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9x oder x hoch 9?

hi,letzte stunde noch über treppennormalform geredet und jetzt das hahaha? Ich verstehe nichts, kann mir bitte jemand weiterhelfen schritt für schritt ??

Kann mirbjemdand bei der Aufgabe erklären wofür der Stützvekror und der richtungsvektor verantwortlich sind? Also bezüglich der Lage einer geraden

Das ist ja basically eine Ebene Fläche bei z=2.

Laut der Musterlösung ist diese Aussage allerdings falsch.

Ich verstehe nicht wieso eine ebene Fläche lokale Extrema haben kann.

Hat sie womöglich sogar globale? Kann mich jemand aufklären

Ich erkenne die Bedingungen aber ich verstehe nicht wie viele gleichungen ich brauche bei grad 3.

Kann mir jemand das Lgs aufstellen und lösen, bitte ich komme nicht weiter :(

Wie würde ich hier Nummer b) brechen ?

Hey,

ich habe mich aus langeweille mit linearen Funktion und quadratischen Funktionen befasst und habe ein paar Fragen. Ich wäre sehr glücklich, wenn mir jemand auf die spezifischen Fragen antworten könnte.

1. Pfeilschreibweise: ich habe folgendes gelesen f:x -> 0,5x

Ich verstehe zwar, dass hier gemeint wird, dass jedes Element x auf y abgebildet wird, jedoch wollte ich fragen, was jedes "Zeichen" genau bedeutet: f:x steht womöglich für die Wertemenge, wieso steht aber zwischen f und x ein :? Muss man das einfach annehmen oder hat das Zeichen eine Bedeutung.

2.Man kann ja beispielsweise bei Werte oder Definitionsmengen je nach Fall sowas wie R+ angeben (alle positiven reelen Zahlen). Dürfte ich auch, wenn ich alle positiven rationalen Zahle in Betracht ziehe, Q+ schreiben? Zählt 0 als eine positive Zahl?

3. Schnittwinkel: Ich wollte fragen, wie ich den Schnittwinkel zweier Funktionen berechne, die eine negative Steigung haben (bspw m= -3 und -2). Dürfte ich die dann wie m=3 und 2 behandeln (die Winkelgröße ändert sich ja in diesem Sinne nicht, oder?

4. Linearfaktorzerlegung. Ich habe gelesen, dass man mit der Linearfaktorzerlegung auf die ursprüngliche quadratische Gleichung zurückkommt. Wieso ist das so/wieso macht das Sinn? PS: sagen wir Mal ich habe die Gleichung 2x(hoch2) +3x -2 und sagen wir Mal die Nullstellen wären 2 und 6. Müsste ich dann die Linearfaktorzerlegung so schreiben 

2(x-2) (x-5) = f(x)

Oder 2((x-5)(x-2))= f(x) oder ist beides dasselbe?

5: folgende Aufgabe

(Nr 13)

Verstehe ich bei dieser aufgabe richtig, dass man bei einer Verzögerung beispielsweise (t-Zahl) schreibt? Könnte mir jemand die c vorrechnen, will sicherstellen, ob ich es verstehe?

Für das Algenwachstum eines Sees gilt f(x) = 10-2 hoch x. Dabei gibt x die Zeit (in Wochen) nach dem Beobachtungsbeginn an und f(x) die Größe der bedeckten Fläche (in dm²).

a) Mit welchem Faktor vervielfacht sich die von den Algen bedeckte Fläche jeweils nach 4 Wochen, nach 6 Wochen, nach 8 Wochen, nach 10 Wochen?

b) Welche Fläche ist nach 9 Wochen, 10 Wochen, 11 Wochen mit Algen bedeckt?

c) Wie groß ist die Algenfläche nach 1/4 Woche, nach 1 Tag?

Die aufgabe ist die Besonderheiten der Lage der geraden zu beschrieben, stimmen meine Lösungen?

a) parallel zu x2 Achse

b) liegt in der x1x3 Ebene

c) nichts

d) liegt on der x1x3 Ebene

e) parallel zu x1 Achse und in der x2x3 Ebene

Wie löst man die c?

Bei a) hab ich x= (a+2/2/1-a) + r*(-5/-3/-1)

Wie löse ich aufgabe d?

Wie löse ich die aufgabe

Hallo, ich soll eine grade bestimmen die in der x1x2 und in der x1x3 Ebene liegt?

Wie mache ich das

Vielleicht so: x= (1/1/0) + t*(1/0/1)

Hallo,

Ich habe grad was überlegt, aber online steht nirgendwo dass es stimmt und ich bezweifle dass ich etwas neues entdeckt habe, drum könnte mir jemand sagen wo hier der denkfehler ist?

bei der funktion y^2 = x^2 habe ich überlegt ob es nicht jeden Punkt doppelt gibt, da:

Wurzel ziehen -> ±y = ±x

also 4 möglichkeiten

+y = +x

+y = -x

-y = +x

-y = -x

Wenn man dann beispiels weise für x = 2 einsetzt, gibt es ja dann

+y = +2 => y = 2

+y = -2 => y = -2

-y = +2 I * (-1)

y = -2 => y = -2

-y = -2 I * (-1)

y = 2 => y = 2

demnach gebe es für x=2 ja jeweils zwei Punkte bei P(2I2) und P(2I-2), und demnach auch bei jedem punkt P(aIb) zwei punkte.

Wo ist mein Fehler?

Liebe Community,

aktuell habe ich in Mathe das Thema quadratische Funktionen und als Hausaufgabe müssen wir Nummer 16a) bearbeiten. Allerdings musste ich gerade feststellen, dass ich ziemlich wenig verstanden habe und die Aufgabe nicht ohne Hilfe lösen kann. Deshalb wäre ich euch sehr dankbar für eine Erklärung des Vorgehens!!

Wo finde ich diese Aufgaben OHNE Hilfsmittel, den analysis Teil?

Kann mir jemand links schicken?

Es geht um Nr. 26

Ich bekomme das LGS

8a + 4b + 2c + d = -3

24a + 2b =0

Und 48a+8b+c=-3

Und ich kann es einfach nicht lösen !!!!

Von b komme ich nicht weiter. Kann mir jemand helfen? Mit b,c,d

Ich hänge gerade ziemlich an einer Matheaufgabe.

Es ist eine Funktion f(x) gegeben und man soll die 21. Ableitung dieser bestimmen. Ich habe die Lösung der Aufgabe zu Verfügung (s. Foto) & der Schritt von cos zu -sin ist für mich nachvollziehbar.

Allerdings verstehe ich nicht, weshalb mit a^21 mutipliziert wird.

Ist a nicht nach der 1. Ableitung eine Konstante und müsste demnach unverändert bleiben?

Ich bekomme die Bedingungen hin aber ich schaffe es nicht das LGS zu lösen.

Kann mir jemand es vorrechnen?

Hallo liebe Community,

Ich habe Aufgabe 8 als Hausaufgabe aufbekommen. Leider weiß ich überhaupt nicht, wie ich dabei vorgehen muss. Muss ich das ausrechnen oder anhand der Formel für die Stammfunktionen F->f(x) etc. begründen? Kann mir das jemand erklären? Aufgaben wie die Aufgabe 2 kriege ich hin, aber die anderen nicht.

Danke!

Hallo, brauche Hilfe bei der Berechnung der Extrema berechnen. Habe die erste ableitung gemacht und komme nicht mehr weiter. Bräuchte Hilfe bei der Berechnung vom HP und TP sowie vom Wendepunkt

Ich habe in meinem Rechner etwas eingegeben (siehe Bild) und irgendwie kommt da 0 raus, obwohl das Ergebnis 3 sein sollte.

Ich habe für das gleichzeichen alpha calc eingegeben, und für das Ergebnis shift und gleichzeichen.

Was habe ich da falsch gemacht?

Lineare Funktionen

Wie zeichne ich folgende Funktionen

F(0)=2 , da habe ich mir vorgestellt das ich mein Lineal auf die y Achse Anlage und einen geraden strich ziehe ohne eine Steigung oder so

F(x)=2 weiß ich leider nicht

F(2)=0 da vllt einen Strich nach oben sowie unten ziehen

Hängt ob eine Funktion gerade oder ungerade ist davon ab, ob f(x) = f(-x) bzw f(-x) gleich -f(x) ist, oder hängt es davon ob die Exponenten von x (bzw (x+a)) gerade oder ungerade sind?

und dann, ist f(x) = (x-2)(x+2)(x-4)(x+4) eine gerade oder ungerade Funktion?

Könnt ihr mir bitte bei diesen Aufgaben helfen?

Hallo, ich habe leider keine Ahnung was ich bei meinen Mathehausaufgaben machen soll.

Die Funktionsgleichung für den unteren Rand müsste ja Y=x^2-1 sein

Ich würde mich sehr über Hilfe freuen.

Danke im voraus

Also der Hauptsatz der Integral- und Differentialrechnung lautet ja:

Meine Frage ist jetzt, für was das „dx“ steht und ob mit dem „dx“ multipliziert wird (also vor das „dx“ ein Malzeichen gehört) oder nicht und wenn ja, wieso.

Ich hab drei Fromen

f(x)=mx+b

f(x)=m(x-x0)

und

f(x)=m(x-d)+e (Punkt-Steigungs-Form)

wie lese ich das d und e an einem Graphen ab?

Wie wird aus x, xhoch2 das verwirrt mich, denn wenn ich eine Funktion bolde, habe ich immer nur eine Lineare Funktion.. oder muss ich einfach mehr Parameter benutzen??

Hallo, ich komme bei meinen Mathehausaufgaben nicht weiter.

Ich würde mich sehr über Hilfe freuen, den ersten Teil habe ich bereits fertig, aber beim zweiten und dritten Teil fehlen mir die Funktionen.

Danke im Voraus

Ich kann die Aufgabe 2, 3,4 und 5 nicht machen , da ich nicht verstehe, 📚 kann jemand mir bitte helfen. 🆘 Die Lösungen stehen auf dem Blatt, aber ich brauche die Rechnungsweg 🧮

Außer F(x)= 1/3 * x^3

Hi, kann mir jemand sagen oder zeigen wie der Graph bei Nr. 17 aussehen soll?

LG Kim

Wir schreiben morgen ein Grundwissen Taste und ich habe vergessen, was man hier macht bei der G5 Y=-x

Hallo!👋 könnte mir jemand vielleicht sagen, wie bei Nummer 4 die vorgehensweise ist? Also was der erste Schritt ist

Könnt ihr überprüfen bitte?

Hallo!:) könnte mir jemand bitte bei der Nummer zwölf helfen? Ich dachte a ist f‘ und D ist F aber ich weiß es nicht

Ich komme hier bei dieser Aufgabe leider nicht weiter kann mir bitte jemand a mit Erklärung vorrechnen

vorrechnen dann kann ich den Rest selbständig machen. Danke!

Ich komme irgendwie gar nicht klar, also wird es eine lineare Funktion oder eine Parabel oder hä?

Hi wie rechnet man das?

ist es:

a) 3 • 1/b^3 = 3/b^3

oder

b) - ( 1/3b^3 ) = -1/27b^3

Sorry, mein Mathelehrer macht es so und das Internet so 😅

Hallo, ich verstehe die Lösung von Aufgabe b nicht warum ist hinter dem 1/4 noch mal •a wird das nicht eingesetzt und warum ist das x^3 weg bei der Lösung von Aufgabe a wurde das x^2 auch hingeschrieben obwohl das Ergebnis 0 war

Schreibe morgen eine Arbeit und verstehe nichts seit Anfangan.

Ich komme hier im Selbststudium irgendwie nicht weiter. Ich finde einfach kein Verfahren, dass für jede dieser Art von Aufgaben funktioniert.

Ich weiß nicht genau wie ich bei solchen Aufgaben auf Stetigkeit untersuche.

Habe Lösungsansätze mit Polarkoordinaten oder Folgen der Art 1/k gesehen aber auch Lösungsansätze wo ein Gegenbeispiel gefunden wurde um Unstetigkeit zu zeigen.

Wäre lieb wenn mir jemand weiterhelfen könnte. Reicht auch wenn mir jemand ein gutes Video verlinkt oder einfach das Verfahren kurz erläutert wie man solche Aufgaben löst.

LG :)

ich soll die stellen berechnen in denen sich die graphen von f und g schneiden, kann mir jemand die einzelnen schritte erklären wie ich vorgehen muss?

Hallo,

kann mir jemand schritt für schritt erklären wie ich das x bestimmen kann? Dies ist Wiederholung, aber bin bei der Aufgabe jetzt hängen geblieben. Das x geht ja nur bis zur Hälfte der Höhe

danke))

Hallo Leute ich komme bei der Aufgabe 9,11 und 12 nicht weiter immer wenn ich bei neun suche wo halt zum Beispiel bei der -0,7 trifft sehe ich gefühlt jede Parabellen treffen es ich Check es einfach nicht.. bei 11 genauso welche nullstelle? Was meinen die dort ich Merk selber ich bin auf dem Kopf gefallen wir haben das mit dieser nullstelle nichtmals im Unterricht gemacht ICH BEKOMM EIN NERVENZUSAMMENBRUCH. Und bei Aufgabe 12 ich will da nichtmals anfangen zu reden was mein Problem ist gefühlt ALLES. Ich bedanke mich im voraus

Hallo Leute, kann mir bitte jemand bei Aufgabe 11 helfen? Ich weiß das man hier die scheitelpunktform benutzen soll aber irgendwie ist es bei c und f nicht möglich und ich verstehe die Aufgabe im allgemeinen nicht und wie ich es zeichnen soll plus mein Lehrer hat es anders gemacht aber wenn ich es so mache wie er bekomm ich nur ein error raus..

Das ist seine Lösung aber ich verstehe nicht wieso er es so gemacht hat…

kann mir bitte jemand helfen?

Hallo zusammen

Kann jemand mir erklären wie man überprüfen kann ob ein Graf Knickfrei, Sprungsfrei und Krümmerungsruckfrei ist?

Anhan diesen Beispielen:

Danke im voraus

Bei Aufgabe eins komm ich nicht weiter alles was ich hab ist das

Und ich komm nicht mehr weiter kann mir bitte jemand helfen bevor ich ein Nervenzusammenbruch kriege? Dankööö im voraus

Als Schnittpunkt hatte ich (0,5/-1)

Danach hatte ich (x-0,5)²-1 geschrieben. Wie mache ich weiter um die Normalform zu erreichen?

Scheitelform: y = (x + 0, 5) ²- 1

Normalform: y = x ²- x + 0, 75

Wieso steht bei der Normalform in der Mitte -x?

also ich check gornix am besten eig ein bild anstatt mit text zu erklären danke

Ein Hügelprofil wird durch die Funktion f(𝑥) = −0,05x^3+ 0,3𝑥^2 modelliert. f(x) beschreibt die Höhe über dem Erdboden und 𝑥 ∈ [ 0 ; 6] die horizontale Entfernung

->1 LE ≙ 10m

a) Über den Hügel soll eine Straße gebaut werden. Diese soll einen weniger steilen Abstieg vom Hügel ermöglichen. Bei x=4,3 soll die Straße beginnen und die Funktion knickfrei mit einer Geraden fortsetzen. Bestimme eine Funktionsgleichung für die Fortsetzung. Gib den Neigungswinkel der Straße an.

b) Damit die Straße aus Aufgabe a) gebaut werden kann, muss der Hügel aufgeschüttet werden. Ermittle die Fläche im Höhenprofil, die ergänzt werden muss.

Ich soll begründen, warum der winkel ADC 90 grad ist und warum AMD 60 grad ist. (Aufgabe A.2.3) wie mache ich das?

Hallo,

da unsere Lehrerin krank ist, haben wir Arbeitsblätter bekommen, die wir bearbeiten sollen.... Natürlich ohne entsprechende Erklärung. Vielleicht kann mir jemand hier erklären, was gemeint ist und wie ich das berechne? Vielleicht am besten an einer Beispielrechnung? Es "auszurechnen" stellt kein Problem dar. Eher, dass es in einer "bestimmten Form" sein soll...und was ist ein "rationaler Nenner"? Die : stellen Bruchstriche da

Vielen Dank im Voraus

Das Thema ist Algebra.

Aufgabe 1: Übertrage in die Form k√2

a) √18 b) √50 c)√8 d)√98 e)√200 f) √162

Aufgabe 6: Übertrage in die Form a+b√3

a) √3 (2 + √3) b) 4 - √3 - 2 (1- √3) c) (2√7 +3)² d) (3√2-1)(2√2 + 5) e) (√5 - √2) ( √5 + 2√2) f) (3-√8) (4 + √2)

Aufgabe 8: Drücken Sie jede der folgenden Aussagen so einfach wie möglich mit einem rationalen Nenner aus:

a) 1 : √5 e) 3√2 : √3 f) √5 : √15 g) 1 : 3√7

i) 1 :√80 l) 3√175 : 2√27

11 b) Ändere 2 : 2-√3 in die Form a+b√3

13) Lösen Sie die Gleichung 3x=√5 (x + 2) , Geben Sie Ihre Antwort in der Form a + b √5 an, wobei a und b rational sind

Wäre nett wenn jemand mir erklären kann wo ich die angegebenen Funktionswerte bestimmen kann und sie erkennen kann

Ich verstehe nicht, wie ich die Aufgabe d) lösen soll. Was genau soll um 3 Einheiten nach rechts und um 2 nach oben verschoben werden? Wenn ich die Funktion aus Aufgabe b) nur um 3 Einheiten nach rechts und um 2 Einheiten nach oben verschiebe, schneidet sie die Funktion f ja nicht mehr, geschweige denn, dass sie sie tangiert. Ich hatte erst gedacht, dass der Schnittpunkt so verschoben werden soll, aber dieser Punkt liegt gar nicht auf dem Graphen von f. Oder soll die ganze Funktion aus Aufgabe b) entsprechend verschoben werden, und dann die Steigung so angepasst werden, dass sie die Funktion f tangiert? Also h(x) = g(x-3) + 2 mit m = f(a) und dann a mit h(a) = f(a) berechnen?

Kann mir bitte jemand bei dieser Aufgabe helfen?

Bei a hatte ich t(x)= 0,91x-0,91 das passt aber nicht ganz denn so ist es eine Sekante und was genau soll man bei b machen?

Danke :)

Meine Lösung a) A(5/0/0)

b) B(5/0/7)

c) C(0/5/0)

d) D(0/0/5)

Stimmt das?

Ich hänge schon länger an der Matheaufgabe und verstehe nicht ganz, wie ich das angeben soll:

Gegeben sind u(x)=1/x+1 und v(x)=cos(x)+1.

Daraus entsteht die verkettete Funktion f(x)=u(v(x))= 1/(cos(x)+1) +1.

Jetzt muss ich die Definitionsmenge Df angeben.

Ich bin bisher soweit, dass cos(x) nicht -1 sein darf, da man sonst durch 0 teilen würde. Die Kosinusfunktion ist aber ja periodisch, d.h. sie nimmt fortlaufend den Wert -1 an.

Deshalb ist mir nicht ganz klar, WIE ich Df angeben soll.

Hoffe meine Beschreibung war einigermaßen verständlich. Ich wäre für eure Hilfe sehr dankbar!

Kann mir jemand bei der 1 helfen ? Wäre sehr dankbar

Angenommen, gegeben ist f= u(v(x)).

Dann kann f(x) ja nur eine Nullstelle haben, wenn u(x) ein Nullstelle hat, oder?

Wieso aber kann f(x) aber mehr Nullstellen haben, als u(x)?

Die Funktion f(x) richtet sich ja in der Anzahl der Nullstellen nach v(x). Sie kann also nicht mehr Nullstellen als v(x) haben (vorausgesetzt u(x)=0 existiert).

Wieso ist das so?

Ich wäre sehr dankbar, wenn mir das vielleicht jemand erklären könnte!

Kann mir jemand sagen wie man hier auf die Lösung kommt? Das man zwei nicht ableiten kann verstehe ich ja, aber warum sind 1 und 3 ableitbar?

3/(x+1)+1/x = 0

ich erweitere die linke Seite der Gleichung mit x/x und die rechte mit (x+1)/(x+1)

also 3x/(x(x+1))+1*(x+1)/(x(x+1)) =0

-> 4x+1/(x(x+1))=0

-> 4x+1=0

-> x=-1/4

weil ich habe in der Schule gelernt, das man alles was man links macht auch rechts machen muss. Aber ich darf doch einen Term mit Multiplikation mit 1 (x/x) oder Addition mit 0 (zb ich addiere (7-7)) zu der Gleichung) umschreiben ?

Ist nicht so genau, aber passt es grob?

Mag Mathe sehr aber check das dann nicht😅😅😅 kann mir bitte jemand erklären. Ihr müsst nicht die Lösung sagen nur erklären wie das funktioniert weil ich das Thema auch verstehen möchte. Danke

Hey Leute, habe eben eine Aufgabe zur Tangentengleichung gemacht und wollte mein Ergebnis mit dem Lösungsheft vergleichen. Hab jetzt die richtige Tangentengleichung übenommen. (in blau im Bild) Aber weiß immer noch nicht was ich an meinem Rechenweg ändern muss, um auf die Gleichung zu kommen. Könnt ihr meinen Rechenweg verbessern?

DANKE!

(0 + 2)hoch2

Ja oder? Oder muss dafür ein x in der Klammer stehen?

Wie berechne ich die Quartile. Ich habe morgen eine Prüfung und aollte dies unbedingt wissen. Ich wäre auch froh übere einen Rechenweg

Vielen Dank im Voraus!

Hallo, kann mir jemand bei dieser Aufgabe helfen? Also Thema haben wir Quadratische Funktionen ( auch parabeln usw.)

Jedoch verstehe ich leider Aufgabe 16 und 17 nicht

Vielen dank im Voraus.

MfG

Hallo. Meine Frage ist, wie man 0,5 hoch 3 rechnet. Ich weiß ja bei den Brüchen also ½hoch 3 ja ⅛ ergibt muss man das immer mit Brüchen machen und wenn nein wie rechnet man das ? Denn ich weiß ja , dass 0,5x 0,5= 0,25 aber dann weiß ich auch nicht wie es weiter geht und ohne die Brüche wüsste ich auch nicht welches Ergebnis es gibt

Mfg. Tim

Hallo meine frage ist wieso ½ hoch 3 0,125 sind

Hallo zusammen ich habe eine Frage zur Skizze

meine Skizzen sind irgendwie immer falsch und diese ist von meiner Lehrerin.
Ich verstehe nicht warum Gf Strich so aussieht. Ich markiere immer die nullstellen zum Beispiel hier bei Monotonie von der ersten Ableitung und dann schau ich den Globalverlauf an und die Symmetrie.

Aber woher soll ich wissen ob er nach oben oder unten geht also wie tief ungefähr und wie hoch ungefähr weil immer zeichne ich es so das ich oberhalb der x- Achse den Graphen zeichne obwohl es unterhalb der x-Achse sein sollte oder umgekehrt. ich bitte um Erklärungen.
Vielen Dank schon mal

Ich weiß, wie man epsilon berechnet

Hallo, kann mir bitte jemand die Aufgabe machen, denn ich mache gerade eine Berichtigung und Würde mit dem aktuellen punkten auf eine 5 kommen, wenn ich die Aufgabe habe würde ich auf eine 4 kommen. Jedoch verstehe ich nichts, da ich auch letzte Woche krank war

Vielen lieben Dank 🙏🏻

Mfg

Hallo zusammen,

ich habe die Aufgabe die Potenzen 8•8•8•8•8• zu berechnen.

LG.

Hi, ich habe gerade diese Vereinfachung gesehen. Man kann das g ganz links ja auch als Wurzel aus g^2 sehen und dann mit der anderen Wurzel vereinen. (wie geschehen)

Darf ich das rein mathematisch immer, oder verlieren/entstehen dann mögliche Lösungen? Oder ist das nur im physikalischen Sinne möglich, da Geschwindigkeit weder negativ noch komplex sein kann?

Bitte

Was habt ihr bei 3e) für einen Flächeninhalt raus?

chat gpt sagt man muss f(x)-g(x) nehmen aber die fläche kommt mir zu klein vor

Kann mir jemand helfen? Wie funktioniert das?

Hallo,

muss ich wenn auf der x-Achse gestaucht oder gestreckt wird immer 1/x rechnen ?

Beispiel: Der Graph soll an der x-Achse gespiegelt werden, und anschließend auf die dreifache Breite (X-Richtung) gestreckt werden. Zweites Beispiel: Der Graph soll an der x-Achse gespiegelt werden, und anschließend um den Faktor 2 in x-Richtung gestaucht werden. Muss ich dann z.B. 1/3x bei dreifache Breite und (1/2)x beim zweiten Beispiel schreiben? Oder ändert sich was weil da Stauchen und strecken steht?

LG

Wie würde ich das lösen bitte Hilfe

FRAGE STEHT IM TITEL!

DANKE FÜR DIE ANTWORT!

Hallo zusammen ich habe eine Frage zu den Extrempunkten.
Ich habe erstmal die erste Ableitung gemacht und dann skizziert anschließend wollte ich überprüfen ob es ein Vorzeichenwechsel gibt.

Soll man die Zeichnung erstmal die eine Hälfte und dann die andere Hälfte anschauen oder wie genau ?

Weil ich jetzt irgendwie auf ein falschen Tiefpunkt und einen falschen hochpunkt komme.

Also woher hat man die Werte bei Max Intervall?

Hallo, Kann mir hier jemand vielleicht helfen? Checke das leider null :(

ganz großes Danke und liebe Grüße 🤍

frage steht oben.

Also wieso ist Stetigkeit eine notwendige Bedingung für diffbarkeit wenn die Ableitung an der stelle gleich ist???

Wie berechnet man so eine Aufgabe und was habt ihr raus?

Kann mir jemand erklären wie aufgabe 1 geht?

Hallo,

ich verstehe diese Aufgabe nicht:

Die Lösung:

Warum findet sich der Dorn auf der Diagonalen zweimal wieder?????

Und warum rechnet man dann d=2•7,62+2d????

Danke für Hilfe!