Multiplikation – die neusten Beiträge

Hallo Community,

Ich habe zwar Abitur aber durch ein zufälliges Reel bin ich auf die Fragestellung gekommen ob 1 geteilt durch 0 dann 1 oder 0 ist.

In der Schule wird uns beigebracht, dass alles, was durch Null geteilt wird dann auch Null ergibt. Das kommt vom schriftlichen geteilt rechnen wo man sich immer fragt wie oft die 0 dann in etwas hinein passt. Da 0 aber, egal wie viel vervielfacht immer 0 bleibt und nicht mehr wird bleibt das Ergebnis doch 0 oder?

Anders gesagt: Wenn man 1 durch 0 teilt, sucht man nach einer Zahl, die mit 0 multipliziert 1 ergibt. Da jede Zahl, die mit 0 multipliziert wird, immer 0 ergibt, gibt es keine solche Zahl, die das Ergebnis der Division von 1 durch 0 sein könnte.

Wenn ich aber jetzt in die Grundschule zurück gehe und sage ich habe einen Apfel und muss ihn mit niemanden teilen dann habe ich immernoch einen Apfel.

Also was jetzt? Mich verwirrt das gerade so sehr, es ist eigentlich eine simple Rechnung aber das eine ist mathematisch richtig und das andere ist realistisch richtig. Liegt das an den Reelen Zahlen oder was ist nun das stummende Ergebnis?

Ich hoffe mir kann jemand helfen! Vielen Dank für Antworten!

Moin Leute!

Ich habe hier die Aufgabe: 9,81 × sin (8.9). Was wird hier zuerst ausgerechnet? Die Multiplikation oder zuerst Sinus und dann die Multiplikation?

Vielen Dank im Voraus!

Es geht nicht um die Aufgabe an sich, sondern ich verstehe nicht wie das mit den übertragen funktioniert, wenn ich mehr als 2 Einsen addieren muss.

Hallo,

wie kann man -e^-1 ungefähr im Kopf rechnen, gibt es da ein Trick bzw. wie würdet ihr das machen?

Ich bin gerade dabei zu lernen wie man Brüche multipliziert, verstehe aber nur Bahnhof. Warum streichen die irgendwas vom Bruch weg? Kann mir das einer erklären ?

Ich muss diese Multiplikation mithilfe der binomischen Formeln lösen und habe keinen Schimmer, wie ich das anstellen soll 🤯

Aufgabe: 49 • 32

Wozu soll man da die binomischen Formeln verwenden???

Wem von euch sagt die indische Multiplikation etwas und wer kann sie anwenden?

Oder kann man das Kürzen auch weglassen?

Ich verstehe den Lösungsweg meines Onlinetrainers nicht. Laut Taschenrechner kommt doch 3 raus? Vielleicht stehe ich auch nur auf dem Schlauch… kann mir jemand helfen? :))

Hallo. Meine Frage ist, wie man 0,5 hoch 3 rechnet. Ich weiß ja bei den Brüchen also ½hoch 3 ja ⅛ ergibt muss man das immer mit Brüchen machen und wenn nein wie rechnet man das ? Denn ich weiß ja , dass 0,5x 0,5= 0,25 aber dann weiß ich auch nicht wie es weiter geht und ohne die Brüche wüsste ich auch nicht welches Ergebnis es gibt

Mfg. Tim

Ich schreibe bald einen Mathe-Test (Brüche) und man kann ja vor dem multiplizieren kürzen, deswegen Frage 1:

Kann man 3 Zahlen gleichzeitig kürzen

Frage 2:

Kann man vor und nach dem multiplizieren kürzen.

Danki schön 🥰

Hi.

Ich weiß, dass es die Fakultät gibt. Also ist z. B. 3! = 3 × 2 × 1 = 6. ich wollte jetzt aber fragen, ob es das auch mit + gibt, also 3 + 2 + 1.

Ich frage, weil ich eine Geschichte habe, und gerne zwischen allen Nebencharakteren so Momente hätte (und gerne wissen würde wie viele das dann wären). Also jeder mit jedem anderen (und mit dem Hauptcharakter) einmal. Angenommen ich habe 5 Nebencharaktere, und einer davon heißt z. B. A: A soll jetzt jeweils mit den 4 anderen und dem Hauptcharakter so einen kurzen Moment haben der die Beziehung stärkt. Also hat A 5 Verschiedene Momente. B hat zwar auch 5, aber einer davon war ja schon mit A, deshalb bleiben nur noch 4. C hat dann 3, und das geht dann halt so weiter bis alle durch sind.

Meine Rechnung wäre jetzt 5 + 4 + 3 + 2 + 1, was ja noch ok ist, aber ich habe glaube ich mehr Nebencharaktere (so ca. 20) und bin zu Faul das so ausführlich einzutippen.

Deshalb wollte ich wissen ob es dafür auch einen Namen bzw. Zeichen gibt.

Welche Ausbildung bleiben überhaupt einem noch übrig, wenn man richtig schlecht in Mathematik ist, und ohne rechner, fast nicht rechnen kann, ausser vielleicht multiplizieren und minus. Bzw. wenn ich es aufschreibe, dann geht es auch ohne Rechner, aber sonst nur mit Rechner.

Weiss nicht wie das in Ausbildung ist, ob man dort in der Prüfung Hilfsmittel benutzen darf wie eben aufschreiben (natürlich kein Rechner)

Ohne gut in Mathematik zu sein gibt es sehr wenige Optionen oder? Was bleibt also noch übrig?

Hallo.

Also wenn man 0,001×10 rechnet ist es ja 0,0001.

Aber es multiplizieren heißt ja einfach nur mit einer Zahl vervielfachen.

Wieso wird die Zahl hier also kleiner?

Ist diese Definition präzise genug?

• Abkürzende Schreibweise für eine wiederholte Multiplikation derselben Zahl 

Aus gegebenem Anlass hier etwas für Mathematiker.

Zu unser aller Freude hat sich eine komplett schwarze Katze in unsere Scheune "eingenistet" um ihre drei Glückskätzchen durch zu bringen.

Nun hab ich gelesen, dass die Wahrscheinlichkeit bei 1% liegt, dass eine Katze als Glückskätzchen geboren wird.

Nun die Frage:

Wie wahrscheinlich ist es, dass eine Katze einen kompletten Wurf mit drei Glückskätzchen hat?

100(hoch3) 100x100x100 / sprich 1:1 Million?

oder nur mit Kopf?

Also ich weiß wie man Brüche miteinander multipliziert, doch ich weiß nicht wo man das x hinschreiben muss, da ja beim ersten Bruch das x im Nenner steht und das x im zweiten Bruch normal.Oder wird das x sogar quadriert?

l.G

Wir schreiben morgen in Mathe eine Arbeit und vor dem richtigen teil ist immer ein Kopfrechen teil. Unsere Lehrerin hat uns mal einen Trick gezeigt, wie man Aufgaben mit vielen Nullen wie z.b. 0,042 : 0,08 oder 0,018 x 0,6 rechnen kann (Für dividieren und multiplizieren), den ich leider vergessen habe. Weiß jemand, wie der geht?

Aber soweit man die multipliziert kommt ein anderes Ergebnis raus

Hallo!

Meine Frage braucht viel Fachwissen/Eigenerfahrungm Und zwar ist meine Frage, wie man gut im Kopf Mal und Geteilt rechnen kann. Also wie ist so der Gedankengang dabei, danke dir/Ihnen.😀

Ist es möglich brüche einzustellen ohne es geteilt rechnen zu müssen.

Da ich damals in der 7-8 klasse diese Taschrechner empfohlen bekommen habe von der Schule. Dieser taschenrechner war nicht billig damals. Bin jetzt in der 11 Klasse und wir benötigen ein Rechner wo man die Brüche eingeben kann.

Schreibe eben am Montag eine Mathe Klausur oder muss ich mir bis Montag einen neues besorgen?

Freue mich auf eine Rückmeldung.

Hallo,

hat jemand ein Beispiel für zwei Brüche, die das Ergebnis (Produkt) 1 haben, wenn man sie multipliziert?

LG und vielen Dank.

99×88

Hallo, wie muss man diese Aufgabe ausrechnen?:)

Z.b 6 × 1y

Weiß jemand wie man da auf -11 kommt ?

Hey, wie kann ich ein Muster (Australien Flagge) auf einen Text machen? (Australien)

Wenn ich die Australien Flagge auf "Multiplizieren" stelle, funktioniert es zwar, so wie ich es möchte, geht aber auch nur wenn der schwarze Hintergrund aktiviert ist und dann kann ich auch keine Kontur oder so auf den Text machen.

Gibt es irgendeinen praktischeren Weg dafür?

Danke!

Hallo liebe Gute-Frage-Nutzer,

ich arbeite gerade an Mathe und wollte mal 20x0,25 berechnen. Die Antwort ist 5. Ich wusste es nicht aus dem Kopf, deshalb habe ich es schriftlich bearbeitet und mit dem Taschenrechner überprüft. Meine schriftliche Antwort war 2,00. Jetzt frage ich mich: Wie kann ich die Aufgabe berechnen, sodass ich auf dieses Ergebnis: 5 komme.

Beispiel von der Rechnung, die ich erarbeitet hatte:

Stellt Euch bitte unendlich viele Menschen vor, von denen jeder einzelne dieser Menschen wiederum eine unendliche Anzahl Tiere besitzt. Diese dann schon unendlich mal unendlichen Tiere besitzen, je Tier, wiederum eine unendliche Anzahl von Pflanzen. Den dann unendlich mal unendlich mal unendlich vielen Pflanzen werden wiederum, pro Pflanze, wieder unendlich viele Gegenstände zugeordnet und diese Multiplizierung geht unendlich in alle Ewigkeit weiter. Das ist anschaulich und eindeutig mehr als die nur einfach unendlich vielen Menschen. Oder?

Wie muss ich die Hesse Matrix mit den anderen beiden Matritzen multiplizieren, damit ich auf das untere Ergebnis komme?

Ich habe ein paar Tricks kennen gelernt für das multiplizieren mit 2-stelligen Zahlen und Zahlen unter/über einer 10-Potenz.

Bei solchen Zahlen wie 331x361 kenne ich keine Tricks.

Kennt ihr welche oder habt ihr eine gute Herangehensweise?

Hallo zusammen, ich würde gerne wissen, wie man zb. 1419:43 und ähnliche Aufgaben schnell im Kopf rechnet. Mit ähnlich meine ich vierstellig:zweistellig.

Ohne Taschenrechner ? Schnell?

"Minus mal Minus ergibt Plus." Aber warum eigentlich? Gibt Beispiele, die das anschaulich machen?

Wie wird das heute in der Schule erklärt? (Ich glaube, uns wurden damals nur die Regeln mitgeteilt.)

Moin,

dieses Sigmazeichen zum Addieren ist ja sehr praktisch. Gibt es so etwas auch für's Multiplizieren?

Danke!

Wie kann man 1,5² oder 2,5² im Kopf rechnen?

Es macht keinen Sinn das es 1,5²= 2,25 ist das geht nicht

Ich kann es nur im Taschenrechner aber ich muss es für die Arbeit im Kopf rechnen können, wie mache ich das?

Ich weiß, es klingt etwas komisch, aber ich brauche eure Hilfe. Ich verstehe einfach diese Aufgabe nicht 😔😅.

Die Aufgabe lautet: 0,125 x 0,89 x 8

Ich kenne zwar das Ergebnis aber ich brauche noch den Rechenweg. Bitte helft mir 🙏

Wir hatten heute in der Schule das Thema Bruchgleichungen und gelernt dass man den Hauptnenner mit über kreuz multiplizieren umgehen kann. Ich hab aber nicht so ganz verstanden wann man das machen darf. Kann mir da jemand helfen?

Kann mir jemand diese Regel erklären?

Eins mehr als der davor. Verstehe das nicht so ganz, auch anhand von Beispielen nicht. Und im Internet nicht wirklich was gefunden

Hallo allerseits.

Ich verstehe zwar das Grundprinzip bei einfachen Doppelbrüchen, allerdings komme ich einfach nicht weiter, wenn sie mehrfach sind. Also zum Beispiel oben drei Brüche und unten zwei Brüche.

Ich habe eine Aufgabe als Bild angehängt. Kann mir jemand erklären wie man diese ausrechnet?

Hallo, könntet ihr mir bitte bei dieser Mathe Aufgabe helfen? Ich versteh es nicht.

Vielen Dank

Unten im Bild da hab ich so ne Aufgabe, wo ich prüfen soll, wer richtig gerechnet hat. Der Jonas hat da Zähler und Nenner gekürzt, doch ist das möglich? Kann man nur über Kreuz kürzen oder geht sowas auch?

Ich verstehe nicht was Zehnerpotenzen sind und wie man sie dividiert und multipliziert!.

Hallo ich weiß nicht wie eine Multiplikation funktioniert, wenn ich nur einen Faktor kenne und das Produkt. Diese Aufgaben muss ich mit Brüchen(=X/X) berechnen.

Beispiel:

8/5 • ? = 5/6

Wie kann ich in Excel eine Gewichtung in einer Faktorrechnung vornehmen, ohne dass das Kommutativgesetz alles gleichsetzt?

Hallo, kann mir bitte jemand die Aufgaben 8 e) bis h) erklären?

DANKE und liebe Grüße

hallo! Ich schreibe morgen eine Klausur und es geht hauptsächlich um Prismen:schrägbilder zeichnen/Netze zeichnen beziehungsweise oberflächliche und Volumen der Prismen berechnen. Ich war 2 Wochen krank und bin nicht vorbereitet. Könnte mir jemand helfen und die Themen ausführlich erklären bzw die Formeln schreiben? Dankeschöön

Hallo zusammen, könnt ihr mir bei b) der Bonusaufgabe helfen ?

Gibt es einen Weg schnell die letzte bzw. letzten 2 Ziffern von z.B.: 17x19x44x33 im Kopf zu berechnen?

Hallo,

ich habe mal von dieser Rechenmethode gehört, aber ich finde wenige deutschen Seiten dazu, die sie gut erklären.

Wie effektiv und nützlich ist diese Methode euer Meinung nach? Lohnt es sich, sie zu erlernen?

Hallo zusammen

bei a) und b) muss mal multiplizieren

bei c) und d) dagegen dividieren…

ich versteh den Unterschied zwischen a und b

und c und d nicht

Hey kann einer mir weiterhelfen was die Aufgabe genau will?

Hey kann einer bitte die Aufgabe einfacher formulieren oder das erste Beispiel lösen.

Hallo Leute, ich will wissen wie ich OHNE Taschenrechner herausfinden kann, was zb:3 x _ =9 ist. Also das war nur n Beispiel. Aber ich will wissen was Zahl mal x gleich Zahl ist. Wie man die Lücke herausfinden kann mit einer Rechnung? Aber ohne Taschenrechner bitte. Und das auch mit geteielt dividieren und multiplizieren.

Hallo zusammen, ich bin bei der Aufgabe überfordert. Wie lautet der Rechenweg ? Vielen Dank im Voraus

Für was steht x in der folgende Gleichung? x^2=-1

Hey, ich muss die beiden Vektoren mal nehmen, dass ist ja nicht schwer und weiß auch wie das geht aber in den abgabefeld kann ich keine Vektoren angeben oder muss ich das dann so angeben (x1,x2, 3,x4) ?

Hallo, würde gerne wissen was das Ergebnis dieser Aufgabe ist.

-4•(-2)•2•(-1)•10•(-2)•(-10)•(-1)•(-1)•1

Hallo. Ich hätte bitte eine Frage, ob ich folgenden Sachverhalt richtig verstehe und richtig anwende.

Wenn ich habe (Bruch) 2/3 * (Bruch) 1/3. Dann bedeutet, dass ja das ich 1/3 -> 1 Teil von 3 Teilen 2 Teile von 3 Teilen mal oft nehme.

Sprich ich markiere 1 Teil und dann nochmal 1 Teil (siehe Bild -> schwarze Markierung) d.h. ich habe die 1/3 -> 2/3 mal oft genommen?

Ich bin so vorgegangen: Wurzel mal Wurzel kann man multiplizieren. Also hab ich Wurzel aus 72 darausgemacht. Und nun wird's kompliziert^^

Die Lösung soll 3*Wurzel aus 8 sein

Wie soll man in aller Welt darauf kommen? Ich kann in diesem Fall nur schätzen. Und hätte gesagt, dass die Lösung eine Zahl zwischen 8 oder 9 sein muss, da 8*9=72

Das Gemeine ist, dass man diese Aufgabe angeblich schnell und einfach lösen sollte/kann/muss...

Bitte um Hilfe, denn schätzen hilft mir hier null

danke und lg

2/3 mal 2 heißt ja 2/3 + 2/3

Verstehe und erkläre ich das richtig?:

2/3 mal 2/3 (Brüche) bedeutet ich NEHME 2 Teile von 3 Teilen MIT 2 Teile von 3 Teilen OFT MAL und das ergibt 4 Teile von 9 Teilen?

Ist es eigentlich ein Unterschied, ob ich sage 5€ mal 3 und 3 mal 5€?

3 mal 5€ heißt doch 5€+5€+5€

und 5 mal 3 heißt ja normalerweose 3+3+3+3+3?

4 Äpfel * 2= 8 Äpfel

Bedeutet es also 4 Äpfel + 4 Äpfel = 8 Äpfel ausgeschrieben?

Hallo zusammen,

vielleicht könnt ihr mir bei der Rechnung weiterhelfen?

Ich will das Honorar * die abgeleisteten Stunden ausrechnen, aber kriege immer krumme Zahlen raus.

Danke im Voraus!

Bsp: 9/6 x 5/6

Hey, ich zerbreche mir bei so hohen Zahlen leider immer den Kopf..wie kann ich solche Aufgaben am schnellsten und effektivsten lösen, wenn jetzt nicht gerade der Trick mit den 100…1000, wie z.B 998 x 970 geht (dazu gibt es tausende Videos, nur leider nicht zu solchen Aufgaben wie auf dem Bild..) kann mir ein Mathe Genie hier weiterhelfen? Welche Ziffern muss ich mir am besten zu erst anschauen und wie gehe ich dann vor, damit ich sehen kann welche Antwort die richtige ist? Danke schonmal.

Beider Aufgabe 8:2(2+2) weiß ich nicht ob man dan 8:8 oder 8:2=4×4 rechnet

Mfg

Hallo,

folgendes Problem:

• 70,02 x 10^3 -> hat diese Zahl 4 oder 5 signifikante Stellen?
• 12,3 x 10^4 -> hat diese Zahl 3 oder 6 signifikante Stellen?
• 2,50 x 10^-2 -> hat diese Zahl 3 signifikante Stellen?

Also: Zählen 10er-Potenzen / die wissenschaftliche Notation zu den signifikanten Stellen dazu?

3 x 10^2 ist doch eine ganz andere Zahl als 3 x 10^12, können beide Zahlen trotzdem nur eine signifikante Stelle (die 3) haben?

Und wenn ich zwei Zahlen mit 10er-Potenz multipliziere, wir runde ich das Ergebnis auf die richtige Anzahl an signifikanten Stellen?

Über eine Erklärung wäre ich echt dankbar!

Lieben Gruß,

Cleo

Hey. Ich habe gerade das Problem, das ich nicht weiß wie ich berechnen kann durch welche Zahlen eine Zahl teilbar ist.

Also als Beispiel: Ich habe die 75 und jetzt will ich wissen welche Zahlen ich multiplizieren muss damit das rauskommt. Hier wäre das jetzt 3 Mal 25

Aber wie kann man das schnell berechnen?

Schonmal danke im voraus

Hallo, ich bin momentan sehr verwirrt. Ich muss bei einer Aufgabe aus einem YouTube Video 4x^2 mal 4x^2 rechnen... ich selbst dachte das Ergebnis wäre 16x^4.

Als Lösung steht aber dort 4x^4. Das ist doch falsch, oder?

Ich bitte um eine Antwort, weil ich einen Test schreibe und das ist wirklich verwirrend für mich.
Dankeschön im Voraus! 😊

Hallo,

gibt es eine Formel, um die letzte Ziffer des Produkts zweier Faktoren herauszufinden?

Natürlich kann ich zum Beispiel 9 * 3 rechnen und weiß dann, dass 7 die letzte Ziffer ist (9*3 = 27).

Aber gibt es dafür eine einzige Formel wie z.B. F(9, 3) = 1?

Mit freundlichen Grüßen

Mit was multipliziere ich 7 dass ich eine Stufenzahl (10, 100, 1000, usw...) habe?

6,09 ist das Ergebnis aber kriege 6,72 raus…kann mir da jemand helfen?

lg🦋🦋🦋

hey,

Nummer 1 passt das hab ich schon herausgefunden aber weiter komme ich nicht. Vielen dank.

Hey ich habe Probleme mit meinen Mathe Hausaufgaben. Kann mir einer helfen?

Das wäre so lieb!

schönen Tag noch ;)

Wieso geht das ich habe ein problem

bei der a) wieso kann man überkreuz multiplizieren wenn die keinen gemeinsamen Faktor haben und wieso sonst wenn schon nicht danke im Voraus

Hey Leute in der Multiplikation komplexer Zahlen gibt es ja die geometrische Deutung, dass Beträge der komplexen Zahlen multipliziert und die Winkel addiert werden.

Gibt es diese geometrische Deutung bei einer Division ebenfalls; so etwa dass es sogar analog ist; also Beträge dividieren und Winkel subtrahieren?

schon mal vielen Dank im voraus :)

Moin Leute,

anbei eine kurze Aufgabenstellung. Ich konnte den ersten Teil bereits erfolgreich lösen, leider scheitere ich aber daran den Inputwert mit der zugehörigen prozentzahl zu multiplizieren.

Folgende Aufgabenstellung:

Schreiben Sie eine Prozedur zur Ermittlung des Zinssatzes für eine Geldanlage. Liegt der anfänglich angelegte Geldbetrag über 10.000,00 €, beträgt der Zinssatz 3 %, liegt er über 20.000,00 €, beläuft sich der Zinssatz auf 3,5 % ansonsten liegt er bei 2,75 %. Verwenden Sie eine If-Else-Anweisung. Der Eingangsbetrag ist über eine Inputbox zu erhalten. Der gültige Zinssatz und das Resultat ist über eine MsgBox anzuzeigen.

Mein Fortschritt:

Sub test2()

Dim Zahl As Double

Zahl = InputBox("Gebe Sie eine Zahl ein")

  If Zahl > 20000 Then

    MsgBox (("3,5%"))

  ElseIf Zahl > 10000 Then

    MsgBox (("3%"))

  ElseIf Zahl <= 10000 Then

    MsgBox (("2,75%"))

 End If

End Sub

Könnte man aus der 7 die Quadratwurzel von 49 machen (da dies ja 7 ergibt), um das dann mit der Quadratwurzel von 2 multiplizieren zu können?

Danke im Voraus!

Hallo, kurze Frage an die Mathe-Experten: Ist es möglich, Wurzeln mit ganzen Zahlen bzw. Brüchen zu multiplizieren bzw. dividieren (z. B. die Wurzel von 7 x 2), oder kann man das nur mit Wurzeln untereinander? Danke im Voraus!

Tag, hab vor ~20 min. +/- mit dem Download von GTA 5 angefangen, hab jz 10.4 von 95.0 GB, mit einer Downloadrate von ca. 4.50 Mb/s... was denkt ihr, wie lange dauert das noch?

Hi,

Ich habe eine Programmier Hausaufgabe und komme gerade nicht weiter. Ich soll in einer vorher definierten Liste jeden einzelnen Wert mit 3 multiplizieren, sprich:

Zahlen = [0, 3, 7.5, 99] und soll folglich dann Zahlen = [0, 9, 22.5, 297] ergeben. Allerdings schaffe ich es die ganze Zeit, dass herauskommt Zahlen = [000, 333, 7.57.57.5, 999999]

Bitte um Hilfe!

÷ ist ja das Symbol fürs dividieren. Jeder den ich in Deutschland kenne benutzt aber : dafür. Genau das selbe fürs multiplizieren... Leute aus anderen Ländern benutzen aber ÷ und ×. Ist das echt nur in Deutschland anders? Und wie kam man drauf : und • zu benutzen??

Nehmen wir mal an wir haben defekte und nicht defekte Smartphones. 98% sind nicht defekt, 2% sind defekt.

Nun haben wir ein Prüfgerät, welches entsprechend prüft. Es erkennt 1% der nicht defekten Smartphones als defekt an (sie sind ja aber nicht defekt).

Muss ich nun 1% von 98% ausrechnen, um zu wissen wie viele nicht defekte Smartphones als defekt erkannt werden?

(0,01×0,98)?

Danke im Vorraus!

Wie viele verschiedenen Möglichkeiten der Feldbelegungen würde es geben wenn es 9 Felder gäbe und man diese entweder mit 1 oder 2 belegen oder leer lassen könnte also dass ein Feld insgesamt 3 verschiedenen Zustände haben kann. Wie kann man das ausrechnen und was ist die Rechnung dazu?

Bitte mit einem Beispiel :p

Falls ihr gute Tricks kennt, lasst es mich wissen! :D

Z.b 3-5 stellige Zahlen schnell im Kopf multiplizieren

Methode malReihe: Der Startwert wird erst mit 1 und dann immer eins mehr multipliziert, bis die Reihenlänge erreicht ist.

Beispiel: Startwert 2, Reihenlänge 5 -> Ausgabe: 2 4 6 8 10

Scanner sMul = new Scanner(System.in);
int mzahl = sMul.nextInt();
int smul = 1;
for(int i = mzahl; i <= 5; i++){
System.out.println(i+" ");
i++;

}

Leider kommt es nur <2 und 4> raus

Aber es muss 5 reihe sein, was ist der fehler?

Hallo,

Wie kann ich 0,13÷1,3 schnell im Kopf rechnen?

Lg

Hallo eine Frage zur Aufgabe 9 wie soll ich das verstehen wie soll die mein Sohn machen könnte mir jemand einen Lösungsansatz schreiben

Danke im voraus.

Warum ist das so?

Das muss ich unbedingt herausfinden. Habe auch nach langem Suchen keinen Lösungsansatz gefunden.

Hallo.
Ich habe als Aufgabe periodische Dezimalzahlen als Bruch zu schreiben und dazu müssen wir die Zahlen multiplizieren.ich muss 19,19(Periode)1 mal 10.000 rechnen.wie macht man dass?

Kann mir jemand sagen was damit gemeint ist? Ich muss jemandem helfen und weiß selbst nicht was ich dahin schreiben würde?