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Brauche Feedback zu meinem Buch (aktuell 5 Kapitel)

Ich schreibe seit Kurzem einen eigenen Fantasyroman auf Wattpad. Da es mein erstes Buch ist, brauche ich dringend Feedback. Gibts hier Leute, die gerne lesen und mir ihre Meinung sagen würden?

Titel: "Ein Ork im Haus der Menschen"

Klappentext: In den äußeren Bezirken des Orkreiches lebt Gruul, ein junger Ork, gemeinsam mit seiner Familie. Die Welt erscheint friedlich und frei von Kriegen, wäre da nicht die Bedrohung durch kriegerische Menschen... "Ein Ork im Haus der Menschen" ist ein Fantasyroman aus einer mal etwas anderen Perspektive. Erlebe den Zusammenprall zweier verschiedener Lebensanschauungen und Moralvorstellungen. Lüfte politische Intrigen und bekämpfe den Rassismus, der in dieser darkfantasy Welt weit verbreitet ist.

Aktuell würde mich v.a. folgendes interessieren:

  • Wie ist der Lesefluss?
  • Ist es langweilig oder ist etwas Spannung da? Regt es zum Weiterlesen an?
  • Wie findet ihr die Einführung der Charaktere? Wie findet ihr den Hauptcharakter? Könnt ihr etwas mit ihm fühlen?

Das Buch ist auf Wattpad gratis lesbar. Allerdings ist es mit 18+ bewertet. Solltet ihr einen Wattpad account haben, unter 17 sein und/oder erwachseneninhalt ausgeschaltet haben, dann findet ihr die Geschichte nicht. Wenn ihr keinen Wattpad account habt, dann findet ihr sie auf meinem Account.

www.wattpad.com/kingvinst

An die, die einen Wattpad account haben: ich würde mich über Kommentare und votes freuen!

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weiter schreiben oder nicht?

Hey Leute,

ich schreibe ein Buch und möchte eure meinung zu dem ersten halben Kapitel hören.

Kapitel 1: Die Vergangenheit 

Die Sonne schien durch die hohen Fenster unseres Klassenzimmers und warf lange Schatten auf die Tische. Ich saß auf meinem Platz, meine Haare fingen das Licht und ließen sie glänzen. Es war ein ganz normaler Schultag, bis ich sein vertrautes Lachen hörte. Er trat ein, wie immer umgeben von seinen Freunden, und unsere Blicke trafen sich für einen kurzen Moment. Erinnerungen an die Grundschule fluteten meinen Geist – die gemeinen Kommentare, die kleinen Gesten der Freundlichkeit, die er mir hin und wieder zeigte. Damals konnte ich nicht verstehen, warum er so widersprüchlich war. Heute weiß ich, dass es noch komplizierter war, als ich dachte. 

In der Grundschule war ich stets das selbstbewusste Mädchen, das in der ersten Reihe saß, immer bereit, eine Frage zu beantworten oder einen Text vorzulesen. Meine Lehrer lobten oft mein kluges Köpfchen und mein schönes Lächeln. Meine Freundesgruppe bestand aus anderen Mädchen, die mich bewunderten und schätzten. Ich war bekannt für mein hervorragendes Aussehen und meine ausgezeichneten Noten, immer die Klassenbeste. 

Es war in der vierten Klasse, als ich das erste Mal vor seiner Klasse stand. Ich war als Kandidatin für das Vorlesen eines Buches vorgeschlagen worden. Als ich den Raum betrat, spürte ich die Blicke der anderen Kinder auf mir. Ich kannte ihn damals noch nicht, aber er saß in der ersten Reihe, seine Augen aufmerksam auf mich gerichtet. 

Ich begann zu lesen, und nach den ersten Sätzen fühlte ich mich sicherer. Meine Stimme war fest und klar, und ich bemerkte, dass einige der Kinder beeindruckt schienen. Doch als ich fertig war und das Buch zuklappte, hörte ich, wie jemand leise lachte. Es war er. "Schöne Stimme," sagte er, aber der Tonfall ließ mich stutzen. War es ein Kompliment oder Spott? 

In den folgenden Jahren begegneten wir uns immer wieder. Er ärgerte mich oft, machte sich über meine guten Noten lustig oder zog an meinen Haaren. Doch es gab auch diese Momente, in denen er mich in Schutz nahm, wenn andere Kinder zu weit gingen. Einmal, als ein Junge mein Heft zerriss, war es er, der ihm eine Standpauke hielt und mir half, meine Unterlagen zu retten. Diese Widersprüchlichkeit verwirrte mich und machte es schwer, ihn zu verstehen. 

In der weiterführenden Schule wurde die Situation nicht einfacher. Obwohl ich oft Komplimente für mein Aussehen bekam – meine Haare und mein strahlendes Lächeln wurden oft bewundert – schien es, als würde ich trotzdem oft im Mittelpunkt von Gerüchten und Neid stehen. Vielleicht lag es daran, dass ich mich nicht in die üblichen Cliquen einfügte und lieber ruhig und für mich blieb. 

Er hingegen war immer der Mittelpunkt der Aufmerksamkeit. Beliebt, selbstbewusst und immer umgeben von Freunden. Doch in der weiterführenden Schule hörte er nicht auf, mich zu nerven. Es wurde sogar schlimmer. Er machte sich immer wieder über mich lustig, stellte peinliche Videos von mir aus der Grundschule zur Schau und sorgte dafür, dass ich mich in seiner Nähe unwohl fühlte. Trotz seiner Beliebtheit suchte er immer wieder den Kontakt zu mir. Manchmal war er nett, machte mir Komplimente vor der ganzen Klasse, was mich verlegen und wütend zugleich machte. 

Jetzt, in der Gegenwart, stand ich wieder vor der Klasse. Die Lehrerin hatte mich gebeten, einen Absatz aus unserem neuen Englischbuch vorzulesen. Ich atmete tief durch und begann zu lesen. Meine Stimme war stark und selbstbewusst, wie immer. Ich bemerkte, wie er mich beobachtete, und versuchte, mich nicht ablenken zu lassen. Als ich fertig war, lächelte die Lehrerin und lobte mich vor der Klasse. 

In der Pause kam er zu mir. "Du liest wirklich gut," sagte er. Dieses Mal klang seine Stimme ehrlich und ohne Spott. Ich sah ihn an und fragte mich, warum er sich immer so widersprüchlich verhielt. 

"Danke," antwortete ich knapp und versuchte, an ihm vorbeizugehen. Doch er hielt mich auf. 

Liebe, Buch, Roman

Traumtyp Definition realistisch?

Heyy, ich habe unten eine Szene zitiert, da ich wenn man davon absieht, dass das ein Fantasy Buch ist, finde, dass der Typ (Hudson) von der Art her so ist, wie ich mir meinen Dreamboy vorstelle. Gibt es solche Zypen in Wirklichkeit ?

Die besagte Szene:

Wir haben etwa eine Stunde, bevor wir die Jungs treffen, aber ernsthaft, wenn ich mich selbst so in diesem definitiv für eine formelle Veranstaltung unangemessenen Kleid ansehe, überlege ich, mich vielleicht einfach in meinem Zimmer zu verstecken. Ich sehe zu Macy, die das auch denkt. Ich will es gerade aussprechen, als es an meiner geöffneten Tür klopft.

"Ich gehe schon", sagt Macy und verschwindet. Ein paar Sekunden darauf quietscht sie los, und ich renne aus dem Bad und sehe mit offenem Mund zu, wie Ständer um Ständer mit den wunderschönsten Ballkleidern in mein Zimmer gerollt und an der hinteren Wand aufgereiht werden.

"Miss?" Ein Angestellter in Hofuniform reicht mir einen kleinen weißen Umschlag.

"Danke", sage ich und nehme ihn entgegen, wobei meine Hände so heftig zittern, dass ich zweimal am Umschlag herumtaste, bevor ich die Karte mit der männlichen Handschrift herausziehen kann. Ich schließe die Augen und hole tief Luft. Ich weiß bereits, von wem das hier ist – natürlich weiß ich es – und wenn er etwas Schnulziges auf die Karte geschrieben hat, möchte ich nicht wissen, was gleich geschieht. [....]

Ich hole tief Luft, dann stoße ich sie lsngdam wieder aus, während Macy fleht: »Jetzt lies schon!<< Also lese ich. Und dann lache ich laut los. Denn das hier ist Hudson in Bestform und - natürlich - weiß er, was ich brauche. Das wusste er immer, sogar wenn ich es nicht weiß.

Unterwäsche und Glasschuhe sind optional. -H

Was steht da?«, fragt Macy aufgeregt und versucht, mir über die Schulter zu sehen. Ja, klar, auf keinen Fall lese ich die Karte laut vor. »Hudson schreibt, er möchte, dass wir uns wie Cinderella fühlen.< Ich gehe zu meinem Rucksack und verstaue die Karte in der vorderen Tasche - genau die Tasche, in die ich aus einem Impuls heraus meinen Geburtstagsdiamanten eingepackt habe, bevor wir aufbrachen. >>Oh mein Gott«, quietscht Macy wieder, und ich sehe, dass sie zwei identische Kleider hochhält. >>Er hat jedes Kleid in unseren beiden Größen geschickt!<< Natürlich hat er das. Absurder, viel zu aufmerksamer Vampir- prinz, der er nun mal ist.

wenn ihr bis hier hin gelesen habt, wär eine Antwort super toll!!

Roman, Romantik, realistisch, Traumtyp

Wie findet ihr Lily Evans?

(Harry Potter.)

Seht ihr sie als:

  1. Unabhängiges, talentiertes Mädchen, mit ambitioniertem Karrierewunsch. Hat sich für James entschieden, weil man mit dem Namen und den Verbindungen eines Reinblüters erfolgreicher ist.
  2. Verwöhntes Mädchen, steht gerne im Mittelpunkt, liebt Aufmerksamkeit. Sie umschmeichelte Lehrer für gute Noten und nahm James wegen seines Vermögens.
  3. Mutiges Mädchen, mit starkem moralischem Kompass, setzt sich immer für die Schwachen ein, will die Welt verändern. Hat James gewählt, weil sie seine Veränderung beeindruckt hat und sein Engagement gegen Schwarze Magie.
  4. Verträumtes Mädchen, glaubt an wahre Liebe, Freunde zum Pferde stehlen, Ritter in weißer Rüstung usw. Entschied sich für James, weil er wie ein Märchenprinz wirkte (hübsch, begabt, charmant, beliebt, sehr verliebt in sie).
  5. Stilles, unauffälliges Mädchen, das sich vor allem auf die Schule konzentriert, kaum Freunde hat, Machos nicht leiden kann. James verfiel sie, als er ruhiger und vernünftiger wurde, sich auf den Ernst des Lebens besann.

(Bilder im Uhrzeigersinn: Karrierefrau, Golddigger, Kämpferin, Träumerin, Streberin)

Was davon trifft eure Vorstellung am ehesten? Oder seht ihr sie völlig anders?

Bild zum Beitrag
Kämpferin 73%
Anders ... 13%
Golddigger 7%
Streberin 7%
Karrierefrau 0%
Träumerin 0%
Eine Mischung aus ... und ... 0%
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Ist Dumbledore ein guter Schulleiter?

(Harry Potter) Wie ist eure Meinung dazu?

.

Egal ob man ihn nun als Menschen mag oder nicht, ob man ihn nun als Verteidiger gegen die Todesser schätzt oder nicht ... seine Position als Schulleiter ist unabhängig davon.

Dennoch könnt ihr natürlich auch sagen, ob ihr ihn für einen guten Menschen haltet.

.

Meiner Ansicht nach, ist er KEIN guter Schulleiter.

Rumtreiberzeit:

  • Er lässt einen Werwolf an die Schule, ohne selbst zu überprüfen, dass alles sicher ist, ohne Schutzbanne zu errichten (was er zweifellos gekonnt hätte).
  • Er lässt den Hass zwischen den Häusern einfach so laufen, macht auch nichts, wenn es zu Duellen, Mobbing, schlimmen Vorurteilen, Ausgrenzung uä führt.
  • Als Severus aufs grausamste gedemütigt wird, tut er nichts.
  • Als Severus beinahe umgebracht wird, kehrt er alles unter den Teppich und erpresst das Opfer, statt die Täter zu verurteilen.

Jahr 1:

  • Er versteckt den Stein der Weisen in der Schule - weil ein gewissenloser Mörder ihn will. Das heißt, er ist bereit die Sicherheit hunderter Schüler (und Angestellter) aufs Spiel zu setzen.
  • Die Fallen sind so leicht, dass sogar Kinder sie überwinden können - was zeigt, dass er will, dass Harry es ausprobiert.
  • Ein gewaltiger, aggressiver, dreiköpfiger Hund ist mitten in der Schule, sehr schlecht gesichert (und unter tierquälerischen Bedingungen).
  • Einen Verdächtigen behält er einfach in der Schule - und das Quirrel traumatisiert scheint, juckt ihn auch nicht.
  • Snape ist ein sehr parteiischer und fieser Lehrer, doch auch das interessiert ihn nicht.

Jahr 2:

  • Er stellt einen Stümper ein, der weniger kann als die Schüler.
  • Als Schüler versteinert werden, holt er keine Basilisken-Jäger oder Auroren an die Schule und tut auch selbst nichts und scheint nicht mal alle Eltern zu informieren.
  • Obwohl Myrte damals getötet wurde, durch das "Monster aus der Kammer", befragt er sie nicht.
  • Er besorgt keinen Therapeuten / Geistheiler für die Schüler (insbesondere Ginny und Harry).

Jahr 3:

  • Trotz der Vorfälle damals stellt er Remus ein, erneut ohne die Sicherheit zu überprüfen.
  • Er stellt keine Wachen ab, die den Patronus können, als Schutz der Schüler vor den Dementoren.
  • Statt Hermine vor einem Burn-out zu schützen, unterstützt er ihren völlig übertriebenen Stundenplan mit einem Zeitumkehrer, obwohl sie zum Regelbrechen neigt.
  • Er ermutigt Schüler zu gefährlichen Abenteuern, statt selbst was zu tun.

Jahr 6:

  • Er konzentriert sich nur noch auf den Krieg, statt auf seine Pflichten als Schulleiter.
  • Lässt zu, dass Draco Schüler verletzt, in seinem Versuch ihn zu töten.
  • Lässt zu, dass Todesser in die Schule kommen und ein Mord verübt wird, statt die Schüler zu schützen.
Guter Mensch, guter Schulleiter 50%
Schlechter Mensch, schlechter Schulleiter 36%
Guter Mensch, schlechter Schulleiter 14%
Schlechter Mensch, guter Schulleiter 0%
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