Durch Lehrer und große Leistungsunterschiede in Mathe LK und GK, kaum ein Topschnitt möglich?

Moin,

bin aktuell in der Q1 eines Wirtschaftsgymnasium und merke gerade das durch einige Lehrer und explizit den Großen Leistungsdiskrepranzen sowie den Lehrern in Mathe GK und LK wirklich ein Niveau herrscht, dass Dimensionen unterschiedlich ist, denn im GK werden einfache nahezu kindliche Test,Klausuren gestellt und mündliche Noten werden auch gefühlt geschenkt, sodass einige die zuvor in meiner EF-Stufe grottenschlecht waren aufeinmal 11 Punkte oder höher in einem Quartal bekommen und zuvor in der EF 4er und 5er geschrieben haben, wo ich 2er geschrieben habe.

Im Leistungskurs in Mathe ist es so dass die Lehrerin sehr schwere Test ausführt und Klausuren erstellt die schon den gehobenem Niveau zugeordnet werden müssen. Wenn die Klausuren im GK im Schnitt bei 11 Punkten lagen für die 1.Klausur, war es bei uns ein Schnitt von ungefähr 4 Punkten im Schnitt, denn es gab einmal 11 Punkte, zweimal 9 Punkte, einmal 7 Punkte, einmal 5 Punkte und der Rest des LkS hatte Leistungen im Defizit Bereich, sprich unter 4 Punkte.

Ich frage mich ob dies wirklich gerecht ist und ich bin nicht neidisch oder so, doch ich weiß die Leute die in meiner Klasse waren, würden kaum was im LK hinbekommen, haben jedoch ein niedriges Niveau und eine nette Lehrerin, die den meisten mehr als 10 Punkte gibt und ich der immer sehr gut bin und weiß was ich kann, bin aktuell bei 8,5 Punkten im Quartal wegen 9 Punkten in der Klausur und 8 Punkten mündlich. Ist das fair, dass es so ein rießen Niveauunterschied im LK und GK in Mathe gibt, denn in Deutsch und Englisch ist diese Diskrepanz nicht gegeben?

Dann habe ich noch in einem Fach einen Lehrer der streng ist der mir 8 Punkte für ein Quartal gegeben hat und realisiere jetzt ohne zu übertreiben, dass ich wahrscheinlich das schwerste Abi gewählt habe im Jahrgang, weil ich es wirklich bisschen komisch finde, dass welche die letztes Jahr blaue Briefe bekommen haben, auf einmal so gute Noten geschenkt bekommen und habe die Klausuren von mir und dem GK vergleicht, dass sind wirklich Welten.

Und jetzt realisiere ich, dass durch Kombination aus Lehrern und Niveauunterschieden ein Abi von 2,3 oder besser kaum möglich ist außer wenn ich wirklich Gas gebe, aber diese Diskrepanz finde ich jetzt wirklich nicht 100% verständlich, denn sie thematisieren Thematiken, die wir vor 2 Monaten begonnen.

Dann kommt das Problem, dass Arbeitgeber oder Unis meistens auf den Schnitt gucken und sehen aber nicht, dass ich eine viel größere Leistung über 2 Jahren in Mathe vollbringen musste und auch streng bewertet wurde und sehen dann Leute in den GK wo ich ohne überheblich zu wirken einfach in Mathematik und wirtschaftlichen Aspekten Meilenweit vorraus bin ihre Note geschenkt bekommen und dann ohne richtiges Leistungsniveau mit einem guten Abi durch unter anderem der geschenktes Mathenote die Schule verlassen und ich dann da im 8-10 Punkte Bereich über die Q-Phase herum pendele und weniger Punkte bekomme als Leute, wo ich völlig überlegen war und immer noch bin, denn ich kenne ihre Leistungen und weiß das einige nichtmal die grundlegenden Basics können und eben nur durch dieses niedrige Niveau gute Noten bekommen .

Was ist eure Meinung dazu und hattet ihr auch ähnliche Erfahrungen und habt euch ein bisschen unfair oder ungerecht behandelt gefühlt? Rückmeldungen wären cool! Oder wart über Leistungsunterschiede verärgert?

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Kann mir mein Berufsabschluss aberkannt werden (Siehe Beschreibung)?

Hallo, ich habe mal eine Frage, da ich mich momentan viel damit beschäftige wie ich die Fachhochschulreife erwerben kann.
Es ist so:

Ich habe eine Ausbildung abgeschlossen für die der mittlere Schulabschluss (Hessen) vorausgesetzt ist.
Jedoch habe ich nur meinen qualifizierenden Mittelschulabschluss in Bayern (der in Hessen der Hauptschulabschluss ist) gemacht und durfte die Ausbildung trotzdem abschließen, da es anscheinend niemandem aufgefallen ist (mittlerer Abschluss und Mittelschulabschluss klingt ja auch sehr ähnlich.

Und jetzt meine Frage:

Kann mir mein Berufsabschluss noch aberkannt werden wenn das noch jemandem auffällt?
Ich habe mal nachgeschaut , für die Ausbildung im Beruf den ich erworben habe ist überall der mittlere; also Realschulabschluss vorausgesetzt.

Und wenn nein, habe ich dann durch meinen qualifizierenden Mittelschulabschluss + Ausbildung automatisch meinen mittleren Schulabschluss (Realschulabschluss)?

Zudem bin ich auch zum Erwerb der Fachhochschulreife zugelassen worden, habe aber Angst, dass sich alle nur irren und ich eigentlich gar nicht qualifiziert dafür bin..

Sorry, etwas verwirrend aber ich bin sehr dankbar wenn mir jemand helfen kann.

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Gibt es Muttersprachler oder Personen mit perfekten Englischkenntnissen, die mir möglicherweise bei der Korrektur einer Übersetzung helfen könnten?
Hallo Community, Mitglieder, Muttersprachler oder Personen mit perfekten Englischkenntnissen, vielleicht könnt ihr bei der Korrektur einer Übersetzung für ein Freund helfen,er lernt gerade dazu :) ob wir es richtig übersetzt haben, wäre euch sehr dankbar?

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Soll ich die Schule abbrechen und ein FSJ machen?

Hey,

Ich w16 gehe seit 6 Wochen in die elfte Klasse in einem allgemeinbildenden Gymnasium. Mein ursprünglicher Plan war eigentlich, nach der zehnten Klasse ins Sozialwissenschaftliche Gymnasium zu wechseln und dort mein Abi zu machen, da ich eigentlich Sonderpädagogik studieren möchte, und das Fach PP mir damit ein paar Grundsteine hätte legen können. Aber leider habe ich nicht gut genug darüber nachgedacht und bin in meinem altern Gymnasium geblieben, da ich dort zwei Fremdsprachen als LKs wählen kann Sprachen mir eigentlich wirklich liegen. Leider haben wir aber dieses Jahr einen neuen Französischlehrer, der ziemlich viel von uns erwartet und aber nicht richtig erklären konnte, was in der Arbeit drankommt. Deshalb kam vielleicht ein Viertel des angekündigten Stoffes dran, und der Rest war halt Stoff der letzten 4 Jahre. Ich habe wahrscheinlich eine sehr schlechte Note, was mich sehr deprimiert, da ich wirklich nur wegen den Sprachen auf dieser Schule geblieben bin. Naja, und wenn das Jahr schon in einem meiner eigentlich stärksten Fächer so losgeht, kann es gar nichts mehr werden, deshalb bin ich gerade am überlegen, ob ich demnächst einfach abbrechen soll und dafür ein FSJ starten soll. Ich mache zwar dann kein Abitur und ich werde dann halt keine Sonderpädagogik studieren können, aber ich möchte nicht weiterhin von irgendwelchen Lehrern mit anspruchsvollen Klassenarbeiten überrascht werden, ich möchte nicht mehr mit Panikattacken vor Klassenarbeiten sitzen und ich möchte auch nicht mehr in diese schreckliche Schule gehen.

Hat jemand schon Erfahrungen in die Richtung gemacht? Wenn ja, dann teilt sie gerne mit oder gebt mir irgendwelche Ratschläge.

Danke schonmal im Voraus:)

Weiter in meiner jetzigen Schule bleiben 89%
Abbrechen und ein Fsj machen 11%
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Warum soll jeder auf Teufel komm raus Abitur machen?

Schon seit einer gefühlten Ewigkeit habe ich den Eindruck das das deutsche Schulsystem nicht das beste ist.

Das denken vermutlich viele deshalb mal etwas präziser: Mich stört das dreigliedrige Schulsystem ab Klasse 5. Wie soll man bei einem 4. Klässler schon wissen ob es "schlau" (Gymnasium) "normal/durchschnittlich" (Realschule) oder "dumm" (Mittelschule/Hauptschule) ist? Das kann man doch in einem Alter von 9-10 Jahren noch gar nicht wissen.

Ich gehe aktuell in Bayern auf die Realschule und überlege ob ich danach auf die Fos gehen soll um Abitur zu machen. Eigentlich habe ich keine Lust dazu, allerdings benötige ich für meine Berufswünsche die Hochschlureife. Da frage ich mich natürlich wieso man nur weil man in der vierten Klasse noch nicht Reif fürs Gymnasium war jetzt andere Berufschancen haben soll.

Meine Stiefmutter die in Hessen als Lehrerin arbeitet meinte neulich ich solle doch lieber nach der 10. auf das Gymnasium gehen anstelle der Fos. Begründung: Ein richtiges Abitur ist doch mehr Wert. Das hat mich total aufgeregt! So lange ich mit der Fos (Fachabitur) auch studieren kann was ich will ist es ja eigentlich egal, ob ich jetzt ein Fachabi oder ein "richtiges" Abitur habe, oder?

Jetzt komme ich mal auf den Punkt:
1. Warum habe ich den Eindruck das jeder auf Teufel komm raus Abitur machen soll?
2. Warum denken alle jeder mit einem Hauptschul-/Mittelschulabschluss wird automatisch Handwerker?
3. Wieso wird nach der vierten Klasse entschieden wie intelligent ein Kind ist?

Aber die 4. und wichtigste Frage: Findet ihr das dreigliedrige Schulsystem gut? Und welches Schulsystem findet ihr anstelle dessen besser?

Ich freue mich über alle Antworten und Meinunungen dazu.

P.S. Ich freue mich über Antworten unabhängig von der anhängenden Umfrage

P.P.S. Schreibt wenn ihr wollt mal dazu ob ihr noch in der Schule seit oder wie lange eure Schulzeit schon her ist.

Das deutsche Schulsystem sollte völlig überarbeitet werden 71%
Das deutsche Schulsystem ist gut so wie es ist 14%
Das dreigliedrige Schulsystem ist verbesserungsfähig, Vorschläge? 14%
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Ist diese Klassenarbeit leicht oder schwer?

Ist diese Klassenarbeit in Mathe (Geometrie) einfach oder schwer?

Nach welchen Schulniveau sieht diese Klassenarbeit aus?

Sieht diese Klassenarbeit nach Klasse 10 aus? Ist diese Klassenarbeit für die 10. Klasse angemessen?

Sieht diese Klassenarbeit nach einen Realschulabschluss aus?

Wo gibt es hier Transferleistungen und Logische Denken?

Unser Lehrer hat gesagt, das er meint, es ist eine schülerfreundliche Arbeit. Ist diese Klassenarbeit wirklich schülerfreundlich? Wenn ja, warum?

In wie viel Minuten hätte man diese Klassenarbeit schaffen können?

Was ist die leichteste und die schwierigste Aufgabe?

Welche Wahlpflichtaufgabe ist leichter, Wahlpflichtaufgabe A oder B?

Welcher Teil ist einfacher, der hilfsmittelfreie Teil oder mit Hilfsmitteln?

Ist der hilfsmittelfreie Teil einfach oder schwer?

Warum gibt es in der Aufgabe 5b) einen Punkt für Folgefehler? Machen das auch andere Mathelehrer oder nicht?

Warum ist die Aufgabe 5a) nicht richtig gelöst? Wie hätte man diese Aufgabe lösen müssen?

Wie müsste man die Wahlpflichtaufgaben lösen müssen?

Muss man sich ärgern, dass man in dieser Klassenarbeit eine 2 geschrieben hat?

Hat der Lehrer diese Klassenarbeit streng oder locker gewertet?

Und bitte mit Begründung.

Bild zu Frage
Test, Studium, Schule, Mathematik, Prüfung, Noten, Abitur, Geometrie, Gymnasium, Klassenarbeit, Klausur, Realschule, Schulabschluss

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