Schreibt doch bitte antworten

Ich verstehe nicht wieso so da steht 1.20 ?, wie man auf 36 kommt ?,wieso steht da 2 mal die 200 bei der rechnung 200+(200*20)/10 ? und man hat 20 % wieso wurde auf 40 geschlagen und nicht auf 70 oder so ?.Wenn das jemand beantworten könnte währe das sehr nett. Danke

Ich habe mir eben eine paysafecard geholt die einen wert von über 50euro hat nun sagen die shops man darf nur codes im wert von maximal 50 eingeben was mach ich da nun?

Also das Rätsel lautet:

Das Ergebnis der Aufgabe ist 28.

Man darf die Rechenzeichen +, -, *, : sowie (,) verwenden.

Folgende Zahlen hat man: 10, 11, 12, 13.

Hier noch ein Beispiel von anderen zahlen

9, 10, 11, 12

(12:9) * (10+11) = 28

Ich bin echt am verzweifeln 😅 Danke schon mal für die Hilfe.

Guten Tag, Meine frage ist ob es ein Trick gibt wie man Dezimal-zahlen mit höheren Potenzen ohne Taschenrechner berechnet wie Z.B 0,96^7. Ich würde 0.96*0,96*0,96...= rechnen (Handlich) doch das würde ewig dauern da ich in der Klausur nicht allzu viel zeit habe.

Hallo

uch bin neu bei eBay Kleinanzeigen und habe gerade was inseriert und auch antworten bekommen. Die wollen gleich kaufen, aber „benötigen scheinbar meine Emailadresse und Handynummer“, um dies abschließen zu können.

Ist das wahr? Ich bin mir da iwie unsicher, auch weil eine mit einer Story kommt, dass sie nicht kommen kann wegen einer Hochzeit und ihren Sohn schicken will. Auch ist das Deutsch sehr komisch und ich wollte euch fragen, wie ich weiß, ob ich da Betrüger vor mir habe oder nicht?

Für mich ist die 2 = Rosa, 3 = rötlich 4 = gelblich 7 = rosa 1 = weiß

Oder Wochentage: Freitag = bläulich, Samstag = eine Mischung aus Rot und Rosa.

3-3 geteilt durch 1drittel + 3 = -3

3-9+3=-3

​

Aufgabe ist es den term so weit wie möglich zusammen zufassen : 4cf - 5fc + fc

bei dem zweiten 8 weil da ist immer ein 2er schritt zwischen ist weil ja von 2 bis 4 ist ja 2 dazwischen weil 2+2 sind ja 4 und bei dem ersten 55 bei dem zweiten habe ich das gerechnet: 30/2= 15 dann 20/2 =10 und dann noch 8/2= 4 dann habe ich 15+10x4

könnte das wohl stimmen ?

3-3/(1/3)+3=-3

3-9+3=-3

andere schreib weise



Ich verstehe nicht, wieso der Ausdruck auf meinem Taschenrechner nicht 0 ist. Welche Regel wurde hier angewandt?

Und könnte man immer den selben Weg nehmen bei anderen Rechenzeichen sprich mal, geteilt,minus oder plus ?

Hallo, meine Frage ist: Ein Konto bei Bank A mit 3,8 Verzinsung bringt nach einem Jahr 26,22€ Zinsen. Wie viel ist der Geldbetrag am Anfang des Jahres?

Danke im Voraus!

Ich möchte einfach die beiden ^2 mit der Wurzel kürzen.

Das ist falsch:

das ist richtig:

wieso sind die Betragsstriche hier wichtig? Liegt das vielleicht daran; dass das was unter der Wurzel davor stand nicht negativ sein darf und man deswegen wenn man die Wurzel weg kürzt den positiven Wert, also den Betrag nehmen muss?

66 x 3 man rechnet erst 6 x 3 das sind ja 18 die 18 schreibt man auseinander 1 8 und dann rechnet man noch 1+8 = 9 und dann kommt 198 raus und das ist auch so richtig wenn man das in denn Taschenrechner eingibt

ich hatte gerade ein π (griechische Buchstabe / Kreiszahl 3,14..) in den Buchstaben-Nudeln ! Ist das immer so oder Produktionsfehler? Waren die Nudeln und nicht die Fertigsuppe, falls das für die Frage relevant ist.

Z.B. bei diesem Beispiel zählt ja anscheinend positive Unendlichkeit nicht mit dazu. Aber warum, alle unendlichen Zahlen die aufwärts gezählt kommen mögen zählen doch dazu, oder nicht?

Wie viele Stellen von Pi könnt ihr auswendig?

0,48 oder 0,49

ich habe unten ein Bild mit einem Sudoku, dass mir unmöglich erscheint…

Kann mir jemand mit einer oder mehreren Zahlen helfen?

Wenn ja, könnte man mir dann gleich erklären, wieso man diese Zahl verwenden würde?

Danke

Wie kann ich 616 durch 88 teilen schriftlich?

bei großen Zahlen fängt man ja normalerweise links an. Da ja aber 61 kleiner ist als 88 und die nächste Zahl dann ja die 616 wäre, bringt mir das natürlich wenig. Wie kann ich also die Division vereinfachen?

hallo, kann ich hier kürzen wenn ja wie ist es möglich?

2,2,3,6,4,24,5,???

Guten Abend liebe Mathe-Genies ;),

wie bekomme ich diesen Bruch ohne die Wurzel hin?
Evtl den ganzen Nenner in Klammern hoch 1/2? Bitte um Hilfe!!!

Hi, kleine Frage die mich im Englischen einwenig verwirrt.

1 Milliarden Dollar heist im Englischen one billion dollars

Und eine billion im Deutschen sind one trillion.

Mal ehrlich, wer hat sich das ausgedacht ? Das ist einwenig verwirrend.

Warum ist das im Englischen eigentlich anders ?

Ich habe ein paar Tricks kennen gelernt für das multiplizieren mit 2-stelligen Zahlen und Zahlen unter/über einer 10-Potenz.

Bei solchen Zahlen wie 331x361 kenne ich keine Tricks.

Kennt ihr welche oder habt ihr eine gute Herangehensweise?

Bei dem Beweis, dass es unendlich viele Primzahlen gibt, geht man ja von einer größten Primzahl aus, die die Summe aller Primzahlen plus 1 ist. Meine Frage ist nun woher diese 1 kommt und warum man sie hier addiert.

LG

Soweit ich es verstanden habe, gibt es unendlich viele unterschiedliche Unendlichkeiten. Was ich mich jedoch immer gefragt habe, ist, wie genau diese größer sein können.

Ich verstehe, dass man die natürlichen Zahlen auflisten könnte, wenn man unendlich viel Zeit hätte, während dies bei den reellen Zahlen nicht möglich ist. Trotzdem sind beide Mengen immer noch unendlich, oder?

Zwei Autos verschiedener Unendlichkeiten wären doch immer noch sofort am Ziel, und zwei verschiedene unendliche Straßen wären doch beide unendlich oder nicht? Die kleinere Unendlichkeit würde doch auch die Anzahl der größeren beinhalten, weil sie ja unendlich ist.

Ich kann mir einfach nicht vorstellen, wie eine größere Unendlichkeit überhaupt größer sein kann.

{8,7,2,6,1,0,5,7,7}

wenn ich folgendes array habe, dann wurde gesagt, dass die 8 bereits beim ersten durchlauf an die richtige stelle gesetzt wird also:

7 2 6 1 0 5 7 7 8

aber müsste das nicht

7 8 2 6 1 0 5 7 7

lauten?

also dann diese abfolge:

Da anscheinend mein InsertionSort falsch ist, könnte jemand in Worten erklären wie das funktioniert, ich habe so gedacht

6 5 4 3 2 1

ich nehme die 6 und vergleiche sie mit der 5

wenn die 6 größer ist tausche ich die beiden

5 6 4 3 2 1

dann nehme ich die 4 wenn die 6 größer ist als die 4 tausche ich beide

wenn die 5 größer als die 4 ist (die jetzt an pos. 1 ist (bei 0 angefangen)) tasuche ich die beiden

also 4 5 6 3 2 1

also ich erzuege nach und nach ein sortiertes array in dem ungeordneten array

Elektra will in ihr Steuergerät 3 LEDs in den Farben blau, gelb und rot einbauen. Wie viele Möglichkeiten hat sie, die Farben anzuordnen? 

die Antwort ist 6 aber warum ?

Hallo ,

Ich muss Aufgabe (d so wie im Beispiel (blaue Box)lösen aber ich verstehe jetzt nicht wie das geht.Ich habe es verstanden, als keine Zahl vor der Wurzel stand . Jetzt weiß ich nicht ,wie ich vorgehen soll.

Vielen Dank im Vorraus:)

Ich habe im Internet gelesen das es diverse Taschenrechner gibt mit denen man Mario und andere spiele installieren kann. Jetzt finde ich aber nur Taschenrechner die in den 100 Bereich gehen und mir das zu viel Geld ist. Kennt jemand so einen Taschenrechner zum Modifizieren für 10-60 euro?

Die zahlen sind durcheinander und alle verschieden ! Also keine 0008885 oder so !

Die Zahlen wären zb

6879538434905

Ich war lange nicht mehr in der Schule wenn ich einen Fehler gemacht habe wäre ea nett wenn ihr es normal erklärt und mich nivht angreift aif dem Bild sind die zu kürzenden Brüche angegeben.

a.) 3/6 = 3:3 = 1 & 3:6 = 3 = 1/3

b.) 4/2 = 4:2 = 2 & 2:2 = 1 = 2

c.) 12/30 = 12:2 = 6 & 30:2 = 15 = 6/15 = 6:3 = 2 & 15:3 = 5 = 2/5

d.) 28/14 = 28:7 = 3 & 14:7 = 2 = 3/2

e.) 16/4 = 16:2 = 8 & 4:2 = 2 = 8/2 = 8:2 = 4 & 2:2 = 1 = 4

f.) 8/8 = 8:8 = 1 & 8:8 = 1 = 1

Stimmt das so?

Hallo,

sind rationale Zahlen wie 1,5 ; 2,5 … ungerade Zahlen oder gerade Zahlen?

Wie bilde ich hier den Funktionsterm? Wie kann herausfinden ob die Aussagen richtig sind? Kann mir jemand helfen? Danke

6:2(2+1)= 1 oder 9

Im pascalschen Dreieck gibts ja so muster mit dreiecks zahlen,natürliche Zahlen ect.

Finde darüber irgendwie garnix,könnt ihr mir was darüber schreiben?:)

Ich sehe Montag als dunkel-Braun Orange, Sonntag als Weiß, Samstag als Rot, Freitag ist bei mir bläulich, grau und Buchstabe "S" sehe ich als Pink und T als weiß bzw. heller. In welche Farbe ist bei euch der Buchstabe A?

sollte man pa(x) erstmal ausmultiplizieren? Und wie geht man dann vor ?

Ich habe mir Netflix runtergeladen und wollte fragen ob man mehr zahlen muss wenn jemand sich anmeldet

Nummer 8

Also wie kommt man vom 1. zum 2.

und vom 3 zum 4. ? Was wurde da umgestellt?

Hallo beisammen irgendwie steh ich grad auf den Schlauch.
Ich halte morgen eine Präsentation über diese Themen und meine Recherche zeigt das je weiter man in der Fibonacci Sequenz fortschreitet, desto näher kommt man an die Goldene Formel Zahl an.
Jedoch habe ich Fotos und Videos gesehen wo man die 2 vorherigen Zahlen miteinander addiert und dann die eine vorherige Zahl mit dessen Summe addiert usw.
Aber man hat ab 610+987=1597 dann angefangen zu dividieren ???

d.h es war dann aufeinmal so 1597:987= 1,6180?

also wieso hat man aufeinmal dividiert ? War das nur weil man wusste das es ab diesem Wert viel näher am goldenen Schnitt geht ?
hier nochmal bildlich :

Lg

3^4 * ? =3^-2

also woher soll ich wissen was in das Fragezeichen reinkommt?

Gibt es einen einfachen Weg, den man sich merken kann und immer so vorgehen kann?

Heyo, ich glaube mittlerweile sind Mathe Hausaufgaben, das schlimmste was mir passiert ist😆🥲

Ich bräuchte erneut Hilfe bei diesen Aufgaben, da mein Lehrer im Unterricht immer leichte Aufgaben macht, aber die Hausaufgaben schwerer oder transfer sind...

Bei der Nummer 8 brauche ich die d, e und f

Bei der 3 reichen auch nur die Gleichungen

Dankeeee

Frage ob jetzt schon mal danke

Hey, Leute mein Taschenrechner Casio fx-82ms zieht nicht die Komplette Wurzel von einer Funktion zb. wenn ich √(7/2)^2+8 = 4,5 aber bei meinem TR zeigt er mir 11,5 mache ich irgendwas Falsch bei der Eingabe beim TR?

Hi

Wie und Wo?

mache ich eine Liste aus den kombinationen 5 von 50 ohne Wiederholungs zahlen ,ich weiß die Kombi sind fast 1.4 Mille aber ich möchte/muss die zahlen als Liste machen.

Nein, es ist nicht für Glücksspiele dafür ist mir mein Geld zu schade.

Danke.

Hallo ich würde sehr gerne wissen was 8.100.000.000 × 50.000 ist auf meinem Taschenrechner kommt 4,05E14 raus aber ich brauche die ganze zahl und ich weiß nicht wie man diese Zahl? Zu einer richtigen Zahl umwandelt.

Wieso kommt man beim Wurzelziehen vom ersten auf das zweite und nicht das, was ich hingeschrieben habe in meiner Rechnung?

Hallo zusammen, ich würde gerne wissen, wie man zb. 1419:43 und ähnliche Aufgaben schnell im Kopf rechnet. Mit ähnlich meine ich vierstellig:zweistellig.

Ohne Taschenrechner ?

Ohne Taschenrechner ? Schnell?

Ohne Taschen Rechner?

Jedes mal wenn ich die werte miteinander addiere und dann durch 13 teile komme ich auf 914615,38. Ergebnis müsste laut Lösungen 914,62 lauten. Wo ist mein Fehler?

Letze zeile lautet 520 000

Ich habe Sxy= 12*7+24*8+36*11+48*14+60*20 : 5 = 508,8

Wie ginge es denn ab hier weiter?

hey, wir haben heute in Mathe it Daten und Zufall angefangen und ich weiß einfach nicht wie das geht. Also was heißt modalwert, median und Mittelwert, wie rechne ich das aus? Kann mir jmd helfen?

Hallo,

mich habe das Problem, dass je nachdem wie ich die Gleichung Umstelle ein Pfad ins leere führt.
Hier die beiden Rechenwege:

In Fall 2 steht eine negative Zahl unter der Wurzel.

Wo habe ich eine Fehler gemacht?

Übersehe ich etwas?

Ich danke für jede Antwort!! 🙏

Hallo, meine Frage steht wie sie sehen oben. Ich würde eine explizite Ausführung präferieren

Wär interessant zu wissen wie viele Leute an einem Tag die Kette DM besuchen.

Zwei Zahlen unterscheiden sich um 42. Das Doppelte der grösseren Zahl ist so gross wie das Fünffache der kleineren Zahl vermindert um 21.

Ich soll das zuerst als Gleichung darstellen und danach die Lösung bestimmen.

Es geht um das erweitern und umstellen von Bruchtermen!

Bei Bruchgleichungen multipliziert man den Hauptnenner der Brüche mit dem Zähler und im Nenner.

Bei Bruchtermen die man z.B. miteinander addiert, erweitert man die jeweiligen Bruchterme nur um das, was bei dem jeweiligen Bruchtermen fehlt, also z.B. Bausteine des Hauptnenners wie [x], [x+5], also Hauptnenner = x(x+5).

Ich hoffe es ist nicht so kompliziert formuliert...

Der Notenschnitt ist 1:1

Meine Noten sind:

SA: 3 und 5

Mündl: 2 und 3

schriftl: 3 und 3

Wie rechne ich das aus?

Weil bei mir kommt was über 6 raus wenn ichs SO ausrechne:

(5+3):2+(2+3+3+3):4

Hey Leute,

Bin grad an Mathe lernen und habe eine Frage. Wenn man minus wurzel und dann eine Zahl hat, ergibt es dann eine Positive Zahl oder eine negative?

Für die Daily Mission

Zb. [(-7)+9+3] × ⅚. Oder [2+(-3 ×2)] ÷ ⅞ oder anders um , ihr wisst was ich meine. Wie rechner man sowas. Habt ihr tips oder kennt ihr gute videos dazu?

Also ich arbeite jetzt auf 25 Stunden Basis und muss jedes zweite Wochenende arbeiten und manchmal dann in der Woche ein paar Tage frei weil sonst wären es mehr als 25 Stunden. Und maximal 6 Stunden täglich. Allerdings komme ich nicht drauf wie ich für jeden Monat ausrechne wieviel Stunden ich in dem Monat dann insgesamt arbeite da die Monate ja unterschiedlich viele Tage haben. Und auf die Woche runterrechnen geht ja auch nicht wegen dem Arbeiten jedes zweite Wochenende usw. Denn generell kann ich jz nur sagen 30 Tage Monat sind dann natürlich 100 Stunden im Monat. Allerdings ist das irgendwie viel zu allgemein. Denn nachdem ich meine Stunden von jedem Tag für diesen Monat zusammenrechne, komme ich auf 100 Stunden und 30 Minuten, also ja gut da wären es nur 30 Minuten zu viel. Nächten Monat komme ich allerdings auf 133 Stunden oder sogar noch mehr. Und der Monat hat ja nur einen Tag mehr also irgendwas kann da nicht stimmen Allerdings sagen die Kollegen das passt so und laut dem Programm passen die Stunden auch so. Aber 133 Stunden im Monat bei 31 Tagen sind doch niemals 25 Stunden die Woche. Dann sagte einer weil ich nun im minus bin. Allerdings kann ich ja gar nicht im minus sein da ich erst seit diesem Monat arbeite dort und diesen Monat dann ja schon halbe stunde über 100 Stunden bin.

Ich habe eine dringende Frage. Ich habe morgen meine praktische Theorie Prüfung und Eigentlich muss man für die Prüfung einen "Zahlungsnachweis" mitbringen zum Beispiel in Form eines Kontoauszugs. Leider ist es bei mir so das ich meine Kontoauszüge immer erst Anfang des nächsten Monats bekomme. Also dachte ich mir ich könnte einen Screenshot von der Überweisung machen also prinzipiell steht da der Betrag der abgezogen wurde von meinem Konto und an wen das Geld ging mit Datum usw ( Iban steht glaube ich auch zur Hälfte mit drauf) . Deswegen wollte ich fragen ob einer hier weiß ob das für die TÜV Stelle reicht oder ob ich dann nicht zugelassen werde.

Re ges = -10log (1/15((8,7 x 10 hoch -5,5) + (2,8x10 hoch -2,5))

Ist da ein Unterschied wenn ich den Klammerausdruck (2.8 x 10 hoch -2,5) mit (8,7 x 10 hoch -5,5) vertauschen würde. Eigentlich sagt die Formel Fläche der Bauteile in m2. Aber ich multipliziere ja nur den ersten Klammerausdruck. Dann müsste ich mit der grössten Zahl beginnen.

*Ich übe gerade für meinen Einstellungstest Zahlenreihen fortsetzen, aber ich komme gerade Null weiter.

Folgende Reihe: 1,7,15,90,630,622,3.732

Meine Lösung wäre: 1*7= 7, 7+8=15, 15*6=90, 90*7=630, 630-8=622, 622*6=3732 und dementsprechend dann 3732*7=26.124
In den Lösungen steht jedoch, dass meine Schlussfolgerung falsch wäre. Kann mir maybe jemand erläutern, wo ich nenn Fehler gemacht habe?

Hallo,
wie gelange ich von der Teileranzahl 18 auf die verschiedenen möglichen Zahlen, die diese Teileranzahl besitzen?

Meine Idee bisher:
Die Primteiler 2*3*3 = 18.

Doch dann komme ich leider nicht weiter.

Rw, ges = - 10 log (( 1/15 (8,7 x 10 hoch -55/10) + (2,8 x 10 hoch -25/10) + (3,5 x 10 hoch -40/10))

Kann man am Taschenrechner ein Abstand zwischen zwei Zahlen machen, wenn er immer falsch rechnet.

Hallo, ich komme bei aller Liebe nicht auf das in der Lösung angegebene Ergebnis von 0,46 Periode. Es geht um die 3.1:

Wie rechne ich das? Ich hätte jetzt die 4/6 (Bruch) Plus die 3/5 für die Roten Kugeln gerechnet, dann die 2/6 Plus die 1/5 für die Weißen Kugeln und die beiden dann Plus gerechnet. Aber das funktioniert nicht.

Hallo, angenommen man hat 6 Zigaretten und will diese an 5 Leute verteilen. Dann kann man zum beispiel Person Nummer 1 alle 6 geben und dafür den anderen Personen keine, oder einer Person gibt man 2 und allen anderen eine.

Wieviele möglichkeiten hat man da insgesamt?

Auf Google kann ich nichts genaueres dazu finden. In Mathe bin ich auch nicht so gut aber ich bin an einem Projekt dran für das ich das Ergebnis bräuchte…

-10log (1/8,7(15 x 10 hoch - 55/10 + 2,8 x 10 hoch - 25/10 + 3,5 x 10 hoch - 40/10)

Ich suche einen Taschenrechner der Klammerrechnung beherrscht aber gleichzeitig eine separate! Prozenttaste hat.

Leider finde ich keinen kaufmännischen Taschenrechner mit Klammerrechnung und keinen wissenschaftlichen mit separater % Taste (und immer ne Tastenkombination drücken zu müssen finde ich zu umständlich da ich die % Taste andauernd benötige)

Gibt es denn kein Modell das beides kann?

Laura verteilt den Inhalt einer Tüte mit Gummibärchen. Sie selbst behält 3/5 des Inhalts. Ihre Freundin Marie kriegt nur halb so viele ab. Die restlichen 5 Gummibärchen erhält Maries Bruder Lukas. Wie viele Gummibärchen erhalten die Mädchen?

Man kann die Worte so ausdrücken:

Laura:



Marie:



Lukas:



Aber wie geht es weiter?

Hi Zusammen,

seid ihr auch eher der Mensch, der gerne viel abgibt, statt anzunehmen?

Es gibt ja Menschen, die gerne was annehmen, aber selten was zurückgeben. Was mich persönlich nicht stört, weil ich alles tue ohne Erwartungen zu haben.

Ich gebe gerne viel ab. Sei es mit Geld, einfach nur mein Wissen oder Liebe (mental, nicht körperlich). Ich nehme ungerne aber was an. Warum weiß ich nicht.

Meint ihr, da gibt es eine Möglichkeit, wie ich auch mal "Ja" sagen kann? Wenn ich zum Beispiel mit ein paar Jungs einen schönen Abend mache, zücke ich meine Karte. Ich tue es gerne und aus tiefstem Herzen. Dann sagen die aber: "Nein, wir machen es." und ich sage "Doch, hört auf alter." Also dieser klassische Streit an der Theke unter Freunden! 🙈

Ich fühle mich aber auch schlecht, weil ich immer gutes tue und anderen die Möglichkeit nicht gebe, dass die mir mal etwas gutes zurückgeben können. Weil ich es einfach nicht mag etwas anzunehmen. Ich gebe lieber ab! Vielleicht wollen die ja auch was gutes tun! Wisst ihr, was ich meine? 😊

Wie kann ich mich in der Hinsicht so verändern, dass ich neben dem Abgeben auch mal annehme?

Danke vorab und Beste Grüße

GuteHilfe356

Haben diese Zahlen wie "Hilfreichste Antworten", "Danke", "Komplimente", Abzeichen usw. auf Gutefrage für euch im Profil eine große emotionale Bedeutung?

Weil technisch gesehen ist man selber ja nur ein einziges "mini" Userobjekt in der gutefrage.net Datenbank zwischen hunderten von Millionen anderen Usern und die Zahlen wie die für "Danke", "Hilfreichste Antworten" etc. im Eigenen Profil nur paar Felder (ähnlich wie Excel Listen) in dem eigenen Usereintrag. Ich finde diesen Gedanken irgendwie ziemlich deprimiered.. Ich schätze je besser man sich mit technischen Sachen dieser Art auskennt, desto normaler und klar verständlcher werden diverse Abläufe und die eigentliche "Magie" von diesen virtuellen Zahlen / Badges etc. auf dieser und anderen Plattformen nimmt ab weil man weiß, dass es am Ende nur eine Zahl zwischen ganz vielen anderen ist. Theoretisch könnte man jetzt natürlich sagen, dass, das komplette Internet nur aus Einsen u. Nullen besteht, aber darum geht es jetzt hier nicht.

Seht ihr das vielleicht komplett anders und sind die Zahlen für euch komplette Nebensache und nur der Gedanke an das Helfen zählt? Könnte mir vorstellen, dass es hier auch sehr viele "Punktefarmer" gibt, dessen einzige/großteilige Motivation es ist die Zahlen zu erhöhen. Oder haben die Zahlen und Abzeichen im eigenen Profil einen hohen (evtl. Emotionalen) Wert für euch und würdet ihr euren Account niemals verlieren wollen?

Im Deutschen ja 10^12 = 1 Billion.

Hab ich dass auch, dass Zahlen für euch sowas wie eine Rangordnung haben? Also die Zahlen sind sowas wie eine Familie aus Geschwisterkindern. Die eins ist eine der ältesten, die sechs ist wieder jünger oder die neun ist die älteste. Die Zehn existiert da garnicht

Lerne gerade für meine Mathe Prüfung. Die Frage ist welche Funktion invertierbar ist.

Die richtige Antwort ist anscheinend die 2. Möglichkeit, jedoch verstehe ich nicht wie.

Wenn die Funktion nur die natürlichen Zahlen und die 0 umfasst, wie kann diese dann invertierbar sein. Negative Zahlen sollte man doch nicht einsetzen können oder liege ich falsch. Was ist dann das neutrale Element?

Ist es möglich, die Zahl 58,86 aus folgenden Zahlen zu addieren?

4,45

5,45

8,90

10,98

11,80

Dabei ist es egal, ob Zahlen mehrfach oder andere gar nicht verwendet werden.

Also ihr müsst es so vorstellen wie kann es negative zahlen geben wenn man doch unendlich lang in 0,0000000000000000000000000000001 usw. Rein gehen kann. Es gibt also bei 0, kein ende, also wie kann es minus zahlen geben?

also vom 1. shcritt zum 2. der von 2. zu 3. ist ja klar aber von 1. zu 2. was wurde da angewandt