Hallo Zusammen, ich verstehe die Abbiludung nicht. Könnte mir einer helfen wie man die Aufgabe 1) löst?

Hallo, ich habe gerade extremen Selbstzweifel.

In der Aufgabenstellung steht, dass ich alle möglichen Genotypen nennen soll, allerdings haben wir im Unterricht damit angefangen, Gonosomale Erbgänge zu untersuchen und hierbei kann ich nur einen Autosomalen-Dominanten Erbgang auffinden. Meine Frage ist jetzt: Ist das richtig, handelt es sich in den Fall um einen autosomalen-Dominanten Erbgang? Gibt es noch andere möglichkeiten, die ich nicht entdeckt habe? Dient die Aufgabe dazu um Gonosomal und Autosomal zu unterscheiden?

Ich hoffe, dass ich gerade nicht komplett auf dem Schlauch stehe und die Antwort in ein Paar Minuten komplett offensichtlich ist, aber gerade komme ich einfach nicht weiter.

Ps: Die oberen Genotypen dienten nur dazu um zu prüfen ob der Autosomale-Rezessive Erbgang möglich ist, das hat sich offensichtlich als falsch erwiesen.

Danke im Voraus!

Hallo Zusammen, ich verstehe die Aufgabe nicht und weiss auch nicht, wie man das Schaubild abliest. Kann mir einer helfen?

Leute ich hatte eine Frage, also als erstes wollte ich fragen ob ich diese Aufgabe überhaupt richtig gemacht habe und als zweites verstehe ich die Aufgabe 2 nicht so ganz also was muss ich genau Zeichen und wo? Könnte es mir vielleicht jemand erklären bitte ☺️

Kann sein das ich einfach nur was übersehen habe aber wo kommt auf einmal die Blutgruppe 0 her?

Also, bei der Meiose enstehen vier Keimzellen und bei der Frau sind davon drei Polkörperchen welche zu Grunde gehen. Bei den Mendelschen Regeln steht die Buchstaben ja für die Keimzellen und es gibt zwei Buchstaben, weil zwei Keimzellen immer gleich sind,steht dann also ein Buchstabe für zwei gleiche Keimzellen welche dann aufgeteilt werden aber wenn bei Frauen drei davon absterben ergibt das für mich keinen Sinn bitte Hilfe.

Hallo zusammen,

Ich wollte fragen, ob ein Allel dasselbe ist wie eine Erbanlage? Wäre dann bsp. von Aa ein Allel A und der andere a? Wie nennt man dann Aa?

Ich verstehe nicht wie die Allele unabhängig voneinander kombiniert werden können , was bedeutet das denn jetzt genau ?

In der Uniformitätsregel können sich doch auch Allele mit anderen kombinieren (F1) und es gibt paar Möglichkeiten beim kombinieren was ist jetzt der Unterschied zur Unabhängigkeitsregel?

habe heute einen Test geschrieben über stammbaumanalyse. Es war ein Stammbaum zu sehen, zuerst dachte ich, es muss dominant sein. Dann kam ich zu einem Punkt, wie zu sehen war, dass beide Eltern krank waren (X- war betroffen) und die Tochter gesund. Da war es sicher es muss rezessiv sein. Meine Lehrerin sagte es sei aber dominant. Wie kann das sein, verstehe ich nicht…

Hallo allerseits,

Ich wollte fragen, wie der Münzenversuch für die mendelsche Regeln abläuft, wie die Ergebnisse sein müssten und was die Interpretation und Erklärung wäre?

Danke sch einmal voraus

Hallo zusammen,

Was könnte der Biolehrer am Ende meiner GFS für potenzielle Fragen stellen, wenn ich alle drei mendelsche Regeln vorstelle mitsamt dem intermediären Erbgang und kurz gefasst Gregor Mendel? Es wäre toll, wenn so viele Ideen wie möglich kommen könnten, damit ich gut vorbereitet bin. Es soll 25 min dauern und in der Klasse 10 G8 vorgestellt werden, also bitte an den Niveau anpassen. Mein Dank geht voraus.

(Mendelsche Regeln)

Ich verstehe nicht wie 4 Erbsen in der F1 Generation entstehen können wenn man nur 4 Keimzellen hat. Wenn eine Keimzelle mit einer anderen verschmilzt dann hat man eine Erbse und bei 4 Keimzellen dann doch 2 Erbsen ?

Es geht doch nicht das sich eine Keimzelle irgendwie mehrmals mit den anderen Keimzellen verschmilzt?

Hi ,

zusammen und zwar schreibe ich morgen ein Arbeit über Genetik und bräuchte Hilfe zu der nr 1 und nr2

Hallo allerseits,

Ich werde eine Woche nach den Ferien eine GFS zum Thema Mendelsche Regeln halten und wollte deswegen fragen, was für ein Inhaltsverzeichnis man machen kann, um 25 min zu erfüllen. Hättet ihr noch Ideen oder Ratschläge, die ich beachten sollte, wenn ich die Präsentation halte? Ist es optimal, dass ich jetzt anfange oder ist es schon zu spät? Ich bin in der Klasse 10 G8, es wäre also super, wenn alles auf dem Niveau wäre. Danke schon einmal voraus!

12. Eine phänotypisch unauffällige Frau hat drei Geschwister von denen eine Schwester an einer autosomal-rezessiv vererbbaren Krankheit leidet. Ihre Eltern sind beide phänotypisch gesund. Die Frau hat einen Kinderwunsch. Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit, mit der sie ein krankes Allel an ihr Kind vererbt?

1 pts

75 %

66 %

50 %

33 %

25 %

39. Ein phänotypisch unauffälliger Mann hat sieben Geschwister, von denen ein Bruder an einer autosomal rezessiv vererbbaren Krankheit leidet. Seine Eltern sind beide phänotypisch gesund. Der Mann hat einen Kinderwunsch. Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit, mit der er ein krankes Allel an sein Kind vererbt?
75%

66%

50%

33%

25%

15. In einer Population können 64 % der Menschen die Zunge rollen. Dieses Merkmal wird autosomal-dominant vererbt. Wie hoch ist gemäß Hardy-Weinberg die Wahrscheinlichkeit, dass eine Person die Zunge rollen kann und kein rezessives Allel trägt?

• 3/5 oder 60%
• 12/25 oder 48%
• 2/5 oder 40%
• 9/25 oder 36%
• 4/25 oder 16%

Können Sie mir bitte helfen

Hallo

ich wollte fragen, wie der Erbgang bei Rinder und wie hoch die Wahrscheinlichkeit für die Weitervererbung ist. Ich habe im Internet recherchiert jedoch nichts gescheites gefunden. Also ich möchte nur wissen, ob die Scheckung bei Rinder Autosomal-Dominant, Autosomal-Rezessiv oder X-Chromosomal-Rezessiv ist.

Danke!

Ich schreibe diesen Donnerstag einen Test über die Mendelschen Regeln 1bis3 und verstehe die garnicht,könnte mir die jemand erklären?

Erstelle ein Kreuzungsschema und benenne den Erbgang:

Vater: Erbse, gelber Samen, rote Blüte

Mutter: Erbse, grüner Samen, weiße Blüte

F1: Erbse, gelber Samen, rosa Blüte

Hallo ich muss bis morgen eine Präsentation zu diesen Aufgaben machen und bin gerade am verzweifeln kann mir vielleicht jemand helfen ??? AUFGABE 3 A und B wären mir am wichtigsten, brauche nur zu wissen ob er ein graues Meerschweinchen züchten kann

HELP ME PLS

3a : Ein besonderes Meerschweinchen Kemal züchtet Meerschweinchen. Auf einem züchtertreffen gewinnt ein graues, krausfelliges Tier einen Preis. Kemal selbst hat nur schwarze glattfellige und weiße, krausfellige Tiere. Aus seinen bisherigen Züchtungserfahrungen weiß er, dass die Fellfarbe intermediar, die Fellform aber dominant-rezessiv vererbt wird, wobei glattfellig gegenüber krausfellig dominant ist.

Heyy, ich habe eine wichtige Frage für mein Referat.

Ich muss dafür Stammbäume analysieren, was mir an sich auch wirklich nicht schwer fällt, allgemein das Thema Genetik.

Wobei ich mir allerdings nicht sicher bin, ob die Mendelschen Regeln auch bei der Rot-Grün-Blindheit so angewendet werden können wie bei einem autosomalen Erbgang.

Ich bedanke mich schonmal für jegliche Antworten. :)

Hallo ich benötige mal eure Hilfe. Was kommt bei der Kreuzung

aa BB und AA bb raus ?

Wie berechnet man das Aufspaltungsverhältnis?

Heyy,

hab da so ne Aufgabe in Biologie wo es um Vererbung geht mit diesem dominant und rezessiv…

wir hatten erst dieses kreuzen von Erbsen mit Gregor Mendel und jetzt so eine Aufgabe mit Kühen.

meine Frage: woher weiß ich jetzt das die Kuh schwarz und einfarbig ist? Weil schwarz die dominantere Farbe ist??
Und warum schreib ich bei F1 die Buchstaben so hin?
Falls das jemand weis wär echt cool eine Antwort zu bekommen.

danke

Hi wann schreibt man den Genotypen bei Stammbäumen mit AA/Aa oder XX/XY etc.?

hat gonosomal und autosomal damit zu tun?
lg

Guten Abend liebe Community, ich habe ein paar biologische Fragen zu folgender Situation:

Bei Hunden ist dunkles Fell dominant über helles Fell und kurzes Haar dominant über langes Haar. Das Zuchtpaar eines Hundezüchters aus der Hündin (Q) Susi mit dunklem Kurzhaarfell und dem Rüden (Ơ) Strolch mit dunklem Langhaarfell hat im Lauf mehrerer Jahre folgende Nachkommen:

• 30 Tiere mit dunklem Kurzhaarfell
• 21 Tiere mit dunklem Langhaarfell
• 4 Tiere mit hellem Kurzhaarfell
• 13 Tiere mit hellem Langhaarfell

1. Die auffällige Seltenheit der Hunde mit hellem Kurzhaar könnte durch Genkopp-lung bewirkt werden. Aus dem Stammbaum der Hunde ist bekannt, dass die Mutter von Susi reinerbig war für dunkles und kurzhaariges Fell. Wie kann man prüfen, ob die Genorte für Haarfarbe und Haarlänge gekoppelt sein können? Lässt sich die geringe Häufigkeit des Phänotyps hell-/kurzhaarig durch Genkopplung schlüssig erklären?

1. Der Züchter möchte mit Nachkommen seines Zuchtpaars eine neue Zucht aufbauen, in der nur noch Tiere mit dunklem Langhaarfell auftreten. Wie muss er da vorgehen?

Ist es ein dominant-rezessiver Erbgang, wenn beide Elternteile reinerbig sind? Oder gibt es andere Arten der Vererbung dafür? In meinem Beispiel ist die Farbe rot dominant und hat in der P-Generation RR. Die Farbe weiß ist rezessiv und hat in der P-Generation rr.

Bei der dritten regel von mendel der neukombination, gibt es ja (AABB) als körperzelle das bezieht sich auf 2 merkmale kann man diese körperzelle nun als homozygot bezeichnen und (AaBb) als heterozygot ?dann (AAbb) als homo wieder und wie ist es bei den hybriden der F2 da entsteht dann zum Beispiel : (AaBB) da passt ja beides irgendwie nicht bei einem merkmal ist es heterozygot also ist die ganze köfperzelle auch heterozygot ?

Kann man bei der kreuzung von individien

bei den körperzellen diploid schfeiben und dann bei den keimzellen haploid,

oder ist es falsch wil die keimzellen keine erbinformationen sind also keine richtigen sag ich mal

Hallo, ich bin etwas verwirrt in Biologie.

Im Internet steht irgendwie überall etwas anderes. Bei Merkmalen ist das allel AA und dominant , dass heißt dass man das Merkmal wie z.B. zungenrollen beherrscht.

Bei Krankheiten ist das kaputte allel a, rezessiv und eins reicht aus um die Krankheit auszuprägen.

Oder ist da etwas falsch? Ich verstehe das irgendwie nicht .

Und was ist bei diesem Bild dsnn mit Defekt gemeint? Klein a oder groß A??? Ich dachte bei rezessiver Vererbung hat das defekte allel a eine Auswirkung ???

Brauche dringend Hilfe. Bei den vier Fragen links. Die rechte Seite habe ich eigentlich schon verstanden.

In der Schule üben wir gerade Übungen über die ersten 2 Mendelschen Regeln. DIese Aufgabe kann ich aber nicht lösen. Könnt ihr es mir bitte mit einem rechnungsweg lösen? Also so mit dominant gross geschrieben wie SS etc. Ihr wisst schon:)

9.Klasse Niveau bitte:) Danke

Hier: Aufgabe 5:

Ein gelb gefiederter Wellensittich wird mit einem blau gefiederten Wellensittich gekreuzt, und alle Nachkommen haben grünes Gefieder. Erläutere dieses Ergebnis gemäß den Mendelschen Regeln.

a) Begründe, ob die 1. oder 2. Mendelsche Regel vorliegt.

b) Erstelle ein Kreuzungsschema.

Hey, wieso ist dieser Erbgamg autosomal und nicht gonosomal wenn die erkrankten Männer überwiegen?

Sind immer die Parentalgeneration reinerbig

und die filialgeneration 1 immer mischerbig ?

Danke im voraus

freue mich über jede antwort

Frage an die Biologen

Kennt sich da wer aus?

Ich habe in der Schule (10.Klasse) in Biologie das Thema 3. Mendelsche-Regel. Kann mir da jemand helfen? Ich muss das alles aufschreiben nach diesem Schema zu einer Aufgabe über 2 Schneckenarten die gekreuzt werden.

Danke im voraus

Wenn mir jemand da helfen kann dann würde ich die Aufgabe und ein Beispiel für das Schema über die Direkt Nachrichten schicken.

Ich tue mich ein bisschen schwer mit den Erbgängen. Deswegen wären eine Erklärung und eine Korrektur hilfreich für mich. Danke!

Kann jemand bitte bitte erklären wieso jz die 3 mendelsche Regel nicht bei gekoppelten Merkmalen wirkt? und wieso macht man hier eine Rückkreuzung? bitte einfach und gute Erklärung bin am verzweifeln:)!

Homozygot heißt ja, dass beide Aleele dasselbe Merkmal haben. Und Heterozygot heißt, dass diese unterschiedliche Merkmale haben.

Bedeutet Homozygot auch, dass beide Aleele dominant/rezessiv sind (aa/AA) und Heterozygot, dass eins dominant und das andere rezessiv ist? (Aa)

Gibt es also für Homozygot/ Heterozygot also zwei Definitionen?

1. 500 Tote bei Raketenbeschuss eines Krankenhauses im Israel / -Palästina Konflikt.
2. In Belgien treiben Amokläufer ihr menschenverachtendes Spiel.
3. In der Ukraine und auf der Krim hagelt es Granaten.
4. Und in Deutschland gibt es aktuell trouble bei Demos im Zusammenhang mit der Palästinensischen Bevölkerung.
5. Und natürlich gibt es auch in den USA und weiß ich wo immer wieder totbringende Konflikte.

Herr Putin indes sitzt im Kreml und heckt neue Mordpläne aus und reibt sich angesichts der neuen Konfliktverlagerung die Hände. Er profitiert davon und macht Deals mit China, Iran, Nord - Korea usw. usw. Wann wird der endlich von Gott abgestraft ?

Aber was macht eigentlich der "liebe" Gott ?

Kann man bei anhaltenden Klimawandel und diesen ganzen Schrecklichkeiten wirklich noch an Gott glauben?

Ich habe in einem wissenschaftlichen Beruf gearbeitet und in Bio gut aufgepasst. Die Schöpfungsgeschichte wie sie Bibel, Koran usw. verbreiten ist meiner Ansicht nach ein schlechter Witz! Da hat mir der Ansatz von Aristoteles und Co., die ja vor den Christen die Weltbühne bevölkerten, schon besser gefallen.

Was erklärt man Leuten die mit schwarzen Löchern, Darwinismus, Kosmogonie, Anthropologie usw. nix anzufangen wissen, wie meiner lieben und kluge Freundin, die Gläubige Muslima ist ? (Ihr Kommentar: "Lies den Koran")

Mittlerweile gehen ja selbst der Vatikan und die Lutheraner davon aus, dass an Russel's und Darwin's stichhaltigen, Evidenzbasierten Fakten was dran ist. Dann versuchen die Pfaffen die Quadratur des Kreises und wollen Glauben und Religiosität vereinen, was natürlich nicht im Entferntesten hin haut.

Haben nicht auch unter anderem die Versuche im CERN, wo der Aufbau der Materie und die fundamentalen Wechselwirkungen zwischen den Elementarteilchen erforscht wird, also die grundlegende Frage, woraus das Universum besteht und wie es funktioniert, die Entstehung der Erde nahezu bewiesen und damit vernunftbegabte Menschen in ihren Bann gezogen?

Warum glauben Leute noch an Gott und wie argumentiert Ihr wenn Ihr nicht gläubig seid?

Hallo,

ich soll die beiden Stammbäume einem Vererbungsmodus zuordnen und dabei die anderen Möglichkeiten begründet ausschließen:

Meine Idee wäre jetzt folgende:

Bei dem ersten Stammbaum handelt es sich um einen autosomal-rezessiven Erbgang, weil beide Geschlechter ungefähr gleichhäufig von der Krankheit betroffen sind und die Krankheit nicht in jeder Generation vorkommt. Bei dem zweiten würde ich gonosomal-rezessiv sagen, weil die Krankheit mehr bei Männern auftritt und auch nicht in jeder Generation ausgeprägt ist.

Ich würde mich freuen, falls jemand der sich dabei gut auskennt, mir einmal eine Rückmeldung dazu geben könnte. Und wenn es falsch ist, mir weiterhelfen könnte.

Bitte Hilfe wie kreuzt man richtig!!? Im Bild sind beides die 1 Mendelsche Regel, aber beim zweiten bild ist die f1 genereation anders, bitte hilfr mirrr

Welcher Erbgang ist es jeweils zu I. und II. mit Begründung?

Und warum können es nicht die drei anderen Erbgänge sein bzw. an welcher Stelle genau können Sie es nicht mehr sein?

Bei I. vermute ich gonosomal-dominant weil nur Männer erkranken und das in jeder Generation. Stimmt das?

Schreibe ne Arbeit diese Woche und bin mir nicht ganz sicher was da raus kommt.

Danke :)

Woher weiß ich ob ich beide Erbanlagen zusammen auf eine Keimzelle schreiben muss oder die untereinander kombinieren muss :D?

also entweder einzeln Gr gr.. oder zsm G g R r

Hallo liebe GF Community,

ich soll am Montag den Stammbaum analysieren können. Ich weiß, dass es sich um einen gonosomal-rezessiven Erbgang handelt aber ich hab Probleme damit es zu begründen und zu formulieren. Kennt sich da jemand aus und kann mir helfen?

Ich lerne gerade für Bio und hier steht:

• Kreuzung von dominanten Allelen: Kodominant
• Kreuzung von rezessiven Allelen: Intermediär
• Kreuzung von dominant und rezessiv: dominant setzt sich durch

Meine Frage bei dem ganzen ist, ob das wirklich immer der Fall ist.

Also wenn wirklich immer, wenn rezessive Allele sich kreuzen, eine Mischung im Phänotyp auftritt usw

vielen Dank

Könnt ihr bitte schauen ob ich die Stammbaumanlyse gut durchgeführt habe und ob es hier Fehlern zu finden sind und mir berechtigen

Hallo Leute, das ist eine Übung in meiner Buchseite über die Mendelschen Regeln, unsere Professorin hat uns nur den dominant-rezessiven Erbgang erklärt aber als ich diese Übungen durchgelesen hab, hatte ich keinen Schimmer um was es da geht, kann mir jemand da behilflich sein? Das wäre echt sehr nett…

ich habe am Donnerstag den Test, beim ersten Kreuzungsschema wurde die erste Mendelsche Regeln angewendet oder? Aber was ist mit dem zweiten?

Kann mir jemand bei Nr.8 c) und d) helfen?

Hallo Leute, wie geht man bei folgender Aufgabe vor: Mithilfe der Blutgruppen können Vaterschaften ausgeschlossen werden. Eine Mutter hat die Blutgruppe 0. Ihre Tochter hat die Blutgruppe A. Geben Sie folgende Sachverhalte an: den Genotyp der Tochter, die möglichen Blutgruppen für den Vater, die Genotypen dieser Blutgruppen und die Blutgruppen mit Genotypen, die für den Vater nicht in Frage kommen. Wie geht man jetzt vor? Ich bin ziemlich ratlos.

Weiß jemand wie diese Krankheit vererbt wird? Also dominant/rezessiv (wie rezessiv) etc. Und kennt jemand einen guten Internetartikel dazu?

Ich durchsuche alles seit Stunden, werde aber leider gar nicht fündig.

Also aufgabe: kann es sein das Mutter B positiv, Vater A negativ. Kann es dann sein das das Kind Blutgruppe 0 negativ ist?

Verstehe Aufgabe 2 gar nicht. Biologie ist nicht so mein Fach. Aufgabe 1 habe ich noch irgendwie beantwortet aber die zweite beschäftigt mich jetzt seit längerem. Danke für jede Hilfe

Hallo, ich verstehe nicht, wie ich eine gonosomale/autosomale Vererbung erkennen und unterscheiden kann. Ich dachte immer, dass Autosomal unabhängig vom Geschlecht vererbt wird und Gonosomal immer geschlechtsabhängig ist. In unserem Bio Unterricht wurde mir klar, dass es so nicht richtig ist. Ich schicke mal ein Bild von einer Aufgabe. Vielen Dank für eure Hilfe :). Lg

Hallo, versteht wer nr 15? Ich nicht. Hab leider paar Stunden gefehlt jz verstehe ich null

Kann einer bitte dabei helfen ich verstehe das nicht Aufgabe 1-3

Hi.

Wie kann es sein das ein Kind Blutgruppe 0 hat obwohl ein Elternteil Blutgruppe 0 und das andere B hat? Heißt das der Elternteil mit Blutgruppe B war nicht homozygot oder so?

und wie hoch ist die wahrscheilichkeit dann dass dass kind 0 ist?

Wäre cool wenn ihr helfen könntet, bin im Biologiie Lk aber hab leider nicht wirklich verstanden wie das genau funktioniert

Verstehe eine Aufgabe so null

Kann da vielleicht wer helfen?

moin und hilfe

wir müssen in bio wissen warum die Rückreuzung mit einem reinerbig dominanten Elternteil keine aussage über den Genotyp erlaubt

Ich verstehe das aber nicht so wirklich

kann mit jemand helfen?

Hallo ich wollte gerade von mutter kind pass rauslesen welche blutgruppe ich bin aber ich verstehe nicht ob da „A“ oder „B“ steht? 🥲

Eigentlich stehen ja Körperzellen nicht in Zusammenhang mit Keimzellen, wobei die letzteren ja bei der Fortpflanzung vererbt werden.. Irre ich mich da? Wenn nicht stelle ich mir die Frage inwiefern Umweltreize die Keimzellen epigenetisch verändern können.. Zudem habe ich von 2 Säuberungswellen gehört, die ja die epigenetischen Marker säubern würden.. weiß dazu jemand genaueres? Danke für eure Antworten ;)

Gregor Mendel hat ja versuche mit Erbsen im Klostergarten gemacht. Wie würdet ihr die Frage beantworten. Ich weiß, dass die Erbse nicht so viele Gene wie der Mensch hat, aber ich kann es nicht gut ausdrücken.

Woher kommen Blutgruppen, gibt es diese bei Tieren auch? Wie ist die Entwicklung der Blutgruppen verlaufen?

Guten Tag,

mich interessiert eine Sache.
hatte erst etwas zu Gendefekte und derer Vererbung gelesen.
Beim autosomal dominanten Erbgang können ja beide Kinder zu 50% das kranke Gen erben aber nur einer erkrankt evtl nur danntrotzdem.
Wie und durch welche Einflüsse kann es sein dass es bei dem anderen nicht ausbricht das Gen und dieser krank wird? Reiner Zufall ?
Gibt es darauf eine Antwort ?
lg

Mein Kumpel Ramin will mir nicht glauben, dass es die gibt.

Dankeschön

Hallo Leute,

ich lerne gerade für Stammbaumanalysen und ich weiß nicht wie ich bei diesee Aufgabw vorzugehen habe. Da dieser Borgang rezessiv ist, muss soch der Träger dann mir klein buchataben gekennzeichnet werden oder?

Wäre dann die Mutter: Xx und ser Vater:xY ?

ich weiß nicht wie ich weiter machen soll, um heraiszufinden mit welcher wahrscheinlichkeit das Kind erkrankt.

Liebe Grüße

Hallo,

ich stehe gerade irgendwie etwas auf dem Schlauch. Lerne gerade für mein Bio-Abitur das Thema Stammbaumanalyse.

Nun habe ich einen Stammbaum vorliegen, bei welchem die Eltern beide den Genotyp Aa haben (a ist hierbei demnach das defekte Gen). Das Kind hat den Genotyp aa und ist demzufolge krank, wohingegen die Eltern nur Konduktoren sind. Warum setzt sich, wenn die Krankheit autosomal-rezessiv vererbt wird, nicht das gesunde, dominante Allel beider Eltern durch?

Ich weiß, dass bei rezessiven Erbgängen grundlegend Generationne übersprungen werden können, versteh gerade nur irgendwie nicht mehr, wie das zustande kommen kann.

Vielen Dank für jegliche Erklärungen :)

Beziehungsweise heißt das einfach, dass die rezessiven Allele seltener weitergegeben werden?

Huhu,

wie kann ich bei der Stammbaumanalyse die Wahrscheinlichkeit bestimmen, dass, bspw. ein Paar, welches bereits ein gesundes und ein krankes Kind zur Welt gebracht hat, ein drittes, erkranktes Kind bekommt?

Vielen Dank im Voraus.

Kann mir jemand bei dieser Aufgabe helfen?
Ein weihaariges und ein schwarzhaariges Pony werden miteinander gekreuzt. Das weißhaarige stammt von schwarzhaarigen Eltern, das schwarzhaarige von einem schwarzen Vater und einer weißen Mutter. Mit welcher Wahrscheinlichkeit wird ein weißhaariges Pony geboren werden? Bestimmen Sie zunächst die Genotypen der einzelnen Ponys

a) Erklären Sie anhand der Familiensituation, welche Möglichkeiten der Vererbung des krankhaften Merkmals dieser Stammbaum zulässt. Geben Sie für jede Möglichkeit die Genotypen der mit Ziffern gekennzeichneten Personen an.

b) Das Paar 8 und 9 wünscht sich noch ein weiteres Kind. Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit der Erkrankung für dieses Kind? Verdeutlichen Sie Ihre Antwort anhand von Erbschemata.

c)Bauen Sie eine Veränderung in den Stammbaum ein, die eine Art der Vererbung eindeutig festlegt.

Kann mir jemand bei den Fragen weiterhelfen? Bei denen komm ich nicht weiter...

Um welchen Erbgang könnte es sich bei der Vererbung der Mutation handeln?

A) rezessiver X-Chromosomen gebundener Erbgang?

B) dominanter X-Chromosomen gebundener Erbgang?

C) rezessiver autosomaler Erbgang?

D) holandrischer (Gen liegt auf Y-Chromosom) Erbgang?

Begründen Sie für jeden der Fälle A bis D Ihre Entscheidung!

2. Die Individuen III/2 und III/3 haben gemeinsam eine mutante Tochter und einen mutanten Sohn. Welcher der unter Frage 1 als möglich erkannten Erbgänge ist damit unmöglich geworden? Begründen Sie Ihre Antworten!

Kann mir jemand bei den 2 Fragen weiterhelfen? Bei denen komm ich nich weiter...

1872 beschrieb der englische Arzt HUNTINGTON eine erbliche Gehirnerkrankung. Sie prägt sich erst zwischen dem 35. und 60. Lebensjahr aus. Dabei kommt es zur Degeneration von Nervenzellen, diese verursacht einen fortschreitenden Gedächtnis- schwund und unkontrollierbare Bewegungen (Chorea „Veitstanz") sowie Sprachstörungen.

a) Wie wird die Krankheit vererbt?

• Ich denke mal ein eine autosomal-dominate Vererbung , aber warum?

b) Ergänzen Sie die Genotypen im Stammbaum.

c) Vor welche Probleme stellt Chorea Huntington die betroffene Familie?

Bei den anderen Fragen komme ich nicht weiter...

Bevor jetzt irgendjemand mit der Frage ankommt, ob mir der Lehrer das erklären sollte, hat er nicht. Er hat es der Klasse einfach ausgeteilt und eine Deadline gesagt. Bis zu dieser haben wir keine Bio-Stunden mehr.

Bitte ignoriert die Notizen, ich habs mit einer Freundin versucht, nicht geschafft.

Die Aufgaben unten lauten:

1. Erstelle Kombinationsquadrate für die Kreuzung einer Erbsensorte mit reinerbig gelben Samen und einer Erbsensorte mit reinerbig grünen Samen bis zur F2-Generation. Nimm g für grüne Samen und G für gelbe Samen.

2. Ermittle das Zahlenverhältnis für die verschiedenen Phänotypen der F2-Generation aus der unteren Abbildung.

Bitte helft mir, ich verzweifle im Moment!!

Welche Mendelsche Regel besagt, dass jedes Merkmal unabhängig von anderen Merkmalen vererbt wird?

Hallo, ich habe folgende Aufgabe bekommen: Einfarbige braune Rinder wurden mit schwarzweißgescheckten Rindern gekreuzt. Die Rinder der F1-Genereation sind einfarbig schwarz. Diese Rinder werden wiederum untereinander gekreuzt. Welche Allel sind dominant, welche rezessiv? Lege ein Kreuzungsschema für die F2-Generation an und notiere, welchen Genotyp und welchen Phänotyp die Individuen aufweisen. Verwende für die Allele geeignete Buchstaben und überlege dir, wie du den Phänotyp darstellen kannst. Soweit so gut alles gut aber ich habe nur die Frage ob schwarz und weiß als unterschiedliches Allel behandelt wird oder als ein gemeinsames bitte um schnelle Antwort :D

Ich habe mich mal um Blutgruppen informiert und habe Goldene Blutgruppe gefunden, aber kann nicht wirklich verstehen, was dass nun ist? Kann mir jemand erklären was die goldene Blutgruppe sein soll?

Danke im Voraus ❤️

Kreuzt man eine silbergrau/weißgestreifte Rasse einer Korallenfischart mit einer blau/ ungestreiften Rasse, so sind die Nachkommen in der F.-Generation alle silbergrau/ungestreift. Erstellen Sie einen nachvollziehbaren Erbgang unter Angabe aller Geno- und Phänotypen von der Parentalgeneration bis hin zur F-Generation.

Hallo

Kann mir jemand bei der Lösung helfen und es erklären, weil ich es schwierig finde?

Danke

Hey die Aufgabe ist:

Vererbung des Fells beim Meerschweinchen.

In Abbil-dung 4 findest du einen Aus-schnitt aus einer alten Schullehr-tafel zur 3. Mendelschen Regel.Ermittle zunächst die Genotypen der P-Generation und der F₁-Generation. Begründe, welche Phänotypen in der F₂-Generation entstehen werden und in welchem Verhältnis sie auftreten.

Also ich hab hier schon so nh paar Sachen überlegt aber komme einfach nicht weiter:

1. Sind meine ermittelten Genotypen richtig

2. Ist mein Kreuzungsschema richtig

3. Wie begründe ich welche Phänotypen in der F₂-Generation entstehen werden und in welchem Verhältnis sie auftreten, verstehe das gar nicht.

Kann mir jemand sagen, ob das richtig ist?

3. Mendelsche Regel

Moin,

Kennt jemand die Merkmale eines solchen erbgangs und wie man den unterscheidet von anderen Erbgängen (X-chromosomal/ autosomal) und wie man den genotypes bestimmt??

Lg

Hallo, diese Genetik 😅

Was genau ist denn jetzt der Unterschied zwischen Genotyp und Keimzelle?

und warum ist die Keimzelle immer doppelt ausgeführt?

Vom Ding her hab ich das mit den Regeln verstanden, aber ich bleib immer bei den Keimzellen hängen und weiß nicht was ich da eintragen muß.

mache gerade Lernkarten für die Arbeit.

Hallo, es geht hier um die zweite mendelsche Regel. Hier werden ja die Nachkommen von reinerbigen Eltern gekreuzt. Beide Blüten tragen jeweils ein Allel rot und weiß, also B für rot und b für weiß. WISO stehen dann bei den Keimzellen jeweils BB und bb? Und im Kreuzschema wieder nicht. Das verwirrt mich…

Hallo, ich komme hier mit dem Arbeitsbogen nicht weiter, kann mir jemand helfen? Das Thema ist so schwer, ich bemühe mich zuzuhören und das zu verstehen, aber es geht einfach nicht in mein Kopf.

was zb muß ich denn in die Kästchen Genotyp-Körperzellen eintragen?

Guckt man bei einer stammbaumanalyse erst ob es autosomal oder gonosomal ist oder erst dominant oder rezessiv?

und kann mir jemand Merkmale nennen für einen gonosomalen erbgang bzw für einen autosomalen erbgang?

Haben Menschen mit einer bestimmten Blutgruppe Vorteile gegenüber Menschen mit einer anderen Blutgruppe?
Wenn ja: Welche Vorteile wären es?

Versteht das jemand und weiss die Lösung?

Könnte mir bitte bitte jemand bei der nr.4 c) helfen ?

Hey, ich mache gerade ein paar Übungen zur Stammbaumanalyse und da bin ich auf diese Aufgabe gestoßen (siehe Bild)

In der Lösung steht es sei autosomal rezessiv. Dass es rezessiv ist, ist mir klar. Aber warum genau autosomal? Ich hab den Stammbaum jetzt mal als gonosomal angenommen und so lange ich keine Fehler gemacht habe, wäre gonosomal hier genau so möglich.

Also wie genau finde ich heraus, ob es jetzt gonosomal oder autosomal sein muss? Oder kann es beides sein und ich liege genau so richtig?

Wäre lieb, wenn mir einer die Frage ausführlich und einfach erklären könnte.

Hat jemand ein Beispiel für eine Kreuzung zweier Tiere der F1-Generation untereinander bis zu F2-Generation? Was ist damit gemeint?

Kann mir jemand helfen, ich verstehe das Thema Vererbungslehre nicht ganz...

1. Welcher Schluß läßt sich aus dem Aussehen der F1-Generation ziehen?

2.Wie sieht das Erbschema des Erbgangs von der P- bis zur F2-Generation dar.Berücksichtigen Sie dabei die Keimzellen der verschiedenen Generationen.

3. Wie heißt der Erbgang?

1. Welcher Schluß läßt sich aus dem Aussehen der F1-Generation ziehen?

2.Wie sieht das Erbschema des Erbgangs von der P- bis zur F2-Generation dar.Berücksichtigen Sie dabei die Keimzellen der verschiedenen Generationen.

3. Wie heißt der Erbgang?

Ja oder ? weil AB ja keine Antikörper hat

Hallo,

kann mir bitte jemand die Aufgabe i) erklären? Vielen lieben Dank:)

Hallo zusammen,

für meine Matura-Vorbereitung bin ich auf folgende alte Prüfungsaufgabe gestossen. Kann mir bitte jemand sagen, wie man hier vorgeht um die Teilaufgaben a und b zu lösen? Die weiteren Teilaufgaben waren kein Problem.
Vielen lieben Dank:)