Chemieunterricht – die neusten Beiträge

Guten Tag,

ich benötige noch ein bisschen Hilfe, um diese Art von Aufgaben zu verstehen. Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen Antworten 🙋‍♂️

Welcher Stoff ist unpolar? 
A: CO2

B: H2O

C: NH3

D: C2H6O

E: Cl2O

• Bisher habe ich immer die Differenz der Elektronegativitäten (ΔEN) berechnet (<0,4: unpolar, zwischen 0,4 und 1,7: polar, >1,7: Ionenbindung)
• A: ΔEN = 0,8 -> polare kovalente Bindung
• B: ΔEN = 1,2 -> polare kovalente Bindung
• C: ΔEN = 0,8 -> polare kovalente Bindung
• D: siehe Bild
• E: siehe Bild

• Laut Aufgabe ist die richtige Lösung A: CO2
• Das verstehe ich leider nicht.
• Wie kann ich dann immer vorgehen, um nicht wie hier einen Fehler zu machen und E als richtige Antwort zu wählen?
• E hat doch als einzige Antwortmöglichkeit eine Differenz der Elektronegativitäten von 0,2, was ja für eine unpolare kovalente Bindung steht
• Aber wieso genau ist hier E: Cl2O dann keine unpolare kovalente Bindung?🤯
• Ich weiß, dass sich bei A: CO2 kein Dipol einstellt, da die Ladungsschwerpunkte (der positiven und der negativen Partialladungen) am gleichen Ort sind:

• Muss sich also bei einer polaren kovalenten Bindung immer ein Dipol bilden? Wieso? Gerne mit ausführlicher Erklärung 🙋‍♂️
• Wie ist es bei einer unpolaren Bindung? Muss sich hier ein Dipol bilden?
• Mich verwirren die Ausnahmen noch ein bisschen…

Könntet Ihr es mir anhand dieses Beispiels erklären :MnO(4)-+N(2)H(4)--->MnO(2)+N(2)

Hi, weiß jemand wie ich Elektronen und Neutronen im Atom berechne? Die Ordnungszahl entspricht der Protonenanzahl, aber wie komme ich auf Neutronen und Elektronen? Kennt sich da jemand aus?

Ich versuche seit Tagen diese zwei Aufgaben zu lösen jedoch komm ich einfach nicht weiter.

1) Eine Lösung enthält 0,10 mol/L Silbernitrat und 0,557 mol/L Strontiumnitrat. Es wird nun tropfenweise Chromatlösung zugegeben. Wie hoch ist die Konzentration in umol/L des Kations, das den schwerer löslichen Niederschlag bildet zu dem Zeitpunkt, zu dem der Niederschlag des zweiten Kations auszufallen beginnt?

Anmerkung: KL (SrCrO4) = 3,6 . 10^-5; KL(Ag2CrO4) = 2,5 • 10^-12

(Geben Sie den Zahlenwert mit einer Nachkommastelle ohne Einheit im Ergebnisfeld ab)

2) Welche Stoffmengenkonzentration an NH4+ -lonen in mol/L ist mindestens notwendig, um zu verhindern, dass aus einer Lösung, die FeSO4 der Konzentration 0,2 mol/L und NH der Konzentration 0,02 mol/L enthält, Eisenhydroxid ausfällt?

Anmerkung: KB (NH3) = 1,8 • 10^-5; KL (Fe(OH)2) = 1,8 • 10^-15

(Geben Sie den Zahlenwert mit einer Nachkommastelle ohne Einheit im Ergebnisfeld ab)

Hallo zusammen,

Ich habe eine Frage zu einer Chemie Aufgabe, bei der ich nicht weiterkomme oder besser gesagt, bei der ich zwischen zwei Rechenwegen zweifle.

Die Aufgabe lautet: berechnen Sie die molare Reaktionsenthalpie für die Redoxreaktion, die abläuft, wenn man einen Zinknagel in eine Kupfersulfatlösung eintaucht

Also, ich habe mir die Reaktionsgleichung aufgeschrieben und zwar, wie folgend:

Zn+CuSo(4)—> ZnSO(4)+ Cu

und dann hab ich halt die Werte für die Bildungsenthalpie eingesetzt und ausgerechnet.

Der zweite Rechenweg wäre einfach die Sulfationen auszugrenzen, weil die ja keine Rolle spielen und dann würde ein anderes Ergebnis rauskommen, aber für mich entsteht bei dieser Reaktion Zinksulfat. Ich bin mir jetzt nicht mehr sicher, ob man das so macht wie ich oben erwähnt habe oder ob man einfach die Bildungsenthalpie einzeln betrachtet sprich für

So4^2- und für Zn^2+ und dann addieren

Hallo, ich möchte eine Vorgehensweise herausfinden, wie ich (für mich) komplexe Verbindungen ausgleiche. Es geht um Redoxreaktionen.

Bspw. diese Gleichung:

Ich habe die Oxidationszahlen bestimmt. Iod wird von 0 zu +5 oxidiert. Chlor wird von 0 zu -1 reduziert. Heißt ausgeglichen:

I2 –> 2 • (I + 5e) –> 10e vorhanden

5 • (Cl2) –> 10 • (CL-)

Aber wie komme ich auf die Anzahl von nötigem Wasser?
Nach ausgleichen der Redoxreaktion müssen rechts 2 IO3 sein. Also 6 O-Atome und mindestens einer von H3O.

Gibt es eine Vorgehensweise wie man einfach dazu kommt

Antworten bitte mit Erklärung dazu und im siebte Klassen Niveau

Bin stuck an dieser Aufgabe, schreibe morgen Chemie-Klausur :') Bei der a) habe ich die Reaktionsenthalpie ΔH berechnet und bin auf -2921,92 KJ gekommen, doch nun weiß ich leider nicht mehr weiter, wie man genau des mit dem Kondensieren vom Wasser in die Rechnung integriert... b) hab ich null Ahnung, c) brauchen wir nicht.

Danke im Voraus!

Kann mir jemand in kurzen Worten bzw Sätzen erklären was Daltons Modellvorstellung von Atomen war. Darin sollte vorkommen, dass alle Stoffe aus kugelförmigen Atomen bestehen und Atome sich nur in Größe und Masse unterscheiden. Wäre für alles dankbar!

Einen wunderschönen guten Morgen ihr Lieben und einen schönen ersten Advent.

ich hab eine Frage undzwar wie kann ich die Repetiereinheiten (n) in einem Polymer bestimmen? Ich finds nicht wirklich heraus bzw. Weis nicht ob ich es richtig mache. Beispielsweise werden Polyester aus Dicarbonsäuren und Diolen hergestellt.Wie bestimmte ich dann die Repetiereinheiten?

Hallo,

ich soll die Reaktionsgleichung dazu formulieren, was bei der Fehling Probe mit Glucose passiert.

Ich komme bei der Oxidationsgleichung nicht weiter… Oder ist mein Ansatz falsch???

Hallo,

der chemische Hintergrund dieses Verfahrens liegt in der Fähigkeit des lods, mit den spezifischen Strukturen der Amylose zu interagieren. Die Helixstruktur der Amylose bildet Hohlräume, in die die lodmoleküle eintreten können.

Aber gehen die Iod-Moleküle dann gleichzeitig Elektronenpaarbindungen ein?

Guten Tag,

ich benötige noch etwas Hilfe, um zu verstehen, wie man die verrichtete Volumenarbeit berechnet. Hierfür habe ich als Beispiel eine Aufgabe (siehe Zitat unten). Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen Antworten 🙋‍♂️

10 Mol gelöste Salzsäure reagieren vollständig mit metallischem Magnesium. Welche Volumenarbeit wird ungefähr verrichtet, wenn dies bei atmosphärischem Luftdruck und 0°C geschieht?

• Volumenarbeit, auch Volumenänderungsarbeit, ist die zu leistende Arbeit, um das Volumen eines Gases zu verändern.
• Wenn der Druck so wie hier konstant bleibt, bei der Volumenänderung, dann gilt ja folgende Formel:
• Arbeit = Druck * Volumenänderung
• W = p * ΔV
• Hierbei müssen ja die SI-Einheiten verwendet werden.
• p: Der atmosphärische Luftdruck entspricht ca. 10^5 Pascal
• ΔV: Ich verstehe leider noch nicht, wie man hier auf die Volumenänderung kommt

Hallo,

wie bildet sich bei der Biuret Probe Wasser? Trennt sich da ein Wasserstoff Molekül ab???
Und warum sind da zwei blaue Pfeile die zu den Kupfer(II)Ionen zeigen?

Guten Abend,

ich benötige noch ein bisschen Hilfe, um zu verstehen, wie ich schnell herausfinden kann, ob eine Reaktion eine Redoxreaktion ist, oder nicht (ganz allgemein möchte ich das gerne verstehen). Natürlich müssen bei einer Redoxreaktion Elektronen übertragen werden. Aber wie finde ich schnell heraus, ob eine Reaktion eine Redoxreaktion ist, oder nicht?

Hierfür habe ich als Beispiel eine Reaktion, an der ihr mir es gerne erklären könnt.

Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen Antworten. 🙋‍♂️

C3H8O -> C3H6O + H2

• Ich habe mir gedacht, dass man es vielleicht anhand der Oxidationszahlen sehen kann, ob eine Reaktion eine Redoxreaktion ist, oder nicht
• Daher habe ich für die Reaktion (siehe Zitat oben) einmal die Oxidationszahlen der einzelnen Atome notiert:

• Ich verstehe noch nicht, wie man das mit den Oxidationszahlen dann herausfindet. Wie genau muss man da vorgehen, um herauszufinden, ob eine Reaktion eine Redoxreaktion ist, oder nicht? Was sagen hier in dieser Aufgabe die Oxidationszahlen aus?
• Ich sehe hier in diesem Fall, dass eine Dehydrierung (Wasserstoff wird abgegeben) stattfindet, weshalb das verbliebene Molekül oxidiert wurde und der Wasserstoff reduziert -> Redoxreaktion -> Mit den H-Atomen gehen ja die Elektronen, die vorher dem anderen Atom zugeordnet wurden

Ich würde solche Aufgaben gerne schnell lösen können. Dies (Zitat siehe unten) ist ein Beispiel einer Aufgabe, die in 90 Sekunden zu beantworten ist. Die richtige Antwortmöglichkeit ist hier ja E), aufgrund der Dehydrierung.

• Aber wie würde ich es hier am schnellsten herausfinden, ob eine Reaktion eine Redoxreaktion ist, oder nicht, wenn ich das mit der Dehydrierung nicht wissen würde?
• Gibt es andere hilfreiche Dinge, die man sich merken kann, ähnlich wie die Dehydrierung (Wasserstoff wird abgegeben) -> Reaktion ist eine Redoxreaktion?

Welche der Reaktionen ist eine Redoxreaktion?

A) K+ + Cl- -> KCl

B) KOH + HF -> KF + H2O

C) P4O10 + 6 H2O -> 4 H3PO4

D) H2CO3 -> H2O + CO2

E) C3H8O -> C3H6O + H2

Gibt es Sowas?

Hi Guys,

mal wieder meine Tochter die etwas nicht versteht, diesmal in Chemie. Ich versteh das natürlich auch nicht meine Güte😫 Ich zeige euch ein paar Bilder vielleicht könnt ihr damit was anfangen??

Das ist die ‚Aufgabe‘ für den Chemie Test.

Das ist das Arbeitsblatt Nr.2 versteht sie scheinbar also die Zellenspannung brauchen wir nicht. Aber Nr.3 versteht sie nicht, das mit der Redoxreaktion!!!! Versteht ihr das? Nichtmal unbedingt die Aufgabe lösen. Nur das Prinzip erklären, das versteht meine Maus nicht🤗😓

XOXO

Your Daisy Flair💋

Hey ich schreibe bald Chemie LK Abi in Berlin und suche gerade nach Altklausuren um mich optimal vorzubereiten.

Berlin veröffentlicht die Klausuren leider nicht, und ich konnte nur an ein paar wenige rankommen und wollte deswegen hier fragen, ob du die jemand hat und ob er mir sie zuschicken könnte?

LG

Guten Tag,

ich benötige eine genaue Erklärung, wie ich eine Skelettformel als Strukturformel und auch wie ich eine Skelettformel als Halbstrukturformel darstellen kann. Ich freue mich sehr auf eure ausführlichen Erklärungen, am besten Schritt für Schritt erklärt, gerne mit Grafiken.

• Dies würde ich gerne am Beispiel Milchsäure verstehen

• Sind hier außen an den enden der Striche bereits alle Atome genannt? Denn würde an den enden der Striche ja nichts stehen, wäre dort CH3.
• Hier habe ich im folgenden die Eckpunkte innerhalb der Skelettformel zur Vereinfachung dazugeschrieben:

• Nun würde ich gerne verstehen, wie man nun die Strukturformel und auch die Halbstrukturformel darstellt.
• Ich freue mich sehr über eure ausführlichen Schritt-für-Schritt-Erklärungen (sehr gerne mit Grafiken). 🙋‍♂️
• Und wie bestimmt man hier am besten die Oxidationszahlen der C-Atome?

Hey ich hätte eine Frage und zwar hat unsere Lehrerin uns die Aufgabe gestellt warum das gasförmige Wachs einer Kerze wenn man es einatmet im Körper nicht wieder fest wird.

Kann mir jemand bei dem Steckbrief für Amalgam helfen? Auf jeder zweiten Website die ich frage steht was anderes 😭

Ich muss diese Frage in einer Arbeit erklären können für 7 Klasse aber verstehe das nicht ganz

..

Was ist die Reaktionsgleichung von Essigsäure (C2 H4 O2)?

Guten Abend,

ich verstehe grundsätzlich den Unterschied zwischen Alkanen und Alkenen:

• Alkane haben ausschließlich Einfachbindungen.
• Alkane bezeichnet man als gesättigt, weil die C-Atome die maximale Anzahl an Wasserstoffatomen gebunden haben.
• Und bei Alkenen müssen die C-Atome untereinander Doppelbindungen eingehen, wenn nicht genug Wasserstoffatome zur Verfügung stehen. Denn um Edelgaskonfiguration zu erreichen, müssen C-Atome hier immer vier Bindungen eingehen.
• Alkene bezeichnet man als ungesättigt, weil die C-Atome nicht die maximale Anzahl an Wasserstoffatomen gebunden haben.

• Hier sind ja die Hälfte der C-Atome gesättigt, da sie die maximale Anzahl an Wasserstoffatomen gebunden haben (die beiden rechten C-Atome)
• Die andere Hälfte der C-Atome ist ungesättigt, weil sie nicht die maximale Anzahl an Wasserstoffatomen gebunden haben (die beiden linken C-Atome)
• Wieso bezeichnet man dies hier aber dennoch als Buten? Denn es gibt hier ja nur eine Doppelbindung.
• Muss, damit es sich um ein Alken handelt, lediglich eine einzige Doppelbindung vorliegen?
• Und Alkine müssen lediglich eine Dreifachbindung haben? Also könnte bei Alkinen nur eine Dreifachbindung vorliegen und sonst nur Einfachbindungen?
• Gibt es eine Mischung aus Einfachbindungen, Doppelbindungen und Dreifachbindungen? Gibt es das überhaupt? Dann wäre es ein Alkin?

Hi! Ich bin gerade dabei, Chemie wieder nachzuholen und frage mich, ob dieses Molekül so existieren könnte.

Vielen Dank! :)

Hallo! Ich hab folgendes MO Schema als Beispiel: N2

Woher weiss ich, dass die 2s Atomorbitale auch noch mit dem sigma px Orbital verbunden sind etc etc. Das wären die blau markierten Striche. Kann mir jemand helfen?

Bin in der 7 Klasse und schreibe bald über chemische Reaktionen eine Arbeit und verstehe diese Frage nicht

Guten Abend,

ich benötige noch ein bisschen Hilfe, um die folgende Aufgabe zu verstehen. Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen Antworten.

Ein Bakterium in einer Halbzelle eines galvanischen Elements soll Elektronen aus Stoffwechselreationen auf einen metallischen Leiter übertragen, die in der anderen Halbzelle auf Sauerstoff übertragen werden. Was ist Voraussetzung dafür?

A: Das Bakterium muss beweglich sein

B: Das Bakterium muss aeroben Stoffwechsel betreiben können

C: In der Halbzelle des Bakteriums darf kein Sauerstoff vorhanden sein

D: Das Bakterium muss Photosynthese betreiben können

E: Das Bakterium muss ein positives Redoxpotential haben

• Ich habe Antwortmöglichkeit C gewählt, da die Elektronen ja sonst nicht den Umweg in die andere Halbzelle gehen würden, wenn bereits in der eigenen Halbzelle Sauerstoff vorhanden ist.
• Jedoch würde ich gerne die anderen Antwortmöglichkeiten verstehen, was diese bedeuten und wieso diese falsch sind.
• A: Sind Bakterien nicht immer beweglich? Wieso muss das Bakterium hier nicht beweglich sein?
• B: Wann betreiben Bakterien aeroben Stoffwechsel und wann anaeroben Stoffwechsel? Und wieso muss das Bakterium hier nicht aeroben Stoffwechsel betreiben können?
• D: Inwiefern können Bakterien Photosynthese betreiben? Und wieso muss das Bakterium hier nicht Photosynthese betreiben können?
• E: Wieso haben Bakterien ein Redoxpotential? Und was ist das Redoxpotential? Ich kenne bisher nur das Standardpotential, das man berechnet mit: das positivere - (das negativere) bzw. mit: Kathodenpotenzial - Anodenpotenzial.

Danke im Voraus:)

Guten Tag,

ich benötige noch ein bisschen Hilfe, um zu verstehen, wo hier Palladium die höchste Oxidationsstufe hat (die Bearbeitung der Aufgabe ist ohne Hilfsmittel und die Zeit für diese Aufgabe liegt bei 90 Sekunden). Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen Antworten.

In welcher Verbindung / Form hat Palladium (Pd) die höchste Oxidationsstufe?

A: PdSO4

B: PdCl2

C: Pd(NO3)2

D: PdO2

E: Pd3+

Ich weiß, dass wenn ein Molekül insgesamt neutral geladen ist, die Summe aller Oxidationszahlen 0 ergibt. Außerdem ist die Oxidationszahl von Sauerstoff fast immer -II.

Ich habe hier versucht, die Aufgabe zu lösen:

• Die Striche sollen nur veranschaulichen, dass ich z.B. oben für Schwefel (S) auf die Oxidationszahl -II gekommen bin. Denn Schwefel (S) befindet sich ja in der 6. HG des PSE und möchte daher 2 Elektronen aufnehmen (ist ja stark elektronegativ).
• Was ich aber dabei nicht bedacht habe, ist, dass Sauerstoff (O) noch elektronegativer ist als Schwefel (S).
• Wie gehe ich also hier am besten vor und wo habe ich Fehler gemacht?
• Die mit Tinte umkreisten zahlen sind die von mir jeweils berechneten Oxidationszahlen für Palladium (für die Antwortmöglichkeiten A bis E)

Guten Abend,

ich benötige noch ein bisschen Hilfe, um hier die Oxidationszahlen der C-Atome der Milchsäure zu bestimmen. Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen Antworten.

Welche Oxidationszahlen haben die C-Atome der Milchsäure? 

A: +III, 0, -II

B: +III, 0, -III

C: -III, 0, +II

D: -III, +I, +III

E: +III, +I, -III

• Ich sehe hier nur ein C-Atom. Und bei dem würde ich sagen, dass es die Oxidationszahl -III hat (da Kohlenstoff elektronegativer als Wasserstoff ist).
• Das Bild stellt ja das Milchsäure Molekül dar aber ich verstehe nicht, wie ich hier auf drei verschiedene Oxidationszahlen komme

Man könnte doch auch einfach zwei Sigma Bindungen zwischen zwei sp3 hybridorbitalen haben.

Hallo liebe Community,

ich habe eine Frage zur molekülorbitaltheorie. Danach entstehen bei der Bindung von zwei Atomorbitale auch zwei molekülorbitale, nämlich ein bindendes und ein antibindendes orbital. Mein Lehrbuch schreibt dazu:

und nun meine Frage: treten das bindende und das antibindende MO gleichzeitig auf und das eine davon ist nur nicht besetzt oder entsteht bei einer Bindungsbildung nur das bindenden MO? Kann mir jemand dazu eine geeignete Zeichnung zeigen?

Weil ich verstehe im obigen Bild nicht, wieso hier zwei Gleichungen für die Bildung des MOs angezeigt werden, wenn es doch nur ein Teilchen ist.

lg

Welcher Buchstabe kommt immer bei den Strukturformeln in Chemie in die Mitte? Also z.B. heißt es ja H2O und wird aber so dargestellt, dass das O in der Mitte ist und die Hs außen. Und bei CO2 ist das C dann bei z.B. der Valenzstrichformel in der Mitte und die Os außen. Wie wird das angeordnet also woher weiß ich wie es geschrieben wird?

C2

H2

O

Was wäre beim ersten richtig gewesen?

Hey!
Ich weiß, die frage hört sich erstmal komisch an, aber ich (w16) weiß nicht genau wie ich lernen soll...Ich schreibe morgen eine chemie-Klausur und bete seit einer Woche den ganzen Stoff runter aber es gelingt mir nicht, alles im Kopf zu behalten. Zugegeben, es sind insgesamt 15 Themen mit Unterpunkten, aber trotzdem!
Ich wäre sehr sehr dankbar für schnelle antworten, brauche echt Hilfe, schreibe die Klausur morgen direkt um 8:30 xd

Stimmt meine Chemie Hausaufgabe so oder hab ich was falsch gemacht?

Bitte das obere ignorieren. Aber Neutralisation von…

Ich hab folgendes MO Schema in meinem Buch gesehen und da stand, dass das sigma bindende x Molekülorbital für die Bindungsenergie sorgt. Kann mir das jemand erklären? Danke

Wo sind die Elektronen hin? Also das geht doch irgendwie nicht auf. Kann mir das jemand erklären? Ist ein Modell von Kohlenstoffdioxid.

In Chemie haben wir dieses Jahr einen Grundwissenstest geschrieben und ich habe eine Aufgabe nicht verstanden. Man musste Bildern von Stoffen die passenden Bezeichnungen zuordnen. Kann mir irgendjemand vielleicht sagen was und warum die Lösungen so sind?

Ich Ritze etwas in ein Stück bananaenschale rein. Anschließend klebe ich ein Stück tesa darüber. Wieso wird es schneller braun als wenn ich Wasser daraufttopfe?

Hi ich hab ein Problem und zwar hab ich morgen ein Chemie Test und lerne grade. Ich war aber in den letzten Wochen nicht da und verstehe das jetzt nicht.Kann mir das jemand vielleicht erklären

ab wann erstickt man bei stickstoff wirklich

Weiß jemand wie das Karlottenmodell der 2 Säuren aussieht

Explodiert das sofort wenn es abstürzt oder brennt ohne schwarze Flammen wie das bei einem normalen Kerosin Flugzeug der Fall wäre?

Wie kann ich von alten Metall Fingerabdrücke enfernen ohne es zubeschädigen auch das sie enfernt werden ohne sie zu sehen. Ist relativ altes noch erdiges Metall.

Kann man mit seife abschrubben? Oder Desinfektionsmittel? Alkohol?

Guten Abend,

ich benötige noch ein bisschen Hilfe, um zu verstehen, wie hier „Hydrierung“ und „Dehydrierung“ gemeint ist. Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen Antworten.

Wasserstoffaufnahme (Hydrierung) ist eine Reduktion, weil Wasserstoff so gering elektronegativ ist, dass der Bindungspartner fast immer die Elektronen vom Wasserstoff bekommt.

Wasserstoffabgabe (Dehydrierung) ist eine Oxidation, weil mit dem Wasserstoff das Elektron geht, das vorher dem Bindungspartner vom Wasserstoff zugeordnet wurde.

• Bezieht sich hier Hydrierung & Dehydrierung auf die Wasseraufnahme des Menschen?
• Aber dort ist es ja nicht die reine Wasserstoffaufnahme und Wasserstoffabgabe, oder?
• Wir trinken ja Wasser, also H2O (und nicht nur Wasserstoff)
• Inwiefern hat also Hydrierung und Dehydrierung mit Wasserstoff zu tun?

Wir haben in Chemie Hausaufgaben bekommen und die meisten davon habe ich schon gemacht, aber eine verstehe ich nicht. Weiß jemand von euch wie das funktioniert oder was meine Lehrerin überhaupt will das ich da tue?

Die Aufgabe ist folgendes: Ein Metallkristall ist aus positiv geladenen Metallionen aufgebaut. Dazwischen bewegen sich Elektronen wie Teilchen eines Gases (Elektronengasmodell). Vervollständige die Zeichnung eines Aluminiumkristalls: Trage in die Kreise die Ionenladung ein und zeichne dazwischen die entsprechende Anzahl an Elektronen ein.

Ich verstehe leider überhaupt nichts. Wir hatten das auch nicht im Unterricht, weil die Lehrerin die letzten Wochen immer krank war und wir es uns irgendwie selbst beibringen sollten. Da ist übrigens keine Zeichnung die wir vervollständigen könnten, also ich verstehe garnichts. Vielleicht bin ich auch einfach nur dumm.

Wie ist die reaktionsgleichung von Kohlenstoffmonooxid? also die Schritte die man in chemie lernt

Hallo, könnte mir bitte jemand bei den Aufgaben helfen? Vorallem Aufgabe b). Ich verstehe nicht was mit XYZ gemeint ist

Eigentlich besteht Ozon, also O3, ja nur aus denselben Atomen, also keine Partialladungen im geringsten. Wie kann sich dann der Dipolmoment verändern (sprich IR-Strahlung absorbieren), wenn er doch gar nicht existiert?

Hallo!

Ich verstehe nicht ganz was das Massenerhaltungsgesetz ist im Chemie Unterricht könnte es mir jemand eventuell erklären ? 🙈

Wir haben diesen Lückentext bekommen und sollen den für eine Arbeit morgen können. Ich habe bereits versucht ihn selber auszufüllen, weiß aber nicht, ob es richtig ist. Wir schreiben morgen die Arbeit, aber ohne Lösung kann ich das ja nicht lernen. Könnte jemand sagen, was in die Lücken kommt?

Der Text bezieht sich auf diese Spannungsreihe:

Guten Tag,

ich benötige noch ein bisschen Hilfe, um die Oxodationszahlen gut zu verstehen. Ich freue mich auf eure hilfreichen und ausführlichen Erklärungen. Die Fragen sind unten fettgedruckt markiert.

• Beispiel H2O
• Ich verstehe, dass man sich für die Oxidationszahlen die Elektronenpaarbindungen als einzelne Elektronen vorstellt.
• Zudem verstehe ich, dass man für die Oxidationszahlen das Molekül gedanklich in Ionen „zerreißt“ und hier die Bindungselektronen beim Sauerstoff verbleiben.
• Sauerstoff wäre hier (bei den Oxidationszahlen) also zweifach negativ geladen und hat daher die Oxidationszahl -II (Oxidationszahlen werden i.d.R. mit römischen Zahlen geschrieben).
• Die beiden Wasserstoffatome wären jeweils ein einfach positiv geladenes Ion (bei den Oxidationszahlen) und haben somit jeweils die Oxidationszahl +I

• Das verstehe ich somit auch (Beispiel Methan; CH4)

Sind zwei Atome des gleichen Elements miteinander verbunden, gibt es keinen elektronegativeren Partner, die Bindungselektronen teilen sich auf beide Partner auf und diese Bindung hat keinen Einfluss auf die Oxidationszahl des Moleküls, da hier keine Elektronen verschoben werden.

• Natürlich gibt es bei Verbindungen von Atomen des gleichen Elements keinen elektronegativeren „Partner“. Aber was ist hier mit Partner gemeint? Also werden links und rechts jeweils CH3 als „Partner“ bezeichnet, okay. Aber wieso gibt es diese Bezeichnung „Partner“ hier bei einem Molekül?
• Wird die Bezeichnung „Partner“ in der Chemie oft für Bestandteile von Molekülen verwendet?
• Wie erkennt man, was die Partner eines Moleküls sind?
• Ich kenne das Wort „Partner“ in der Chemie sonst nur in Bezug auf Reaktionen: „Reaktionspartner“.

Hallo,
ich muss für meine Chemie Präsentation u.a diese Reaktionsgleichung erläutern was da konkret passiert und wieso es passiert. Es genügt also nicht nur zu behaupten es findet eine Oxidation statt. ChatGPT konnte da leider nicht ganz hilfreich sein. Könnt ihr mir bitte bitte weiterhelfen??🙏🙏🙏🙏
Im Internet habe ich auch nicht viel dazu gefunden :(

In dieser reaktion gibt das Hydrogencarbonat-Ion ja ein ein OH- Ion ab, ist es also eine Säure oder eine Base? In einem anderem Mitschrieb habe ich nämlich notiert, dass HCO3- die Base und H+ die Säure wäre, was mir gerade nicht einleuchtend erscheint..

Ich habe gelesen, dass für die Benennung eines Moleküls mit der Fischer-Projektions-Formel immer nur das unterste C-Atom betrachtet wird

Also dass alleine das unterste C ausschlaggebend für die Bezeichnung D oder L ist

Doch z.B. hier ⬆️

Nachdem was ich gelesen habe müsste dieses Molekül immer L-Irgendwas heißen

Woher soll man aber so wissen wie die anderen beiden OH-Gruppen positioniert sind?

Ist die oben gelesene Benennung falsch?

Wie bestimmt man die Anzahl von Kupfer Ionen (Cu2+) in Kupferoxid?

2 NaOH + H2SO4 -> Na2SO4 + 2 H2O

Kann mir jemand die Lösung für die Fragestellung Schritt für Schritt erklären? Gibt es eine Formel, mit welcher man solche Aufgaben lösen kann?

Ich bedanke mich! :)

Kann mir bitte jemand erklären wie die RedOx-Gleichung funktioniert, ich hab das im Unterricht nicht ganz verstanden.

Ich weiß, dass sich Alkane nicht in polaren Lösungsmitteln lösen lassen, sondern nur in unpolaren, da sie ja auch unpolar sind. Sie können ja, wenn man jetzt Öl mit Wasser mischt, nicht die starken Wasserstoffbrücken von den Wassermolekülen trennen, da sie nicht in Wechselwirkungen treten. Das weiß ich, aber ich verstehe nicht genau, was da jetzt genau passiert. Könnte mir jemand es vielleicht einfach erklären, damit ich es mir auch vorstellen kann?

Die Aufgabe ist es anhand der strukturformel abzuschätzen wie ein experiment mit 5 Stoffen ausgehen wird. Die Stoffe werden jeweils mit 3 ml Wasser vermischt und dann wird ein Indikator dazugegeben. Ich soll nun in der vorbetrachtung sagen welche Ergebnisse zu erwarten sind.

Das ist das durchzuführende Experiment.

In der Schule haben wir gesagt dass die strukturformel auf dem Bild 2,3,3, 4,4,5 hexamethylhexan ist unter anderem weil die längste sauerstoffkette 6 C Atome hat .

Ich dachte die längste Sauerstoff kette beinhaltet 9 C-Atome weil ich bis zum fünften C ( auf Bild nummeriert) gezählt habe und dann nach unten gegangen bin und die restlichen Cs sozusagen gezählt habe dementsprechend komme ich insgesamt darauf dass die längste sauerstoffkette 9 C Atom beinhaltet . Ich hoffe man versteht was ich meine liege ich falsch oder hat sogar meine Lehrerin einen Fehler gemacht?

Redoxreaktionen werden normalerweise doch bei Ionenbindungen benutzt und bei metallischen und elektronenpaar bzw kovalente bindungen nicht nh

Kann bitte jemand die 3 Arten erklären also Anteile, konzentration und Verhältnisse MIT Beispielen bitte

Aufgabe: In alkalischer Lösung (Kalilauge) wird Eisen(II)-hydroxid durch Kaliumnitrat zu Eisen (III)-hydroxid oxidiert. Gleichzeitig entsteht Ammoniak.

Was kommt hier raus und wie gehe ich vor?

Ethan-1,2-diol (Glycol) ist einem Gemisch von Heptan, Wasser, Ethanol, Ethansäure, und Heptansäure vorhanden und soll abgetrennt werden. Beschreibe und begründe das experimentelle Vorgehen!

Hallo, kann mir mal bitte jemand damit helfen. So mit 12 Klasse Niveau. Dankee!

Also zb wasser = 7, kaffe= 5

Kann man das mit einer formel herausfinden oder muss man das auswendig können

Hallo! Ich verstehe nicht was Mehrzentrenbindungen sind und wie sie zustande kommen. Also z.B Drei-Zentren-Vier-Elektronen Bindungen.

Kann mir jemand helfen?

Hallo, habe Schwierigkeiten mit dieser Aufgabe, bin in einer Sackgasse und finde keine Anleitung dazu, wie lauten die Schritte zur Lösung und kann jemand erklären, wie es funktioniert?

Aufgabe 26

Hallo, ich habe eine Frage zur elek. Negativität, und zwar hatten wir zwei verschiedene Formeln. Bei einem ist das H-Atom anscheinend stärker positiv polarisiert als beim anderen. Wieso ist das so, obwohl doch bei beiden ein O und ein H vorhanden ist? Ausserdem möchte ich noch wissen, woher man weiss, wo man delta + bzw. - hinschreiben muss . Zieht das elektronegativere Atom das andere an?

Kann mir bitte jemand kurz und nicht in fachchinesisch erklären warum sich bei der Lewis Schreibweise einfach so irgendwas ändert?

Brom und Chlor sind in der selben Hauptgruppe (7) also müssen die Striche doch insgesamt 14 Elektronen ergeben oder?

Warum hat Chlor dann mehr Striche als Brom????

Ich habe das gerade in Chemie kann mir jemand helfen!?

Kann mir einer einfach erklären wieso die stelle des stück Bananen Schale in welche ich etwas hinein geritzt habe nach dem kochen nicht mehr braun wird?(Ich habe es erst in siedendem Wasser gekocht und dann etwas hinein geritzt)

Hallo, ich bin total am verzweifeln, da ich einfach nicht verstehe wie ich zu diesen Aufgaben eine Reaktionsgleichung aufstellen soll:

1. Geben Sie eine Spatelspitze Tyrosin in etwas Wasser und schwenken Sie die Lösung leicht.Setzen Sie anschließend 10 Tropfen Natronlauge zu.

2. Geben Sie danach tropfenweise etwa die doppelte Menge an Salzsäure zu.

Zuerst müsste doch Tyrosin mit Natriumlauge zu Tyrosinat reagieren oder? Und dann Tyrosinat mit Salzsäure, aber was entsteht dadurch und wie kann man das mit Strukturformeln machen? Habe bis jetzt nur die Strukturformel von Tyrosin und Natriumlauge (falls diese überhaupt richtig sind). Es würde mir sehr helfen wenn mir jemand diese Reaktionsgleichung aufmalen kann oder mir zumindest die Wortgleichung nennen kann. Blicke da leider garnicht durch und brauche das unbedingt als Klausurvorbereitung und Hausaufgabe!

Danke schonmal im Vorraus (:

Wir haben in Chemie gelernt, dass Natrium in Wasser explodiert. Ich habe aber auf meiner Wasserflasche gesehen, dass das da drin ist. Warum ist das da nicht gefährlich?

Hallöle

Ich habe Freiarbeit und verstehe die Frage bzw. Aufforderung nicht, die mein Lehrer mir gestellt hat.

Vielleicht kann mir ja jemand in Stichpunkten die Lösung sagen..

Die Aufgabe lautet:

Recherchiere mögliche Ursachen und Folgen der Bildung von Nichtmetalloxiden, sowie Maßnahmen gegen die entstandenen Probleme.

Es gibt in Chemie bei gleichungen immer so eine Regel

Ich weiß nicht mehr wie die geht also z.b

Wenn Sauerstoff enthalten ist ist die Zahl/ Ordnungszahl immer ....

Oder wenn ein Metall enthalten ist ist die Ordnungszahl immer glaube -1 oder so weiß wer die Regel noch

warum wird Ammoniak mit NH3 abgekürzt und nicht mit H3N?

Hey, wie würdet ihr kurz die gute Wasserlöslichkeit von Methanal erklären?
Vielen Dank.

Schreibe morgen eine Chemiearbeit und irgendwie ist mir nicht so ganz klar geworden wie man das macht . Also ich weiß wie man die Bindungen und Punkte herausfindet und die Atome miteinander verbindet aber ich weiß nicht wie ich herausfinden soll wie das ganze aufgebaut ist. Also ob z.B in so einer Pyramidenform, oder einfach nebeneinander oder um ein Atom herum. Gibt es dafür eine Regel ? Und wann muss ich so schräge Striche über oder neben einem Atom machen ?

Kann mir bitte jemand helfen bei den Arbeitsblatt . Ich habe versucht es so gut es geht zu lösen.

Hallo,

beim Aufstellen von Reaktionsgleichungen bin ich oft unsicher, ob die Reaktion reversibel oder irreversibel ist; ob ich einen einfachen oder Gleichgewichtspfeil eintragen muss. Kann man Reversibilität an der Gleichung erkennen? Gibt es etwas Typisches, woran man erkennen kann ob die Reaktion reversibel bzw. irreversibel verläuft?

Es werden 10 g Kupfersulfat (CuSO4) in einem halben Liter Wasser gelöst. Welche Konzentration hat die Lösung?

Unser Magen enthält Salzsäure. Wenn nun Eisen 3+ in unserem Körper aufgenommen wird (z.B. durch Tabletten), warum entsteht keine Redoxreaktion von der Salzsäure mit dem Eisen?

2Fe3+ + 2Cl- --> Cl2 + 2Fe2+

Warum entsteht kein Chlorgas im Körper?

Ich schreib morgen eine Chemie Klausur, und hab zu manchen Themen nichts notiert und versteh Sie auch nicht. Kann mir die jemand erklären? Die ersten Themen sind unter dem Überthema Zusammenhang zwischen Molekülaufbau und Stoffeigenschaften: Ionenbindung, polare und unpolare Elektronenpaarbindungen, Van der Waals Kräfte, Wasserstoffbrückenbindungen

Die anderen unter dem Thema chemische Bindungen und Richtlinien für die Ermittlung der jeweiligen Bindungsart : unpolare und polare Elektronenpaarbindungen, Ionenbindungen

Guten Abend,

ich benötige noch ein bisschen Hilfe, um den folgenden Abschnitt zu verstehen.

Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen Antworten.

Exotherme Reaktionen, bei

denen die Unordnung kleiner

wird, können nur stattfinden,

wenn das negative Produkt

aus Temperatur und

Entropieänderung einen

kleineren Wert als die

Enthalpieänderung hat, damit

ΔG noch negativ ist. also z.B.

ΔG = -5 - (-3) = - 2

Hier darf die Temperatur also

nicht zu hoch sein.      

Das verstehe ich leider noch überhaupt nicht. Hier sind im folgenden meine Gedanken dazu:

Ich stelle mir die Frage:

Wann können exotherme

Reaktionen, bei denen die

Unordnung kleiner wird,

stattfinden?

ΔG = ΔH - T * ΔS

• ΔG = Gibbs‘sche Energie, Gibbs‘ freie Energie oder freie Enthalpie
• ΔH = Änderung der Enthalpie
• T = absolute Temperatur in Kelvin
• ΔS = Änderung Entropie

ΔG = ΔH - T * ΔS

• exotherme Reaktionen haben immer eine negative Änderung der Enthalpie, somit ist ΔH hier negativ
• die absolute Temperatur in Kelvin ist immer positiv, somit ist T positiv
• Die Änderung der Entropie (ΔS) ist hier negativ, da die Unordnung laut Frage kleiner wird

Somit:

ΔG = ΔH - T * ΔS

ΔG = negativ - positiv * negativ

= negativ - negativ

= negativ + positiv

🟩Folgendes gilt ja für die Gibbs-Helmholtz-Gleichung:

• Wenn ΔG negativ ist, also < 0, so läuft die Reaktion spontan und freiwillig ab, dies nennt man exergon. Hier führt die Reaktion zu einem energetisch günstigeren Zustand.
• Wenn ΔG positiv ist, also > 0, so läuft die Reaktion nicht freiwillig ab, sie müsste unter Energiezufuhr erzwungen werden, dies nennt man endergon. Hier führt die Reaktion zu einem energetisch ungünstigeren Zustand.🟩

Laut der Fragestellung (Wann können exotherme Reaktionen, bei denen die Unordnung kleiner wird, stattfinden?) muss die Reaktion ja endergon sein. Denn eine endergone Reaktion führt ja zu einem energetisch ungünstigeren Zustand. Und wenn die Unordnung kleiner wird, wird der Zustand ja energetisch ungünstiger.

• Und wie oben genannt gilt für eine endergone Reaktion ja für ΔG > 0

Nun wieder zu der oben “hergeleiteten Formel“:

ΔG = ΔH - T * ΔS

ΔG = negativ - positiv * negativ

= negativ - negativ

= negativ + positiv

➡️Da ΔG > 0 sein muss, muss das Produkt aus Temperatur und Entropieänderung größer sein als der negative Wert der Enthalpieänderung.

⚠️Im Zitat oben steht es aber genau umgekehrt: Dass exotherme Reaktionen, bei denen die Unordnung kleiner wird, nur stattfinden können, wenn das negative Produkt aus Temperatur und Entropieänderung einen kleineren Wert als die Enthalpieänderung hat, damit ΔG noch negativ ist.

🤯Das verstehe ich leider noch gar nicht, wieso das so ist.

Kann mir jemand sagen,warum man den Gleichgewichtspfeil(in rot)

hier unterschiedlich lang macht?

Guten Abend,

leider verstehe ich noch nicht so wirklich, wieso Katalysatoren, und somit eine niedrigere benötigte Aktivierungsenergie dazu führt, dass die Reaktionsgeschwindigkeit sich erhöht. Denn wie wir am Bild sehen können, ist die Reaktion der Edukte zu den Produkten doch nach der gleichen Zeit (x-Achse) abgeschlossen.

Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen Erklärungen.

Hallo,

Es gibt Moleküle wie N2O bei denen die Strukturformel nicht trivial anwendbar ist. N hat ja 5 Valenzelektronen und O 6.

Trotzdem gibt es dann Lösungen dazu, wie kommen die zustande? Zeichnet man einfach mehr Elektronenpaare hin (diese gibt es aber doch gar nicht in der Realität, oder verstehe ich etwas falsch?)

Gibt es eine Reihenfolge bei der Bestimmung der Summenformel, also wieso beispielsweise C6H12 und nicht H12C6?