Autismus – die besten Beiträge

Ich habe Asperger und mache gerne alles so, wie ich es gewöhnt bin. Es ist mir eher unangenehm, wenn ich von meinen gewohnten Mustern abweiche.

Geht es Euch genau so?

Also das der Tastsinn mit einen bestimmten Bereich im Gehirn verbunden ist, das für die Träume zuständig ist.

Im Traum werden auch Menschen verarbeitet, mit denen man sich beschäftigt hat, also Personen könnten auch als irgendwelche Kreaturen im Traum auftauchen.

Beispiel:

• Autist XY lernt Frau XY kennen, die rote Haare hat und etwas rotes trägt.
• Autist XY schüttelt Frau XY die Hand
• Autist XY bemerkt für sich selber, das sich die Haut von Frau XY ähnlich wie Pudding anfühlt und schön weich.
• Der Tastsinn von Autist XY verknüpft das Hautgefühl von Frau XY mit dem Flammenpudding aus Final Fantasy X, auch wenn Autist XY noch nie im Leben Final Fantasy X gespielt hat.

Ist es bei einer Synästhesie auch möglich, bestimmte Tiere, Kreaturen, Monster, Bestien, Aliens usw. vorm geistigen Augen zu sehen, sobald man eine Person sieht?

Beispiel:

• Autist XY sieht eine Frau mit roten Haaren, die auch rote Kleidung trägt
• vorm geistigen Augen sieht Autist XY einen Flammenpudding aus Final Fantasy X, auch wenn Autist XY das Spiel gar nicht kennt.

https://finalfantasy.fandom.com/de/wiki/Flammenpudding

Es gibt Menschen, die Politiker für Reptiloiden halten, also könnte es sein, das betreffende Personen so eine Synästhesie haben und bei irgendwelchen Politiker einen Reptiloiden vorm geistigen Augen sehen?

Vielleicht gibt es auch die Variante, das man irgendeine Kreatur vorm geistigen Augen sieht und die Haut der betreffenden Person fühlt sich entsprechend an.

Wie sind Eure Erfahrungen? Falls es so eine Synästhesie gibt, habt Ihr eine solche Synästhesie?

Das könnte durchaus eine Art Satire vom "Satiriker" Böhmermann sein!

Weil ich eine Freichristliches Mädchen mit Asperger bin

Moin. Komische Frage, ich weiß.

Ich bin derzeit in einem Diagnoseverfahren für Autismus. Dieses Verfahren durchlaufe ich in einer Klinik, die auf Autismus im Erwachsenenalter spezialisiert ist.

Der Verdacht auf Autismus kam in meinem Leben immer wieder mal auf, insbesondere in meiner frühen Kindheit, aber für eine Autismusdiagnose reichte es zu diesem Zeitpunkt noch nicht. Meine (mittlerweile ehemalige, da sie in Ruhestand gegangen ist) Therapeutin hielt es für sinnvoll, es erneut zu probieren, da sich das Verständnis von Autismus weiter entwickelt hat.

Das Problem ist folgendes: Ich habe das Gefühl, in den Gesprächen, die ich im Rahmen dieses Diagnoseverfahrens habe, nicht "autistisch genug" zu wirken. Ich bin in der Öffentlichkeit und in sozialen Situationen nicht so, wie ich privat bin, wenn keiner zuschaut. Ich kann das nicht abstellen.

Bisher war es mir nur bei einem der Termine möglich, ansatzweise ich selbst zu sein. Zu diesem Termin habe ich einige Tests gemacht, und nicht viel gesprochen. Ich war an dem Tag schlecht drauf, kaputt und ausgelaugt. Ich hatte also schlichtweg nicht die nötige Energie, die Fassade aufrecht zu erhalten.

Ich weiß nicht, wie ich damit umgehen sollte. Könnt Ihr mir hier weiterhelfen?

Besonders bei Mozart, Beethoven und Wagner seh ich es als realistisch.

Also zum Beispiel:

-wie viele Weintrauben passen in meinen Mund (17 Stück)

-es wäre sicher lustig, wenn ich mich jetzt hier auf der Kuhweide auf die Seite lege und den Berg herunterrolle (hatte dann Kuhkacke an der Jacke)

-jetzt ohne Jacke bei -3°C raus in den Schnee, nur mit T-Shirt und joggen gehen wäre doch ganz cool

-das Gleiche wie bei 2. nur im Schnee (musste dann erstmal 5 km zurück joggen, hatte ja nur das T-Shirt an)

-ich könnte jetzt hier diesen Baum hochklettern, der direkt über dem Wasser steht und wo ich sicher nass werde, wenn ich wieder herunterklettere (nur meine Hose wurde etwas nass)

-jetzt könnte ich mich aber auch Kopfüber an den Ast hängen (da ist nichts weiter passiert, hat gut geklappt)

-ob es Spaß macht, jetzt mit Schuhen (ist ja Wolfsgebiet, da will ich jeder Zeit schnell flüchten können) ins Wasser zu gehen (bin eingesunken und stand bis zum T-Shirt im Wasser)

-einen Staudamm bauen wäre doch jetzt ganz witzig (hat geklappt, war aber unnötig)

-ich will schwimmen gehen, bin hier aber auf der Pferdewiese und wir haben hier keinen See, da ziehe ich mir jetzt mal Badesachen an und versuche in der mit Wasser gefüllten Traktorspur zu schwimmen (war dann nur von Kopf bis Fuß mit Schlamm überdeckt)

Sowas mach ich eigentlich meist allein oder mit einem sehr guten Freund von mir, aber mal ehrlich: wieso bin irgendwie nur ich so blöd, ich meine, es mach Spaß. Mach ihr sowas auch manchmal?

Und nein, ich bin nicht irgendwie zurückgeblieben, ich bin nur Hochbegabt und Autist (A-Typisch). Da ist bei mir halt irgendwie so, dass ich 95% meiner Zeit programmiere oder mich mit schwierigen Matheaufgaben beschäftige und solche Situationen kommen dann auch relativ stark und ich ziehe das dann auch immer durch. Ist das einigermaßen normal?

Ab wie vielen Punkten ist man bei diesem Fragebogen im Spektrum?

Danke Rune

Reduzierte Schwingungsfähigkeit, wenige, gemeinsame, wechselseitige Modulation der Emotion.

Guten Morgen,

ich habe früher gerne Geschichten geschrieben und möchte nun wieder anfangen. Ich würde die Geschichten auch gerne über Wordpress veröffentlichen und wollte mich bei euch erkundigen, welche Geschichte ihr interessant fändet.

1. In dieser Geschichte geht es um ein vierzehnjähriges Mädchen, das in der Schule ständig Probleme bekommt, obwohl sie intelligent ist und niemandem etwas böses will. Sie ist allerdings sehr chaotisch und kann sich schlecht konzentrieren. Dadurch stört sie oft den Unterricht, vergisst regelmäßig ihre Hausaufgaben und kommt zu spät. Zuhause bekommt sie aus denselben Gründen ebenfalls viel Ärger. Freundschaften sind für sie schwer zu führen, weil sie oft unzuverlässig ist. Der Schulpsychologe vermutet, dass sie ADHS hat. Zugleich verliebt sie sich zum ersten Mal und versucht, dieser Person näherzukommen, was sich als schwierig gestaltet, da sie nachmittags regelmäßig nachsitzen muss und zudem ständig Hausarrest bekommt.

2., Hier spielt ein besonders sensibler und introvertierter Junge die Hauptrolle. In der Schule bereitet ihm der Lehrstoff keine Schwierigkeiten, denn er nimmt die Schule überaus ernst und arbeitet meistens schon in den Sommerferien die neuen Schulbücher durch. Auch sein gutes Gedächtnis und seine Vorliebe für Zahlen helfen ihm. In der Klasse ist er allerdings ein Außenseiter. Das liegt nicht nur an seiner zurückgezogenen Art, sondern auch daran, dass die Dinge, die er sich merkt, auf seine Klassenkameradinnen und Klassenkameraden oft gruselig, manchmal aber auch nützlich wirken. Er weiß beispielsweise immer, welche Schüler:innen an welchen Tagen gefehlt haben, wer wie oft die Hausaufgaben vergessen, oder zu spät gekommen ist. Einige seiner Mitschüler:innen mobben und bedrohen ihn, andere beschützen ihn. Er hat in der Schule nur einen Freund, mit dem er in der großen Pause immer Schach spielt. In seiner Freizeit beschäftigt er sich leidenschaftlich mit Statistiken und liest Sachbücher.

3., In dieser Geschichte geht es um ein fünfzehnjähriges Mädchen. Sie ist ein bisschen schüchtern, eine durchschnittliche Schülerin und ein wenig verträumt. Die Jungs finden sie hübsch aber langweilig. Sie hat auch noch niemanden gefunden, der sie interessiert. Eines Tages begegnet sie dem mittlerweile zwanzigjährigen Exfreund ihrer großen Schwester, von dem diese sich getrennt hat, als er nach dem Abi zu einer Weltreise aufgebrochen ist. Vor drei Jahren haben sie zu dritt einen Sommer am Mittelmeer verbracht, an den sie sehnsüchtig zurückdenkt. Sie verliebt sich in ihn und nutzt jede Gelegenheit, um ihn zu sehen. Das Problem ist, dass dieser jetzt auf Lehramt studiert und nachmittags einen Nebenjob an ihrer Schule hat. Natürlich darf niemand von ihren Gefühlen erfahren, insbesondere nicht ihre Schwester, die zwar nicht mehr Zuhause wohnt, aber regelmäßig zu Besuch kommt. Diese weiß nicht einmal, dass ihr Exfreund wieder in der Stadt ist. Neben dem Gefühlschaos kommen nun auch Probleme in der Schule auf sie zu.

Ich hatte heute in der Öffentlichkeit einen Meltdown, nachdem meine Bankomatkarte weg war.

Ich kann mit verlorenen kaputten Gegenständen absolut nicht umgehen. Das hat in der Vergangenheit schon für Meltdowns bei mir gesorgt.

Mein Bruder hat das voll mitbekommen. Unsere Eltern haben die Situation nur noch verschlimmert indem sie mir gesagt wie hysterisch ich bin und dass ich eine unheimlich schlimme Schwester bin, dass ich den Tag von meinem Bruder verderbe etc.

Jetzt weigern sie sich mit meinem Bruder darüber zu reden, sagen mir wie sehr er gelitten hat und haben mir mehr oder weniger den ganzen Tag die Schuld gegeben und sogar meinen Bruder und mich gegeneinander aufgehetzt.

Jetzt weiß ich nicht wie ich damit umgehen soll...

Mein Bruder ist minderjährig und er hatte zuletzt meine Karte. Ich weiß ich hätte sie ihm niemals geben dürfen aber ich wollte halt dass er sich eine Kleinigkeit holen kann... dann hat er sie irgendwo hingelegt und dann war sie verschwunden. Betrag im 4stelligen Bereich. (Is alles in einem sehr kurzen Zeitraum passiert)

Ich tue eig alles für meinen Bruder. Ich helfe ihm wo ich nur kann.

Aber hinsichtlich dieser Autismusthematik bekomme ich von Seiten meiner Eltern eig keine Unterstützung, im Gegenteil solche Situationen werden durch sie nur noch verschlimmert.

Was soll ich denn tun, wenn niemand mit meinem Bruder darüber redet und dass jetzt so unterm Teppich gekehrt wird?

Und bitte ich habe eine bestätigte Autismusdiagnose, aber erst seit kurzem ich habe auch erst seit wenigen Monaten dahingehend Unterstützung weil ich die Diagnose erst spät erhalten habe..

Und ich fühle mich schlecht weil ich niemals wollte dass es so weit kommt.

Damit mein ich vor allen Die ein Kinderwunsch haben, weil ich hab Autismus zwar nicht so Schlimm aber doch so das es mich Behindert. Wie sieht ihr das Thema

Ich kann mich gut um mich selbst kümmern und brauche keine Unterstützung um zu leben.

Da ich es selber habe, eher extrovertiert bin und mein Wissen aufbessern will

Wenn Leute zu sehr in ihrer eigenen Welt sind, in wieweit hilft dann eine Pferdetherapie langfristig wenn zum Beispiel der Mensch sich sehr für Pferde interessiert?. Zur Erklärung, ich bin Asperger Autist, ich liebe Pferde und habe so eine Doku über Pferdetherapie mit einem autistischen Mädchen geschaut, die Pferdetherapie hat dem Mädchen sehr geholfen.

Es werden immer die mit real oder abitur genommen und ich darf so Berufe im Handwerk machen

Wie können die Interessen von Menschen mit Autismus ihre Fähigkeit beeinflussen, sich zu verlieben, vor allem wenn es um ein braunhaariges Mädchen geht, das in einen Autist verliebt ist?

Ich habe ADS und Asperger und diese störungen machen mir das Leben unglaublich schwer und depressiv. Aufgrund meiner Konzentration schwäche und allg das ich "anders" denke als die anderen ist absolut die hölle!

Ich kann kaum Klausuren schreiben ohne durchzufallen, ich kann kaum lernen ohne das das ganze wissen wieder verschwindet und nichts in mein scheiß schädel bleibt.

Mein Abi habe ich auch nur knapp bestanden da ich meine mündliche Prüfung gut gemacht habe... Schriftlich hatte ich nur 1 bis 2 punkte ...

Ich sitze fast den ganzen Tag am Schreibtisch und Versuche alles zu bearbeiten aber ich verstehe einfach gar nichts... Nichts ergibt irgendetwas Sinn für mich. Vor allem bei Mathe ist es am schlimmsten, was ich absolut nicht verstehe, da ich Mathematik eigentlich liebe und ich mag es zu rechnen.. aber trotzdem kriege ich die einfachsten Sachen nicht hin..

Egal auf welcher Methode ich Versuche zu lernen.. ich habe alles versucht was mir empfohlen wurde (auch was mein Therapeut, und das Internet für Tipps gegeben haben) aber es bleibt einfach nichts in meinem Kopf stecken!

Ich kann kaum Sachen in den Bücher oder im Internet finden ohne das ich die Erklärung nicht verstehe...

Ich habe selbst Nachteilsausgleiche beantragt damit ich eine Stunde mehr habe, um diese bescheuerten Klausuren zu schreiben... Und selbst das bringt kaum was..

Kurz gesagt das Leben mit ADS und Asperger ist einfach nur die Hölle (für mich). Ich habe Tag von Tag weniger Lust weiter zu leben, weil ich mich so nutzlos und dumm fühle.

Ich bin zwar auch Inselbegabt (servant syndrome) aber diese "Talente" bringen ebenfalls gar nichts. Ich kann z.B gut zeichnen und habe versucht meine Kunst zu Teilen (auf social Media). Ich habe es über 6 Jahre gemacht aber kein Mensch interessiert sich für meine Kunst... Das heißt ich kann nicht damit erfolgreich werden bzw Geld verdienen. Anderseits kann ich gut Muster erkennen ( z.b. solche Muster beim iq Test) aber diese Fähigkeit bringt mir ebenfalls gar nichts. Vor allem da ich Physik studiere. (Und nein habe ich kann mir nichts anderes vorstellen als Physikerin zu werden, weil das eigentlich das einzige was mich glücklich macht).

Also nochmal zum Punkt:

Da nunmal alles heutzutage damit zu hat "schnell" zu sein bzw. schnell zu lernen und dem Wert eines Menschen nur durch Klausuren (Prüfungen) bewertet wird, Passe ich mit mein ADS und Autismus absolut nicht da rein.

Ich nehme zwar ADS Medikamente und die helfen auch das ich mich nicht ablenken lasse, aber trotzdem bleiben gefüllt keine Informationen gespeichert.

Also was ist das Problem das bis heute keine Heilung dafür gefunden wurde?

Hallo zusammen,

ich brauche dringend Rat in Bezug auf eine schwierige Situation, mit der ich als Elternteil konfrontiert bin. Mein 13-jähriger Sohn besucht eine Sonderschule und ist autistisch. Vor Kurzem wurde er von der Schule verwiesen, weil er sich rassistisch gegenüber einer Lehrerin geäußert hat und sich weigerte, neben dunkelhäutigen Schülern zu sitzen.

Ich bin mir bewusst, dass sein Verhalten inakzeptabel ist und Konsequenzen haben sollte, jedoch frage ich mich, ob die Verweisung rechtens ist. Mein Sohn hat spezifische Bedürfnisse aufgrund seiner Autismus-Diagnose, und ich bin besorgt darüber, ob angemessene Maßnahmen ergriffen wurden, um ihm zu helfen, bevor diese drastische Maßnahme ergriffen wurde.

Ein weiteres Problem ist, dass mein Sohn bereits von der Autismus-Ambulanz verwiesen wurde, weil er Panzer malt und auf Gespräche über Krieg stark reagiert. Es scheint, als ob seine speziellen Interessen und Reaktionen nicht angemessen verstanden und behandelt wurden.

Ich frage mich nun, was die beste Vorgehensweise ist, um meinem Sohn zu helfen. Sollten wir uns an spezialisierte Fachleute wenden? Wie können wir sicherstellen, dass die Schule angemessene Unterstützung bietet und nicht einfach nur bestraft oder ausgeschlossen wird?

Ich wäre sehr dankbar für jede Hilfe oder Ratschläge, die ihr mir geben könnt.

Vielen Dank im Voraus.