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Kann man einzelne Textabschnitte/Absätze in einem Textverarbeitungsprogramm, oder Webbrowser demarkieren?

Ich habe ein richtiges Nischenproblem und hab nach stundenlangem Googeln leider keine Lösung finden können.

Ich hoffe sehr, dass mir hier eventuell jemand weiter helfen kann.

Ich habe einen teilweise sehbehinderten Freund, der einen Screenreader verwendet.

Der Screenreader hat die Option, nur den ausgewählten Text vorzulesen, anstatt das ganze Dokument oder die ganze Webseite.

Mein Freund ist Student und nimmt an Webentwicklungskursen teil und versucht, logischerweise, den Stoff mithilfe seines Screenreaders zu erlernen.

Das Problem dabei ist folgendes: In Programmierkursen gibt es oft Codeschnipsel direkt mitten im Text, um das Arbeitsmaterial zu visualisieren.

Wie ihr euch sicherlich vorstellen könnt, ist das ein Problem, da der Screenreader solche Codeschnipsel als völliges Kauderwelsch vorliest und diese sind auch häufiger sehr lang.

Der Kumpel hat mich deshalb gefragt, ob es möglich ist den gesamten Text der Aufgabe/Vorlesung auszuwählen (zum Beispiel klassisch mit der Maus markieren oder mit dem Keyboardshortcut Strg+A/cmd+A), aber dabei einen oder mehrere einzelne Absätze/Codeschnipsel unmarkiert zu lassen, oder diese proaktiv wieder zu demarkieren.

Wie ihr euch wahrscheinlich schon denken könnt, hatte ich als ein nicht sehbehinderter Mensch nie dieses Problem.

Wenn ich beispielsweise einen Text ohne einen bestimmten Absatz oder Satz kopieren wollte, habe ich einfach den gesamten benötigten Text vor diesem Satz ausgewählt, ihn in mein Textverarbeitungsprogramm kopiert, dann den gesamten benötigten Text danach ausgewählt, diesen rüber kopiert und so weiter.

Dies ist für meinen sehbehinderten Freund keine Option, da er viele Stunden am Tag lernt und das ständige Auswählen von Textteilen fürs Vorlesen nicht nur mühsam für ihn ist, sondern ihn auch völlig aus seinem „Lernfluss“ wirft, wie er es beschreibt. Er muss deshalb sogar häufig Absätze, die er bereits gehört hat, erneut auswählen, weil er sich nicht richtig darauf konzentrieren konnte.

Um meine Frage also noch einmal besser zu veranschaulichen:

Wenn ich einen Text, oder ein Skript mit einer Überschrift und beispielsweise drei Absätzen habe – Absatz A, Absatz B und Absatz C – gibt es eine Möglichkeit oder eine Tastenkombination, um nur die Überschrift, Absatz A und Absatz C auszuwählen und Absatz B unmarkiert zu lassen?

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Korrigiert bitte meinen Text?

Hallöchen, 👋

korrigiert bitte meinen Artikel an die Redaktion.

Seht die Aufgabenbeschreibung unten, als Bild hinzufügt.

Den Text findet ihr unten.

LG

Anonym

Sehr geehrte Damen und Herren,

ich habe im Fernsehen eine Sendung zum Thema,, Alkoholmissbrauch unter Jugendlichen,, verfolgt und möchte nun meine Meinung dazu äußern.

Ich stimme zu, dass die Zahl der Jugendlichen, die wegen Alkoholmissbrauchs in Krankenhäusern behandelt werden müssen in den letzten Jahren stark gestiegen ist und in vielen Ländern zu einem ernsten gesellschaftlichen Problem geworden ist.

Aber warum ist das so? Ich glaube, dass das Problem daran liegt, dass Alkohol im Fernsehen und in sozialen Netzwerken im Internet als etwas attraktives, was dazu gehört gezeigt wird. Oft sehen wir die Werbung, wo Jugendliche sich treffen, sich unterhalten und natürlich zusammen Alkohol trinken und deswegen viel Spaß haben.

Alkohol wird vor allem im Werbung als etwas positives dargestellt. Auch ist es oft so, dass Jugendliche z.B. zu der sogenannten Clique gehören. Da besteht oft ein Gruppenzwang. Manche ,, Gruppenmitglieder,, wurden gezwungen zu rauchen, Alkohol zu konsumieren usw., weil das alle, die dazugehörigen machen müssen.

Ich stimme völlig zu, dass ein wichtiger Grund für den Jugendalkoholismus gestörte Familienverhältnisse und der Autoritätsverlust bei den Eltern sind. Es wurde wissenschaftlich nachgewiesen, dass die Jugendliche, die einen guten Kontakt zu ihren Eltern haben und mit denen Präventiongespräche über die Alkoholsucht und die Folgeschäden führen, greifen viel seltener nach Alkohol oder Drogen.

Ich glaube, dass Alkoholsucht bei Jugendlichen mit gestörten Familienverhältnissen viel öffter auftritt, weil Kinder keine Unterstützung von seinen Eltern erwarten, vielleicht dienen die Eltern selbst als kein guter Vorbild für die Kinder. Manchmal liegt das Problem an Autoritätsverlust von einem Elternteil, weil der alleinerziehend ist und selbst psychologische Probleme nach der Scheidung hat oder irgendwelche andere Probleme hat, die er nicht imstande zu lösen ist.

Ich muss wieder zustimmen, dass die Politik mehr für die Prävention tun muss. Zum Beispiel könnten Herstellung und Verkauf von speziell für den Konsum unter Jugendlichen entwickelten alkoholhaltigen Mischgetränken verboten werden. Das sind solche Getränke wie z.B. Cola , Fanta oder Energy Drinks mit Alkohol. Die sind sehr beliebt von Jugendlichen, weil die kennen wie diese Getränke schmecken noch aus Kindheit, aber nun möchten sie probieren wie die Getränke mit Alkohol schmecken. Da wurden noch verschiedene Chemikalien gemischt, um Geschmack und Geruch zu verbessern, was auch abhängig machen kann.

Mischgetränke mit Alkohol enthalten normalerweise nicht viel Prozent des Alkohols. Was dazu führt, dass die in großen Mengen konsumiert worden sind. Als Folge entwickelt sich die Alkoholsucht.

Zusammenfassend kann man sagen, dass ich den 3 oben genannten Aussagen völlig zustimme und die alle vor großen Bedeutung sind.

Mit freundlichen Grüßen

Lina Kostenko

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Englisch?

Könnte jemand bitte wieder über meinen Text drüber schauen? Es geht wieder um einen Tag in dem Bildungszentrum. Danke!

,,When we arrived there on the fifth day, we had to go to our maintenance group/department (Gewerk?) immediately because we already knew which group we belonged to. At first, we had to start forming the dough into small balls for the Cakepops. The dough was dough of a marble cake which we had baked the day before. It was pretty hard because they weren‘t allowed to have cracks in it and the dough didn‘t form into a ball because it always fell apart which was very annoying. It didn‘t matter what I tried. Then the manager helped me and after that I managed it myself. We put them into a freezer and while they were getting cold, we were cleaning the kitchen. I had to wipe the kitchen counters by using a cleaning cloth and then we had to use a water hole to wet the floor. Next we took a scrubber and a water squeegee to clean it. It was quite difficult to clean it because you had to be strong to clean every dirty spot on the floor. The water squeegee was very hard to use because you had to exert extreme strength to clean it correctly. After that, when the cakepops were colder, we dipped them into hot chocolate and we decorated them by using sprinkles. Then we put them into the fridge and we had to do the same things again, so cleaning the kitchen. After we had finally managed it, the day was already over. As a reward, we ate the cakepops outside.

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Englisch?

Hallo, könnte sich jemand bitte meinen Text anschauen (vor allem Grammatik). Vorab will ich sagen, dass es um einen Tag in einem Bildungszentrum geht.

When we arrived there on the second day, we had to go to our maintenance groups immediately. On that day, there was another specialist, so we had to introduce ourselves to her. After introducing, we got two sheets of paper. On the first one, there was only an eye and on the second one, there was a whole face. She said we had to paint makeup on both the eye and the face. In my opinion, my pictures were very ugly and it was very difficult for me because I can‘t draw well and I have never worn makeup before. After that, we grabbed our hairdressing heads which still had curlers in their hair and we had to remove them. They needed to be left in their hair overnight so that a volume winding would form. Luckily, it worked! Then we had to create our own hairstyle on our hairdressing head. The specialist said my hairstyle was pretty good. Then we could style and wash each other‘s hair again and X wanted to try  volume winding again as it didn‘t work on the previous day. On that day, it definitely worked better but she had to dry her hair with a hair dryer for about one hour because her hair was still too wet to remove the curlers from her hair. I was so sorry for her. Finally, she did it after one hour and her hair looked gorgeous, so in my opinion it was worth it. In the last 50 minutes, we could wear makeup but of course I didn‘t want, so I observed my classmates again. On the one hand, I think I could work as a hairdresser in future because it‘s interesting what customers tell you while I‘m styling their hair and it‘s also interesting to try out different hairstyles but on the other hand, this job doesn‘t match to me  because I‘m scared of doing mistakes because for example I could cut off a customer‘s hair and I don‘t want to touch stranger‘s hair. 

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Englisch?

Hallo, könnte sich jemand bitte meinen Text anschauen (vor allem Grammatik). Vorab will ich sagen, dass es um einen Tag in einem Bildungszentrum geht.

,,When we hadn‘t arrived yet, I was really scared because I had thought that it would be similar to my internship in March. But when I arrived there, I wasn‘t scared anymore because the specialists greeted us in a very friendly way. We all were standing there while the specialist was telling us where we were going to work in the following two days. I was in the maintenance group which was called cosmetic. I don‘t have anything to with cosmetic at all because I still don‘t paint my nails, wear make-up and so on, so I thought that it would be fun. When we came into the special room, we first watched a video about safety- and hygiene measures. Then we started working. We got a hairdressing head and curles because we had to do a volume winding. It was pretty difficult for me because I had never done it before in my life. Luckily, the specialist helped me and I did it alone after that! Next, we could paint our nails and do a manicure. I didn‘t do anything because I neither wanted to paint my nails nor a manicure because as I said, I am not interested in painting my nails. I was only observing my classmates who were painting their nails, yet it was very interesting because they they were hilarious. After that, we were allowed to wash each other‘s hair and also to do a hairstyle by using for example a hair curler and straightener. We washed X‘s hair and we did her a volume winding. Sadly, it didn’t work because we did it wrongly.“

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