Förderung – die besten Beiträge

hallo

also ich bin 20, bin Gymnasiast, bin seit 2004 in Deutschland (komme aus Russland), hab am Anfang die Hauptschule besucht, habe 1 Mal die 5te Klasse wegen der Sprache wiederholt und 2tes Mal in der 7ten (Umstufung in Realschule). Jetzt bin ich in der Einfühgrungsphase zu gymnasialen Oberstufe und merke, dass da schon etwas höhere Anforderungen erwartet werden als ich gedacht habe. Ich habe ja schon mit einem hohem Niveau gerechnet, aber nicht mit meiner mangelden Fähigkeiten, die mir allerdingst erst vor kurzem bewusst wurden.

01 - Textanalyse; 02 - Gestaltende Interpretion hatte ich bisher in Deutsch. Demnächst schreibe ich literarische Erörterung und hab mich daher für gut vorbereitet! Aber zurück zum Kernpunkt: Mein Lehrer sagt mir ich habe gravierende Probleme mit dem formalen Satzbau und dass ich oft Wörter durcheinander bringe, wenn nicht ganze Nebensätze, und dass ich meine Aussage nicht auf den Punkt bringe - ich wiederhole mich oft, benutze oft typische [Hauptsatz, DASS ...]-Sätze usw. Und fals ich DOCH was auf den Punkt bringe, dass ich dafür viele Sätze benötige und dann meist meine Kernaussage dann eher von der Aufgabenstellung abweicht - ich verliere Punkte in der Arbeit.

Auch verbal fällt mir auf, dass ich oft etwas Zeit brauche, einen möglichst kompetenten Satz im Sinn zu bilden, bevor er mein Mund verlässt, und dass FALS ich so Satz gebildet habe, beinhaltet er oft so viele Informationen, die ich auf kreativste Art und Weise in dem Satz verteilt habe, dass es dem Leser/Zuhörer nur das Lesen/Zuhören weiterhin erschwert. <-- So wie der zum Beispiel.

Ich habe jetzt begonnen Logopäden zu besuchen (gestern erste Sitzung) und sie meint: Dass ich mich oft wiederhole; ich oft einfach so einen Satz abbreche; mich oft verspreche; zu leise rede usw.

Zugegeben: Ich lese nicht viele Bücher und bin nicht so ein Lesefreund, doch wenn ich mal ein Buch in der Hand habe und mir hinten die Inhaltangabe durchlese, weckt das in mir schon ein gewisses Interesse - dennoch hab ich eher wenig Geduld für so etwas. ABER falls mich eine Sache besonders interessiert, wülle ich alles durch, lese viel, was mit der interessierten Thema zu tun hat, um möglichst viel darüber zu wissen, um ALLES zu verstehen.

Auch zugegen: Ich bin eher ein stiller Beobachter als lauter Mitredner. Das hat (für mich gesehen den Vorteil), dass ich alles was andere sachen sammle und einen objektiven Fazit rausziehe und das wenn optimal, vortrage. Manchmal ist es auch so: wie objektiv mein Fazit, wie rational und wahrheitsgetreu (bassierend auf die Aussachen der anderen) er auch ist, gefällt der der "Menge" - sag ich jetzt mal - nicht, weil er halt genau diesen einen bzw. mehrere Lösungweg(e) ist, was die anderen mit Ihrer Diskussion suchen. aber egal.

Was ich brauche ist Hilfe.=D Ich brauche so eine Art Förderung. Wo kann ich das finden? Volkhochschule? Oder von wem kann ich mich denn beraten lassen, um möglichst gezielt dieses Prolem zu bekämpfen? Warte auf GUTE Antworten

Guten Nachmittag,

ich überlege zur Zeit auf eine privat-Schule/Internat zu wechseln, da ich mir dadurch eine bessere Förderung erhoffe (habe ADHS und LRS)

das Internat-Torgelow hat mich sehr angesprochen.

Jetzt meine Frage geht man dort gerne hin oder wird man dort nur zum Erfolg gedrückt? Wie sind die Lehrer drauf?

wer Erfahrungen mit dieser Schule hat, kann mir diese einfach mal mitteilen oder mich anschreiben...

danke!

Hallo,

meine mittlere Stieftochter ist 13 Jahre alt. Sie besucht hier in Berlin eine Förderschule und ist in der 7. Klasse. Aufgrund diverser Probleme im Verhalten etc und auch aufgrund ihrer schulischen "Leistungen" haben wir schon vor einem Jahr eine umfangreiche Diagnostik machen lassen, in der sich heraus gestellt hat, dass sie eine leichte Intelligenzminderung (IQ 75), eine schwere Form von LRS als Teilleistungsschwäche sowie eine Dyskalkulie hat. Dazu kommen diverse Verhaltensauffälligkeiten wie zB chronisches Lügen, soziale Unsicherheit in Bezug auf Gleichaltrige (sucht immer den Kontakt zu jüngeren Kindern), Aggression und Autoaggression, Verklärung der Wirklichkeit aufgrund von Selbstüberschätzung. Nun ist auch noch die Pubertät dazu gekommen, was alles noch viel schlimmer macht.

Gut, die Schwierigkeiten im Sozialverhalten sind ihrer Mutter geschuldet, nicht umsonst lebt sie seit 2 Jahren beim Vater und mir, ihrer Stiefmutter. Es bleibt aber die schwere Lernbehinderung. Sie ist zwar in der 7., ist aber lerntechnisch max., in der 4. Klasse. V.a. das Lesen und Schreiben ist einfach nur grausig. Zum Rechnen braucht sie den Abakus oder die Finger. Zahlenraum wird nur bis 100 "beherrscht", wobei das das falsche Wort ist. Sie beherrscht eigentlich nichts.

Nun ist sie bereits seit 6 Monaten in einer psychologischen Therapie. D.h. genaugenommen ist es eine Lerntherapie mit psychotherapeutischen Inhalten, um das Erlebte bei der Mutter aufzuarbeiten, aber hauptsächlich sollen bei ihr Grundlagen gelegt werden, um die vielen Basics, die ihr fehlen, aufzuholen. Dazu geht sie zur Logopädie mit LRS-Förderung, weil ihr die Zuordnung Laut-Buchstabe überhaupt nicht gelingt. Deswegen reiht sie auch wahllos Buchstaben aneinander und denkt, sie schreibt ein Wort. Sie liest zwar "flüssig", aber inhaltslos, dH sie reiht nur die Buchstaben aneinander, aber erfasst das Wort dabei nicht. Deshalb kann sie auch den inhalt nicht wiedergeben oder Inhaltsfragen beantworten.

Ich befürchte, das wird sich nicht bessern, weil beide Therapien nichts gebracht haben bislang. Ich finde es ist eher schlechter geworden.

Ist eine Lernbehinderung, wie von mir beschrieben, ein Grund für einen Schwerbehindertenausweis? Sie hat m.E.n. keine Chance, eine normale Ausbildung zu absolvieren, wir müssten also eine REHA-Ausbildung anstreben, die aber nur an Menschen vergeben werden, die einen solchen Ausweis haben. Was für Möglichkeiten, finanziell bestehen denn noch? Die KM zahlt natürlich keinen Unterhalt und kümmert sich auch sonst nicht, sporadisch schreibt sie mal, und dann nur gespickt mit Vorwürfen, was der Psyche der Kleenen nicht grad gut tut. Wo beantragt man sowas und was muss man beachten? Ist es evtl noch zu früh dafür?

Ich bin für jeden Tipp dankbar.

MfG aus Berlin und einen schönen 1. Mai wünsche ich!

Hallo, bin nun 6 Monate im Mathe-LK und habe jetzt den Mathe-Vertiefungskurs gewählt, da ich später Mathematik studieren möchte. Kann mir bitte Jemand sagen ob ich dem Mathe-Vertiefungskurs irgendwas Neues/konstruktives entnehmen werden kann?! Wie gesagt bin ja schon im Mathe-LK und wir werden mit den Mathe-GK'lern in Ein und dem Selben Vertiefungskurs gesteckt?!..

Hallo zusammen, ich bin zu 60% geistig behindert. Trotzdem kann ich sehr viel. Ich kann, wenn meine Eltern beim arbeiten sind alleine aufstehen und mich fertig machen, wenn Schule ist. (Jetzt bin ich nicht mehr in der Schule, sondern mache eine Ausbildung und bin in einem Internat unter der Woche). Ich kann alleine zum Arzt gehen. Einen Termin beim Arzt ausmachen. Schon seit mindestens zwei Jahren wünsche ich mir, dass ich ein Kind haben möchte, Meine Eltern sagen, das ich dazu nicht in der Lage bin. Was ich nicht alleine kann, ist z.B. Kleidung alleine einkaufen, Behördengänge erledigen. Wo ich mir nicht sicher bin, ob auch genug Platz ist, wenn das Kind auf der Welt ist. Ich bin jetzt 18 Jahre alt. Denkt ihr das ich in der Lage bin, ein Kind zu versorgen? Liebe Grüße Julia

Demnächst muss ich ihm Kindergarten ein Bildungsangebot mit schriftlicher Planung machen.

Zunächst einige Faken: 3 Schulkinder backen mit mir (altersentsprechend entwickelt) Ich: Sozialassistentin 1. Jahr

Jetzt habe ich einige Fragen und hoffe mir kann geholfen werden...

1. Was fördere ich bei den Kindern durch das backen und wodurch bzw warum?
2. Was für ein Ziel habe ich? (Eig backe ich mit den Kindern fürs Elterncafe)

Auch über anderen hinweise wie mein Bildungangeobt gut wird, bin ich dankbar :) Grüße ♥

Hallo, ich muss ab Mitte Januar eine Facharbeit in Pädagogik schreiben, Es soll um die Förderschule gehen. Leider kann ich das Thema nicht genau eingrenzen, da ja einiges möglich ist. Ich bräuchte eure Hilfe. Es wäre nett, wenn ihr mit Themeneinschränkungen und evtl. mögliche Unterthemen nennen könntet.

Mein Sohn hat heute von der Klassenlehrerin eine Einverständniserklärung über die Teilnahme am Kompetenzzentrum bekommen, mit der bitte, das wir es unterschreiben sollen.So wie ich es vertsanden habe möchte man mein Sohn in eine Förderschule schicken!?! Wenn das der Fall sein sollte, verstehe ich aber nicht, warum die Klassenlehrerin nicht mit uns darüber persönlich gesprochen hat, da wir vor kurzem einen Elternsprechtag hatten. Mein Sohn geht zur Zeit auf die 3.Klasse,Mathe ist er sehr gut, er kann lesen (langsam) und schreiben, wobei beim abschreiben macht er manchmal fehler wenn er sich beeilt,er ist schüchtern und hat auch Angst vor der Lehrerin weil Sie öfters schreien würde ( das haben wir auch von anderen Eltern gehört). Haben wir als Eltern nicht das Recht etwas dagegen zutun.

heey:) Wegen meiner schlecht geschriebenen Vergleichsarbeit muss ich zum Deutsch Förderunterricht. Ich habe aber schon eine private Nachhilfe und brauche den Förderunterricht deswegen nicht. Und ich möchte auch nicht dahin gehen müssen! Es ist unnötig und alle meine Fragen klären sich bei meiner Nachhilfe die ich schon hab:)

Wie soll ich die Entschuldigung schreiben? (also meine Eltern) Was soll ich reinschreiben? :)

Wäre echt super nett.Danke im Vorraus! - Superstar1912

Meine Tochter (7 Jahre) ist unselbstständig. Dies steht nun auch im Zeugnis...:( Ich möchte sie gerne in ihrer Selbstständigkeit und Eingeninitiative fördern - weiß aber nicht so recht wie? Als Beispiel: Sie wartet immer darauf, dass man sie zu etwas auffordert, nach dem Motto: "Zieh Dir die Jacke an." / "Putz Dir die Zähne." / "Hol Deine Hausaufgaben raus." Macht man das nicht, kommt nix Vernünftiges zustande - so ist das zuhause und in der Schule. Was kann ich tun um sie besser zu fördern?

Hallo.

Mein Sohn (8) hat am Freitag das Zeugniss der Ersten Klasse bekommen (er ist schon 1 jahr später eingeschult worden) Die Lehrin hat mir geraten ihn nicht noch einmal in die erste Klasse zu schicken, sondern auf eine Förderschule. Er hat ADHS und LRS. Schon im Kindergarten ist er durch sein merkwürdiges Verhalten aufgefallen. Mit fünf jahren sind wir auf Anraten der Kindergärtnerin zum Psychologen. Dieser diagnoztizite ADHS und hat nebenbei noch einen Iq-Test angeordnet. (Ergebniss: 143) Er gilt also als Hochbegabt. Die Lehrerin weiß von alle dem. Sie hat dann nach dem ersten Halbjahr gesagt, dass er aucch noch eine Lese-Rechtschreib-Schwäche haben kann. Darauf hin sind wir wieder zum Psychologen gegangen. Die Vermutung der Lehrerin war richtig. Sie meinte eine Förderschule wäre für ihn besser geignet.

Hier einmal ein Auszug seines Zeugnises:

Thore hatte große Probleme sich in den Schullaltag einzuleben. Er fand kaum ein gutes Verhältniss zu seinen Mitschülern. Während der Gruppenarbeit uieht er sich oftmal zurück. Seinen Lehrerinnen erwies er sich als schüchtern. Sein Ordnungsplatz könnte deutlich ordentlicher sein. Er konnte sich der Klassen- und Schulordnung nicht anpassen. Während des Unterrichts stand er oft auf uund verlies auch das Klassenzimmer ohne zu fragen. Er beteidigte sich nicht am Untrrichtsgeschen. Er arbeitete unkonzentriert und gab bei schwierigen Aufgaben sofort auf. Im fach Deutsch: Thore kann kaum Texte lesen. Den Inhalt kann er meistens nicht wieder geben. Er sollte deutlcih flüssiger lesen.. Geübte Sätze kann er nicht Fehler frei wieder geben. Er fällt ihm schwer Beobachtungen und Erlebnisse in Texten anschaulich darzustellen Im Fach Maathematik: Thore rechnet Aufgaben im Zahlenraum bis 20 gut und selbstständig. Textaaufgaben breiten ihm große Probleme, ohne Hilfe kann er sie nicht lösen. Im Fach sachkunde: Er kann Zusammenhänge schnell erkennen und es fällt ihm nicht schwer Einzelheiten zu behalten. Im Fach Kunst: Er gibt sich viel Mühe und kommt zu ansprechenden Ergebnissen Im Fach Sport: Er nimmt mit viel Freude und ausdauer teil

Ich netneheme dem Zeugnis das mein Sohn einige Probleme hat sich Sozial anzupassen. Was durchs ADHS hervor geruft wird. Außerdem hat er Probleme in Deutsch und bei Text Aufgaben, durch die LRS. Ich frage mich, ob ich meinen Sohn deshalb auf eine Förderschule schicken solll. Wie ich ersst vor Kurzem erfahren habe, geht die Tochter einer bekannten trotz LRS aufs Gymn. und hat auch ziehmlich gute Noten... Thore soll ja nicht einmal aufs Gymn. gehen aber auf eine Förderschule? Ist das wirklich notwendig? Ich würde auch gerne einen Psychologen zu rate ziehen doch unser ist vor einigen Wochen in Rente gegangen, der einzige der jetzt noch in unserer Nähe ist, ist sehr unsympathisch... Mit meinem Mann habe ich mich deshalb zerstritten, auch unsere älteren Kinder leiden unter der ganzen Situation... Ich bin so verzweifelt... Kann mir jemand sagen wie ich vorgene soll?

bitte dringend um Hilfe

lg

Meine Mutter kan wunderschön zeichnen und sie meint ich habe es von irh geerbt. Ich wollte fragen was ich von meinen Zeichnungen haltet? Meine Freundin sagte es sieht eh alles scheiße aus ich soll nicht mehr zeichnen und "angeben" was ich garnicht mache. Meine Lehrerin sagte ich habe ien Talent das sollte ich fördern hab noch nei kein eins in Kunst gehabt! Aber wie soll ich es förderen? Und ist es überhaupt wirklich gut was ich zeichne? Ich finde die Bilder ganz oke :/ Nicht hässlich aber auch nicht schön!

LG

Hallo Community,

meine Familie sind "Banater-Schwaben" (Donauschwaben). Ich bin in Deutschland geboren und wurde, leider, nur einsprachig Aufgezogen. Jetzt war ich letztes Jahr zum zweiten mal in Rumänien, wo meine Großeltern mir ihre ehemalige Heimat gezeigt haben. Ich habe mich sofort in das Land "verliebt". Ich kenne dort ein paar Leute, allerdings kann ich mich nur mit zwei richtig verständigen, der eine ist meinem Alter.

Jetzt will ich natürlich öfters runter fahren, aber wie es so ist, sprechen sehr wenige Englisch, dass ich relativ gut behersche. Ich habe mir ein Buch gekauft, mit zwei Audio-CD's, durch das ich die Basics der rumänischen Sprache lerne. Allerdings neigt sich dies zum ende und ich versuche mich mit meinen Großeltern auf rumänisch zu unterhalten, allerdings meistens ohne richtigen Erfolg. So ca. 5 Bekannte/Verwante können diese Sprache noch perfekt, diese haben mir auch angeboten mit ihnen zu lernen. Ich habe mich auch schon mal nach einem Sprachkurs in unserer Förderschule umgehört. Der Spaß würde mich 300 € - 500 € kosten.

Ich bin in der Ausbildung, hab also wenig Geld. Welche Option soll ich versuchen? Weitere Lektüren bzw. Bücher kaufen? Zu Verwanten/Bekannten fahren, die ziemlich schnell reden und bei denen ich mich evtl. blamieren kann? Ode auf eine Förderschulenkurs sparen?

Bitte helft mir, hilfreicherste Antwort wird ausgezeichen :-)

Guten Tag.

Ich wollte mal fragen, wie das mit dem BAFöG funktioniert.

Ich wohne bei meinen Eltern noch zu Hause und so wird es erstmal bleiben. Meine Eltern wollen mit den regulären BAFöG Satz selber in Bar auszahlen sozusagen als Taschengeld. Desweiteren will ich mich um einen 400€-Job kümmern.

Kann ich dann trotzdem noch BAFöG vom Staat beantragen, wenn ich studiere und gleichzeitig etwas arbeite? Ich weiß, dass es vom Einkommen der Eltern abhängt wie viel ich bekomme. Ich müsste jedoch trotzdem BAFöG als Studierender bekommen, oder?

Danke für Antworten, würde mich echt mal Interessieren.

Hallo, ich beziehe seit Monaten Hartz4 Leistungen und gestern habe ich von einer Firma, die ich mich als Bürokaufmann beworben habe, eine Einladung zur Probearbeit (für 1 Tag) erhalten. Firma XY: ...wie Sie der Stellenausschreibung entnehmen konnten, werden Kenntnisse der Microsoft Office 2010 erwartet... ...Die Arbeitsprobe besteht aus 4 Aufgaben, die für die Kenntnisse der Microsoft Office 2010 Word und Excel benötigt werden...

Also ich habe bisher zu Hause und während meiner Ausbildungszeit alles nur mit Microsoft Office 2003 bearbeitet. Office 2010 sieht ja GANZ ANDERS aus und ich kann damit nicht umgehen. Ich werde dorthin sicherlich gehen aber meine chancen sehen ja dann schlecht aus. Ich habe noch 28 Tage Zeit und ich überlege mir den neuen Office 2010 anzuschaffen. Es kostet ca. 140 €.

Frage: Darf ich vom Arge/Arbeitsamt wegen "Office 2010 Software" Geld (100%) verlangen? Welche Rechte habe ich bitte? Ich muss unbedingt etwas machen habe noch ca 4 Wochen Zeit.

Mein Freund ist gelernter Metallbearbeiter. Er möchte nun gerne mehr machen und sich irgendwie weiterbilden, da es einfach zu wenig Geld für eine bisher 3-köpfige Familie ist. So recht will uns aber nichts einfallen. Er würde auch in eine andere Richtung gehen.

Lohnen sich Meister oder Techniker wirklich nicht mehr? Gibt es andere Möglichkeiten? Wer könnte einem helfen und gibt es Förderungsmaßnahmen? Die Weiterbildungen sind ja oft ziemlich teuer.

hi, werde bald 17 und bin gerade mal 1,56 meter groß.... dass nervt mich, alle sind immer größer als ich und ich würde wenigstens 1,60 meter grenze überschreiten... wachse ich als mädchen in dem alter überhaupt noch? oder kann man dass fördern? danke für alle antworten ;)

welche geistigen Fähigkeiten sind besonders gefordert als Krankenpfleger/in?

Meine Frage könnt ihr oben lesen. Ich habe leider nur wenig im Internet dazu gefunden.

Mich interessiert vor allem, wie es dort ist, die Atmosphäre, die Menschen, das Lernen.. War die Umstellung für euch in den Internatsalltag schwer? Fehlen euch Familie und Freunde sehr oder seid ihr so beschäftigt und abgelenkt, dass ihr weniger daran denkt? Wie bewertet ihr sonstige Möglichkeiten in eurer Freizeit dort? Habt ihr genügend Freizeit und Ruhe? Haben sich eure Noten deutlich verschlechtert oder konntet ihr euch schnell anpassen? Würdet ihr es empfehlen?

Also kurz gesagt interessiert mich alles rund um das Leben und Lernen dort.

Ich bin auch dankbar für jede Antwort! ;-)

Hallo,

es wäre echt super wenn es hier jemanden geben würde der mir weiter helfen kann.

Mein sohn besucht die erste klasse einer grundschule, schon zwei monate nachdem das schuljahr angefangen hat, weiß seine lehrerin das er die klasse nicht schafft und sie wiederholen muss.

Uns war es eigentlich auch klar und auch schon in der frühförderung in der kitazeit wurde uns eine umschulung auf die förderschule nahe gelegt.

Nun ist es so das uns von seiner lehrerin nicht mitgeteilt wurde das unser sohn an einen förderausschuss teilnehmen hätte müssen und die frist für diesen ist leider schon abgelaufen. Jetzt sollen wir einen brief direkt ans schulamt schreiben und unser recht als eltern deutlich machen und einen wechsel ohne förderausschuss durch bekommen.

wir haben unseren sohn in den letzten zwei wochen mit dem HAWIK und BUEGA testen lassen und dort waren mehrere tests nicht auswertbar sodass er nach 15 min Konzentration schon an seine Leistungsgrenze kam. Sein IQ liegt bei 72 und eine Lernbehinderung geht ab 77 los Auch Lesen war nicht auswertbar, von 30 wörter konnte er 3 lesen schreiben ebenfalls, da seine merkfähigkeit einfach zu gering ist.

Wie bekomm ich es jetzt hin das mein sohn nicht nochmal auf der grundschule die klasse wiederholen muss sondern wechseln kann? ich will ihn echt nicht noch mehr belasten. Es ist ja jetzt schon so, das er dicht gemacht hat und mit agressionen reagiert. Die belastung ist echt groß für ihn

Wie schreib ich jetzt am besten meinen Brief?

Danke schon mal