Wie spiegeln Frauenbilder in der bildenden Kunst unterschiedliche Rollen und Ideale ihrer Zeit wider, und wie kann ich diese in einer modernen Graphic Novel interpretieren?

Ich hätte so eine Leitfrage aber wie kann ich das spannender und kürzer schreiben( oder vielleicht provokativer). Bitte helfen danke jetzt schon

Ich bräuchte dringend Hilfe: Ich möchte eine Maturaarbeit in Kunst machen und brauche Ideen. Meine Idee wäre: Frauen sehen sich selbst – Weibliche Selbstbildnisse. Könntet ihr mir bitte viele Ideen andere nennen? , was ich sonst zeichnen könnte. Danke jetzt schon!

„Hallo Leute, wäre es möglich, dass ihr mir das mit der Kontaktmetamorphose und der Regionalmetamorphose erklären könnt? Ich verstehe das nicht richtig. Könnt ihr mir bitte so einfach wie möglich die Unterschiede erklären, damit ich es verstehen kann? Vielen Dank!“

Hallo Leute, ich habe Schwierigkeiten mir die 3 Hauptgruppen der Sedimerite hinsichtlich Entstehung und Zusammensetzung beschreiben zu merken. Wie kann ich das einfacher Merken was genau was ist, wie sie entsteht und Zusammensetzung.

1. Klastische Sedimente: Entstehen durch zerkleinertes Gestein, das von Wasser, Wind oder Eis transportiert und abgelagert wird. Bestehen aus Bruchstücken wie Kies, Sand oder Ton.

2. Biogene Sedimente: Entstehen aus Überresten von Organismen wie Muscheln oder Algen, die sich ansammeln. Meist Kalk oder organisches Material.

3. Chemische Sedimente: Bilden sich, wenn gelöste Mineralien aus Wasser kristallisieren, z. B. Kalk, Gips oder Salz.

„Hey Leute, ich wollte fragen, ob ihr mir bei diesem Lernziel helfen könnt, „ qualitative Aussagen zu Entstehungsort, Abkühlung, Geschwindigkeit und Gefüge spezifischer Magmatite machen ich das nicht genau verstanden habe. Ich habe bisher geschrieben: Magmatische Gesteine entstehen durch das Abkühlen von Magma. Plutonite entstehen tief in der Erdkruste, wo das Magma langsam abkühlt. Dadurch haben die Minerale genügend Zeit, vollständig auszukristallisieren, und es entsteht ein grobkörniges Gefüge. Vulkanite entstehen an der Erdoberfläche, wo das Magma als Lava schnell abkühlt. Dadurch bilden sich keine oder nur wenige Kristalle, und das Gefüge ist feinkörnig bis glasartig.

Könnt ihr mir noch weitere Sachen dazu schreiben? Was wäre noch wichtig und was sollte ich mir unbedingt merken?“ Wenn möglich einfach wie möglich erklären

Hallo, ich wollte fragen, wie ich vorgehen soll, wenn ich ein Gestein oder ein Mineral bestimmen muss. Wie kann ich herausfinden, um welches Gestein es sich handelt? Könnt ihr mir das erklären? Ich muss nur diese 30 Gesteine und Mineralien kennen (Granit, Basalt, Rhyolith, Obsidian, Bimsstein, Konglomerat, Tonstein, Sandstein, Brekzie, Marmor, Kalkstein, Schiefer, Gneis, sowie Mineralien wie Granat, Hämatit, Gold usw.). Gibt es Taktiken, um die Bestimmung zu vereinfachen?

Hallo Leute, ich möchte Hatschepsut als Thema für meine Maturaarbeit nehmen und ein Bild von ihr zeichnen. Dazu will ich mich sowohl auf die Kunst als auch auf die geschichtlichen Hintergründe konzentrieren. Ich suche eine spannende und kurze Leitfrage, der ich nachgehen könnte. Habt ihr Ideen, wie ich das formulieren könnte? Danke schon mal! Und denkt ihr ihr Leben wär so spannend das ich nachgehen könnte für eine Muturarbeit oder sollte ich etwas anders nehmen

Hallo, ich bin gerade dabei, eine Idee für meine Matura-Arbeit zu entwickeln, und ich würde gerne Geschichte und Kunst miteinander verbinden. Mein Fokus liegt auf dem Alten Ägypten, insbesondere den Pharaonen. Ich möchte mich mit ihren Darstellungen in der Kunst beschäftigen, zum Beispiel Wandmalereien oder Reliefs, und herausfinden, was diese Darstellungen über die Gesellschaft, Religion oder Kultur der damaligen Zeit aussagen.

Ich bin mir aber noch unsicher, wie ich das Thema eingrenzen soll, damit es nicht zu umfangreich wird. Außerdem überlege ich, ob ich vor Ort in Ägypten Bilder machen könnte, um sie in die Arbeit einzubauen. Habt ihr vielleicht Ideen, wie ich daraus eine gute Leitfrage formulieren könnte oder wie ich die Arbeit am besten strukturieren kann?

Hallo, Ich plane, Kunst und Geschichte in meiner Maturaarbeit zu verbinden. Die Idee ist, etwas Künstlerisches zu gestalten (z. B. ein Gemälde oder Bilder) und dazu den geschichtlichen Hintergrund zu recherchieren und darzustellen. Hätten Sie vielleicht spannende Themen oder Ideen, die sich dafür eignen würden? Da ich Ideen habe aber noch nicht sicher bin weshalb ich fragen wollte ob Sie spannende kennen. Danke viel mals

Da ich es nicht verstehe

Hallo Leute, ich hätte eine Frage zu den mendelschen Regeln, die ich noch nicht ganz verstehe. Meine Hauptfrage ist: Was genau sind die Erkenntnisse, die Mendel mit seinen Experimenten gewonnen hat, und warum sind diese so wichtig? Ich verstehe die drei Mendelschen Regeln (Uniformitätsregel, Spaltungsregel und Unabhängigkeitsregel) inhaltlich, aber ich sehe nicht ganz, welchen praktischen Nutzen diese Erkenntnisse haben.

Besonders die dritte Regel, die Unabhängigkeitsregel, verstehe ich so, dass dadurch neue Kombinationen von Erbanlagen entstehen können, weil die Gene bei der Meiose unabhängig voneinander verteilt werden. Aber wofür genau ist dieses Wissen wichtig? Was wollte Mendel mit seinen Forschungen überhaupt erreichen?

Außerdem frage ich mich, wie sich Mendels Erkenntnisse auf den Menschen anwenden lassen. Er hat ja mit Erbsen experimentiert, aber wie überträgt man dieses Wissen auf den Menschen?

Max geht mit seinem Rucksack (m= 11 kg) aus dem Haus und läuft 250 m horizontal bis zu seiner Schule. Wieviel rein mechanische Arbeit verrichtet er dabei total am Rucksack? Ich habe gedacht 26‘977 J aber da steht horizontal bin ich verwirrt ist es dann 0= J ob ihr mir das beantworten könntet.

Ich wollte fragen, wenn man Gleichschaltung früher ansieht bedeutet es, dass die Nazis ab 1933 alle Bereiche des Lebens in Deutschland kontrollierten, um sicherzustellen, dass niemand gegen ihre Ideologie war. 

Aber meine Frage wäre: Was bedeutet „Gleichschaltung“ heute, und wie wird sie angewendet?

Ob ihr mir bei dem helfen könnt, was sie heutzutage bedeutet. Danke vielmals.

Kann mir jemand erklären warum Aluminium mit NaCl nicht reagiert. An was es liegt

Ich habe ein Experiment durchgeführt, bei dem ich Aluminium (ein kleines Stück) in Lösungen von Natriumchlorid (NaCl) und Kupfer(II)-sulfat (CuSO₄) in Wasser gegeben habe. In beiden Fällen passierte nichts – es gab keine Veränderung des Aluminiums. Als ich jedoch beide Lösungen (NaCl und CuSO₄) miteinander mischte und Aluminium hinzufügte, trat eine Reaktion auf, und es bildete sich eine rote Schicht auf dem Aluminium (ähnlich Rost). Kann mir bitte jemand erklären, warum es bei den einzelnen Lösungen keine Reaktion gab, aber bei der Mischung der beiden eine Reaktion stattfand und Rost entstand?

Ich kenne die Krise der Weimarer Republik und die Auswirkungen verschiedener politischer Parteien. Ich verstehe nicht genau, welche Krisen gemeint sind: Geht es um wirtschaftliche Krisen wie Hyperinflation oder um politische Krisen? Ich würde die NSDAP und die SPD als die wichtigsten politischen Parteien betrachten. Danke schon im Voraus!

Meine These lautet: Durch die Dolchstoßlegende wollten die Nationalsozialisten Macht von den Sozialdemokraten gewinnen, die während der Weimarer Republik zumeist die größte Fraktion darstellten.  Zu dieser These welche drei spezifische Konzepte kann ich nehmen Hauptthemen da ich ein Concept map machen muss. Bedanke mich jetzt schon

Meine These lautet: Durch die Dolchstoßlegende wollten die Nationalsozialisten Macht von den Sozialdemokraten gewinnen, die während der Weimarer Republik zumeist die größte Fraktion darstellten. Meine Frage ist, ob dieser Aspekt im Zusammenhang mit den Personen der Dolchstoßlegende ausreichend ist oder ob noch wichtige Informationen hinzugefügt werden sollten.

Gab es durch die Dolchstosslegende wirtschaftliche Auswirkungen.

Gab es überhaupt Auswirkungen aus dieser Ebene zu Damals bitte gerne erklären.