftige Lösung heraus. Die Lösungen die da stehen sind laut Probe auch richtig aber ich weiß einfach nicht wo und wie ich jetzt das z = 2y und das x = die Wurzel einsetzen muss oder ich bin einfach dumm😅😕

Moin, wie würdet ihr an ein solches LGS dran gehen zum lösen. Ich sehe das immer und weiß nicht was ich machen soll?

Moin, würde mir jemand sagen, was für das LGS als Lösung heraus kommt, das z ist dabei ein Parameter. Ich sitze da schon seit einer Stunde dran und da kommen nur so hässliche Zahlen raus. Stimmt das oder fertige ich mich da?

Es geht um dieses Bsp:

Warum wurde beim Gauß-Jordan Algorithmus einmal 1, 1 und 6 eingekreist? Oder ist das die Pivot-Zeile, um sich nur auf diese zu beziehen? Wenn ja, muss man das machen oder kann man sich auch auf andere Zeilen beziehen?

DANKE!

ich habe wie im unteren bild zuerst das Gauß-verfahren benutzt um die treppenform zu kriegen und ich hab mit 1/alpha multipliziert. Meine frage ist darf ich das mit alpha machen wenn ich auch eine fallunterscheidung mache oder geht es nicht?

Ich habe durch die Lösung eines LGS in GeoGebra CAS eine Liste erhalten: l1:={a_1=2, a_2=4, ...} und möchte diese Variablen gerne anhand der Liste definieren, also a_1:=2 usw.

Dies möchte ich gerne automatisieren und nicht händisch machen. Habe schon viel gesucht und versucht, aber noch keine Lösung gefunden...

Kann mir jemand helfen?

Wie kann ich so eine Aufgabe mit dem Gauß-Verfahren lösen? Ich löse es gerne, indem ich unten links (II) eine 0 und (III) zwei 0 vorne habe.

Guten Abend !

Versteht hier jemand warum man beim Flächeninhalt des Rechtecks durch 2 geteilt hat?

und warum der Definitionsbereich von u [4;8] ist?

Danke im Voraus und Frohe Weihnachten!

Hallo, ich knabbere jetzt schon eine Weile an der Aufgabe.

Ich habe die Matrix auf dem Bild gegeben. Und den v1 gegeben ( Siehe Bild), dass die Nutzerverteilung diesen Sommers anzeigt. Meine Aufgabe ist nun, bestimmen sie den Vektor n0 der nach dem Modell die Nutzerverteilung des vorherigen Sommers anzeigt.

Hier ist der Sachkontext. ( Bild) Der Ansatz was ich machen muss, ist mir klar.

Ich muss Gleichungen aufstellen und es per Gleichungssytem lösen.

Z.b. 0,3A+0,3B……. =129 usw.

Aber als Lösung hab ich für a = 160 raus. Und die Lösung hat was anderes raus. Was mach ich nun, kann mir jemand helfen?

Ich dachte wir sollen jede Variable in Abhängigkeit von eine Variable auflösen, z.B

b = 1450- 11a usw. also alles in Abhängigkeit von a und dann in die Gleichung einsetzen um a zu bestimmen , natürlich mit den anderen Variablen z.B d= -180+ 2a usw. Aber irgendwie steht in der Lösung, dass das falsch ist :(

MATRIX

Hallo,

ich verstehe die Aufgabe 7 nicht. Da steht, dass man das Additionsverfahren anwenden muss, aber es macht gar keinen Sinn. Da es in der ersten Aufgabe es in beiden Gleichungen die gleiche Koeffizienten mit den selben Vorzeichen hat, macht der Subtraktionsverfahren doch viel mehr Sinn? Ich habe bereits versucht die Aufgabe mit additionsverfahren zu lösen, aber bin gescheitert, da eine komplett andere Lösung rauskam als im Buch.
buch Lösung: x= 5 y= -1

Ich bin grade am Mathe lernen, Frage ist wie die beiden Vektoren zueinander stehen. Ich bin jetzt bis zum Gleichungssystem gekommen, weiß aber nicht wie ich weiter rechnen soll

• 

Kann mir jmd die aufgabe 2 und 3 machen

y = 2y + 3x = 2

Bitte Schritt für Schritt erklären, ich Blicke da nicht mehr durch qwq

1: 5x-2y=3 2: x=4y+1

Wie löst man so was man besten

Ich überlege atuell in Zukunft Informatik zu studieren, aber das Provlem ist, dass ich meine Mathekentnisse ganz schlecht einschätzden kann. Deswegen dachte ich mir, dass es sinnvoll seien könnte sich Matheklausueren für Informatiker anzuschauen. Also hab ich mir ne Klausur von der RWTH-Aachen angeschaut:

https://www.math.rwth-aachen.de/homes/Klausuren/Lineare_Algebra_Inf/2007_1.pdf

und scheinbar ist das ja auch eine Einstiegsklausur, da stand zumindest Lineare Algebra I.

Ich habe die Aufgaben dann überflogen und bin einfach irgendwie an folgender Aufgabe hängen geblieben:

Und ich hätte jetzt halt ohne ChatGPT keine Anhung gehabt, wie ich bei Aufgabe a einen Beweis aufstellen soll. Also das mit einem Gegenbeispiel zu zeigen ist ja recht simpel. Aber so als Beweis habe ich es nicht ansatzweise geschafft.

Vielleicht ist es noch wichtig zu erwähnen, dass ich aktuell noch auf einem Gymnasium bin und mich aber schon ein bisschen mit linearer Algebra beschäftigt habe.

Mein Frage ist jetzt, ob man solche Beweise im Informatikstudium wirklich braucht, oder das jetzt hier schon eine exeltionell schwierige Aufgabe ist. Denn wenn man solche Beweise aufstellen muss, dann schaff ich das glaube ich niemals.

habe ich aufgabe 1 d und e richtig gerechnet?

Hi, wir haben am Dienstag einen Mathetest zum Thema Gleichungen auflösen. Wir haben das Thema jetzt ca 1,5 Wochen angeschschaut. Ich kann das eigentlich, aber möchte trotzdem noch ein bisschen dafür lernen. Wie?

Ich kriege irgendwie nicht das richtige Ergebnis für y raus. Kann mir irgendjemand helfen? Laut der Lösung soll für y= -21/10 rauskommen.

Ich verstehe nicht wie man auf den Ausdruck durch den gaus Algorithmus kommt

Mein Nachhilfeschüler hatte weder Sinus usw, noch lineare Gleichungssysteme. Es geht um Nr. 8.

Eine Frage:

Ich hab in Mathe gerade ausmultiplizieren .

Ist das richtig?

3y mal 4y = 12y oder 12y²?

Und z.b bei 3y mal -3 ist das dann -9y?

Hilfee danke

Wie gebe ich bei der funktionsgleichung y=3x+3 an , dass es sich z.B um G(x) handelt , wenn ich y eingesetzt habe Also z.B 0=3x+3 ( 8 Klasse Gymnasium)

Bitte mit Beispiel und Erklärung für eine n.l.F. und l..F.

Hey, ich habe Probleme mit dem Thema Lineare Gleichungen und weiß echt gar nicht ob das richtig ist oder nicht kann jemand mir bitte helfen, ist das richtig und wenn nicht was habe ich falsch gemacht und was muss ich machen?

Bitte Schritt für Schritt ich habe es versucht aber bei mir kam nur unsinn raus

Ich habe das jetzt schon dreimal durchgerechnet, wo liegt der Fehler bei der Berechnung der einzelnen Werte?

Hallo, ich muss bei dieser Aufgabe den Abstand zwischen einer Geradenschar und einer Geraden berechnen in Abhängigkeit von a. Der Ansatz sollte stimmen, aber beim LGS habe ich Probleme, weil a jeweils als Produkt mit r und t steht. Eine Erklärung wäre nett. Die Lösung habe ich zur Überprüfung einfach mal angegeben. Vielen Dank im Voraus.

ich rede von der ungelichung auf der linken seite und zwar hätte doch eigentlich (-4,+unendlich) statt (3,+unendlich) rauskommen sollen?

Hey, vielleicht hat ja einer so viel Ahnung von Mathe & genug Langeweile um mir zu helfen.

Und zwar benötige ich für ein Rätsel Mathematische Gleichungen mit den Ergebnissen 1,2,3 … bis 24.

Ich möchte ein Adventskalender machen, aber es sollen eben nicht nur die Zahlen drauf stehen, sondern eben eine Gleichung mit entsprechendem Ergebnis, dass Problem ist, dass die Person, für die ich es mache, Mathestudent im Erstsemester ist und immer 1er Schüler im Abi war (15 Punkte im Abi und so) und ich eben nicht so gut in Mathe bin, um ihm anspruchsvolle Aufgaben zu stellen😭😭

Und dazu bräuchte ich ebenfalls nochmal andere Gleichungen von 1-26 (für eine ähnliche idee)

Natürlich erwarte ich hier von keinem, dass er sich hinsetzt und für jede Zahl eine Gleichung raushaut. Aber vielleicht für ein paar. Wäre echt lieb🙏🏼

Dnake schonmal!

Hey ich bun 10. klasse und habe oder hatte grade Parabeln. Ich bin super schlecht in Mathe und will von klasse 9 alles zum Thema lineare Funktionen und quadratische Funktionen und Parabeln und so lernen. Es weiß nicht zufällig, was alles nach der Reihenfolge dran kommt oder? Also bei lineare Funktionen z.b als Unterkategorie lineare gleichungssysteme, oder bei quadratischen Funktion z.b scheitelpunktsform oder nullstellen und pq Formel. Würde mir extrem helfen

LG

Hey, sind bei einer der drei Aufgaben die drei Vektoren linear abhängig? Wenn ja, bei welcher Aufgabe ist dies der Fall?:

Vielen Dank.

Wie würde man die Lösungsmenge von dieser Matrix berechnen. Ich häng an der zweiten Zeile, weil das x3 eine 0 hat.

Hey,

hab am Freitag mathe Schularbeit versteh die linearen Gleichung nur halbwegs, bzw parallele errechnen etc. Bin ich raus finde online keine guten Erklärungen und im Mathe Buch ist natürlich auch nichts, hier ein Beispiel:

5.47)

Hey, dies ist die folgende Aufgabe:

Sind die Vektoren linear abhängig oder linear unabhängig?:

Könnte mir dies eventuell jemand anhand von dieser Aufgabe erklären?
Vielen Dank.

Also in Mathe wiederholen wir gerade variablen und mir ist alles klar außer:

a-a

is es dann null oder a?

z.b wenn ich die Rechnung 3a-3a habe was ist dann die Lösung

ich hoffe auf schnelle Antworten

LG Spanierpferd1

Guten Abend,

ich habe mich gefragt wie man dieses gleichungssystem lösen soll, ich war ziemlich verwirrt , ich habe mal eine Aufgabe aus einem Buch im Internet genommen und ich kann sie nicht lösen.😅 ich hoffe ihr könnt mir helfen. Danke im Voraus

Löse das Gleichungsystem.

1. 2x+3y=9

2. -3x+3y=-1

Wie löse ich das

x1+4x2 + x3 =0

-3x1 + x3=0

(Bitte mit Lösung)

Meine schwäche in der Mathe ist lineare Gleichungen und Funktionen. Ich schreibe heute eine Klausur und muss eine gute Noten bekommen. Ich weiß nicht wie man da vorgehen soll. Wie bestimmt man bzw funktionsgleichungen, wie berechnet man nullstellen und y Achsenabschnitte, wie berechnet man schnittpunkt 2. geraden so welche Aufgaben verstehe ich nicht wie ich rechnen soll. Es wäre gut wenn ihr eine Aufgabe mit die Lösung schickt und etwas erklärt darüber

Ich habe leider totale Probleme mit dem Gauß verfahren. Könnte mir jemand vielleicht helfen und dieses LGS lösen? Ich weiß theoretisch was ich machen muss, aber bei mir kommen immer falsche Sachen heraus. Vielen Dank

Bitte die a und b lösen, in den Lösungen steht das die Lösungsmenge für unendlich ist und das b keine Lösung hat.Ich verstehe aber nicht warum und hab auch schon mehrere Videos angeschaut, aber verstehe es immernoch nicht. Vielen Dank im Voraus

Mein 1. Ansatz war es die Variablen in Abhängigkeit von a zu bestimmen. Allerdings schaffe ich es nicht das Gleichungssystem ganz zu lösen.

Also bei dieser Aufgabe 2 mit Bezug zu den linearen Funktionen.

ich weis das es unendlich viele Lösungen hat. Wie muss ich umstellen das 0=0 ist und somit unendlich viele Lösungen vorhanden sind

Hallo,

bin gerade an einer Aufgabe für die Uni und das muss ich das Gaußverfahren durchführen um die Lineare Unabhängigkeit von 3 Vektoren zu zeigen. Meine Frage ist wenn ich Zeilen beim dem verfahren vertauschen will, muss ich das am Anfang machen oder kann ich das auch machen nachdem ich schon zwei Zeilen fertig berechnet habe? Weil das würde mir jetzt gerade sehr helfen. Also einfach Zeile 3 und 4 tauschen ums dann mit der 1. Zeile zu addieren.

Danke euch schonmal im vorraus. Bin echt schlecht in Mathe, aber da muss ich durch haha

Hallo, ich bräuchte Hilfe bei Aufgabe e - h. Ich habe alle Aufgaben lösen wollen, allerdings kamen immer etwas komische Werte raus und das Prinzip vom Einsetzungsverfahren habe ich eigentlich auch verstanden.Vorab schonmal viele Dank für die Hilfe

Homogene lgs besitzen auf der rechten Seite ja nur nullen. Was ist aber die spezielle Lösung eines Inhomogenem Systems ? Und wie kommt man auf die oberen beiden Zusammenhänge (Differenz von x1 und x2).

Hey Leute, Ich schreib in ein paar Tagen eine KA darüber aber ich versteh es einfach nicht.

Könnt ihr mir mit den Schritten erklären wie ich dieses LGS mit Parameter löse?

1: 2r + 2s = 2

2: 2r - 3s = 1

3: 1.5 r - s = 0.5

Bitte helft mir. Also danke

Ich habe die Aufgabe, eine Funktionsgleichung zu erstellen durch das Umstellen einer Gleichung. Beispiel:

y-6x =9

y=9+6x

y=6x+9

Wie ist es dann bei dem Beispiel y=5-3x? Da muss man ja nichts mit einer Gleichung umstellen, sondern nur b mit m tauschen, oder?
also y= 3x-5, oder?

Ich habe heute folgendes gelesen (bezogen auf Zahlen) "Ausdruck der Stufe" und wollte demnach fragen, was das bedeuten soll. vielleicht Zahlen, die die gleichen Eigenschaften wie die natürlichen Zahlen haben?

und könnt ihr vielleicht bei meiner letzten frage mal vorbei gucken, es geht um einen TI-nspire Taschenrechner

Hallo

ich habe die aufgabe versucht zu rechnen aber bei mir kommt laut den lösungen das falsche ergebnis raus kann mir bitte jemand helfen ich wäre so dankbar ich weiss nicht was ich falsch gemacht habe?

die aufgabenstellung steht ganz oben

Hallo Leute

Was denkt ihr dazu und warum?

In welchen schulbereichen sage ich mal Themen wendet man lineare gleichungssysteme an( Fos wirtschaft) kenne da den sogenannten gleichgewichtspreis, Schnittpunkte, Optimum und wo noch?? Ich brauche das für meine Hausarbeit.. danke ihr lieben. Kann man lineare gleichungssysteme ableiten und aufstellen, wie stellt man die auf?? Aus Basis welcher Grundlage??

Wie löse ich dieses LGS bitte helft mir

a+b+e =0

4a+2b=2

a+b+2b=0

-4a-2b=-2

Wie löse ich das LGS

Nr. 16 und 17. Ich weiß nicht was ich da rechnen muss. Im Unterricht machen wir lineare Gleichungssystem

Vielen Dank für alle Antworten 💖 💕

Wie löst man dieses LGS

Unten stehen die Lösungen, weiß aber nicht wie man darauf kommt

Ich erkenne die Bedingungen aber ich verstehe nicht wie viele gleichungen ich brauche bei grad 3.

Kann mir jemand das Lgs aufstellen und lösen, bitte ich komme nicht weiter :(

Wie löse ich das LGS? Meine Idee ist es mit dem gaus Verfahren, davor die x Spalte mit der z Spalte vertauschen, denn sonst stört das kx1

Es geht um Nr. 26

Ich bekomme das LGS

8a + 4b + 2c + d = -3

24a + 2b =0

Und 48a+8b+c=-3

Und ich kann es einfach nicht lösen !!!!

Wie löse ich das LGS

3a +2b +c = 7,4

27a+6b+c=-1

27a +9b+3c +d=2

Wie löse ich das? Man bedenke, ich darf keinen Taschenrechner benutzen am besten den einfachsten Weg!

Wie löse ich das LGS

a + b + c + d = 3

27a + 9b + 3c + d = 1

27a + 6b + c = -1,5

18a + 2b = 0

Ich bekomme die Bedingungen hin aber ich schaffe es nicht das LGS zu lösen.

Kann mir jemand es vorrechnen?

Hey!

Ich habe morgen einen Mathetest zum Thema Textaufgaben mit linearen Gleichungen. Ich bekomme es einfach nicht alleine hin die Gleichungen für die Aufgabe aufzustellen.

Wenn ich mir Videos angucke verstehe ich es 100% und ich kann es auch im Nachhinein nachvollziehen, nur alleine (bei z.B. Übubgsaufgaben) verstehe ich nur Bahnhof.

Weiß jemand wie ich das bis morgen ändern kann? Versuche schon die ganze Woche immer mal Aufgaben zu machen.

LG