Quantenmechanik – die neusten Beiträge

Kann ich jedem Mehrteilchensystem eine Entropie zuschreiben? Auch wenn diese eine Ladung/Spin besitzen oder ein Boson sind? Etwa Photonen, Elektronen, Radikalen, Ionen, Neutrinos? Oder sogar im Rahmen des Stark/Zeeman-Effektes (Bevorzugung von Teilchen mit mehr möglichen Energieniveaus)?

Wenn ja, welche Theorien behandeln dies? Ist dies analog zur Schrödinger/Dirac-Gleichung möglich oder braucht man Quantenfeldtheorien (für mehrere Teilchen)?

Das klassische thermodynamische Bild geht ja von "statistischen Kugeln" aus, die nicht wechselwirken. Das ist doch schon durch das Gibbs-Paradoxon widerlegt, also 2 mol O2 besitzen nicht mehr molare Entropie als 1 mol (Ununterscheidbarkeit).

Beispiele, an die ich dachte: photochemische Reaktionen, Birch-Reaktion/Elektride, Kernumwandlungen...

Aus der Kinetik ist mir bekannt, dass Übergangszuständen qualitativ eine Art Entropie zugeschrieben werden kann. Auch bei Ringschlussreaktionen.

Mich haben außerdem Theorien über den Wärmetod des Universums hierzu verleitet, wo es hieß, dass am Ende "eine Suppe aus niederenergetischen Photonen und Neutrinos" übrig seien.

Ist die Position eines Elektrons um den Atomkern nur etwas, was durch die Messung zufällig erscheint oder beeinflusst wird ODER ist es ein "echter" Zufall, der durch die Theorie/Formel so bedingt ist?

Einfach erklärt

Wie lautet die Formel für die potentielle Energie in der Schrödinger-Gleichung
Die Werte für die Wellenfunktion bekommt man aus dem Absorptionsspektrum eines Atoms, also aus dem Experiment, oder wie?
Aber die Spektrallinien sind diskret und damit auch die Absorptions-Wahrscheinlichkeitsverteilung
Welchen Bezug hat die Gleichung zu Experimenten?
Dass die Orts-Aufenthaltswahrscheinlichkeit der Elektronen um einen Atom mit der Zeit wandert und dass die Welle bei Wechselwirkung mit Photonen kollabiert ist doch nur eine Interpretation, die nicht beobachtet werden kann

Ich habe ein Problem

Es gibt ja die folgende Quantenzahlen, die den Aufenthaltsbereich eines z.B. Elektrons in einem Atom beschreiben:

• Hauptquantenzahl n: Beschreibt das Energieniveau/Bahn des Elektrons

(n = 1, 2, 3...)

• Drehimpulsquantenzahl l: Beschreibt die Form des Quantenobjektes

(l = 1, 2, 3... (es muss immer n - 1 gelten))

Damit man l nicht mit n vertauscht gibt es Buchstaben für l:

s: l = 0

p: l = 1

d: l = 2

f: l = 3

g: l = 4

• Magnetquantenzahl m: Beschreibt die Ausrichtung des Quantenobjektes

(m = -l, ..., 0, ..., l)

• Spin s: Beschreibt (sogesagt) die Drehung bzw. den Drehimpuls eines Quantenobjektes (Elektron usw.)

(s = 1/2, -1/2)

Beispiel eines Orbitales:

oder



Wie kann ich diese Orbitale jetzt verstehen? Ich bin etwas verwirrt...

Da ich selbst davon überzeugt bin, dass alles im Universum erschaffen wurde, habe ich mir schon oft darüber Gedanken gemacht, mit welchen Fähigkeiten man alles erschaffen kann, was einem einfällt.

Energie wäre für mich das Erste, was man dafür benötigt, da man damit so ziemlich alles erschaffen kann, was es gibt. Elemente, Materie, Leben usw.

Zusätzlich müsste man auch ein Regelwerk einführen, um ein Universum im Hintergrund am Laufen zu halten. Ohne die Quantenmechanik, auf der die gesamte materielle Welt aufbaut, würde auch hier nichts funktionieren.

Deswegen ist es auch logisch, dass man für fast alles Gesetze benötigt, die letztendlich bestimmen, was in einer materiellen Welt möglich ist und was nicht.

Ohne Regeln würde noch nicht mal so etwas wie die Evolution Sinn ergeben, da diese wie alles andere auch von Regeln abhängig ist.

Für mich wäre es auch wichtig, dass Zeit keine Rolle spielt und man durch seine Eigenschaft mit allem verbunden ist, was existiert. Da man mit Energie alles erschaffen kann, könnte man damit auch jedes Atom beeinflussen, da diese schließlich zu 99,9% aus Energie bestehen und zu 0,1 % aus Materie. Es ist kein Zufall, dass man Informationen in Form von Energie übertragen kann. Die Realität wird ebenso durch elektrische Signale von dem eigenen Verstand interpretiert. Innerhalb eines Systems muss schließlich alles miteinander verbunden und kompatibel sein.

Es versteht sich von selbst, dass sowas nur möglich ist, wenn die eigene Beschaffenheit keiner materiellen Natur entspricht. Das Sichtbare wird hier aus dem Unsichtbaren erschaffen, denn aus dem Nichts kommt die Materie und nicht umgekehrt. 

Wenn man nicht an die Zeit gebunden ist und man dabei zusätzlich das Trial-and-Error Prinzip berücksichtigt, hätte man demnach unendlich viel Möglichkeiten und Versuche bis man etwas perfektioniert hat. Die Rechenleistung übersteigt dabei alles, was ein Mensch sich vorstellen kann. Es wird aber noch besser, in dem Moment, wo man sich Gedanken über ein neues Werk macht, weiß man auch schon, wie man es erschaffen wird, weil man den Vorgang schon Milliardenfach überlegt und durchgerechnet hat, ohne dabei auch nur eine Sekunde zu verlieren. Da wir nie mitgekriegt haben, wie es ist, ohne Zeit zu leben, können wir uns sowas und vieles andere auch nicht vorstellen.

Bis zu diesem Punkt hat man bereits ein funktionierendes Universum im Sinn erschaffen, obwohl es noch nicht mal existiert. Danach müsste man nur noch den Prozess ausführen und abwarten bis sich alles so entwickelt, wie man es erwartet hat. Abweichungen während der Entwicklungsphase kann es nur dann geben, wenn man es auch möchte oder zulässt. Obwohl man den Verlauf und alle möglichen Abweichungen schon mehrfach erlebt hat, wäre es ja auch mal interessant etwas nicht zu wissen, bevor es zur Realität wird. Man kann sich ja dann überlegen, an welchen Stellen der Entwicklung man die Spoiler rausnimmt, um dem Lauf der Dinge gemütlich zuzusehen.

Gravitation scheint kein Medium zu benötigen … ?

Hab ich das richtig verstanden:
Bei einer Teilchen-Teilchen-Kollisionsenergie von 91.2 GeV gibt es eine erhöhte Myon-Erzeugung
wegen einem neuen Teilchen, dem Z-Boson, das die Masse 91.2 GeV/c² hat


Fragen:
Gab es bei 91.2 GeV auch Veränderungen im Winkel zwischen den Myonen und ihrer bevorzugten Flugrichtung? 

Die Energie von 91.2 GeV sagt nichts über Masse und Geschwindigkeit oder Impuls
Warum teilt man dann GeV durch c²? Das würde doch bedeuten, dass das Z-Boson Lichtgeschwindigkeit hat, weil sich seine Energie aus m·c² ergibt und Masse aus (m·c²)/c²?

Das Higgs-Bosons wurde vorhergesagt
Wurde dabei auch seine genaue Masse vorhergesagt? (Wenn ja: Wie?)

In Feynman-Diagrammen sieht man, dass die Bosonen eine zeitliche Dauer haben
Kann die Lebensdauer und Strecke der freien Bosonen bestimmt werden?

Sind die Diagramme realistisch?
Können wirklich so viele Teilchen bei einer Elektron-Positron-Kollision entstehen?

Wenn statt dem Elektron und Positron zwei Elektronen kollidieren würden,
würden dann bei hohen Energien auch mehrere verschiedene Teilchen entstehen?

wenn man da reinfliegen würde(wie auf dem Bild) würde man ganz woanders wieder rauskommen oder?

Wie kann man sich die anziehende Wirkung von Eichbosonen vorstellen:
Sind Gluonen Teilchen die um sich ein Feld erzeugen und dadurch wechselwirken?
Wenn die Starke Wechselwirkung durch erzeugte Felder geschieht, und sie stärker ist als Elektromagnetismus, warum dominiert sie nicht auch auf größeren Distanzen?

Zwei Protonen müssten sich anziehen:
Das Proton hat Quarks der Farbe Rot Grün Blau,
dann gilt doch für Rot eine Anziehung mit Grün und Blau,
und eine Abstoßung mit Rot (2x Anziehung, 1x Abstoßung).


Anziehung von zwei Protonen durch Farbladung:

Geht es auch ohne Gluonen, die von den Quarks emittiert werden und dann die Quarkfarbe ändern? Wäre es nicht einfacher zu sagen, die Quarkfarbe bleibt konstant.
Die Anziehung von Quarks gleicher Ladung lässt sich durch Farbladung erklären, wozu braucht es ein Gluon? Ich versteh nicht ihre Funktion
Und woher sollen die Gluonen herkommen? Entstehen sie erst und werden dann emittiert, oder haben sie eine stabile Lebensdauer und "kleben" an den Quarks bevor sie aus irgendeinem Grund emittiert werden und so von Quark zu Quark wandernß
Warum ist man sich so sicher, dass es Gluonen sind die indirekt gemessen wurden und nicht andere Spin-1-Teilchen wie zb Photonen?

Wozu braucht man W- und Z-Bosonen? Einen Beta-Zerfall kann man doch auch anders erklären als ihn mit zusätzlichen Teilchen für Schwache Wechselwirkung zu verkomplizieren

Hallo ich brauche eure Hilfe

weiß jemand wie man den Anteil der mechanischen Energie welche ein Elektron verliert, wenn es eine strecke in einem metallischen Leiter zurücklegt berechne kann?

Hilfe wäre sehr nett :-D



Die allgemeine Lösung im Bereich ist Die Stetigkeitsbedingungen sind Dies ist ein lineares Gleichungssystem. Mit lautet es Mit dem Gaußschen Eliminationsverfahren ergibt das für außer der trivialen Lösung noch die Lösung Also ist

Ist das richtig?

Wenn ein Myon im Speicherring in ein Elektron zerfällt,
wie genau macht sich der Moment des Zerfalls bemerkbar in den Messungen?
Ändert sich plötzlich das magnetische Moment, Masse, Flugrichtung?

Angenommen wenn das Myon gerade aus fliegt und in ein Elektron zerfällt,
fliegt das Elektron gerade aus in exakt die gleiche Richtung wie das Myon weiter,
oder weicht die Flugrichtung des Elektrons von der des Myons ab?

Widerspricht der Photonen-Spin von 1 der Spin-Erhaltung,
wenn bei einer Elektron-Positron-Kollision zwei Photonen entstehen?

Woher kommt in der Penning-Falle

• die Axialbewegung?
• die Zyklotronbewegung: durch Lorentzkraft?
• die Magnetronbewegung: durch sowohl Lorentzkraft als auch elektrische Anziehungskraft?

Hallo an alle,

Ich tue mich mit der folgenden Aufgabe schwer. Sie lautet wie folgt:

Zeigen Sie, dass die Unschärfe der kinetische Energie des Elektrons so groß ist, dass es mit der durch Experimente ermittelten Energie von 10 MeV von den Kernkräften nicht im Kern gehalten werden kann.
Hierbei soll relativistisch gerechnet werden. (Ich habe Zahlenwerte weggelassen, weil diese für meine Fragestellung irrelevant sind.)

Es soll dabei die folgende Formel entstehen, die man zum Vergleich nutzen soll:

E_kin = sqrt( c^2*p^2 + (E_0)^2 ) - E_0

Wobei p die Impulsunschärfe ist, und E_0 die Ruheenergie.

Dabei ist offensichtlich, dass die Formel aus
E = E_kin + E_0 entstammt, also
E_kin = E - E_0

Meine Frage besteht nun darin: Wie ergibt sich E= sqrt( c^2 * p^2 + E_0^2 )?

Vielen Dank für alle Antworten.

Hi, folgende Fragen sind mir nach der Beschäftigung im Unterricht mit dem Thema übrig geblieben:

1. Doppelspalt von farbigem Licht:

Wieso hat in dieser Abbildung Rot breitere Streifen als Blau und sind auch die schwarzen Zwischenräume breiter? Und wieso verschwimmt die Farbe in dieser Abbildung, müssten die Streifen nicht irgendwann im Nichts verschwimmen?

Quelle: https://www.youtube.com/watch?v=ZdO4ERBrgnw&list=PLaEDf2eoJyB38eyvBG66cZy5EjmFZzVFF&index=2

2.Größe von 2s-Orbital: In dieser Abbildung wird gezeigt, dass durch die höhere Energie mehr Platz ist und das 2s-Orbital damit größer ist. Aber wie kommt man davon "Die Wahrscheinlichkeitswelle hat mehr Platz" zu der Aussage "Das 2s-Orbital ist deutlich größer"? Außerdem habe ich nicht verstanden, wieso die Elektronenenergie in der Abb. negativ ist.

Quelle: https://www.youtube.com/watch?v=0bPD2riyakA&list=PLaEDf2eoJyB38eyvBG66cZy5EjmFZzVFF&index=10

3.In dem dazugehörigen Video sagt der Sprecher, dass die ungeordneten Magnete sich in Summe aufheben, da sie ungeordnet ist, und der Stab damit unmagnetisch ist. Aber wie kann er sicher sein, könnte der Stab nicht trotzdem noch leicht magnetisch sein?

Abb.:

Video/Quelle von Abb.: https://www.youtube.com/watch?v=L02fLLYZ0t0&list=PLaEDf2eoJyB38eyvBG66cZy5EjmFZzVFF&index=9

4. Wenn ich sage, die Einheit vom Planckschen Wirkungsquantum sei Js, was sagt dieses Js aus? Wie kommt es zu dieser Einheit?

5.Wieso ergibt sich eine immer kleinere Ortsunschärfe, wenn ich immer mehr Wellen überlagere? Ergibt das geometrisch Sinn?

Abbildung:

Quelle: https://www.youtube.com/watch?v=deEyG4Nm9MA&list=PLaEDf2eoJyB38eyvBG66cZy5EjmFZzVFF&index=6

Hallo an alle Leser!

Ich habe mir folgende Frage gestellt: Wie lässt sich die Ruhemasse von Elektronen (im allgemeinen von Quantenobjekten) ermitteln?

Es ist schließlich festgelegt, dass laut Heisenberg'scher Unschärferelation das Elektron nie in Ruhe sein kann. Wenn man ein hypothetisches Masse-Messgerät nun aber relativ zum Elektron in derselben Geschwindigkeit bewegte, würde es doch in dieser Betrachtung ruhen.

Wird dadurch die "Messbarriere" (siehe Doppelspalt) gebrochen und sie verhalten sich fortan wie Teilchen? Aber wie ließe sich, wenn dies der Fall wäre, daraus dieselbe Masse in Bewegung schlussfolgern, denn nach Einstein würde ein bewegtes Objekt in Masse zunehmen?

Danke für die Antwort.

Ist der Wirkungsquerschnitt exakt gleich beim Compton-Effekt mit linear polarisiertem Licht wie mit zirkular polarisiertem Licht? Ist die Polarisation egal?

Welches magnetische Moment haben Quarks?

Teilchen mit Spin 0 wie zb π⁰, π⁺ und K⁺ haben kein magnetisches Moment, richtig?

Haben alle Teilchen wie Atome, Moleküle und Elektronen nach dem Welle-Teilchen-Dualismus auch einen Wellencharakter? Und wie steht es mit einem Teilchencharakter von Elektromagnetischen Wellen oder Schallwellen?

Zunächst einmal geht meine Frage in Richtung gut verständliche Literatur dazu, also ein Art Lehrbuch, das systematisch die verschiedenen Themen dazu vermittelt.

Weiterführend wären auch noch Internetseiten hilfreich.

Danke schon mal für eure Tipps!

Interessiere mich seit kurzem für quantenmechanik, und habe ein paar lesch u.Ä. videos angesehen zum thema, kann mir aber dennoch nicht vorstellen wir sich die wellen räumlich ausbreiten und inwiefern sich die teilchen darauf bewegen..

Bin schüler der 10. Klasse also bitte nicht irgendwelche mega fachwörter 🥹

Danke im vorraus!

• A: Ghirardi-Rimini-Weber (GRW)-Modell : Es wird angenommen, dass jeder Bestandteil eines physikalischen Systems unabhängig spontan zusammenbricht. Die Zusammenbrüche sind zufällig und gemäß einer Poisson-Verteilung verteilt; sie sind im Raum zufällig und treten eher dort auf, wo die Wellenfunktion größer ist. Zwischen Kollaps entwickelt sich die Wellenfunktion nach der Schrödinger-Gleichung. Bei Verbundsystemen verursacht der Kollaps jedes Bestandteils den Kollaps der Schwerpunktwellenfunktionen.
• B: Modell der ständigen spontanen Lokalisierung (CSL) : Die Schrödinger-Gleichung wird durch einen nichtlinearen und stochastischen Diffusionsprozess ergänzt, der durch ein geeignetes universelles Rauschen, das an die Massendichte des Systems gekoppelt ist, angetrieben wird und der Quantenausbreitung der Wellenfunktion entgegenwirkt . Beim GRW-Modell gilt: Je größer das System, desto stärker der Kollaps, was den Übergang vom Quanten zum klassischen Übergang als fortschreitenden Zusammenbruch der Quantenlinearität erklärt, wenn die Masse des Systems zunimmt. Das CSL-Modell WIRD in Bezug auf identische Partikel nachgewiesen.
• C: Diósi-Penrose (DP)-Modell : Diósi und Penrose kamen auf die Idee, dass die Schwerkraft für den Kollaps der Wellenfunktion verantwortlich ist. Penrose argumentierte, dass in einem Quantengravitationsszenario, in dem eine räumliche Überlagerung die Überlagerung zweier verschiedener Raumzeitkrümmungen erzeugt, die einem Schwerkraft solche Überlagerungen nicht toleriert und sie spontan kollabiert. Er liefert auch eine phänomenologische Formel für die Zusammenbruchszeit. Unabhängig davon und vor Penrose präsentierte Diósi ein dynamisches Modell, das die Wellenfunktion mit derselben von Penrose vorgeschlagenen Zeitskala kollabiert.

Moin, moin,

Ich bin auf ein seltsames Elektrisches Phänomen gestoßen.

Und zwar sind gerade (gegen 06:25) sämtliche Elektrischen Digitalen Geräte wie Smartphone, Fernseher (Flachbild) etc. plötzlich aus gegangen und wieder angegangen. Das Smartphone wurde gesperrt, ging aus und wieder an (bleib gesperrt).

Es waren nur Geräte mit Prozessoren betroffen.

Lampen, Verstärker (Analog aus den 80ern) waren nicht betroffen.

Wie gesagt, nur Elektronik mit mindestens einem Prozessor war betroffen.

Kein Flackern etc.

Hat jemand eine ahnung was passiert sein könnte, hat jemand in dieser Zeit etwas ähnliches erlebt?

Eventuell ein Sonnensturm, Hacking, NSA/BND-überwachung, Atombombe, kurze krasse Spannungsspitze/abfall (millisekunden), Sonstiger EMP (z.B. Erdmagnetfeld), div. Astronomische Phänomene (wie Aliens, Neutronenstern, Schwarzes Loch, Magnetar in der nähe (in Lichtjahren) usw.), CERN (irgendwas besonderes gefunden, vorgefallen o. Anomalie, etc.), sonstige Anomalien (Paranormale Phänomene bsw.), auswirkung von Erdbeben neuerer Ereignisse, Kraftwerk Explodiert oder was auch immer?

Kreis Gießen

Aufgetreten um ca. 06:25, 07.02.2023

Lieben Gruß

PS:

Ich habe eine Umfrage eingestellt (würde mich einfach mal interissieren.)

Hallo, kann jemand so einfach es geht probieren, eine Wellenfunktion zu erklären?

Woher nimmt das Elektron die Energie für den Spin-Flip, die zu den Übergängen zwischen Hyperfeinstrukturniveaus in einer Frequenz führt?
Ist diese Frequenz ständig vorhanden wie die des Bahndrehimpulses oder nur bei zugeführter Energie?

Was sagt die Spinquantenzahl s mit s=+1/2 oder s=-1/2 aus?
Beim Stern-Gerlach-Versuch bedeuten die Vorzeichen eine parallele oder antiparallele Ausrichtung des Spins zur Magnetfeldrichtung. Bedeutet es hier dasselbe oder was anderes?
Lässt sich durch die Spinquantenzahl die Ausrichtung des Magnetischen Moments des Elektrons zum Atomkern erfahren?

Ein Elektron kollidiert in einem eindimensionalen, elastischen Stoß mit einem ursprünglich in Ruhe befindlichem Wasserstoffatom. Welcher Anteil in Prozent der kinetischen Energie des Elektrons vor dem Stoß wir als kinetische Energie auf das Wasserstoffatom übertragen? (Die Masse des Wasserstoffatoms ist 1840-mal so groß wie die des Elektrons)

Kann mir jemand obige Frage beantworten? Ich kenne die Lösung, kann aber trotzdessen nicht auf den Rechenweg kommen.

Die Lösung lautet: 0,217%

Quantenpsychologie soll sich aus der "Quantenontologie" entwickelt haben, ist da wirklich irgendwas dran oder handelt es sich dabei um ein weiteres Fehlkonstrukt was durch zu schnelle Schlussfolgerungen aus überlegungen der Quantenmechanik entstanden ist?

(Ich ordne diese Frage jetzt einfach mal in die Themenwelt der Philosophie, da es kein Metaphysik zur Auswahl gibt und die pure Physik zu spezifisch für den Übergang zwischen Physik <-> Metaphysik <-> Philosophie <-> (irgendwas zwischen Logik aus der Philosophie und Anwendung auf Menschliche Psyche mithilfe der Wissenschaftlichen Methode die sich zur Psychologie ergibt))

Befindet sich ein Elektron im Magnetfeld, präzediert sein Magnetisches Moment um die Magnetfeldachse. Das Elektron rotiert schneller um das Magnetfeld bei größerer Magnetfeldstärke, wobei sich Larmor-Frequenz und Zyklotron-Frequenz um g/2 unterscheiden.

Ändert sich bei unterschiedlicher Magnetfeldstärke auch der Winkel zwischen dem Magnetischen Moment und der Magnetfeldachse oder bleibt er immer gleich?

Angenommen, man bewegt sich mit 95% der Lichtgeschwindigkeit. Wenn für einen ruhenden Beobachter 3 Sekunden vergangen sind, wie viele Sekunden sind dann für den bewegten Beobachter vergangen? (c = 3 · 10^8 m/s)

Lösung: T‘ = 0.94 s

Z.B. das Teilchen einer Bahnkurve folgen. Usw.

Berechnen Sie Ihre Geschwindigkeitsunschärfe, wenn Sie durch eine Tür gehen, die doppelt so breit ist wie Sie selbst. (Plancksche Konstante h = 6.6 · 10-34 )

Für die Masse m müssen Sie Ihre eigene Masse einsetzen (bzw. die Masse eines Menschen).

Delta x ist die Differenz zwischen der Breite der Tür und der Breite eines Menschen, z.B. 0,8 Meter, wenn die Tür 1 Meter breit ist, und der Mensch 0,2 Meter. Im Beispiel ist die Tür doppelt so breit wie die Breite eines Menschen, Sie können sich also selbst realistische Werte überlegen und einsetzen.

Wie groß können Geschwindigkeitsunschärfen im Universum höchstens werden?

Inwiefern folgt aus der Unschärferelation für Ort und Impuls, dass es in der Natur keinen exakten Ort gibt🤔

Was bedeutet eine positive oder negative Spin-Parität J^P ?

Das hier ist die Erklärung von Wikipedia:

"Der Beobachter ist in der Physik derjenige, der ein Phänomen beobachtet. Es kann sich dabei um eine reale Person, um einen geeigneten Messapparat oder – in einem Gedankenexperiment – um eine gedachte Person handeln"

Mein genaues Problem damit ist, dass ich nicht ganz verstehe wie genau dann das Gedankenexperiment Schrödingers Katze funktioniert.

Dann es gibt trotzdem immer noch einen Messapparat der das Quantenteil misst. Also meine Frage ist nun: Nur weil das ganze in einer Box stattfindet zählt der Messapparat, der misst, ob das Atom zerfällt nicht mehr als Beobachter?

Das Doppelspaltexperiment, ein sehr einfacher Aufbau, der hervorragend die Ungewissheiten der Quantenwelt aufzeigt, führt vor, dass das Messen des Übergangs an den Spalten das Ergebnis von einem Wellenmuster zu einem Materienmuster abändert.

Der Vorgang des Messens verändert also das Ergebnis. Wie kann dies sein?

Hallo Leute.

In der Sonne herrschen ja extrem hohe Temperaturen (5 Millionen ⁰C) und hoher Druck.

Man sagt, dass in der Sonne nur Kernfusion stattfindet, da diese Werte so extrem sind.

Doch reichen diese Werte, dass in Sonne überhaupt Kerne fusionieren?

Oder sind jegliche Verschmelzung erst durch den Tunneleffekt möglich, der bei einer geringen Wahrscheinlichkeit der sich gegeneinander abstoßenden positiven Wasserstoffkernen stattfindet?

MEINE FRAGE:

Reicht die Wärme (kinetische Energie) der Kerne in der Sonne, um die Potentialbarriere zu überwinden, die entsteht, da sich gleichgeladene Wasserstoffkerne abstoßen, und die Fusionsrate wird durch den Tunneleffekt zusätzlich erhöht,

Oder

Reicht die Wärme und der Druck der Sonne garnicht, um überhaupt eine Fusion möglich zu machen, und man braucht den Tunneleffekt bei jeder Fusion in der Sonne?

(Falls das zweite richtig sein sollte, hätten wir es in der Schule falsch bzw. ungenau/vereinfacht gelernt)

Warum hat das Photon einen Spin von 1 und nicht wie das Elektron, Proton und Neutron einen Spin von 1/2 ?

Hallo,

ich bin mir schon bewusst, das die Quantenmechanik so gut wie nicht zu verstehen ist, insbesondere für mich als „interessierten Laien“.
Allein das Doppelspaltexperiment bringt einem an die Grenzen des Verständnisses.
Daher hier mal ein ganz einfaches Experiment:
1.
Im Keller installiere ich den klassischen Doppeltspalt und beschieße mit einzelnen Elektronen das System ab 18 Uhr. Ich schalte das Licht aus und verlasse den Raum. Am nächsten morgen stelle ich ein Interferenzmuster fest.

2. Wieder um 18 Uhr mache ich das gleiche Experiment bei exakt gleichen Bedingungen, mache das Licht aus – bleibe aber im Raum auf einem Stuhl und schaue dem Experiment zu. Und zwar bis zum nächsten morgen.

Unter diesen Voraussetzungen sollte kein Interferenzmuster erscheinen, gemäß der Vorgabe, das ein Beobachter das Ergebnis beeinflusst und somit die Wellenfunktion zusammenbricht.

Ist diese Vorstellung korrekt? Eigentlich sollte das doch so sein, oder?

Vielleicht kann auch jemand die Frage meiner Tochter beantworten – was passiert wenn ein Hund oder eine Katze zusieht?
Danke für eine eventuelle Antwort,

Werner

Wir haben momentan das thema Franck Hertz versuch und das prinzip habe ich auch eigentlich verstanden.

Ich bin nur verwirrt wegen diesen graph. Wir hatten das mal im unterricht, aber ich konnte trotdem nie wirklich diesen zusammen hang verstehen mit dieser Tabelle/Graph.

So wie ich es verstanden habe wechselt das angeregte Elektron seine schale, aber ich weiß nicht wie ich es mit dem Franck Hertz versuch mit Neon gas damit verbinden soll.

Bzw. Wie würden die angeregte Elektrone ihre schale dort wechseln?

Hello,

Wir hatten heute das Thema Franck Hertz Experiment und dazu Aufgaben gelöst. Bzw. Sollten wir den Abstand der Maxima und daraus die Wellenlänge berechnen.

Das problem ist halt das es alles mir etwas zu schnell ging und wenig verstanden habe. Kann mir jemand nochmal erklären warum ich die rot umkreiste Formel (siehe Bild) benutzt habe?

Ich weiß halt selber nicht genau was ich da aufgeschrieben habe, da mein Lehrer sehr schnell geschrieben hat und schell sprach

Ich lerne gerade kovalente Bindungen mit den entsprechenden VB- und MO-Theorien und frage mich, wie die VB-Theorie die Bindung in He2+ erklären würde? Bei der MO-Theorie könnte man einfach sagen, dass das bindende Sigma-Orbital mit einem Elektronenpaar und das antibindenden Sigma-Orbital mit dem 3. Elektron besetzt ist, was zu einer Bindungsordnung von 1/2 führt.

Wie würde man das mit der VB-Theorie erklären, schließlich habe ich ja nicht mehr zwei halb besetzte Atomorbitale, sondern ein voll besetztes (He: 1s2) und ein halb besetztes (He+: 1s1)?

Wenn es mit VB nicht funktionieren würde, dann auch nicht mit MO. Beide Theorien haben das gleiche theoretische Limit und können von der einen in die andere umgewandelt umgerechnet werden (nach: https://pubs.acs.org/doi/10.1021/acs.jchemed.1c00919# ) und da es ja offensichtlich mit der MO Theorie erklärbar ist muss es auch irgendwie mit VB gehen.

Hallo Freunde der Physik

Für die Ort-Impuls Unschärferelation gibt es unterschiedliche Formeln und ich wollte wissen, ob mir jemand den unterschied erklären kann:

zB im Giancoli Buch Gymnasiale Oberstufe steht folgende Formel:

∆x⋅∆p_x ≳ ℏ

in anderen Quellen bzw. überall sonst im Internet ist es:

∆x⋅∆px ≥ ℏ/2

kann mir das jemand erklären? Liegt es am grösser als Zeichen?

LG

Ich hab schon gehört, dass es dich um eine komplizierte Differentialgleichung handelt, aber welche Mathematischen Themen muss man beherrschen können, um selbstständig Schrödingergleichungen lösen zu können. Das Thema Differentialgleichungen ist ja groß.

Bitte so genau wie möglich, welche mathematischen Fertigkeiten man sich dazu aneignen muss.

Ich interessiere mich sehr für das Konzept der Aktivierungsenergie. Betrachtet man ein Gemisch aus Wasserstoff- und Sauerstoffgasen bei Raumtemperatur, so reagieren sie nicht, aber wir wissen, dass sie bei Zufuhr einer gewissen Aktivierungsenergie in Form eines Funkens oder einer Flamme heftig reagieren. Was ich nicht wirklich verstehe, ist Folgendes: Die bekannte Maxwell-Boltzmann-Kurve zeigt an, dass alle Energien verfügbar sind, und uns wird beigebracht, dass die Kurve niemals die x-Achse erreicht. Dies scheint darauf hinzudeuten, dass es zumindest einige Teilchen geben muss, die die erforderliche Aktivierungsenergie besitzen. Wenn sie zusammenstoßen, reagieren sie und setzen eine große Menge an Energie frei, die dann eine weitere Reaktion auslösen würde. Die gemischten Gase können jedoch im Labor praktisch unbegrenzt ohne Reaktion aufbewahrt werden (in Abwesenheit eines Katalysators). Als ich versuchte, mir das zu erklären, dachte ich, dass es zwei solcher Gasmoleküle mit ausreichender kinetischer Energie geben muss, die aber aufgrund ihrer Seltenheit keine Chance haben, zusammenzustoßen. Aber in einem Mol Gas gibt es >10^23 Teilchen, so dass es ziemlich unwahrscheinlich ist, dass Teilchen mit höherer Energie so selten sind, dass sie nie zusammenstoßen und die Reaktion auslösen.

Ich weiß nur ungefähr, dass Atomkerne mit einer Wahrscheinlichkeit durch die Potenzialbarriere durchgehen undzwar scheinbar ohne Energie zu benötigen. Und von der Unschärferelation weiß ich, dass man nie Ort und Impuls gleichzeitig messen kann. Kann mir jemand den Zusammenhang erklären?

Sagen wir, wir haben ein 2pz - Orbital:

Wie genau kommt das Elektron jetzt durch den Knotenpunkt, wenn es hier zwischen den Orbital-Hälften wechseln "möchte"? Dort ist die Wahrscheinlichkeit ja null...

Oder begründet man das hier auch nur durch eine Wahrscheinlichkeit, wo sich das Elektron aufhalten könnte, sprich es teleportiert sich von Stelle zur Stelle, da es nur eine Wahrscheinlichkeit ist?

Nach Ansicht der modernen Physik wurde das Universum durch Quantenfluktuationen, winzig energiegeladene Teilchen aus dem Nichts erschaffen. Was wir als Raum und Zeit wahrnehmen, ist in Wirklichkeit das Ergebnis von Quantenprozessen auf mikroskopischer Ebene, die für uns nicht nachvollziehbar sind, da unser gemeinsames Verständnis von den physikalischen Gesetzen in dem Bereich seit der Planck-Epoche keine Gültigkeit haben.

Genau aus dem Grund kann die Wissenschaft über die ursprünglichen Entstehungsprozesse des Kosmos keine valide Aussage treffen und deswegen auch nicht behaupten, dass Energie erst seit dem Moment der Singularität und dem Beginn von Zeit, Raum und Materie existiert. Wenn man sich das Verhältnis zwischen dem leeren Raum und der Materie ansieht, dann stößt man auf folgende prozentuale Angabe: 99,9% Leere zu 0,1 % Materie.

Wissenschaftler haben entdeckt, dass dieser leere Raum vollgefüllt ist mit Energie. Informationen in Form von Möglichkeiten und Virtualität. Ich gehe davon aus, dass es schon immer Energie gab, die meiner Meinung nach durch eine höhere Intelligenz (Schöpfer) beeinflusst wird. Selbst wenn man Urknall an Urknall reiht, wie die Befürworter eines oszillierenden Universums postulieren, komme ich an der Realität der Ewigkeit nicht vorbei. 

In der Bibel steht, dass der Schöpfer keinen Anfang hatte und somit auch nicht erschaffen wurde. Durch die Wissenschaft haben wir erfahren, dass man Energie weder erschaffen noch vernichten kann. Sie kann lediglich von einer Form in eine andere umgewandelt werden. Beides ist miteinander vereint und hat schon immer existiert. Wenn die Künstliche Intelligenz in der Lage ist sich anzupassen und sich selbst weiterentwickelt, kann man ja auch nicht einfach behaupten, dass die KI sich selbst erschaffen hat. Ich halte es daher für absurd, dass ein ungelenkter Prozess über einen langen Zeitraum Sachen konstruiert haben soll, von dem die Menschen, welche ganz klar eine Intelligenz besitzen, nur träumen könnten, sie zu entwickeln.

Was wäre der folgende Ansatz/die Rechnung für diese Aufgabe und vielen Dank im Voraus:

 Elektronen mit vernachlässigbarer Anfangsgeschwindigkeit werden in einer Fernsehröhre mit

der Spannung 20 kV beschleunigt. Die Anodenöffnung habe den Durchmesser Delta X=0,1 mm . Wie stark ist der Elektronenstrahl aufgeweitet, wenn er auf den Bildschirm trifft, der 50 cm von der Anode entfernt ist?

Orbitale veranschaulichen den Ort der maximalen Aufenthaltswahrscheinlichkeit ihres Elektrons. Soweit ich weiß, steht die Hantelform des p-Orbitals im Zusammenhang mit der Schwingungsamplitude, die bei großem Abstand zum Atomkern abnehmend sei. Dabei ist mir unklar, wie der Knotenpunkt in der Nähe des Kerns sowie die zunehmende Ausdehnung und anschließende Zusammenziehung des Orbitals zustande kommen sollen, wenn das Elektron auf einer Schale um den Kern kreist und die Auslenkung in der Radialebene liegt.

Bildquelle:

https://www.leifiphysik.de/quantenphysik/quantenobjekt-elektron/geschichte/louis-de-broglie-1892-1987

Liebe gf Community, hat die QM Auswirkungen, Wechselwirkungen auf die normale Physik oder sie das zwei verschiedene Ebenen der Physik die sich nicht wirklich beeinflussen.

Zum Beispiel spielt in der der QM ja der Zufall eine grosse Rolle, wie mit Schrödingers Katze usw. aber überträgt sich der Zufall daraus auch auf die normale Physik? Bzw. vllt nicht wirklich Zufall, aber die doppelte Existenz, also gleichzeitig tot und lebendig, um bei der Katze zu bleiben...

Ich weiss das Thema ist sehr komplex, aber vielleicht kann man das trotzdem irgendwie für Laien erklären)

Allen noch ein schönes Wochenende!

Das Kugelwolkenmodell gilt als das modernere Orbitalmodell als das Bohrsche Atommodell, und soll auch die Quantenmechanik berücksichtigen und somit richtiger sein.

Basiert das Kugelwolkenmodell nur auf Mathematik und Theorie oder auch auf Beobachtungen? Hat man die Elektronenwolken tatsächlich auch nachgewiesen?
Wenn es einen mathematischen Ursprung hat: Wie genau kam man auf die Funktionen der Orbitale? Woher weiß man ob sie stimmen?

Eine Lichtquelle strahlt Licht der Wellenlänge 600nm auf ein Objekt.
Dieses Objekt bewegt sich mit halber Lichtgeschwindigkeit auf die Lichtquelle zu.

• Verhält sich durch die aufeinander zu Bewegung beim Zusammentreffen des Lichts mit dem Objekts es so, als wäre die Wellenlänge kleiner als 600nm, nämlich 450nm?
• Wäre für Außenbetrachtende die Gesamtgeschwindigkeit 1c + 0.5c = 1.5c beim Zusammentreffen?

Ich bin hobbylos und möchte aus Langeweile Quantenmechanik lernen. Was sind die besten Bücher für Anfänger und welche Bücher sollte ich mir in Zukunft zulegen?

In diesem Artikel wird die Zufälligkeit in der Quantenmechanik kurz angerissen:

https://www.phyx.at/was-ist-zufall/#:~:text=Die%20Quantenphysik%20sagt%2C%20dass%20es,kein%20objektiver%20Grund%20vorhanden%20ist.

Offenbar wird nicht jedes Ereignis vollständig durch Ursachen bestimmt.

In der Neurologie wird von manchen behauptet, alles wäre determiniert. Ist die Grundlage des Determinismus nicht durch die Quantenmechanik widerlegt?

Mir geht es nicht darum, wie hier

https://de.quora.com/L%C3%A4sst-sich-durch-die-Heisenbergsche-Unsch%C3%A4rferelation-bzw-Quantenmechanik-ein-freier-Wille-erkl%C3%A4ren-Oder-widerlegen-die-Gesetze-der-Thermodynamik-die-Existenz-eines-freien-Willens-trotz-der-Heisenbergschen-Unsch%C3%A4rferelation

die Frage aufzuwerfen, ob die Quantenmechanik den freien Willen ermöglicht, sondern eher darum, ob der in der Neurologie mitunter vertretene Determinismus nicht auf der Newtonschen Mechanik basiert, welche nicht durch eine Wellenfunktion beschrieben wird, und damit eine approximativ-versimplifizierendes Modell ist? Oder kann man einen Determinismus auch unter Zugrundelegung der Quantenmechanik behaupten? Oder ist das Gehirn insoweit außerhalb der Quantenmechanik? Möglicherweise soll selbst der Wurf eines normalen Würfels (nicht: Quantenwürfel) quantenmechanisch beeinflusst sein und daher reell zufällig sein können.

Ein paar kumpels und ich haben vor einigen Tagen bierpong gespielt als der Ball an die wand geflogen ist und aufeinmal verschwand. Wir waren da noch komplet nüchtern. Keiner von uns konnte sich erklären wo der Ball hin ist.

Was könnte passiert sein??

Die Frage kam mir weil man Diamanten ja schmelzen kann. Also könnte man theoretisch gesehen ganz viele davon schmelzen und dann die Form und Größe frei ändern, oder?

Ich habe diese zwei Papieren gefunden. Ist das richtig, was sie behaupten, dass die Schrödinger Gleichung die Quanten Mechanik auf eine fälschlicherweise beschreibt? 

https://shpenkov.com/pdf/Blunders.pdf

https://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.546.2486&rep=rep1&type=pdf

Ich interessiere mich dafür, wie Ladung entsteht. Und ich habe verstanden, dass in der Quantenfeldtheorie, wird elektromagnetische Ladung beschrieben durch Phase-Shifts, auf Englisch genannt und dass diese Phase-Shiften U1 Symmetrie besitzen anhand von Noethers Theorem. Ich lese gerade Particles, Fields and Forces

A Conceptual Guide to Quantum Field Theory and the Standard Model von Wouter Schmitz. Aber in diesem Buch gibt es keine mathematische Formulierungen. Kennt jemand gute Literatur wo man matematisch sehen kann, wie Ladungen aus diese U1 Symmetrie herleitet werden können? Ich möchte die matematische Beschreibungen sehen und wie die klassische Elektromagnetische Gesetze aus diese fundamentalere Formulierungen herleitet werden können.

Hier ist ein Screenshot aus dem Buch

Hallo,

wie "nimmt das Elektron wahr", dass wir es beobachten und verlässt somit die Superposition?

LG

Würde man sie miteinander vereinen, käme man dem Wesen der Gravitation auf die Spur.

Ich habe im Internet nur Gehäuse von Quantencomputern ohne Details über deren Größe gefunden, doch wurde gerne wissen, wie groß ein Quantencompute durchschnittlich ist.

Wenn ihr eine Ahnung habt, antwortet gerne auf meine Frage, LG

Gemixt in einem komplexen matrixartigen Gefüge kann durch Informationen Leben entstehen. Einfache Form ist ein Einzeller. Chemische Elemente sind auch nur eine Form von kompakter Information.

https://youtu.be/39LAy9h5EMc

...wenn es doch heißt: "Wenn das Photon den oberen Weg nimmt, trifft es auf das Messobjekt und wird absorbiert"? Quelle: https://de.wikipedia.org/wiki/Wechselwirkungsfreie_Quantenmessung

Historisch wurde zum Beispiel angenommen, dass sich das Elektron wie ein Teilchen verhält, und dann wurde festgestellt, dass es sich in vielerlei Hinsicht wie eine Welle verhält. Es verhält sich also wirklich wie keines von beiden. Jetzt haben wir aufgegeben. Wir sagen: Es ist wie keins von beidem.

Kann mir jemand möglichst ausführlich dieses Zitat erklären und deuten?

Danke und Vg

Ich weiß, was dass mathematisch bedeutet, aber wie interpretiert man das physikalisch?

Ich bin mir nicht sicher, ob man das "Glück" mithilfe der Quantenphysik erklären kann.
Aber wenn ja würde ich gerne wissen wie man das erklären kann.

Kann mir wer bei b) bitte helfen.

Ich möchte Quantenphysik beherschen, oder wenigstens verstehen...Ich habe im Internet eine Webseite gefunden (https://qudev.phys.ethz.ch/static/content/science/BuchPhysikIV/PhysikIVch9.html), aber ich verstehe das nicht ganz, also die definition finde ich zu schwer, jetzt frage ich euch:

Wo kann ich die Grundlagen der Quantenmechanik finden? (Am besten zum Ausdrucken...)

Wenn die beiden Atome eine Bindung eingehen, führt dies dazu, dass die beiden Elektronen in der sigma-Bindung einen entgegengesetzten Spin haben, unabhängig von der Richtung ihrer Spins vor der Bildung der Bindung.

Sobald sich die Bindung gebildet hat, sind die Spins der Elektronen entgegengesetzt. Wenn chemische Bindungen entstehen, verbinden sich die Atome zu einem Zustand mit niedrigerer Energie.

Doch wie genau passiert das, dass der Spin des elektron plötzlich seine Richtung ändert?

Hi ich bin 16 Jahre alt und beschäftige mich seit kurzem mit Quantenphysik. Ich verstehe den Versuchsaufbau von dem Gedankenexperiment von Schrödingers Katze nicht ganz.

Beziehungsweise die Tatsache, dass sich Quantenobjekte, die zwei verschiedene Zustände haben, einen von beiden annehmen, wenn sie gemessen werden.

Das würde dann ja bedeuten, dass sich das radioaktive Atom "entscheiden" würde, ob es nun zerfalle, oder nicht, weil das Atom vom Vorgang, der die Katze umbringt ja misst, welchen Zustand das Atom hat.

Also wäre die Katze ja entweder tot oder lebendig.

Ich glaube dass irgendwo in meinem Gedankengang ein Fehler ist, und dass ich irgendetwas falsch verstanden habe.

Liebe Community

ich wollte frage ob ihr Ideen habt zu einer Anwendung der Schrödingergleichung. Ich sollte eine Fragestellung haben da ich eine Maturaarbeit zu beginnen habe. Ich kenne die Quantenmechanik noch ein bisschen zu wenig um selbständig eine Fragestellung aufzustellen. Die Arbeit muss nicht extrem theoretisch sein. Habt ihr irgendwelche Ideen?
ich wäre unglaublich dankbar für einen Tipp oder Idee, da mir das sehr weiter helfen würde. :)

lg und schönen Tag noch

Hallo zusammen

Ich muss langsam beginnen meine Maturaarbeit zu schreiben.
Ich will sie unbedingt im Gebiet der Quantenmechanik schreiben.
Aber ich brauche irgend eine Idee für eine Fragestellung.
Da ich nur die Grundprinzipien im Kasten habe (Schrödingers Katze, Fourier, Spin etc.), aber noch gar nicht mir Formeln (hald einfach theoretisch) auseinander gesetzt habe wollte ich fragen, ob ihr Ideen habt für eine eher theoretische Arbeit?

Zusätzlich habe ich das Problem dass ich so schnell wie möglich eine Fragestellung haben sollte, da die Betreuungspersonen schon alle ausgebucht sind und ich sonst keine Arbeit in Physik schreiben kann 0_0!! Ich kann von daher nicht zu viel Zeit am Anfang zu verlieren mich mit einer Fragestellung zu befassen, deshalb dachte ich ich könnte euch mal fragen ob mir jemand weiter helfen könnte :)

Ich wäre euch unendlich dankbar wenn ihr mir weiter helfen könntet.

LG und schönes Wochenende :))

Ich zähle auf euch!

Selbst wenn die Teilchen antiteilchen sich wieder auslöschen, entsteht konstant Energie. Und in dieser Ultra kleinen Zeitspanne wo diese Energie da ist bevor sie wieder ausgelöscht wird, ist im Universum ein wenig mehr Energie als zuvor. Der energieerhaltungssatz sagt aber aus dass Energie vorher und nachher dieselbe ist was im umkehrschluss heißt dass die Menge der Energie im Universum immer gleich bleibt. Wenn man jetzt aber bedenkt dass das Universum expandiert heißt es eig auch dass mehr Energie vorhanden ist als zuvor, nicht? Heißt das dass der energieerhaltungssatz nicht auf alles zutrifft? Oder ist nullpunktenergie Humbug?

Ich soll nächste Woche eine kurze Präsentation darüber sprechen und weiß nicht genau ob ich das völlig verstanden habe. Ich meine ich will meiner Klasse schließlich nichts falsches Präsentieren.

In einem in 1933 von Erwin Schrödinger geführtem Experiment, setzte Schrödinger eine Katze in einen Stahlkasten. In diesem Stahlkasten gab es ein radioaktives Material, ein Apparat das radioaktive Wellen misst, ein Hammer der an diesem Gerät verbunden ist und ein geschlossenes Glas voll mit einem giftigen Stoff. Plan falls das Radioaktive Material zerfallen sollte gibt es Gamma-Strahlung aus diese werden vom Detektor ermittelt, durch die Ermittlung fliegt der Hammer runter und das genau auf das Glas, die Katze kriegt davon ab und stirbt. Jetzt ist es aber so das man nicht weiß ob dieses Radioaktive Material überhaupt zerfällt, es sollte eigentlich noch lange halten jedoch nur wenn es im Ruhezustand ist, das heißt das wenn wir es anschauen gilt die Heisenbergsche Unschärferelation. Somit verhält sich das Radioaktive Teilchen anders wenn wir es nicht anschauen als wenn wir es anschauen.

Was heißt das jetzt. Das heißt das wenn wir diesen Kasten nicht öffnen wäre die Katze unversehrt, wenn man den Kasten jedoch öffnet besteht die Gefahr das das Radioaktive Teilchen darauf reagiert und die Katze so mit erhöhter wahrscheinlichkeit um ihr Leben kommt.

Habe ich die Theorie richtig verstanden oder fehlen da noch einige sachen.

Danke schon im voraus für jede hilfe.

Freie Neutronen können in Protonen usw. Zerfallen, woher kommen dann die Neutronen bei einer p-p Kernfusion die zu Helium (2N, 2P, 2E)werden. Soweit ich weiß können Protonen nicht in Neutronen zerfallen. Kann mir da jemand weiterhelfen😅

Vielen Dank schon mal im voraus.

Hallo,

ich habe noch ein grundlegendes Verständnisproblem bezüglich des Impulses in der Quantenmechanik. Und zwar wird der Impuls manchmal als

geschrieben, ist also einfach eine Zahl und manchmal schreibt man für den Impuls den Operator

 z.B. wenn man die Schrödingergleichung betrachtet.

Kann mir jemand erklären, wann man was benutzt?

Danke im Voraus!

Die Stringtheorie besagt, dass unser universum in wirklichkeit aus 11 Dimensionen bestest. Diese Dimensionen sind aber so klein, dass man Sie nicht sehen kann.

Gibt es keine mögluchkeit diese Dimensionen zu vergrößern damit man Sie sehen kann ??

In der Mathatik müsste ja alles möglich sein.

Man kann soch bestimmt mit den eigenschaften bzw. Den wechselwirkungen der elementarteilchen wie elektronen, protonen, quarks doch bestimmt diese Dimensionen vergrößern können ?

Man braucht nur eine Mathematische lösung.

"[...] schließlich materialisieren sich ja die Dinge in unserer alltäglichen Welt nicht aus heiterem Himmel. Wenn Ihnen danach ist, eine Tasse Kaffee zu trinken, können Sie diese nicht bloß durch ein bloßes Fingerschnippen herbeizaubern. Sie müssen sie aus anderem Stoff herstellen - Kaffeebohnen, Wasser und vielleicht etwas Milch und Zucker. Aber reisen Sie in die Tiefen der Kaffeetasse - durch die Milchteilchen, durch die atomare Ebene hindurch bis hinab zur subatomaren Ebene - und Sie werden in eine Welt eindringen, in der es durchaus möglich ist, etwas aus dem Nichts heraufzubeschwören. Zumindest für einen kurzen Moment. Der Grund dafür ist, dass Teilchen wie Protonen sich auf dieser Größenskala nach Naturgesetzen verhalten, die wir als Quantenmechanik bezeichnen." 

Stephen Hawking "Kurze Antworten auf Grosse Fragen " S. 58-59

Heißt das also, wenn man Kaffee auf kleinste Teilchen runterbricht - betreibt man Quantenmechanik? 😅

Hallo,

mein Chemiedozent sagte grade in der Vorlesung, dass es ab dem vierten Energieniveau die 4s 4p 4d 4f Orbitale gäbe
Ich habe aber gestern gelesen, dass das f-Orbital erst ab dem sechsten Energieniveau dazukommt.

Was stimmt denn jetzt?

LG

Hallo, folgende Aufgabe:

Licht der Wellenlänge [Lambda] trifft senkrecht auf einen Doppelspalt mit dem Spaltabstand b. In der Entfernung d (d>>b) vom Doppelspalt ist ein Schirm aufgestellt.

a) Skizzieren den Versuchsaufbau und leite die Beziehung (k*lambda/b) = (x/d) her.

b) Zeigen Sie, dass für den Abstand je zweier benachbarter Helligkeitsmaxima auf dem Schirm näherungsweise die Beziehung delta x= (lambda*d) / b gilt.

Der Doppelspalt wird nun mit Laserlicht der Wellenlänge lambda1= 620nm beleuchtet. Die beiden Maxima 2.Ordnung haben auf dem Schirm einen Abstand von 5,20cm.

c) Beleuchtet man dagegen einen Doppelspalt bei gleicher Anordnung mit einem anderen Laser (lambda2), so haben in diesem Fall die beiden Maxima 2. Ordnung auf dem Schirm den Abstand 4,70cm. Bestimme lambda2. 

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Das ist eine Klausuraufgabe vom letzten Jahr. Leider haben wir damals keine Verbesserung aufgeschrieben und falsch hatte ich sie auch.

Kan mmir jemand bei der b) und c) helfen? Die Aufgabe a) habe ich. 

Hallo, bei dem Beispiel Schrödingers Katze ist mir die Frage gekommen, wieso die Katze nicht als Beobachter zählt.

Grüße

Ich habe im Internet schon nachgeschaut, konnte jedoch nur Kleinigkeiten verstehen. Kann es mir jemand erklären, sodass es ein 10-Klässer verstehen würde?