Wie reagiere ich im Kindergarten auf ein hochsensibles Kind?

Ich bin neu in dem Bereich und in unserer Kita gibt es einen Jungen, der viel Aufmerksamkeit von mir verlangt

Er beobachtet mich ganz genau und weiß wie ich wann und wo und warum reagiere. Wenn zum Beispiel ein Kind auf meinem Schoß ein Buch vorgelesen bekommt, kommt dieses Kind und will das auch.

Wenn die Erzieher oder die Gruppe im normalen Ton ist, wie es in Kitas üblich ist, bekommt dieses Kind einen ängstlichen Blick und lehnt sich an mich aus Angst.

Außerdem versuche ich bei ihm immer zu flüstern aus diesem Grund.

Wenn er zu einer Erzieherin geht und was möchte, diese aber keine Zeit hat, denkt er, er wird abgelehnt und ist depressiv verstimmt.

Außerdem im Freispiel wenn die Kinddr was spielen, was sie nicht sollen, zueht er sich sofort zurück weil er so Angst hat, das merkt man förmlich.

Wenn ich irgendwo hingehe, läuft der mir sogar hinterher und ich habe ihm aus versehen den Schuh falsch angezogen, was er sofort gemerkt hat.

Was ich auch beobachte, ist dass er nicht aktiv auf Kinder zugeht und nur am Stuhk sitzt und wenig spricht, außer mit mir als Berufspraktikant, der seit 2 Wochen in der Kita ist und mit seinen Bezugserziehern. Da redet er wie ein Wasserfall.

Er ist aber sehr lieb und legt viel Wert auf guten Bezug zu seinen Erziehern, die er mag.

Wie reagiere ich bei so einem Kind richtig?

Pädagogik, Psychologie, Erzieher, Erzieherin, Kindergarten, Kindertagesstätte
Probleme mit dem Start Beginn sollte ich die Leitung ansprechen?

Hallo ich habe einen Vertrag unterschrieben(Praktikum ) für zwei Werktage in der Kita. Die Schule und die Agentur für Arbeit müssen das noch genehmigen da die es finanziell fördern. Ohne deren Zustimmung und Zusage kann ich die Kitastelle nicht antreten.

Ich habe mich bei der Geschäftsführerin der Kita gemeldet, wir haben den Vertrag gemacht zusammen. Wie gesagt, der Vertrag ist schon da und die ganzen Unterlagen sind schon eingereicht worden. 

Ich habe das der Geschäftsführerin erklärt das ich noch keine Zusage bekommen habe. D.h. ich weiß noch nicht mal, ob ich die Schule beginnen darf, weil es nur 30 Plätze gibt und das muss jetzt noch alles genehmigt werdenAlles ist noch in Bearbeitung. 

Das heißt konkret das ich nicht sofort wie von der Kitaleitung gewünscht, ab dem 1. September beginnen kann.  Es war mir leider nicht möglich, innerhalb einem Monat eine Kinderbetreuung Ferienbetreuung für meine zwei Mädchen zu organisieren, weil sie alle Wartelisten haben.  Meine ganzen Verwandten befinden sich entweder im Urlaub oder sind selbst auf der Arbeit.

Außerdem muss ich die Betreuungskostem über die Agentur für Arbeit abwickeln und die haben es ja noch nicht genehmigt. Diese Ausbildung ist ein ganz neues Ausbildungskonzept das kurzfristig beschlossen wurde. Deshalb war das auch für mich alles so abrupt gewesen. 

Die Geschäftsführerin sagte okay sie wird es der Kindergartenleitung mitteilen, das ich nicht ab dem 1. September kommen werde

Würdet ihr noch mal die Kindergartenleitung per E-Mail anschreiben oder besser anrufen und erklären, dass es mit der kurzfristigen Kinderbetreuung fehlgeschlagen ist und dass ich erst ab dem 11. September beginnen kann. 

Für die Zukunft. Natürlich fängt die kleine ja mit der Schule an und ich kann ja im Voraus die Betreuungen über die Schule organisieren aber ein Monat war echt jetzt zu wenig das alles unter einen Hut zu bringen weil allein schon den Kita Platz zu finden war. eine große Zeitaufwendung gewesen.

würdet ihr lieber eine E-Mail schreiben oder anrufen oder es dabei belassen, da die Geschäftsführerin gesagt hat sie wird das weiterleiten. Danke euch

Bewerbung, Job, Ausbildungsvertrag, Kindertagesstätte, Praktikum
Schulischer Ablauf während der PiA Ausbildung zum Erzieher?

Moin allerseits,

ich starte bald in eine 3 jährige praxisintegrierte Ausbildung zum Erzieher (Schleswig Holstein/ BBZ Mölln). Dabei sind 2 Tage pro Woche Schule. Meine Frage, und da wurd ich im Netz bislang nicht richtig schlau draus, wie läuft das mit der Theorie (Schule) genau ab?

Man sitzt ja, so wie ich das verstehe, mit den Vollzeit-Schülern die beiden Tage zusammen und der Unterricht ist mehr nach Lernfeldern, weniger nach "eigenen" Fächern, strukturiert. Was an den 3 fehlenden Tagen im Unterricht passiert müsste ja dann privat halt nachgeholt werden.

Aber zb Gruppenarbeiten sollen elementare Bestandteile sein, wie wird das gehandhabt?

Oder "Fächer" wie Mathematik oder Fremdsprachen, sind die komplett integriert oder werden die bewusst separat auf die beiden PiA Tage gelegt? Man würde ja u.U. von manch Bereichen garnichts mitbekommen und komplett auf Eigenerarbeitung gestellt sein.?

(Wie) Kann man mit PiA die Fach- oder Hochschulreife erlangen? Verschiedene Quellen geben u.A. Länder spezifische Angaben was ich so fand, mal mit Zusatzbelegung von zb Mathematik und andere mal garnicht möglich.

Baden-Würtenberg hat zb Religion als Pflichtfach, gibt´s in S-H auch "Sonderfächer" als Pflichtfächer?

Schulische Exkursionen gibt es wohl auch, lässt man sich dann, wenn nötig; frei stellen vom Träger oder fällt das dann weg oder...?

Mit welchen Kosten/ Ausgaben kann man etwa rechnen (abgesehen von der Schulgeldbefreiung natürlich)?

Falls jemand Erfahrungen hat, zb selbst die PiA macht/ gemacht hat oder vllt Lehrer ist oder so, wär ich dankbar für Wissens- und Erfahrungsberichte.

Gruß

Berufsschule, Erzieher, Erzieherausbildung, Hochschulreife, Kindergarten, Kindertagesstätte, Pia
Ist die Art des Umgangs mit Luftballons als Spielzeug kulturell bedingt?

Als meine aus Polen stammende Frau und ich neulich Bilder von einer Weihnachtsfeier unseres Sohnes betrachteten, mussten wir beide mit dem Kopf schütteln: Wir sahen da Luftballons auf dem Fußboden herumliegen, die dann später alle zertreten wurden, wie uns unser Sohn nach der Veranstaltung bestätigte. Was das nun mit "stiller Nacht, heiliger Nacht" zu tun hatte, erschloss sich uns nicht.

Davon etwas abstrahiert entspann sich ein Gespräch zwischen uns, wie wir als Kinder und Jugendliche zwischen den späten 1970er und frühen 1990er Jahren den Umgang mit Luftballons als Spielzeug oder Dekoration erlebt haben. Unsere Erfahrungen hätten kaum unterschiedlicher sein können, stellte sich heraus:

Meine Frau, die in der Nähe von Warschau aufwuchs, berichtete, dass es zwar Spiele mit Luftballons gab, aber ausschließlich solche, bei denen kein Ballon absichtlich zerstört wurde. Und auch am Ende von Veranstaltungen wurden als Spielzeug oder von der Dekoration übriggebliebene Ballons nicht kaputt gemacht, sondern von den Kindern mit nach Hause genommen.

Ganz anders meine Erfahrungen in der DDR, wo ich in der Nähe von Berlin aufwuchs: Schon im Kindergarten waren Spiele mit Luftballons immer darauf ausgerichtet, diese zum Platzen zu bringen - einen heil gebliebenen Ballon nach einer Feier mit nach Hause nehmen zu können, war so gut wie unmöglich. Später in der Schule ging es genauso weiter, da kam bei Feiern noch das Aufblasen bis zum Platzen hinzu. Ob das allen Freude bereitet oder ob das alle gut finden, wurde nie thematisiert.

Meine Frage in die Runde: Wie wurde das bei Euch in Kindheit und Jugend gehandhabt? Gibt es tatsächlich regionale oder nationale Unterschiede? Und wenn ja - wie lassen sich diese erklären?

Dazu noch ein Gedanke: Sowohl in der DDR als auch in der Volksrepublik Polen herrschte Mangelwirtschaft. Ich erinnere mich an Zeiten in den 1980ern, wo es Wochen oder Monate lang keine Luftballons bei uns im Ort zu kaufen gab. Dennoch wurden sie bei uns in Kindergärten und Schulen nicht wie ein rares Gut geschätzt und behandelt, sondern fast nur "für den schnellen Knall" verwendet.

Woran kann das liegen? Ist es ein Mangel an Kultur? Meine Frau meinte sarkastisch, dass wir Deutschen ja einen historisch belegten Hang zum Kaputtmachen hätten ... ;-)

Oder sind unsere Erfahrungen vielleicht gar nicht so typisch?

Und auch: Hat sich im Umgang mit Luftballons in Kitas und Schulen in Eurer Gegend seit den 1980er Jahren (+/-) etwas geändert? Spielen eventuell Nachhaltigkeit und soziales Verhalten heute eine größere Rolle? Also z.B. die Rücksichtnahme auf Kinder, die Angst vor dem Platzen von Ballons haben oder die einfach nur mit ihnen spielen wollen, statt sie kaputt zu machen.

Bei uns kein eindeutiges Verwendungsmuster. 44%
Bei uns wurden Ballons i.d.R. heil gelassen. 44%
Bei uns wurden alle Ballons zum Platzen gebracht. 11%
Karneval, Schule, Polen, Verein, feiern, Deutschland, Luftballon, Kultur, Ballon, Fasching, DDR, Geburtstagsfeier, Kindergarten, Kindertagesstätte, Nachhaltigkeit, Ostdeutschland, Silvesterparty, Soziales Verhalten, Weihnachtsfeier, Westdeutschland, Rücksicht, Kulturen anderer Länder
Anschreiben für ein Praktikum so in Ordnung? [Fachhochschule] [Gesundheit/Soziales] [Kindergarten]?

Wie schon oben steht hätte ich gerne eine zweite Meinung ob das Anschreiben so in Ordnung ist :)

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Sehr geehrte Frau XXX

hiermit möchte ich mich um ein Praktikum in ihrer Kindertagesstätte XXX bewerben. 

Ich werde im August meine Fachhochschulreife im Bereich Gesundheit und Soziales beginnen und in diesem Zusammenhang möchte ich vom [DATUM] bis [DATUM] ein Praktikum an zwei Tagen in der Woche absolvieren (Donnerstag und Freitag), um praktische Erfahrungen in meinem angestrebten Berufsfeld zu sammeln.

Schon seit meiner eigenen Kindheit hege ich eine große Leidenschaft für die Arbeit mit Kindern. Ihr Kindergarten hat dabei mein besonderes Interesse geweckt, da ich selbst da war. Dies motiviert mich dazu, mein Praktikum bei Ihnen zu absolvieren und von Ihrer langjährigen Expertise zu profitieren.

Ich zeichne mich durch meine hohe Empathie, Einfühlungsvermögen und Geduld aus, was in der Arbeit mit Kindern von unschätzbarem Wert ist. Die Möglichkeit, mein Praktikum in Ihrem Kindergarten zu absolvieren, würde mir nicht nur ermöglichen, meine Fähigkeiten weiter auszubauen, sondern auch wertvolle Einblicke in den Alltag eines Kindergartens zu erhalten.

Über eine positive Rückmeldung und die Chance, mich persönlich vorstellen zu dürfen, würde ich mich sehr freuen. Bitte zögern Sie nicht, mich unter der angegebenen Telefonnummer oder per E-Mail zu kontaktieren, sollte weitere Informationen notwendig sein.

Mit freundlichen Grüßen,

XXXX

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Zulange draußen in der Wärme Kita?

Hallo Vielleicht hättet ihr einen Ratschlag, oder wie beurteilt ihr diese Situation? 

Meine Tochter ist noch in einer großen städtischen Kita Einrichtung drinnen ist unangenehm stickig heiß. Sie halten sich zum größten Teil im Garten auf. Mein Kind ist total ausgelaugt und fertig. 1x brachte ich sie wegen einem Termin um 10 statt 9 . Freitag dann wieder um 10 weil meine Tochter so kaputt war und Schlaf benötigtete. Ich bin ehrlich und sagte auch das was ist.

Sie wollte auch nicht zu Hause bleiben den sie liebt die Kita. Gleich wurde ich eingeladen und habe zuhören bekommen das ich das nicht darf. Aber dann müsste drinnen doch was getan werden? Das darf nicht sein das die Kinder einfach draußen bei Hitze keine Erholungsmöglichkeiten haben. 

Nach Beobachtungen sind alle Erzieher auf einem Haufen und reden nur miteinander. Ich weis nicht ob den Kindern genug zu trinken angeboten wird. 

Aufjedenfall kommt meine Tochter wie der Tot nach Hause total fertig. Sie isst allgemein in der Kita wenig und ist sonst auch eher empfindlich. Schick ich sie nicht wird sie den Anschluss verlieren. Den sie wird auch so von Altersgenossen ausgeschlossen. 

Die Leitung versteht dieses Problem nicht. Den Erziehern erginge es genau so. Das sind aber keine Kinder ich find das halt arg bei dem Wetter die ganze Zeit draußen zu verweilen.

Danke euch für Ratschläge

Erzieher, Erzieherin, Kindergarten, Kindertagesstätte, Kitaplatz

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