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Aufgrund dass ich im Netz keine gute Erklärung finde, stelle ich hie meine Frage. Wann und Warum wird eine Klammer und $ Zeichen bei Excel verwendet? Ich arbeite zwar mit einem Lernprogramm zusammen jedoch wird dies überhaupt nicht erläutert. Beim Lösungsweg wird es eingeblendet und dass wars.

Über hilfreiche Antworten freue ich mich jetzt schon und sage vorab schon mal Danke!

Die Aufgabe ist wie folgt

Der Zementvorrat in einem Betonsteinwerk reicht bei einer Produktion auf 8 Maschinen 14 Tage aus.

Nach 4 Tagen fallen wegen fehlerhafter Bedienung 3 Maschinen aus . Für wie viel Tage reicht nun der Vorrat bei verminderter Produktion?

Ich weiß das das Ergebnis 16 ist aber der Rechenweg drauf erschließt sich mir seit stunden nicht . Kann mir das irgendwer schlüssig erklären ? ;(

Hab den letzten Teil der Funktion faktorisiert. Eigentlich braucht man das nicht machen, aber ist mir erst später aufgefallen. Jedoch denke ich, dass ich richtig faktorisiert. Trotzdem wenn ich -2 einsetze kommt anstatt 0 , 22 raus. Kann mir jmd sagen wieso

Kann jemand mir dabei helfen, diesen Graph zu beschreiben.

sein Verlauf usw ..

Der Graph sieht wie den graph von Exponentialfunktion

Danke im Voraus

Hallo bitte helft mir, in der Mathe Aufgabe muss ich eine Funktionsgleichung von einem Graphen aufstellen, aber ich bekomme es einfach nicht hin. Es wäre echt super nett wenn mir jemand helfen könnte der Graphen ist P4 im Bild.

Na findet ihr den Lösungsweg?

Du hast insgesamt 50€

du gibst 20€aus, somit hast du noch 30€

gibst du weitere 15€aus hast du mich 15€

weitere 9€=6€

und deine letzten 6€= 0€

Wieso kommt bei Ausgaben jetzt 51€ raus ?

Ich bin w/14

ihr müsst wissen, dass ich sehr schlecht in Mathe bin.

Ich habe am Dienstag eine Mathe-Prüfung und ich habe heute sicher schon mehr als eine Stunde gelernt. Ich kann dann manchmal einfach nicht mehr und kriege dazu dann noch körperliche Symptome wie Kopschmerzen und Übelkeit. Doch meine Mutter zwingt mich einfach weiter zu machen. Warum sind Eltern so?? Warum lassen die einen so leiden??

Aufgabe ist:

tan(„alpha“)=-1

Wie gibt man das in den Taschenrechner ein?

Danke im Voraus!

11 / 28 / 45 / 62 / ?

Nach 62 sollte doch eigentlich 79 kommen oder irre ich mich? Die Zahl soll angeblich falsch sein und die richtige Lösung in einer APP soll 81 sein.

Ich rechne nochmal ein paar alte Aufgaben zur Übung aus.

Die Aufgabe lautet: “Von 21 Schülern haben 6 keine Hausaufgaben. 3 Schüler werden kontrolliert.. bestimme die Wahrscheinlichkeit, das genau ein Schüler ohne Hausaufgaben erwischt wird.

Das ist meine Lösung von früher:

Die Rechnung habe ich dieses Mal genau gleich. 15/21 x 14/20 x 6/19… aber bei mir kommen dann 3/19 raus und nicht 9/19.. warum muss man es also dann mal 3 nehmen?

Die Aufgabe lautet: Bestimme rechnerisch, ob die Punkte C und D auf, oberhalb oder unterhalb der Geraden durch den Punkt A und B liegen.

A(-91;-16) B(7;-2) C(-14;-6) D(21;50)

Ich denke dass 1 richtig ist (Taschenrechner rechnet präziser als das Handy).

Ich habe ein Texas Instruments TI-83 Plus Taschenrechner aber ich weiß nicht wie ich einen Bruch eingeben kann, kann mir jemand helfen?

Jungs, 10 klasse Realschule. Ich brauch rücken. Kann einer bitte mir entweder sagen was überhaupt der erste schritt wäre die Aufgabe zu lösen, oder mir den kompletten Rechenweg zeigen. Ist wichtig, danke.

Wenn ich von folgendem Szenario ausgehe:

Ich habe ein Tic-Tac-Toe Feld und setze fünf x rein (es gibt keinen Gegner der etwas setzt), wie viele verschiedene Möglichkeiten gibt es dann die x in dieses Feld zu setzen?

hi

ich hab die Abbildung gegeben h:R→R2, x→h(x):=(7x+1,x^2)

injektivität hab ich gezeigt, brauche nur noch zu wissen wie man zeigt, dass die Abb. surjektiv ist

danke

Für die mündliche Mathe-Prüfung, musste ich mir ausdenken einen Freizeitpark zur eröffnen…

Welche Geräte aufgebaut werden, wie Sie alle berechnet werden und das Grundstück habe ich schon fertig.

Es ist aber zu wenig.

Deshalb wollte ich mir noch Fragen, die mit Daten und Zufall und Fragen die mit Trigonometrie zu tun haben, ausdenken.

Mir fällt aber nichts mehr ein.
Habt ihr vielleicht Vorschläge?

Guten Abend zusammen, ich bin mich gerade auf die mündliche Abschlussprüfung kommenden Montag am vorbereiten. Kombinatorik ist nicht gerade meine Stärke. Habe ich Aufgabe 35 richtig gelöst? Vielen Dank für die Hilfe! Freundliche Grüsse Silas

Die Lösung im Heft macht keinen Sinn:

Guten Abend,

kann mir jemand bei dieser Aufgabe kurz weiterhelfen?

Muss ich hier nur die Fläche im ersten Quadranten der Parabel sowie einmal der grauen Fläche (das kleine Stück oben an der nach unten geöffneten Parabel) berechnen und dann das Verhältnis berechnen? Oder muss ich von einer runden Wurfscheibe ausgehen und alle Werte *2 multiplizieren?

Es ist ja die Rede von einem Parabelstück, dass um die x-Achse rotiert. Dann müsste es ja auch nach unten rotieren?

Vektoren sind eine Klasse von Pfeilen. Sie haben die gleiche Richtung und die gleiche Orientierung. Aber da war noch eine dritte Sache, die typisch für Vektoren sind. Was war das Dritte noch mal?

Servus Leute, wie rechnet man die Probe von diesem Beispiel?

Welche Themen kommen in der ZAP in Mathe dran? (MSA)

Komme nicht auf die Lösung. Jemand einen Lösungsweg mit Erklärung ?

Wie kann man folgendes LGS lösen, ich weiß wie man eins aufstellt aber nie wie ich lösen kann und habe mir schon zahlreiche Videos angeguckt :

Das einzige was ich weiß ist das man
römisch eins = c

und römisch zwei = c hinschreibt

und da drunter nochmal die römisch 1 Gleichung mehr aber leider nicht

Habe leider keine Beispiel Aufgabe gerade da .... Sorry

LG Berndi 😊

Hi zusammen!,

ich beginne dieses Jahr im September eine FOS im Gestaltungszweig in Bayern.

Für die Zweig-Richtung war bereits Ende März eine Aufnahmeprüfung, die ich bestanden habe. Auf der Website der FOS steht unter "Termine" jedoch auch für die Hauptfächer (Deutsch, Englisch, Mathe) "Aufnahme- bzw. Eignungsprüfung" in der ersten Woche der Sommerferien. Nun meine Frage, da ich vorher noch nie von Aufnahmeprüfungen in diesen Fächern gehört habe, frage ich mich, ob diese Eignungsprüfungen verpflichtend sind, oder freiwillig um seine eigene Eignung einschätzen zu können?

Online find ich leider fast nichts, was mir die Frage beantworten könnte. Jemand, der auch auf die Fos geht wüsse nichts von solchen Eignungsprüfungen und hat (eben außer die Gestaltungs-Ausnahmeprüfung) auch keine hinterlegen müssen, weshalb ich ziemlich verwirrt bin.

Vielen Dnk für eure Hilfe!!

ich hatte damals sehr große Schwierigkeiten in Mathe. Deshalb hab ich immer mit Fingern gerechnet. Weil ich es einf nicht im Kopf konnte. Und ich hab das Problem jetzt noch immer. Ich rechne noch immer mit Fingern obwohl ich in der 7 klasse bin. Was kann ich dagegen tun?

Wie bestimme ich sie Funktionsgleichung und wie komme ich davon dann in die Grundfunktionen?

Hallo,

Ich weiß nicht was ich bei c) (3) machen muss.

Kann jemand es mir erklären , da ich die Lösung nicht verstehe.

Vielen Dank im Voraus für eure Antworten.

Hallo, hier ist eine Aufgabe bei der ich nicht weiter komme.

Man muss den Funktionsterm f(x) = 2sin(2x+pi) in die Form f(x)= a×sin(b×(x-c)) bringen.

Die lösung gibt vor dass es f(x) = sin(2×(x+pi/2)) ist. Kann es sein dass die Lösung vielleicht falsch ist? Ist bei unserem Buch öfters so.

Wäre nett wenn ihr mir auch erklärt, wie ihr vorgegangen seid.

Habe das hier mal irgendwann im Unterricht mitgeschrieben. Aber verstehe überhaupt nicht woher man jetzt weiß das dass eine drei-fache Nullstelle oder so ist. Könnte mir das jemand erklären? Danke schonmal :)

Wie gut muss man in Mathe sein, um das Mathe Studium an der TUM zu schaffen?

Ich komme aus Baden-Würrtemberg und habe Anfang Mai mein Matheabitur. Meine Beziehung zur Mathematik war nie wirklich gut und jetzt bin ich verzweifelt.

Ich brauche mindestens 1 Punkt, weiß aber nicht, wie viele Verrechnungspuntke ich dafür brauche, weder ob ich es schaffe noch auf was ich mich Thematisch konzertieren soll.

In den anderen Fächern wie Deutsch, Englisch und Geschichte bin ich im 9-12 Notenpunkt Bereich aber Mathe gibt mir die angst mein Abi nicht bestehen zu können. Auch in der Nachprüfung im mündlichen bin ich mir sicher keinen Punkt reden zu können.

Wie schaffe ich 1 Notenpunkt im schriftlichen Matheabitur?

Ich habe auf Tiktok ein Video mit einer Rechnung gesehen, die beweisen soll, dass 1 = 0,99999… ist. Für mich gibt die Rechnung irgendwie Sinn aber irgendwie eigentlich auch so gar nicht. Hat da jemand eine Erklärung?

Das Bild zur Rechnung ist unten ⬇️

Hallo,

Ich bin aktuell am überlegen, welchen Beruf ich später ausüben möchte und bin am entweder Ingenieur für Maschinenbau oder Lehrer für Mathe, Physik, Geografie und Astronomie zu werden. Beides könnte ich mir gut vorstellen zu werden, bin mir aber nicht sicher welchen. Welchen würdet ihr mir empfehlen?

Ich komme nicht auf die Lösung

Das ist die Gleichung, aber diesmal nicht linear, wegen der Wurzel. Wie löst man sowas auf? Dankeschön :)

Und zwar beunruhigt mich das schon den ganzen Tag weil ich heute eine Matheschulaufgabe geschrieben habe und wieder mal fast nichts wusste 🥴… also habe ich versucht bei meiner Banknachbarin etwas abzuschreiben. Der Lehrer hat das aber gesehen und ist zu mir gekommen, hat die Trennwand weiter nach hinten geschoben und zu mir gesagt dass er mir das Blatt wegnimmt wenn ich das nochmal mache. also hab ich es lieber gelassen und die Prüfung zu Ende geschrieben… aber glaubt ihr dass er mir jetzt trotzdem noch eine 6 geben könnte? Würde mich über eine Antwort freuen 😊😅

Ich komme nicht auf die richtige Lösung.

3^x+9^x=27^x

Wie löse ich bitte sowas? Dankeschön :)

Ich mache ein Photosynthese Experiment mit den verschiedenen Farbspektren mit Kressen. Sind die verschiedenen Farbspektren unabhängig oder abhängig?

Hallo leute,

Wenn ich erhlich bin, ich hatte früher immer probleme mit Mathematik in der Schule, Mathe war sozusagen meine Schwachstelle und ich kam nie mit dem Fach klar. Ich hatte eine Konzentrationsstörung bzw. Schwäche vorallem wenn es um Zahlen und allgemein Mathematische sachen ging, sogar das einmal eins kam mir soo schwer und kompliziert vor.

Ich hatte früher öfters den fall das mich immer ein Lehrer aufgerufen hatte vor der ganzen Klasse bei einem Thema das mir schwer viel und fragte mich nach eine Antwort und jedesmal wenn ich nicht antworten konnte hat der lehrer soooolange gewartet bis ich eine antwort hatte oder rief mich immer vor an die Tafel und die ganze Klasse schaute zu. Ich habe mich sozusagen jedesmal blamiert weil die Aufgaben der Klasse leicht fiel aber mir nicht. Ich hatte immer schweißausbrüche habe gezittert und war rot im Gesicht konnte die Rechnungen nicht lösen und konnte mich ebenfalls nicht konzentrieren mit dem wissen das mich die ganze Klasse und dee Lehrer anstarrt.

Darf ein Lehrer oder eine Lehrerin sowas einem Schüler eigentlich antun?

Ich weiß das es die "Schule" ist und ich habe das gefühl das es antworten geben wird wie "Das ist die Schule sowas passiert mal". Aber manche Menschen kommen halt damit nicht klar und es macht auch manche Jugendliche wie mich etwas psychisch kaputt weil man sich wie ein "Loser" fühlt der nix weiß weil man eine starke Konzentrationsstörung hat wofür ich sogar einem Arzt besuchen musste.

Normalerweise gibt es 2 globale Minimalstellen, wenn man den gesamten Graphen einer Funktion 4. Grades betrachtet (dort, wo er ins Unendliche läuft). Kann man ein Intervall so raffiniert legen, dass daraus 3 globale Minimalstellen werden?

Die Aufgabe lautet:

Das ist die bearbeitete Aufgabe:

Laut Lösung muss u = 6 sein.

Am 19. Mai schreib ich in der Realschulprüfung eine Matheprüfung in Baden-Württemberg. In 6 Wochen schreiben wir also die Prüfung weswegen ich fragen will ob 4-5 Wochen ausreichen oder ob ich hätte früher lernen sollen?

Nehmen wir an, dass der Erdäquator einen perfekten Umfang von 47005 Km hat. Ich spanne ein Seil darum, das genau 1 m länger ist als dieser ERdumfang.

Eure r Rechenweg dazu

Berechne die Zinsen für ein Sparbuch mit einem Zinssatz von 2,5%.

Heike hat 4 Monate und 12 Tage lang 190EURO auf ihrem Konto.

Ich brauche hilfe bei der Aufgabe.Danke:)

Das erste Bild zeigt die Aufgabe: Gesucht wird der rote Winkel φ.

Im zweiten Bild ist die Lösung: "Delta", "Epsilon" und "Gamma" ergeben zusammen 90° bzw. φ + ε = 90° - δ. Wie kommt man auf diese Formel?

Ps. Ich komme zwar auch auf das Ergebnis φ = 15 aber über lange Umwege. Gerne hätte ich gewusst wie man aber auf die Formel φ + ε = 90° - δ kommt.

Hallo,

kann mir jemand bitte erklären wie ich das mache? Ich blicke da bei Brüchen wie 1/20 etc. noch durch, aber hier absolut nicht.

Danke

Hallo!

Ich muss eine Aufgabe berechnen, bei der ein Basketball vom Boden hochgeschossen wird und sich der Korb in einer Höhe von 2,90 m befindet. Die Entfernung von mensch zum Korb beträgt 24 m. Wisst ihr, wie man die Parabelgleichung berechnet? Ich versuche, den Scheitelpunkt herauszufinden, aber ich komme nicht weiter.

Ich wäre für jede schnelle Hilfe dankbar!

Wie berechne ich den steigungswinkel einer wendetangente?

Bot‘s werden unter anderem verwendet um User und Abo anzahlen, Views und Statistiken zu manipuliert. Außerdem zur Geldwäsche und vielem mehr .

Nun frage ich mich ob diese Bots jeweils eine eigene IP Adresse besitzen oder wie diese Aufgebaut sind/ was sie stattdessen benötigen.

Außerdem frage ich mich in welchen fällen so ein Bot eine eigene IP Adresse benötigt.

*Mein Wissen über dieses Theme ist noch beschränkt ich versuche mir aber einiges zu erarbeiten. Ich würde mich sehr darüber freuen wenn ihr mir dabei helft und diesen Umstand versteht. Statt mich zu kritisieren :)

Ich habe 2 Funktionen gegeben ( f(x)=-x^4+2x^2+1 g(x)=(-9/1280)•x^4+(9/40)•x^2-(9/5)). Die Aufgabenstellung lautet, ich soll nachweisen, dass sich diese beiden Funktionen nie unter einem rechten Winkel schneiden. Aber wie kann ich das aufzeigen?

Hallo,

ich habe hier mal eine Aufgabe aus dem Abitur nachgerechnet und wollte mal fragen, ob mein Ansatz, dass es sich um einen rechtsseitigen Hypothesentest handelt richtig ist.

Was ich auch nicht ganz verstanden habe, ist das die Äußeren beiden Randbereiche als Ablehnungsbereich bezeichnet werden. Und der in der Mitte, also der, der am häufigsten auftritt, das Konfidenzintervall (Bild 3).

In meiner Aufzeichnung ganz unten habe ich das auch nochmal so festgehalten.
Für mich macht es aber keinen Sinn, dass quasi der Ablehnungsbereich, genau der ist, der bestätigt, wenn sie mindestens 34 Treffer aufs Tor treffen. Sollte das dann nicht der Annahmebereich bzw. das Konfidenzintervall sein, da ich ja annehme, dass sie sich verbessert haben und somit mindestens 60% der Schüsse treffen. Oder liege ich falsch?

Vielen Dank für jede Antwort!

Hier die Aufgabe:

Hier meine Rechnung:

Hier die Definiton:

Das Produkt zweier Faktoren beträgt 216. Ihre Differenz beträgt 6.

K ist der Graph der Funktion f mit f(x)=o,25(x+2)(x-1)(x-2)

a) In welchem Bereich verläuft K unterhalb der x-Achse?

b) Eine Parabel schneidet K zweimal auf der x-Achse. Bestimmen Sie die Gleichung einer möglichen Parabel

Habe Nr. 2 angekreuzt weil es mir noch am logischsten erschien. Was hättet Ihr angekreuzt und warum?

Person 1: Die Zahl 3 ist eine ungerade Zahl, da sie nicht durch 2 teilbar ist.

Person 2: Aber 3 durch 2 ergibt 1,5. Also ist es doch durch 2 teilbar.

Welches Gegenargument muss Person 1 jetzt bringen?

Ein Wurf mit zwei Würfeln kostet 1 € Einsatz. Ist das Produkt der beiden Augenzahlen 6. Fin Wurf mit zwei Würfeln kostet 1 € Einsatz. Ist das Produkt der beiden Augenzahi größer als 20, werden 3 € ausbezahlt. Ist das Spiel fair? Wie müsste der Einsatz geilen werden, wenn das Spiel fair sein soll?

Challenge Mathe:

Wir nehmen an, die Erde ist eine Kugel. Wir legen ganz eng ein Seil um den Äquator der Erde. Nun verlängern wir das Seil nur um einen Meter. 

Jetzt ist ja zwischen der Erde und dem Seil Platz.

Welches Tier passt dazwischen und warum?

a) Maus

b) Katze

c) Esel

d) Elefant

Annahme Umfang der Erde 40000km

Hey Leute, könnt ihr mir ein Beispiel davon vorrechnen?

Hallo,

Ich sah die Frage und wusste nicht wie ich das Rechnen soll.

Wäre jemand in der Lage mir das vielleicht zu erklären, damit ich das verstehe?

Aufgabe:

Zum Verpacken einer Lieferung benötigen zehn Maschinen acht Stunden. Geben Sie die Anzahl der Stunden an, die vier Maschinen zum Verpacken der Lieferung benötigen würden.

Bitte helfen

Hey Leute, könnt ihr mir bitte bei dieser Aufgabe helfen?

Ich muss Sin, Cos, Tan bestimmen, also dort wo diejenige fällt.

Vorschläge? Ich lebe in Hessen und habe mein Abitur hauptsächlich wegen Mathe abgebrochen und wegen Mathe auch viel geweint. Es war einfach zu schwer. Ich würde aber nach der Ausbildung gerne mein Abi nachmachen. In welches Bundesland kann ich ziehen, um kein Mathe im Abi machen zu müssen? Und das Bundesland sollte schön zum leben sein. Also bitte nicht Berlin oder NRW...

Mein 12 jährige Tochter hat das als Mathe Hausaufgabe bekommen. Ihr müsst nicht die Lösung nennen sondern nur den Lösungsweg

Eine freundin hat mich grad gefragt wie das möglich ist

Sie hatte einen 50 euro schein hat immer für glatte summen gekauft

50 euro Ausgabe 20 euro bleiben noch 30

30 euro Ausgaben 15 euro bleiben noch 15 euro

15 euro Ausgaben 9 euro bleiben noch 6 euro

Kauf für 6 euro hat noch 0

Ausgaben: 20+15+9+6 = 50
Guthaben das immer geblieben ist: 30+15+6=51

Wie ist das möglich ?

Hallo erstmal ich muss in Mathe was Präsentiren und habe ein ähnliche Aufgabe im Internet gefunden. Leider versteh ich aber die Lösung nicht so ganz.

Hier der Link zu der Aufgabe:

https://www.mathelounge.de/487513/feriendorf-buchungen-entgegen-obwohl-losungsweg-richtig

Ich verstehe jetzt halt nicht wie die des P(X>48) berechnen, könnte mir das jemand erkläre (Fall man ne WTR braucht ich hab so einen Texas Ding )

Wie bekomme ich c hier ?

Ich mache gerade eine Aufgabe zu Newtons Gesetz der Kraft

Es gibt ja die Formel F = m × a (Kraft = Masse mal Beschleunigung)

Und V = a × t (Geschwindigkeit = beschleunigung mal Zeit)

Aber das "a" in F = m × a wird ja in ?m/s*2 und das "v" in der 2ten Formel wird so wie ich es verstanden habe auch in ?m/s angegeben.

Wie kann ich also unterscheiden was was ist?

Gibt es ein Gesetz?

Ist x+10=10x

oder geht das nicht??

Ich komme bei dieser Anwendungsaufgabe nicht weiter. Soweit ich weiß muss der Satz des Pythagoras angewendet werden.

Hallo,

derzeit besuche ich das technische Berufskolleg 11. Klasse und suche jetzt nach Ausbildungstellen als Industriemechaniker, Mechatroniker, Werkzeugmechaniker oder Konstruktionsmechaniker. Habe ich Chancen auf einer diesen Ausbildungstellen trotz Mathe 4 ?

Hey Leute könnt ihr mir bei diese Aufgabe helfen? ich kann den Parameter B und C nicht bestimmen.

Danke im voraus!

Es gibt 4 Asse und man soll so viele Karten hinzufügen, dass folgende Bedingungen erfüllt sind. Sechs Personen ziehen MIT zurücklegen nacheinander. Dabei soll die Wahrscheinlichkeit, dass mindestens 2 Leute ein Ass ziehen unter 25 % liegen

Hallo,

kann mir jemand helfen oder sogar sagen, ob man diese Lösungen mit Erklärungen im Internet findet? Ich möchte mich auf das Abi vorbereiten und weiß bei Aufgabe 5.1b, 5.1c und 5.2 nicht weiter.

Wie finden wir diese Werte heraus? Man bräuchte jeweils entweder Radius oder die Höhe des Zylinders um das jeweils andere herausfinden zu können, oder nicht?

hilft mir bitte jemand

Hallo, ich sitze jetzt schon 2 Stunden an diesem Mathe Bsp und immer kommt etwas falsches heraus. Es ist 10.26 b.

Ich wäre wirklich dankbar, wenn mir jemand helfen könnte.

Mfg,

Klaus 188

Hallo, ich habe eine Aufgabe zu erledigen, bei der ich gerade einfach keinen Ansatz finde.

Gegeben ist: a=5,2 und q=1,8

Gesucht sind: b, c, h und p

Jetzt frage ich mich, wie ich anfangen soll.

Der Höhensatz ist ja h²= p×q , ich habe weder p noch h bzw. h².

Der Kathetensatz ist a²= c×p bzw. b²= c×q.

Und Pythagoras kennt ja jeder mit a²+b²=c².

Da fehlen mir bei allen Sätzen jeweils 2 Variablen/ Größen, wodurch ich mich gerade frage, wie ich anfangen soll...

Ich weiß echt nicht mehr weiter, im Internet weiß ich nicht, nach was genau ich suchen soll.

Ich Danke euch im Voraus.

Hallo! Ich habe eine wichtige Frage...

Ich bin in der 9. Klasse und durch Corona hat sich mein Zeugnis mit der Zeit ganz schön verschlechtert. Ich habe eine 5 in Mathe und Chemie. Ich weiss, das man fünfen mit dreien ausgleichen kann aber ich war mir nicht sicher, ob diese dreien in Hauptfächer sein müssen?! Denn wenn ja, hätte ich nur eine 3, in Französisch, weshalb ich kein Ausgleich schaffen kann, oder??

Danke schon mal im Vorraus.

Eine Standseilbahn überwindet einen Höhenunterschied von 442 m. Auf einer Karte im Maßstab 1:50 000 ist die Strecke mit ejner Länge von etwa 1,9 cm einge- zeichnet. Berechne die wirkliche Länge der Fahrstrecke.

Ich habe heute eine Mathearbeit geschrieben und in der war auch ein Basisteil in dem diese Aufgabe war. Bin mir unsicher ob ich richtig gerechtet habe und würde mich über euren Lösungsweg freun.

4 Pumpen brauchen 12 Stunden um einen Pool zu leeren. Wie lang brauchen 3 Pumpen.

Hallo,

in meiner Klassenarbeit in Mathe kam heute eine Aufgabe dran, welche ich nicht lösen konnte. Es ging um exponential Funktionen und eigentlich bin ich in diesem Thema ziemlich sicher. Die Aufgabe ging wie folgt:

Ein elektrisches Gerät wird in einem Ladezyklus von 0-400 Volt aufgeladen. Dabei ist U(0)=0. Die Funktionsgleichung lautet U(t)= 400-b*e^-k*t. b und k sind dabei konstanten.(e ist diese wichtige Zahl also 2.7 usw.).

a)Das Gerät läd in t=4 Sekunden 250V auf. Stelle damit die Funktionsgleichung auf.

Da ist jetzt schon mein Problem. Die ganze Aufgabe war sehr komisch formuliert und irgendwie hat sie sich auch nicht wirklich physikalisch korrekt angehört. Ich wollte erst einmal b berechnen indem ich 0=400-b*e^-k*0 nach b umgestellt habe:

0=400-b*1

0=400-400

b=400

Anschließend habe ich dann bei dem Versuch b und die Werte t=4 und U(4)=250V in die Funktionsgleichung einzusetzen und nach k umzustellen, dann für k irgendetwas mit 4,… ausgerechnet:

250=400-400*e^-k*4

250=1*e^k *e^-4

250/e^-4=e^k

ln(250/e^-4)=…

Als ich dann eine Proberechnung durchgeführt habe, kam allerdings nicht 250V heraus.

ich weiß ich hab die Aufgabe nicht wirklich gut formuliert, weil ich sie aus dem Gedächtnis wiedergeben musste. Ich hoffe trotzdem ihr könnt es einigermaßen nachvollziehen und mir helfen. Vielen Dank für eure Zeit.

Ps: Die Aufgabe hatte 4 Unterpunkte, welche jeweils 2 von insgesamt 24 Punkten gegeben hat. Dementsprechend bin ich auch ziemlich sauer, weil ich 1/3 meiner Punkte durch diese Aufgabe verloren habe.

Hallo,

hab hier eine kleine Aufgabe mit der Frage, wie man am effektivsten genau die 100 oder genau die 1000 treffen kann?

Grüße!

bitte Hilfe ich verstehe das nicht

Besteht die Möglichkeit mit 0 Punkten in der Mathe Abiprüfung trotzdem das Abitur zu bestehen? (In Mecklenburg-Vorpommern)

kann man zb. mit anderen Prüfungen ausgleichen?

Versteh nicht wie man das genau berechnet. Wär dankbar für Hilfe:)

Ein Kartenspiel hat 52 Karten, ist aber nicht mehr komplett. Wenn man die Karten auf 9 Personen aufteilt bleiben zwei Karten übrig. Wenn man sie auf 7 Personen aufteilt bleiben 5 übrig. Wenn man sie auf 4 Personen aufteilt bleiben drei Karten übrig. Wie viel Karten sind im Spiel?

Hoffe auf eine Lösung. Habe sehr lange überlegt und komme nicht drauf.

Guten Tag zusammen,

Wie berechne in einem Histogramm die Standardabweichung?

Vielen Dank für die Rückmeldung und einen schönen Tag

Guten Tag zusammen,

ich komme in der folgenden Aufgabe zur Datenanalyse nicht mehr weiter;

daher stelle ich nun die Frage, wie kann man die anderen beiden Zahlen (6.5 und 11.5) berechnen?