Schulaufgabe – die besten Beiträge

Am Montag (vor 2 Tagen) wurde bei uns Schulaufgabe geschrieben, jedoch war ich bis jetzt krank. Morgen haben wir das entsprechend Fach nicht, kann es trotzdem sein, dass ich sie ohne vorherige Absprache schreiben muss?

Wie oben gelesen muss ich die Reaktionsgleichung von Schwefel und Schwefeldioxid aufstellen. Ich habe aber kein Plan von Chemie. Kann einer mir die Reaktionsgleichung schreiben?

Ich bin in der 9. Klasse eines Gymnasiums in Bayern und hätte mal eine Frage. Bei uns an der Schule darf man höchsten 2 Schulaufgaben in der Woche schreiben. Da ich aber die letzten Wochen nicht da war, habe ich 2 Schulaufgaben verpasst und muss diese nachschreiben. Allerdings habe ich nächste Woche schon 2 offizielle Schulaufgaben, deshalb die Frage: Darf ich die nachgeschrieben Schulaufgaben gleich nächste Woche schreiben? Weil eigentlich darf ich das ja nicht, da es sonst 4 Schulaufgaben für mich in einer Woche wären. Allerdings bin ich mir nicht sicher, ob man nachgeschriebene Schulaufgaben mitzählen kann. Ich hoffe ihr versteht mich :‘)

Hallo :)

Ich habe ein großes Problem. Und zwar schreiben wir am Freitag eine Chemie Schulaufgabe und ich verstehe es einfach nicht.

Wir müsen solche Reaktionsgleichungen aufstellen, in Strukturformeln oder Summenformeln. Was das ist weiß ich, wie es geht weiß ich nicht.

Hinzu kommt das ich ALLE begriffe nicht verstehe. Da steht sowas wie "Dehydrierung von Butan zu 2 Butin" oder "Vollständige Bromierung von Propin".

Ich denk mir nur WAAAAS ??? Was zum Geier ist Dehydrierung, Vollständige Bromierung ( und unvollständig) usw. Dann gibt es noch sowas wie Substitution, Addition, Halogenierung, Oxidation(voll-/unvollständig), Hydrierung...

Was ist das? Ich meine es steht zwar im Heft aber niemand versteht es. Es wird mir einfach nicht klar was wir da machen sollen. Und dann sollen wir das auch noch in Summenformeln angeben. Wir haben noch nie besprochen wie man eine Reaktionsgleichung mit einer Summerformel angibt.

Ich bin einfach echt am verzweifeln.

Was ist das ? Was soll ich machen? Wie geht das?

Da ist ein Angabenblatt, das wir zur übung machen sollen. Ich habe wirklich keine einzige Aufgabe :(

Ich hätte heute eine Schulaufgabe gehabt, war auch in der Schule, hab mich aber vor der Schulaufgabe noch abgemeldet da es mir überhaupt nicht gut ging.. Als ich zuhause ankam hatte der Arzt schon zu also musste ich am Abend gehen. Jetzt war ich beim Arzt, wurde aber direkt weggeschickt da ich keinen Termin habe und die Praxis voll ist. Es hat kein anderer Arzt offen. Ich werde morgen zum Arzt gehen und mich rückwirkend entschuldigen. Ich habe aber angst das mir der Lehrer trotzdem eine 6 geben kann wenn der Attest einen Tag nach der Schulaufgabe ausgestellt wurde.

Tipps für eine gelungene Dramenanalyse?

Ich schreibe in 1,5 Wochen eine Dramenanalyse zu Emilia Galotti und bin mir relativ unsicher wie ich vorgehen sollte. Meine andere Frage zu diesem Thema ist ausführlicher. Ich erhoffe mir dadurch mehr hilfreiche Antworten.

Danke im voraus!

eine verzweifelte Schülerin

Ich schreibe am 2.12 also in etwas mehr als einer Woche meine erste 3stündige Deutschschulaufgabe in der 10.Klasse. Die Aufgabe wird eine Dramenanalyse zu einem Auftritt aus Emilia Galotti sein, also eine Szenenanalyse. Bestehend aus einer Einleitung, einer Inhaltsangabe, eine Dialoganalyse, eine sprachl. Analyse, einer Zusatzaufgabe (Charaktersierung einer Figur nur mithilfe dieser Szene, oder einer Erörterung mit Zitaten zu einer Themenfrage: Ist Odoardo Galotti ein Tugendwächter und was sind seine Mordmotive) und einem Fazit sein. Wir haben bis jetzt nur einen Übungsaufsatz zur Charakterisierung und einem nur zur sprachl. Analyse geschrieben, die sie (Unsere Deutschlehrerin: Referendarin) noch nicht fertig korrigiert hat. Ich bin mir unsicher wie ich das Schreiben soll, weil bis uns zwar mit dem Buch beschäftigt haben, jedoch nicht mit dieser Aufsatzform an sich. Ich bin mir unsicher wie ich bei solch einem Aufsatz vorgehen soll und wie viel Zeit ich mir für die jeweiligen Teile einplanen soll. Ich bin leider relativ schlecht in Aufsätzen und unsere Lehrerin weigert sich vehemend uns einen Musterausatz auszuhändigen oder eine Anleitung zur Verfügung zu stellen. Außerdem will sie keine Aufsätze korrigieren (ich habe einen unabhängig vom Unterricht geschrieben und wollte eine Korrektur, die die Lehrerin aber nicht machen wollte). In unserem Deutschbuch steht nichts hilfreiches drin. Ich bin mir relativ unsicher dabei solche Texte zu interpretieren. Ich sitze immer da und kann immer nicht anfangen zu schreiben, weshalb ich auch noch nie etwas besseres als eine 3 in Deutsch hatte. Ich hoffe jemand kann sich kurz die Zeit nehmen und mir helfen. Danke im voraus und einen schönen Tag.

• eine verzweifelte Schülerin :(

Hey,

ich schreibe morgen eine Schulaufgabe in Spanisch und wollte wissen, wann ich in einem Brief/E-Mail welche Vergangenheit (Imperfecto/indefinido) benutze?

Ich muss von der Schule etwas per Email abgeben.

Deadline ist morgen also 17.10

Muss ich es heute abgeben oder kann ich das auch morgen machen?

Salvete amici!

Wie wird bei "nec nova crescendo reparabat cornua Phoebe" das Gerund crescendo übersetzt?

Mein Vorschlag: "keine Phöbe/kein Mond griff ein, neue Hörner wachsen zu lassen.

Bitte um eine korrekte Lösung, da ich diesen Satz morgen in einer Stehgreifaufgabe zu erwarten habe.

Vos gratiam habeo.

Hallo, wir sollten in der Schule eine Argumentation zum Thema Fast Food in der Schule anfertigen. Ich bin in der 8ten Klasse. Ist das dafür eine gute Argumentation?

Liebe Schülerversammlung der MRR,

Auf eurer letzten Sitzung habt ihr darüber diskutiert ob Fast Food an der MRR frei verkäuflich und angeboten werden sollte. Es war sehr umstritten und einige Schüler darunter mich würden gefragt, was Sie davon halten Fast Food an der MRR anzubieten.

Ich bin dagegen, dass Fast Food an der MRR angeboten werden sollte aus den gleich folgenden Gründen.

Im Folgenden möchte Ich der SV meine Meinung zum Thema: Fast Food an der MRR. Anbieten oder nicht?” darlegen.

Fast Food hat viele Nachteile, denn Fast Food ist ungesund und macht laut vieler Studien dick. Dadurch, dass die Kinder dick werden, werden diese teilweise gehänselt und aus der Schulgemeinde ausgeschlossen. Somit wäre Fast Food nicht nur für die körperliche Gesundheit unvorteilhaft, sondern auch für die seelische Gesundheit schlecht.

Außerdem wird durch Fast Food Massentierhaltung gefördert, da das Fleisch nur so billig sein kann, wenn die Produktion billig war/billig ist. 

In der Massentierhaltung die Fast in jedem Land noch präsent ist, werden Tiere unter unglaublichen Bedingungen gehalten. Hennen sind zu tausendfach in einem mittelgroßen Stall eingeschlossen. Männliche Küken werden nach ihrer Geburt geschreddert. Teilweise degeneriert das soziale Verhalten, der Hennen und diese attackieren sich gegenseitig. Bei anderen Tieren ist es genau das gleiche. 

Besonders wichtig finde Ich auch, dass der Umweltschutz gegeben ist, was bei Fast Food nicht immer der Fall ist, da meistens Plastik und Styropor Verpackungen mit präsent sind. Wenn dies in der Umwelt Landet, ist dies extrem schädlich.

Zwar ist es richtig, dass Fast Food günstig ist und viele Schüler sich auch darüber freuen würden, weil es „cool“ ist, jedoch ist es schlecht für die Gesundheit des Kinder und es fördert vorher genannte Missstände.

Letztendlich bin Ich gegen Fast Food an der MRR, weil die Argumente dagegen aus meiner Sicht überzeugender sind. Mein Vorschlag wäre, dass Fast Food nicht angeboten werden sollte, da es ungesund für die Kinder ist, Massentierhaltung fördert und auch die Umwelt belastet. Stattdessen bin Ich für gesunde vll. Veganisches Essen

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Ist die Rechtschreibung auch ok?

Bin relativ unsicher was den Text angeht.

Oder allgemein in Prüfungen, egal welche Prüfung geweint wegen dem ganzen Stress, aus Angst, es nicht zu bestehen?

Würdet ihr bei der Lücke mit „cut“ cut oder cuting schreiben?

Danke

Wer kann helfen wie rechnet man das?

Klaus und ich waren mit unseren Frauen auf ein Glas Wein in den Dorfkrug gegangen. Wir studierten gerade die Weinkarte, als Sigismund Sülzheimer und seine Freunde Albrecht, Berthold und Clemens die Kneipe betraten. Sie setzten sich an einen Tisch und riefen dem Wirt zu, er möge ihnen vier Bier und ein Kartenspiel bringen. Dann baute jeder vor sich mehrere Türmchen aus Ein-Euro-Münzen auf. Während Sigismund die Karten mischte und austeilte, betrachtete Berthold die Münztürme von Albrecht und Clemens und meinte dann:"Ihr beide habt zusammen genau doppelt so viel Geld wie ich." Dann begann das Spiel. Sigismund hatte Glück: Nach kurzer Zeit hatte er doppelt so viele Münzen vor sich liegen wie zu Anfang. "Eine Runde Champagner für die Damen!" rief er und blinzelte ringsum den Frauen zu. Sigismund hält sich für den schönsten Mann im Ort und seinen Charme für unwiderstehlich. Er sei ein Frauentyp, betont er immer wieder. Allerdings teilen nur sehr wenige diese Einschätzung. "Champagner bekommst du nur gegen Vorauszahlung", sagte der Wirt und nannte einen ganzzahligen Eurobetrag. "Kein Problem", erwiderte Sigismund und nahm das Geld von seinen Eurotürmchen. Dann spielten die vier Männer weiter. Sigismund hatte eine Glückssträhne. Im Nu hatte er den Rest seines Geldes wieder verdoppelt und rief erneut: "Champagner für die Damen!" Der Wirt ließ sich wieder das Geld geben und Sigismund spielte mit den ihm verbliebenen Münzen weiter. Noch einmal hatte er Glück, verdoppelte den Rest seines Geldes und gab eine Runde Champagner aus. Die vier Männer spielten weiter und Sigismund konnte ein viertes Mal den Rest seines Geldes verdoppeln. Dabei gewann er das gesamte Geld, das seinen Freunden noch verblieben war. Ein weiteres Mal spendierte er den anwesenden Frauen ein Glas Champagner, dann hatte der schöne Sigismund keine einzige Münze mehr. "Glück im Spiel und Glück in der Liebe", sagte er beim Blick in die leere Geldbörse. Dann warf er den Frauen eine Kusshand zu, sagte dem Wirt, er möge das Bier anschreiben und verließ mit seinen Freunden den Dorfkrug.

"Was meinst du?" meinte Klaus' leicht beschwipste Frau auf dem Heimweg. "Wieviel Geld hatte unser spendabler Sigismund, bevor die vier anfingen zu zocken?" "Keine Ahnung!" erwiderte Klaus. "Ich weiß nur, daß jede der vier Champagnerrunden gleich teuer war und daß Berthold zu Anfang zwischen 50 und 100 Euro hatte."

Wieviel Geld hatte Sigismund zu Beginn? =

Wieviel Geld hatte Berthold zu Beginn? =

Wieviel Geld kostete eine Runde Champagner? =

? Da steht von Lehrer dass ich das Ergebnis von b nicht für a verwenden darf. Aber das macht doch keinen Sinn ich hab’s doch durch Rechnung bestätigt. Und ich hab ja des Ergebnis von b nicht benutzt, weil ich ja bei a den Wirkungsgrad ausgerechnet hab und dann darf ich doch mit dem rechnen oder ?

Ich schreibe morgen in der ersten Stunde Chemie Schulaufgabe, aber fühle mich eigentlich nicht gut, so dass ich, wenn ich morgen keine Schulaufgabe schreiben würde, Zuhause bleiben würde. Jetzt ist meine Frage, ob ich mir von meiner Mutter einen Zettel schreiben lassen kann, das ich nach der Schulaufgabe, also Ende der ersten Stunde heim gehen darf. Und ich möchte die Schulaufgabe wirklich unbedingt mitschreiben, also ganz zu Hause bleiben kommt für mich noch im Notfall in Frage.

Danke für eure antworten im voraus 😅

gehen wir davon aus dass tom auf einer glatten 6 im Fach französisch steht . Welche Note würde er in der Schulaufgaben brauchen um die note 6 auf eine 4 zu bekommen.

(dass bin nicht ich mich interessiert nur einfach ob es klappen würden)

Ich schreibe eine Schulaufgabe und möchte wissen wie man sich auf die Aufgaben besser konzentrieren kann.

• Tipps?

Hallo liebe Community,

ich bin in der 10. Klasse eines Gymnasiums und schreibe am Mittwoch Mathe.

Jedenfalls wird auch eine 3-Mindestens-Aufgabe dran kommen. So das Prinzip habe ich mehr oder weniger verstanden und an sich finde ich das auch einfach, ich hätte nur eine kurze Frage zu der Rechnung, die wir gemacht haben:

Nämlich zur unteren Aufgabe (ab P=1/25=4%)

Da steht ja 1-P("keinmal")>= 95 und danach steht da 1-0,96^n und ich verstehe nicht, wo die 0,96 plötzlich herkommt.

Danke im Voraus LG^^