Wie kann ich es schreiben wenn da steht ,,Schreibe als Zehnerpotenz mit einer führenden Stelle und zwei Nachkommastellen. Runde die Zahlen dazu.

a) 97650000000

b) 99999888777654

Eine Reißzwecke wird dreimal geworfen. Die Wahrscheinlichkeit dafür, dass sie auf dem Kopf liegen bleibt, beträgt 0,55. Berechne die Wahrscheinlichkeit für die Ereignisse:

a) Genau zweimal auf dem Kopf landen".

b) Genau einmal auf dem Kopf landen.

c) höchstens dreimal auf dem Kopf landen"

d) Reißzwecke landet dreimal auf dem Kopf.

e) „Mindestens zweimal auf dem Kopf landen".

Heute sind hier komischerweise keine Zahlen. Hier ein Beispiel:

Oder auch hier:

Ist das bei euch auch so? Normalerweise würden ja an den Stellen Zahlen stehen...

Vor ein paar Wochen war das schonmal so.

Ich sehe bei gutefrage keine zahlen mehr egal bei was ( Zeitangaben, likes usw.).

Da steht jetzt nur noch neulich, viel usw.

Das triggert mich extrem.

Kann man das irgendwie ändern?

Oder bleibt das jetzt für immer so?

Es scheint mir paradox: Stehe ich in einer Warteschlange oder im Stau, ist in Blickrichtung der Mensch / das Auto VOR mir. Wäre ich aber eine Zahl des Ziffernblattes einer Uhr, käme die Zahl hinter mir Vor mir...siehe Titel. Wer kann dieses Paradoxon auflösen?

Also, dass die anderen die Zahl nicht mehr sehen.

Wie viele habt ihr im Februar geschafft? Schickt gerne mal eure monatlichen Reporte rein!

Also bei der Zahl wie viele Fragen wir gestellt haben.

Schaut mal rein. Habt ihr das schon gesehen?

Warum die ganzen Änderungen auf einmal?

Liegt es an mir?

Wurde da seit gestern was umgestellt? Finde es katastrophal. War bisher einfach viel besser ...

Bzw Glückszahl

ohne schriftliche Hilfsmittel oder gar Taschenrechner.

Hallo

ich hab eine Frage , Kann mir das jemand erklären was ist ( wurzeln und Dreiecke )

Was bedeutet diese Zahl?

Ich habe das Wort den Begriff gerade entdeckt. Es bedeutet dass man sich schon in der frühen Kindheit sehr für Buchstaben und Zahlen interessiert. Man lernt dann auch relativ schnell schreiben und lesen. Viele Menschen mit Autismus haben das wohl auch. Ich habe das auch. Ich hab mich schon sehr früh für zahlen und Buchstaben interessiert. Ich habe schon früh Buchstaben zahlen und Wort Spiele gespielt. Kennt ihr euch damit aus?
Ich schick euch auch mal einen Bericht darüber .

https://flexikon.doccheck.com/de/Hyperlexie

Moin, bräuchte Hilfe bei einer Matheaufgabe:

Die Klasse 10b hat für das Schulfest ein Glücksrad mit den Zahlen 1-20 gebastelt. Als Preise sind vorgesehen:

•Taschenbuch im Wert von 10€ bei allen Zahlen, die eine Ziffer 7 enthalten. •MP3-Download im Wert von 5€ bei allen Zahlen, die eine Ziffer 2 enthalten. •Trostpreis im Wert von 0,20€ in allen anderen Fällen.

Welchen Einsatz sollte die Klasse für das Drehen nehmen, um einen Gewinn zu erzielen?

Denke mal, dass ich mich wieder viel zu blöd anstelle und dass es einfacher ist, als es aussieht. Bin Euch trotzdem sehr dankbar für Lösungen.

Wie gibt man dieses Zeichen in meinem Taschrechner ein? (Siehe Bild rot markiert)

Wieso ist das Zeichen bei Reihe 3 und 4 gleich? Verstehe ich nicht.

Ich habe den Casio fx-87DEX Taschenrechner:)

Ich habe eine Matheaufgabe bekommen, allerdings weiß ich nicht wie ich das Baumdiagramm zeichnen muss. Dieses Baumdiagramm brauche ich aber um die Aufgabe weiter lösen zu können.
Ich würde mich sehr über Hilfe freuen:)

Das ist die Aufgabe:

Eine Tontaube wird von fünf Jägern gleichzeitig ins Visier genommen. Zum Glück sind diese schon sehr alt und kurzsichtig und treffen nur mit den Wahrscheinlichkeiten 5 %, 5 %, 10 %, 10 % und 20 %.

a. Zeichnen Sie zu dem Sachverhalt ein Baumdiagramm

b. Mit welcher Wahrscheinlichkeit überlebt die Tontaube?

c. Berechnen Sie die Wahrscheinlichkeit, dass die Tontaube mindestens zweimal getroffen wird

bin verwirrt

Wir knobeln und knobeln: wir haben ein Zahlenschloss mit 4 zahlen von 1-6. Die Nummer beginnt mit einer 4. Es kommt wenigstens eine 1 im Code vor. Außerdem sind nur zwei nebeneinander stehende Ziffern gleich. Wie viele verschiedene Möglichkeiten gibt es?

Wir sind ratlos. Hat jemand die Lösung und kann uns helfen?

Ich verstehe den mathematischen ,,Beweis", in dem man z. B. von 2³ bis 2⁰ rückwärts rechnet und wenn man durch die jeweilige Basis teilt, ergibt sich immer a⁰ = 1. Allerdings kann ich mir das nicht vorstellen, denn man man eine beliebige Zahl 0 mal mit sich selbst multipliziert, müsste doch wieder der Wert der Basis rauskommen, weil man ja keine Änderung vorgenommen hat? 2¹ ist ja auch 2 und nicht 1, weil nichts gemacht wurde, wieso ist das bei 0 als Exponent anders?

Was ist die kleinste natürliche Zahl, die sich als die Summe von zwei Quadraten auf mindestens zwei verschiedene Arten darstellen lässt?

Lg

Hallo, wie geht Aufgabe 7a?

Hi, wie würdet ihr die folgende Aufgabe im Kopf rechnen? Und wie lange braucht ihr ca. für die Lösung? Würde mich über eure Antworten freuen:)

Der Kauf einer Küche verteuert sich um 1.920,45 €, da die Bezahlung in Raten erfolgt.

Wie hoch war der ursprüngliche Preis der Küche, wenn die Verteuerung 10,5% beträgt?

es handelt sich um große Zahlen, also mehr als 1.000.000.

Was ist Ihrer Meinung nach ein besseres System? die Engländer, also Million, Billion, Trillion usw.

oder ion und iarde abwechselnd wie im Deutschen und einigen anderen Sprachen?

1a) konnte ich aber die restlichen Stimmen mit der Lösung nicht ein….

Mein Kollege fragt mir ob ich das möchte (zum Essen/trinken) und ich sage bring mir das und dann gebe ich ihn das Geld was es kostet und dann nach dem 5ten mal bemerke ich das es nicht 2.50 kostet sondern nur 1.80 aber er hat es auch nicht gesagt also heisst es er hat es abgezogen

das würde sicher heissen das ist das ganze Geld was er immer plus bekomm hat wieder zurück bekommen kann!? Oder

muss man dann was zahlen, wenn ja wie viel?

Folgende Aufgabe habe ich:

Klammern sie den größtmöglichen negativen Term aus:

12xy - 18xz - 24x²

Ich kenne Ausklammern z.b. so:

12(xy - 1,5xz - 2x²)

Aber was ist mit dem "größtmöglichen negativen Term" gemeint?

Wie weiß ich ob ich beim Zusammengesetzten Dreisatz was über oder unter den Bruchstrich schreibe (die *5 zb)?

Hallo, in meinem Mathebuch steht dieses Beispiel über den Median. Aber ich frage mich warum der Median bei diesem Diagramm 38,5 ist. Müsste er nicht eigentlich 39 sein, das liegt ja genau in der Mitte? Weiß jemand warum?
Danke im Voraus

Hey!

Bei Schritt 2 bin ich etwas verwirrt.

Ich habe erst 19(-6k-24) geschrieben, da halt

-6 * -k = -6k &

-6 * 4 = -24.

Wobei aber dann ein merkwürdiges Ergebnis rauskommt (-114k-456), was so halt nicht stimmen kann...

Also muss es 19-(6k-24) sein.

Jedoch kann ich mir nicht genau erklären warum wir, dass - bei der 6 nicht "mitnehmen". Ist das eine Regel, dass man "das Minus vor dem Komma lässt"? Könnte mir das jemand erklären? Danke im voraus!

Oben habe ich die Rechnung wie ich sie in der Schule mitgeschrieben habe. Nach Eingabe in den Taschenrechner kam das Ergebnis raus. Wenn ich aber jetzt versuche es ohne Taschenrechner zu rechnen komme ich nicht aufs selbe Ergebnis. Wieso ist das so? Was ist davon jetzt richtig?

Es kommt nur Syntax Fehler oder je Wurzel Zahl raus. Rauskommej muss 13

Hallo, ich habe auf instagram einen Account gefunden der hieß 1eurohaus oder so. Er hatte eine spenden aktion gestartet wo er 500.000€ sammelt und er hatte auch schon um die 2.000€ geschafft zu sammeln das alles hat er über paypal.me gemacht es gibt auch noch viele andere Accounts wie zum Beispiel 1eurosklasse und viele mehr... deswegen meine frage müssen die das irgendwo angeben bei einer bestimmten summe oder können die personen es einfach behalten? Oder ist das sogar strafbar?

Hallo, ich versteh diese komplette Nummer nicht(es ist 6.klasse). Es geht um Brüche und Dezimalzahlen oder so. Könntet ihr mir sagen wie ich rechnen soll oder könnt ihr irgendwie ein einfaches Beispiel geben? Wäre sehr nett wenn ihr hilfreiche anrieten schrieben würdet 😊

Also wenn man zumbeispiel 22,31 × 22,32 rechnet dann kommt im resultat ein komma aber wenn man jetzt 800 mal 6,75 rechnet kommt im resultat auch ein komma weil 800 ist keine dezimalzahl 6,75 schon

Guten Tag.

Wie man schon anhand meiner ersten Frage erkennen konnte, suche ich zurzeit nach Möglichkeiten, wie man Kinder aktiv und einfach an das Thema Marketng führen kann.

Für die älteren habe ich zig Ideen, vor allem auch in spielerischer Form. Das große Problem stellen Kindergartenkinder und Grundschüler an; dort fehlen mir noch Ideen.

Deshalb wollte ich gerne Mal vom Thema "Spiele" weg - wenn auch Spiele wahrscheinlich die beste Möglichkeit sind.

Wie würdet ihr "Marketing" an (Kindergarten-)Kinder näher bringen? Der Zeitrahmen soll max. 10 Minuten sein, kann alles mit Zahlen, Geld und Mathe sein.

Danke.

Ein Würfel wird 4 mal geworfen. Höchstens 1 mal wird 6 geworfen.

Wie passt das Ereignis B dazu. Vorallem den letzten Teil mit +(5:6)^4 verstehe ich nicht. Aber eine allgemeine Erklärung zum therm wäre super.

Hallo,

kann mir jemand erklären, wie man hier auf den Stauchungsfaktor 0,25 kommt? 🤔

Also wie sieht die Rechnung aus, weil 0,25 hoch 3 ergibt ja nicht 2 😅 sowie 2 hoch 3 8 ergibt.

Beispiel 3.3

Danke!

Hallo!

Wie berechne ich diese Kummer? Ich komm einfach nicht drauf, was die obrige Angabe mit der Fragestellung zu tun hat? Die Zahl in Klammer soll das Ergebnis darstellen.

Danke im Voraus schon für eure Hilfe.

So wie hier Pi

Oben steht die Frage zu diesen Zahlen:

-5, -0,000096, wurzel 10, 3, wurzel 2, 5,3, 40113, 5 durch 3 als Bruch, pi

aber warum kommt =49cm^2

sollte nicht 343 raus kommen ? Bin gerade so durcheinander gekommen

Danke im Voraus!!

Hallo liebe Nutzer,

Unzwar habe ich eine Rechengeschichte mir ausgedacht das die Zähne von denn Rentner geklaut wurden aber irgendwie schaffe ich kein Term dazu aufzustellen. Sinn ergibt die Aufgabe denk ich mal auch nicht. Kann mir jemand vielleicht einen Sinnvollen Term dazu aufstellen oder mir Verbesserungs ideen geben? Danke ich Vorraus schonmal!

Hallo. Ich mache eine Übersetzung vom Deutschen ins Lateinische. Da ich einen Text zu den Sumerern schreibe muss ich mich mit Einheitenumrechnungen herumschlagen. Dabei kam ich auf die Lösung, dass beispielsweise eine Quadratmeile etwa 62.1297672114908 römischen Salten entspricht. Ein Saltus kann in 2.019 km^2 übersetzt werden. Folglich machen die Nachkommastellen etwa 0.262 km^2 aus.

Ich möchte meine Zahlen jedoch nicht zu stark runden, was bei z.B. zwei Meilen unabwendbar passiert. Daher habe ich recherchiert, wie ich im Lateinischen Nachkommastellen darstellen kann. Es haben jedoch alle Rechner, die ich gefunden habe gerundet oder das Zeichen einfach übernommen und im Internet steht auch nichts dazu.

Ich wäre sehr froh über Lösungsansätze

also ich will nach dem komma, nur 1 oder 2 zahlen haben aber es kommen immer richtig viele. Wie stelle ich das beim Taschenrechner ein?

Unter 20

der, das, die zweite 2

der, das, die fünfte 5.

der, das, die neunzehnte 19.

Ab 20

der, das, die zwanzigste 20.

der, das, die siebenundfünfzigste 57.

der, das, die eintausendzweihundertvierundvierzigste 1244

unregelmäßig

der erste 1.

der dritte 3.

der siebte 7.

Welche dieser Dreierzahlen mögt ihr am liebsten und was verbindet ihr mit ihr?

mehr als 7 Optionen gehen leider nicht, dann bitte einfach antworten.

Ich bin gespannt

Hallo :) kann mir jemand eventuell bei dieser Aufgabe weiterhelfen? Ich komme immer auf das falsche Ergebnis.

2,364444…. (also die 4 ist periodisch) als Bruch

Sind bei geraden exponenten die wertemenge IMMER positiven Zahlen?

"Eine Zahl ist ein Zeichen."

Mit dem Begriff "Zeichen" - ist damit eine Ziffer oder mehrere gemeint?

https://klexikon.zum.de/wiki/Zahl

Wie kürzt man EUR 1.866.471,64 ?

Mich würde die Meinung von Mathe-Fams unter euch unteressieren, ob ich mit Kopfrechnen-Apps meine Fähigkeit zum logischen Denken verbessere.

Ich möchte Gehirnjogging betreiben, aber weiß nicht, was gut für meine Bedürfnisse ist.

Bei den meisten kostenlosen Gehirnjoggings, geht es um Gedächtnistraining und Verarbeitungsgeschwindigkeit - weniger um logisches Denken.

Hallo,

an alle die eine Zahl in ihrem GuteFrage Nutzernamen haben: Welche Bedeutung hat diese Zahl?

Liebe Grüße :)

kann mir jmd erklären wie Fibonacci Zahlen in Rosen erkennbar sind und generell der goldene Schnitt (find das Thema interessant)

Schreibe morgen eine Arbeit. Meine Frage ist ob der Lehrer die Rechnung vom Quadrat etwas falsch gemacht hat. Da steht (6+6+6+6)×6 , soll es nicht heißen 4×a also 4×6=24? Da stehen nämlich 2 Rechnungen was zu Ergebnis 144 führt und das gar nicht sein kann weil sonst ja noch ein Quader da wäre. Ich würde nur 4×6 schreiben =24 für die umfang Berechnung von Mantelfläche. Stimmt das so wie ich meine?

ich möchte keine sinnlose Kommentare, ich brauche die antwort jetzt. Danke

oder nur mit Kopf?

Hey

Ich verstehe die eine Aufgabe nicht....

Ich habe es mir so schriftlich aufgeschrieben aber irgendwas ist falsch...

Ich habe halt Probleme mir zahlen zu merken 😕 vielleicht könnt ihr es mir dann einfacher erklären :)

Ich habe es so gemacht. Mit merke 1. .... Da die 2 ja kleiner ist als die 3 habe ich dann aus der 2 die 12 gemacht um es mir leichter zu machen... Aber warum kommt dann bei mir 111 raus?

Ich schäme mich halt etwas dafür..., das ich das nicht verstehe für meinen Alter

was denkt ihr reichen 1000 zahlen oder müssen es 1 mio zahlen sein

Ich merke immer wieder das ich im Matheunterricht, an meine Grenzen komme. Bruchrechnen addieren subtrahieren/ dividieren - Multiplizieren, fällt mir so extremst schwer, ich seh nur zahlen weiß aber nichts mit ihnen anzufangen in meinem Kopf sind sie einfach nur zahlen. Und wenn ich jetzt schon bei so einem Leichten Thema struggle wie wird das bei komplexeren Themen sein, wie ZB Vektoren, oder wurzeln ziehen usw.

Hört sich dumm an, habe jedoch seit 10 Jahren kein schriftliches Geteilt gerechnet. Wie das mit großen Zahlen geht, weiß ich aber mit kleinen? Ich darf bei dem Teil keinen Taschenrechner benutzen also wie würde z.b 7:8 gehen

Bei der Beispielaufgabe

800-21%

Wie ich das auf dem Taschenrechner wenn es keine % Taste gibt?

PS: Ich habe den Casio fx-810DE CW

Z.b. wenn ich 100 +20% rechnen will, was gebe ich dann ein?

Wie muss man rechnen um nachzuschauen, welche Aussagen stimmen?

Hallo alle zusammen, ich war die letzten Tage krank und habe dieses Arbeitsblatt zu Wahrscheinlichkeiten gemacht und bin mir bei einigen Sachen nicht sicher und wollte fragen ob jemand es bitte sich ein mal anschauen könnte ob es stimmt. Schönen Tag noch und danke im voraus.

Ich bin mir nicht sicher ob die Vorzeichen eine Rolle spielen?

Hallo ich spiele aus spaß lotto 1mal im monat. Was sind eigentlich die besten Zahlen, einmal habe ich nur die Zahlen genommen die am häufigsten gezogen werden, aber dann dachte ich mir das machen andere wahrscheinlich auch, und dann wäre der gewinn kleiner oder? (Ich weiß natürlich dass es sehr unwahrscheinlich ist zu gewinnen). Danke

Hallo Freunde,

ich muss die Aufgabe 2,15 • 4,2 graphisch (frei nach Wahl) darstellen, damit die Schülerinnen und Schüler Mulitplikation von Dezimalzahlen einfacher verstehen.
Leider finde ich keine passende Darstellung.

Ich würde mich auf eure Hilfe freuen 🫶🏽

Hey, ich habe letztens beschlossen nicht mehr für die Schule reinzuhängen.

hab keine Ahnung, wie man die Raumdiagonale berechtnet. Hilfe.

Als Webentwickler muss ich regelmäßig erleben, dass meine Kund:innen dazu gedrängt werden, auf Social Media aktiv zu werden und/oder dafür spezialisierte Agenturen (oder alternativ Werkstudent:innen) zu beauftragen. Konkret sollen vor allem Instagram und LinkedIn, gelegentlich auch YouTube, TikTok und Facebook regelmäßig mit neuem Content bespielt werden, um dort Sichtbarkeit zu erlangen.

Nun ist gerade Instagram dafür berüchtigt, dass dort alle gesehen werden wollen und um Aufmerksamkeit konkurrieren, und dass die Konsument:innen vor allem Unterhaltung und Bestätigung suchen.

Konkrete Zahlen bezüglich Leads oder gar Neukund:innen sind selten. Gerne werden Allgemeinplätze bemüht ("da muss man mitmachen") oder anekdotische Einzelfälle präsentiert ("wir haben unsere aktuelle Werkstudentin über Instagram rekrutiert"). Wenn überhaupt Zahlen genannt werden, sind es üblicherweise die der Nutzer:innen: soundsoviele Menschen sehen sich täglich Instagram Stories an. So weit, so gut, aber wie viele von ihnen klicken auf einen Links und wie viele konvertieren zu zahlenden Kund:innen?

Kennt jemand öffentlich verfügbare, nachprüfbare Fakten, die den Nutzen von Socail Media Marketing belegen? Oder habt ihr selbst positive Erfahrungen gemacht, auch wenn ihr eure Zahlen für euch behalten wollt? Oder haltet ihr Social Media für Zeit- bzw. (bei Agenturbeteiligung) Geldverschwendung?

Wie mache ich es, dass mein Taschenrechner bei Ergebnissen die Dezimalzahlen und nicht irgendwas mit 10 hoch anzeigt, zB statt 3,4*10^-3 —> 0,0034?

(Modell: fx-87DE PLUS von Casio)

ist es 350km oder 3491km?

Es ist nichtmal was klischeehaftes es ist einfach so,aber wieso?

Warum ist die Periode 2pi? Es ist doch 7-1=6 und damit ist 2/6 pi Parameter c?

(Die Schwingung endet bei ungefähr 7.)

Moin,

Ist zwar nichts wichtiges, aber mich würde mal interessieren, wie viele Ziffern ihr ehrlich von Pi im Kopf habt.

Hallo, ich übe gerade für Mathe. In dieser Aufgabe muss man ja -5 hoch 2 nehmen, also wird es doch quasi +25. Wenn man jetzt die Subtraktion in die Addition so umwandelt, dass die 25 positiv war (bzw. die -5²), dann müsste sie doch jetzt negativ sein, oder?

Interessiert mich haha

Das ist die Aufgabe mit der Lösung. Wie kommt man aber auf diese Rechnung. Kann mir das bitte jemand erklären? Warum hoch zwei und hoch drei und dann noch mal 3 und mal 1/3. 3 mal 1/3 ist doch 1, wieso muss man das dann notieren?