Quantenmechanik – die neusten Beiträge

Ein Wissenschaftler hat mal im TV erklärt wie das funktioniert. Er hatte zwei Briefumschläge und in beiden waren zwei verschieden "Kärtchen" mit zwei verschiedenen Farben.

Dieser Wissenschaftler sagte dass das "Teilchen" sich erst festlegt wie es aussieht, welche Form und Farbe es hat wenn es beobachtet wird. Also wenn wir es aus dem Briefumschlag rausnehmen.

Wenn ein Teilchen seine Eigenschaften erst annimmt wenn es beobachtet wird, wie würde sich das Verhalten ändern, wenn das Teilchen von einer Maschine anstelle eines Menschen beobachtet würde? Würde das Teilchen auch seine Eigenschaften festlegen, und welche Auswirkungen hätte dies auf unser Verständnis der Quantenphysik?

Wir könnten uns die Aufzeichnung im nachhinein ansehen, was würden wir beobachten?

Danke für Eure Antworten!

Ich checks nicht

Die Wellenfunktion eines sagen wir elektrons soll kollabieren, wenn man es beobachtet/misst

1. Was genau ist als "messen" definiert? Ab wann ist es "messen"? Ein Elektron denkt ja nicht, also ab wann und von was muss es gemessen werden, damit die Wellenfunktion kollabiert?

2. Würden wir ein Elektron durch einen doppelspalt schießen und es dabei durchgängig messen, würde es dann keine Interferrenzmuster bilden?

3. Kann das Elektron, nachdem es gemessen wurde, wieder seine ursprüngliche Wellenfunktion kehren?

Ich habe im letzten Jahr täglich Mathematik gemacht, um diese als Fundament zu nehmen, Quantenmechanik zu verstehen. Das einzige, was ich lerne ist, dass für jede Erkenntnis eine weitere Vielzahl Fragen aufkommen....

Stimmt diese Erklärung für die konvektion?

Bei der konvektion strömen wärmere Teilchen in kühlere bereiche. Dadurch wird wärmeenergie mit und durch die Teilchen übertragen.

In einer Präsentationsprüfung der 10 Klasse, möchte ich mich gerne mit Quantenmechanik befassen. Im Genaueren Themenbereich bin ich sehr offen, wobei mir der Tunnelefekt am besten gefällt. Leider fällt mir kein Leitfrage ein, die in den Aufgabenbereich fällt, also keine W-Frage oder Ja/Nein_Frage.

Es würde mich freuen, wenn ihr Ideen oder Anregungen teilt.

Hallo!

Ich habe eine kleines Problem.

Muss in einem Monat, in meinem Mathe-Erweiterungskurs die Schrödinger Gleichung herleiten können, bin jedoch im Bereich der Quantenphysik nicht sehr bewandert. Habe in der Schule (Gymnasium Q1) bis jetzt größtenteils die klassische Physik behandelt.

Nun wollte ich fragen, ob jemand Tipps hat, wie genau man die Sache angeht...

Bzw. in Welcher Reihenfolge man sich mit was befassen muss, um ein Verständnis aufzubauen

Vielen Dank!!!

Ich hatte vor kurzem eine Klausuraufgabe:

Einem Laie mit einem alltäglichem Beispiel die Quantenmechanik zu veranschaulichen.

Habt ihr paar Ideen/Ansätze dazu ?

Quasi die Umkehrreaktion vom Beta-Plus-Zerfall? Geht es auch beim Beta-Minus-Zerfall?

Könnte sich theoretisch die Theorie der Quanten-Unsterblichkeit als wahr herausstellen, wenn der Forschung es in naher Zukunft gelingt, die Existenz von Multiversen zu beweisen?

Oder sind das zwei völlig verschiedene Themengebiete?

Licht hat ja eine Frequenz bzw. eine Wellenlänge. Durch diese Frequenz weiß man ja wie viel Energie das Photon hat. Je höher die Frequenz desto mehr Energie. Aber was kann ich mir darunter jetzt bildlich vorstellen? Bewegt sich Licht wie eine Welle? Also auf und ab wie eine Wasserwelle? Oder bewegt sich Licht straight und diese Frequenz ist nur von der Physik erfunden, um die Energieunterschied von verschiedenen elektromagnetischen Strahlungen erklären zu können?

Was haltet ihr davon. Ich selbst glaube, dass does eine Neue Theorie ist, für die es gilt sie zu wiederlegen oder mit Beweisen zu bekräftigen.

Das Doppelspaltexperiment besagt, dass sich ein Teilchen anders verhält, wenn man es beobachtet. Wie soll meine Beobachtung (das heißt Licht dringt in meine Netzhaut und ich interpretiere ein Bild damit, welches ich nur in meinem Hirn warnehme) den Zustand eines anderen Teilchens verändern, obwohl ich ja nicht direkt mit diesem Teilchen physikalisch interagiere?

wie berechnet man die Längenzunahme eines Festkörpers, bei einer Ausdehnung?

Vielleicht als Beispiel eine Brücke.

Die Brücke bzw. die einzelnen Stähle dehnen sich aus, aufgrund der thermischen Hitze . Das liegt daran, dass die Teilchen in den Stählen, bei Hitze oder auch Sommer sich schneller bewegen, was dazu führt, dass sie mehr Platz brauchen, daher dehnen diese Teilchen die Stähle?

Hab ich das so richtig verstanden?

zur Info: [A,B] = A B − B A und folgendes soll angenommen werden:  [[A, B], B] = 0

Entsteht dann quasi die Umkehrreaktion, d.h Proton?

Kann ein Positron sich mit anderen Teilchen verbinden und eine bestimmte Reaktion auslösen

Das Higgs Boson soll ja für die Masse aller Teilchen verantwortlich sein. Und das Higgs Feld ist ja quasi dem Elektromagnetischen Feld übergeordnet.

Meine Frage: Das Higgs Boson müsste ja dem Photon eine Ruhemasse zuweisen, aber die Masse ist ja so oder so m=0. Was bringt das HiggsBoson denn dem Photon!? Ich verstehe das bei den Quarks, Protonen und Elektronen ja ganz gut aber dem Photon kann das HiggsTeilchen ja egal sein. Quasi ohne es existieren. Und können Photonen im Gegensatz zum Rest nicht sogar schon vor dem Higgsfeld existiert haben?

Hallo, ich wollte euch fragen, was die Interpretation der Erwartungswerte für physikalische Größen, wie Radius und Geschwindigkeit, Energie und Impuls sein soll und das in Bezug auf das Orbitalmodell.

Wie können Elektronen die Bahnen in Atomen wechseln und was hat es mit Energie zu tun?

Und wie passiert es überhaupt? Wird so etwas nur künstlich erzeugt, oder passiert es auch natürlich in der Natur?

Kann man den Determinismus (mit der Quantenphysik) widerlegen?

Ich habe etwas zur Superposition gelesen und bin mir nicht sicher. Kann sich das Teilchen an zwei Orten gleichzeitig befinden, also auch wirklich hier und dort existieren, oder sind das nur hypothetische Zustände, also es befindet sich in einem nicht definierten Zustand?

Weitere Quellen wären gut.

Wir haben die Energie von 25 eV zur Verfu¨gung. Auf welche Geschwindigkeit kann man damit ein Elektron (das ist ein Elementarteilchen mit der Masse me = 9, 1 · 10−31kg) aus dem Stillstand (horizontal) beschleunigen? Was bedeutet ein negatives Vorzeichen bei der Energie¨anderung?

Atomarer Sauerstoff hat folgende Zustände in den 2p Orbits, wobei der linke der Grundzustand ist.

Die anderen beiden sind angeregte Zustände.

Nun verstehe ich nicht, wie man auf die Termbezeichnugen im Bild kommt:

bedeutet ja soweit ich weiß (?), dass die gesamte Drehimpulsquantenzahl L=1="P" ist und die 3 bedeutet die gesamte Spin-Multiplizität, d.h. in diesem Fall ist der Gesamtspin S=1

hat Drehimpulsquantenzahl L=2="D" und die 1 bedeutet die Spin-Multiplizität, d.h. in diesem Fall ist der Gesamtspin S=0

hat Drehimpulsquantenzahl L=0="S" und die 1 bedeutet die Spin-Multiplizität, d.h. in diesem Fall ist der Gesamtspin S=0

Frage: Wie kommt man nun darauf, dass Der Drehimpuls L im ersten Fall 1, im zweiten 2 und im dritten 0 ist?

Ich sehe hier kein System das ich anwenden könnte.

Hallo, ich weiß was damit gemeint ist, aber welch Eig.von einer Welle hat denn ein Elektron und welche Eig. von einem Teilchen? Kann mir jemand evtl. Beispiele nennen? Danke:)

Wie berechnet man die Aufenthaltswahrscheinlichkeit eines Teilchens der 1 Dimension in einem Potentialtopf mit 2 unendlich hohen und unendlich breiten Wänden?

Wie berechnet man die Wellenfunktion und Aufenthaltswahrscheinlichkeit eines Teilchens? (Formel)

Was ist das und wie findest du das,

hast du Erfahrung damit?

Ich habe von jemandem diese Aussage hier gefunden und noch nicht so viel Ahnung um dagegen zu argumentieren, bzw. mir fällt nichts dazu ein. Möchte aber trotzdem wissen wie ich das einordnen kann und ob es vielleicht ein einfaches Argument oder Exprimiert gibt welches es einfach wiederlegt?

Moderne Physiker glauben, dass sich Teilchen wie eine Welle verhalten können. Dieses Teilchen kann zwei Schlitze passieren. Ich behaupte stattdessen, dass die Welle eine Art Statistik ist. Teilchen, die durch Schlitze hindurchgehen, werden von Photonen gedrückt, die von Schlitzkanten emittiert werden. Das Ergebnis aller Vorstöße ist, dass sich das Teilchen in einem der möglichen Zustände befindet und einige Zustände wahrscheinlicher sind als andere. Partikel berechnet kein Pfadintegral. Stattdessen wird es durch andere Materie vorangetrieben. Das Pfadintegral ist eigentlich ein „Push“-Integral. Wenn das Teilchen nicht gedrückt würde, würde es seine geradlinige Bewegung fortsetzen – gemäß dem ersten Newtonschen Gesetz. Teilchen passieren nie zwei Schlitze.

Wieso verändert das Beobachten daran etwas?

Wenn man selbst beobachtet wird, verhält man sich ja auch eher wie ein Teilchen als eine Welle. Wenn man aber nicht beobachtet wird, ist man entspannter und verhält sich wie eine Welle?

Ist der Tunneleffekt schneller als Licht?

Gibt es Teilchen mit negativer Energie oder Masse?

Wenn an einem Kohlenstoffatom die Anordnung der Atome so ist, dass durch Drehung um Einfachbindung des Kohlenstoffatoms in ein anderes Molekül umgewandelt werden könnte, aber die Drehung nicht möglich ist, z.B. weil es sich um einen Ring handelt. Sind die beiden Moleküle dann trotzdem Konformations-Isomere? Oder Konfigurations-Isomere?

Denn die Umwandlung in das andere Molekül durch Drehung um eine Einfachbindung wird ja nur durch die Ring-Geometrie verhindert, aber die Anordnung der Atome am Kohlenstoff-Molekül würde eine Umwandlung ja grundsätzlich erlauben (das war ja die Voraussetzung).

Spricht man in einem solchen Fall trotzdem von Konfigurations-Isomerie?

Es gibt ja auch die Fälle, wo allein durch die Anordnung am Kohlenstoff-Atom das Molekül nicht ein ein anderes überführt werden kann, auch nicht überführt/umgewandelt werden könnte, wenn eine Drehung um Einfachbindung möglich wäre, weil einfach die Anordnung der Atome am Kohlenstoff-Atom eine andere ist. In einem solchen Fall liegt ja sicher immer Konfigurations-Isomerie vor.

Ich frag mich halt, ob es Konfigurationsisomerie ist, wenn die Anordnung am Kohlenstoffatom grundsätzlich passend für eine Umwandlung durch Drehung um Einfachbindung ist, aber diese Drehung halt einfach durch einen Ring oder so verhindert wird.

Ich weiß das man ja Quantenphysik z.B. an Quantencomputern verwendet aber was gibt es noch für andere praktische Beispiele?

Ich habe Schrödingers Katze im Bermuda-Dreieck verloren, oder habe ich sie nicht? Gemäß Schrödingers berühmtem Gedankenexperiment existiert die Katze in einem Zustand der Überlagerung, bis ich sie beobachte. Solange ich die Katze nicht beobachtet habe, könnte sie sowohl verloren als auch nicht verloren sein. Erst wenn ich die Katze beobachte, wird ihr Zustand zu einer Möglichkeit oder der anderen kollabieren. Allerdings, da das Bermuda-Dreieck für seine mysteriösen Verschwinden bekannt ist, fügt es vielleicht eine zusätzliche Ebene der Unsicherheit hinzu!

Habe ich das richtig wiedergegeben für ein Schulreferat?

Hallo,

wie erkenne ich in der folgdenen Abbildung ob die Wellenfunktion symmetrisch oder antisymmetrisch ist:

weiß jemand auch wie man auf diese Wellenfunktion kommt. Es geht darum wie man Hadronen aus quarks bildet. Man hat ja 2x2x2=4s+2ma+2ms. Also 4 symmetrische Wellenfunktionen, 2 Mischungen aus antisymmetrisch und symmetrisch. Im Bild ist jetzt der Fall 2 Mischungen mit symmetrischer Wellenfunktion...

Sind das Quarks?

Kann mir das jemand erklären?

Wenn du ein Elektron in Superposition hast, OK misst du halt an zwei Orten eine Masse nichts wildes, aber beim Doppelspalt? Musst du dann eine Gravitationswelle? Ich meine ok ein Elektron hat fast keine Masse und es dürfte schwierig sein die zu messen, aber nimm meinetwegen ein Molekül völlig Wurst solange es Quanteneigenschaften zeigt und eine Masse hat, was passiert dann mit der Masse, verschwinden sollte sie nicht.

Ist das s Orbital quasi hohl? Weil in der Mitte, im Atomkern, ist die wahrscheinlich doch nicht so hoch, dass da ein Elektron ist

Weil es werden ja nur ein Proton und 2 Elektronen aufgenommen, richtig?

Daher wird aus NADP+ (schätze das + steht für das Stickstoff-Kation???) dann NADPH.

Soweit hät ich's verstanden. Warum schreibt man dann aber statt NADPH oft NADPH/H+. Das würde ja bedeuten dass noch ein weitere H+ (ein Proton) aufgenommen wird. Das geht aber doch nicht? Bzw. das ist nicht der Fall.

Die Erklärung hier in der eingefügten Grafik verstehe ich übrigens nicht. (Den kleinergeschriebenen Text unten innerhalb der Grafik versteh ich nicht.)

Danke schonmal für eine Erklärung :)

Und was genau machen NADP+ und NADPH genau, wann werden sie verwendet? Als Hilfen (Coenzyme) für Enzyme bei Redoxreaktionen?

LG

Inwieweit sind die Prinzipien der Quantenmechanik mit der allgemeinen Relativitätstheorie vereinbar, und was bedeutet dies für unser Verständnis von Raum, Zeit und Gravitation?

Hallo, ich habe eine Frage zum Franck Hertz Versuch und zwar, wieso wandert der Leuchtstreifen, also der Streifen an dem die Ag-Atome angeregt werden mit der Zeit zur Kathode?

Und noch eine dumme Frage: Wieso gewinnen die Elektronen überhaupt an Energie im Laufe ihres Weges zu dem Gitter und haben nicht immer die gleiche Energie?

Vielen Dank im Voraus für Antworten und ich hoffe man versteht was ich meine.

Also in meinem Buch steht, dass man nur von Konformeren spricht, wenn sich der Energiegehalt der Anordnungen unterscheidet. Keine Ahnung, ob das so stimmt.

Bei unterschiedlichen Drehungen um eine Einfachbindung, aber gleichem Energiegehalt hat man dann ja keine Konformere, aber dennoch eine unterschiedliche Konformation, oder wie?

Oder spricht man nicht von unterschiedlicher Konformation, sobald der Energiegehalt der Anordung gleich ist, auch wenn sie um verschiedene Winkel gedreht sind?

Wie soll also rechts noch eine Doppelbindung am rechten C-Atom funktionieren? Da das C-Atom schon 3 H-Atome gebunden hat, ist doch nur eine Einfachbindung und keine Doppelbindung möglich.

In meinem Buch sehe ich aber ein Bild einer mesomeren Grenzstruktur, wo da eine Doppelbindung ist an dem C-Atom ganz rechts. Wie geht das?

Auf dem Bild unten sieht man die mesomere Grenzstruktur nicht, aber im Buch ist sie eben so dargestellt, dass ganz rechts eine Doppelbindung ist. Die zweite mesomere Grenzstruktur hat die Doppelbindung ganz lins, dann Einfachbindung, dann wieder Doppelbindung, dann wieder Einfachbindung usw.

In Wirklichkeit kann man die Atome in der Fischer-Projektion ja glaub ich nicht um die Einfachbindung drehen, einfach weil in Wirklichkeit ein Ring vorliegt und man daher nicht um Einfachbindung drehen kann.

Aber selbst wenn das Drehen um Einfachbindung möglich wäre:

Weil OH-Gruppe die H-Atome in einem bestimmten Winkel am Kohlenstoff-Atom angebracht sind und man somit bei einer Drehung um eine Einfachbindung man zwar die OH-Gruppe und das H-Atom auf die "richtige Seite" bringen könnte um aus Glukose Galaktose zu machen, aber der Winkel wie OH-Gruppe und H-Atom dann am C-Atom hängen wäre ein anderer, sie würden jetzt von Blickrichtung glaub ich "nach hinten" zeigen und somit hätte man daher nicht aus Glukose Galaktose gemacht, sondern irgendein anderes Molekül? Vermutlich eine andere Aldohexose, man hätte dann einen anderen Diastereomere bzw. Ein Molekül was zur Glukose diastereomere ist?

Und wenn man statt ABCD sagen wir 2 Mal D benutzt, also ABC und 2x D benutzt, dann kommen dabei genauso unterschiedliche Diastereomere raus (außer dem Enantiomerpaar), richtig?

Ich frag das alles nur, weil ich mir sicher sein will, dass ich die Definition von Diastereomeren in der Praxis richtig anwende.

Ich weiß, dass alle Konfigurationsisomere, die keine Enantiomere sind, Diastereomere sind.

Umfragen zeigen, dass die meisten Menschen GEGEN das Gendern sind.

In den Universitäten heute werden Master-Arbeiten bzw. Diplomarbeiten nicht mehr angenommen, wenn man nicht gendert.

Ideologie steht heute also über der Fachkenntnis.

Einem exzellenten angehenden Wissenschafter wird also sein Abschluss verwehrt, nur weil er nicht gendert.

Das nennen Staat und Universitäten also Freiheit.

Vor allem sind sie Menschen ja mehrheitlich gegen das Gendern, weshalb Staat und Universitäten dann ja erwiesenermaßen antidemokratisch handeln, wenn sie eine Voraussetzung (das Gendern) in Master- und Diplomarbeiten fordern ohne das diese Entscheidung jemals demokratisch legitimiert wurde.

Also hab eine Mitfahrgelegenheit von bla bla car gefunden.

Da steht bei dem Mitfahrangebot: "Max. 2 auf der Rückbank"

und 2 Leute sind als Mitfahrer eingetragen.

Im Angebot steht außerdem noch "Wir haben genug Platz da es ein Ford Transit ist"

Ich erreiche jetzt niemanden mehr. Ich frag mich jetzt ob der Wagen wohl schon voll gebucht ist, weil ja nur 2 auf der Rückbank mitfahren sollen und ja 2 Mitfahrer gemeldet sind. Ist die Frage ob der Sitz neben dem Fahrer noch frei ist. Aber es kann ja sein, dass die Person die es reinstellt mit einem Partner oder Freund zusammen fährt und die 2 Plätze vorne eh schon vergeben sind.

Die Fahrt ist schon bezahlt, allerdings krieg ich morgen erst eine Bestätigung ob sie die Buchung annimmt. Wenn nicht, krieg ich das Geld zurück.

Die Fahrt ist schon morgen Früh um 6:00 Uhr, aber ich bin eh früh wach.

Denkt ihr, dass das klappt?

Wenn die Fahrt schon voll wäre, also alle Plätze belegt, dann wäre mir die Fahrt bestimmt nicht angezeigt worden, denke das wird klappen, oder?

Auf die Frage wie man sich denn ein Atom nun vorzustellen habe antwortete Werner Heisenberg, einer der Schöpfer der Quantenmechanik: "Versuchen sie es gar nicht erst!"

das heißt, postuliert die allgemeine Relativitätstheorie die Möglichkeit einer mehrfachen Lichtgeschwindigkeit?

Ein Beispiel aus der Erfassbaren Welt wäre hilfreich.

dieser code bildet die pysikalischen gesetze und grundlagen?

Wenn man z.B. Photonen mit ungenügender Energie hat und ihren Ort kennt, gibt es doch aufgrund der Unschärfe eine bestimmte Wahrscheinlichkeit, dass diese Photonenenergie trotzdem ausreicht, um ein Teilchen anzuregen. Wenn dieses Teilchen dann wieder relaxiert, sendet es doch dann mehr Energie aus, als es theoretisch aufgenommen hat oder nicht?

Es gibt ja viele theorien über die vereinigung von quantenphysik teilchen und schwerkraft ( string, punkt teilchen usw. ) aber werden wir jemals auch die wahre antwort finden können und eine allumfassende weltformel kreiren können ? Wird das für immer unentdeckt bleiben ?

Hey, ich hatte gerade eine interessante Unterhaltung und würde gerne auch eure Meinung wissen, aber bitte mit Begründung, wieso ihr der Meinung seid, vielleicht schließen sich Perspektiven usw...

Dankee

Physik: Kann man das Verhältnis von Kaliumatomkern zu Elektron in etwa so darstellen, wie das Verhältnis von Fußball zu Sandkorn in etwas 6,5 KM Entfernung. Ist dieses Größen- und Distanzverhältnis in etwa richtig?

Hallo, ich suche aktuell nach einer Leitfrage für meine 5. PK in Physik speziell Quantenphysik (ABI). Mein Bezugsfach ist Philosophie, da ich den theoretischen Teil sehr gerne mag. Falls ihr Ideen habt wie eine solche Frage aussehen könntet schreibt gerne. Sie muss gar nicht ausformuliert sein, nur ein Anreiz für zukünftige Fragen.

Hallo, ich bin 17, mache Abitur und habe seit etwa einem halben Jahr unfassbare Liebe zur Physik gefunden, nachdem ich von der Relativitätstheorie und der theoretischen Möglichkeit von Zeitreisen in die Zukunft hörte.

Bevor es zur eigentlichen Frage geht, wenn diese frage zu lang ist oder nicht beantwortet werden kann, weil man die antwort darauf nicht kennt, bitte beantwortet mir das:

Meine Lehrer können mir hierbei nicht mehr helfen. Neben dem Abi studieren kann ich auch nicht und Physik ist mehr ein Hobby, zumindest jetzt noch. Kann ich trotzdem an Vorlesungen teilnehmen und Kontakt zu Professoren knüpfen um Fragen zu stellen, oder haben die keine Zeit für sowas.

Weiter zur Frage:

Seitdem ich 12 bin beschäftigte ich mich mit Chemie. Ich habe z.B Claydens Organische Chemie gelesen, Experimente gemacht und lustige Medikamente aus Vanille synthetisiert. Darin bin ich sehr fit.

Jetzt hörte ich von der Quantenfeldtheroie und mein Kopf brennt völlig. Ich kann praktisch nicht aufhören mich damit zu beschäftigen bis ichs verstehe. In der Chemie stellte ich mir Atome in einem Molekül immer wie Bausteine vor, die in ihrem inneren weitere, kleinere Bausteine mit lustigen Ladungen hielten. Eben Steine. Jetzt heißt es laut der Quantenfeldtheorie, dass Elementarteilchen Felder zugeordnet werden können. Nicht etwa wie beim Doppelspaltexperiment, bei dem Teilchen eine Wellenfunktion haben die bei Messung kollabiert, sondern dauerhafte Felder (wenn ich es richtig verstanden habe). Ein stiller Beobachter nimmt in einem kalten Vakuum keine Teilchen wahr, während ein bewegender Beobachter in diesem "Vakuum" plötzlich ein warmes Teilchengas wahrnimmt?!?!? Das ist ein Resultat dieser spezifischen "Feldereigenschaft".

Wie können Felder dann Bindungen eingehen? Die Bindungen entstehen ja durch Elektronen die wechselwirken. Und diese ganzen elektronen sollen jetzt keinen festen Ort haben? Wenn es wirklich Felder sind, die miteinander wechselwirken und so dafür sorgen, dass ein Atom eine Bindung eingeht und alle Elementarteilchen Felder sind, was ist dann noch real!? Was ist wo? Was ist wann (im bezug darauf, dass diese Felder im ganzen Universum sind und somit das "Teilchen" überall)?

Ich bin fest davon überzeugt, dass ein Physiker mich für diesen Text schlagen würde, da einige Dinge absolut falsch erfragt wurden. Ich bin kompletter Laie, will aber lernen, deswegen frage ich.

Würde es denn helfen, die Mathematik dahinter zu kennen und zu verstehen, um mir auch irgendwann visuell vorstellen zu können was das alles ist? Wenn ja, wo fange ich da an?

Ich frage mich warum Quarks Masse haben Und woraus sie bestehen? Masse bedeutet doch nichts anderes als die Fähigkeit, Raum und Zeit zu beugen oder nicht? Deswegen ziehen sich Körper an. Aber wenn ja, was bewegt sie dann dazu? Quarks sind Elementarteilchen mit bestimmten Eigenschaften aber warum haben Sie diese Eigenschaften?

1, 2 und 3

Welche sind erlaubt?

Alle drei oder doch nur 2 und 3?

Welche Übergänge sind erlaubt? 1,2 und 3

oder nur 2 und 3?

Was sagt ihr? Wie bestimmt man das?

Hallo

ich bräuchte Buchempfehlung, also Lehrbücher, über statistische Physik & Quantenphysik.

ich habe grundlegende Mathevorkenntnisse im Bereich von Calculus I, II und fange allmählich an mir III beizubringen. Lineare Algebra Kenntnisse sind auch ok

Ich bin momentan im Physik Leistungskurs, grundlegende Konzepte der Physik verstehe ich, Wellenoptik, Mechanik, Elektrodynamik. Da einige Themen Abiturirrelevant sind, bringe ich sie mir selbst bei z.B. die spezielle rel. Theorie.

ich habe mir das Buch von griffiths zu Quantenmechanik gekauft, es ist gut. Ich muss aber meine Statistischen Kenntnisse erweitern - ich bin nicht gut in Stochastik.

Ich würde mich über gute Literaturquellen freuen. Englisch, deutsch - egal.

falls jemand das Buch „calculus“ von James Stewart kennt: mir gefällt der Aufbau und die Erklärungen & Aufgaben, falls jemand ein Physik/Stochastik Äquivalent dazu kennt würde ich mich auch auf den Vorschlag freuen

danke

Hallo,

Ich habe viele Fragen zu Physik. Ich nummerieren sie durch, damit es übersichtlicher ist.

Licht:

Die grundlegende Frage ist, wie ich mir Licht bzw. elektromagnetische Wellen vorstellen kann.

1. Wir haben alle schonmal von "Lichtstrahlen" gehört. Aber ein Strahl ist gerade. Diese Aussage widerspricht ja, dass Licht aus Wellen besteht. Wie kann das sein?

2. Apropos Wellen: wir haben gelernt, dass Wellen aus vielen Oszillatoren bestehen, die miteinander gekoppelt sind. Bei Licht ist das ja nicht so, da gibt es nur die Photonen.

3. Stichwort Photonen: Wie kann ich mir Photonen vorstellen? Man hört immer, dass sie aus Energie bestehen, aber so ganz darunter kann ich mir nichts vorstellen.

Quantenmechanik:

4. Wie kann Quantenverschränkung überhaupt funktionieren? Ich habe immer gehört, dass nichts schneller als Licht sein kann, auch keine Informationsübertragung. Aber bei der Quantenverschränkung ist das doch der Fall, oder? Ich meine, wenn zwei Personen ganz weit voneinander entfernt stehen, auf zwei Teilchen schauen, die miteinander verschränkt sind und einer der beiden das Teilchen verändert, weiß der andere sofort, dass sich da was getan hat. Eine Information wurde übertragen. Oder verstehe ich da was falsch?

Kurze Erklärung: Quantenteilchen sind einfach sehr sehr kleine Teilchen noch kleiner als Atome und man nimmt an, dass man niemals den Ort und die Zeit eines Quantenteilchens gleichzeitig weiß (Heisenbergsche Unschärfe Relation), das liegt zum Beispiel auch daran, dass wenn wir probieren ein Bild von so einem Teilchen zu erzeugen, die elektromagnetische Welle (das "Licht") einfach so stark ist, dass das Teilchen wegfliegt, man hat dadurch den Ort vor einer gewissen Zeit.

Und ich möchte mit der gesamten Community überlegen, wie man ein Konzept entwickelt um eben doch beides messen zu können. Egal wie unglaubwürdig oder absurd eure Ideen klingen sollten, bitte bitte hier drunter ein Kommentar / Antwort da lassen!!! Bitte Bitte Bitte

Ich wollte wissen warum metalle glänzen, und hab auf wikipedia die plasmonen gefunden. Ja äh das meiste ist mir unverständlich deswegen wollte ich fragen ob mir jemand verständlich erklären kann wie es zu dem Metallischen glanz kommt. Soweit ichs verstanden hab sind plasmonen quasiteilchen die aus der Veränderung der Elektronendichte resultiert aber wie führt das zum Glanz? Ihr könnt auch gern nur ein link zu einer Erklärung schicken, ich konnte keine gute finden

Hallo, ich bin in der 10. Klasse und möchte meine Semesterarbeit in Physik schreiben. Dazu bräuchte ich ein Thema. Ich habe grobe Vorstellungen, welche Themen mich interessieren würden, aber ich bräuchte noch etwas gemaueres. Folgende Themen fände ich spannend:

Themen:

-Astrophysik

-Gravitation & Himmelsmechanik

-Allgemeine & Spezielle Relativitätstheorie

->Allgemeine Relativitätstheorie bezogen auf die Krümmung der Raumzeit durch Schwarze Löcher

[wahrscheinlich zu kompliziert]-Quantenmechanik (Phänomene, Gedankenexperimente)

-Probleme der Kosmologie und Weltmodelle

•Urknall, Expansion Universum

•Entstehung Raum & Zeit

•gibt es unedlich viele kosmische Systeme?

-Berechnung der beschleunigten Expansion des Universums

•Schwingung (Bsp. Tacoma Bridge)

Ich danke für Vorschläge! (die Arbeit soll ca. 15 Seiten umfassen)

Ich muss bald eine Facharbeit im Abitur im Bereich Physik schreiben, deshalb interessiere ich mich für die Quantenphysik. Trotzdem bin ich mir unsicher was einer der besten Themen aus der Quantenphysik sein könnte, da das Gebiet etwas umfangreich erscheint.

Hab nicht wirklich was dazu gefunden und ich hab nicht die Möglichkeit das durchzuführen😭😭. Was meint ihr passiert ?

1. Man sieht durch den Nebel die interferierenden Wellen/Laserstraheln (das wär ja richtig krass)
2. Der Nebel zählt als „Messung“ somit ist die Superposition „aufgelöst“ und man sieht nur zwei Strahlen hinter den Spalten und es ergibt auch kein Interferenzmuster

Ich bin gespannt… irgendwann werd ich es durchführen

Die deterministische und auch zufällige Eigenheit der Physik lässt keinen freien Willen zu. Das weiß man jetzt schon seit etlichen Jahren.

Warum glauben dennoch so viele Menschen an einen freien Willen?

Hallo zusammen,

mich würde es interessieren wie die Lösung der Schrödinger Gleichung bezüglich eines festen Teilchens aussieht? Gibt es überhaupt eine? Wenn ja was ist der Unterschied zudem und der Lösung von einem gebundenen Teilchen? Ich würde mich über eine Antwort freuen! Danke im Voraus:)

Angenommen ich habe mein Wasserstoff Molekül H2 und gegeben ist mir eine Molekülschwingung von 2000 cm^-1 was soll das überhaupt bedeuten?

Die Wellenzahl ist normalerweise ja der reziproke Wert der Wellenlänge für Licht. Durch die Beziehung λv = c und E = hv lässt sich so ganz leicht bestimmen das E = h*c*(Wellenzahl in m^-1). Also ist die Wellenzahl für Photonen einfach eine einheit der Energie.

Doch wie sieht das bei Molekülschwingungen aus? Die sind auch immer in cm^-1 angegeben was für mich wenig Sinn ergibt, denn dieses Schwingung propagiert ja nicht wie EM-Wellen durch den Raum so dass man sagen könnte das Wasserstoffmolekül schwingt 2000 mal pro cm. Hier ergibt für mich tatsächlich bloß die Frequenz als 1/s Sinn.

Da Frage ich mich auch direkt, wofür denn nun v in der Formel für erlaubte vibrations Energieniveaus steht:

E = hv gilt nur für die Frequenz eines Photons, wie kann es sich hierbei um sogenannte Vibrationswellenzahlen von Molekülen handeln die ja komischerweise auch überall als cm^-1 angegeben sind??

Hat irgend ein bekannter Quantenphysiker im Fernsehen gesagt.

Ich wollte nur kurz etwas wissen.

Wenn ich Licht durch einen einzigen Spalt strahle, dann entsteht ein ein schwaches Wellenmuster auf der Wand hinter dem Spalt.

Wenn ich Licht durch den Doppelspalt scheinen lasse, dann entsteht ein Interferenzmuster.

Wenn ich einen Detektor an dem rechten Spalt anbringe und aktiviere, dann verschwindet das Interferenzmuster und nur zwei Abdrücke sind an der Wand zu sehen.

Sind diese Abdrücke jetzt zwei richtige Streifen oder ist es wie das Muster bei einem Einfachspalt nur halt zwei neben einander?

Die Gleichung n^2 * h^2/(8ma^2) beschreibt die zulässigen Energiezustände eines Teilchens in einem eindimensionalen Kasten, wobei n = 1, 2, 3, ... Die Gleichung hängt nicht von der Geschwindigkeit des Teilchens ab, aber warum?

Angenommen, ich werfe das Atom jedes Mal mit einer zufälligen Geschwindigkeit, die zu verschiedenen Translationsenergien führt, decken dann alle möglichen "n's" in der Formel alle möglichen Geschwindigkeiten ab?

Diese Effekte kommen ja bei Wechselwirkungen zu erliegen... Wo ist da die Grenze? Auch außerhalb unseres Gehirns... das Doppelspaltexperiment kommt ja zum erliegen bei Messungen.. wie stark muss diese Wechselwirkung sein, damit die Welle kollabiert? Und könnte es irgendwie eine Beeinflussung von Quanten im Gehirn geben? Danke für eure Antworten ;)

Und welche regeln gäbe da wahrscheinlich?

Wenn ja welcher ist dieser?

Hallo, ich muss am Mittwoch einen Vortrag über die Heisenberg'sche Unschärferelation halten und würde gerne den Casimir Effekt (das anziehen von 2 Platten im Vakuum) miteinbeziehen. Jedoch habe ich bisher im Internet nicht gefunden wie genau die Unschärferelation mit dem Casimir Effekt zusammenhängt.

Falls jemand noch ein besseres/anderes Experiment oder ähnliches kennt, was die Unschärferelation betrifft, dann gerne auch noch dazu schreiben. Bisher habe ich den Einzelspaltversuch und das Heisenberg'sche Mikroskop.

Vielen Dank im Voraus für jede Antwort!

Hallo ich bräuchte Hilfe bei der Aufgabe: 

Berechnen Sie die Wellenlänge des Lichtes, das ein Wasserstoffatom vom Grundzustand in den dritten elektronischen Zustand anregen kann. 

Wenn man Wasserstoff vom 1. in den 3. Zustand anregt ist die Energie dann nicht negativ ? Ich hab als Energie für den Übergang vom 1. in den 3. Zustand -12eV raus
dann ist doch meine Wellenlänge auch negativ ?

Wichtig: Bitte nur antworten von "Experten in diesem Gebiet"

Hallo, ich frage mich ob einsteins Theorie das keine Masse schneller als Licht sein kann stimmt. Bei diesem Tunneleffekt Experiment hat sich ja Masse schneller als Licht bewegt oder? Kann mir das jemand erklären?

Ich danke schonmal im Vorraus, weil ich möchter mich weiterbildern und dann habe ein ein Beispiel dafür, wie ich diese Methode in meine Zukünftigen Themen anwende um entsprechend gut zu lernen.

(Bitte nicht in eine gehobenen Sprache, sondern sodass es ein 9t Klässler dies verstehen kann)

Nobelpreis verdient? ;)

Die Antwort ist anscheinend, dass die möglichen Messergebnisse von L_z den Eigenwerten von L_z entsprechen. Wie diese berechnet werden weiß ich aber wieso ist das so?

Ich lerne gerade QM und bin daher noch nicht so vertraut mit der Mathematik dahinter.

Wenn ich den Erwartungswert von x in einem Zustand bestimmen will, so kann ich das meines Wissen folgendermaßen machen:

Da sin^2(u*x)x aber mMn sehr umständlich zu integrieren ist, gehe ich davon aus, dass man das irgendwie simpler lösen kann, ist dem so oder muss man sich da wirklich "durchquälen"?

Gibt es irgendwann Sub-Sub-Atomare Teilchen ?

Fermionen (Quarks, Leptonen), Bosonen, sind auch wieder aus etwas aufgebaut aus wiederum kleineren Teilchen ...

??? oder macht sinn

Ich lese immer dass das Uran mit einem Neutron beschossen wird damit die Kettenreaktion losgeht. Aber was genau ist diese Neutronenquelle? Woher kommt das erste Neutron das alles auslöst?

In einem Magnetfeld richten sich Cobalt-Atomkernspins aus, und beim Beta-Zerfall wird eine bestimmte Elektron-Emissionsrichtung im Bezug zur Händigkeit der Atomkerne bevorzugt.
Das Experiment musste zur Untersuchung der Paritätserhaltung gespiegelt werden, indem die Händigkeit des Cobalt-Atomkerns umgedreht wurde.
Wie wurde die Händigkeit des Kerns umgedreht, sodass der Aufbau gespiegelt aussehen sollte? Auf welche Weise wurde "die Spiegelung" gemacht?

https://m.youtube.com/watch?v=rho6HLrU5ro

Ist es nicht aber kann die beiden trotzdem nicht einordnen.