Mir wurde gesagt es wäre egal ob man erst dividiert oder multipliziert, aber in diesem Fall komme ich auf zwei unterschiedliche Ergebnisse. 6/2*3 Gibt es da eine allgemeine Regel die mir nicht bekannt ist?

Also was die jenigen jetzt genau machen

Die 4

gibts da irgendwelche Tricks? oder muss ich jede mögliche Zahl in Taschenrechner eintippen?

mir ist grad beim wiederholen älterer stoffgebiete der schumathematik für die gymnasiale oberstufe aufgeffalen, dass ich doch noch ein paar lücken bei manchen themen habe. so zum beispiel beim them UMSTELLEN VON FORMELN. ein beispiel zum besseren verständnis meines problems: c=a:(geteilt durch)b . die werte der variablen c und a sind gegeben , gesucht ist der wert der variable b. also muss man die ,,formel'' nach b umstellen...mein problem: wie geht das nun? was muss man durch wen teilen bzw. wen muss man mit wem multiplizieren um b, die gesuchte variable, auf der linken seite zu erhalten?

danke, im voraus

Hallo zusammen,

Ich sitze gerade vor einer Matheaufgabe und komme nicht weiter.

Kann mir jemand sagen wie ich die folgende Aufgabe rechne?

(34004) zur Basis 5 : (23) zur Basis 5

Ich wollte erst 34 durch 23 teilen. Das wären 1 Rest 11.

Dann eine 0 dranhängen = 110 die dann durch 23...

An dieser Stelle komme ich immer durcheinander da ja die Basis 5 beachtet werden muss.

Wie rechne ich z.B. Die Aufgabe "9:25" schriftlich aus?

Ich möchte das so genau verstehen sodass ich wirklich einen Aha-Effekt habe :)

Einmal 30,69€ & 29,70€?

Wäre euch sehr dankbar🙏🏼

Bitte keine dummen Kommentare wieso ich sowas nicht ausrechnen oder googeln kann. Danke!

Ist dieser Verbrauch vom einer LED Glühbirne viel oder wenig?

Servus ich hab mich gefragt wie diese Dezimalzahlen zustande kommen. LG

hey hab das prob. das der rechner z.b 5 : 3 nicht so rechnet 1 R 3 sondern anders wie stell ich ein das das funktioniert hab die anderren tuts nicht verstanden währe schön wenn ihr mir mal eine kleine anleitung machen könntet thx

Hallo wäre nett wenn mir das jemand erklärt, Danke im voraus

...habt ihr da irgendwelche Tipps? Wie macht ihr das?

Wie berechnet man fünf geteilt durch null

Beider Aufgabe 8:2(2+2) weiß ich nicht ob man dan 8:8 oder 8:2=4×4 rechnet

Mfg

Hey liebe GF-Community, wir haben ein Rätsel bekommen und unsere ganze Klasse kommt bei zwei Zahlen nicht weiter (bei den zwei Zahlen stehen '???' dahinter). Aufgabe: Also man hat vier mal die 7 und man muss sie so umformen und berechnen, dass am Ende die Zahlen 1-10 rauskommen. Man darf die Multiplikation, Addition, Subtraktion, Division und die Klammern benutzen. Bsp. 7÷7-7+7 = 1 7÷7+7÷7 = 2 (7+7+7)÷7 = 3 7 7 7 7 = 4 ??? 7-(7+7)÷7 = 5 (7×7-7)÷7 = 6 (7-7)×7+7 = 7 (7+7×7)÷7 = 8 (7+7)÷7+7 = 9 7 7 7 7 = 10 ??? .....wie schon gesagt kommen wir bei zwei Zahlen nicht weiter.

Hallo ich wollte fragen wieso bei der 160 eine 0 kommt wenn die 16 in die 32 reinpasst und woran erkennt man wann man so ein fall machen soll wie bei der 160

Hey ich habe Mal eine Frage.. und zwar habe ich so einen alten Taschenrechner und ich finde die Taste für bruchrechnung nicht.. gibt es einfach keine oder wo ist die?

♥Hallo...ich schreibe morgen eine Mathe Schulaufgabe. Eines ist mir jedoch unklar:Das klein durch groß rechnen...weiß irgendjemand wie man zB. 100:125 rechnet? Falls ja, bitte mit Rechenweg .Dankee ♥

Hey :) Also ich habe in einpaar Tagen eine Klausur in Mathe und ich würde gerne wissen, wie man bei einer Division den Rest ausrechnen kann, das kann man eigentlich einstellen, aber ich weiß nicht wo man das machen kann. Wisst ihr das?

Danke im Voraus. Und wenn das hilft, meine Taschenrechner Marke ist CASIO. :)

Hallo, Ich bin in der 6 Klasse und wir schreiben bald eine Arbeit in Mathe :(((! Dabei ist ein Thema die Multiplikation und Division bei Brüchen. Die normalen Rechenaufgaben (z.B. 8/16x1/12) sind ja leicht! Aber bei den Textaufgaben komm ich fast immer total durcheinander! Ich verwechsel so oft die Division und Multiplikation und finde somit den falschen Term!

Hier mal zwei Beispiele von Aufgaben wo ich es verwechselt habe (die erste ging ja noch aber bei der zweiten bin ich echt nicht weiter gekommen).:

• Die Erdoberfläche ist zu etwa 7/10 mit Meeren bedeckt. 3/10 der Meeresflächen entfallen auf den Atlantischen Ozean, 1/5 auf den Indischen Ozean und der Rest auf den Pazifischen Ozean. Welcher Anteil der Erdoberfläche nehmen die drei Meere jeweils ein?

• Ein Trainer lobt sein Mannschaft: "Heute seid ihr in Top-Form. Ihr habt drei Fünftel der Laufstrecke in nur fünf Sechsteln der Zeit zurückgelegt, die ihr sonst für die ganze Strecke braucht." Was sagst du zu dem Lob?

Ihr braucht mir nicht die Aufgaben zu lösen. Ich hab natürlich nichts dagegen und ihr könnt sie auch gerne benutzen um mir den Unterschied zu erklären :)! Wichtiger ist es mir allerdings das ihr mir diese Fragen beantwortet: Wie kann ich das Multiplizieren und Dividieren in Textaufgaben BEI BRÜCHEN unterscheiden? Gibt es da irgendwelche Regeln?

Danke im Vorraus an alle die versuchen mir zu helfen :D!

Kann man 36 teilen?

Hallo Leute,

ich habe demnächst einen Test zu absolvieren und dort kommen auch Textaufgaben dran. Beim Üben sind mir besonders bei folgenden Aufgaben immer wieder Fehler passiert:

Zahlen die kleiner sind als 1, also z. B. 0,04 und 0,06 - miteinander zu multiplizieren und zu dividieren. Ich möchte also wissen, wie das schriftliche multiplizieren und dividieren bei solchen Zahlen funktioniert. Das Ganze habe ich verlernt, da ich in der Schule mit einem Taschenrechner zu verwöhnt war ;)

0,04 x 0,006

Ich dachte mir immer, dass ich das Komma bei solchen Aufgaben so weit verschieben muss, damit die beiden Zahlen größer als 0 sind, damit ich damit wie gewöhnt schriftlich multiplizieren bzw. dividieren kann, aber so ist es anscheinend nicht.

Könnt ihr mir bitte weiterhelfen?

600 Leute besuchen ein Konzert. Ein Drittel davon ist männlich. Wie viele männliche Personen sind bei dem Konzert?

Nullstellenbestimmung (Optimierung)

Ich habe jetzt z.B. 3x^4 + 7x^3 +1

Woher soll man bitte die Zahl nehmen, durch die man teilen muss?

Jo ich habe eine Frage... Ich muss die Aufgabe 3 : 4 mal 2 rechnen, wie kann ich 3 : 4 im Kopf rechnen? Weil das gibt ja irgendwie etwas mit Komma. Dass es 0.75 gibt weiss ich, aber wie kommt man ohne Taschenrechner auf die Lösung?

Tag, hab vor ~20 min. +/- mit dem Download von GTA 5 angefangen, hab jz 10.4 von 95.0 GB, mit einer Downloadrate von ca. 4.50 Mb/s... was denkt ihr, wie lange dauert das noch?

Ich muss in Java Rechenaufgaben erstellen, was auch gut klappt. Bis jetzt.

Doch bei einer Aufgabe muss ich durch 0 dividieren und teilen durch Null geht nicht, wie wir alle wissen.

Wie kann ich das in Java schreiben?

Vielen Dank im Voraus. :)

Hallo zusammen, könnt ihr mir bei b) der Bonusaufgabe helfen ?

Hallo, ich wollte euch FIFA Spieler mal fragen ob ihr das selbe Problem habt wie ich.
Vor kurzem spielte ich noch in Division 5 und jetzt in 6. ich finde das die Gegner in ihrer Stärke immer extrem schwanken.
Mal bekommt man einen Gegner der extrem stärker ist, dann wiederum einen extrem schwachen Gegner. Selten scheint es ein ähnlich starker Spieler zu sein.

Komisch auch das ich bis FIFA 18 immer in Liga 1 gespielt hab und das in 19 nicht erreichbar ist.

Geht es euch auch so?

Was bedeutet das? Könnt ihr mir das bitte sagen

Warum gleicht der Angabe "pro" in Formeln in der Mathematik/Physik eine Divison?

Danke im Voraus!

Hallo ihr Mathematiker da draußen😁 Ich schreibe morgen einen Test und bei zwei Sachen kenne ich mich so gut wie gar nicht aus Also 1. Haben wir da so eine Division 9560:13= wir haben das immer so gerechnet das beim Ergebnis ein Komma noch drin is obwohl ja jz gar keins in da Rechnung is ivh bitte um Aufklärung ich

1. Wie rechne ich zb. 20% von 500 aus Ich würde diese Rechnungen zu 💯 % mit Taschenrechner schaffen aber zu diesem Test dürfen wir keinen nehmen bitte um schnelle Antwort

Heute in Physik hatte ich mal wieder Langeweile und habe mir überlegt, was 0/0 ist. Da ich mehrere Theorien habe, wollte ich hier mal fragen, welche ihr am wahrscheinlichsten haltet, oder ob es noch ungeklärt ist. Hier meine Theorien:

1) 0/0 = undefiniert, da das Ergebnis bei einer Division durch 0 nicht definiert ist.

2) 0/0 = 1, da eine Zahl durch sich selber immer 1 ist (z.B. 128/128=1)

3) 0/0 = 0, da immer, wenn man 0 durch eine Zahl teilt, das Ergebnis 0 ist.

4) 0/0 geht gegen unendlich, da wenn man durch 0 teilt, das Ergebnis gegen unendlich geht (1/1=1; 1/0,1=10; 1/0,0001=10000 usw.)

5) 0/0 = jede Zahl ist richtig. Denn als Umkehrung der Multiplikation: x*0=0, x kann jede Zahl sein.

Wie ihr seht, gibt es da viele verschiedene Ansätze, die mir eingefallen sind. Wenn euch noch weitere einfallen, könnt ihr sie gerne auch hinzufügen.

Welches Ergebnis stimmt nun?

mfg BH16

Hey. Ich habe gerade das Problem, das ich nicht weiß wie ich berechnen kann durch welche Zahlen eine Zahl teilbar ist.

Also als Beispiel: Ich habe die 75 und jetzt will ich wissen welche Zahlen ich multiplizieren muss damit das rauskommt. Hier wäre das jetzt 3 Mal 25

Aber wie kann man das schnell berechnen?

Schonmal danke im voraus

Meine Frage steht oben. Im Internet konnte ich nicht viel darüber finden, deswegen hoffe ich hier auf eine Antwort.

Z.B bei dieser Aufgabe:

2y-3×=4 -6y+9×=15

Müsste ich hier jetzt multiplizieren oder könnte ich auch dividieren ? Beim Multiplizieren wäre es, wenn ich richtig liege, 27... Aber ich denke, das wäre als Zahl dafür viel zu hoch. ..

Danke im Voraus .

PS: Für die da das interessiert, ich schreibe am Montag eine Matheklausur und kann gerade nicht schlafen, deswegen hab ich beschlossen Mathe zumachen

100 : 3 sind natürlich drei Hundertstel, aber gibt es da auch eine andere Antwort?

Also, die gesuchte Zahl ist 250. Jedoch verstehe ich nicht genau wieso man dieses Ergebnis am Ende nicht durch 100 dividieren muss, weil man das ja z.B. auch tut würde man 19% von 300 berechnen würde. Ich helfe meinem Bruder bei der Vorbereitung zu seiner Mathearbeit und habe schon alles vergessen, was wir damals in Mathe gemacht haben und würde mich wirklich sehr über eine Antwort freuen, damit er 'ne gute Note in der Arbeit schreibt! Liebe Grüße!!

Hey,
habe überlegt mir the division zu kaufen.
Ist es Singleplayer tauglich? Oder lohnt es sich nicht?
Bin kein Fan davon mit anderen zu spielen.
Man muss ja nicht mit anderen spielen,stören einen die Mitspieler nicht dann? PvP etc?

Hallo zusammen,

ich wollte die mathematischen Bereiche meines Gehirns mal wieder auf Vordermann bringen und habe schriftlich dividiert. Die Beispielaufgabe ist 232465 : 27 = ?

Ich komme nicht damit klar, wann die 0 warum kommt, wann und wie das komma kommt und wie es danach weitergeht. Im Netz habe ich auch nichts gefunden.

Danke für eure Hilfe

Stefan

Hallo, ich habe mal eine ganz doofe Frage zur Polynomdivision. Dazu ein kurzes Beispiel.

(ax^3+bx^2+cx):(x-"geratene Nullstelle") = irgend eine neue Gleichung.

Wenn man nun dividiert rechnet man zu allererst (ax^3):(x) und hier habe ich ein kleines Verständnisproblem. Wieso teilt man hier nur durch x und nicht durch die gesamte Klammer, also durch (x-Nullstelle)? Bei der Rückmultiplikation (oder wie man das nennen mag) muss ich die "-Nullstelle" ja schließlich auch beachten. Weshalb ignoriere ich diese also bei der Division?

Wenn ich zum Beispiel 4651:3196 im Kopf, also ohne Taschenrechner, rechnen will, wie gehe ich da vor? Ich weiß, bei der Aufgabe kommt irgendwas mit Komma raus, aber ich rede vom Allgemeinen wenn beide Zahlen gleich groß (also Tausender in dem Fall) sind..

Hallo,

ich bin schon zu lange aus der Schule raus um meinem Sohn einfach zu erklären, wie man diese Division rechnerisch löst.

Da die 17 ja nicht in die 13 hineinpasst, die die klassische Rechnung hier nicht möglich. Wie kann ich das dann ausrechnen?

Was will mir dieses Zeichen sagen. Ich kanns halt nicht mal googlen, weil ich den Namen nicht kenne und ich das Zeichen nicht mit meiner Tastatur eingeben kann.
Gemeint ist der lange, gebogene Strich

Hallo, ich möchte einen Durchschnitt ausrechnen. Dafür habe ich die Zahl C16, die durch die Anzahl der Zellen, die Zahlen enthalten in Spalte I) geteilt werden soll.

Zur Zeit habe ich da

=REST(C16;ANZAHL(I:I))

stehen. (C16=32 und ANZAHL(I:)=40) Vorher stand da =QUOTIENT, aber dann kam null raus, ich möchte aber das richtige Ergebnis da stehen haben, 0,8.

Da steht aber nun als Ergebnis 32?! Da stimmt doch was nicht?

Hallo,

folgendes Problem:

• 70,02 x 10^3 -> hat diese Zahl 4 oder 5 signifikante Stellen?
• 12,3 x 10^4 -> hat diese Zahl 3 oder 6 signifikante Stellen?
• 2,50 x 10^-2 -> hat diese Zahl 3 signifikante Stellen?

Also: Zählen 10er-Potenzen / die wissenschaftliche Notation zu den signifikanten Stellen dazu?

3 x 10^2 ist doch eine ganz andere Zahl als 3 x 10^12, können beide Zahlen trotzdem nur eine signifikante Stelle (die 3) haben?

Und wenn ich zwei Zahlen mit 10er-Potenz multipliziere, wir runde ich das Ergebnis auf die richtige Anzahl an signifikanten Stellen?

Über eine Erklärung wäre ich echt dankbar!

Lieben Gruß,

Cleo

Guten Abend,
habe gerade Übungen zur Polynomdivision gemacht und bin auf ein Beispiel gestoßen, bei dem der Divisor größer als der Dividend ist. Kann mir jemand sagen, wie man dabei vorgeht?

Beispiel:
(a^6-1):(a^2-a+1) =

Vielen Dank,
Mike

Dividiert man eine dreistellige Zahl durch ihre Quersumme, so entsteht dabei in der Regel ein Rest.

Beispiele:

712 : 10 = 71 Rest 2

638 : 17 = 37 Rest 9

711 : 9 = 79 Rest 0

Aufgabe:

Bei welcher Zahl erhält man den größtmöglichen Rest?

Was ist die Lösung? ich komm nicht drauf

Hey:)

Ich werde nächste Woche einen Mathe Arbeit über Kopfrechnen schreiben(bin in der 8. Klasse). Ich bin gut im addieren, subtrahieren und multiplizieren. Das dividieren fehlt mir schwer. Habt ihr tipps wie man z.B solche Rechnungen schnell lösen kann?

192:16

165:11

216:24

171:19

238:14

Ich wäre euch sehr dankbar:)

Liebe Grüsse XD

Hallo zusammen, heute gabs die Zeugnisse und ich wollte mal fragen, ob von euch jemand einen Trick kennt, um relativ kleine Kommzahlen zu dividieren? Zb. 13.5/3

Ich wäre über eine hilfreiche Antwort sehr dankbar.

lg

Hallo :)

Ich habe ganz normal angefangen einer Viertklässlerin das schriftliche Dividieren zu erklären. Dabei ist aber die folgende Frage aufgekommen:

Wann war das nochmal, dass man im Ergebnis oder in der Rechnung eine 0 hinzufügen musste weil man nicht weiterkam? (hatte denke ich auch etwas mit der Kommasetzung zutun)

Danke!

Hallo liebe Community!

Leider weiß ich nicht mehr, was Divident und Divisor einer Divisionsaufgabe? Angenommen, die Aufgabe lautet: 60 : 6 = 10.

Kann mir jmd. erklären was davon jetzt was ist?

Danke schon im Vorraus!

Hallo, kann mir jemand erklären wie ich bei folgender Aufgabe auf das Ergebnis komme? 5800/12000 Ist wahrscheinlich sehr einfach, ich komme leider nicht drauf. Meine Vorgehensweise ist falsch. Ich hätte zuerst die 0, aufgeschrieben und eine 0 ans Ende des Dividenden angefügt. Dann hätte ich geschaut, wie oft passt die 1 in die 5 = 5, also 0,5 dann wie oft passt die 2 in die 8 = 4, also 0,54 Der Taschenrechner sagt mir ein anderes Ergebnis, also liege ich offensichtlich falsch. Wie löst man die Aufgabe richtig mithilfe schriftlicher Division? Danke!

Hi Leute ,

hänge gerade an einer schwierigen Aufgabe für die Schule . Ich soll Aufgaben suchen in den der Quotient größer als Dividend und Divisor ist . Dafür kenne ich einfach keine Regel.
Vielen Dank im Voraus für eure Antworten

Hay. Und zwar habe ich damals an der normalen PS4 meines Bruders "The Division" gezockt und war schon ziemlich weit. Da er im Sommer ausgezogen ist habe ich mir im Winter eine eigene PS4 slim gekauft. Jetzt möchte ich gerne mein Spielstand bei "The Division" auf meiner Ps4 haben. Ist das irgendwie möglich?

Hallo.

Weiß jemand was genau der Unterschied zwischen einer Legion und einer division ist? Ich frage mich das schon die ganze Zeit.

Bei mir ist das so wenn ich z.B. nach rechts laufen will drücke ich D aber im Spiel bewege ich mich erst 1-5 sek. später und wenn ich dann nichts mehr drücke läuft er einfach weiter. Außerdem kann ich die Fähigkeiten nicht bei mir direkt auslösen weil der auf das doppelklicken nicht reagiert.

LG Jan

Ich schreibe bald die MSA Prüfungen und weiß bei der ohne Taschenrechner Aufgaben nicht wie man Wurzel von 72 durch die Wurzel von 8 rechnet.

Hallo :)

Sind die Aufgaben 1-4 richtig?

Und was genau muss man bei der Drei hinschreiben?

Wie dividiert man nochmal ohne Taschenrechner: Was ist 1500:39442 und wie rechnet man das im kopf oder auch auf den papier

Wenn ich sage ich möchte 2 Äpfel auf 3 Personen aufteilen, sprich 2 Äpfel : 3 Personen = 0,666666666666667 Äpfel die jede Person bekommen sollte, wie sollte ich die 2 Äpfel dann bitte aufteilen??

Hey Leute (: Meine Nachhilfeschülerin geht zurzeit in die fünfte Klasse einer Realschule und sie haben in Mathe folgendes Thema: Dividieren von großen Zahlen Das heisst, die Aufgabe sieht zum Beispiel so aus: 4837:293= Doch sie MÜSSEN diese Aufgaben im Kopf rechnen und haben keine Möglichkeit/Erlaubnis, sich Nebennotizen zu machen oder schriftlich zu rechnen. Es muss alles im Kopf geschehen. So etwas haben wir (auf dem Gymnasium) noch nie gemacht, wie soll das gehen? Und vor allem: Wie kann ich es ihrem Lernstand entsprechend erklären?

flogende rechnaufgabe soll gerechnet werden 36912:6. gibt es da mehrere arten wie man diese rechnen muss? ich kenn nur das wo man wie eine leiter runter rechnet. gibt es da noch andere arten?

Oft spielen die Rookies ja klasse Saisons bei den NFL Teams. Wäre nett wenn mir jemand mal erklären könnte wie groß der Leistungsunterschied ist. Vllt auch mit einem Beispiel aus dem Fußball wie 1. und 2. Bundesliga^^. Und schaffen es auch Spieler aus unteren College Ligen gedraftet zu werden?

Ich weiß, dass die Aufgabe super leicht ist, aber ich verstehe einfach nicht den oberen Bruch im Bruch, da bin ich mir sicher, dass es falsch ist. Beim unteren Teil ist es wahrscheinlich richtig.

Könnt ihr mir helfen?

Ohne Taschenrechner ? Schnell?

Kann man nicht nur den Nenner kürzen und der Zähler bleibt? Wenn es also nicht geht?

Hallöle, Es gibt bei Python den "mod"-Befehl, oder auch den %-Befehl, um eine Division mit Rest auszuführen. Wir sollen als Aufgabe eine Funktion selbst schreiben, die das kann, sprich nicht den bereits vorhandenen Operator nutzen. Ich bin jetzt im Internet auf der Suche nach einer Formel, mit der man den Rest genau bestimmen kann, bisher ohne Erfolg (vielleicht gibt's das ja auch gar nicht :D). Hat jemand eine andere Idee/Denkanstoß, wie ich das Problem lösen könnte?

Folgender Fall: Ich habe zwei zufällig generierte ints x und y. Wenn ich mir jetzt das Ergebnis, welches durch Division von x durch y entsteht auf der Konsole ausgebe, kommt immer ein ganzzahliges Ergebnis: zB. bei 3 durch 6 Null, da eig 0,5 rauskommt, daraus aber ein Int gebildet wird, also 0.

Nun will ich, wissen ob dieses Ergebnis, wie oben, abgerundet wurde oder ob wirklich die ausgebene Zahl das Ergebnis ist, wie es zB. bei 8 durch 4 der Fall wäre.

Danke für Lösungen

Hallo,

die Aufgabe lautet: Berechnen. Sie die einzige nicht ganzzahlige Nullstelle von f mittels Polynomdivision. y = 1/16 (2x^3 - 5x^2 - 14x + 8)

ich beherrsche die Polynomdivison, komme aber nur auf 4 und -2. Ich habe dafür y = 1/8 x^2 - 5/16 x^2 - 7/8 x + 1/2 : (x - 0,5) = 1/x^2 - 1/4x -1 berechnet.

Was muss ich tun, um eine nicht ganzzahlige Nullstelle zu erhalten?

Danke!

Ich muss da etwas in Abhängigkeit von a ausrechnen und da kommt bei mir das hier raus:

s = √{(1/2 * √{a² + a²})² + (2a)²}

Diese Klammer {...} soll die Wurzel darstellen, da ich nicht weiß, wie ich das auf dem Computer schreiben soll. Ihr seht hier also eine große Wurzel, in der sich eine weitere Wurzel befindet √{...√{...}...}

Im Ergebnis steht aber folgendes: s = 3/2*√{2a}

Es ist so, dass es schon länger her ist, dass wir das hatten und kommende Woche schreibe ich meine Abschlussprüfungen. Ich bin mir ziemlich, dass wir es nicht exakt genauso wie im Ergebnis darstellen müssen, aber ich bräuchte Hilfe dabei, wie man das etwas genauer zusammenfassen kann.

Wie ist das mit den Wurzeln und dem Quadrat? Wann heben die sich gegenseitig auf (schließlich habe ich ja mehrere Quadrate in der Wurzel)? Was würdet ihr als nächstes tun, um mein Ergebnis näher zusammenzufassen?

Hier ist die Aufgabenstellung:

31.0 Das Quadrat ABCD (Seitenlänge a) ist Grundfläche einer Pyramide mit der Höhe h = 2a, deren Spitze S senkrecht über dem Diagonalenschnittpunkt M des Quadrates ABCD liegt.

(31.1 Zeichen Sie ein Schrägbild der Pyramide für a = 6 cm; ω = 30°; q = 1/2; [AB] liegt auf der Schrägbildachse.)

31.2 Bestimmen Sie die Länge s(a) der Seitenkante sowie den Flächeninhalt S(a) einer Seitenfläche in Abhängigkeit von a.

[Ergebnis: s(a) = 3/2*√{2a}, S(a) = √{17}/4*a²]

Wenn ich 3486-3200 mache, dann kommt etwas ganz anderes raus...?

3486:4=867

3200:4=800

240:4= 60

28:4= 7

Was kann ich mit den umfunktionierten Waffen mods machen. Wie benutze ich diese.

Ich muss von dieser Aufgabe den Prozentsatz berechnen.

Auf unserem Arbeitsblatt steht das man Prozentwert P durch Grundwert G dividieren soll.

Ich habe jetzt schriftlich dividiert (100 : 29) aber irgendwie hat der Rechenweg dann keinen Sinn mehr ergeben. Taschenrechner sagt dass das Ergebnis 3,4482758621 ist, aber ich denke dass das auch falsch ist.

Bitte helft mir, ich zerreiß mir gerade den Kopf wegen dieser Aufgabe :D

LG

Ich bräuchte hilfe! Ich weiß nicht so genau wie man mit Brüchen mal rechnet,dividiert oder plus und minus!damit sind auch solche aufgaben gemeint:2¾+5¾

und bitte erklärt mit was gemischte Brüche sind!!;)

Hallo allerseits.

Ich verstehe zwar das Grundprinzip bei einfachen Doppelbrüchen, allerdings komme ich einfach nicht weiter, wenn sie mehrfach sind. Also zum Beispiel oben drei Brüche und unten zwei Brüche.

Ich habe eine Aufgabe als Bild angehängt. Kann mir jemand erklären wie man diese ausrechnet?

AS1 (dürfte ich als Tower in Hamburg lotsen???)

Hallo Leute, ich will wissen wie ich OHNE Taschenrechner herausfinden kann, was zb:3 x _ =9 ist. Also das war nur n Beispiel. Aber ich will wissen was Zahl mal x gleich Zahl ist. Wie man die Lücke herausfinden kann mit einer Rechnung? Aber ohne Taschenrechner bitte. Und das auch mit geteielt dividieren und multiplizieren.

Ich habe hoi4 lange und oft gespielt und ich habe bemerkt das die Arme-Kommandanten anderer Länder bis zu 75 Divisionen tragen konnten wobei meine nur 25. Kann mir jemand helfen? Hängst das vielleicht mit der Forschung zusammen, danke und lg

1/18 = 0,055555556….sind das dann 5,6%? Um wie weit muss ich denn dann das Komma verschieben?

LG🍿🍿🍿

Hallo, gerade läuft ja die The Division Beta und ich wollte einfach nur wissen ob es möglich ist in der Xbox One Fassung die Dark Zone zu betreten auch ohne XBox Live Gold Abo. Dass man ohne menschliche Mitspieler auskommen muss ist mir klar, aber kann man die Dark Zone auch Solo gegen die KI spielen?

Ich habe gerade (vielleicht philosophisch) über Unendlichkeit (u.a. Division durch 0) nachgedacht, und mir gedacht, dass die Zahl 0 eigentlich nur ein Platzhalter für etwas ist für das, was nicht mehr da ist (für unser menschliche Vorstellungsvermögen), oder ein Gedankenanstoß damit etwas existiert.

Ich habe 0 Äpfel, ah ich brauche also welche.

Ich habe alle meine 3 Äpfel hergegeben, jetzt habe ich keine mehr.

Hey, lerne grsde für die nächste Mathearbeit und frage mich nun wie ich am besten z. B. 1:7 ohne Taschenrechner rechnen kann. Kann mir bitte jemand helfen bzw. erklären? Ich danke euch jetzt schonmal.

LG

Ich wollte fragen ob man Zahlen durch 0 teilen oder mit 0 multiplizieren kann. Meiner Meinung funktioniert das nicht. Ich bin auf diese Frage in einem Forum gestoßen, als gefragt wurde was dieser Term ergibt:

1+1+1+1+1+1+1*0

Meiner Meinung nach gibt es also kein Ergebnins, da man nich mit 0 multiplizieren kann. Was denkt ihr?

1. Zeige dass jede Quadratzahl (d.h. ein Quadrat einer ganzen Zahl) bei Division durch 4 den Rest 0 oder 1 hat.
2. Bestimme alle ganzen Zahlen n € Z, für die n² - 8n + 15 durch 8 teilbar ist.

(Hinweis: Ein Beispiel ist kein Beweis!)

Ich hab überlegt, mit welcher Beweisstrategie man am besten rangeht. Vollständige Induktion ist Quatsch, auch mit Widerspruch fällt mir nichts ein.

bei 1. hab ich überlegt, vllt. so ne Art Formel aufzustellen a la

Rest m (2n + 1) mit 2n = k * m + 0 und

Rest m (2n + 1) mi (2n + 1) = k * m + 1

bei 2. habe ich jetzt mal die ersten möglichen Zahlen aufgeführt (1, 7,9,11,13,15,17,23,26,27,29) und bisher leider noch keine Regelmäßigkeit feststellen können.

Also die Ergebnisse heißen: Quotient, Produkt, Differenz und Summe. Das weiß ich aber die Zahlen die addiert werden, wie heißen die? Also da gibt es doch noch 'Divisor und divident oder so.aber wlche reihenfolge und so weiß ich nicht. Kann mir das jemand sagen? Also bitte schnell ^^ Danke! es ist mega wichtig wir schreiben morgen eine mathearbeit mit termen und da macht der lehrer so zahlenrätsel aus dennen wir terme machen sollen ^^ ihr müsst nicht wissen ws das ist aber bitte sagt mir wie dies zeug da heißt1!!! :D

Hallo,

Goldatom= 1,74 * 10^-10= 0,000000000174 Meter

Thema Potenzen!!

Sehr geehrte Community, ich habe Schwierigkeiten bei folgender aufgabe : Eine person steuert ihr auto mit einer konstanten Geschwindigkeit von 180km/h auf der autobahn, das heisst pro minute legt sie 3 km zurück. Ermittle welche strecke die person blind zurücklegt wenn sie einmal niest und während des niesvorgangs die Augen schließen muss. Gib deinen rechenweg an

Wenn möglich bitte einfach erklären und rechenweg angeben... woher weiss ich wie lange die augen geschlossen sind??

Vielen Dank!

÷ ist ja das Symbol fürs dividieren. Jeder den ich in Deutschland kenne benutzt aber : dafür. Genau das selbe fürs multiplizieren... Leute aus anderen Ländern benutzen aber ÷ und ×. Ist das echt nur in Deutschland anders? Und wie kam man drauf : und • zu benutzen??

z.B. 7:8 oder 5:12

(In Dezimalzahl)