Biologiestudium – die neusten Beiträge

Heyho, ich möchte Lehramt studieren für Gymnasien. Nun stehe ich vor der Fächerwahl...Ich studiere auf GyGe, da ich nachher dann bezüglich Schulform auch flexibel bin und dadurch auch tiefer in die Materie eingehe im Studium.

Folgende Fächer interessieren mich sehr; Biologie, Geographie, Geschichte und Sozialwissenschaften (Wirtschaft-Politik). Möglich wäre ebenfalls Englisch, Sport oder Physik.

Mögliche Kombis wären denke ich folgende;

1. Biologie und Geographie

2. Geographie und Geschichte

3. Biologie und Geschichte

4. Geschichte und Englisch

5. Biologie und Sport (Göttingen)

6. Geographie und Physik (Notfalls)

(Gestaffelt nach Interesse)…

Ich würde später auf jeden Fall noch ein Erweiterungsfach nehmen. 

Die Unis meiner Wahl wären;

1. Wuppertal/ Bielefeld, Bochum, Aachen

2. Koblenz, Heidelberg
PS: mein NC ist 2,2.

Zu den Fächern und meinen schulischen Leistungen;

- Mathe war ich in der Schule zwischen 10-11 Punkten. 

Ich möchte dieses Fach gerne studieren, da ich als Lehrerin den Schülern weiterhelfen möchte da ich selbst schlechte Erfahrungen gemacht habe mit verschiedenen Lehrern und es besser machen möchte, jeden miteinbeziehen und zu Erfolg zu verhelfen. 

Ich bin KEIN Profi in Mathe, würde es aber auch versuchen. 

Physik habe ich oben erwähnt, da es auch mathematisch ist, aber mehr naturverbündender und für mich denke ich besser zu schaffen wäre als ein reines Mathe Studium. Trotzdem bin ich bei technischen und sehr mathematischen Themen oft nicht sonderlich gut.

- Geschichte:

Interessiert mich unfassbar, vor allem Mittelalter und Kriegszeiten. Es ist ein unfassbar interessantes, vielseitiges Fach und wichtig. 

Da ich Geschichte als LK hatte und 15 Punkte bin ich dort eben sehr gut und es macht mir sehr Spaß. Allerdings ist dieses fach ja wohl auch zukünftig unfassbar überlaufen...

Zudem habe ich leider kein Latinum. Ich spreche Deutsch, Englisch, Spanisch und etwas Mandarin, daher wäre Latein (das kleine) für mich machbar da ich mich eben gerne mit Sprachen und anderen Kulturen beschäftige. 

Es wäre deshalb denke ich sinnvoller, Geschichte als Erweiterungsfach später dazu zu nehmen.

Eigentlich möchte ich Geschichte auf jeden Fall studieren, die schlechten Chancen schrecken mich aber ab.

- Geographie: Hatte ich nicht direkt, in der Unterstufe "Gesellschaftswissenschaften" wo ich aber auch sehr gut war und es sehr gerne gelernt habe. Zudem fasziniert mich hier der Aspekt von Mensch, Umwelt und Zusammenleben. Verschiedene Kulturen, Länder vermitteln stelle ich mir sehr spannend vor. Inhalte wie physische und Humangeographie, GIS faszinieren mich sehr. Ich denke hier ist man etwas "praktischer" und breiter aufgestellt als mit Geschichte? Geographie interessiert mich und es ist sehr interdisziplinär, hier weiß ich allerdings nicht ob es wirklich gefragt ist (Erdkunde hatten wir an meiner Schule in der OS gar nicht…). Bio ist da wohl gefragter und beliebter.

- Sozialwissenschaften: Dieses Fach kombiniert vieles meiner Interessen. Politik, wirtschaft, menschliches Zusammenleben. Zudem kann ich hier den Unterricht auch praktischer gestalten, aktuelle Themen und Debatten aufgreifen. 

- Sport: Da ich selbst gerne Sport mache, ich andere dazu motivieren möchte und Das Studium unfassbar vielseitig scheint. 

Allerdings bin ich eher introvertiert und weiss nicht, ob ich wirklich der Typ von Sportlehrer bin, da es im Sportunterricht auch sehr schnell chaotisch und unruhig werden kann.

- Eine Alternative wäre Lehramt Englisch, die Kultur, Sprache und Themen gefallen mir sehr. 

Hier habe ich im Studium ja auch geschichtliche, sowie wirtschaftliche und politische Aspekte. 

Aber hier habe ich ein bisschen angst vor der Grammatik, Syntax etc. 

In der Schule hatte ich Englisch GK im Abitur 10 Punkte.

Zusammengefasst;

- Ich bin eher introvertiert, habe aber kein Problem vor anderen zu reden und ich liebe es anderen etwas beizubringen, sie zu begleiten, ein offenes Ohr zu haben und Ansprechperson für die Kids zu sein. Zudem bin ich eher Theoretikerin, praktisches Arbeiten fällt mir nicht so leicht wie theoretische Inhalte.

- Meine Interessen sind; 

Länder, Sprachen, Kulturen, Natur, Klima, Umwelt, Historisches, Weltgeschichte und Entwicklung, Ökologie, aktuelle Themen

- In der Schule; 

Geschichte LK 15 Punkte auch im Abi.

Bio GK Abitur mündlich 15 Punkte. 

Geographie: Hatte ich in der OS nicht.

Physik: Ebenfalls nicht, hier wäre es eher ein „Absicherungsfach“. 

Mathe GK: 10 Punkte.

Sowi: 11 Punkte.

Am liebsten die Fächer Geschichte, Geographie und Biologie irgendwie kombinieren.. Ich würde GyGe studieren, danach aber auch an Gesamtschulen gehen.

Lohnt es sich noch, Biologie zu studieren. Wenn man zB in die Forschung will (Genetik, Zoologie)? Ich höre sehr oft, dass Biologie eigentlich nix bringt bzw die Nachfrage extrem gering ist. Stimmt das?

Ich bin derzeit am schwanken zwischen folgenden Optionen: Lehramt Bio und Geschichte , Lehramt Bio und Informatik oder Bachelor molekulare Biotechnologie RWTH und Master an der ETH Zürich (Pharmaceutical Engineering).

Lehramt würde ich entweder an der Uni Münster, Freiburg oder Tübingen studieren (also NRW oder Baden-Württemberg) auf Gymnasium.

Ich gebe seit drei Jahren Nachhilfe, es macht mir sehr viel spass und die Sicherheit des Lehrerberufs finde ich super.

Allerdings mit meiner ersten Wahl Bio und Geschichte hat man soweit die Prognosen aussehen relativ geringe Chancen.

Informatik ist ein sehr gefragtes Fach, allerdings interessiert mich Geschichte mehr. Im Abitur Geschichte LK 15 Punkte, Bio ebenfalls 15 Punkte. Informatik hatte ich in der Oberstufe / gesamten Schullaufbahn nicht. Ansonsten wäre eine Option vielleicht Bio und Geschichte und als Erweiterungsfach Informatik oder andersherum (Bio und Info mit Erweiterung Geschichte)...

Lehramt ist zwar sicher und man verdient auch nicht allzu schlecht, aber natürlich ist man weniger Flexibel.

Molekulare Biotechnologie an der RWTH interessiert mich ebenfalls, da ich diese Schnittstelle super finde.

Cyber Security würde ich an einer Hochschule studieren. Hier vor allem aufgrund der Berufschancen und der Relevanz dieses Bereichs. Es ist aber nun mal auch das Fach, welches mich eher weniger interessiert...

Wozu würdet ihr mir raten? Welche Fächerkombi an welcher Uni ist die beste? Oder sollte ich lieber einen reinen Bachelor, Master und Promotion machen? Bitte ehrliche Meinungen, ich möchte einen sinnvollen beruf, der mich erfüllt, echten Mehrwert leisten und auch eine gewisse Sicherheit. LG :)

Das ist nämlich leider schon platt gedrückt und jetzt kann ich das so schlecht bestimmen, was denkt ihr ist es eher ? Ich bin mir total unsicher.

Ein Vater ist an Farbenblindheit betroffen, seine Etern nicht, seine Frau nicht, die Vorfahren er Frau nicht, nur der Großvater mütterlicherseits war auch betroffen.

In einer Aufgabe steht: "Aufgrund der Aussage, dass nicht alle Generationen der Familie des Vaters betroffen waren, können wir schließen, dass es sich um eine rezessiv vererbte Krankheit handeln muss."

Wieso weiß man, dass es sich um eine rezessive Krankheit handeln MUSS??? Das ist meine Frage

Wie schon erwähnt steht dort weiter, dass eben die Elterngeneration des Vaters nicht betroffen war und nur der Großvater mütterlicherseits krank war, wie gesagt.

Wenn der Großvater mütterlicherseits allerdings eine autosomal-dominante Krankheit hätte, kann es ja ebenfalls passieren, dass er an seine Nachkommen das gesunde Allel weitergibt?

Somit wäre autosomal-dominant doch möglich?

X-chromosomal dominant kann nicht sein, weil dann wäre ja die Mutter des Vaters auch auf jeden Fall betroffen, was aber nicht der Fall ist, daher kann man X-chromosomal dominant ausschließen, richtig?

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Wenn man eh weiß, dass Farbenblindheit rezessiv vererbt wird, okay, dann weiß man das halt.

Aber nur weil eine Generation (hier in dem Fall die Tochter des Großvaters mütterlicherseits) nicht betroffen ist, schließt dass doch nicht aus, dass es auch ein AUTOSOMAL-DOMINANTER Erbgang sein könnte. wenn man nicht weiß dass es sich um Farbenblindheit handelt könnte das auch der Fall sein, oder nicht????

Sind meine Gedanken korrekt?

Hallo! Ich wollte alle, die gerade Biologie studieren oder dies bereits getan haben fragen, wie es denn so ist? Was genau macht man im Biologie Studium? Wie leicht oder schwer findet ihr es? Sind Unterthemen wie Mathe, Chemie, usw. ein starker Teil davon? Und welche Jobs habt ihr nach eurem Studium gewählt/werdet ihr wählen?

Hallo,

Ich mache dieses Jahr mein Abi und muss mich deswegen für einen Studiengang entscheiden und bin mir aber sehr unsicher. Mein Lieblingsfach in der Schule ist Biologie (bin im Leistungskurs) wo ich auch immer 15 Punkte schreibe. Mein zweiter Lk ist Englisch (14 Punkte). Ich würde gerne nach dem Abi in eine eher biologische Richtung gehen und hatte daher überlegt Biologie zu studieren, jedoch hab ich gehört, dass es nur schlechte Jobchancen gibt. Veterinärmedizin hatte ich auch in Betracht gezogen jedoch verdient man trotz der langen Studienzeit und des schweren Studiums nicht wirklich gut. Alternativ gäbe es noch Medizin, da wäre mein Schnitt jedoch zu schlecht und ich will nicht unbedingt Menschen anfassen. Kann mir jemand helfen?

Ihnen liegt ein Bild aller CHormosomen eines dipoiden Organismus (z.B. eiens Menschen) vor.
a) Wie viele identische Kopien der DNA sind darin enthalten?
b) Wie viele homologe Kopien?

Ansatz:
a) 2 identische Kopien pro CHromosomen

b) Hier wird gerad' im Semesterchat heftig drüber diskutiert.
Ich wär der Meinung 2 homologe Chromosomen pro Chrosmomentyp, also 4 homologe Chromatiden.

Es gibt aber auch Leutde die meinen
"2 identische chromatiden und 4 homologe chromatiden (oder 2 chromosomen)"

Andere widerum sagen, es wären 4 DNA-Kopien, weil die Chromosomen sind 2-chromatid-Chromosomen. Man hat bei einem X also 2 identische DNA-Stränge, die in der Mitte (am Centromer) zusammen gehalten werden. Und von den Xen hast man zweii. Deshalb hat man insgesamt 4 .

Weitere Studenten gehen von 46 chromosomen und 23 homlogen Kopien aus?

Ich bin ehrlich gesagt, verwirrt da es jetzt mit

• 2 homologe Chromsomen pro Chromosomentyp ( 4 Chromatiden)
• 4 homologe Chromatiden
• 4 Kopien
• 23 Kopien

unterschiedliche Antworten gibt.

Kann da jemand etwas Licht ins Dunkle bringen.

Hallöle zusammen,

ich schilder mal meine aktuelle Situation: ich habe 2024 mein Abitur absolviert mit einem 2,5er Notendurchschnitt. Mein Traum war es eigentlich immer mit Tieren zu arbeiten. Das Tiermedizin-Studium würde daher passen aber leider reicht mein nc nicht für DE und fürs Ausland wäre es leider zu teuer. Daher studiere ich seit Oktober 2024 Biologie: mein Plan war es mein master in Zoologie zu machen.

Bis dahin möchte mich jedoch jedes Jahr fürs Veterinärmedizin bewerben. gibt es irgendwelche Wege, dass mich eine Uni annehmen könnte; ich las von Quereinstieg und Zweitstudium (nach dem Bachelor).

Sind das aber die einzigen Optionen bzw wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit für eine Zusage? Oder kann ich mein Traum begraben😅?

Ich freue mich auf zahlreiche Antworten und bedanke mich schon mal

; )

:3

Hallöchen. Mein Traumberuf ist jetzt von Grundschule auf bis Oberstufe, wie oben schon so schön steht, Forensikerin/ Kriminalbiologin. Ich habe versucht mich dementsprechend zu belesen, habe bisher aber keinen klaren Ablauf, was ich alles brauche, welcher Abschluss notwenig ist, erkennen können. Ich weiß bisher nur, dass ich Biologie/ Bioanalytik/ Biochemie studieren müsste (Master??) und dann einfach in den Beruf über die Polizei einsteigen könnte (korrigiert mich gerne, wenn etwas nicht ganz passt :) ). Auf jeder Website steht immer irgendwas anderes da. Wäre lieb wenn ihr mit weiterhelfen könntet.

Zusammengefasst (wo ich mit sicher sein kann): brauche mein Abitur.

Welche Bedingungen erfüllen Zellen für uns Menschen für das Leben?

Unter welchen Aspekten sind sie so wichtig und warum könnten wir ohne sie nicht leben?

Hallo,

ich bereite mich aktuell für meine baldige mündliche Prüfung in Biologie vor.

Zu den Evolutionstheorien haben wir mehrere Lernblätter und natürlich auch Mitschriften.

• In meinem Biologiebuch steht zu dem Themenbezug zu den Evolutionstheorien von Lamarck und Darwin folgende Aussage: "Darwin war Lamarckist!"

Könnte mir eventuell jemand behilflich sein und diese Aussage erklären und erläutern. Leider verstehe ich nicht ganz, was damit gemeint ist.

LG

Hallo,

im Internet finde ich nur dass man um Biologie zu studieren immer ein Abitur braucht. Ich finde aber nichts dazu, ob man auch mit einer abgeschlossenen BTA (Biologisch-technischer-Assistent) Ausbildung und Fachabitur Biologie Studieren könnte. Denn von der Ausbildung würde ich teilweise sehr viel credit-points für das Studium gut geschrieben bekommen und anderer seits sind die Versuche welche man im Studium macht teilweise identisch zu denen welche ich in der Ausbildung gemacht habe.
Ich wollte wissen, ob es in der Uni trotzdem so streng mit dem Abitur vorhanden sein ist oder ob man auch ohne Abitur an einer Uni Studieren kann.

Ich würde mich über jede Antwort freuen, da ich mir dann einen anderen Arbeit-/Studium-Weg aussuchen müsste.

Die Frage ist, was damit passiert. Ich dachte, mit dem Ether, dem CH3Br und dem Mg wird eine Grignardreagenz gemacht. Das würde alle Reagenzien bei "1." erklären.

Dann gibt es noch eine Reaktion, wo das CH3 der Grignard Reagenz mit HO ersetzt wird, indem man H2O dazugibt. Dann würden die Reagezien passen, aber das Edukt wäre nicht dabei.

Oder man benutzt die Grignard Reagenz, um das Epoxid zu öffnen, indem man CH3BrMg und Ether zum Edukt dazugibt, um es zu öffnen, aber dann würde das Wasser als Reagenz fehlen.

Gibt es eine Möglichkeit, eine Reaktion zu machen, in der das Edukt und alle Reagenzien vorkommen?

Hey,

Ich möchte jetzt ein Studium in Archäologische Wissenschaften anfangen und danach Biologie weiter studieren. Gibt es dort kurze die in dem Biologie Studium angerechnet werden ? Oder welches Studium kann man vor einem Biologie Studium machen, dass vielleicht ein paar kurze später im Biologie Studium wegfallen.

Vielleicht wisst ihr da ja was:)

Kann mir jemand bitte die dargestellten Vorgänge erklären??? Bin ziemlich verwirrt

Vielen Dank im Voraus

Hallo!

Ich gehe gerade die Funktionsweisen der einzelnen Zellen in Retina durch, aber verstehe nicht: wieso Bipolarzellen und Ganglienzellen ein Rezeptives Feld haben.

Denn in der Oberstufe habe ich gelernt, dass die die Zapfen und Stäbchen das Licht empfangen und somit hyperpolarisieren -> kein ausstrom Glutamat -> Depolarisation der Bipolarzellen -> depolarisation der Ganglienzellen und erzeugung von APs die zum Gehirn geleitet werden.

Somit stellt sich für mich die frage, wenn das Licht erst hin zu Photorezeptoren projeziert werden muss, warum haben dann Bipolarz. und Ganglienz. ein rezeptives Feld der entweder Wellen- (Farben) oder Lichtsensitiv ist?

Hallo!

Ich studiere Biologie und bin im Ersten Semester. Da ich schon angefangen habe zu lernen, sind mir paar Schwierigkeiten aufgefallen...

Und zwar müssen wir sehr viele verschiedene Arten die sogar unter gleichen Ordnung sind, aber immer etwas unterscheiden, lernen (v.A. Protisten sind problematisch).

Leider fällt es mir richtig schwer:

1. lateinische Namen zu lernen (Stamm, Unterstamm, Über Klasse,...)
2. Die vielen Lebewesen zu differenzieren (z.B. Gregarinen und Paramecium,...)

Habt ihr irgendwelche Lerntipps, die mir das auswendiglernen leichter machen?

Jeder Ingenieur würde selbstverständlich annehmen, daß die Photozellen auf das Licht hin ausgerichtet sind und daß ihre Drähte nach hinten zum Gehirn führen. Er würde lachen, wollten wir ihm vorschlagen, die Photozellen vom Licht abzuwenden und ihre Drähte an der dem Licht am nächsten gelegenen Seite anzuschließen. Doch genau dies ist bei allen Wirbeltier-Retinas der Fall. Jede Photozelle ist tatsächlich nach vorn verdrahtet, und der Draht führt auf der dem Licht am nächsten gelegenen Seite heraus. Der Draht muß über die Oberfläche der Retina bis zu einem Punkt laufen, wo er durch ein Loch in der Retina (dem sogenannten blinden Punkt) hindurchführt, um sich mit dem Sehnerv zu verbinden. Dies bedeutet, daß das Licht, statt ungehindert zu den Photozellen durchzudringen, einen Wald von Verbindungsdrähten durchlaufen muß, wobei es vermutlich zumindest eine gewisse Abschwächung und Verzerrung erfährt. In Wirklichkeit ist sie wahrscheinlich nicht groß, aber dennoch, das Prinzip an der Sache würde jeden ordentlichen Ingenieur beleidigen!

Quelle: Dawkins, Richard: Der blinde Uhrmacher-Ein neues Plädoyer für den Darwinismus, S. 141 f.

Wie ihr seht, macht er sich über die Struktur der Netzhaut lustig und will damit wahrscheinlich zeigen, dass wir Fehler im Auge haben. Und das soll ja ein weiterer "Beweis" der "Evolutionstheorie" sein, Gott würde ja keine Zellen falsch anordnen.

Also kurz zusammengefasst:

Die Anordnung der Zellen der Netzhaut sei falsch. Die Lichtempfindliche Zellen (Stäbchen und Zapfen), die nach hinten gerichtet sind, sollten nach vorne gerichtet sein, damit das Licht direkt auf sie fällt und an keine Zellen, die nichts mit der Rezeption zu tun haben, vorbeikommen muss.

D. h., nur weil er diese Anordnung nicht versteht, macht er sich lustig darüber. Ist das ernstzunehmen? Ich meine, er ist wahrscheinlich der berühmteste Evolutionsbiologe der Welt. Die ca. 250.000 Milionen Zellen Stäbchen und Zapfen im Auge ignoriert er und und konzentriert sich auf die eine Anordnung, die er nicht versteht.

Ein Auge hat ca. 120 Millionen Stäbchen. Insgesamt hat das Auge ca. 5 Millionen Zapfen.

https://www.psychologie.uni-heidelberg.de/ae/allg/lehre/wct/w/w3_visuelles_system/w321_staebchen_und_zaepfchen.htm

Wie komplex und empfindlich das Auge ist, könnt ihr nachlesen (sehr interessant). Das Auge kann sogar ein einzelnes Photon wahrnehmen.

https://www.nature.com/articles/nature.2016.20282

Ich finde, man kann sich, wenn man ehrlich ist, wirklich nicht über so ein Organ lustig machen, oder? Selbst wenn wir die Anordnung nicht verstünden, dann müsste sie ja nicht falsch sein.

Dass diese Anordnung wichtig ist, wissen wir aber schon seit Jahrzehnten:

Here, we provide evidence that the inverted retina actually is a superior space-saving solution, especially in small eyes. 

https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0042698909003162

Außerdem ist diese Anordnung sehr wichtig, um die Emfindlichkeit der Zapfen zu verstärken.

www.the-scientist.com/?articles.view/articleNo/40996/title/Guiding-Light

https://www.nature.com/articles/ncomms5319

Laut Phys.Org ist es sogar Dummheit zu behaupten, dass das Auge besser wäre, wenn diese Zellen im Vorderen Bereich wären.

Having the photoreceptors at the back of the retina is not a design constraint, it is a design feature. The idea that the vertebrate eye, like a traditional front-illuminated camera, might have been improved somehow if it had only been able to orient its wiring behind the photoreceptor layer, like a cephalopod, is folly.

https://phys.org/news/2014-07-fiber-optic-pipes-retina-simple.html

Mehr dazu:

https://www.nature.com/articles/nrn3783

3 Fragen:

- Warun geht man als Evolutionsbiologe, dessen Bücher überall auf der Welt gelesen werden, davon aus, dass Sachen, die man nicht versteht, weil man anscheinend zu wenig recherchiert hat, trotz der Komplexität falsch sind?

- Denkt ihr, dass dieser Evolutionsbiologe, wirklich nicht wusste, wie wichtig diese Anordnung ist?

- Klingt seine Sprache für euch wissenschaftlich, wenn er so was schreibt wie "Er würde lachen" oder "... würde jeden ordentlichen Ingenieur beleidigen"?

Bleibt bitte beim Thema. So etwas wie "Die Evolutionstheorie ist ein Fakt/ist bewiesen" braucht ihr nicht zu schreiben, denn das wäre keine Antwort auf meine Frage.

Danke im Voraus!

Hallo, ich brauche Hilfe für eine Bio Hausaufgabe. Kann das jemand von euch beschriften der sich damit auskennt? Die Teile müssen beschriftet werden mit den Wörtern auf der linken Seite. LG

Das sind ja beides Wege, um die Sporangienwand abzusprengen. Aber welches davon wird benutzt? Machen das immer beide? Und was bringt das, wenn beide sowieso schon die gleiche Funktion haben, ist dann eins von beiden nicht unnötig?

in der chemie ist es ja

organisch

anorganisch

analytisch

physikalisch

biochemie

kernchemie

technisch

was wären die äquivalente zu der biologie(gerne auch mit einem kurzen text in dem das fachgebiet erklärt wird)

Hallo!

Ich bewerbe mich derzeit an Unis. Ich habe generell kein Interesse an nichts, und nur Biologie (auch etwas Psychologie/ Kriminalistik) machen mir etwas Spaß.

Allerdings will ich nicht in die Forschung gehen, wo man komplett auf sich gestellt ist, da man anscheinend überhaupt keine Freizeit hat (Internet Berichten), für den Beruf brennen soll, und dafür eh am besten PhD braucht (Sagen andere Gute Frage Nutzer)

Es scheint, dass die einzige Möglichkeit, die übrig bleibt, ist Laborant (?)
(Lehrer will ich nicht werden)

Aber nach den Berichten ist dieser Beruf auch schlecht, weil: wenig Geld, viel arbeit. Zudem habe ich gehört, dass man dazu einfach eine Ausbildung machen kann und fast genauso viel verdienen kann wie ein BSc.

Also ich bin hier richtig am Verzweifeln, weil diese Richtung scheinbar überhaupt keine guten Berufschancen liefert. Alles außer Biologie/Psychologie (NC zu hoch für mich) interessiert mich aber halt überhaupt nicht.

Wart Ihr in einer ähnlichen Situation? Könnt ihr mich vielleicht einen Ratschlag geben? Vielleicht sogar mich aufklären, falls ich etwas falsch verstanden habe; oder sogar eine Berufsrichtung vorschlagen?

Bitte seid nett und danke im Voraus!

würde mich echt interessieren

Kann bzw warum kann eine rhesus positive Frau ein rhesus negatives Kind bekommen, ohne Komplikationen. Das ist ja mit Mutter Dd und Vater Dd möglich. Da das Kind aber mit dem mütterlichen Blut verbunden ist, frage ich mich warum es nicht zu einer Agglutination und Totgeburt kommt, da der Anti-D-Antikörper des Kindes mit dem D-Antigen der Mutter reagieren kann

Es geht um den nichtzyklischen Elektronentransport. Im Photosystem 2 wird Wasser oxidiert um 2 Elektronen an das Chl-Molekül P680 abzugeben. Daraus entstehen dann 1/2 O2 und 2H+ Moleküle. Jetzt frage ich mich aber was mit 1/2 O2 gemeint ist bzw. Was dieses "halbe" mir sagen soll. Das Buch erläutert es leider auch nicht weiter.

Gerade habe ich fast alles zu Kreisbewegungen verstanden und bin jetzt dabei, das letzte Rätsel diesbezüglich zu knacken, und zwar die Beschleunigung.

Was ich eigentlich immer dachte, war, dass die Beschleunigung die 2. Ableitung von r ist. Ich meine, der Vektor von v ist ja auch die Ableitung von r.

Dementsprechend dachte ich, dass der Vektor von der Zentripetalbeschleunigung die 2. Ableitung von r ist, weil das von dem Vektorinhalt so passt, aber anscheinend steht davor nicht 2. zeitliche Ableitung von phi, sondern was anderes, deshalb fällt das schon mal weg?

Ist es stattdessen richtig, dass der eine Vektor von a antiparallel zu r ist, und der andere (anti)parallel zu v? Dann würde das, was im Vektor steht, schonmal Sinn machen.

Und das Zeug davor? Wenn die Vektoren einfach nur die (anti)parallele Version von einem anderen Vektor sind, hat das auch nichts mit Ableitung zu tun, oder? Heißt das, das Zeug vor den Beschleunigungsvektoren hat z.B. nichts mit der Kettenregel einer Ableitung zu tun, im Gegendatz zu dem Zeug vor V?

Oder sind die Vektoren doch Ableitungen von irgendwas? Wenn ja, ich dachte, a ist immer 2. Ableitung von r, wieso sind das dann unterschiedliche Vektoren?

Oder geht es bei dem Zeug davor einfach nur darum, wie lang der Vektor ist?

Also bei dem 2. dann w^2r, weil das die Länge eines normalen Beschleunigungsvektors ist, oder?

Und bei dem 1. Teil die Winkelbeschleunigung. In dem Fall hat dann R nichts mit der Beschleunigungsformel zu tun, weil die Winkelbeschleunigung nur d^2phi/dt^2 ist?

Also besteht die Gesamtbeschleunigung aus 2 Teilen, dabei geben die Vektoren die Richtung an und der Teil davor jeweils die Länge?

Oder hat das doch was mit Ableitung von v oder r zu tun?

Entschuldigt die lange Frage, ich hoffe, man konnte sie verstehen.

Und aus Interesse, Wieso ist da nur ein Vektor a aufgezeichnet?

Hallo, ich bin im 1. Semester Biologie und habe jetzt ein Chemiepraktikum, genauer gesagt war am Freitag der 1. Tag (3 Wochen).

Eigentlich sollte sowas ja spaßig und spannend sein, ich weiß, aber das Ding ist, dass ich 1. als einziger alleine machen muss, und 2. mit Chemie oft aufgeschmissen bin, vor allem praktisch. Eigentlich ist da Partnerarbeit vorgesehen, also jeder macht für sich, aber man macht irgendwie doch zusammen, man hat auch eine Kiste, wo alles 2 mal vorkommt und zwei Leute pro Abzug (Kasten, in dem man die Versuche macht). Aber es ging nicht auf und jetzt bin ich als einziger allein, also ich habe auch nicht wirklich Freunde und das Paar neben mir scheint eher genervt zu sein, wenn ich Fragen stelle, ganz davon zu schweigen, dass ich sehr schüchtern bin. Also jedes Paar ist immer für sich. Ich meine, ich habe keinen Partner, deshalb muss ich mich ständig an die anderen wenden. wenn es aufgegangen wäre, hätte ich wenigstens ein wenig zusammenarbeiten können und vielleicht einen neuen Freund gefunden, aber tut irgendwie weh.

Anfangs war ich auch komplett überfordert und musste wegen jedem kleinen bisschen nachfragen, weshalb ich sehr langsam war, und jetzt versucht mich der Laborleiter irgendwie durchzubringen, weil ich nur zur Hälfte fertig wurde, und alles zusammen mit den neuen Versuchen am nächsten Tag nachholen muss. Er wird auch langsam ungeduldig, weil ich es nicht so schnell verstehe, auch weil ich allein arbeite, und am Montag kommen noch neue Versuchsarten dazu.

Für Chemieprüfung muss ich auch noch zuende lernen, leider habe ich so gut wie keine Konzentration, weil ich eine Höllenangst vor Montag habe und das erste mal die ganze Woche Praktikum habe, ganztags, dass der Leiter mich irgendwann komplett zur Sau macht, und dass mir irgendwann die Tränen kommen, weil dass so ein verd. besch. Gefühl ist, das alles allein zu machen und komplett zu überfordern, obwohl das eigentlich eine Partnerarbeit sein sollte, die Spaß macht.

Wie kann ich mich konzentrieren und hat jemand Tipps?

Es ist unglaublich wie intelligent diese Tiere sind. Ich habe letztens ein Video gesehen, wo sich ein Elefant und ein Mensch umarmten, und der Rüssel des Elefanten den Mund des Menschen küsste.

Können Elefanten und Delphine treu und freundschaftlich sein?

Bei einer anderen Frage hat jemand das geantwortet (Definition). Ich dachte kurz, dass ich es verstehe, aber jetzt doch wieder nicht. Q ist das Verhältnis von Produkt zu Edukt, das sich während der Reaktion dauernd ändert, oder? Aber wenn K wie Q ist, aber nur das Verhältnis zeigt, wenn Produkt und Edukt im Gleichgewicht sind, dann wäre K doch immer 1... oder?

Hi,

welche Mutation hat schwerwiegendere Folgen auf den Organismus und warum?

Was ich von Mathe drüber weiß, ist, dass nur eine Variable als Variable gesehen wird und die anderen als Platzhalter, z. B part. Abl von x^a nach x ergibt ax^(a-1).

In Physik sieht das irgendwie viel schwieriger aus.

Hier geht es darum, dass das Integral eines konservativen Kraftfeldes Epot ergibt, und man jetzt im Gegenzug die part. Abl von E pot nach der x Komponente von r (und dann auch y und z) ausrechnet.

Meine Frage ist, was bedeutet das mittlere, also wo die Kettenregel angewendet wird? Was bedeutet das Praktisch? Ich ahne zwar, dass es was mit r und dessen x Komponente zu tun hat, aber das ahnen ist zu wenig, um es zu verstehen. Kann jemand weiterhelfen, was das mittlere bedeutet, und wie sich die Rechenschritte darin erklären lassen?

Und falls sich jemand über die naiven Fragen wundert, ich verstehe im Moment noch herzlich wenig von Physik

das da ^

soll doch eine Ableitung darstellen, aber was ich an der Physik gar nicht verstehe, das ist doch nur ein Winkel??? Also nur eine Zahl? Wie soll man die einzige Zahl ableiten, das würde doch jedes mal 0 ergeben? Das habe ich jetzt shcon so oft nicht verstanden? Oder soll man eine Formel für den Winkel ableiten?

Das ist anscheinend eine Definition. Aber wieso beliebige Achsen, normale Kreisel kann man doch auch nur um eine bestimmte Achse drehen?

Hallo ich brauche hilfe bei einer biologie aufgabe hilfe,bei der ich nicht weiterkomme.

Vielleicht kennt sich einer damit aus. Danke im Vorraus.

Aufgabe: Beurteile, welche bedeutung es hat, dass Ammoniten in vielen Gebieten der Erde vorkommen

Hallo, handelt es sich bei der Nebel-& Rabenkrähe eher um prä- oder postzygotische Isolationsmechanismen und was für eine Rolle spielt die adaptive Radiation in diesem Fall?

Vielen Dank für eure Antworten :)

Bei mir steht ,,Rodentia'' auf dem Plan vom Prep-Kurs.

Wenn ja sind die dann schon tot und muss wirklich jeder eine eigene bekommen?!

Eine andere Studentin meinte das dürfe man wegen Tierschutz heute nichtmehr.

Wir dürfen den Kurs nicht schwänzen, sonst werden wir nicht zur Prüfung zugelassen.

Also ich bin schon ca. 200 Folien im Verzug, weil ich rein gar nichts verstehe. Im Gym habe ich Physik so früh wie möglich abgewählt, deshalb ist das beste, was ich kann,

E h = m*g*h oder Geschwindigkeit und Beschleinigungen.

Kann jemand irgendwas empfehlen?

Also hauptsächlich brauche ich bei der Aufgabe 3.4 Hilfe, aber wenn jemand etwas zu 4) weiß, wäre ich auch dankebar:)

Hey an alle,

ich wollte mal fragen, was man sich am besten in der Uni während einer Vorlesung etc. pp notiert, sollte man daher eher mur zuhören und sich Kleinigkeiten notieren oder doch vieles notieren.

Ich habe das Problem, dass ich fast alle notiere, am ende der vorlesungen habe ich alles gefühlt notiert in krackel Schrift und habe nur wenig vom gesagten im Kopf mitgenommen.

Vieleicht wäre es besser wenn ich nur zuhöre und mir ein paar kleine Randnotizen mache und mir nur die behandelten Punkte aufschreibe und mir zuhause dann die behandelten Themen einfach per YouTube-Videos nochmal angucke und vertiefe.

Wie holt man am besten 3 Wochen Uni nach?

Wir haben die Tiere Höhlenbär, Walriss, Giraffe, Wal, Elefant und Seekuh zur auswal und müssen begründen welches am nächsten und welches am weitesten miteinander verwandt ist.

Am nächsten ist es meiner Meinung nach nicht so schwer weil sowohl der Höhlenbär als auch das Walross zur Ordnung der Carnivora gehören und zur Überordnung Laurasiatheria.

Bei dem am weitesten verwandten komm ich nicht weiter, da Sowohl Elefant als auch seekuh sich in der Überordnung als auch der Ordnung von den anderen unterscheidet. Und wir dürfen nur ein Tier auswählen und begründen warum es am weitesten mit den anderen verwandt ist. Da stellt sich nun die frage: Elefant oder Seekuh? und Warum?

Ich studiere Biologie und hatte schon etwas in Aussicht (Chromebook 513 Spin), allerdings laufen da anscheinend bestimmte Programme nicht, die man für MINT-Fächer braucht.

Und wichtig wäre mir eine gute Akkulaufzeit und eventuell etwas umklappbares mit Touch, sodass man sich Notizen machen kann.

Leider bin ich etwas knapp bei Kasse, also ich habe etwas zwischen 300 und 400, maximal 500 € gesucht, falls euer Vorschlag trotzdem etwas teurer ist, aber eine Top-wahl, haut raus damit.

Vielen Dank für alle Vorschläge!

Hallo
wir haben diese Aufgabe bekommen und ich kann das nicht so ganz erklären. Deshalb wollte ich fragen, ob jemanden mir damit helfen kann.

Dannkkeeeee <3

Ich mache zum kommenden Wintersemester ein Frühstudium. Wer es nicht kennt: Da kann man als Schüler schon einmal eine Vorlesung (aus BA-Studiengängen) belegen und auch die Prüfung mitschreiben. Falls man das Fach nach dem Abi tatsächlich studiert, kann man sich diese Credits auch anrechnen lassen; falls nicht, hat man es einfach zur Horizonterweiterung und Unibeschnupperung getan.

Nun habe ich mit meiner Beraterin mehrere Vorlesungen ausgesucht, die mich interessieren. Als Kontext, ich komme in die 11. Klasse (LKs sind Bio, Mathe und Frz.), will nach dem Abi Biologie studieren und mich im Master in Richtung Klimaschutz spezialisieren, da ich dann in die Klimaforschung möchte.

Hier die Vorlesungen, die in Frage kommen:

• Zellbiologie. Diese VL beinhaltet auch ein begleitendes Seminar, man verbringt also 4 SWS an der Uni. Die Vorlesung wäre Mo 12-14 Uhr, das Seminar Fr 13-14 Uhr. Bei beiden würde ich Schule verpassen, aber keine (für mich) wichtigen Fächer. Gut finde ich an dieser Vorlesung, dass man das Seminar dazu hat, das man auch mal als Fragestunde nutzen kann, was ich als Schülerin vielleicht brauchen könnte. Zudem ist Zellbiologie eine Grundlage für alle möglichen biologischen Vorgänge, und wir haben sie in der Schule sehr oberflächlich behandelt. Auch wenn ich mich außerhalb weiter belesen habe, wäre es super, da tiefer einzusteigen.
• Geologie, Ökonomie und Ökologie mineralischer Rohstofflagerstätten. Da geht es um natürliche Anreicherungen von Ressourcen in der Erdkruste, die man wirtschaftlich nutzen kann. Ziel der Forschung ist es hier auch, die Umweltverträglichkeit der Gewinnung zu optimieren. Fand ich ganz interessant und habe hier keinerlei Vorwissen. Denke aber, dass es ein wichtiges Thema ist. Habe zu dieser VL auch eine Altklausur gefunden und sie sah ganz spannend aus. Di 12-14 Uhr. Das Tollste ist, es ist eine Online-Veranstaltung. Ich würde kaum was verpassen, da ich keinen Fahrtweg hätte. Kann in der Schule einfach einen ruhigen Raum suchen und von dort aus teilnehmen. Doof ist, dass ich an dem Tag keine Mittagspause hätte.
• Umwelt- und Ressourcenökonomik. Das ist natürlich naheliegend für meine Zukunftspläne. Es geht unter anderem darum, wie effizient Instrumente des Umweltschutzes, wie z.B. Verbote, Grenzwerte, Steuern und Zertifikate sind. Hat also nicht nur naturwissenschaftliche, sondern auch politische Aspekte. Aber es geht auch um "negative Externalitäten", das wären z. B. die Auswirkungen von giftigen Abwässern eines Chemiewerks auf einen an das Werk angrenzenden Landwirt. Ich denke, dass diese Vorlesung viel Praxisbezug hat und das gefällt mir. Das Problem: Findet Mo 8-10 Uhr statt, da habe ich Bio-LK und das will ich ungern verpassen. Wäre sonst aber wirklich mein Favorit.

Was findet ihr am sinnvollsten, anhand meiner Ziele und Umstände?

Danke fürs Durchlesen und Antworten. Ich weiß, es war ein Roman. ;)

Hi,

wenn man eine bestimmte Mutation (in diesem Fall p.L14W) mittels CRISPR/Cas Methode in eine andere DNA einfügen, entfernt man ein ursprüngliches DNA Fragment und ersetzt es mit dem mutierten DNA Fragment. Doch wie ermittle ich nun die Sequenz des DNA Fragments, das gebraucht wird um die Mutation p.L14W in die ZielDNA einzufügen?

Ich weiß, dass das DNA Fragment doppelsträngig sein muss und die Mutation p.L14W im Zentrum haben muss. An beiden sind 20 Nukleotide zu finden, die der ursprünglichen DNA entsprechen.

Die Mutation p.L14W ist eine Mutation auf der Ebene eines Proteins und das Leucin an Position 14 wird durch Tryptophan ersetzt (glaube ich zumindest).

Ich habe nun also herausgefunden, was das DNA-Fragment für Eigenschaften haben muss und was die Mutation p.L14W eigentlich heißt, aber finde nun keinen Weg die Sequenz des DNA Fragments herauszufinden. Ich freue mich über jegliche Antworten oder Lösungsansätze.

LG

Hallo Leute,

Ich bin mir sicher, viele von Euch haben den Film ,,20 000 Meilen unter dem Meer“schonmal gesehen.

Im Film trägt Nemo ja eine ziemlich moderne Handprothese.

Daher frage ich mich, wie es dazu gekommen ist und was der genaue Grund ist.

Wie hat er seine Hand verloren oder wurde er laut Jules Verne so geboren?

Leider findet man im Internet herzlich wenig zu dieser Frage, weshalb ich mir dachte, dass evtl. jemand von euch die Antwort wissen könnte.

Beim Aufstellen von Reaktionsgleichungen weiß ich oft nicht genau, wann ich einen Gleichgewichtspfeil verwenden muss. Woran kann ich erkennen, ob eine Reaktion reversibel oder irreversibel ist, wenn ich nur die Formel vorliegen habe?

Ist das normal? Hab vorhin eine Hummel auf dem Boden gesehen, Kopf nach unten, hab sie sehr sanft mit einem Gegenstand (nichts Spitzes) angestupst und keine Reaktion. Ich glaub, sie war schon tot.

Sie war aber völlig unversehrt von außen und es waren auch noch keine Ameisen oder andere Tiere da, um den Körper zu "verwerten".

Ist das normal, legen sich Hummeln zum Sterben einfach auf den Boden oder was könnte da passiert sein? Klärt mich bitte auf

Ich habe 5 Semester Chemie Bachelor studiert aus privaten gründen konnte ich dies jedoch nicht weiterfortführen und habe die Beträge nicht überwiesen daraufhin wurde ich exmatrikuliert nun würde ich dieses Studium gerne weiterfortführen an der selben uni da wollte ich mal nach fragen ob dies so ohne weiteres möglich ist ich habe auch einige Praktika Klausuren und Seminare bestanden die ich mir anrechnen lassen könnte hab aber leider nicht alle Klausuren bestanden wäre es trotzdem möglich mich in ein höheres Semester stufen zu lassen?

Haben Mücken eigentlich einen Sinn bzw. erfüllen sie einen größeren Zweck? Habe vor einiger Zeit mal online nachgeschaut und glaube ich nur gefunden, dass sie als Fressfutter für allerlei Tiere nützlich sind.

Aber haben sie sonst noch einen Zweck?

Manche Tiere sind ja bspw. sehr nützlich, wie die Bienen etc.

Hallo,
kann mir wer sagen, ob ich die Diagramme richtig gezeichnet habe? Und erklären was die beiden genau bedeuten

danke ☺️

In den Chromosomenarmen sind während der Zellteilungen zwei spiralig aufgewundene Chromatiden zu sehen, die zwischen den Zellteilungen entspiralisiert und somit nicht sichtbar sind.

Ein Satz den ich so nicht verstehen kann.

Was bedeutet zwischen den Zellteilungen?

Während der zellteilung kann ich die aufgewundene Chromatiden sehen und dann plötzlich nicht mehr, weil sie sich zwischen den Zellteilungen entspiralisieren. Heisst das dass man die sieht und wieder nicht mehr sieht, wenn ja wie oft das ganze...

Verstehe nur Bahnhof.

Denn immer bevor es regnet, bauen sie sich bei ihren Eingängen solche "Hügel", damit nicht zu viel Wasser in den Bau fließt. Woher wissen die Ameisen, dass es bald regnet?

Hallo ich möchte anfangen chlorophyll zu trinken, 60 Tropfen am Tag verteilt. Â 20 per 6 Stunden.
jedoch stelle ich mir zwei Fragen..

hat es Nebenwirkungen auf dem Muskelaufbau, z.B. Abbau von Eiweiß oder sowas ähnliches?
und hilft es dem haut Bild wirklich so, wie jeder sagt? Ich habe hinter meinem Rücken Pickel, wovor ich mich schäme und wollte versuchen, die damit wegzubekommen.

geht das?

Wird man dann evtl. besser auf dem Arbeitsmarkt ankommen und mehr verdienen?

Denn von Recherchen her habe ich bereits in Erfahrung bringen können, dass man nach einem Bachelor in Biologie nicht so gut Arbeitsstellen finden kann und es quasi eine Voraussetzung ist, einen Master oder Doktor in Biologie zu machen, um in dem Bereich erfolgreich arbeiten zu können.

Mit einer zusätzlichen abgeschlossen Ausbildung zur Biologisch - Technischen - Assistenz hätte man doch hingegen viel mehr praktische Erfahrungen gesammelt und würde stattdessen besser beim potentiellen Arbeitgeber ankommen.

Ist es überhaupt der richtige Denkansatz?

Oder würde ein Studium gar nichts bringen und es wäre bloß vergeudete Zeit? Wäre ich mit einer Fortbildung besser aufgestellt?

Also irgentwie hat ein Biologie Lehrer ja eine Antwort auf fast jede biologische Frage. Ist dass gleich ob man Biologie auf lehramt

oder als eigenes Fach Bachelor studiert ? Oder kann man als Lehramt Studenten zb nicht in die Forschung ? Mir gehts aber hier echt eig nur um Wissens Umfang. Ist es das gleiche ?

Diese Umfrage richtet sich an Student*innen, die zum Studieren ausgezogen sind.

Dankeschön :)

Ich würde gerne Meeresbiologie studieren. Ich habe gelesen, dass man dafür einen ich glaube Master in einem ähnlichen Studiengang braucht. Jetzt habe ich zwei fragen. Erstens würde auch ein Master in Zoologie gehen? Und wenn ich einen in Biologie machen wollen würde bräuchte ich dann ein Latinum? Ich hoffe ich habe mich einigermaßen verständlich ausgedrückt.

Danke schonmal

Hallo zusammen,

ich möchte zum Wintersemester hin Bio studieren und bin gerade an dem Punkt der Studienfinanzierung angelangt. Jetzt gibt es theoretisch gesehen genug Läden in meiner Umgebung, die Minijobs/ Studentenjobs anbieten.

Daher meine Frage an alle (ehemaligen) Biostudenten da draußen: bleibt während des Studiums noch genug Zeit dafür? Mir ist natürlich klar, dass ich mit Arbeit und Studium keine 40 Stunden- Woche werde haben können, aber ich möchte mich auch nicht regelmäßig völlig erledigt von der Arbeit an den Schreibtisch und zurück schleppen.

LG und danke schonmal im Voraus

Du verstehst, was der Vergleich von Zellen mit Lego zeigt, und auch wo sich Lego und Zellen unterscheiden.

Das ist ein Lernziel für meine Bio Prüfung kennt sich da jemand aus ??

Hallöchen,

Hat irgendjemand eine Idee wie ist das mit den Jobaussichten in Deutschland für Biologen aussehen ?

Hab von ein paar Freunden gehört, die auch damals auch Biologie studiert haben, das alles war unnötig, denn sie hatten ultra viel Zeit gewartet und bis heute noch keine Job gefunden haben.

Das schreckt mich sehr ab, weil ich auch bald fertig mit meinem Master.

Ich wäre sehr dankbar dafür wenn ihr etwas über eure Erfahrungen in dem Bereich berichten könntet.

Danke im voraus.

Es ist ja hinlänglich bekannt, dass Biologen sich nach dem Bachelor spezialisieren.

Ich stelle mir die Frage, welche Fachrichtungen wie viel verdienen. Ich kann mir vorstellen, das Pharmarelevante-Spezialisierungen mehr verdienen als andere. Hat jemand konkrete Zahlen, welche Fachrichtungen, was verdienen?

In welcher Form liegen die Kohlenhydrate in den Kartoffeln vor?

Also wie z.b. Zucker= Saccharose

Ich mag Biologie sehr doll. Mein Traum isses Biologie zu studieren, jedoch nicht auf Lehramt

Wisst ihr was ich mit dem erreichten Bachelor anschließend machen kann? Bzw wo ich einen Beruf finde? Wenn ich im Internet suche finde ich ehrlich gesagt nicht viel..

Vielleicht hat jemand Ideen.. Würde mich interessieren

Ich wollte erst bevor ich mich dazu entschließe entscheiden was ich danach tun will

Frage: Wie ist es zu erklären, dass in Deutschland und anderen europäischen Ländern die Kinderlähmung seit über 30 jahren nur noch sehr selten virkommt, während sie in manchen Entwicklungsländern noch ein sehr großes Problem darstell

LG

Hey!

LG

Hey Leute, es gibt ja die sog. Steuerung und Regelung des Zellzyklus. Unteranderem ist der Wachstumsfaktor eine wichtige Voraussetzung. Was genau ist aber dabei gemeint?

LG

So müsst ihr das Experiment vorstellen: Es gibt 7 Reagenzgläser.

1. nur Wasser
2. Wasser mit Öl
3. Wasser mit Öl, Stängel ganz ohne Blätter
4. Wasser mit Öl, Stängel mit Blättern
5. wie 4, plus Blattoberseite mit Vaseline
6. wie 4, plus Blattunterseite mit Vaseline
7. wie 4, plus Blattober- und Unterseite mit Vaseline

Nach einer Woche sollte sich der Wassergehalt geändert haben (muss nicht bei allen Reagenzgläsern sein) Was kann sich da ändern und wieso passiert was genau? Das müssen wir dann analysieren.

Kann mir da jemand helfen und wenn möglich immer mit Begründung bitte. Könnt gerne nachfragen, wenn ihr was nicht versteht oder ich nicht genug Informationen gegeben habe.

Also ich bräuchte Ideen welche Themen ich nehmen könnte. 10Klasse Gymnasium

Das Referat soll kurz sein, also 2,5-5min dauern...

Wir behandeln zu Zeit die Wobble Hypothese in der Schule. Allerdings habe ich diese nicht wirklich verstanden und im Internet sind nur sehr komplizierte, lange Antworten zu finden. Kann mir evtl. jemand diese Hypothese kurz und knapp erklären? Vielen Dank im Vorraus.

Hallo ich komme bei einer Aufgabe im Bio all nicht weiter. Wir haben das Thema Ruhepotential angefangen jedoch komme ich bei einer Aufgabe nicht weiter. Entwickeln Sie Hypothesen über die Auswirkungen wenn die Natrium Kalium Ionenpumpe einer Nervenzelle aufgrund einer Vergiftung mit mitochondrialen Atmungskette kein ATP mehr zu Verfügung haben

Danke!

Guten Morgen an jeden einzelnen von euch!

Ich tue mich leider die ganze Zeit schon über mit einer Verständnisaufgabe schwer, die ja so gut wie einfach formuliert wurde, ich allerdings trotzdem die Thematik so wirklich nachvollziehen kann?

Es geht um die neuronale Verarbeitung bezüglich der visuellen Wahrnehmung und sowohl die On-Zentrum Neurone als auch die Off-Zentrum Neurone scheinen mir nicht einzuleuchten :(

Von welcher Hemmung ist hier die Rede und welcher Entladungsfolge..

Kann bitte irgendjemand helfen :(

Danke...

Hii in einer Klausur in Biologie wird wahrscheinlich indirekt die Frage fallen, ob man Pränataldiagnostik gut findet oder eher nicht so gut und dann eben eine Begründung. Ich kenne mich mit dem Thema nicht so aus und wollte euch deshalb fragen :) ?

Hallo versteht jemand eine der 4 Aufgaben und kann sie erklären?

Welche dieser vier Hypothesen erklärt eurer Meinung nach die Streifung der Zebras am besten und warum?

1. Zebras, die im Gras der Savanne stehen, verschwinden in der flimmernden Luft als konturenlose ,,Zebramasse". So entsteht ein relativer Schutz.

2. Die nachtaktive Tsetsefliege kann das Streifenmuster bei niedriger Lichtintensität nicht auflösen, sodass Zebras vor der Naganaseuche geschützt sind, die durch diese Stechfliegen übertragen wird.

3. Die Streifung dient der Regulation der Körpertemperatur. Indem sich die schwarzen Streifen in der Sonne aufheizen, während die weißen Streifen kühler bleiben, entsteht ein Temperaturunterschied, der mehr als 15 Grad betragen kann. Dieser verursacht eine kühlende Luftzirkulation.

4. Das markante Streifenmuster ist Artkennzeichen der drei verschiedenen Arten Steppenzebra, Bergzebra und Grevyzebra. Außerdem dient die Form und Linienführung des Dreiecks am Oberarm der Zebras zur Wiedererkennung von Sippenmitgliedern einer Art.

Hey, meine Frage steht oben :-)

LG

Hallo!

Ich habe eben entdeckt, dass mehrere junge Chilipflanzen, die bei mir in Minigewächshäusern recht nahe beieinander stehen, an den Blättern miteinander verwachsen sind. D.h. es teilen sich teilweise zwei Pflanzen ein Blatt und die Blattader führt von der einen in die andere Pflanze. Noch dazu gehören die verwachsenen Pflanen unterschiedlichen Varietäten an, das eine sind Cayenne Chili, das andere Ecuador Purple, somit gehören aber beide der Art Caspium Annum an. Die verwachsenen Blätter sehen außerdem nicht gesund aus...

Ist das normal oder eher ungewöhnlich? Wie ist das biologisch möglich?

Danke für eure Antworten,

Grüße,

LeChatNoir

Kann man wenn man Biologie studiert, auf Lehramt wechseln ohne große Verlängerung des Studiums? Wäre für Auskünfte dankbar

Kann man seine Studienzeit im Studiengang Biologie verkürzen, indem man z.B. spätere Kurse vorverlegt?

Welche Möglichkeiten hat man pauschal, um die Studienzeit zu verkürzen?

Und gibt es einen Unterschied beim Vorgehen zwischen Bachelor und Master?

Genmutationen verstehe ich ganz gut und bei den Leserastermutationen erkenne ich den Unterschied auch, aber was ist der Unterschied zwischen der Nonsense- und Missense-Mutation bei den Punktmutationen??

Hey,

Habe mein Abitur letztes Jahr gemacht und würde nun gerne bald mit dem Studium anfangen. Kann mich aber schwer zwischen Biologie oder Psychologie entscheiden!

Wollte jahrelang eigentlich Psychologie studieren und danach als Master Neurowissenschaften, da die Psychotherapeutische Ausbildung leider recht teuer ist...

Jedoch reizt mich auch Biologie sehr. Möchte aber gerne nach dem Studium international arbeiten, am liebsten in Südamerika oder Asien. Bin mir nicht sicher mit welchem man bessere Chancen hätte.

Mein NC ist für Deutschland sowieso zu schlecht, würde sowieso nach Österreich und dort die Einstellungstests bestehen :) also ist es für mich kein Problem.

Sonst ist Mathe und Physik bei mir leider ein Problem, wovon ja in der Biologie mehr drin ist, doch mit genug lernen (da es ja auch anders als in der Schule ist) denke ich, würde ich es auch schaffen. In der Psychologie gibt es ja auch Statistik Teil, also ganz entkommen kann ich es ja nicht.

Was würdet ihr sagen, wäre besser um im Ausland einen "sicheren" Platz zu kriegen?

Danke :)

Hallo

Ich bin seit kurzer Zeit Fan von Sport und Sport Wissenschaften und ich hab Gestern dieses Diagramm gesehen und ich habe mich gefragt welche Unterschiede und Gemeinsamkeiten die Fußballspieler Jeweils Gesundheitlich in der Bundesliga und in der Kreisliga haben

Das sind die Ergebnisse der Messung der Natriumchlorid - Konzentration in der Darmflüssigkeit und im Blut von Salzkrebchen aber leider verstehe ich das nicht. Versteht jemand?

Kann mir jemand vllt erklären, warum alle Arten sich miteinander fortpflanzen, außer p.m major und p.m. Minor?

Halloo, ich hätte mal eine Frage, nämlich steht im letzten Satz ja, dass sich p.m.major und Minor in Ostasien nicht paaren können bzw. keine fruchtbaren Nachkommen haben können, es jedoch sonst überall funktioniert. Woran könnte das liegen? Wieso genau in Ostasien nicht?

Heyy, kann mir jemand vllt bei 2 und 3 weiterhelfen. Die Artkonzepte sind biologisches, typologisches und phylogenetisches artkonzept.

Vielen Dank im Voraus!

Ich meine, im echten Leben wäre diese Kinder doch körperlich behindert, oder?

Hey Leute, kann mir vielleicht jemand hierbei helfen, da ich nicht weiterkomme🙏🏼😟

Kängururatten leben in den trocken-heißen Wüsten- und Halbwüstengebieten der südwestlichen USA. Dem Wassermangel in ihrem Lebensraum begegnen sie mit spezifischen physiologischen und verhaltensbiologischen Angepasstheiten.

a) Werten Sie die Angaben in der Tabelle vergleichend aus. Erklären Sie, wie die Kängururatte ihre Wasserverluste ohne zusätzliche Flüssigkeitsaufnahme ausgleichen kann.

b) Erläutern Sie unter Einbezug der bisherigen Arbeitsergebnisse den in der Abbildung dargestellten Wasserhaushalt der Kängururatte bei unterschiedlicher Luftfeuchtigkeit.

LG

Hallo,

Bei der Bindung von Antikörpern und Antigenen spricht man vom „Schlüssel-Schloss-Prinzip“, ein Mechanismus, der überall in Lebewesen auf molekularer Ebene vorkommt. Was ist darunter zu verstehen?

Weiß jemand warum das so ist?

Ich habe gelesen, dass Haare mit zunehmendem Alter hormonbedingt dünner werden.

Aber ich habe auch nach stundemlangen suchen keine überzeugende Quelle gefunden, die erklärt, warum blonde und braune Haare dünner sind als schwarze und rote. Oder warum die Haare mit zunehmendem Alter dünner werden.

Ich muss leider eine Wissenschaftliche Arbeit über das Thema schreiben und habe nichts dazu gefunden.

Wenn ich danach google kommen meistens nur solche Tussiseiten à la "So bekommen sie schöne dicke Haare" oder "Wundermittel hilft gegen graue Haare".

Kennt sich jemand mit dem Thema aus und kann mir erklären, warum bestimmte Haarfarben dicker sind als andere und warum die Haardicke mit dem Alter abnimmt?

Hallo, wir haben im Biologie LK mit dem Thema Gendrift angefangen. Aber ich komme bei einer Aufgabe/Frage zu diesem Thema nicht weiter. Begründe, warum die zunehmende Zerschneidung ehemals großflächiger Ökosysteme durch menschlich Eingriffe wie Verkehrs- oder Siedlungsbau trotz der Ausweisung dazwischen liegender Naturschutzgebiete problematisch ist.

Es wäre nett wenn mir jmd helfen kann

Die Frage lautet:

Ihnen steht eine 2 M Kochsalzlösung (NaCl in Wasser) zur Verfügung, also eine 2-molare Lösung von NaCl in Wasser.

Sie benötigen 250 mL einer 200 mM Kochsalzlösung.

Wie viele mL von der Stammlösung müssen Sie abmessen, um sie mit Wasser auf 250 mL aufzufüllen?

Hallo!

Wir haben einen Versuch mit Rotkohl gemacht und uns nachträglich das Sandwich- und Flüssig-Mosaik-Modell angeschaut...nun sind mir einige Fragen aufgekommen:

Durch den Rotkohl-Versuch wurde ja bestätigt, dass die Säure die Proteine denaturieren konnte

-->Vorhandensein Proteine bestätigt(deshalb die Färbung der Flüssigkeit; Vakuolensaft tritt aus)

-->den Versuch haben wir einmal mit Rotkohl Essigsäure und in dem Fall mit Rotkohl Spüli gemacht: Tensid hat Membranlipide emulgiert

-->Vorhandensein Fette (Lipide) bestätigt...

Doch was haben diese Feststellungen/Erkenntnise mit dem Sandwich- bzw. Mosaik-Modell zutun? Wie kann man diese vergleichen?

Mosaik-Modell:

"Das Flüssig-Mosaik-Modell (en. fluid mosaic model) ist ein molekulares Modell, das die Struktur von Biomembranen beschreibt. Biomembranen bestehen aus einer flüssigen Phospholipid-Doppelschicht, in der sich sowohl die Phospholipidmoleküle, als auch die darin eingebetteten Proteine lateral (= seitlich) bewegen können. "

-->"ging allein von hydrophilen Eigenschaften aus" (was ist damit gemeint)

-->Man weiß heute allerdings, dass aufgrund der hohen Konzentration an Proteinmolekülen in der Lipid-Doppelschicht eine Interaktion stattfinden muss. Die Membranproteine beeinflussen sich also untereinander, sodass sie sich nicht völlig ungehindert durch die Membran bewegen können.

Sandwich-Modell:

" Dieses besagt, dass die Lipid-Doppelschicht beidseitig von einer starren Proteinschicht bedeckt ist. Auch die ersten Aufnahmen mit Elektronenmikroskopen unterstützten dieses Modell, so dass das Sandwich-Modell viele Jahre Bestand hatte."

-->konnte zahlreiche Eigenschaften Eigenschaften von Membranproteinen nicht erklären (welche und wieso?)

Neben diesen Fragen, würde mich auch interessieren welche Begründungen bzw. Beobachtungen für und gegen diese Modelle sprechen?

Ich hab ja einige genannt, würde mich aber ebenso interessieren, was ihr davon haltet,zumal im Internet eher keine kritische oder positive Evaluation der Modelle zu finden ist..

Über eine Antwort würde ich mich sehr freuen!

Ich danke euch:)